英語教師崗位職責(zé)(合集15篇)
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們都跟崗位職責(zé)有著直接或間接的聯(lián)系，制定崗位職責(zé)可以有效地防止因職務(wù)重疊而發(fā)生的工作扯皮現(xiàn)象。想學(xué)習(xí)制定崗位職責(zé)卻不知道該請(qǐng)教誰？下面是小編為大家整理的英語教師崗位職責(zé)，希望能夠幫助到大家。
英語教師崗位職責(zé)1
一、制訂各年級(jí)學(xué)期和學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃和群體工作計(jì)劃，規(guī)范體育資料的`管理。
二、認(rèn)真落實(shí)體育教學(xué)常規(guī)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，搞好體育課成績(jī)考核。完成每學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)綜合評(píng)價(jià)及學(xué)生身體素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作。落實(shí)"四操一活"，積極開展體育教學(xué)研究活動(dòng)。
三、實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好體育鍛煉活動(dòng)，所任課班級(jí)學(xué)生體育合格率達(dá)到98％以上。お
四、認(rèn)真抓好群體活動(dòng)，組織好各種群體競(jìng)賽和學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
五、負(fù)責(zé)體育器械、設(shè)備、場(chǎng)地、服裝的添置、維修和管理工作。
六、認(rèn)真完成學(xué)校交辦的一切工作任務(wù)。
英語教師崗位職責(zé)2
1、負(fù)責(zé)中小學(xué)各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作；
2、根據(jù)課程安排及學(xué)習(xí)進(jìn)度，編寫及審核教學(xué)教材；
3、參與或組織相關(guān)科目的教學(xué)教研工作的'開展；
4、協(xié)助營(yíng)運(yùn)前線做好招生工作；
5、不斷提高執(zhí)教、服務(wù)能力，為教輔行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
英語教師崗位職責(zé)3
崗位描述:
1、針對(duì)3-14歲少年兒童的英語課程的研究與開發(fā);
2、針對(duì)3-14歲少年兒童的.英語課程授課。
任職要求:
1、本科及以上學(xué)歷,英語專業(yè)八級(jí);
2、口語流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),中文表達(dá)能力強(qiáng),普通話標(biāo)準(zhǔn);
3、性格活潑,多才多藝,通曉少兒心理,親和力強(qiáng),有愛心;
4、為人誠(chéng)實(shí)守信,熱愛兒童教育,理解認(rèn)同新東方企業(yè)文化;
5、2年及以上相關(guān)崗位工作經(jīng)驗(yàn);
6、理解并認(rèn)同新東方核心價(jià)值觀:誠(chéng)信負(fù)責(zé)、真情關(guān)愛、好學(xué)精進(jìn)、志高行遠(yuǎn);
7、身體狀況良好,符合崗位要求。
英語教師崗位職責(zé)4
崗位職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)對(duì)科目的學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一教學(xué)”輔導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)以及性格的.特點(diǎn)，制定適合的個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案；
2、按公司規(guī)定及要求完成每次授課，并做好課程記錄，針對(duì)學(xué)生問題制定改進(jìn)方案；
3、與家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)顧問進(jìn)行充分溝通，全方面了解學(xué)生學(xué)習(xí)及其他情況，有針對(duì)性教學(xué)，提高家長(zhǎng)滿意度；
4、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度及內(nèi)容，按月進(jìn)行月度知識(shí)檢測(cè)；并有針對(duì)性推薦其他科目的學(xué)習(xí)；
5、認(rèn)真參加公司組織的教研、教師月考，不斷提升專業(yè)水平和授課技巧。
任職要求：
1、本科及以上學(xué)歷，師范類院校畢業(yè)優(yōu)先，所教科目及相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；
2、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能達(dá)到初、高中教學(xué)水平；
3、了解歷年初、初高中試題題型，知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確，考核點(diǎn)清晰，明確相關(guān)升學(xué)政策；
4、具備耐心、細(xì)心和責(zé)任心，分析總結(jié)及規(guī)劃能力，觀察能力強(qiáng)；
5、相貌端莊，舉止大方得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)。
英語教師崗位職責(zé)5
1. 負(fù)責(zé)教授基礎(chǔ)段能力英語課程,聽說/讀寫科目(對(duì)象一般為初高中生、大學(xué)生);
2. 積極參加學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、教研、講座、會(huì)議等活動(dòng);
3. 確保不在競(jìng)爭(zhēng)或同類機(jī)構(gòu)及學(xué)校承擔(dān)相同或相近內(nèi)容的'授課任務(wù);
