感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案15篇
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的？下面是小編幫大家整理的感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，歡迎閱讀與收藏。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1
班會(huì)目的
1、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中多角度體悟在自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母、老師、長(zhǎng)輩的辛苦付出，懂得感恩的真諦。
2、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，努力學(xué)習(xí)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)親人，回報(bào)社會(huì)。
3、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì)，使學(xué)生從小懂得感恩之情，常懷感恩之心，常做感恩之事。
班會(huì)準(zhǔn)備
1、將20xx年9月——20xx年3月設(shè)立為班級(jí)感恩月，開(kāi)展了八大系列活動(dòng)：
�、�、感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問(wèn)卷
�、�、教師節(jié)感恩系列活動(dòng)-------傳遞愛(ài)的紛芳
�、�、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)（一）------感恩卡評(píng)比
③、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)（二）------主題升旗儀式
④、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)（三）------感恩父母親創(chuàng)意活動(dòng)
⑤、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)（四）------感恩節(jié)的早晨
⑥、迎新年感恩系列活動(dòng)-------感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)
⑦、三八節(jié)感恩系列活動(dòng)-------感恩母親廣告語(yǔ)創(chuàng)意大賽
⑧、寒假感恩實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)
2、制作班會(huì)課件
班會(huì)實(shí)施
一、什么是感恩
啟發(fā)班級(jí)里同學(xué)們回憶在經(jīng)歷了系列實(shí)踐活動(dòng)后，你是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？
1、班長(zhǎng)講話引出感恩公益短片------“感恩的心”
2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)暢談自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)
3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)員公布感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查www.zhutibanhui.net數(shù)據(jù)解析
4、小結(jié)：從一組組數(shù)據(jù)中我們看到同學(xué)們對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)較活動(dòng)之初有了進(jìn)一步的深化。感恩就是愛(ài)與尊重，感恩就是一句謝謝，一個(gè)微笑，感恩不需要豪言壯語(yǔ)，只需我們每天在學(xué)校遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)。
二、為什么要感恩
回放感恩系列活動(dòng)----引導(dǎo)學(xué)生暢談活動(dòng)感受，采訪活動(dòng)評(píng)比中獲獎(jiǎng)的同學(xué)，通過(guò)互動(dòng)交流，將感恩意識(shí)深入人心，讓其懂得感恩的真諦。
1、系列活動(dòng)之-----三八感恩公益廣告”展示
�。ǎ保┣榫皠V告表演
（２）公布創(chuàng)意廣告語(yǔ)入圍名單
�。ǎ常┎稍L獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
�。ǎ矗┗�(dòng)：同學(xué)們，此刻你想對(duì)自己的'父母親說(shuō)些什么呢？
2、系列活動(dòng)------傳遞愛(ài)的紛芳
�。ǎ保└卸鞴�(jié)早晨回放
（２）引導(dǎo)學(xué)生暢談感受
3.感恩系列活動(dòng)-------感恩卡制作評(píng)比
�。ǎ保┕极@獎(jiǎng)?wù)?/p>
�。ǎ玻┗�(dòng)：獲獎(jiǎng)?wù)邥痴剟?chuàng)作初衷。
4、感恩系列活動(dòng)-----主題升旗儀式
主持人：那次升旗儀式的場(chǎng)景至今還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，站在國(guó)旗下，暢懷我們的感恩之心，你一定更透徹的懂得了為什么要感恩
�。ǎ保┥靹�(dòng)感影集回放
（２）參與升旗活動(dòng)的各類同學(xué)暢談活動(dòng)感受
小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好。那就讓我們都常懷一顆感恩的心吧，坦然地面對(duì)生活，永遠(yuǎn)做一個(gè)感恩的人吧！
5、感恩系列活動(dòng)-----感恩節(jié)
�。ㄇ榫氨硌荩┥险n，同學(xué)們好！老師好！
感謝老師------讓我們智慧無(wú)限天涯海角有盡處只有師恩無(wú)窮期
祝老師感恩節(jié)快樂(lè)！（獻(xiàn)咖啡）
�。ǎ保⿻痴劯卸鞴�(jié)的早晨活動(dòng)感悟----感恩老師、感恩門衛(wèi)、感恩義工……
�。ǎ玻┕几卸鞴�(jié)感恩父母心創(chuàng)意活動(dòng)評(píng)比結(jié)果
（３）采訪獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
小結(jié)：聽(tīng)了你們的講述讓我想起了孟郊在《游子吟》中寫道:慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
6、迎新年感恩系列活動(dòng)-------感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)
主持人：記得去年最后一屆新年聯(lián)歡會(huì)上，我班以“感恩北臺(tái)---我又長(zhǎng)大了一歲”為主題，舉行了感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)，同學(xué)們滿懷對(duì)北臺(tái)的感激與不舍寫下了自己的心里話。我宣布感恩母校贈(zèng)言評(píng)比獲獎(jiǎng)的同學(xué)有：覃博倫、謝桐。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2
一、活動(dòng)主題
學(xué)會(huì)感恩
二、活動(dòng)背景
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情感，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。俗話說(shuō)滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，然而親人、老師、朋友為我們付出的絕不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。但是我們是否在他們勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰呢？感恩是發(fā)自內(nèi)心的，需要我們用心去體會(huì)，去報(bào)答，那么就讓我們一起踏上這次的“學(xué)會(huì)感恩”之旅吧！
三、活動(dòng)目的
通過(guò)此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)讓同學(xué)們時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，感激身邊的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母之愛(ài)，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師之愛(ài)，與自己共同成長(zhǎng)的朋友之愛(ài)。促使同學(xué)們?cè)谀切┰缫蚜?xí)慣的行為中理解愛(ài)、感悟愛(ài)。教育同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的感恩之情。
四、活動(dòng)人員
全班同學(xué)、班主任、部分家長(zhǎng)代表
五、活動(dòng)時(shí)間
××年×月×日××?xí)r
六、活動(dòng)地點(diǎn)
××教學(xué)樓××教室
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、申請(qǐng)教室
2、制作多媒體課件
3、準(zhǔn)備《相親相愛(ài)一家人》、《感恩的心》等感恩主題的歌曲
4、租借照相機(jī)、攝像機(jī)各一臺(tái)
5、主持人的臺(tái)詞準(zhǔn)備
6、各活動(dòng)人員的交流材料
7、每位同學(xué)寫給家長(zhǎng)、老師和同桌的一封信
八、活動(dòng)流程
活動(dòng)開(kāi)始
1、班委提前一小時(shí)到達(dá)教室并布置會(huì)場(chǎng)。
2、班會(huì)開(kāi)始前，播放《相親相愛(ài)一家人》來(lái)營(yíng)造氣氛，給全體參會(huì)人員以家的感覺(jué)，并發(fā)放交流材料。
3、主持人致開(kāi)場(chǎng)白并宣布此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
4、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、班主任分別上臺(tái)發(fā)言。（發(fā)言稿由發(fā)言人自己提前準(zhǔn)備）
第一環(huán)節(jié)——交流感恩
5、學(xué)生甲上臺(tái)介紹感恩節(jié)的起源。（見(jiàn)附件1）
6、各活動(dòng)人員自由討論交流關(guān)于感恩的故事。（見(jiàn)附件2） 第二環(huán)節(jié)——傳遞感恩
7、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給家長(zhǎng)的一封信交給家長(zhǎng)代表，并對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。
8、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給老師的一封信交給班主任，并對(duì)班主任老師說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。
9、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給同桌的一封信交給自己的同桌，并對(duì)同桌說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。
10、學(xué)生、家長(zhǎng)和班主任老師互相擁抱，表示感謝。
第三環(huán)節(jié)——歌頌感恩
11、學(xué)生代表上臺(tái)朗誦詩(shī)歌《感恩》。（見(jiàn)附件3）
12、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。（見(jiàn)附件4）
13、全體同學(xué)齊唱歌曲《感恩的心》。
活動(dòng)結(jié)束
14、主持人宣布此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)結(jié)束。
15、全體參會(huì)人員合影留念。
16、班委留下來(lái)清理會(huì)場(chǎng)。
九、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)這次的主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谀撤N程度上對(duì)“感恩”這個(gè)主題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。感恩是生活中的大智慧，時(shí)常擁有感恩之情，就會(huì)時(shí)刻擁有報(bào)恩之心，有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸功于大家，把失誤歸咎于自己。感恩不再是一種虛幻的感覺(jué)，而是已經(jīng)深深扎入我們每位同學(xué)心中的感情，就讓我們將自己的感恩之情表達(dá)出來(lái)，付諸于實(shí)際行動(dòng)吧。
十、附件
附件1——感恩節(jié)的起源
感恩節(jié)起源于美國(guó)，目前也是美國(guó)法定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚�(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的瑪莎塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天里，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋�(gè)春季開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的'收成。后來(lái)，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶�；顒�(dòng)便定在這一天，直到如今。感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的法定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。
附件2——感恩的故事
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝，因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂�(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，然而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
附件3——詩(shī)歌《感恩》
從茫茫渺渺的遠(yuǎn)古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界
我們只是這個(gè)時(shí)間巨河中微不足道的一滴
從百萬(wàn)年前人類的始祖，到今天全球的幾十億人
我們，只是生生不息的生命中微小的一個(gè)
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3
設(shè)計(jì)意圖：
1、讓學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、父母之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等
2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白：
主題音樂(lè)----《讓世界充滿愛(ài)》（主持人登場(chǎng)）
鄭曉磊：魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。
王介寒：鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽?shù)給了它溫暖的家。
曹安琪：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
鄭曉磊：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
王介寒：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
（四個(gè)人）一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》
[環(huán)節(jié)之一----感恩父母]
1．問(wèn)題搶答
鄭曉磊：自古以來(lái)人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；
同學(xué)們開(kāi)始搶答：
�。�1）母親節(jié)在什么時(shí)候？5月的第二個(gè)星期日
�。�2）父親節(jié)在什么時(shí)候？6月的第三個(gè)星期日
（3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家？源于美國(guó)
�。�4）你父母的生日是什么時(shí)候？（略）
�。�5）我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？陰歷9月初9
2．小品：《爹》
曹安琪：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！感恩小品－－《爹》
人物：父親，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1＆2
第一幕：
旁白：這是一個(gè)邊遠(yuǎn)的小山村，娃子終于考上大學(xué)了，他成了這個(gè)山村這么多年來(lái)
第一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生，這天，父親在村口送娃子，天灰蒙蒙的。
父親：娃子呀！爹是個(gè)老粗農(nóng)，你娘也去的早，你一個(gè)人在城里要好好照顧你自己呀！你在學(xué)校里別只顧著省，不能壞了身子，我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會(huì)想辦法給你弄些生活費(fèi)。（拿出一個(gè)紅色小包）這是爹籌的一點(diǎn)錢，你先帶著吧！
娃子：這……給我50元你咋過(guò)？
父親：哎！娃子呀，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天！走吧，時(shí)間不早了，別誤了車！
二人依依不舍，牽手到別
娃子：你們回去吧，別累著了（哽咽）
父親：再見(jiàn)！
第二幕：
旁白：娃子一到學(xué)校就給家寫信，這天父親割完稻草回家，見(jiàn)桌上有一封信。
父親：兒來(lái)信了�。ǜ吲d的說(shuō)）
父親：讀讀。
父親讀信：親愛(ài)的爸爸你還好嗎？您身體不好可別累壞了身體！我在這邊一切都好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我，我還在校外找了份家教，也不影響學(xué)習(xí)生活費(fèi)都?jí)蛄�！我每頓都在校外的小攤上吃，小攤都是鄉(xiāng)下農(nóng)民辦的，一個(gè)月能省下不少錢哪。好好照顧身體，不要牽掛。
父親：咳！娃子還真懂事�。≡蹅兗铱删椭竿�。
父親：去城里擺小攤咋樣��？
父親沉默后“我瞧這事沒(méi)準(zhǔn)能成。俺燒個(gè)熱湯面，學(xué)生都沒(méi)吃過(guò)，保不準(zhǔn)還愛(ài)吃哪！再說(shuō)，俺又不坑人家。“
旁白：當(dāng)天，爹上城。
第三幕：
�。ǜ副持�,蹣跚地上）
父親：同志，打個(gè)電話。
電話亭主：別稱呼的那么惡心，要打你就打。
（兒正和幾個(gè)舍友聊天.）
父親:喂,你好,請(qǐng)娃崽接個(gè)電話好嗎?
