小學(xué)教師自查報(bào)告14篇
在人們?cè)絹碓阶⒅刈陨硭仞B(yǎng)的今天，報(bào)告與我們的生活緊密相連，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師自查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師自查報(bào)告 篇1
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用,因此，作為教師要以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。現(xiàn)將我的認(rèn)識(shí)和存在問題剖析如下：
一、不足之處
1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究，對(duì)教材深挖的力度不夠。
2、課堂教學(xué)中很少使用多媒體教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
3、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。
4、工作缺乏上進(jìn)心。有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。
5、創(chuàng)新精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己。
認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的'提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求�；仡檸啄陙砦覀冏哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺(tái)階。
小學(xué)教師自查報(bào)告 篇2
我們學(xué)校一直以來堅(jiān)持從嚴(yán)治教，在治理“三亂”方面，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，狠抓政策落實(shí)，我校的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作非常滿意，為推進(jìn)治理“三亂”工作，學(xué)校從大局著眼，小處著手，現(xiàn)將我校治理三亂工作做如下匯報(bào)：
一、貫徹精神、樹立形象
我校全體教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，統(tǒng)一思想，嚴(yán)肅紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹“從嚴(yán)治教，規(guī)范管理”的方針，珍惜教育形象，從落實(shí)黨的十八大精神、“三個(gè)代表”重要思想和講政治、講大局的高度，按照伊教聯(lián)發(fā)（20xx）2號(hào)文件部署，認(rèn)真查擺我校教師行為，目前沒有發(fā)現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。
二、注重宣傳、突出重點(diǎn)
我們治理“三亂”工作能注重宣傳、突出重點(diǎn)：
1.充分利用墻(板)報(bào)、收費(fèi)公示欄和宣傳欄等形式擴(kuò)大宣傳力度，使廣大家長(zhǎng)和社會(huì)了解國家關(guān)于義務(wù)教育的政策，澄清對(duì)義務(wù)教育的認(rèn)識(shí)。
2.加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加大處罰力度。學(xué)�！叭齺y”問題事關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)的切身利益，事關(guān)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，學(xué)校堅(jiān)決從嚴(yán)治教，高度重視治理“三亂”工作，采取行之有效的措施，杜絕了學(xué)�！叭齺y”現(xiàn)象。
三、齊抓共管、防范未然
一直以來，學(xué)校始終都把治理“三亂”作為糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重點(diǎn)工作來抓，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的.原則，形成了“黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門齊抓共管”的領(lǐng)導(dǎo)體制，在我校還形成了層層檢查和整改的責(zé)任制，加大了從源頭治理和預(yù)防力度。從整體上看，經(jīng)
過努力，我們學(xué)校無“三亂”情況。我們會(huì)珍惜教育形象，采取有效的措施，鞏固治理學(xué)校“三亂”工作已經(jīng)取得的成果。
四、建章立制、狠抓落實(shí)
我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)、樹立形象，廣泛宣傳、突出重點(diǎn)，齊抓共管、防范未然的基礎(chǔ)上，能及時(shí)設(shè)立規(guī)章制度，有力的促進(jìn)了“三亂”工作的落實(shí)情況。
1.學(xué)校治理三亂領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了《第一小學(xué)治理“三亂”工作制度》并在全校教職工大會(huì)上宣讀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與任課教師簽訂了治理“三亂”責(zé)任狀。
2.學(xué)校治理三亂小組成員經(jīng)常深入班級(jí)進(jìn)行明察暗訪，還調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校義務(wù)監(jiān)督員及家長(zhǎng)隨時(shí)監(jiān)督，有力的杜絕了“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。
3.楊校長(zhǎng)逢會(huì)必講“三亂”的危害，反復(fù)宣讀學(xué)校治理“三亂”規(guī)章制度，時(shí)刻警示教師不要違規(guī)。
總之，我們將繼續(xù)努力樹立教育新形象，端正行業(yè)作風(fēng)，做到讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)都滿意。
小學(xué)教師自查報(bào)告 篇3
11月12日，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《畢節(jié)市教育局、畢節(jié)市財(cái)政局、畢節(jié)市物價(jià)局、畢節(jié)市第五紀(jì)工委關(guān)于清理教育亂收費(fèi)、規(guī)中小學(xué)（幼兒園）收費(fèi)行為的通知》（畢教基發(fā)[20xx]179號(hào)）的文件精神后，我根據(jù)文件要求，結(jié)合信息技術(shù)教師的工作性質(zhì)進(jìn)行認(rèn)真的自查和梳理，情況如下：
