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實(shí)用的書法作文合集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的書法作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書法作文 篇1
從我讀幼兒園起，就和書法結(jié)下了不解之緣。
我第一次見到書法是在我讀幼兒園小班的時(shí)候，那時(shí)，我只有三歲。爺爺帶著我去看書畫展，面對(duì)一幅幅精妙絕倫的書畫，我看得眼花繚亂，我定了定神，目光被幾張別具一格的書法作品吸引，我情不自禁地走了過去，聽到爺爺對(duì)媽媽說：“這孩子喜歡書法，早點(diǎn)讓她學(xué)吧�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我三歲半了。前半年看書畫展的事，爺爺已忘得一干二凈。有一天，我終于忍不住了，三步并作兩步跑到爺爺跟前，拉拉爺爺?shù)囊陆�，“爺爺，我想學(xué)書法�！蔽矣梦覌尚∪崛醯穆曇粽f，“哦！對(duì)，爺爺忘了，哈，想學(xué)呀？我來教你握筆吧�！睜敔斵D(zhuǎn)身從書房里拿出了一支毛筆。哦，毛筆是這樣的呀。我從爺爺手中接過毛筆，“怎么拿呢？”我對(duì)手中的毛筆無可奈何，“來，這樣拿……食指放上面……對(duì)，就這樣！”爺爺耐心地教我。從此，我開始了學(xué)習(xí)書法的.漫漫長路。
第二天，我拿出毛邊紙，在墨硯里添上墨汁，用毛筆在里面沾了沾，然后按照爺爺對(duì)我說的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地寫下了一個(gè)“一”字，爺爺鼓勵(lì)我，說寫得不錯(cuò)。我又信心滿滿地寫了第二個(gè)字……
又一年過去了，我有了老師，是一個(gè)慈祥的年輕男老師。而我，對(duì)鞋子雖然仍然興味盎然，但又多了一絲不耐煩，越寫越不認(rèn)真，老師看了，一反平常慈祥的態(tài)度，嚴(yán)肅地說：“不認(rèn)真是寫不好字的，你既然練了就要努力，把這個(gè)字再寫一遍！”我聽了，臉紅到了耳根，又認(rèn)真了。
眨眼間，七年過去了，書法比賽的獎(jiǎng)狀也貼滿了墻壁。書法之約！書法陶冶了我的情操，我愛書法！書法練就了我的毅力和勇氣。
書法作文 篇2
那是一個(gè)三年級(jí)的暑假，媽媽帶我看藝術(shù)館的書畫展，當(dāng)我看到那些老師們的書法作品后，一眼就迷上了書法。大師們的鋼筆字是那么瀟灑，雄健的筆鋒，是那么剛勁有力，像一條龍?jiān)诜w盤旋，像一把利劍氣貫長虹。讓我敬佩不已，真正見識(shí)了什么叫龍飛鳳舞。我一定也要練一手好字，我在心里暗下決心。從那以后，我像著了魔似的愛上書法。
媽媽知道了我對(duì)書法著迷，非常高興，自告奮勇教我鋼筆字。
媽媽先帶我去書店選字帖，我一眼就看中了龐中華大師的字帖。大師的字體如一條龍，生動(dòng)形象，鳳舞龍翔。我被這字體沖來的氣勢所迷住，就像徜徉在夏天夜晚的星空下，被那壯麗景觀而迷住一樣。
買回字帖后，媽媽就監(jiān)督我練字。那是我們才擺脫鉛筆，用鋼筆練字，很多同學(xué)不適應(yīng)，我也不例外。所以那時(shí)我的字體像一只只小蝌蚪，那么萎縮，沒有一點(diǎn)點(diǎn)書法氣概，既不豪放，也無瀟灑。