男生：(大笑)娃崽,誰(shuí)是娃崽,我們這沒(méi)有娃崽到有兔崽.
娃崽：(大驚)找我的,(接過(guò)電話)
父親：娃崽啊，我在你的學(xué)校門口.
娃崽：爹,你等著,我這就去接你。.(扔下電話)
電話亭主：一塊二，土老冒。
娃崽：(急忙跑上,面向爹)爹,你?
父親：我把做熱湯面的料和工具都帶來(lái)了，你看中不中……?
娃崽:(收住淚,伸手接過(guò)父親的包)咋不中呢，先到我宿舍歇歇吧?
父親：我想過(guò)了,先把攤子安下來(lái),再到你的屋里看看。
旁白:娃崽明白這是父親的借口,怕給他丟人的,娃崽心里酸酸的,而且很矛盾的.但是他還知道勉強(qiáng)父親也沒(méi)有用的.
娃崽;(無(wú)奈)那我就先去租個(gè)房子吧.
父親:不行,你去上課,不能耽誤你的課.
娃崽;下午的課不重要的.
父親:不對(duì),只要是老師上的,都重要的,快去上課,不然俺生氣了.(固執(zhí))
娃崽;(沒(méi)有辦法,只好準(zhǔn)備走)
�。ù稳�，父親擺攤）
第四幕：
�。ㄒ粡堊雷�,兩把凳子,一個(gè)飯缸,老人在等待客人的出現(xiàn)。）
�。▋蓪W(xué)生上）
甲:這兒又多了一個(gè)飯攤.
乙:是呀,咱們過(guò)去看看.
父親;(上前笑臉相迎)同學(xué)吃面嗎?俺親手做的.
甲＆乙:（推父親）什么年代了,誰(shuí)還吃你的手桿面呀,老頭.走走……..
父親失望地蹲下,用雙手抱著頭。
校警1＆校警2：今個(gè)老百姓，真呀真高興。
校警1：（突然的）等等！哪來(lái)的一股面香味？
校警2：是��！哪來(lái)的？快看，違法攤點(diǎn)！
校警1：好，殺他個(gè)干干凈凈，一塵不染！
校警1：喂，老頭，這里不能擺攤，這是違法攤點(diǎn)，快撤了（掀攤）
父親：同志，你就可憐可憐俺吧，俺們?yōu)楹⒆淤嶞c(diǎn)生活費(fèi)，又不是開(kāi)黑店……
校警1：?jiǎn)�，我們可是一言既出，駟馬難追。要不押進(jìn)派出所，手拷伺候之！
旁白：下午父親收攤，兒子趕來(lái)。
兒子：這……
父親：爹要走了，你在城里好好呆著，爹是個(gè)沒(méi)文化的人，成天受人欺侮，你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有用的人。爹走了，啊。
兒子：（望著父親跪了下來(lái)）。爹－－－－－－－
父親攙起兒子，兒子送父親離開(kāi)。
（Music）
3．學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛(ài)的小故事
曹安琪：同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的.一種無(wú)聲的表達(dá)方式，下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛(ài)的故事。
學(xué)生講故事略
4．家長(zhǎng)致辭
王井：是呀！愛(ài)是一縷縷陽(yáng)光，能滋潤(rùn)干涸的心田；愛(ài)是一絲絲春雨，會(huì)萌發(fā)無(wú)限的坦誠(chéng)……，只要有愛(ài)，枯木能發(fā)芽；只要有愛(ài)，滄海變桑田……,讓我們來(lái)看看家長(zhǎng)眼中的愛(ài)吧！
尊敬的老師、家長(zhǎng)，可愛(ài)的孩子們：
下午好！
很榮幸能參加這樣的以感恩為主題的班會(huì)！借此機(jī)會(huì)，作為家長(zhǎng)，我談?wù)勛约旱母惺埽c同學(xué)們共勉。
首先，非常感謝學(xué)校安排這樣的班會(huì)活動(dòng)。在提倡素質(zhì)教育的今天，加強(qiáng)思想品德教育與傳授文化知識(shí)同樣重要�，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，習(xí)慣于被家長(zhǎng)寵著、愛(ài)著，容易變得以自我為中心，甚至養(yǎng)成自私自利的壞習(xí)氣。讓孩子們對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師給予的關(guān)心、幫助多一份理解，多一份感恩之心，對(duì)孩子們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀非常有幫助。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4
為了培養(yǎng)我們學(xué)生對(duì)父母的感激之情，同時(shí)也為了增進(jìn)同學(xué)與父母間的溝通交流，在星期五的班會(huì)，我們也邀請(qǐng)了幾位學(xué)生家長(zhǎng)和我們一起參加了這個(gè)主題班會(huì)——感恩父母、老師。激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，提高他們的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊敬老師的好習(xí)慣，以便今后把這種愛(ài)的情感轉(zhuǎn)嫁到愛(ài)社會(huì)，愛(ài)祖國(guó)，從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
課前準(zhǔn)備：
1、召開(kāi)了一次班干部會(huì)議，了解學(xué)生情況，布置具體工作，確定主持人。
2、準(zhǔn)備材料：歌曲《感恩的心》等。
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)老師參加，讓學(xué)生家長(zhǎng)有個(gè)交流的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲。
4、制作PPT課件
班會(huì)實(shí)錄：
（出示圖片1）（歌曲1《感恩的心》音樂(lè)響起）
一、開(kāi)場(chǎng)白
主持人：程雪穎（A）、李奇勝（B）
A：在暖意融融春日，我們相聚一堂，在迎春花綻放時(shí)刻，我們靜靜聆聽(tīng)。
B：是同樣跳動(dòng)的脈搏承載著同樣的情感，是同樣火熱的心靈寄托著同樣的愿望
AB：我們用青春譜寫著兩個(gè)大字：感恩
A：126班感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
參加本次班會(huì)的除了老師、同學(xué)，還有辛勤工作的家長(zhǎng)們，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝！
第一樂(lè)章
�。ǔ鍪緢D片2）
二、請(qǐng)同學(xué)們看兩張圖片，感受父母的'愛(ài)。主持人朗讀圖片上文字：
�。ǔ鍪緢D片3）
A：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方；
有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……
這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
�。ǔ鍪緢D片4）
B：父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
三、同學(xué)感言
A：也許我們的父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的同學(xué)甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。
請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)感言。
同學(xué)1、
同學(xué)2、
同學(xué)3、
四、請(qǐng)聽(tīng)歌曲《母親》
�。úシ鸥枨�2）（圖片5）
附歌詞：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽，這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家啊，不管你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開(kāi)，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時(shí)有人樂(lè)開(kāi)花，啊，不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘
五、朗誦《最深情的呼喚》
�。▓D片6）
B：感恩是人類真情的流露，恩是立身興業(yè)的基點(diǎn)，請(qǐng)欣賞xxx的詩(shī)朗誦《最深情的呼喚》
最深情的呼喚
當(dāng)太陽(yáng)為萬(wàn)物播撒下黎明的種子
光陰從此開(kāi)始計(jì)時(shí)
世界的字典從此不再陰霾
人類不再害怕黑暗
因?yàn)樘?yáng)的恩露
人類獲取了最原始的動(dòng)力——勇氣
當(dāng)雷電劈天而下逢巧擊中落木枯枝
古文明從此拉開(kāi)帷幕
世界的字典從此有了溫暖
人類不再害怕冬季
因?yàn)槔纂姷亩髀?/p>
人類獲取了最原始的文明——火種
當(dāng)世界上最偉大的兩個(gè)人相聚
一個(gè)新的生命從此刻蘇醒
兩個(gè)人的字典里從此有了歡樂(lè)與辛酸
因?yàn)樯亩髀?/p>
兩個(gè)人獲取了最原始的結(jié)晶——孩子
當(dāng)我們第一次開(kāi)口叫“爸爸媽媽”
一份摯永的情感從此刻潺流
我們的字典里從此有了“家”
因?yàn)楦改傅亩髀?/p>
我們獲取了最原始的情感——親情
人類以繁榮和昌盛回報(bào)太陽(yáng)的恩惠
人類以進(jìn)步和發(fā)達(dá)回報(bào)雷電的恩惠
而我們又用什么來(lái)回報(bào)含辛茹苦的父母
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”
我們深曉父母的恩惠無(wú)以為報(bào)
但我們?cè)福?/p>
做一個(gè)勤奮、善良、誠(chéng)實(shí)的人
在學(xué)習(xí)上奮發(fā)刻苦
在德行上助人為樂(lè)
在禮儀上謙虛禮讓
這一切的一切都還不夠
我們還要深深的呼喚：“親愛(ài)的爸爸媽”
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5
班會(huì)目的
1、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中多角度體悟在自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母、老師、長(zhǎng)輩的辛苦付出，懂得感恩的真諦。
2、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，努力學(xué)習(xí)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)親人，回報(bào)社會(huì)。
3、通過(guò)本次實(shí)踐主題班會(huì)，使學(xué)生從小懂得感恩之情，常懷感恩之心，常做感恩之事。
班會(huì)準(zhǔn)備
1、將20xx年9月——20xx年3月設(shè)立為班級(jí)感恩月，開(kāi)展了八大系列活動(dòng)：
①、感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問(wèn)卷
①、教師節(jié)感恩系列活動(dòng)————傳遞愛(ài)的紛芳
�、�、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)（一）————感恩卡評(píng)比
�、�、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)（二）———主題升旗儀式
④、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)（三）————感恩父母親創(chuàng)意活動(dòng)
⑤、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)（四）————感恩節(jié)的早晨
⑥、迎新年感恩系列活動(dòng)————感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)
�、�、三八節(jié)感恩系列活動(dòng)————感恩母親廣告語(yǔ)創(chuàng)意大賽
�、�、寒假感恩實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)
2、制作班會(huì)課件
班會(huì)實(shí)施
一、什么是感恩
啟發(fā)班級(jí)里同學(xué)們回憶在經(jīng)歷了系列實(shí)踐活動(dòng)后，你是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？
1、班長(zhǎng)講話引出感恩公益短片————“感恩的心”
2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)暢談自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)
3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)員公布感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)解析
4、小結(jié)：從一組組數(shù)據(jù)中我們看到同學(xué)們對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)較活動(dòng)之初有了進(jìn)一步的深化。感恩就是愛(ài)與尊重，感恩就是一句謝謝，一個(gè)微笑，感恩不需要豪言壯語(yǔ)，只需我們每天在學(xué)校遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)。
二、為什么要感恩
回放感恩系列活動(dòng)———引導(dǎo)學(xué)生暢談活動(dòng)感受，采訪活動(dòng)評(píng)比中獲獎(jiǎng)的同學(xué)，通過(guò)互動(dòng)交流，將感恩意識(shí)深入人心，讓其懂得感恩的真諦。
1、系列活動(dòng)之———三八感恩公益廣告”展示
�。�1）情景劇廣告表演
（2）公布創(chuàng)意廣告語(yǔ)入圍名單
�。�3）采訪獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
�。�4）互動(dòng)：同學(xué)們，此刻你想對(duì)自己的父母親說(shuō)些什么呢？
