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    1. 教師節(jié)的校園廣播稿

      時(shí)間:2022-07-31 18:32:31 教師 我要投稿

      教師節(jié)的校園廣播稿(精選15篇)

        有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,大家廣播前都會(huì)提前做好廣播稿,一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果,那么問題來(lái)了,廣播稿應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的教師節(jié)的校園廣播稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      教師節(jié)的校園廣播稿(精選15篇)

      教師節(jié)的校園廣播稿1

        一、導(dǎo)言(開場(chǎng)音樂):

        【高】有一個(gè)聲音在生機(jī)勃勃的校園里響起;有一個(gè)地方,我們等待花開。

        【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員;有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊

        [沈]分享你的激情,開心就好!是我們用聲音勾勒出色彩,我們讓快樂停止!

        [高]各位老師,各位隊(duì)員

        【聯(lián)合】新學(xué)期好!

        【高】度過(guò)了一個(gè)充實(shí)快樂的暑假,永和小學(xué)的小鷹空間站項(xiàng)目再次與您見面。首先祝老師們新學(xué)期愉快,笑口常開!祝學(xué)生在新學(xué)期長(zhǎng)高,學(xué)得更好!

        [古]哎,暑假做了什么有意義的事?

        [沈]哈哈,最有意義的事。當(dāng)然,世博場(chǎng)館參觀人數(shù)是!首先,中國(guó)國(guó)家館不愧為“東方之冠”。就連原本50米長(zhǎng)的《清明上河圖》也被放大到了100米,令人嘆為觀止。作為一個(gè)中國(guó)人,我非常自豪。除此之外,我最喜歡的冰島館是一個(gè)“冰立方”,因?yàn)樗鼛缀跏怯猛队凹夹g(shù)把整個(gè)展館變成冰島,一進(jìn)門就有冰島的氣息,比如冰島的火山墻,冰島的夏日濕度,冰島的花香,美不勝收。

        【古】新學(xué)期開始了,相信同學(xué)們心里已經(jīng)有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。小瑩,新學(xué)期你有什么計(jì)劃?

        [高]嗯,我想更加努力學(xué)習(xí),參加更多的體育活動(dòng)。我也想多讀點(diǎn)好書,在書的世界里吸取營(yíng)養(yǎng)。

        【沈】是的,書是我們的伙伴,書是童年最好的精神食糧。在此,我也衷心希望同學(xué)們每天都能快樂的生活,快樂的學(xué)習(xí)。

        二、詩(shī)歌鑒賞:

        [高]對(duì)了,暑假看了一本詩(shī)集。今天,我想背誦一首獻(xiàn)給老師的詩(shī)。值此教師節(jié)之際,我想對(duì)為我們的健康成長(zhǎng)而努力的老師們表示深深的感謝——老師,您辛苦了(背景音樂)

        是誰(shuí)-

        把無(wú)知的人帶進(jìn)寬敞的教室,

        教給我們豐富的知識(shí)?

        是你!老師!

        用你的汗水,

        喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。

        是誰(shuí)-

        把淘氣的我們

        教育要體貼助人?

        是你!老師!

        你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)

        溫暖我們的心。

        是誰(shuí)-

        以年輕的美國(guó)為例

        培養(yǎng)成熟懂事的青少年?

        是你!老師!

        你的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

        金秋時(shí)節(jié)碩果累累。

        你已經(jīng)很努力了!老師!

        在炎熱和寒冷中努力工作的人。

        你已經(jīng)很努力了!老師!

        無(wú)私奉獻(xiàn)青春的人。

        我們向您致以崇高的敬意!

        三、勤于研究小故事

        [沈]給老師最好的禮物就是我們的努力。然后,想和大家分享幾個(gè)辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸,天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病,但學(xué)習(xí)刻苦,以極大的毅力手抄《資建》,最終成為一代大儒。北宋大文豪歐陽(yáng)修自幼天資聰穎,但由于家境貧寒,家里沒有錢買紙買筆,所以歐陽(yáng)修堅(jiān)持用毛筆而不是毛筆寫字。因?yàn)樗呐,他最終成為了一個(gè)著名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個(gè)茅草亭,記錄路人講述的故事。經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創(chuàng)作,他終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的杰作《聊齋志異》。

        【高】這些故事真有趣。希望同學(xué)們能開導(dǎo)一下。

        第四,校園新聞

        【顧】我們是學(xué)校的主人,我們關(guān)注我們的校園,F(xiàn)在請(qǐng)聽校園新聞。

        【高】同學(xué),你注意到了嗎?這個(gè)學(xué)期一開學(xué),我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了顯著的改善。亂扔垃圾的學(xué)生少了,能自覺撿垃圾的學(xué)生多了,吃零食的學(xué)生少了。

        [沈]沒錯(cuò),撿的是垃圾,丟的是文明。學(xué)校的德育部門也提醒學(xué)生,他們產(chǎn)生的垃圾必須扔進(jìn)垃圾桶。不要在校園里吃零食。希望同學(xué)們互相監(jiān)督,為美化我們的校園環(huán)境做貢獻(xiàn)。

        [古],我問你,你眼中的`水是什么樣的?

