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    1. 舞蹈一學期教學計劃

      時間:2022-06-25 10:27:38 舞蹈 我要投稿

      舞蹈一學期教學計劃

        光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的舞蹈一學期教學計劃,歡迎閱讀與收藏。

      舞蹈一學期教學計劃

      舞蹈一學期教學計劃1

        一、本冊教材總的教學要求

        課堂教學生活化是藝術教學的沃土。圍繞人文主體的藝術學習是課堂教學的紅線,培養(yǎng)創(chuàng)新精神是課堂教學的靈魂。本冊教材通過多種藝術形式,多角度、多手段、多層面的藝術體驗活動讓學生感受藝術課的豐富內(nèi)涵。從藝術于生活的關聯(lián)出發(fā),引導學生學會用藝術的形式表現(xiàn)各單元的主題,發(fā)展它們的綜合藝術能力。

        二、各單元教學要求

        第一單元《希望的田野》

        1、學唱《我們的田野》,指導學生配合呼吸,唱好弱起拍節(jié)奏,富有感情地演唱。

        2、學唱《種子之歌》,學習八六拍的節(jié)拍強弱規(guī)律,體會和表現(xiàn)八六拍得旋律特點。

        3、學唱《山娃娃的音樂會》,練習歌唱和“間奏”的準確銜接,這也是內(nèi)心聽覺的鍛煉和穩(wěn)定拍感的把握。

        4、欣賞丹麥歌曲《豐收之歌》,了解國外表現(xiàn)豐收快樂的歌舞音樂風格。

        第二單元《祖國,您好》

        1、學唱《七子之歌》體會歌詞含義,富有情感地歌唱。

        2、學唱《祖國有多美》,引導學生富有情感地歌唱,準確唱好七聲音調(diào)歌曲。

        第三單元《歡騰的大西北》

        1、欣賞〈花兒與少年〉、學唱主旋律,感受二拍子和三拍子音樂的不同情緒表現(xiàn)。

        2、引導學生分組自己學習視唱樂譜,要求是唱得準確并能表現(xiàn)出情緒特點。

        3、學唱寧夏民歌〈歌唱寧夏川〉,感受民族風格。配合歌曲表演。

        4、學唱回族民歌〈滿山遍野好莊稼〉,感受民族風格。引導學生討論歌曲的旋律和節(jié)拍特點(八三拍,兩句式結構),排排這首歌曲包含了哪些音級,為學習調(diào)式做準備。

        5、學唱寧夏民歌〈數(shù)花〉,感受歌曲的說唱風格,啟發(fā)學生用竹板、雙響筒等打擊樂器設計固定節(jié)奏型配合演唱。引導學生討論這首歌曲屬于哪種五聲調(diào)式。

        6、學唱陜北民歌〈領唱秧歌〉,引導學生準確唱好切分節(jié)奏,配合歌曲扭秧歌、打腰鼓。

        第四單元《大自然的.小衛(wèi)士》

        1、學唱山東民歌〈花蛤蟆〉,分析歌曲的形象表現(xiàn)特征。

        2、結合歌曲學習“五聲音階調(diào)式”,并結合以前所學過的歌曲進行調(diào)式分析。這是在大量感性基礎上的知識概念的學習方式。

        3、學唱四川民歌〈數(shù)蛤蟆〉,繼續(xù)鞏固學習五聲音階調(diào)式。

        4、學唱〈啄木鳥〉,引導學生唱好短促、有力的硬吐音,引導學生相互傾聽、配合,常昊二聲部合唱。

        第五單元《翠竹聲聲》

        1、學唱〈竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林〉,體會歌曲的內(nèi)容和意境。結合歌曲,認識降半音記號,唱好帶有降記號的變化音級。