2、系列活動(dòng)———傳遞愛(ài)的紛芳
�。�1）感恩節(jié)早晨回放
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生暢談感受
3。感恩系列活動(dòng)———感恩卡制作評(píng)比
�。�1）公布獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
�。�2）互動(dòng)：獲獎(jiǎng)?wù)邥痴剟?chuàng)作初衷。
4、感恩系列活動(dòng)———主題升旗儀式
主持人：那次升旗儀式的場(chǎng)景至今還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，站在國(guó)旗下，暢懷我們的感恩之心，你一定更透徹的懂得了為什么要感恩
�。�1）升旗動(dòng)感影集回放
�。�2）參與升旗活動(dòng)的各類同學(xué)暢談活動(dòng)感受
小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好。那就讓我們都常懷一顆感恩的心吧，坦然地面對(duì)生活，永遠(yuǎn)做一個(gè)感恩的人吧！
5、感恩系列活動(dòng)———感恩節(jié)
�。ㄇ榫氨硌荩┥险n，同學(xué)們好！老師好！
感謝老師———讓我們智慧無(wú)限天涯海角有盡處 只有師恩無(wú)窮期
祝老師感恩節(jié)快樂(lè)�。ǐI(xiàn)咖啡）
（1）暢談感恩節(jié)的早晨活動(dòng)感悟———感恩老師、感恩門衛(wèi)、感恩義工……
（2）公布感恩節(jié)感恩父母心創(chuàng)意活動(dòng)評(píng)比結(jié)果
�。�3）采訪獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
小結(jié)：聽(tīng)了你們的講述讓我想起了孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
6、迎新年感恩系列活動(dòng)———感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)
主持人：記得去年最后一屆新年聯(lián)歡會(huì)上，我班以“感恩北臺(tái)———我又長(zhǎng)大了一歲”為主題，舉行了感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)，同學(xué)們滿懷對(duì)北臺(tái)的感激與不舍寫下了自己的心里話。我宣布感恩母校贈(zèng)言評(píng)比獲獎(jiǎng)的同學(xué)有：覃博倫、謝桐。
采訪獲獎(jiǎng)?wù)咝〗Y(jié)：今天我因北臺(tái)而驕傲，明天北臺(tái)因我而自豪！
三、怎樣感恩——寒假感恩系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
分小組講述寒假主題活動(dòng)過(guò)程中，各小組展開(kāi)的具體活動(dòng)。
主持人：古人說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。懂得感恩，我們更要學(xué)會(huì)回報(bào)。那在這個(gè)寒假感恩實(shí)踐活動(dòng)中，你們都有哪些收獲呢？第一組：感悟親情、感恩親人小組長(zhǎng)：在寒假的實(shí)踐活動(dòng)中，我們小組以“感悟親情、感恩親人”為主題開(kāi)展了系列活動(dòng)，請(qǐng)看。
（多媒體放照片）同學(xué)配合圖片講述自己的實(shí)踐活動(dòng)。
第一小組長(zhǎng)：經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的感恩實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)M組員決心在今后的生活中做到：
�、� 了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
�、� 尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
③ 生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求
④ 父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
�、� 有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天
�、� 碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)。。
�、� 外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母
�、� 努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心
⑨ 父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出
小結(jié)：同學(xué)們，也許我們父母的一生是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；也許我們父母的一生是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；也許我們父母的一生是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石�？删褪沁@樣的雙親，在我們跌倒的時(shí)候，扶我們起來(lái)，教我們站立，指引我們一步步走向成功。
表演：（配樂(lè)詩(shī)朗誦）———感恩父母
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一個(gè)呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，
她就是——“媽媽”。
她的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我，她皺紋深了，她把美麗的青春給了我
她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，她的眼花了，她把明亮的雙眼給了我
學(xué)會(huì)感激——感激我的媽媽，不要忘記對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”
如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；
那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的`港灣。
如果說(shuō)母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來(lái)感謝你，我的爸爸！學(xué)會(huì)感激——感激我的爸爸，不要忘記對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”！
很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受他們的關(guān)愛(ài)，覺(jué)得是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝。學(xué)會(huì)感激——感激我們的爸爸、媽媽，不要忘記對(duì)他們說(shuō)聲“謝謝”
父母的愛(ài)說(shuō)不盡，說(shuō)不完，所有的愛(ài)我們將銘記在心。
我們帶著你們的愛(ài)踏上征程，一定會(huì)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，直到抵達(dá)勝利的彼岸！
爸爸、媽媽，你們放心吧！你的兒女將會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你！用實(shí)際行動(dòng)對(duì)你們說(shuō)“謝謝”
小組長(zhǎng)：同學(xué)們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
第二組：感恩社會(huì)、體驗(yàn)成長(zhǎng)
小組長(zhǎng)：在寒假的實(shí)踐活動(dòng)中，我們小組以“感恩社會(huì)、體驗(yàn)成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展了系列活動(dòng)，請(qǐng)看————
�。ǘ嗝襟w放照片） 同學(xué)配合講述。
小結(jié)：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！學(xué)會(huì)做感恩之事，懂得感恩之情，學(xué)做感恩之人。哪怕只是一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候。愿在感恩的路上，你我攜手共成長(zhǎng)。
表演：（感恩社會(huì)拍手歌）
你拍一，我拍一，我?guī)图胰藖?lái)洗衣 你拍二，我拍二，看見(jiàn)老幼獻(xiàn)關(guān)愛(ài)
你拍三，我拍三，站排禮讓不爭(zhēng)先 你拍四，我拍四，奉獻(xiàn)愛(ài)心做好事
你拍五，我拍五，愛(ài)心來(lái)把湯圓煮 你拍六，我拍六，社會(huì)秩序要遵守
你拍七，我拍七，從來(lái)不把朋友欺 你拍八，我拍八，你我他都是一家
你拍九，我拍九，感恩之心處處有 你拍十，我拍十，感恩成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)
時(shí)時(shí)刻刻 是我們感恩成長(zhǎng)—進(jìn)—行—時(shí) ！
第三組————寒假，我們走進(jìn)兒童福利院
小組長(zhǎng)：寒假里，我們小組以“愛(ài)的回報(bào)，走進(jìn)兒童福利院”為主題開(kāi)展了假期實(shí)踐活動(dòng)。
（多媒體放活動(dòng)照片）————學(xué)生結(jié)合照片暢談活動(dòng)過(guò)程及體會(huì)。
小結(jié)：這一次走進(jìn)福利院，對(duì)我們小組每一名同學(xué)的觸動(dòng)都很大，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ槪瑑?nèi)心的酸楚無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)�；貋�(lái)的路上，看著外面的陽(yáng)光，我相信社會(huì)各界會(huì)更加關(guān)愛(ài)這些弱勢(shì)的群體，我們能夠做的就是多一份愛(ài)心，給予這些小朋友們最大的關(guān)愛(ài)。希望再來(lái)這里的時(shí)候，留給他們的不再是我們的淚水，而是真正的把快樂(lè)帶給他們。
表演：（三句半）《話感恩》
敲鑼打鼓響起來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)走上臺(tái)，上臺(tái)說(shuō)件什么事，說(shuō)感恩；
假期來(lái)到福利院，滿眼心酸記心間，遭人拋棄真可憐，淚流干；
沒(méi)媽沒(méi)爸怎么辦，吃喝拉撒誰(shuí)來(lái)管，小小年紀(jì)嘗盡苦，大家?guī)停?/p>
叔叔阿姨賽父母，梳頭洗臉還縫補(bǔ)，吃飽穿暖都不差，胖嘟嘟；
我們當(dāng)然不示弱，捐錢捐物忙服務(wù)，掃地拖地不在話下，還跳舞；
逗得弟妹笑哈哈，流淚流汗也心甘，盡我所能做點(diǎn)事，暖烘烘；
節(jié)日問(wèn)候滿天飛，惟有真情最可貴，天涯海角愛(ài)相隨，不可摧；
半杯茶水暖人心，一句問(wèn)候賽親情，感恩之事雖都小，要盡心！
四、學(xué)校感恩系列活動(dòng)—————感動(dòng)北臺(tái)好學(xué)生評(píng)比獲得者
�。ú稍L）：姜欣桐暢談獲獎(jiǎng)感言
五、撰寫感恩心卡，齊唱編歌曲————感激在心
六、班主任講話
同學(xué)們，通過(guò)參加本次班會(huì)老師很高興的看到我們班感恩系列實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性，大家已升華了對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)。正如同學(xué)們所說(shuō)，感恩不需要驚天動(dòng)地，聽(tīng)從父母師長(zhǎng)的教誨就是感恩，幫父母做家務(wù)就是感恩，遵守學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)公德就是感恩，好好學(xué)習(xí)積極向上，長(zhǎng)大以后回報(bào)社會(huì)就是感恩……感恩就在我們的生活中，感恩就在我們的點(diǎn)滴行動(dòng)里，感恩無(wú)處不在……希望同學(xué)們能將感恩內(nèi)化成一種習(xí)慣，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中曉知感恩之理，心懷感恩之情，常做感恩之事。
結(jié)束語(yǔ)：
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”——請(qǐng)跟我大聲的喊出心中的感激：
感謝祖國(guó)，讓我們豪情滿懷！
感謝校園，讓我們智慧無(wú)限！
感謝老師，讓我們擁有真善美！
感謝生活，讓我們腳踏實(shí)地，幸福一生！
主持人：我宣布六年八班“學(xué)會(huì)感恩 幸福一生”主題班會(huì)到此結(jié)束！
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案6
一、課程名稱：感恩主題班會(huì)課
二、授課題目：珍愛(ài)生活，感恩父母
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活，珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出。
五、教學(xué)思路：
1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享；
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)；
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程；
4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時(shí)：一節(jié)課（40分鐘）