開始練字了，先從最簡單的臨摹開始練，再從橫豎撇捺練。我用食指和大拇指捏住筆，用中指抵住筆，一筆一劃練起字來，仔仔細(xì)細(xì)的寫，寫的也慢慢逃出了方塊字的'家族，成了端莊的正楷字體。漸漸地，我覺得書法像一個(gè)個(gè)快樂生動(dòng)的小精靈，越練越有意思了。媽媽教導(dǎo)我：“書法道路是很艱難的，一定要知難而進(jìn)，不可以半途而廢。字就是人的一張臉，誰不希望自己長一張讓人羨慕俊俏的臉，而喜歡長一張讓人討厭丑陋的臉呢？”
暑去寒來，我對(duì)鋼筆字大有長進(jìn)，再也不是曾經(jīng)的小蝌蚪了，在我學(xué)習(xí)書法的道路中，我懂得了很多知識(shí)：寫橫時(shí)，要有頓筆回鋒；寫捺時(shí)，要寫出其實(shí)。我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，我的鋼筆字，也有了一絲書法氣概。
我對(duì)于自己當(dāng)年的抉擇而高興，很慶幸自己選擇了書法，盡管這條道路是艱辛的。
在我以后的生活中，我會(huì)不斷練習(xí)鋼筆字，讓它伴隨我一生。
書法，與我相伴······
書法作文 篇3
一起走過的日子，有你亦有我，亦有絢麗
——題記
兩個(gè)星期前，媽媽陪我去參加軟筆書法八級(jí)考試，依舊是那個(gè)熟悉的考場，熟悉的流程。同一考場的大多數(shù)是初次考級(jí)的小孩及陪同的家長。他們興奮而又焦急，大人孩子無不手忙腳亂。而此時(shí)坐在教室一角的我，早已提筆聞著墨香靜靜書寫。因?yàn)檫@樣的與眾不同，引起喧鬧的大人孩子的注意，他們?nèi)烤鄣轿疑磉�，默默觀看。良久，稱贊聲起伏于耳畔。忽然，一個(gè)聲音響起：“這孩子很喜歡書法吧！”一直不語的我聽聞此聲，抬頭粲然一笑：“當(dāng)然，我最愛書法了！”話音剛落，眾人大笑。孩子們的眼中則放出一種別樣的光彩。考級(jí)開始了，考場忽然安靜下來，我看著那一個(gè)個(gè)認(rèn)真書寫的小小身影，仿佛看到了六年前的自己。
是啊，書法相伴于我已有六年，自己是如此依戀而又深愛著它��！清晰地記得我初到書法老師家的場景。媽媽帶著年僅七歲的，與練字桌一般高的我到老師家。老師家中彌漫著濃郁而深沉的墨香，我浸潤在墨香的房里觀賞著那一幅幅掛在墻上的.學(xué)生書法作品，它們風(fēng)格迥異，有的筆法稚嫩，一看就是初學(xué)的；有的筆力遒勁，有的龍飛鳳舞，有的纖細(xì)柔美……我懷著崇拜之心，輕輕地?fù)崦@些作品，眼中透著渴望與堅(jiān)定，心中升騰起一股信念——我一定要學(xué)好書法！
就這樣，從最初的正楷的橫撇豎捺到現(xiàn)在小楷的細(xì)致小巧，行書的行云流水，已過了6年時(shí)間，自己也從稚嫩孩童長成了半大少年，也變成了師弟妹們心中的榜樣。當(dāng)自己習(xí)慣地在“愛好”一欄首先填上書法時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的自己僅是為了變成高手而學(xué)習(xí)書法，但現(xiàn)在不僅是因?yàn)檫@樣了，還因?yàn)橹约簭男牡桌镎娴南矏蹠�，所以才想學(xué)好它！
六年來，與書法相依相伴，看著對(duì)方彼此成長，我們像知己，像親人，書法在我心中永遠(yuǎn)都留著一個(gè)位置。書法，我的最愛，想和你一直這么走下去。
書法作文 篇4
嗨，大家好!我叫鄭植。在這里我要吹一吹自己的特長，那就是書法。我的書法真是爐火純青，惟妙惟肖。而我是才高八斗、帥氣陽光、人見人愛花見花開……報(bào)歉，自戀過頭了。我們現(xiàn)在直奔主題：