        【高】嗯,水,在我眼里,無(wú)色無(wú)味,淡而無(wú)味。

        [古]是嗎?但是我覺得水是最珍貴的東西。我還記得學(xué)過(guò)“水”這一課,很多同學(xué)對(duì)水有了新的認(rèn)識(shí)。

        【沈】是的,水資源是有限的。中國(guó)是世界上最缺水的十三個(gè)國(guó)家之一。節(jié)約用水是中國(guó)的頭等大事。

        【顧】公益廣告里有句話說(shuō)得好:不節(jié)約用水,最后一滴水就是人的眼淚!這絕不是危言聳聽!所以現(xiàn)在我們提倡低碳生活。

        低碳生活?

        [沈]我知道所謂的“低碳生活”,就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源,從而減少二氧化碳的排放。低碳生活是普通人的一種態(tài)度。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活,注重節(jié)約用電、燃料和節(jié)氣,從零開始。

        [古]現(xiàn)在,請(qǐng)欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護(hù)環(huán)境》。(宋《人人來(lái)保護(hù)環(huán)境》)

        [高]同學(xué)們,新學(xué)期開始了。讓我們從這里開始,向著理想前進(jìn),珍惜今天的美好時(shí)光,認(rèn)真做好每一節(jié)課,每一份作業(yè),抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己,發(fā)展自己的特長(zhǎng),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),做一個(gè)充滿理想和自信的人!

        [沈]我們可以用這三句話來(lái)鼓勵(lì)自己:我最有潛力,我最有信心,我最有創(chuàng)造力!讓我們每天讀這三句話,提醒自己我是最棒的!讓我們從這里出發(fā),讓我們的理想帶著我們的信心和行動(dòng)飛翔。

        【顧】同學(xué)們,讓我們跟著秋天,拿起畫筆,把生活畫得更美。讓我們放飛我們的心,唱一首秋天的歌。最后,祝同學(xué)們有一個(gè)新的起點(diǎn),新的航程,揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,取得更加輝煌的成績(jī)!

        [高]老鷹空間站項(xiàng)目到此結(jié)束。謝謝!

        【關(guān)閉】再見!

      教師節(jié)的校園廣播稿2

        女:校園之聲,傾聽你的聲音,訴說(shuō)你的心聲

        男:大家好,我是高二8班 葉蘇川

        女:我是 高二10班 葉媛媛。

        男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊

        女:九月,我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目

        男:九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著盼望,我們收集陽(yáng)光,密意頌唱

        女:在這幸福、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純摯、最誠(chéng)摯、最熱鬧的心,

        男:祝關(guān)懷、愛惜咱們的全部老師們節(jié)日快活、幸福健康

        女:我們不是詩(shī)人,無(wú)奈用詩(shī)的語(yǔ)言刻畫老師,

        男:我們也不是畫家,可能潑墨圖畫,全神地勾畫先生模樣,

        女:我們更不是個(gè)作家,可以以富麗的詞藻形容教師。

        男:但我們卻曉得

        女:當(dāng)老師是辛苦的,可塑造靈魂的工作是巨大的;

        男:紅燭的.熄滅是短暫的,可她焚燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

        女:一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

        男:三尺教鞭、指導(dǎo)通向幻想的途徑

        女:一塊黑板、記下老師無(wú)窮蜜意

        男:七尺講臺(tái)、照映著老師的艱苦

        女:在這特殊的日子里,老師我想對(duì)你說(shuō)---

        男:感謝您——老師,您讓我們成為自負(fù)的,能超出本人的人。你用事實(shí)向我們證實(shí):學(xué)習(xí)并不是一種累贅,而是一種快樂和義務(wù)。

        女:感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人,在生涯中碰到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只有我們樂意,能把所有向您傾訴。

        男:感激您——老師,是您讓我清楚:我們能從失敗中吸取教訓(xùn),在艱苦中積累力氣,在黑暗中尋找光亮。

        女:或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱忱、勇氣和慈祥,我們將永遠(yuǎn)保存。

        男:九月讓我們從此不敢遺忘

        女:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思維

        男:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛跟書聲瑯瑯

        女:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂

        男:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

        女:玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪

        男:九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長(zhǎng)

        女:九月我們不會(huì)遺忘 用激動(dòng)銘刻的那份敬佩

        男:金秋九月,一個(gè)播種的節(jié)令,一個(gè)感恩的季節(jié),一個(gè)屬于教師的時(shí)節(jié)。

        女:九月的樂章未然奏響, 請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧, 所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們。

      教師節(jié)的校園廣播稿3

        同學(xué)們

        老師們!

        大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

        同學(xué)們,一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又將迎來(lái)第三十一個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻,親愛的老師,你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>

        也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

        也許,你們還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得全面周詳。

        也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

        親愛的老師,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!

        有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

        也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

        是!老師,是你們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召,在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育。

        同學(xué)們,此時(shí)此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō),下面,就讓我們一起來(lái)聽六班的徐羽捷想對(duì)她的老師說(shuō)什么呢?

        同學(xué)們,在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。為此,從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來(lái)介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。

        同學(xué)們,在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃,心中的話語(yǔ)千千萬(wàn)萬(wàn),他們就自己創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,并祝他們節(jié)日快樂!

        同學(xué)們,在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,讓我們從向老師主動(dòng)問好做起;

        讓我們從認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè)做起;

        讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問好,

        讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)我們敬愛的老師,

        最后,我提議:我們?nèi)w同學(xué)起立高呼:老師,節(jié)日快樂!