4. 服從學(xué)校和部門的工作安排。
英語教師崗位職責(zé)6
淺談小學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
一個(gè)教師的基本素質(zhì)直接影響了他所教的這門學(xué)科的教學(xué)效果，因此作為一個(gè)小學(xué)英語教師，明確并研究小學(xué)英語教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)是非常必要的。筆者結(jié)合自己在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)以及前人的論述，在此將小學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一、綜合素養(yǎng)
（一）愛心、童心、上進(jìn)心
�。�.愛心
愛是一切教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提。①小學(xué)生具有年齡小、活潑好動(dòng)等特點(diǎn)，有的學(xué)生因?yàn)椴欢逻�特別調(diào)皮，上課講小話、吃東西、做別的作業(yè)、玩東西、開小差等等現(xiàn)在都會(huì)存在。更有甚者，還有的孩子上課時(shí)故意搗亂，弄得老師哭笑不得。這種時(shí)候，嚴(yán)厲的批評(píng)也許能暫時(shí)解決問題。但筆者認(rèn)為，要在教學(xué)中產(chǎn)生長(zhǎng)久的良性的影響，教師所傳達(dá)給學(xué)生的積極向上的情感才能產(chǎn)生和諧的課堂心理氣氛，引起小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且這種興趣能直接轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。因此，用愛心吸引學(xué)生的注意力，喚醒孩子們學(xué)習(xí)的興趣，這在小學(xué)英語課堂教學(xué)中十分重要。這就要求教師要從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上真正關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，了解他們的身體狀況、個(gè)性特征、家庭狀況，需要什么，有什么困難等。教師要為學(xué)生多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，課堂上重視每一個(gè)人的參與程度，課堂提問應(yīng)有一定的梯度和針對(duì)性，使每一個(gè)學(xué)生都能從中有所得，讓每一個(gè)學(xué)生都品嘗到成功的喜悅。
�。�.童心
小學(xué)生們喜歡熱鬧、輕松的課堂，喜歡親切和藹的老師。筆者認(rèn)為，一個(gè)過份嚴(yán)肅的老師，肯定是和天真活潑的小學(xué)生們相處不好的。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，很多教師都是以嚴(yán)師、長(zhǎng)者的身份出現(xiàn)在課堂上，他們認(rèn)為不這樣學(xué)生就不會(huì)聽自己的話。也有教師認(rèn)為如果自己的帶著笑臉，學(xué)生可能會(huì)無法無天，上課時(shí)會(huì)管理不好課堂紀(jì)律。其實(shí)，筆者認(rèn)為這些認(rèn)識(shí)都過于片面，甚至是錯(cuò)誤的。教師微笑、和藹可親的面孔往往讓那些天真無邪的小學(xué)生們覺得親切，樂于溝通，這樣的教學(xué)氣氛會(huì)非常輕松，也能取得更好的教學(xué)效果。
另外，在中學(xué)的英語教學(xué)中，可能更的時(shí)候是教師在講解，學(xué)生在聽課、做筆記，但在小學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該將自己融入孩子們之中，不要是高高在上的姿態(tài)，而是和他們一起笑、唱、跳，一起表演，這樣才能更好的吸引孩子們的注意力。
3.上進(jìn)心
上進(jìn)心對(duì)于每一個(gè)教師而言都非常重要。只有一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師，才能時(shí)刻不讓自己落后于時(shí)代，才能教給學(xué)生科學(xué)的知識(shí)。對(duì)于一個(gè)小學(xué)英語教師而言，這里的上進(jìn)心并不是在考試中你所教的學(xué)生得分多少，你所教的班級(jí)在考試中名列第幾，而是說每一個(gè)小學(xué)英語都應(yīng)保持自己積極上進(jìn)的心態(tài)，樂于教學(xué)，并能將這種快樂傳遞給學(xué)生，給他們潤(rùn)物細(xì)無聲的感染。
（二）基本文化知識(shí)
1.教育學(xué)知識(shí)
小學(xué)英語教育的重點(diǎn)應(yīng)是給孩子們提供一個(gè)學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)，打下較好的基礎(chǔ)，這包括學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和正確學(xué)習(xí)方法的掌握。因此，一個(gè)小學(xué)英語教師必須有扎實(shí)的教育學(xué)方面的知識(shí)，掌握課程的基本理論，明白教學(xué)的意義與任務(wù)，了解教學(xué)過程的規(guī)律、教學(xué)的原則及方法，利用最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式，對(duì)學(xué)生給予正確積極的評(píng)價(jià)，為達(dá)到良好的教學(xué)效果做足自身的功課。
2.兒童心理學(xué)知識(shí)
從教育心理學(xué)的角度看，在學(xué)習(xí)過程中影響學(xué)習(xí)效果的最大因素之一是學(xué)習(xí)者的情感控制。②因此，在小學(xué)英語教學(xué)過程中，教師要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)和引導(dǎo)他們的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這就要求教師要有一定的兒童心理學(xué)方面的知識(shí)，了解學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使各種類型的學(xué)生都能充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的素質(zhì)。
