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    1. 小小書法家活動方案

      時(shí)間:2022-07-19 17:21:36 繪畫/書法 我要投稿
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      小小書法家活動方案

        為了確保事情或工作扎實(shí)開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的小小書法家活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小小書法家活動方案

      小小書法家活動方案1

        為了彰顯我校書法教學(xué)特色,發(fā)現(xiàn)我校優(yōu)秀少兒書法人才,推選優(yōu)秀“小書法家”參加湖北省書法家協(xié)會少年分會舉辦的首批會員入會現(xiàn)場書法測評活動,爭創(chuàng)“湖北省書法家協(xié)會少年分會書法教育示范基地”。特開展我校“我是小小書法家”書法比賽活動,特制定本活動方案。

        一、組織機(jī)構(gòu):

        領(lǐng)導(dǎo)小組:

        組長:xx

        副組長:xx

        成員:xx各年級組組長、班主任

        評委小組:

        xx

        資料整理:

        xx

        創(chuàng)作指導(dǎo):

        xx

        二、活動主題

        我是小小書法家

        三、參與對象:

        愛好軟筆書法的學(xué)生均可報(bào)名參加。

        四、活動要求:

        1、各年級統(tǒng)一思想,精心組織,有序推進(jìn),取得實(shí)效。

        2、以投稿方式報(bào)名,作品內(nèi)容健康向上,(臨摹、創(chuàng)作均可)

        3、作品規(guī)格:尺寸限4尺以內(nèi),宣紙最小不得低于四尺三開。

        4、作品背面右下角用鉛筆寫上學(xué)生姓名、性別、年齡、班級、輔導(dǎo)教師、聯(lián)系電話、通訊地址。

        5、六年級每班不少于15件作品,四、五年級每班不少于2件,二、三年級每班不少于1件,(鼓勵(lì)會軟筆的學(xué)生都參加)校本軟筆班學(xué)員,必須全員參加活動。

        6、所有作品必須由本人書寫,凡代筆者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消其參賽資格,并嚴(yán)肅處理。

        7、各年級上報(bào)作品截止日期:9月10日前交書法組張榮鋒處。

        五、活動流程:

        1、本次比賽分投稿報(bào)名、入圍資格審定和創(chuàng)作作品三個(gè)階段進(jìn)行

        2、9月10日前投稿報(bào)名,以各班為單位自行完成,評選出優(yōu)秀的學(xué)生書法作品送學(xué)校進(jìn)行入圍資格審定。

        3、9月11日評委會對所有作品進(jìn)行入圍資格審定,評出120名優(yōu)秀“小書法家”,每年級評出4個(gè)“優(yōu)秀組織獎”,全校評出10名“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。

        4、入圍的“小書法家”將在我校創(chuàng)作指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行作品創(chuàng)作,9月18日前完成。

        5、9月19日將優(yōu)秀作品報(bào)送湖北省書法家協(xié)會少年分會評審。評審?fù)ㄟ^的'學(xué)生將光榮地成為湖北省書協(xié)少年分會首批會員。

        六、獎項(xiàng)設(shè)立:

        1、校級入圍的學(xué)生頒發(fā)“我是小小書法家”證書和獎品;“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”頒發(fā)證書和獎品,“優(yōu)秀組織獎”頒發(fā)獎牌。

        2、優(yōu)秀組織獎評選辦法:根據(jù)班級作品完成數(shù)量與入圍數(shù)量打分,滿分100分。完成數(shù)量得分=本班完成數(shù)量/年級最高班級完成數(shù)量,占總分30%,入圍數(shù)量得分=本班入圍數(shù)量/年級最高班級入圍數(shù)量,占總分70%。

        3、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評選辦法:根據(jù)輔導(dǎo)作品入圍數(shù)量評選。

      小小書法家活動方案2

        一、主辦單位:

        楓景小學(xué)

        二、承辦單位:

        江西農(nóng)業(yè)大學(xué)愛心社支教隊(duì)

        三、活動時(shí)間:

        20xx年4月10日

        四、活動地點(diǎn):

        楓景小學(xué)

        五、活動目的:

        1、為了營造書香校園,傳承民族文化,豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)生書法藝術(shù)水平,豐富學(xué)生校園文化生活,豐厚學(xué)生人文素養(yǎng),拓寬語文學(xué)習(xí)天地,為孩子的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)

        2、激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的熱情,展現(xiàn)他們的才藝,增強(qiáng)自信心3、豐富小學(xué)生的課余生活,發(fā)展他們的業(yè)余愛好

        4、加強(qiáng)學(xué)生與老師與支教隊(duì)員之間的互動,充分調(diào)動三方的積極性,為以后的合作奠定良好的基礎(chǔ)

        六、活動內(nèi)容:

        根據(jù)不同年級進(jìn)行古詩詞、文章段落的書法練習(xí)七、活動效果及感悟:

        4.10是“我是小小家”的第一個(gè)活動,話說萬事開頭難,剛開始接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候的確有一些壓力,感覺這系列活動的舉辦代表著支教隊(duì)的榮譽(yù),也代表著愛心社的榮譽(yù),同時(shí)更牽絆著一大批孩子們,可謂關(guān)系重大啊!但通過我們支教隊(duì)隊(duì)長鳳姐和各成員間積極全力的準(zhǔn)備、溝通交流,我感覺沒壓力了,因?yàn)閴毫σ呀?jīng)成為了動力,很有信心去做好我的職責(zé)第一個(gè)書法活動。