        全體起立,立正,一備起——老師,節(jié)日快樂!

        祝福您,教師

        窗外的風(fēng)說(shuō):“同我來(lái)吧,我引你向上飛升。”

        天邊的云說(shuō):“跟我走吧,我為你架座彩虹!

        園中的花說(shuō):“和我相伴,我為你編織錦繡。”

        河里的浪說(shuō):“隨我遠(yuǎn)行,我給你美好前程!

        風(fēng)——吹不亂你的思緒,

        云——留不住你的癡情,

        花——遮不斷你的憧憬,

        浪——沖不垮你的堅(jiān)定。

        那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的.崗位,

        一片片心田正等待著你去播種;

        那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土,

        生命之樹深深扎根孩子心中。

        冬去春來(lái),歲月不停,

        粉塵染白了你的雙鬢,

        講臺(tái)挽留住你的身影,

        辛苦壓彎了你的脊背,

        勤勞改變了你的面容。

        辭卻了來(lái)自八方的誘惑,

        心如磁石指向不變行程。

        時(shí)光帶走了你的青春年華,

        如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!

        多少次睡夢(mèng)中心系著教室,

        多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),

        多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng),

        多少滴心血把青年的理想染紅!

        帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,

        引導(dǎo)著民族的未來(lái)在知識(shí)的迷宮里穿行。

        執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,

        熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。

        用真理驅(qū)散迷惘,

        用熱情熔化寒冷,

        讓智慧撥響每根心弦,

        讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

        把歡樂撒向每一張笑臉,

        將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

        黑板上寫下炎黃子孫的神往,

        課堂里托起共和國(guó)的黎明。

        新的長(zhǎng)征從你的腳下開始,

        龍的期待在你的筆端誕生。

        社會(huì)主義大廈在這里奠基,

        擎天的棟梁在這里生成。

        芬芳的桃李描繪錦繡大地,

        純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。

        老師,祝福您,愿您身體健康!

        老師,祝福您,愿您永遠(yuǎn)年輕!

        老師節(jié)日快樂!

      教師節(jié)的校園廣播稿4

        歌曲:<每當(dāng)我走過(guò)老師窗前>

        甲:老師們,同學(xué)們,今天是xx年9月6日星期四,東南舁小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來(lái)自五年級(jí)的主持人。

        乙:我是來(lái)自五年級(jí)的主持人。

        甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。

        乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng),希望著我們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而我們,也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。

        乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;

        甲:也許,您還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得更周詳。

        乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。

        甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福:

        合:老師,預(yù)祝您:節(jié)日快樂!

        乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

        甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

        乙:是!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無(wú)知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。

        甲:同學(xué)們,此時(shí)此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō)吧?讓我們用一首<長(zhǎng)大后我就成了你>來(lái)表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!

        歌曲:<長(zhǎng)大后我就成了你>

        乙:[老師",我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國(guó)大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。

        甲:當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;

        乙:當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

        甲:同學(xué)們,教師節(jié)就要到了,我們應(yīng)該以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?

        乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨試一試:

        甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

        2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

        3、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師

        4、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!

        5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,給老師一個(gè)驚喜。

        6、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

        乙:其實(shí),尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級(jí)紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的.禮物。也是老師們最喜歡的禮物。

        甲:最后,讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛的老師們說(shuō)聲:[老師,節(jié)日快樂!"

        乙:[老師,您辛苦了!"

        合:節(jié)目最后,讓我們?cè)谧8D,教師這首詩(shī)歌中道出對(duì)教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。

        校園之教師節(jié)廣播稿選集

        A:尊敬的老師們,

        B:親愛的同學(xué)們,

        合:大家中午好!

        A:今天是9月9日,明天教師節(jié)就要到了,我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂,身體健康,工作順?biāo)欤?/p>

        B:同學(xué)們,教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的,那么我們就來(lái)聽聽學(xué)校對(duì)明天的安排吧。

        A:明天上午,請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合,進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。中午開始放假,下午休息。后天上課。

        B:教師,歷來(lái)為人稱頌。古有尊師重教的說(shuō)法,認(rèn)為“人有三尊,君父師是也”。

        A:的確,還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,終生為父”。古語(yǔ)還說(shuō)過(guò):“國(guó)將興,必貴師而重傅。”教師在古時(shí)的地位可見一斑。

        B:而在現(xiàn)代,我們國(guó)家提倡科教興國(guó),教育強(qiáng)國(guó),把老師的地位也放在了非常重要的位置。

        A:沒錯(cuò)的。老師是以自己的知識(shí)來(lái)傳授給下一代,他們從不藏私,而是學(xué)生吸收多少就教多少,為國(guó)家輸出了一批批的人才,實(shí)在是太偉大了!

        B:是啊。天地君親師,老師的重要不言而喻。沒有老師,就沒有知識(shí)的一代代傳承;沒有老師,就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師,就沒有祖國(guó)的未來(lái),就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”!