九、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國(guó)感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過(guò)程：
1. 感念親恩（用時(shí)6分鐘）
教師：播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。
教師總結(jié)：父母對(duì)我們的`愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的，為什么說(shuō)不出呢？因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀�，很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。
2.體驗(yàn)感恩（用時(shí)10分鐘）
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案7
主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動(dòng)目的：
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制定活動(dòng)計(jì)劃
2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》 抄詩(shī)《游子吟》
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件 時(shí)間：20xx年3月27日
地點(diǎn)：數(shù)學(xué)樓319
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布09數(shù)學(xué)二班讓我們都有一顆感恩的心主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
二、講述感恩事件
主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，
講述一下你們與父母之間的感恩事件。
（學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。）
三、唱、頌感恩
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
�。ㄈ嗤瑢W(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的`心》，朗誦《游子吟》）
四、感恩方法大奉獻(xiàn)
主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
�。�5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
�。�6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。
�。�10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向
五 、真情告白，愛(ài)意濃濃
（學(xué)生發(fā)言）
六、班長(zhǎng)發(fā)言
班長(zhǎng)：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈
上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。
七、主 持人：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài) 之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌 聲中結(jié)束。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案8
班會(huì)主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動(dòng)班級(jí)：八（2）班
活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
班會(huì)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。
4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選拔班會(huì)主持人(2人)
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《長(zhǎng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。
4、準(zhǔn)備便利貼
班會(huì)過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會(huì)主題，接下來(lái)由主持人主持班會(huì)。
同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的`“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面李明和張?zhí)m同學(xué)一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸�？（學(xué)生討論發(fā)言）
主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀�；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過(guò)感恩父母的活動(dòng)，這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。
三、學(xué)會(huì)感恩老師
1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺(jué)、發(fā)呆、看課外書(shū)、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等），看見(jiàn)這些“小事”，老師會(huì)怎樣？同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）
討論：
（1）這些“小事”對(duì)嗎？
�。�2）這些是“小事”嗎？
�。�3）老師為什么要這樣做？
�。�4）我們應(yīng)該怎樣做？
更深層：
�。�1）你恨過(guò)老師嗎？
�。�2）你知道你的老師每天的工作時(shí)間有多長(zhǎng)嗎？
�。�3）你認(rèn)為你的老師對(duì)他（她）自己的孩子（也是學(xué)生）照顧多嗎？和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎？或者老師在學(xué)校待了多少時(shí)間，花了多少經(jīng)歷嗎？
�。�4）你覺(jué)得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎？
2、列舉老師無(wú)私奉獻(xiàn)的具體事例
老師工作時(shí)間：早上六點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能回家，一天大部分時(shí)間都在學(xué)校，一周工作六天，班主任周日都還要回學(xué)校上課，沒(méi)有一個(gè)完整的周末一些老師沒(méi)有時(shí)間（早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片，老師自己的孩子常常無(wú)暇顧及）老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問(wèn)候、出操、組織各種活動(dòng)，協(xié)同家長(zhǎng)管理等等；晚上學(xué)生不在，老師還會(huì)親自找學(xué)生
3、我言我?guī)?/strong>
（1）分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>
�。�2）學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事
4、知識(shí)小競(jìng)賽：你對(duì)“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）
�。�1）去年是我國(guó)第（ ）個(gè)教師節(jié)？
A、27 B、28 C、29
（2）請(qǐng)補(bǔ)充完整：一日為師，—————。
�。�3）你知道歌誦教師的歌曲或諺語(yǔ)有哪些嗎？
�。ㄕf(shuō)出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推）
�。�4）你知道對(duì)教師的稱謂有哪些嗎？
（說(shuō)出一個(gè)得10分，兩個(gè)得20分，以此類推）
（5）教師的始祖是（）
A、老子B、孔子 C、孟子
�。�6）“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”
這句話出于誰(shuí)的作品？
�。�7）“千教萬(wàn)教教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！边@是許德珩為我國(guó)一位著名文人撰寫了一副挽聯(lián)，請(qǐng)問(wèn)他是
A、朱自清B、巴金 C、老舍
�。�8）“北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外積雪已有一尺多厚�！边@個(gè)典故被后人稱為什么？
5、如何感恩？
學(xué)生代表談
老師代表談
6、獻(xiàn)給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》（全班朗誦）
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！ 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！ 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！ 把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的我們。
您辛苦了，老師！請(qǐng)接受我們崇高的敬意！
7、以《感恩的心》為背景音樂(lè)，組織每個(gè)人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來(lái)主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案9
一、活動(dòng)目的：
為了深化“感恩教育”系列活動(dòng)，使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開(kāi)展“感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。
1、培養(yǎng)學(xué)生知恩感恩的情懷，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心生活，感恩一切。
2、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、口頭表達(dá)及書(shū)面表達(dá)的能力。
二、班會(huì)形式：表演、講述、討論、朗誦等
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備幾首歌曲《我們的星光班》（班歌）、《聽(tīng)媽媽的話》、《感恩老師》、《感恩的心》等。
2、準(zhǔn)備感恩系列的故事和詩(shī)歌：感恩父母、感恩同學(xué)、感恩老師、感恩社會(huì)等。
3、讓學(xué)生準(zhǔn)備小品，體現(xiàn)孩子與家長(zhǎng)的沖突。同時(shí)準(zhǔn)備卡紙，準(zhǔn)備在班會(huì)課上給自己喜歡的老師制作賀卡。
4、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
5、制作幻燈片
四、班會(huì)總主持人：劉夢(mèng)媛
感恩父母主持：楊姚蘭 感恩老師主持：彭書(shū)濤
感恩同學(xué)主持：余 婷 感恩社會(huì)主持：王晶怡
五、活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入新課：課前營(yíng)造感恩主題氛圍，播放周杰倫的歌曲《聽(tīng)媽媽的話》。
班主任以星光班愿景導(dǎo)入新課，班級(jí)論語(yǔ)課程為切入點(diǎn)，仁為核心。
“仁”中國(guó)古代一種含義極廣的道德范疇。本指人與人之間相互親愛(ài)。孔子把“仁”作為最高的道德原則、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界。他第一個(gè)把整體的道德規(guī)范集于一體，形成了以“仁”為核心的倫理思想結(jié)構(gòu)，它包括孝、弟（悌）、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠等內(nèi)容。其中孝悌是仁的基礎(chǔ)，是仁學(xué)思想體系的基本支柱之一。他提出要為“仁”的實(shí)現(xiàn)而獻(xiàn)身，即“殺身以成仁”的觀點(diǎn)，對(duì)后世產(chǎn)生很大的影響。
今天的我們，如何去感恩，做一顆怎樣的閃亮之星，請(qǐng)以下同學(xué)給大家來(lái)上課。
（一）主持人劉夢(mèng)媛介紹班會(huì)流程：
感恩父母主持：楊姚蘭 感恩老師主持：彭書(shū)濤
感恩同學(xué)主持：余 婷 感恩社會(huì)主持：王晶怡
（二）感恩父母：
1、孝敬父母的故事：《子路借米孝敬父母的故事》
中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。子路，春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。
2、小品《家庭戰(zhàn)場(chǎng)》，引導(dǎo)學(xué)生分析孩子與家長(zhǎng)沖突的動(dòng)機(jī)，讓孩子從中悟出家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩父母，不是對(duì)抗父母。