1、從沒有利用雙休日、法定節(jié)假日和寒假時(shí)間收費(fèi)補(bǔ)課等行為的發(fā)生。
2、從沒有在校外租房或在中辦班收費(fèi)補(bǔ)課行為的發(fā)生。
3、從沒有利用晚自習(xí)上新課或給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)行為的.發(fā)生。
4、從未違規(guī)參與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)舉辦的有償培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等行為的發(fā)生。
5、從未相互介紹家教生源或?yàn)槠渌藛T介紹生源從中獲利。
6、從沒有以家長(zhǎng)委員會(huì)的名義或向?qū)W生班干部示意向?qū)W生收取班費(fèi)、資料費(fèi)、衛(wèi)生費(fèi)等行為的發(fā)生。
7、從沒有以獎(jiǎng)懲為由向?qū)W生收取費(fèi)用，違規(guī)獎(jiǎng)懲學(xué)生。
8、從沒有指定學(xué)生到相關(guān)地點(diǎn)購買教輔資料，從中吃回扣等行為的發(fā)生。
總之，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，樹立教育新形象、為學(xué)校、為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為社會(huì)做實(shí)事，加快教育發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分認(rèn)識(shí)治理小學(xué)亂收費(fèi)工作的重要意義，做人民滿意的人民教師。
20××年11月18日
小學(xué)教師自查報(bào)告 篇4
近期，我校組織教師開展了“廉潔文化進(jìn)校園”的活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)我深刻地認(rèn)識(shí)到：“學(xué)高為師，身正為范”。在當(dāng)今呼喚廉潔的形勢(shì)下，作為一名擔(dān)負(fù)著教育下一代重任的人民教師，無論面對(duì)怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗！下面我對(duì)自己的教育生涯做出自查：
教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。教師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是教育學(xué)生健康成長(zhǎng)。“親其師信其道”，一個(gè)教師世俗勢(shì)利，一切說教都會(huì)顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學(xué)生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學(xué)生沾染請(qǐng)客送禮的不良社會(huì)風(fēng)氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的！否則，學(xué)生和家長(zhǎng)都不會(huì)真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。
作為教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻(xiàn)，不能為社會(huì)上的金錢誘惑所動(dòng)，要把職業(yè)當(dāng)作自己的.事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，管理好每一個(gè)班級(jí)，真正得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重和認(rèn)可。
小學(xué)生正處于道德啟蒙階段，教育學(xué)生從小學(xué)做人，學(xué)做堂堂正正的人，學(xué)做清清白白的人，崇尚清廉的有正氣的、有氣節(jié)的，潔身自好的人，是將來成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的勞動(dòng)者和接班人的重要基礎(chǔ)。我作為班主任要及時(shí)組織學(xué)生掀起收集有關(guān)“廉政、正直、氣節(jié)”等方面的格言和人物故事，體驗(yàn)廉政風(fēng)范的系列活動(dòng)。同學(xué)們通過查閱書籍、上網(wǎng)等方法精心挑選古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，利用班會(huì)課進(jìn)行誦讀會(huì)和故事會(huì)，從而將“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外，使學(xué)科教育與課外教育有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領(lǐng)悟。
在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻牢記教師的職責(zé)，不斷提高自己的思想水平和工作能力，在工作中做到“廉潔從教”，保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，全心全意為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師自查報(bào)告 篇5
學(xué)生安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,也是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,結(jié)合我校安全工作的實(shí)際情況,按照上級(jí)部門頒發(fā)的各種安全會(huì)議精神,堅(jiān)持以"隱患險(xiǎn)于明火,防范重于泰山"為指針,根據(jù)縣教育局相關(guān)安全工作指示和中心校通知要求,本人對(duì)我班教育教學(xué)工作中影響學(xué)生安全的行為逐項(xiàng)進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、教師平時(shí)對(duì)學(xué)生安全方面的要求
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)時(shí)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍；不允許未經(jīng)家長(zhǎng)同意隨意跟同學(xué)外出游玩。在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲.如;互相追打,奔跑等.