        A:下面,請(qǐng)欣賞歌曲:《感恩的心》。

        B:桃李不言,下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是默默無(wú)聞的,但卻是芳香四溢的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培,是他們一天天澆灌著我們干渴的心,讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打,長(zhǎng)成高大的大樹。

        A:感謝,是一個(gè)古老而不衰的話題。古有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,今天我們依然不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”,如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。

        B:同學(xué)們,從我們做起,從XX學(xué)校做起!讓我們成為X市的驕傲,成為父母的驕傲,做一個(gè)感恩的人吧!讓我們對(duì)自己的老師真誠(chéng)地道一聲:老師,您辛苦了!

        A:是誰(shuí)不舍晝夜,在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改,只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?是辛勤的老師!

        B:是誰(shuí)扶起我們跌倒的身軀,輕輕拍去泥土,用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我?是仁慈的老師!

        A:是誰(shuí)看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏,給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”,鼓勵(lì)差生?是美麗的老師!

        B:是誰(shuí)燃燒了自己點(diǎn)亮了他人?是誰(shuí)哺育了幼苗,讓他人采擷果實(shí),不計(jì)較功名利祿?是老師!是我們的老師!

        A:您是海上航船的指明燈,是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔,是前行路上不退場(chǎng)的啟明星!

        B:您是春天里的微風(fēng),輕柔喚醒沉睡的心;您是夏季里的暴雨,在干涸過(guò)后給人們無(wú)上滋潤(rùn);

        A:您是秋天里的一絲金風(fēng),帶來(lái)豐收的喜悅;您是嚴(yán)冬里的小火爐,慢慢溫暖著我們冰涼的身體。

        合:您是無(wú)私的愛,您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi),啊,我的老師!?qǐng)聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。

        A:同學(xué)們,讓我們用各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛與謝意吧!

        B:給老師畫一張畫,加上幾句表達(dá)謝意的話語(yǔ)或是一句深情問候;

        A:或者,可以為老師買一包潤(rùn)喉片或潤(rùn)喉糖,告訴老師要保護(hù)好嗓子;

        B:或者,自己動(dòng)手制作一張卡片,讓老師感受到我們的心意;

        A:或者,以全班同學(xué)的名義,用班費(fèi)為老師買一束鮮花,如康乃馨、向日葵或太陽(yáng)花等。

        B:老師,讓我們?yōu)槟炔剩?/p>

        合:X學(xué)校的全體老師,祝你們教師節(jié)快樂!

        A:最后,在這首《米蘭》的歌聲中,讓我們后日再見!

        B:感謝大家的收聽,再見!

      教師節(jié)的校園廣播稿5

        尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

        大家早上好!現(xiàn)在是每日播報(bào)時(shí)間。

        我是主持人:###

        我是主持人:###

        A:是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

        B: 是誰(shuí)——教給我們豐富的知識(shí)?

        A: 是您!老師!

        B: 您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

        A: 您辛苦了!老師!

        B: 把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

        A: 把熱情點(diǎn)燃的人們。

        B: 我們向您致以崇高的敬意!

        A:——您辛苦了,老師!

        B: 同學(xué)們,今天9月10日正是教師節(jié),學(xué)校大隊(duì)部提出倡議讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩,讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛之情。我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨一試:

        A:1、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

        2、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

        3、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!

        4、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

        5、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

        B:當(dāng)然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)。

        A:上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級(jí)紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的`禮物。

        B:同學(xué)們,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……

        合:老師,您辛苦了!

        A:今天的播報(bào)到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,我們明天再見!

        播放歌曲《我愛米蘭》

      教師節(jié)的校園廣播稿6

      親愛的老師和同學(xué)們:

        今天我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候。

        9月10日,所有的花都散發(fā)著芳香;9月10日,所有的心都在跳舞和飛翔。無(wú)數(shù)青春的笑容會(huì)把你的白發(fā)映成金黃色;無(wú)數(shù)感激的眼神會(huì)把你的皺紋刻成勛章。老師,你讓我們看到了世界有多大,世界有多廣。老師,您讓我們體驗(yàn)了我們的夢(mèng)想有多美好,我們的奮斗有多偉大。日復(fù)一日,年復(fù)一年,你在知識(shí)的海洋中掙扎,但不羨慕財(cái)富的金山就在你身邊;年復(fù)一年,日復(fù)一日,你為學(xué)生的成功努力劃槳,遠(yuǎn)航,遠(yuǎn)航。熄滅閃電,點(diǎn)燃蠟燭;白色冬裝,染了夏裝。講堂如舟,指針如槳。老師,你美麗的聲音是知識(shí)的海洋;白發(fā)如雪,眼睛如水,老師,您無(wú)塵的心靈就像一座圣殿,讓我們健康成長(zhǎng)。

        老師,我們想對(duì)您說(shuō):您的事業(yè)是最光榮的;老師,我們想對(duì)您說(shuō):我們最向往您的事業(yè)!俗話說(shuō),一日為師,一生為父。老師是我們最可敬的人。在這里,我代表成熙的全體同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句話:“老師,祝您節(jié)日快樂!謝謝大家的辛苦!

        教師節(jié)校園專題廣播稿

        答:紅領(lǐng)巾電臺(tái)已經(jīng)開播了。歡迎收聽!

        愉快的暑假過(guò)后,我們回到了這個(gè)美麗的校園。

        在此,我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

        xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?