3、有關(guān)感恩父母的名言
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。---《游子吟》孟郊
恩欲報(bào)，怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng) 。
哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。
可憐天下父母心 。
鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩 。
孝子之養(yǎng)也，樂(lè)其心，不違其志�！抖Y記》孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)�！抖Y記》
（三）、感恩老師：
1、有關(guān)老師的名言
一日之師，終身為父。——元。關(guān)漢卿
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈《師說(shuō)》
尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�，勸學(xué)》
三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！墩撜Z(yǔ)》
2、師生生日課程解讀，感受師生情。
3、做賀卡，為自己喜歡的老師送去真誠(chéng)的祝福，同時(shí)播放歌曲《感恩老師》。
（四）、感恩同學(xué)：
1、介紹班歌的創(chuàng)設(shè)過(guò)程。
2、齊唱班歌《我們的星光班》【余婷作詞】
要記得我們?cè)谝黄?/p>
一路上
任何時(shí)刻 我們都要同行
向往成功 我們攜手并進(jìn)
小星星 向前沖 無(wú)悔
要記得我們?cè)谝黄?/p>
一路上
有你的陪伴才能有勇氣
風(fēng)云莫測(cè) 我們也絕不退縮
我們的愛(ài) 創(chuàng)造星光班的奇跡
3、暢所欲言：珍惜同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩。
（五）、感恩社會(huì)：
1、解讀人與社會(huì)的關(guān)系，如何在未來(lái)社會(huì)中發(fā)光發(fā)亮。
2、詩(shī)朗誦：《感恩》
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；
感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)
難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵(lì)你的'人，因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。
感恩鐘愛(ài)你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴。
感恩傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>
感恩絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；
感恩欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；
感恩藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；
感恩遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
3、引導(dǎo)學(xué)生思考抱怨的心態(tài)與感恩的心態(tài)會(huì)有怎樣不同的結(jié)果，讓學(xué)生感悟出做一個(gè)感恩的人可以迎來(lái)自己積極向上的未來(lái)。
（六）、主持人帶領(lǐng)學(xué)生做手語(yǔ)操《感恩的心》，讓全體學(xué)生在手語(yǔ)操中沉淀感恩教育內(nèi)容。
六、班主任總結(jié)
心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。讓我們做一顆感恩的“星”，在大家的期待中，用行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校因我而驕傲。讓每一顆感恩的星在未來(lái)世界里發(fā)光發(fā)亮。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案10
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)
寄語(yǔ)：
所有人的人生，都有圓有缺有滿有空，這是你不能選擇的。但是你可以選擇看人生的角度，多看人生的圓滿，然后帶著一顆快樂(lè)感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿。
---邰麗華
地 點(diǎn)：六年級(jí)教室
班主任：陳玉玲
主持人：王家鵬 石樂(lè)萌
參與者：六年級(jí)全體同學(xué)及班主任
活動(dòng)背景：
根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào)。在美國(guó)，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，都應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常去抱怨命運(yùn)給自己的不幸和不公平嗎?
活動(dòng)目的：
感恩，來(lái)自于心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我們?cè)谶h(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想。對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄冇弥R(shí)武裝我們的頭腦，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。
感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè)，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
感恩父母演講稿有關(guān)感恩的優(yōu)美句子關(guān)于感恩的名言名句
設(shè)計(jì)思路：
根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào)�！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
在整個(gè)主題班會(huì)過(guò)程中我們會(huì)以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì)親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬?duì)感恩的體驗(yàn)和感悟。最后在班主任的寄語(yǔ)聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。
主題班會(huì)流程：
1、班主任講話導(dǎo)入班會(huì)主題
2、詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》
3、詩(shī)朗誦《感謝您，老師》
4、講故事感恩他人
5、班主任總結(jié)
6、主持人領(lǐng)演，全班學(xué)生一起表演《感恩的心》
主題班會(huì)過(guò)程：
班主任講話：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)，我們滋潤(rùn)著人間的真情長(zhǎng)大。我們差不多都已經(jīng)習(xí)慣了接受別人的關(guān)愛(ài)與幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。每�?1月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)。在美國(guó)感恩節(jié)是一個(gè)地地道道的國(guó)定假日。在這天。具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們過(guò)去一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，并虔誠(chéng)地祈求上帝來(lái)年繼續(xù)賜福給他們。那么在一個(gè)這樣特殊的日子里你會(huì)想到些什么呢?
課前，我們讓同學(xué)們搜集了一些關(guān)于感恩方面的資料，現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己收集到的資料?
請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生談?wù)勝Y料，談感受。及時(shí)總結(jié)(課件出示感恩父母、老師、、、、、、)
思考：什么叫感恩?你應(yīng)該對(duì)什么人進(jìn)行感恩?
學(xué)生隨意發(fā)言
教師總結(jié)：
課件出示：小結(jié)
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫馨;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有親情、友情，那么這世界將是一片孤獨(dú)的黑暗。正因?yàn)橛腥耸┒�，有人�?bào)恩，我們的生活才變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香�，F(xiàn)在就讓我們懷著一顆感激的心走入今天的活動(dòng)主題——感恩。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
王家鵬：各位老師，各位同學(xué)大家好。六年級(jí)《學(xué)會(huì)感恩 》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
石樂(lè)萌：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;
王家鵬：有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)…… 那就是父母的愛(ài)
石樂(lè)萌：從父母那兒，我們索取了許多許多，對(duì)他們的養(yǎng)育之恩，我們又回報(bào)了多少?羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女自古以孝為先。
王家鵬：今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。兩位同學(xué)將為我們獻(xiàn)上一篇朗誦《感恩父母的愛(ài)》讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。
感恩父母的愛(ài)
女：是您 將我?guī)У饺碎g
教會(huì)我在成長(zhǎng)中
如何走過(guò)溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界
天寒地凍時(shí)
將我雙手放入懷中溫暖
您用愛(ài)心穿引的線
那一針一線
都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
男：如果我是風(fēng)箏
您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線
如果我是一條船
您就是燈塔是港灣
這就是父親的愛(ài)
這就是父親的情
她柔柔如水 輕輕如煙
深沉如海 恩重如山
(合)鮮花可以枯萎 滄�？勺兩Ｌ�
但父母的愛(ài) 卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
石樂(lè)萌：要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。
王家鵬：我們還應(yīng)該感謝老師，在人生道路上老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)老師的感謝——(合)：“老師，您就像辛勤的園丁，我們就是可愛(ài)的花朵;老師，您就像蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人……”
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《謝謝您，老師》
謝謝您，老師
女：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
男：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?
合：是您，我們敬愛(ài)的老師!
女：您將青春融入滴滴燭淚，
記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
流淌的汗水和心血啊，
在校園里希望澆灌。
男：您用青春寫出無(wú)悔的人生。
您用真情譜寫最壯麗的詩(shī)篇;
合：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
讓我們深深地向您鞠一躬，
真摯的說(shuō)一句——
謝謝您，老師!
石樂(lè)萌：“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學(xué)們，剛才大家說(shuō)了關(guān)于感恩父母，老師的話題。王家鵬：感恩不像我們想像的那么遙不可及，它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)友好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神;當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑;當(dāng)你受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲“謝謝。”
有這樣一個(gè)故事：
感恩他人
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門的是一位美麗的'年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系呢?