2、不準(zhǔn)騎自行車在公路上玩耍。
3、教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的'水和飲料,不吃陌生人給的東西.不隨意采摘路邊的野果吃，
4、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木.教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,不爬教學(xué)樓走道的欄桿.
5、教育學(xué)生不玩火,不玩電,不放鞭炮。
6、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒,小刀,匕首等利器進(jìn)入校園.)不在公路上,變壓器旁,高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍.
7、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍逗留，要聽從路隊(duì)長(zhǎng)指揮，回家向路隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告。
8、無論是集體活動(dòng)還是上體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開班集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生病或遇到危險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師.并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話.
9、夏季天氣炎熱，不準(zhǔn)私自到水溝,水塘,魚塘,游泳池里戲水,游泳。由于班主任及各科任教師的嚴(yán)格管理，因此在本學(xué)期中我班學(xué)生沒有發(fā)生任何安全事。，
二、存在的問題
1、個(gè)別學(xué)生上下樓梯仍有滑樓梯，不按秩序走現(xiàn)象。
2、個(gè)別學(xué)生課間不能文明游戲，有摟抱追逐打鬧現(xiàn)象。
3、個(gè)別學(xué)生借打掃衛(wèi)生放學(xué)后在路上逗留。
4、個(gè)別學(xué)生不聽學(xué)校勸阻，周末或放學(xué)以后，經(jīng)常背著老師在公路上騎自行車。
三、整改措施
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。
2、聯(lián)系生活實(shí)際，用身邊發(fā)生的各種活生生的事例教育學(xué)生。
3、與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，要求學(xué)生家長(zhǎng)嚴(yán)格管教子女，尤其是對(duì)多次違反校規(guī)、屢教不改的個(gè)別學(xué)生，采取與家長(zhǎng)簽安全協(xié)議的方法來督促其嚴(yán)格教育子女。
一個(gè)學(xué)期來,在同學(xué)們和老師的共同努力下,全班無一例安全事故發(fā)生.但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講,時(shí)時(shí)講,警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
小學(xué)教師自查報(bào)告 篇6
教師在我心中是一個(gè)高尚的職業(yè)。他們從事教育和塑造人。他們是人類靈魂的工程師。他們必須具有高尚的道德情操和廣博的知識(shí)，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。而這就是我們通常所說的師德。在教育教學(xué)中，一切師德都是以教師人格為基礎(chǔ)的，所以師德的魅力主要表現(xiàn)在人格特征上。歷代教育家提出了以身作則、循善誘等思想，這不僅是師德的規(guī)范，也是教師良好人格的性格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，師德的力量是任何東西都無法替代的最燦爛的陽光，它甚至影響著學(xué)生的一生。那么，作為一名教師，應(yīng)該怎么做才能讓自己擁有高尚的品德和卓越的智慧呢？
首先，在自己的工作中注意培養(yǎng)良好的品德。教學(xué)可以面對(duì)所有學(xué)生，尊重他們的個(gè)體差異，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。盡可能高效地教授科學(xué)文化知識(shí)將使學(xué)生終身受益，用自己擅長(zhǎng)的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。備課和批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)糾正講課中的問題和學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予耐心的指導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心。
其次，注意自己生活中良好行為的培養(yǎng)。一個(gè)人的品德水平，無論是在正式場(chǎng)合，還是在私底下，小事上，都能更好的體現(xiàn)一個(gè)人靈魂深處的東西，表達(dá)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)不要說任何與老師身份不符的話，不要做任何與老師形象不成比例的事。在家里，我們應(yīng)該和鄰居和睦友好。在社區(qū)內(nèi)，不參加各種賭博活動(dòng)。與人溝通，誠實(shí)守信；同事不說不利于團(tuán)結(jié)的.話；不做不利于團(tuán)結(jié)的事；不要邪惡渺小，也不要善良渺小。小事修身，小事修身。只有道德修養(yǎng)高尚的老師，才能在言行中感染學(xué)生，塑造學(xué)生美好的心靈，讓學(xué)生不僅能學(xué)到科學(xué)知識(shí)，還能知道做人的道理。
第三，教師要努力學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性。作為一名教師，要想擁有廣博的知識(shí)和廣闊的視野，就必須不斷地學(xué)習(xí)和陶冶情操。有利于在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參與教研活動(dòng)，不斷總結(jié)和反思教學(xué)。
總結(jié)我小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一些成績(jī)，但還是有一些不足:
(1)商務(wù)學(xué)習(xí)和放松學(xué)習(xí):
(2)課堂對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使得課堂紀(jì)律松散。