        我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

        b:我們每個(gè)人都是從不成熟到成熟,從父母的手到老師的指導(dǎo),一個(gè)又一個(gè)老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)生活。在第25個(gè)教師節(jié)之際,我們代表所有的少先隊(duì)員向我們的老師致以節(jié)日的問候。

        在此,我們祝愿每位老師身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!

        這是給老師的一首詩(shī)。叫《師者之歌》。

        a:誰(shuí)把雨露撒了一地,催小種子發(fā)芽?是你,親愛的老師;

        b:誰(shuí)辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,為長(zhǎng)成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ)?是你,親愛的老師;

        a:誰(shuí)委婉的告訴我們,指引我們走向人生的光明之路?是你,親愛的老師;

        你就像一個(gè)偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來(lái)了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭,用你一生的心血,照亮無(wú)數(shù)無(wú)知的心。

        答:你的教誨,像春風(fēng)和雨,陪伴我們走過(guò)求知的`歲月,你的祝福,像海上的明月,指引我們找到航行的方向。

        我們信任你,親愛的老師。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議。我們愛你,親愛的老師。

        請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的愛、感激和祝福。

        親愛的老師,祝你永遠(yuǎn)健康、幸福、青春!

        答:在這里,我推薦十種方式來(lái)祝賀教師節(jié)。感興趣的學(xué)生不妨試一試。

        1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié);

        2.給老師寫一封親筆信,表示感謝;

        3.給你的老師做一張賀卡。

        4.早上見到老師送上親切的問候;

        5.給老師畫一張鉛筆畫,加上一行深情的問候;

        6.老師走進(jìn)教室,可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂;

        7.一份你決心改正缺點(diǎn),追求進(jìn)步的計(jì)劃表;

        8.以全班同學(xué)的名義在老師講臺(tái)上放一束花;

        9.給老師買一包潤(rùn)喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子;

        10.送一支紅筆給老師,感謝老師日夜批改。

        b:俗話說(shuō),一日為師,終身為師。老師是我們最可敬的人。我代表瑯東小學(xué)全體同學(xué)向老師問好:“老師,祝您節(jié)日快樂!謝謝大家的辛苦!”這里有一首給老師的歌——老師,老師

        (播放歌曲)

        紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結(jié)束。

        謝謝你的傾聽。拜拜!

        甲:再見!

        教師節(jié)校園專題廣播稿

        親愛的學(xué)生,親愛的老師“紅領(lǐng)巾”電臺(tái)以涼風(fēng)和優(yōu)美的旋律迎接你!我是主持人:xxx

        首先祝每一個(gè)收到廣播的老師和學(xué)生,都有一個(gè)好心情對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí);我希望我們的節(jié)目能放松你緊張的工作和學(xué)習(xí)!

        對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),從幼稚頑皮的童年到年少無(wú)知,再到年少無(wú)知,班主任是我們?nèi)松鷼v程中任何時(shí)候最值得我們尊敬和感激的人。它們像蠟燭一樣燃燒自己,但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。

        老師,你培育未來(lái),讓光輝的事業(yè)充滿陽(yáng)光;播種希望,讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望總會(huì)在你的虔誠(chéng)、冷漠、單純中滋長(zhǎng)出無(wú)限的情感,進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟…

        三尺平臺(tái)承載著你人生的四季;靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝;愛的陽(yáng)光照耀著你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情…

        粉筆指出知識(shí)王國(guó)的迷宮,指針指出理想的道路,黑板記下你無(wú)限的情意,講臺(tái)反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種,孜孜不倦地孕育光明的人生,展現(xiàn)云水之心,松柏之情,令人肅然起敬…

        歲月染白了頭發(fā),汗水滋養(yǎng)了桃李。用靈魂的奉獻(xiàn),讓花開花落,讓幼苗茁壯成長(zhǎng),讓中國(guó)大地長(zhǎng)滿芳菲……

        你是一個(gè)園丁,用辛勤的勞動(dòng)收獲所有的愛;你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,把春花寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!

        老師們!祝你幸福!也祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步!明天同一時(shí)間見!

      教師節(jié)的校園廣播稿7

        歌曲:《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

        甲:老師們,同學(xué)們,今天是20xx年9月xx日星期x,xx小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來(lái)自xx年級(jí)的主持人xxx。

        乙:我是來(lái)自xx年級(jí)的主持人xxx。

        甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。

        乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng),希望著我們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而我們,也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。

        甲:雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過(guò)。親愛的老師們,此時(shí)此刻,您在想些什么呢?

        乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;

        甲:也許,您還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得更周詳。

        乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。

        甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請(qǐng)接受我們遲來(lái)的祝福:

        合:老師,您節(jié)日快樂!

        乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

        甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

        乙:是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無(wú)知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。

        甲:同學(xué)們,此時(shí)此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō)吧?讓我們用一首《長(zhǎng)大后我就成了你》來(lái)表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!

        歌曲:《長(zhǎng)大后我就成了你》

        乙:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國(guó)大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更厚重,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。

        甲:當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的.喜悅;

        乙:當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師像航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

        甲:同學(xué)們,教師節(jié)雖然已過(guò),我們也要繼續(xù)表達(dá)自己對(duì)老師愛!

        乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡(jiǎn)單方便的表達(dá)方式,同學(xué)們不妨試一試:

        甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

        2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

        3、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候:老師,您好!