小學(xué)英語教育應(yīng)適合小學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和心理特征。小學(xué)生年齡較小，他們大腦沒有固化，短時(shí)記憶能力強(qiáng)，通常情況下都處于無意注意狀態(tài)，雖已具備一定的歸納推理能力，有一定的自我意識(shí)，活潑、好動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自我，但學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。因此，教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要在課堂上多設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的教學(xué)活動(dòng)，如英語歌謠、英語故事、角色表演、英語短劇、英語歌曲等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
3.綜合文化素養(yǎng)
有人認(rèn)為，一個(gè)小學(xué)英語教師，能讀會(huì)寫小學(xué)英語課本上的.幾個(gè)單詞和幾個(gè)句型就完全能夠用勝任了。其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。首先，做為一個(gè)教師，如果僅僅只會(huì)所教教材上的那一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)于教學(xué)本學(xué)科的知識(shí)都是辦不從心的。俗話說：“教學(xué)生半桶水，教師自己就得有一桶水。”一個(gè)自己對(duì)教材都一知半解的教師，是不可能將知識(shí)融會(huì)貫通，再教給學(xué)生的。再者，教師在小學(xué)生幼小的心靈中是神圣的，是無所不能的。上至天文下至地理，教師雖說不可能無所不曉，但簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)應(yīng)該是了解的。因此，一個(gè)小學(xué)教師，應(yīng)該具有基本的自然科學(xué)知識(shí)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，也就是說對(duì)小學(xué)中的各科教學(xué)都應(yīng)有所了解，這樣當(dāng)學(xué)生問到這樣那樣的問題時(shí)，教師不至于無言以對(duì)。試想如果有學(xué)生問到老師一些問題時(shí)老師都不知道，且不說這樣會(huì)降低教師在學(xué)生心中的形象，更有可能這會(huì)讓學(xué)生懷疑這個(gè)教師的學(xué)識(shí)水平，造成學(xué)生對(duì)該教師的不信任，從而懷疑他的教學(xué)能力，失去對(duì)他所教學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
（三）基本能力
1、挖掘教材的能力（備課）
充分挖掘教材，是為了課前備好課。俗話說得好：不能打無準(zhǔn)備的仗。如果把上課看成是打仗的話，備課就是打仗之前必不可少的準(zhǔn)備工作。教育學(xué)中說：備課就是制作教學(xué)文本，是整個(gè)教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。通俗一點(diǎn)來說，備課就是你上課之前對(duì)本堂課做的一些準(zhǔn)備工作，包括讀教材、結(jié)合學(xué)生實(shí)際來設(shè)計(jì)教法
等③。
《中學(xué)教育學(xué)》中說：鉆研教材從具體的展開程序來講，分為“弄懂教材”、“吃透教材”和“內(nèi)化教材”三個(gè)階段。④“弄懂”就是弄清教材的基本結(jié)構(gòu)。具體到小學(xué)英語，我覺得是要弄清小學(xué)英語教材在知識(shí)方面的層次與階梯。比如英語單詞、語法的遞進(jìn)，在教學(xué)時(shí)應(yīng)弄清其結(jié)構(gòu)以便更好的教學(xué)�！俺酝浮本褪钦J(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材，對(duì)教材的內(nèi)容融會(huì)貫通，使之變成自己的知識(shí)體系。這對(duì)一個(gè)教師來說是至關(guān)重要的。試想一個(gè)英語教師如果不能吃透教材，課前沒有充分的準(zhǔn)備，說不定上課時(shí)會(huì)遇到一兩個(gè)稍生僻一點(diǎn)的單詞，那教學(xué)可能就難以繼續(xù)了。所謂“內(nèi)化”就是指教師的思想感情和教材的思想性、科學(xué)性融合在一起，達(dá)到內(nèi)化與升化的程度。
2.課堂教學(xué)能力
上課整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)。從某種意義上來說，上課就是是依據(jù)課時(shí)方案展開的師生雙邊活動(dòng)，它是教師的教與學(xué)生的學(xué)相互作用最直接的表現(xiàn)。⑤因此，一堂課上得好壞直接影響了教學(xué)的效果，直接決定了學(xué)生對(duì)知識(shí)的習(xí)得情況。課的類型很多，有新授課、鞏固課、技能課、檢查課等等，今天我們?cè)谶@里討論的是小學(xué)英語的新授課。上好一堂小學(xué)英語新授課和上其它的課一樣，也應(yīng)該符合這樣的要求：目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、氣氛熱烈。這就要求教師在課堂上必須具備良好的組織教學(xué)能力、評(píng)價(jià)能力、調(diào)控能力以及教學(xué)機(jī)智等等。
英語教師崗位職責(zé)7
1、按時(shí)參加區(qū)、校的教學(xué)活動(dòng)，有事必須向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假。