(3)在講課過程中，忽略了學(xué)生的個(gè)體差異，使部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。
(4)貧困生課后輔導(dǎo)不到位。
希望自己在以后的工作中能夠嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最輝煌的事業(yè)。
小學(xué)教師自查報(bào)告 篇7
一位著名教育家曾說過：“學(xué)高為師，德高為范�！弊鳛橐幻嗣窠處�，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的知識(shí)，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
我們術(shù)科組老師在學(xué)校統(tǒng)一要求下，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的政策法令和深圳市對(duì)教師要求細(xì)則。要求老師們做到遵紀(jì)守法，為人師表、以身作則、謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，工作認(rèn)真，關(guān)心學(xué)生，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教;堅(jiān)持教學(xué)和研究相結(jié)合。
一、作為一位平凡的老師，我們?cè)撊绾巫瞿?
首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種活動(dòng)。與人交往，誠實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí)，而且懂得做人的道理。
第三，教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
二、進(jìn)過自查，發(fā)現(xiàn)如下不足之處：
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3、多媒體教學(xué)方面，使用交互式白板教學(xué)不夠熟練，只能使用自己的電腦和教本進(jìn)行教學(xué)。
4、課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，出現(xiàn)一些班級(jí)課堂紀(jì)律松散，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差。
5、課后興趣小組的輔導(dǎo)不夠到位。對(duì)學(xué)生針對(duì)性不強(qiáng)，導(dǎo)致效果不夠顯著。
三、今后的改進(jìn)方向：
1、從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。
2、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的.意見和建議，增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的形象。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。
總之，我作為 一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要性，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力!希望老師們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袊?yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
小學(xué)教師自查報(bào)告 篇8
為認(rèn)真落實(shí)市教育局《關(guān)于做好20xx年師德建設(shè)工作檢查的通知》精神，根據(jù)市教育局《關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》（慈教〔20xx〕296號(hào)）和《慈溪市教育局關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見》（慈教黨委〔20xx〕24號(hào)）相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，按市教育局工作要求，我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)工作自查。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、從學(xué)校整體層面進(jìn)行自查：
1、學(xué)校按國家和各級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定和本單位實(shí)際，建立和實(shí)施師德師風(fēng)各項(xiàng)制度的情況，在學(xué)校醒目位置和各辦公室設(shè)置《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在每位教師的辦公室上放置《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（1—4條）》、《慈溪市教師職業(yè)道德規(guī)范卡》，全體教師集體簽訂公開承諾書并在醒目位置懸掛，在學(xué)校門口和宣傳窗設(shè)置師德及其他投訴舉報(bào)電話等。
2、學(xué)校嚴(yán)格建立師德學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度。按培訓(xùn)對(duì)象分為新進(jìn)教師崗前師德培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、全體教師師德集體培訓(xùn)；按培訓(xùn)形式分為師德專題和師德通識(shí)培訓(xùn)；按培訓(xùn)時(shí)間分為暑期培訓(xùn)、每周政治和師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織教師通過學(xué)習(xí)、承諾、撰寫培訓(xùn)心得、進(jìn)行師德評(píng)議的方式，提高教師的師德修養(yǎng)和水平。
3、學(xué)校建立教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)本單位、每位教師的師德監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò)，對(duì)各層面反映的師德情況進(jìn)行認(rèn)真的查處和整改落實(shí)。