        4、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

        乙:其實(shí),尊敬老師應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級(jí)紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

        甲:最后,讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛的老師們說(shuō)聲:老師,您好!

        乙:老師,您辛苦了!

        合:節(jié)目最后,讓我們?cè)谧8D,教師這首詩(shī)歌中道出對(duì)教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。

        甲:窗外的風(fēng)說(shuō):同我來(lái)吧,我引你向上飛升。

        乙:天邊的云說(shuō):跟我走吧,我為你架座彩虹。

        合:園中的花說(shuō):和我相伴,我為你編織錦繡。

        河里的浪說(shuō):隨我遠(yuǎn)行,我給你美好前程。

        風(fēng)吹不亂你的思緒,云留不住你的癡情,花遮不斷你的憧憬,浪沖不垮你的堅(jiān)定。

        那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,一片片心田正等待著你去播種;那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土,用熱情熔化寒冷,讓智慧撥響每根心弦,讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

        把歡樂撒向每一張笑臉,將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

        老師,祝福您,愿您身體健康!

        老師,祝福您,愿您永遠(yuǎn)年輕!

        甲:心靈按摩師。

        乙:鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我感恩老師,因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣

        甲:同學(xué)們,你們可曾想過(guò),因?yàn)橛辛死蠋,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明?迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命,老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),在老師的凝望中,奔向美好的未來(lái)。

        合:同學(xué)們,請(qǐng)記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)

        紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束謝謝收聽!

      教師節(jié)的校園廣播稿8

        插播歌曲:《感恩的心》

        【男】耕耘著未來(lái),讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……

        【女】三尺的講臺(tái),承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽(yáng)光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的'激情……

        【男】歲月染白了頭發(fā),汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長(zhǎng),讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

        【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!

      教師節(jié)的校園廣播稿9

        (甲)同學(xué)們

       。ㄒ遥├蠋焸

        (合)大家好!“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

       。祝┩瑢W(xué)們,一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又將迎來(lái)第二十一個(gè)教師節(jié)。 此時(shí)此刻,親愛的老師,你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>

       。ㄒ遥┮苍S,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

        (甲)也許,你們還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得全面周詳。

       。ㄒ遥┮苍S,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭 苦干早已是便飯家常。

       。ê希┯H愛的老師,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!

        (甲)有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

       。ㄒ遥┮灿腥税呀處煴茸雒餍袩,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

        (合)是!老師,是你們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召,在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育。

        同學(xué)們,此時(shí)此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō),下面,就讓我們一起來(lái)聽六(4)班的徐羽捷想對(duì)她的老師說(shuō)什么呢?

        (甲)同學(xué)們,在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。為此,從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來(lái)介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。

        今天為大家介紹的是xx年被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的xx芳老師。

        (甲) 同學(xué)們,在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,我校五年級(jí)的同學(xué)們的`胸涌澎湃,心中的話語(yǔ)千千萬(wàn)萬(wàn),他們就自己創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,并祝他們節(jié)日快樂!

        下面請(qǐng)聽小詩(shī)《祝福您,老師》

       。祝┩瑢W(xué)們,在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,讓我們從向老師主動(dòng)問好做起;

        (乙)讓我們從認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè)做起;

       。祝┳屛覀冇脤(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問好,

       。ㄒ遥┳屛覀冇脙(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)我們敬愛的老師,

       。祝┳詈,我提議:我們?nèi)w同學(xué)起立高呼:老師,節(jié)日快樂!

        全體起立,立正,一備起——老師,節(jié)日快樂!

        祝福您,教師

      教師節(jié)的校園廣播稿10

        甲:尊敬的老師們,

        乙:親愛的同學(xué)們,

        合:大家中午好!

        甲:小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人 。

        乙:我是主持人 。昨天是我國(guó)第28個(gè)教師節(jié),我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日。

        甲:為此,我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目,以此來(lái)感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

        乙:下面請(qǐng)聽由我們班 、 、 、 四位同學(xué)為大家?guī)?lái)的《教師節(jié)三句半》。

        鑼鼓家伙敲起來(lái),精神抖擻走上臺(tái),少了一人怎么辦?我來(lái)!

        昨天剛過(guò)教師節(jié),各位老師又沒歇,我們來(lái)演三句半,歐也!

        慶祝節(jié)日三句半,要把老師贊一贊,將來(lái)我也當(dāng)老師,期盼!

        老師工作很辛苦,落后學(xué)生還要補(bǔ),一年四季都一樣,佩服。

        以前學(xué)習(xí)成績(jī)差,兩門成績(jī)八十八,如今進(jìn)步特別大,笑哈哈!

        部分學(xué)生很淘氣,老師真的很著急,我們都要認(rèn)真學(xué),努力。

        有時(shí)課堂特別吵,兩只耳朵受不了,老師耐心來(lái)教育,引導(dǎo)。

        語(yǔ)文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),學(xué)寫作文好辛苦,請(qǐng)教老師找方法,閱讀。

        數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò),奧林匹克也敢做,區(qū)里排名數(shù)得上,自豪!

        英語(yǔ)成績(jī)很一般,期中只考三十三,感謝老師開小灶,翻番!

        以前唱歌老跑調(diào),惹得同學(xué)哈哈笑,音樂老師來(lái)示范,美妙。

        每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì),體育老師都很累,爭(zhēng)取比賽拿第一,獎(jiǎng)杯!