2、認(rèn)真參加備課活動(dòng)，積極配合備課組長(zhǎng)做好教學(xué)、教研方面的討論。積極發(fā)揮骨干教師的作用。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n。在教案中能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難題、教學(xué)過程，做好教學(xué)后記。備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)定期抽查各位教師的教案。
4、認(rèn)真上好每節(jié)課，在課堂上盡量使用英語課堂用語，并能按照慣例2-5分鐘的DailyTalk。
5、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)個(gè)別有困難的.學(xué)生耐心加以面批指導(dǎo)。課文結(jié)束必須有一個(gè)聽寫練習(xí)，能及時(shí)反饋學(xué)生所掌握的單詞、詞匯和課文內(nèi)容。
6、認(rèn)真出好練習(xí)卷、測(cè)驗(yàn)卷和月考卷。月考卷的命題要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而出，不能拿現(xiàn)成的試卷復(fù)印。
7、凡是試卷、月考卷不能讓學(xué)生批改。在試卷講評(píng)中不能單純報(bào)答案，要有分析、歸類。
8、積極參與學(xué)校、教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，積極倡導(dǎo)科研意識(shí)，用自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升為理論研究。
9、任課老師有責(zé)任維護(hù)課堂紀(jì)律，如有意外情況，任課老師是協(xié)調(diào)人和解決人，負(fù)主要責(zé)任。
英語教師崗位職責(zé)8
崗位職責(zé):
1、針對(duì)學(xué)生情況，進(jìn)行個(gè)性化的課程講授，為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；
2、在授課期間定時(shí)組織階段性檢測(cè)及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋，以檢驗(yàn)學(xué)生本階段學(xué)習(xí)效果；
3、關(guān)愛學(xué)生身心成長(zhǎng)，幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的生活習(xí)慣；
4、參與學(xué)校和部門組織的.各種培訓(xùn)、集體教研、講座和會(huì)議等活動(dòng)；
職位要求:
1、教育背景：專科及以上學(xué)歷，相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；
2、外形：形象氣質(zhì)佳，普通話標(biāo)準(zhǔn)；
3、專業(yè)技能：專業(yè)功底深厚，對(duì)考點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位；
4、經(jīng)驗(yàn)：有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
5、素質(zhì)能力：親和力和幽默感強(qiáng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；有責(zé)任心，熱愛教育教學(xué)事業(yè)；
6、文化：理解并認(rèn)同哈博的企業(yè)文化，確保不同時(shí)在競(jìng)爭(zhēng)性或相似的機(jī)構(gòu)和學(xué)校擔(dān)任相同內(nèi)容的授課任務(wù)。
英語教師崗位職責(zé)9
崗位要求:
1.教授4-12歲青少兒英語課程,能夠在短期內(nèi)迅速激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
2.全力完成學(xué)校各期安排的教學(xué)工作;
3.積極參與全校組織的學(xué)術(shù)活動(dòng);
4.積極參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、教研、講座和會(huì)議等活動(dòng);
5.配合部門主管完成其他賦予的工作。
任職要求:
1、本科(含)以上學(xué)歷;
2、具有少兒英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
3、口齒伶俐,思維清晰,文字功底扎實(shí),表達(dá)能力強(qiáng);
4、30歲以下,形象氣質(zhì)佳,富有親和力;
5、上課生動(dòng)活潑,多才多藝;
6、有較強(qiáng)的'團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力,能承受較大的工作強(qiáng)度;
7、認(rèn)可新東方的文化與精神,與新東方有共同的價(jià)值。
英語教師崗位職責(zé)10
1、擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。
2、中學(xué)英語教師必須按照《全日制中學(xué)英語教學(xué)大綱》的要求，通過英語教學(xué)，使學(xué)生掌握中學(xué)英語的基礎(chǔ)知識(shí)和基本詞匯、基本句型，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力和自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視英語教學(xué)的實(shí)踐性，完成本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。
3、中學(xué)英語教師必須承擔(dān)每周12—14課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真完成備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)和考核學(xué)生成績(jī)等環(huán)節(jié)的'教學(xué)工作。