4、學(xué)校建立師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度。通過考核評(píng)議涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀師德典型及時(shí)進(jìn)行宣傳、表彰；將教師的'師德情況列入考核；把師德表現(xiàn)作為業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容，對(duì)師德考核不合格教師實(shí)行“一票否決”。
二、從教師個(gè)體層面進(jìn)行自查：
對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《慈溪市教育局關(guān)于在職教師從事有償家教的處理意見》中規(guī)定的禁止行為。學(xué)校從以下幾方面進(jìn)行自查。
1、對(duì)全體教師進(jìn)行有償家教或有償補(bǔ)課行為進(jìn)行檢查；
2、對(duì)教師體罰或變相體罰、歧視學(xué)生行為進(jìn)行檢查；
3、對(duì)學(xué)生使用威脅性、侮辱性的語言和動(dòng)作的行為進(jìn)行檢查；
4、對(duì)收受在校（園）學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、禮金（卡），有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物，以及學(xué)生及家長(zhǎng)安排支付費(fèi)用的宴請(qǐng)、旅游、健身休閑等活動(dòng)進(jìn)行檢查；
5、在上班時(shí)間進(jìn)行股票期貨交易、網(wǎng)絡(luò)游戲等，觀看（瀏覽）與教育教學(xué)工作無關(guān)的視頻（網(wǎng)頁），進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)（手機(jī)）聊天、微信（微博）發(fā)布等行為進(jìn)行檢查；
6、對(duì)教師擅自離崗離校行為進(jìn)行檢查；
7、對(duì)教師利用職務(wù)之便銷售或強(qiáng)制推銷教輔資料、謀取私利的行為進(jìn)行檢查；
8、向?qū)W生（家長(zhǎng)）組織、參與、推介社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的各類補(bǔ)習(xí)班、興趣班等進(jìn)行檢查。
三、通過自查發(fā)現(xiàn)學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問題：
通過自查我們發(fā)現(xiàn)，我校教師師德師風(fēng)情況總體較好，教師能做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)；全體教師能做到無私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。
1、個(gè)別教師對(duì)自身要求不嚴(yán)，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象。如工作時(shí)間外出、遲到、早退沒登記。
2、極少數(shù)教師終身學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求。
3、個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠。對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。
4、個(gè)別教師遇事只顧自身利益，不考慮學(xué)校和集體利益，對(duì)學(xué)校工作安排不滿，大局意識(shí)不強(qiáng)。
四、整改措施
1、組織校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)文件要求，加強(qiáng)對(duì)全校師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督檢查，，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則，研究落實(shí)途徑、步驟，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。
2、動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)師德師風(fēng)等檢查文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng)，讓教師們始終樹立以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視正己、愛生，敬業(yè)為天職的職業(yè)精神。
3、深刻認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)做好師德師風(fēng)的自覺性和主動(dòng)性。
小學(xué)教師自查報(bào)告 篇9
在教師工作作風(fēng)自查中，我認(rèn)真檢查了自己工作以后在思想上、組織紀(jì)律上、教育教學(xué)上、實(shí)事求是上存在的問題，并且認(rèn)真剖析，從這幾個(gè)方面進(jìn)行自查自糾，對(duì)照檢查。
在思想方面，我認(rèn)識(shí)到自己是一位服務(wù)學(xué)生的教師，領(lǐng)會(huì)到了一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念，樹立了學(xué)生主題館，努力去構(gòu)建民主和諧的師生平等的關(guān)系，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)、觀點(diǎn)、理解學(xué)生的個(gè)體差異，重視學(xué)生的獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)。同時(shí)也清楚的認(rèn)識(shí)到知識(shí)的更替速度迅速，想要教好學(xué)生，首先自己得不斷的在浩瀚的書海中汲取知識(shí)的養(yǎng)分;其次，需要不斷地學(xué)習(xí)和鉆研新的有效的教學(xué)方法，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，提高能力。此外，每周都堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并寫政治筆記和業(yè)務(wù)筆記。在組織紀(jì)律上，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，能按時(shí)上下班，不遲到不早退;聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校會(huì)議以及校內(nèi)外的培訓(xùn)工作，能積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。晚自習(xí)期間，按時(shí)督促并看管住校生，能堅(jiān)持等到晚自習(xí)下課再離開教學(xué)樓。