        2、欣賞歌曲〈小背簍〉,感受歌曲表達的情緒。認識升半音記號,感知變化音級對豐富音調(diào)的作用。

        3、學唱〈紫竹調(diào)〉,唱譜學唱歌曲,并分析歌曲屬于哪種五聲調(diào)式。

        4、引導學生自己查找和識別教材中所呈現(xiàn)的各種竹樂器,寫出它們的名稱。

        5、引導學生聆聽錄音中的竹管樂器演奏的音樂片段,識別是哪種樂器演奏,它們在音色上的特點。

        6、欣賞、感受笛子、簫和蘆笙三種樂器吹奏的不同音色和風格的樂曲,體驗不同音樂表現(xiàn)。

        7、學唱〈黎族人民愛歌舞〉,和著音樂學跳竹竿舞。

        8、學唱苗族民歌〈蘆笙舞〉,配合表演。

        第六單元《照片里的故事》

        1、學唱〈金色的童年是一首歌〉,討論歌曲的情緒表現(xiàn)。

        2、分析歌曲的節(jié)奏特點,重復的音樂創(chuàng)作手法在哪些方面具體表現(xiàn)。學習音樂創(chuàng)作方法,鍛煉結構感知能力和分析能力。

        第七單元《軍旗飄飄》

        1、學唱〈紅星歌〉,討論、分析進行曲體裁的具體表現(xiàn),學生還知道哪些進行曲風格的歌曲、樂曲。引導學生了解音樂的體裁和風格,提高感受、分析能力。

        2、學唱〈軍隊和老百姓〉,引導學生分析歌曲中,變化重復手法的具體應用,提高學生的音樂分析能力,學習音樂創(chuàng)作方法。

        3、引導學生理解“變化重復”的方法在其他藝術形式上也有表現(xiàn),逐漸學習帶有共性的藝術構成法則。

      舞蹈一學期教學計劃2

        一、舞蹈教學計劃

        大班幼兒動作發(fā)展較為協(xié)調(diào),通過教師指導,培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展。訓練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力;進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感;在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的.審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

        二、舞蹈教學進度安排(共16周)

        第一周:

        熟悉幼兒、正確的站立姿勢、方位練習、下課常規(guī)等

        第二周:

        學習盤腿坐,頭、肩部節(jié)奏練習,動作組合

        第三周:

        勾繃腳,壓腿練習組合

        第四周:

        地面壓腿練習、開跨練習

        第五周:

        腰部訓練組合

        第六周:

        送胯練習,踏步轉(zhuǎn)圈練習

        第七周:

        芭蕾手位練習、舞蹈組合(待定內(nèi)容)

        第八周:

        復習上節(jié)課的內(nèi)容。幼兒進行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心。

        第九周:

        把桿練習:壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。

        第十周

        把桿練習:壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等,形體練習、芭蕾手位、腳位練習

        第十一周:

        芭蕾組合舞

        第十二周:

        提壓腕、硬肩練習練習,

        第十三周:

        第十四周:

        第十五周:

        舞蹈組合(待定內(nèi)容)

        第十六周:

        舞蹈組合(待定內(nèi)容)

      舞蹈一學期教學計劃3

        總體目標:

        1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

        2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。

        3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。

        4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。

        5、學會3-4個完整性的幼兒舞蹈組合。

        周次和目標:

        第一周:

        1、練習隊形,站立姿勢。

        2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)

        第二周:

        1、復習上周學習內(nèi)容。

        2、新授點頭、肩、活動組合。

        3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,聳肩等動作。

        第三周

        1、復習手位,勾繃腳,點頭,聳肩等活動組合。

        第四周

        1、復習所學內(nèi)容舞蹈組合:“銀波綠舟”。

        2、練習前壓腿、旁壓腿的動作。

        第五周:

        1、新授前踢腿、旁踢腿動作。

        第六周:

        1、復習前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動作。

        2、新授地面動作:雙吸腿、壓腳跟練習。

        第七周:

        1、復習所學的內(nèi)容。

        2、練習壓胯的動作,根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。

        4、復習舞蹈組合:“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”

        第八周:

        1、新授前腰、后腰、旁腰、側腰的要部組合動作。

        2、隨音樂做腰部組合動作。

        第十一周:

        第九周:

        1、復習腰部組合動作。

        2、學習小碎步組合。

        第十周:

        1、復習以前學的內(nèi)容。

        2、新授步位動作。

        第十一周:

        1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動作。

        2、復習舞蹈組合

        第十二周:

        1、復習從手位開始到步伐練習的.所有動作組合,要求隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演。

        2、對每個組合進行重,難點的力度輔導。

        第十三周:

        1、復習舞蹈組合:“我的朋友在哪里”

        2、復習舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟”

        第十四周:

        1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。 2、復習所有的動作組合,作好匯報演出的準備。

        第十五周:

        1、匯報演出,發(fā)放評價表。

        2、請家長提出寶貴意見。

      舞蹈一學期教學計劃4

        一、教學設計理念:

        舞蹈,是一門綜合的富于動感的藝術,舞蹈教學是根據(jù)學生身心發(fā)展的要求,通過訓練和表演,鍛煉學生身體,發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì),提高學生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感,同時陶冶學生的情操,對學生進行思想教育和審美教育,培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀律的好品格和團結協(xié)作的群體意識。

        二、教學設計特色:

        小學自主合作舞蹈教學模式就是在課外音樂活動中以教師為主導,學生為主體,合作創(chuàng)編為主線,讓學生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后,根據(jù)自己對音樂的理解和感受,通過小組討論、組際交流的形式,集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使學生在自主愉悅的氣氛中,聞樂而動,聞歌起舞,在“練中逐步感知音樂語言,在“樂”中掌握基礎知識、基本技能,在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。通過熱烈活躍、自主合作的教學活動,使學生的視覺、聽覺、膚覺,運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,這部僅有利于培養(yǎng)學生膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣,還進一步增強了群體協(xié)作的意識,促進學生對音樂的感受力,開發(fā)學生的.想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,全面整體性地提高學生舞蹈藝術素質(zhì)。

        三、舞蹈教學計劃與內(nèi)容:

        1. 培養(yǎng)學生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

        2.發(fā)展學生的感受力,記憶力.想象力和表現(xiàn)力。

        3.能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。

        4. 培養(yǎng)學生與同伴友好相處,競爭.合作的個性。

        四、學情分析:

        我所帶領的舞蹈班是低年級,舞蹈基礎一般,身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,所以,我所設計的教學環(huán)節(jié)以先調(diào)動學生的積極性為主,只有學生先參與進來,才能實現(xiàn)教學的有效性,在此基礎上,弱化動作知識點,強化舞蹈感覺,突出重點。在整個教學過程中以學生看、練、想、跳為主,教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點撥為輔,充分體現(xiàn)學生的主體地位,使學生獲得本我的學習體會和能力。

        五、教學目標:

        1、知識與技能:使學生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。

        2、了解舞蹈藝術的基本特點,引導學生對舞蹈藝術產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學生對舞蹈藝術的熱情。

        3、通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,依據(jù)學生情況歸納教學活動,感受舞蹈魅力,了解舞蹈發(fā)展,提高學生藝術修養(yǎng)。

        4、通過舞蹈讓眼睛會說話提高學生自信。

        六、教學重點:

        1.舞蹈基訓技巧的掌握。

        2.動作的協(xié)調(diào)性。

        3.舞蹈的表現(xiàn)力。

        七、教學難點:

        1.舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。

        2.對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力。

      舞蹈一學期教學計劃5

        本學期大班學舞蹈的幼兒較多,因此,我們將從多方面啟發(fā)、開導,培養(yǎng)幼兒在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力,并使幼兒自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛,從而愉快地進行訓練和舞蹈,計劃如下:

        三月份

        三月份目標:通過教師指導,培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進幼兒身心健康發(fā)展。

        第一周用一周的時間給孩子復習上學期所學的舞蹈。提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力,表達思想、情意的.創(chuàng)作能力。

        第二周1、基本功的練習:下半腰

        2、學習蒙古舞常用手、肩、臂動作

        第三周學習蒙古牧歌

        第四周1、復習蒙古牧歌

        2、學習聳肩、搖頭、輪臂、波浪手

        第五周復習蒙古舞

        四月份

        四月份目標:訓練幼兒協(xié)調(diào)、速度、耐力、肌力、柔軟性等基本能力。

        第一周學習舞蹈柴竹調(diào)