4、必須服從學(xué)校安排，如擔(dān)任班主任，需履行班主任的職責(zé)。
5、認(rèn)真參加備課活動(dòng)，積極配合備課組長(zhǎng)做好教學(xué)、教研方面的討論。積極發(fā)揮骨干教師的作用。
6、認(rèn)真?zhèn)湔n。在教案中能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難題、教學(xué)過程，做好教學(xué)后記。備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)定期抽查各位教師的教案。
7、認(rèn)真上好每節(jié)課，在課堂上盡量使用英語課堂用語，并能按照慣例2—5分鐘的Daily Talk。
8、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)個(gè)別有困難的學(xué)生耐心加以面批指導(dǎo)。課文結(jié)束必須有一個(gè)聽寫練習(xí)，能及時(shí)反饋學(xué)生所掌握的單詞、詞匯和課文內(nèi)容。
9、認(rèn)真出好練習(xí)卷、測(cè)驗(yàn)卷和月考卷。月考卷的命題要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而出，不能拿現(xiàn)成的試卷復(fù)印。
10、凡是試卷、月考卷不能讓學(xué)生批改。在試卷講評(píng)中不能單純報(bào)答案，要有分析、歸類。
11、按時(shí)參加區(qū)、校的教學(xué)活動(dòng)，有事必須向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假。
12、任課老師有責(zé)任維護(hù)課堂紀(jì)律，如有意外情況，任課老師是協(xié)調(diào)人和解決人，負(fù)主要責(zé)任。
13、積極參與學(xué)校、教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，積極倡導(dǎo)科研意識(shí)，用自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升為理論研究。
14、按時(shí)參加政治理論學(xué)習(xí)，積極參加教改活動(dòng)，努力完成學(xué)校分配的其它工作任務(wù)。
英語教師崗位職責(zé)11
崗位職責(zé)
1）根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行個(gè)性化的課程講授；(一對(duì)一，精品小班課）
2）授課期間分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的'成效；
3）參加教研交流，進(jìn)行教學(xué)研究，集中備課。
任職要求
1）大專及以上學(xué)歷，師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先；
2）熱愛個(gè)性化教育、有授課、輔導(dǎo)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
3）有較強(qiáng)的語言表達(dá)及溝通能力，責(zé)任心強(qiáng)，富有親和力；
工作職責(zé)：
1.教授【中學(xué)英語】課程，一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；
2.按照學(xué)校安排進(jìn)行各種課程的教學(xué)活動(dòng)；
3.認(rèn)真?zhèn)湔n，定期接受批課與評(píng)課；
4.按照學(xué)校的要求編寫提供各科教學(xué)材料及文字稿件；
5.按學(xué)校要求參加各種教學(xué)教研活動(dòng)以及會(huì)議；
6.參與新教師的培訓(xùn)和批課。
7.遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)校規(guī)定參加各種會(huì)議和活動(dòng)；
8.配合學(xué)校其它非教學(xué)部門的各項(xiàng)相關(guān)工作。
英語教師崗位職責(zé)12
崗位職責(zé)：
1、高質(zhì)量的完成課程的教授；
2、教學(xué)設(shè)備的維護(hù)和管理；
3、成為家長(zhǎng)可信賴的資源；
4、負(fù)責(zé)品牌形象的.傳遞。
職位要求：
1、本科或以上（英語專業(yè)畢業(yè)優(yōu)先）；
2、有激情，熱愛和孩子一起的工作，并且愿意為孩子的成長(zhǎng)付出時(shí)間和精力；
3、優(yōu)秀的英語口語能力，唱歌好優(yōu)先考慮；
4、能夠承受相應(yīng)的工作壓力；
5、身體健康，積極，精力充沛；
6、優(yōu)秀的人際溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力，具有團(tuán)隊(duì)合作精神；
7、為人正直，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)；
8、具有強(qiáng)烈的自我推動(dòng)力和目標(biāo)感；
9、風(fēng)趣活潑，有幽默感；
10、歡迎應(yīng)屆畢業(yè)生加入。
英語教師崗位職責(zé)13
1、負(fù)責(zé)學(xué)生的'思想政治工作及教學(xué)、教研等方面的工作；
2、承擔(dān)初中課程的講授任務(wù)，組織課堂討論；
3、承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作；
4、參與教學(xué)改革的研究或改革試點(diǎn)工作，為教學(xué)研究新思路、新方法提供建議；
5、完成教學(xué)部門主任安排的其他任務(wù)。
英語教師崗位職責(zé)14
1、遵守國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教育教學(xué)工作。
2、認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學(xué)理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔(dān)英語課程(或相關(guān)課程)的教學(xué)工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。
