家長(zhǎng)會(huì)教師講話-讓我們和孩子一同成長(zhǎng)

各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　三年級(jí)的第一次考試剛剛結(jié)束，這既是對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的檢查，也是對(duì)我教學(xué)工作的檢驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)孩子平時(shí)關(guān)注情況的檢驗(yàn)，相信我們每一位都給會(huì)有收獲和反思。針對(duì)考試我有一些想法和建議想與家長(zhǎng)們分享：

　　1.珍惜考試時(shí)間

　　今天的考試時(shí)間共用1時(shí)5分，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)真答完試卷，但也有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有完成，但是到時(shí)間我請(qǐng)全部都交上，包括沒(méi)有完成的同學(xué)也沒(méi)有給任何時(shí)間。我想給學(xué)生們一個(gè)提醒：考試時(shí)間不等人，必須充分利用時(shí)間，并且不僅考試，平時(shí)也要提高做題速度。

　　2.重視書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練

　　考試時(shí)我強(qiáng)調(diào)考試要求，注意書(shū)寫(xiě)整潔，盡量少有涂改痕跡，卷面分最高加5分，但是最高的卷面分我只加到3分，不少同學(xué)也沒(méi)有加分。我想告訴學(xué)生們每個(gè)人的書(shū)寫(xiě)還有很大的進(jìn)步空間，這需要平時(shí)不斷地訓(xùn)練。

　　3.學(xué)生考試要認(rèn)真審題、用心思考

　　今天的試題中我只是修改了試卷中的問(wèn)題和強(qiáng)調(diào)考試要求，雖然我估計(jì)個(gè)別題目會(huì)有絕大多數(shù)出錯(cuò)，但是對(duì)考試中的任何題目我沒(méi)有多一句強(qiáng)調(diào)和提醒，雖然我知道如果我多提醒一句，可能絕大多數(shù)都會(huì)做對(duì)，考試會(huì)增加不少滿分，但是我想告訴他們考試完全靠自己認(rèn)真審題、用心思考、考慮周全，與其給他們一個(gè)好成績(jī)，不然給他們一個(gè)小教訓(xùn)。

　　4.家長(zhǎng)既關(guān)注成績(jī)更要重視成績(jī)所反映的問(wèn)題。

　　希望家長(zhǎng)不僅重視成績(jī)，更要幫助孩子好好分析試卷中的問(wèn)題，不要僅僅是簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)和指責(zé)，對(duì)于滿分的學(xué)生幫助他看看試卷中他還有注意哪些方面；對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)也要找到他的閃光點(diǎn)予以鼓勵(lì)，幫助自己的孩子建立正確的考試觀。通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)知識(shí)的薄弱處在估算上，每一個(gè)三年級(jí)這里都是難點(diǎn)，我教給給孩子們的估算的方法兩種：1是兩個(gè)數(shù)都估成幾百幾十，解決問(wèn)題盡量這樣做更準(zhǔn)確；2是兩個(gè)數(shù)都估成幾百，單純的估算題目這樣做更簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)再給孩子強(qiáng)調(diào)一下，我明天再仔細(xì)講一下。

　　5.家長(zhǎng)做好考試后試卷上的簽字任務(wù)。

　　希望家長(zhǎng)做到以下幾點(diǎn)，并在試卷上完整的簽字。

　�。�1）錯(cuò)題已改：在每道錯(cuò)題的旁邊寫(xiě)上“改：”，并改對(duì)，不要在原題上改。

　�。�2）寫(xiě)出錯(cuò)題分析：在每道錯(cuò)題的旁邊寫(xiě)清錯(cuò)題原因，對(duì)癥下藥。

　　（3）錯(cuò)一補(bǔ)三：針對(duì)每道錯(cuò)題在練習(xí)本上或是口頭出三道題目加以補(bǔ)充練習(xí)，我給孩子們說(shuō)：“你缺什么營(yíng)養(yǎng)，就多補(bǔ)什么營(yíng)養(yǎng)�！�。

　　（4）簽上家長(zhǎng)姓名和日期。

　　6.持之以恒，堅(jiān)持不懈

　　希望家長(zhǎng)們能將考試的這些要求運(yùn)用到每天的家庭作業(yè)的完成上，持之以恒下去。下周我們考第一單元：時(shí)分秒，請(qǐng)好好復(fù)習(xí)，希望每個(gè)孩子能考出不留遺憾的成績(jī)。

　　感謝各位家長(zhǎng)！孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)離不開(kāi)你平時(shí)教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們和孩子一同成長(zhǎng)！

　　期待家長(zhǎng)們對(duì)我的教學(xué)工作提出更好地建議。

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