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中班綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)《做扇子》_中班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷淼闹邪嗑C合活動(dòng)設(shè)計(jì)《做扇子》_中班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設(shè)計(jì)背景：
扇子在生活中是比較常見的，特別在夏天更是平凡的使用。但由于現(xiàn)在科技不斷發(fā)展，扇子逐漸被家用電器所取代，幼兒對于扇子的了解越來越少了，所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)動(dòng)手操作帶來的快樂，發(fā)展幼兒的小肌肉群，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對美工活動(dòng)的興趣，通過幼兒親手設(shè)計(jì)扇子過程，更能讓幼兒感受扇文化的魅力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解扇子的種類及組成部分，學(xué)習(xí)用折、畫的方法自制扇子。
2、知道扇子是中國傳統(tǒng)的消暑工具。
3、在制作的過程中體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
幼兒自主操作，能夠利用老師給準(zhǔn)備的材料做出自己喜歡的扇子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白紙、剪成圓形的彩色卡紙、冰糕棒、膠水、膠帶、各種扇子、水彩筆、課件
活動(dòng)過程：
一、用老爺爺扇扇子的情景引起幼兒興趣。
“夏天來了，天氣好熱�。。ɡ蠣敔斈贸錾茸樱┥纫簧�，哇！真涼快，小朋友你們看看我的扇子漂亮嗎？（漂亮~）我還有好多扇子呢！瞧，它們都在這哪，你們看看吧！”（出示掛滿扇子的展板）
二、欣賞扇子，了解扇子的種類
1、師：咱們一起看看，這么多扇子你最喜歡哪個(gè)？為什么？它們又是用什么做的呢？
請個(gè)別回答，形狀好看、圖案好看等材料：木頭、紙、絹布、藤編的、蒲葵葉、羽毛。
2、師：小朋友說了這么多扇子，其實(shí)這些扇子總共分為兩類”。（一類可以折起來收起來的叫折扇，另一類扇面是張開的，不能折起來的叫團(tuán)扇）。
3、師：我來考考小朋友，這是什么扇子？（折扇、團(tuán)扇）小朋友真棒表揚(yáng)一下自己把。
三、掌握扇子的組成部分，學(xué)習(xí)制作紙扇
1、師：剛剛老爺爺偷偷告訴我，他還想要更多的扇子，咱們一起來幫老爺爺做扇子好不好？
2、師：做扇子之前我先來考考咱班小朋友，扇子是由那些部分組成的？
3、（扇柄、扇面）
4、“扇子應(yīng)該怎樣制作，讓我們來看一看”。打開課件出示折扇的制作步驟，然后再出示團(tuán)扇的制作步驟。
折扇：（1）拿出一張白紙，在紙上畫上自己喜歡的圖。
�。�2）從紙的一頭開始這出細(xì)長方形，反正折直到把整張紙折完。
�。�3）、取中間對著，把對折的面用膠水站起來。膠干透慢慢打開扇子完成。
團(tuán)扇：（1）、幼兒在圓形的卡紙上自由作畫。
�。�2）、拿出冰糕棒，用膠帶粘在卡紙背面，扇子完成。
5、事先準(zhǔn)備好紙、筆讓幼兒自己制作。
三、展示成果
師：你做的是什么扇子？上面畫的是什么？現(xiàn)在把做好的扇子送給老爺爺把�。ɡ蠣敔敵鰣鍪丈茸樱瑫r(shí)感謝小朋友）。
五、活動(dòng)延伸：
扇子是夏天消暑的方法，除了扇扇子還有哪些消暑的方法？
如：穿裙子、短褲、t恤、涼鞋還可以吹空調(diào)、電扇、吃冰糕、游泳等。
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