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧!因?yàn)�，感恩可以消解�?nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。
石樂(lè)萌、有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的
王家鵬、有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
石樂(lè)萌、古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。 感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事。
王家鵬、感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。
石樂(lè)萌、學(xué)會(huì)“感恩”，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值;
王家鵬、懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。
主持人合：我們應(yīng)該感激朋友，是他們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了真誠(chéng)的友誼;我們應(yīng)該感激他人，是他們的關(guān)愛(ài)讓我們感覺(jué)到了生活的溫暖;我們應(yīng)該感謝父母，是他們讓我們幸福的生活;我們應(yīng)該感謝老師，是她們讓我們變得聰明而有智慧。我們要感謝我們命運(yùn)的恩人，是他們讓我們的人生變得多姿多彩。下面我們請(qǐng)班主任講話。
班主任總結(jié)：
漫長(zhǎng)的人生是一場(chǎng)苦旅，學(xué)會(huì)感恩就會(huì)變得幸福。我們不僅要感激父母，老師和生命中那些幫助過(guò)我們的人們，還要感激我們生命旅途中遭遇到的所有幸與不幸。感激傷害過(guò)你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài);感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感激那些絆到你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立;凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人。還要感激我們腳下的每一寸土地，感激我們生存的每一個(gè)空間，學(xué)會(huì)用感恩的心面對(duì)大千世界和云云眾生，把愛(ài)心傳遞給那些需要它的人們，我們的生活也會(huì)變得很幸福。
主持人1、感謝班主任的總結(jié)。2感激父母的養(yǎng)育之恩，1感激老師的培育之恩。2感激生活中他人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，(合)愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩，時(shí)時(shí)感恩。
全班齊唱《感恩的心》全體起立。
伴隨著優(yōu)美而充滿溫情的旋律，主持人引領(lǐng)著全班同學(xué)用手語(yǔ)演繹著這則感恩的故事。
全體請(qǐng)坐。主持人宣布： “六年級(jí)《學(xué)會(huì)感恩 》主題班會(huì)到此結(jié)束。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案11
一、活動(dòng)目的：：
1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人。
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中；鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力和膽識(shí)、展示學(xué)生的表演能力、提高班級(jí)凝聚力。
3、結(jié)合初中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生情感共鳴，達(dá)到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。
二、設(shè)計(jì)理念：
本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置黑板和教室，寫好主題“心存感恩，與愛(ài)同行”。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件，讓學(xué)生通過(guò)日記、作文等形式記述。
4、同學(xué)們編排的情景劇、合唱、朗誦等節(jié)目。
5、主持人：班長(zhǎng)和副班長(zhǎng) 參與人：班主任和全班同學(xué)。
四、主要內(nèi)容：
1、感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
2、感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
3、感謝朋友，在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量。
4、感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
5、感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的'人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，
感恩你所有的所有。
五、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、體會(huì)感恩
1、主持人致詞： 草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽，
鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放，
碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭，
雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。
大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心。
“心存感恩、與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
�。ǘ�、品讀親情與師愛(ài)
2、配樂(lè)詩(shī)朗誦： 《永恒的愛(ài)》
我們的生命是父母所賜予,
從咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步,
到吃飯穿衣,背著書(shū)包上學(xué),
他們不知耗費(fèi)了多少心血,
傾注了多少愛(ài)。
母親的皺紋,是吐不盡的悠悠慈母情,
父親粗糙的雙手,是兒女知識(shí)的小槳，
母親的話語(yǔ)是愛(ài)的河流，交織于日日夜夜，
父親的微笑是愛(ài)的花朵，盛開(kāi)在歲歲年年，
是父母為我們締造美好的家園，
紡織幸福的花環(huán)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
3、獨(dú)唱：《燭光里的媽媽》
4、講述真情故事：（學(xué)生準(zhǔn)備）（1）、小時(shí)候我的腳傷了，那天下著大雨，媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了，但是我卻一點(diǎn)也沒(méi)淋到。（2）、小時(shí)侯我貪玩，掉到水里，爸爸奮不顧身地跳下水去救我。（3）、那些天我迷上網(wǎng)絡(luò)，父親耐心勸我迷途知返……
5、情景劇：《父與子》
6、學(xué)生講述師愛(ài)故事（學(xué)生準(zhǔn)備）。
7、詩(shī)朗誦：《老師的愛(ài)》
是誰(shuí)給了我們生命以力量，是誰(shuí)給了我們生命以色彩？
是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。
老師，你的愛(ài)，深沉而無(wú)言。老師，你的愛(ài)，樸實(shí)而無(wú)華。
老師，你的愛(ài)，無(wú)私而永恒。老師，你的愛(ài)，溫暖而悠長(zhǎng)。
花開(kāi)花落，歲月匆匆，不知何時(shí)，您的額上犁出了深溝。
日出日落，歲月匆匆，不知何時(shí)，您的雙鬢平添了銀絲。
您把柔情給了我們，柔情象潺潺的流水。
您把溫情給了我們，溫情似母親的真愛(ài)。
老師的愛(ài)是一道光，照亮我們的未來(lái)。老師的愛(ài)是一顆星，溫暖我們的心房。
小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地，老師奉獻(xiàn)給學(xué)生。
您的愛(ài)是一滴甘露，傾注一切不求回報(bào)。
您的愛(ài)是一絲細(xì)雨，溫情感化冷漠凍土。
您的愛(ài)是一眼清泉，一生匯成洶涌河流。
啊！老師的愛(ài)，陪伴我永遠(yuǎn)。
�。±蠋煹膼�(ài)，感動(dòng)我一生。
8、學(xué)生講述：《遠(yuǎn)親不如近鄰》。
�。ㄈW(xué)會(huì)感恩
9、感謝親恩：父母賜予我們生命，不求回報(bào)的愛(ài)著我們，疼著我們。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母與長(zhǎng)輩不知耗費(fèi)了多少心血，傾注了多少關(guān)愛(ài)。
10、感謝師恩：老師傳授給我們知識(shí)，提高了我們的能力，指引我們明確了人生目標(biāo)。
11、感謝鄰居、朋友、同學(xué)、他人、社會(huì)的關(guān)愛(ài)：他們關(guān)心幫助了我們，為我們?cè)鎏砹松畹臉?lè)趣；正因?yàn)橛辛松鐣?huì)眾人助益，使我們立于天地之間快樂(lè)成長(zhǎng)。
12、倡議書(shū)：通過(guò)此次主題班會(huì)，我們要在每一件小事中體諒父母，同時(shí)也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負(fù)擔(dān)，增進(jìn)彼此的感情；通過(guò)這次主題班會(huì)，今后爭(zhēng)取多送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè)，多送給老師一份滿意的答卷，多與老師開(kāi)展思想交流，增進(jìn)師生情
誼；通過(guò)這次主題班會(huì)，充分認(rèn)識(shí)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從身邊小事做起，對(duì)學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)、社會(huì)多做一些有益的事。
（四）、感恩結(jié)語(yǔ)
13、班主任結(jié)語(yǔ)：
羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽(tīng)到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信，感動(dòng)，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。香壇花艷，朵朵花嬌芳綠葉；學(xué)子情深，人人情厚慰師恩。我們的老師，為了施教育人，蠶絲吐盡，燭淚燃干。我相信，感動(dòng)，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。祖國(guó)的愛(ài)護(hù)，大眾的助益，使我們立于天地之間健康成長(zhǎng)。我相信，感動(dòng)，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。立身原則做善事，處世良方圖報(bào)恩。請(qǐng)記住這一刻你心中的感動(dòng)，心存感恩，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案12
[研究背景]
感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來(lái)搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛(ài)……這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛(ài)，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對(duì)之視而不見(jiàn)，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語(yǔ)相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛(ài)父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛(ài)的人又怎么可能將來(lái)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國(guó)家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！
[研究目的]
中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類，始終保持一顆感恩的心。
[意義]
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
正文：
一、做好感恩教育的前奏
主要是在學(xué)生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛（一周的時(shí)間）。
包括以下主要內(nèi)容：
1、給父母寫一封感恩的信（需要班主任在整個(gè)過(guò)程中予以感情上的指引，在整個(gè)過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫出的都是真情感）。
2、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來(lái)。
3、寫下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對(duì)你表示感謝的事情。
4、寫出經(jīng)理以上活動(dòng)后，你的感受。
通過(guò)這一階段，學(xué)生逐漸有了感恩的`意識(shí)。但是并不深刻，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。
二、以主題班會(huì)的形式進(jìn)行核心教育
用主題班會(huì)的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際盛會(huì)的事例，生動(dòng)的多媒體展示去觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的。
�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備