我學(xué)習(xí)毛筆字已經(jīng)四年了。我非常喜歡毛筆字。我總是一個(gè)人靜靜的.在家里寫毛筆字。這不僅僅是才藝，還是一個(gè)字我休息的辦法。著說到毛筆字，我還有一個(gè)鮮為人知的故事呢！
在我學(xué)習(xí)毛筆字第二年時(shí)，老師叫我們創(chuàng)作作品，老師在黑板上寫下這八個(gè)字：“友天下士，讀古今書。”可能是我的悟性比較高吧，一開始我寫的非常好，可寫著寫著我感覺不對(duì)勁了：這個(gè)“友”字怎么寫的這么難看！我一連寫了好幾個(gè)“友” 字，可還是這樣。下課時(shí)，我非常郁悶，一回家我就趴在床上，哭了起來。我想放棄，但我想到了一句名言：“失敗乃成功之母”我想：“我可不能放棄呀！我的目標(biāo)可是拿到國家級(jí)書法家證書呀！遇到這么點(diǎn)小挫折就放棄可不像我的作風(fēng)呀！我從床上爬起來，，拿 起毛筆 一個(gè)一個(gè)寫著……不知過了多長時(shí)間，我一看，在我第209個(gè)“友”字寫完時(shí)，我看了一下，一次比一次寫得好。在這個(gè)字寫完時(shí)，我感覺到成功了！ 我成功了！
我在內(nèi)心大喊一聲“我成功啦！
生活就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我們只有付出才會(huì)有回報(bào)。 我不打算放棄了，我要堅(jiān)持下去！
書法真讓我著迷。
書法作文 篇5
書法，作為中華文明的組成部分，已逾越了“寫字”所能概括了的簡單藝術(shù)了，在我看來，書法，是在寫心、寫人生，寫天下。
書法是在寫心。沏一口清茶，在雨后的清涼下；蘸一絲香墨，于古樸的書齋中，墨四濺，起鋒尖。行云流水，大氣呵成。橫，平如標(biāo)尺；豎，尖似刀刃。時(shí)輕柔，時(shí)濃重。書在紙上，心在躍動(dòng)。此時(shí)此刻名利一切拋于腦后，只記得滿紙黑白，如萬千氣象，或大漠孤煙、旌旗蔽日；或碧水青山、草樹蓬亂；或黑風(fēng)怒號(hào)、雨潑傾天；或喧市鬧街、熙攘比肩。書如畫，畫心田。心尖一躍，峰回路轉(zhuǎn)，連貫流暢；心中平靜，筆透紙背，力鈞萬千。此時(shí)無聲勝有聲，練書于紙上，修身在心間。書法是在寫心，此時(shí)心凈如明月，書法之魅力，在于修身養(yǎng)性。
書法是在寫人生。斟一杯美酒，與明月共邀；書一筆黑色，看人生無常。驀然回首，人生如書寫，時(shí)快慢，時(shí)優(yōu)劣。看不盡人生倥傯，閱不完紅塵繁瑣。人生即是勾畫，墨汁迸濺，毛筆轉(zhuǎn)動(dòng)，亦如人生坎坷榮辱；起筆如兀峰，落筆似水流，亦如人生起承轉(zhuǎn)合。宣紙是墨的家園，楷，我人生矢志如山；隸，我人生柔韌如線；行，我人生清秀如水；草，我人生大氣如天。書法是在寫人生，此時(shí)人生真如夢，書法之魅力，在于抒志喻情。
書法是在寫天下。攜一把古扇，穿梭于書帖間；讀一首小詩，目光在天下外。賞書法，天下人心在紙間；觀書碑，萬物品格于石上。人不同，書自然不同。文人書清秀雅致，官宦書大志青云，虎賁書磅礴萬里，羽客書四目皆空。天下在紙上，紙上有天下。毛筆一揮，抱負(fù)便力透紙背；墨汁一灑，志向便勾勒完美。書法中有歷史，一代人一代書法，清濃干濕，各有千秋；書法中有思想，各類人各類書法，高低連頓，形態(tài)迥異。書法是在寫天下，此時(shí)世間集于紙，書法之魅力，在于形態(tài)萬千。
書法，是心的'躍動(dòng)，是人生的啟示，是天下的共鳴。華夏書法，以其魅力，征服世人。
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