4、認(rèn)真鉆研大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握我校學(xué)生實(shí)際，制定適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度)，并認(rèn)真執(zhí)行，期末寫出專項(xiàng)總結(jié)。
5、工作中要嚴(yán)格遵守我校教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個(gè)性化教案，及時(shí)布置作業(yè)，且全批全改。
6、堅(jiān)持由淺入深循序漸進(jìn)、因材施教的教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生興趣，通過聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語交際的能力。做到精講多練，重點(diǎn)突出。課堂教學(xué)要增加語言實(shí)踐活動(dòng)的廣度和密度，提高效果，使學(xué)生在課堂上多聽多練，創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)氛圍，正確處理知識(shí)與能力的關(guān)系。
7、針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂管理，做到管教管導(dǎo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，寓教育于教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和人生觀教育，加強(qiáng)學(xué)生人格培養(yǎng)。
8、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況，針對(duì)不同層次學(xué)生，實(shí)施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
9、按規(guī)定做好期中，期末考試和升學(xué)模擬的出卷工作，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，改進(jìn)教學(xué)。
10、重視培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，認(rèn)真組織指導(dǎo)課外活動(dòng)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴(kuò)大知識(shí)面，發(fā)揮其特長(zhǎng)，組織好學(xué)生學(xué)科各類競(jìng)賽的`選拔輔導(dǎo)工作。
11、主動(dòng)承擔(dān)班主任工作。在教學(xué)工作中要樹立全員育人的思想，有計(jì)劃有針對(duì)性地做好學(xué)生思想教育工作。
12、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，完成各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
13、學(xué)期完成聽課16節(jié)，下班輔導(dǎo)10次，及時(shí)做好家訪工作，完成教研組安排的各項(xiàng)任務(wù)。
14、中高級(jí)教師要認(rèn)真履行與之相應(yīng)的職責(zé)，并承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。任期內(nèi)系統(tǒng)地帶一名新教師。
15、主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要，積極進(jìn)行校本課程開發(fā)，承擔(dān)選修課教學(xué)任務(wù)，或業(yè)余學(xué)習(xí)第二專業(yè)，向雙師型教師發(fā)展。完成教導(dǎo)處交辦的臨時(shí)工作任務(wù)。
英語教師崗位職責(zé)15
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，努力改革課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、遵循教學(xué)大綱要求，努力鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，做到教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)過程具體，措施得力。
3、根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn)，注意選擇不同的教法和學(xué)法，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、要有目的地培養(yǎng)學(xué)生的審美觀點(diǎn)，審美能力，通過美的歌聲和旋律，使學(xué)生受到教育，陶冶情操。
5、重視對(duì)學(xué)生成績(jī)的考查，要有平時(shí)成績(jī)和期末考查成績(jī)。
6、積極組織好每年的歌詠比賽和藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)好學(xué)生藝術(shù)小組的.課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)一批校內(nèi)的文娛骨干，積極參加各級(jí)組織的各項(xiàng)文藝匯演活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
7、認(rèn)真完成學(xué)校布置的其它工作任務(wù)，保質(zhì)保量地按時(shí)上交教學(xué)計(jì)劃及工作總結(jié)等。
8、加強(qiáng)對(duì)音樂專用教室的管理，負(fù)責(zé)對(duì)樂器、設(shè)備的保管，出現(xiàn)損壞，及時(shí)向總務(wù)主任匯報(bào)，分清責(zé)任，妥善處理。
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