在教育教學(xué)中，備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以"自主、合作、探究"為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，注重講練結(jié)合。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題，多次去聽公開課，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí)，積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并加以輔導(dǎo)。
存在問題：雖然能夠積極按時(shí)的完成學(xué)校各項(xiàng)工作，但是還有一些方面做的不足，在此自我檢討，并且在以后的教學(xué)工作中，不斷的努力改進(jìn)。思想認(rèn)識(shí)反思不夠。平時(shí)總是認(rèn)為做好自己本職工作就行，只要不違規(guī)紀(jì)律、不犯錯(cuò)誤，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對(duì)如何開拓性地開展工作研究不夠。大局意識(shí)不夠，在參與分管工作的時(shí)候，只顧順利完成自己的任務(wù)，未能考慮到全局的工作。在責(zé)任落實(shí)上存在這個(gè)部分不是我管的想法。
今后的整改措施：通過以上的自我剖析，找出自身不足，我會(huì)努力逐一改進(jìn)，主要有以下幾個(gè)方面：工作中，持續(xù)保持“嚴(yán)格律己、積極進(jìn)取”的心態(tài)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。強(qiáng)化個(gè)人開拓進(jìn)取的心態(tài)，自覺、刻苦鉆研，追求更好的'工作效果，更高的工作目標(biāo)。努力提高自己工作的能力，把工作能力提高到一個(gè)新的水平。不斷充實(shí)自己。多多參與教師之間的研討，努力提高工作技能和效率。經(jīng)常自查與總結(jié)，更快更好的改進(jìn)和提升自我。今后在學(xué)習(xí)和工作中還要繼續(xù)保持這自我檢討、自我反省的習(xí)慣，認(rèn)真總結(jié)自己的思想和工作。通過自查和改進(jìn)方法，我一定從思想上、作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，努力改善自己的工作作風(fēng)，不斷改進(jìn)個(gè)人的思想，不斷提升自身的能力，追求更優(yōu)異的工作效果。
小學(xué)教師自查報(bào)告 篇10
通過近期《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)以及《優(yōu)秀人民教師張麗莉同志先進(jìn)事跡》的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我對(duì)自己從事了7年的“教師”這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)——
“師德師風(fēng)”就是“教書育人，為人師表”。在今天，師德師風(fēng)應(yīng)注入新時(shí)代的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，而應(yīng)落實(shí)“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的精神;第二，不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三，在教育過程中，要培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，根據(jù)學(xué)生的`具體情況而把教學(xué)具體化。
一、教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。
“學(xué)高為師,德高為范�！睅煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表�！盀槿藥煴怼笔切聲r(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重。
教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
二、在此，我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做一個(gè)自我剖析。
我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。
我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
我在執(zhí)教以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的政策法令，遵紀(jì)守法，謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，工作認(rèn)真，關(guān)心學(xué)生，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。認(rèn)真鉆研中學(xué)語文教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教;堅(jiān)持教學(xué)和研究相結(jié)合，在扎扎實(shí)實(shí)搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)，自覺利用網(wǎng)絡(luò)與上級(jí)教研部門外校同行甚至高校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，商討提高中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。
三、反思本人的工作，也還存在一些問題：
專業(yè)學(xué)習(xí)還應(yīng)更深入，但是因我兼任兩門課，加上班主任工作和教研室工作，想靜下心來學(xué)習(xí)總覺得時(shí)間不夠，應(yīng)該還是我不太擅于分配時(shí)間。
四、今后的改進(jìn)方向：
盡量擠出時(shí)間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。
總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力!