        前期的宣傳活動做得很好,孩子們對書法比賽的積極性很高,幾乎是全員參與,并且可以看出來他們有認(rèn)真的準(zhǔn)備,而小學(xué)的老師們也極力地配合我們的工作,幫助我們完成活動的一些內(nèi)容,也使得活動能更好地進(jìn)行。

        書法藝術(shù)是中國的國粹。我們應(yīng)該了解它、學(xué)習(xí)它、運(yùn)用它、弘揚(yáng)它這是我們的責(zé)任。這次比賽讓孩子們重拾對書法藝術(shù)的興趣,對祖國文化瑰寶的熱愛。宣傳書法的重要性,讓每個(gè)孩子知道中華文化的博大精深,這也是我們本次活動的重點(diǎn)之一。當(dāng)然我們在比賽中遇到了一些困難,但在大家的共同努力下,困難被一一擊破。這也為我們以后的活動積累了不少經(jīng)驗(yàn)。

        通過這次比賽,孩子們和支教隊(duì)員們都提高了對正確、美觀書寫的認(rèn)識,明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用,寫字雖不是短時(shí)間就能練好的,但相信經(jīng)過我們的堅(jiān)持和共同努力,我們的字會越來越漂亮,更可貴的是孩子們在書寫過程中更加熱愛祖國的漢字,對寫好漢字充滿了信心。這也無疑增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)書法的激情和熱情,為孩子們增添了不少動力,對練習(xí)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。同學(xué)們都拿出了自己最高的寫字水平。在比賽過程中同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得筆直,手中握著筆,一筆一畫、認(rèn)認(rèn)真真寫下了一個(gè)又一個(gè)端正美觀的字,還真有些書法家的`風(fēng)范呢!現(xiàn)在,有很多人都因?yàn)橛辛穗娔X代替了筆,便放棄了練習(xí)自己的字,這無疑是錯(cuò)誤的。當(dāng)我們在練字時(shí),情趣和品行也會在潛移默化中得到提高和升華。

        當(dāng)然,在這次活動中,也遇到了一些問題,有些細(xì)節(jié)方面的問題沒有事先考慮到。雖然通過我們支教隊(duì)員的一起協(xié)作做好了,但還是值得去思考的。一個(gè)活動,不僅僅只是“活動”那么簡單,這需要我們事前周密充分的準(zhǔn)備、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。通過這次活動,我知道還有許許多多自己需要學(xué)習(xí)的地方,同時(shí)不僅要做好自己的職責(zé),還要做好與成員之間的交流,配合成員做好各項(xiàng)任務(wù)。

        附(比賽結(jié)果):一等獎:熊思怡(六年級)

        二等獎:龔子超(三年級)、孫(四年級)

        三等獎:熊翠怡(三年級)、孫強(qiáng)(四年級)、陳麗(五年級)熊裕峰(三年級)

        優(yōu)勝獎:一年級:劉越、熊美娟、熊裕超、孫靜蕓、熊雨欣二年級:陳倩、熊雨辰、孫夢怡、蔡慧三年級:李智祥、梁春草、江美勤

        四年級:熊明杰、熊方凱五年級:孫雅潔、王嬌、周支雅六年級:熊欣怡、熊文靜、熊文娟

      小小書法家活動方案3

        一、指導(dǎo)思想

        為傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化,激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,扎實(shí)推進(jìn)我校書法教育,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓每個(gè)孩子從小練就一手好字,受益終身,我校特開展“我是小小書法家”評選活動。

        二、比賽形式

        1.初賽:5月9日下午第一節(jié)課,以班級為單位組織書法比賽,各班評選出5名小小書法家進(jìn)入復(fù)賽。

        2.復(fù)賽:5月12日左右,統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一內(nèi)容。

        三、參賽人員

        全校學(xué)生

        四、比賽要求

        1.學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的'內(nèi)容;

        2.一、二、三年級用鉛筆書寫;四年級用鋼筆書寫;

        3.注意字要寫得工整、勻稱、大小適中,沒有涂改,少用或不用橡皮擦拭,不得用修正液。不要寫錯(cuò)別字(注意:標(biāo)點(diǎn)不用寫);

        五、評比辦法

        1.按低、中年級各評選出五名我是小小書法家,予以表彰。

        2.學(xué)校公布獲獎學(xué)生名單。

        3.優(yōu)秀作品在校園里展出。

        六、評比標(biāo)準(zhǔn)

        1.寫字姿勢:寫字姿勢端正、執(zhí)筆方法正確。

        2.書寫標(biāo)準(zhǔn):

       。1)無涂改,無錯(cuò)別字。書寫規(guī)范美觀,流利有節(jié)奏。

       。2)字的結(jié)構(gòu)合理,重心平穩(wěn),筆畫書寫舒展到位,筆順正確,能通過點(diǎn)畫的伸縮避讓來體現(xiàn)字體的形態(tài)美。

        (3)能在一張方格紙上書寫,懂得布局,落款合理完整,整體效果好。 七、領(lǐng)導(dǎo)小組

        總負(fù)責(zé):

        具體負(fù)責(zé):

        各班級負(fù)責(zé):各班語文老師

        材料準(zhǔn)備:寫字內(nèi)容——xxxx 紙張?zhí)峁獂xxx

        中心小學(xué)教務(wù)處

        20xx/5/5

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