        老師夸我是畫家,畫只蛤蟆像青蛙,神筆馬良今再世,自夸。

        我們從小愛電腦,上機(jī)操作有指導(dǎo),可憐每周一節(jié)課,太少!

        老師工資并不高,勤勉工作不牢騷,樂于奉獻(xiàn)為教育,風(fēng)格高!

        老師年輕又漂亮,身材苗條也不胖,只因工作很辛苦,虛胖。

        三小學(xué)生成績(jī)好,初中高中大學(xué)考,將來(lái)我也進(jìn)名校,自豪。

        實(shí)踐基地種黃瓜,茄子豆角架上爬,帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng),長(zhǎng)大!

        五年六班三句半,說(shuō)得好壞您來(lái)判,來(lái)年學(xué)弟學(xué)妹演,更贊!

        乙:四位同學(xué)的三句半說(shuō)的真不錯(cuò)。

        甲:不但幽默滑稽,還蘊(yùn)含了很多的道理。

        乙:是的沒錯(cuò)。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,我們要行動(dòng)起來(lái)!

        甲:那你說(shuō),我們?cè)鯓硬拍茏龅阶鹁蠢蠋熌兀?/p>

        乙:尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,首先在課上要專心聽老師講課,老師叫安靜,就一定要安靜,老師說(shuō)話決不能插嘴。

        甲:課余時(shí)間還要做到:見到老師要問好,不能說(shuō)老師的壞話,老師的規(guī)定不能違反。

        乙:尊敬老師不僅局限在在課上和課間,在寫作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的.尊重。

        甲:這個(gè)我來(lái)幫你說(shuō):寫字要工整,不能有太多涂改,自己的作業(yè)要自己完成,考試不作弊。

        乙:你說(shuō)的真對(duì),看來(lái)你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦!

        甲:別別別,過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng),我覺得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利,只圖我們將來(lái)能有個(gè)好人品、好成績(jī)、好體質(zhì)步入初中,受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和重視。

        乙:有道理,我們不但要學(xué)會(huì)尊重,還要學(xué)會(huì)感恩,感謝那些為我們鋪磚修路的老師,如果沒有他們,我們可能會(huì)遇到很多無(wú)法解開的困難,也可能會(huì)誤入歧途,迷失方向。

        甲:我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說(shuō)過(guò)這么一句話:等你們長(zhǎng)大成人后,或是成功,或是無(wú)為,老師都不求你們年年會(huì)來(lái)看我,只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過(guò)我就足以了。

        乙:老師對(duì)我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,在此我們想對(duì)所有的老師說(shuō):

        合:老師,請(qǐng)您放心,我們會(huì)用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的諄諄教誨! 甲:今天的小海豚廣播到此結(jié)束。

        合:我們明天再見!

      教師節(jié)的校園廣播稿11

        甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!

        乙:度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

        甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

        乙:xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?

        甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

        乙:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

        甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!

        乙:下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

        甲:是誰(shuí)把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師;

        乙:是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;

        甲:是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;

        乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來(lái)滿園桃李的`芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。

        甲:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過(guò)求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

        乙:我們信任您,親愛的老師,請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,我們愛戴您,親愛的老師,

        甲:請(qǐng)接受我們真摯的愛、感激和祝福,

        合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠(yuǎn)年輕!

        甲:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

        1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

        2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

        3、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師。

        4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

        5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;

        6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

        7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

        8、以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;

        9、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,讓老師保護(hù)好嗓子;

        10、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。

      教師節(jié)的校園廣播稿12

        尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家好!我是來(lái)自九三班的邱。今天我廣播的題目是《獻(xiàn)給九月的贊歌》

        九月是一首詩(shī),飽含深情和希望;

        九月是一支歌,充滿成功和喜悅。

        在這花香滿園、碩果累累的季節(jié),我們又迎來(lái)了這個(gè)盛大的節(jié)日教師節(jié)。

        感謝您,老師!您用最動(dòng)聽、最生動(dòng)的語(yǔ)言向我們傳授人生的真諦,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。

        感謝您,老師!是您啟迪了我們的心靈,矯正好我們前進(jìn)的方向。

        感謝您,老師!是您使我們擁有美好的思想,堅(jiān)貞的信念,勇敢地踏上前程。

        幼苗不經(jīng)過(guò)辛勤汗水的精心培育,怎能開放萬(wàn)紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀,又怎能一沖九萬(wàn)里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。

        我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人,擦亮眼睛,辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫(kù),漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您,親愛的老師!多么熱情,多么細(xì)致,動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝,您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。

        當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境,徘徊在困惑和覺醒的邊緣,敬愛的老師,您就會(huì)來(lái)到我們身邊,用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒,放飛我踟躕的膽量,浮動(dòng)我柔弱的臂膀,擂響我怯懦的胸膛。若說(shuō)鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格,那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照。

        老師,您伏案疾書的身影,窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影,漫天的星斗記得;您匆匆去上課的.身影,校園的小路記得;你細(xì)心教學(xué)的身影,您的學(xué)生我們記得。

        也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐,但是您從不居功自詡。雖說(shuō)是年華奉獻(xiàn)苦耕耘,換得桃李滿天下,您卻還是那么默默無(wú)聞,于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè)。

        有人說(shuō)你們是強(qiáng)者的摯友,理想的鑰匙;有人說(shuō)你們是成功的搖籃,前進(jìn)的火炬。世間上最美妙的語(yǔ)言也無(wú)法說(shuō)盡您的博大無(wú)私,您的教誨深情!