        第二周1、學習單手基本動作:撩掌、蓋掌、分掌

        2、基本功、下側腰

        第三周學習:十字步、點步、娃娃步

        第四周學習舞蹈趕海的小姑娘

        五月份

        五月份目標:進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

        一周:學習跑步類:小跑步、后踢步、前踢步

        二周:復習小跑步、后踢步、前踢步

        三周:學習舞蹈七色光

        四周:雙手配合動作練習

        六月份

        六月份目標:在訓練過程中,鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

        一周:學習舞蹈阿里山的姑娘

        二周:復習舞蹈阿里山的姑娘

        三周:學習舞蹈拉大鋸

        四周:基本功組合練習

      舞蹈一學期教學計劃6

        小班第一學期舞蹈教學計劃

        舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一,它是動作的藝術,是用人體動作塑造藝術形象,反映社會生活,抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術。幼兒舞蹈是力求簡單、生動,它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng)編和排練方式。通過適宜的多種途徑,培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

        一 班級闡述 幼兒整體的綜合能力

        本學期幼兒班有3班,舞蹈幼兒2班 ,3班,4班。學員都在6個左右,總體來說幼兒的自身條件就是不錯,有幾個幼兒本身以前學過一些基礎訓練,大多數(shù)幼兒就是沒有基礎的,經(jīng)過幾節(jié)課下來,讓孩子在學習的過程中,認識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體,還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學習多少有點不是很適應環(huán)境,經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來,慢慢的.喜歡上舞蹈課了,讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索,這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;使幼兒能用肢體動作進行舞蹈藝術表現(xiàn)。

        二 課堂紀律原則問題以及解決方案措施

        1 本中心原則上要求學員不得遲到,早退,礦課,每周一節(jié)課,課時是一個半小時,若是有什么特殊情況,家長及時要給前臺咨詢顧問請假,我們老師也可以給你安排補課。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課,16個課時加起來也就24個小時。

        2 我們舞蹈班學員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室,做好上課前的準備,若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握,也影響了其他學員上課。所以寶貝們別遲到呀。

        3 上舞蹈課一定要穿舞蹈服,請勿佩戴首飾,以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具,零食,貴重物品一律不準帶入教室?梢詭c牛奶和水壺,放在舞蹈室指定的位置。

        4 上課期間,家長不能進入舞蹈室,以免影響孩子上課情緒,下課時允許家長進入教室,了解孩子的學習情況,與老師溝通交流。

        三 教學目標

        1 讓孩子認識各部位的同時,增強舞蹈方向感,做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。 2 逐步規(guī)范舞蹈舞姿,基本做到腿直,腳繃,背挺。

        3 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。

        四 教學內(nèi)容

        1舞蹈基礎訓練

        2舞蹈組合內(nèi)容

        一

       、绷嘘,⒉坐姿,⒊站姿 《走步和行禮》

        二

        ⒈節(jié)奏練習,⒉幼兒手位,⒊勾繃腳的基本練習 復習《走步和行禮》

        三

       、惫纯嚹_組合,⒉手位 《小鳥飛》

        四

       、惫纯嚹_組合,⒉吸伸腿 復習《小鳥飛》

        五

       、蔽焱染毩,⒉壓腿組合 《小星星》

        六

        復習前三個組合 復習《小星星》

        七

        ⒈壓腿組合,⒉頭肩動作 《好娃娃》

        八

       、鳖^肩動作練習⒉壓胯組合 復習《好娃娃》

        九

        ⒈壓胯組合,⒉波浪柔手動作的基本練習 復習前四個舞蹈組合

        十

       、辈ɡ巳崾纸M合,⒉繞腕動作的基本練習 《小貓咪》

        十一

       、崩@腕練習,⒉眼睛動作的基本訓練 復習《小貓咪》

        十二

        基礎訓練的整體復習

        舞蹈組合的練習

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