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    1. 六年級《圓認(rèn)識》評課稿

      時間:2022-07-23 19:30:15 語文 我要投稿

      六年級《圓認(rèn)識》評課稿

        程老師扎實(shí)的課堂為大家所稱道。這節(jié)《圓的認(rèn)識》層次分明,學(xué)生掌握扎實(shí),體驗深刻。

        本堂課的教學(xué)任務(wù)歸納起來主要集中在以下幾點(diǎn):

        1、讓學(xué)生對幾何圖形——“圓”建立最基礎(chǔ)的認(rèn)識;

        2、認(rèn)識事物間——圓的特征、直徑和半徑的數(shù)量關(guān)系和基本特征;

        3、學(xué)會用字母表示圓的有關(guān)知識,主要是指:2r=d;

        4、會畫圓;

        5、培養(yǎng)學(xué)生觀察和認(rèn)識周圍事物間的數(shù)量關(guān)系和形體特征的興趣和意識;

        關(guān)于教學(xué)任務(wù),程老師對這節(jié)課的把握,更重要的是,有效的教學(xué)方式為我們的“有效教學(xué)”的提供了思考:

        1、學(xué)數(shù)學(xué)要選擇日常生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的、學(xué)生能夠接受的、最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識作為教學(xué)內(nèi)容。

        2、在安排內(nèi)容時,要注意加強(qiáng)測量、拼擺、畫圖等實(shí)際操作方面的訓(xùn)練。

        3、通過直觀學(xué)習(xí)一些幾何初步知識,認(rèn)識常見的簡單幾何形體的特征。

        今天的課堂中,程老師體現(xiàn)的數(shù)學(xué)理念使《圓的認(rèn)識》的學(xué)習(xí)更加有效:

        1、數(shù)學(xué)生活化使教學(xué)更加有效;

        課堂教學(xué)中,時時注意啟用生活中的素材開展數(shù)學(xué)教學(xué)。

        2、利用學(xué)生動覺智能來促進(jìn)數(shù)理——邏輯智能的發(fā)展,使教學(xué)更加有效;

        這個理念在教師的本堂課中體現(xiàn)得更是淋漓盡致,如:圓的對折;測量直徑的長度和半徑的長度;畫圓等等,學(xué)生通過自己動手來學(xué)習(xí)和了解圓的相關(guān)知識,學(xué)習(xí)興趣濃厚,感性認(rèn)識增強(qiáng),這就是我們常說的積極主動的建構(gòu)。

        3、直觀教學(xué)相得益彰:

        這主要是借助于課件,如:老師在教學(xué)“同一圓內(nèi)每一條直徑的長度都相等”時,結(jié)合學(xué)生動手測量,屏幕上的多條直徑依次旋轉(zhuǎn)至同一條直徑完全重合,非常直觀地凸現(xiàn)出這一知識點(diǎn)。類似之處還有很多。

        由此看來,這堂數(shù)學(xué)課在教法上是很具有代表性的,如何實(shí)施有效教學(xué),看來真是值得我們多加揣摩!

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