小學(xué)教師自查報(bào)告 篇11
本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了教師“不作為、亂作為、慢作為”的相關(guān)文件和許多政策之后，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。
一、我通過學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)識(shí)到自己在思想和工作方面還存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康的思想。但有時(shí)候我對(duì)工作還不夠盡職盡責(zé)，有時(shí)碰到學(xué)生課堂上搗亂時(shí)，我就存在了少教點(diǎn)知識(shí)的心理;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾也會(huì)因?qū)W生的'原因而有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
2、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
3、在求真務(wù)實(shí)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。我必須在教育教學(xué)方面，堅(jiān)定自己的信念，不斷創(chuàng)新，開拓出新的土壤來，以便于培育更多更優(yōu)秀的學(xué)生。
4、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。同時(shí)，很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐。
5、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，就是互相學(xué)習(xí)、互相幫助方面還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
小學(xué)教師自查報(bào)告 篇12
小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資
發(fā)放情況自查報(bào)告
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)揭東縣教育局《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)�？�(jī)效工資考核分配指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實(shí)際制定的績(jī)效工資考核方案。
二、制定的原則
1、我校堅(jiān)持以人為本、實(shí)事求是、因地制宜、既有約束力，又有驅(qū)動(dòng)力、全面性和可操作性的原則來制定學(xué)�？�(jī)效考核辦法。
2、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責(zé)任和業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，向一線教師、骨干教師及成績(jī)突出的教師傾斜。同時(shí)統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員之間激勵(lì)性績(jī)效工資分配關(guān)系。
3、堅(jiān)持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實(shí)行陽光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校教師討論通過后實(shí)施，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
三、制定的依據(jù)
按照各類教育法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《廣東省教育廳關(guān)于普通中小學(xué)校辦學(xué)行為的若干規(guī)定》、《廣東省中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》等的規(guī)定和要求來制定。
四、考核對(duì)象
西淇小學(xué)全體在編在崗教師。
五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立了獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)組成，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校常規(guī)工作、班主任津貼、教師工作量、工作業(yè)績(jī)的考核，以及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作。
組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng):
成員：
日常工作由xxx負(fù)責(zé)。
六、制定的內(nèi)容和辦法
學(xué)校制定考核辦法的主要內(nèi)容包括兩大部分，一是學(xué)校集體部分；二教師個(gè)人部分。主要是學(xué)校集體部分如何考核到教師個(gè)人；教師個(gè)人部分要體現(xiàn)德、能、勤、績(jī)等方面。考核內(nèi)容主要為德、能、勤、績(jī)四部分內(nèi)容。個(gè)人考核結(jié)果計(jì)分值，不計(jì)等次，以便最后結(jié)算。根據(jù)登崗鎮(zhèn)教育組下發(fā)的《登崗鎮(zhèn)教育組關(guān)于義務(wù)教育學(xué)�？�(jī)效工資考核分配指導(dǎo)意見》和本校實(shí)際，具體為德15分，能25分， 勤10分，績(jī)30分。
學(xué)�？�(jī)效總金額÷全校教師總分×教師個(gè)人得分=個(gè)人金額
七、執(zhí)行情況
祥見《登崗鎮(zhèn)西淇小學(xué)教職工績(jī)效考核量化表》
八、考核結(jié)果的使用
教師的績(jī)效考核結(jié)果僅作為獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)校工資的分配依據(jù)。
九、考核要求
1、考核等次：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
2、凡有下列行為之一的，考核結(jié)果不能評(píng)為“優(yōu)秀”：
�。�1）、不能認(rèn)真履行職業(yè)道德規(guī)范的；
�。�2）、未完成學(xué)校規(guī)定的`工作任務(wù)的；
（3）、不能認(rèn)真履行教師職責(zé)，家長(zhǎng)投訴較多的。
3、凡有下列行為之一的，考核不合格：
�。�1）、嚴(yán)重師德失范，損害學(xué)校和學(xué)生利益的；
�。�2）、犯法、非法訴求、擅自離崗、干擾正常工作的；
（3）、經(jīng)常遲到、早退，缺課或全年病假累計(jì)超過90天、事假累計(jì)超過20天、曠工累計(jì)超過5天的；
�。�4）、未經(jīng)學(xué)校同意從事商業(yè)活動(dòng)、群眾反映較多的；