1.布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。
2.準(zhǔn)備材料:感人的事例、圖片等。
3.做好調(diào)查：（殘酷的游戲）
將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項(xiàng)。這個(gè)過(guò)程中，教師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚。（班主任旁言：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲……）
4.準(zhǔn)備歌曲及背景音樂(lè)：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。
5.設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞。
6.制作多媒體課件《感恩的心》。
7.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)開(kāi)始
●播放flash動(dòng)畫(huà)《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）
●上課
班主任致開(kāi)場(chǎng)詞：
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們 “感恩的心”主題班會(huì)。
感恩的心，感謝生命。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。
某某學(xué)校某某班《感恩的心主題班會(huì)》現(xiàn)在開(kāi)始！
有這樣一首詩(shī)，大家可能都會(huì)記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉�！保▽W(xué)生不自覺(jué)地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實(shí)我們最應(yīng)該感激的是一直以來(lái)為我們默默付出、無(wú)私的、不求任何回報(bào)的，疼我們、愛(ài)我們的爸爸媽媽。
2、一個(gè)殘酷的游戲
還記得我們做過(guò)的一個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲比較殘酷，我們姑且給它一個(gè)名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來(lái)看一下游戲的結(jié)果。（看多媒體課件）
從結(jié)果來(lái)看，參加游戲的有45位同學(xué)，有效票數(shù)為43票。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來(lái)，這也說(shuō)明父母在我們心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過(guò)程中， 我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒(méi)能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰(shuí)？”
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案13
一、活動(dòng)主題：
感恩父母，感恩生活，感恩失敗，感恩社會(huì)
二、指導(dǎo)思想：
以感恩教育為主題，通過(guò)生動(dòng)、鮮活的教育形式和活動(dòng)載體，把富有人性的情感教育滲入活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中，讓學(xué)生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染，使“知恩圖報(bào)”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承，構(gòu)筑健全的人格；通過(guò)學(xué)生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動(dòng)，讓學(xué)生懂得對(duì)生活和他人心存感激是一種美德，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心他人，產(chǎn)生一種回報(bào)恩情、立志成材的情感。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
我們大多數(shù)學(xué)生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應(yīng)當(dāng)，對(duì)他人之恩熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，知恩圖報(bào)者鮮有之。這種“情感冷漠癥”，嚴(yán)重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展。為此，本次班會(huì)力求通過(guò)各種形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回報(bào)，從而迸發(fā)出愛(ài)的火花。由愛(ài)父母 愛(ài)老師 愛(ài)同學(xué)，到愛(ài)學(xué)校，最后升華到一種愛(ài)國(guó)情懷，進(jìn)而完善自己的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)唱《感恩的心》
五、 活動(dòng)過(guò)程
老師：同學(xué)們，英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！
的確，“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，可以將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。我認(rèn)為，我班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在可以開(kāi)始了。
（一）感恩父母的愛(ài)
1、主持人甲：（在歌曲《相親相愛(ài)》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會(huì)）同學(xué)們你們還記得孟郊的《游子吟》吧----
全體學(xué)生低聲吟誦：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
2、主持人乙：這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子深深的愛(ài)，今天讀來(lái)我們?nèi)员陡杏H切和感動(dòng)�？赏瑢W(xué)們?cè)脒^(guò)沒(méi)有，在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中我們的母親又何嘗不是如此呢？
3、播放影像資料。（一位母親對(duì)子女的獨(dú)白）
（二）感恩老師的愛(ài)。
主持人甲：母親是我們成長(zhǎng)路上的第一位啟蒙老師。那是誰(shuí)把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的職校學(xué)生？是誰(shuí)為我們批改作業(yè)到深夜？是誰(shuí)把一生的精力都獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)？
合：那就是老師我們敬愛(ài)的老師！
學(xué)生活動(dòng)：朗誦《老師頌》（柯曉文）
忘不了您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)；
忘不了您的細(xì)心講解，耐心輔導(dǎo)；
忘不了您燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘。
老師啊，您是蠟燭，照亮了我們?nèi)紵俗约海?/p>
您是春蠶，為了我們，您獻(xiàn)出了美好的青春和年華！
主持人乙：今天，讓我們深情地唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》（畫(huà)面）
合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》快結(jié)束時(shí)，向到會(huì)的科任老師獻(xiàn)花
（主持人甲：老師的恩情比山高比海深，我們無(wú)以回報(bào)，讓我們用鮮花和掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)老師您的愛(ài)吧）
（三）感恩朋友的愛(ài)。
主持人乙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。（古詩(shī)引入——）
主持人甲：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
主持人乙：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
主持人甲：這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感，它無(wú)處不在。是中華民族的精髓，是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持人乙：而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在。
學(xué)生活動(dòng)：詩(shī)朗誦《友誼》（伴奏《友誼天長(zhǎng)地久》）
生：我們要架起友誼的橋梁。
生：真誠(chéng)是友誼的第一塊基石。
生：信任是通向友誼的路標(biāo)。
生：猜想、嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑。
生：友誼，需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。 生：缺乏真正的朋友乃是最純粹、最可憐的孤獨(dú)。缺乏友誼則處處是一片荒野。 生：真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你分享喜悅；在你遇到不幸和挫折的時(shí)候，會(huì)給你支持和鼓勵(lì)。
生：友誼，像甘露滋潤(rùn)你生命的小草，像陽(yáng)光照耀你學(xué)業(yè)的綠葉。
生：友誼，像和風(fēng)吹熟你成功的果實(shí)，像烈日融化你孤寂的冰雪。
生：愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷
生：愿我們的友誼夏天的玉蘭那么芳香，
生：愿我們的友誼秋天的菊花那么堅(jiān)強(qiáng)，
生：愿我們的友誼冬天的臘梅那么耐寒。
生：愿我們的友誼天長(zhǎng)地久
主持人甲：是啊，現(xiàn)在，我們同坐在一間教室內(nèi)，這是多么的不易！讓我們每個(gè)人伸出你的手向你身邊的同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝你坐在我的身邊�！保▽W(xué)生互動(dòng)）
（四）感受社會(huì)的愛(ài)
主持人乙：每天我要面對(duì)很多的人，但這些人有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)笑逐顏開(kāi)。下面請(qǐng)大家欣賞音樂(lè)劇《幸�！贰�
學(xué)生活動(dòng)：音樂(lè)劇《幸�！�----（讓同學(xué)學(xué)會(huì)懂得感恩才會(huì)擁有幸福）
人物一：棒棒
每天我在城市中穿梭，汗水伴著青石臺(tái)階向下滑落，肩頭的重?fù)?dān)一天比一天沉重。但因?yàn)槲业呐�，我的小孩已�?jīng)上了城里的小學(xué)，就算我再累再苦，我也很幸福。
人物二：醫(yī)生
白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息，伴著我生活的每一天，病患的呻吟，家屬的期盼，讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫(yī)院，我開(kāi)心，我幸福。
人物三：軍人
打靶場(chǎng)上怦怦的槍聲，練兵場(chǎng)上嘹亮的歌聲，讓我的軍旅生活充實(shí)滿滿，而枯燥的軍事訓(xùn)練，緊張的軍事演習(xí)，又讓我想起遠(yuǎn)方的母親。但每當(dāng)我走上街頭，看著大家在和平的環(huán)境里快樂(lè)地生活，我從他們的笑臉中體味到了幸福。
人物四：明星
閃光燈在我的身旁不停地閃爍，記者像蒼蠅一樣圍繞著我，我失去了原來(lái)的生活，躁動(dòng)與鱷浮華充斥著我的一切，我開(kāi)始厭倦這樣的生活，變得狂躁，變得需要各種方式的發(fā)泄，但每當(dāng)見(jiàn)到粉絲們?yōu)槲壹饨�，給我歡呼，原來(lái)我是這樣的幸福。
人物五：服務(wù)員
酒店里面對(duì)不同的客人，有辛苦的摸索學(xué)習(xí)，有打碎盤碟的忐忑不安，有客人抱怨時(shí)的委屈，有領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí)的惶恐，但我同樣能感覺(jué)到工作所帶來(lái)的滿足與自豪，客人溫暖贊許的笑容，成為我未來(lái)的動(dòng)力，幸福的.源頭。
人物六：運(yùn)動(dòng)員
腰酸背痛的我每天不得不進(jìn)行著重復(fù)枯燥的訓(xùn)練，隨著年齡的增大。我想過(guò)好多次放棄。但我不想再賽場(chǎng)上輸給對(duì)手，更不想輸給自己》今天，今天，今天我贏了，贏得了屬于我、屬于我祖國(guó)的金牌，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，看著五星紅旗冉冉升起，淚水浸在眼眶，我品味著成功與辛酸的幸福。
人物七：農(nóng)民
播種，耕作，收獲是我一生的寫照，冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌，一場(chǎng)風(fēng)雪，暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活，我無(wú)奈地望著天祈望著風(fēng)調(diào)雨順的一年，秋天終于來(lái)了，看著收獲的果實(shí)，我長(zhǎng)吁一口氣，幸福的笑著。
人物八：學(xué)生
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過(guò)的少年生活。可現(xiàn)在厚厚的作業(yè)本，郁悶的心情無(wú)人溝通，讓我的生活愈發(fā)少了樂(lè)趣。難道著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波，聽(tīng)到老師不倦的教誨，我怎么會(huì)不幸福。
主持人：是呀，他們是幸福的人，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯佣茫?/p>
�。ㄈ嗄猩收b：）?