（5）、無充分理由，拒不接受工作任務(wù)，或者敷衍拖拉，影響整體工作，造成較壞影響的；
�。�6）、有亂收費(fèi)現(xiàn)象的責(zé)任人；
�。�7）、因玩忽職守造成校園重大安全事故的；
（8）、根據(jù)學(xué)校管理辦法，考核為不合格者。
十、說明：
因校長(zhǎng)、主任自身工作馬虎沒做，或者未傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神、傳達(dá)太遲等因素造成的扣分，由校長(zhǎng)、主任承擔(dān)。我校績(jī)效考核方案由學(xué)校行政制定并在教師大會(huì)上通過，執(zhí)行時(shí)受教師監(jiān)督，自查結(jié)果為合格。教師對(duì)考核結(jié)果有意見，可在接到考核結(jié)果通知的5個(gè)工作日內(nèi)，以書面形式向?qū)W�？己祟I(lǐng)導(dǎo)組申請(qǐng)復(fù)核，考
核小組在接到書面申請(qǐng)的10個(gè)工作日內(nèi)提出復(fù)核意見。
我�？�(jī)效考核方案由學(xué)校行政制定并在教師大會(huì)上通過，執(zhí)行時(shí)受教師監(jiān)督，自查結(jié)果為合格。
xx小學(xué)
20xx年3月28日
小學(xué)教師自查報(bào)告 篇13
教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
一、我的收獲
1、愛崗敬業(yè)。僅有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。
2、為人師表。教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，所以作為教師時(shí)刻注重自我的言行舉止，要求學(xué)生做到的'，我首先要做到。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教學(xué)方法，不斷提高自我的教學(xué)水平。
4、關(guān)愛學(xué)生。作為教師要平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生。
5、廉潔從教。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)是公平的，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生要一視同仁。
二、不足之處
1、教學(xué)水平還有待提高。孩子喜歡多才多藝，花樣翻新的老師。如果總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風(fēng)格，必然會(huì)讓學(xué)生感到倦怠。
2、缺少研究精神，只滿足于現(xiàn)狀。常以自我潛力有限為借口，沒有探索教學(xué)新理論的熱情。
三、整改措施：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的教學(xué)水平。
2、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
今后，我一定會(huì)遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際，切實(shí)做到：堅(jiān)定政治方向；自覺愛國守法；傳播優(yōu)秀文化；潛心教書育人；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；加強(qiáng)安全防范；堅(jiān)持言行雅正；秉持公平誠信；堅(jiān)守廉潔自律；規(guī)范從教行為。
小學(xué)教師自查報(bào)告 篇14
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育�！苯處熋鎸�(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利�！睙釔垡粋�(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來說，他們更喜愛前者。
“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表。”這是《中國教育改革和發(fā)展》指出 的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽取別人的意見，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近24年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我，必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(zhǎng)，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于
自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高。
一、思想目標(biāo)
首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長(zhǎng)放心。
二、職業(yè)道德目標(biāo)
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
善于思考，在實(shí)踐中探求，感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
三、潛心鉆研，打造個(gè)性課堂。
1、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告
2、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的.轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。
3、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。 同時(shí)，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。
4、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。
5、在自己的班級(jí)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。
四、勤于反思，促進(jìn)自我完善。
1、“想大問題，做小事情�！睂W(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。
2、、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。
3、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。
4、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。
希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
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