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；
沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；
沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；
沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；
沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。
主持人：是呀，他們會(huì)和我們一樣發(fā)出感嘆：
（全班女生朗誦：）
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；
感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。
感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>
感激絆倒你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
�。信收b：）
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我們疼著我們；
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理；
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量；
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生；
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
（五）感恩愛(ài)心卡——表達(dá)我們的感激
1、主持人甲：當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償�！� 所以，現(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)！現(xiàn)在讓我們一起來(lái)分享同學(xué)們填寫的感恩卡吧。
A：
B：
C：
�。ㄍ瑢W(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言講述父母、老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情，并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們。）
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案14
活動(dòng)主題：文明禮貌伴我行
活動(dòng)目的：
通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，在日常生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為，爭(zhēng)做文明禮貌好學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程：
一、多媒體介入，導(dǎo)入新課。
多媒體放映幾個(gè)反映不文明行為的場(chǎng)景，讓學(xué)生評(píng)論。
介紹一些常用的文明禮貌用語(yǔ)。
二、我們身邊的文明禮貌。（如何做一名文明禮貌好學(xué)生）
1、個(gè)人文明禮貌：
�。�1）儀表文明：衛(wèi)生習(xí)慣、服裝干凈等。
�。�2）語(yǔ)言文明：第一是對(duì)人要有禮貌。如聲音大小適宜、語(yǔ)調(diào)平和等。第二是要用敬語(yǔ)。如請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等。
�。�3）儀態(tài)舉止文明：如站姿、坐姿等。
2、見(jiàn)面要注意文明禮貌：
見(jiàn)面時(shí)要主動(dòng)與長(zhǎng)輩、老師打招呼。
3、公共禮儀：
在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩，不要搶座位，不損壞公物等。
三、實(shí)踐活動(dòng)。
�。�1）當(dāng)你想向同學(xué)借東西時(shí)，你該怎么說(shuō)？
�。�2）如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
�。�3）如果在食堂打飯時(shí)特別擁擠你該怎么辦？
活動(dòng)總結(jié)：
今天的班會(huì)讓我們學(xué)到了很多文明禮儀的'知識(shí)，老師也希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)生生活中從自我做起，從身邊的小事做起，講文明、講禮貌，真正做一個(gè)文明的好學(xué)生。
感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案15
活動(dòng)目的：
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制定活動(dòng)計(jì)劃
2、搜集故事并制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè)，渲染氣氛。
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
活動(dòng)過(guò)程
一、渲染氣氛，激情引入
甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；
乙：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；
甲：沒(méi)有親情和友情，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
乙：父母給了我們生命，我們對(duì)父母要常懷感恩之心；
甲：老師給了我們知識(shí)，我們對(duì)老師要常懷感恩之心；
乙：朋友給了我們友誼，我們對(duì)朋友要常懷感恩之心。
合：三年一班感恩在行動(dòng)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
全體起立，朗誦《感謝》
感謝明月照亮了夜空/
感謝朝霞捧出了黎明/
感謝春光融化了冰雪/
感謝大地哺育了生靈
感謝母親賜予我生命/
愛(ài)/讓我們擁有了最美好的回憶
愛(ài)/讓我們擁有了最無(wú)私的愛(ài)意
也許/前進(jìn)的道路/還將有坎坷
也許/成長(zhǎng)的過(guò)程仍將步履蹣跚
但是/請(qǐng)相信/
相信我們/一定會(huì)
以愛(ài)為動(dòng)力/
用愛(ài)做翅膀/
在愛(ài)的世界里/
在新的征途上
永遠(yuǎn)快樂(lè)地博擊飛翔！
二、父母之愛(ài)，恩重如山
甲：今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸�，我們首先�?yīng)該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，怎樣感恩，同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)我們自己的認(rèn)識(shí)嗎？（學(xué)生發(fā)言）
乙：同學(xué)們說(shuō)的真好，是的世界上有一種樸實(shí)的愛(ài)，他的名字叫母愛(ài)，陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。甲：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛(ài)，那么博大的胸懷。
乙：父愛(ài)、母愛(ài)那么樸實(shí)，那么寬容，又那么偉大，那誰(shuí)愿意舉一舉自己生活中的小故事。（學(xué)生說(shuō)自己的事）
甲：同學(xué)們說(shuō)的真感人，可是有一位小記者卻還要考考大家，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下。
小記者：大家好！我叫張靜是三年一班星星小報(bào)的特約小記者，得知大家在此召開(kāi)“感恩在行動(dòng)”主題班會(huì)，特意趕來(lái)祝賀，并給同學(xué)們帶來(lái)一份小禮物，“愛(ài)心卡”送給大家，請(qǐng)大家閱讀后認(rèn)真填寫，我會(huì)把它寄給你們的父母，給你們的父母一份驚喜。
問(wèn)卷調(diào)查：
1、 你母親的生日是那天？
2、 你給父親買過(guò)生日禮物嗎？
3、 你爸爸今年多大了？屬什么的？
4、 你母親最喜歡的是哪套衣服？
5、 你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么酒？
6、 你知道媽媽最愛(ài)吃的菜嗎？
小記者：看了同學(xué)們填寫的愛(ài)心卡，我真的很高興。從愛(ài)心卡中我知道，大家都非常熱愛(ài)我們的父母，知道爸爸媽媽最愛(ài)吃什么菜、知道爸爸媽媽最愛(ài)穿什么顏色的衣服等等。這些會(huì)讓我們的爸爸媽媽感到欣慰的。他們的愛(ài)沒(méi)有白白的付出，他們的愛(ài)有我們?nèi)セ貓?bào)，我們共同生活在愛(ài)的海洋里，我們會(huì)其樂(lè)融融的生活，我會(huì)把你們的愛(ài)轉(zhuǎn)達(dá)給你們的父母的，再見(jiàn)了，同學(xué)們，愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
乙：是的，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì)感恩，而最應(yīng)該關(guān)愛(ài)的是我們的父母，請(qǐng)聽(tīng)女生小合唱《魯冰花》。
甲：不知不覺(jué)間，我們長(zhǎng)大了，可在我們父母身上也有了太多的變化！
學(xué)生1：他們的臉上爬滿了幾條皺紋，頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。
學(xué)生2：他們的步伐不再矯健，他們的腰背也不那么挺直了！
合：這一切都是為我們操勞的呀！
甲：對(duì)呀，父母給了我們生命，給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，他們默默付出，無(wú)怨無(wú)悔，父母為我們付出了那么多，犧牲了那么多，在這里我們對(duì)父母，對(duì)所有關(guān)心我們的人說(shuō)一聲：我愛(ài)您們！
三、同學(xué)之愛(ài)，真摯純潔
甲：父母的愛(ài)是藍(lán)天，我是一朵白云，飄呀飄，飄不出那藍(lán)色的天空。
乙：父母的愛(ài)是大海，我是一只小船，劃呀劃，劃不出那金色的港灣。
甲：還有一種愛(ài)，是那樣的樸實(shí)和純真，常常讓我們感動(dòng)和懷念，那就是同學(xué)的愛(ài)。乙：在學(xué)校這個(gè)大家庭中，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)，也一起鬧過(guò)，彼此建立了深厚的友誼。請(qǐng)看小品：《握手》
看了這個(gè)小品，你有什么感觸呢？（學(xué)生談）
乙：是呀，有了友誼，我們的生活才多姿多彩；有了友誼，我們的日子更加充滿陽(yáng)光和歡笑。
四、老師之愛(ài)，博大深厚
甲：山只有感恩地，方成其高峻；
乙：海只有感恩溪，方成其博大；
甲：天只有感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。
乙：其實(shí)，在這個(gè)世界上，我們要感謝的人很多很多。
甲：尤其讓我們不能忘懷的是為我們默默奉獻(xiàn)光和熱的老師。
乙：是她給了我們教誨，讓我們拋去愚昧，懂得思考。
甲：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己；
乙：有人把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
甲：當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時(shí)候，老師就已開(kāi)始了一天的工作；
乙：當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時(shí)候，老師還在校園里不停地忙碌……
合：敬愛(ài)的老師，您辛苦了！
甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》
甲：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；
乙：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。合：因?yàn)楦卸�，才�?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松恼嬷B。
五、滴水之恩，涌泉相報(bào)
甲：今天，我們給大家?guī)?lái)了一封信，一封母親寫給兒子的信
乙：一封發(fā)人深思，感人至深的信，請(qǐng)老師為我們讀一讀這封信。
《母親給兒子的一封信》
我的兒子，哪天當(dāng)你看到我日漸老去，身體漸漸不行，請(qǐng)耐著性子，試著了解我……
如果我吃的臟兮兮，甚至于不會(huì)穿衣服……耐心一點(diǎn)……你記得，我曾經(jīng)花了多少時(shí)間，教你這些事么？
如果，當(dāng)我一再重復(fù)，說(shuō)著同樣的事情……請(qǐng)你不要打斷我，聽(tīng)我說(shuō)，你小時(shí)候，我必須一遍又一遍地讀著同樣的故事，直到你靜靜睡著……
當(dāng)我不想洗澡，不要羞辱我、也不要責(zé)罵我，你記得小時(shí)候、我曾經(jīng)編出多少理由，只為了哄你洗澡……
當(dāng)你看到我，對(duì)新科技一無(wú)所知，給我一點(diǎn)時(shí)間，不要掛著嘲弄的微笑看著我……我曾經(jīng)會(huì)了你多少事情啊……如何好好的吃、好好的穿，如何面對(duì)你的生命……
如果交談中，我忽然失憶，不知該說(shuō)什么了，給我一點(diǎn)時(shí)間想想……如果我還是無(wú)能為力，不要緊張，對(duì)我而言，重要的不是說(shuō)話，而是能跟你在一起，靜靜地傾聽(tīng)你的話語(yǔ)……當(dāng)我的腿，不聽(tīng)使喚，扶我一把，就像我當(dāng)初，扶著你，踏出你人生的第一步。
當(dāng)哪天我告訴你，我不想再活下去了，哦，不要生氣，總有一天，你會(huì)了解，了解我已風(fēng)燭殘年，來(lái)日可數(shù)。
有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使我有許多過(guò)錯(cuò)，我總是盡我所能……給你最好的。
當(dāng)我靠近你時(shí)，不要覺(jué)得感傷、生氣、或埋怨。你要緊挨著我，如同我——當(dāng)初抱著你展開(kāi)人生的第一步……
扶我一把，用愛(ài)和耐心，幫我走完人生。我將用微笑和我始終不變的愛(ài)————來(lái)祝福你……
我愛(ài)你……我的孩子……
甲：聽(tīng)了這封信，同學(xué)們，你們想說(shuō)些什么？（指名同學(xué)發(fā)言）
乙：讀著這一封信，其實(shí)，我們就是在讀著一顆做母親的心。母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，怎么能不讓我們感激一生呢？
甲：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！
六、真情告白，愛(ài)意濃濃
甲：感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；
乙：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
甲：感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
乙：感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
甲：感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。
乙：感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。
甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>
乙：感激絆倒你的`人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；
甲：感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；
乙：感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；
甲：同學(xué)們，還等什么？把你要感謝的話寫下來(lái)，呆會(huì)兒進(jìn)行真情告白。
（學(xué)生在自制的賀卡上寫上感謝的話，并進(jìn)行真情告白）
甲：凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人！
乙：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，
甲：感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。
乙：感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣作我自己。
甲：感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜。
合：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
（全班同學(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的心》）
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七、班主任發(fā)言
同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！
甲：讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)。
八、活動(dòng)結(jié)束
感恩我們?cè)谛袆?dòng)主題班會(huì)
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