        一季季的花開花謝,一年年的光陰荏苒,難以磨滅的情懷 ,見證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴;叵腭雎牻陶d的樂趣。

        此時(shí)此刻的我們,只想點(diǎn)燃一盞心燈 ,照亮您風(fēng)雨兼程的路途。辛酸苦辣您咽下 ,艱難險(xiǎn)阻腳下踩 ,耕耘和收獲的滿足 ,驅(qū)除了您疲憊的身軀 ,桃李滿園的欣慰,美麗了講臺(tái)上的分分秒秒。還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘在那三尺講臺(tái) ,卻從無(wú)怨言。

        又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無(wú)論何時(shí),老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

        無(wú)論是誰(shuí),都不應(yīng)忘記,在濃濃秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷過(guò)去的,無(wú)論是現(xiàn)在,還是將來(lái),每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

        耕耘著未來(lái),讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟

        三尺的講臺(tái),承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽(yáng)光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情

        粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無(wú)限深情,講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然歲月染白了頭發(fā),汗水潤(rùn)育了桃李。用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長(zhǎng),讓實(shí)驗(yàn)校園盡現(xiàn)了芳菲。

        再動(dòng)聽的樂曲唱不盡您的偉大 ,再優(yōu)美的詩(shī)歌寫不完您的功勛,在這個(gè)神圣的日子里,我們深深地感謝您們,我們最敬愛的老師!我們深深地祝福你們,祝福老師:節(jié)日快樂!桃李滿天下!天下盡桃李!

      教師節(jié)的校園廣播稿13

        A:敬愛的老師們

        B:親愛的同學(xué)們

        合:大家中午好!

        A:九月,如期而至。世界因此燦爛。

        B:我們歌唱九月,因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

        A:我們牢記九月,因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

        B:九月,是只情滿四溢的杯子,

        A:我們用雙手高高地舉起,一片真誠(chéng)的祝福聲中,

        B:請(qǐng)您,我最敬愛的老師,干杯!

        A:九月的樂章已經(jīng)奏響,

        B:請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!

        合:老師,節(jié)日快樂!

        A:班級(jí)的和班級(jí)的,將以和誦的方式,獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩(shī)歌《老師,您辛苦了!》

        ★★贊美老師:★★

        老師,辛苦了

        是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

        教給我們豐富的知識(shí)?

        是您!老師!

        您用辛勤的汗水,

        哺育了春日剛破土的嫩苗。

        是誰(shuí)把調(diào)皮的我們

        教育成能體貼幫助別人的人?

        是您!老師!

        您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

        溫暖了我們的心靈。

        是誰(shuí)把幼小的我們

        培育成成熟懂事的少年?

        是您!老師!

        您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

        在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

        您辛苦了!老師!

        在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

        您辛苦了!老師!

        把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

        我們向您致以崇高的敬意!

        您辛苦了,老師!

        我也只能幫到這里了老師

        老師您如春天中的細(xì)雨,

        滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,

        而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

        老師您如秋天里的一絲風(fēng),

        吹黃了大地,喚金了稻谷,

        而我們得到了豐收的碩果。

        老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

        老師再我迷蒙的'人生道路上是您做我的了的引路人;

        老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

        老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!

        B:我們大隊(duì)部低碳環(huán)*教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊(duì)部門口的展板上貼滿了大家對(duì)老師的祝福。我們精選了一部分的祝福語(yǔ),通過(guò)廣播的形式送給敬愛的老師們。

        (播出祝福語(yǔ))

        A:因?yàn)橛心,莘莘學(xué)子才能成才。

        B:因?yàn)橛心,世界文明的腳步邁進(jìn)的更快。

        A:有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬?/p>

        B:有人說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。

        A:敬愛的老師,讓我大聲地告訴您:我愛您!

      教師節(jié)的校園廣播稿14

        彈開場(chǎng)曲:“男:花開時(shí)節(jié)

        女:時(shí)光年年飛逝

        組合:不可磨滅的感情見證了我的成長(zhǎng)

        男:回憶聽教誨的樂趣。此時(shí)此刻,我

        女:只想點(diǎn)亮一盞心燈,照亮你穿越風(fēng)暴的旅程。

        [男]耕種和收獲的滿足感

        [女人]驅(qū)散你疲憊的身體

        [男]桃園滿季的歡樂

        [女]領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每一分鐘都很美

        組合:而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺(tái)上努力

        男:苦了苦了你咽下去

        女:困難和障礙踩你的腳

        當(dāng)春天到處都是花園時(shí),你會(huì)在灌木叢中開懷大笑

        聯(lián)合:紅領(lǐng)巾電臺(tái)特別節(jié)目《園丁頌-慶祝第一個(gè)教師節(jié)》現(xiàn)在開始!

        被打斷的歌:“我長(zhǎng)大后會(huì)是你”——大概15秒

        男:又到了九月,教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對(duì)老師的思念。對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從天真頑皮的童年到年少無(wú)知的青年,再到風(fēng)華正茂的青年,老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己,但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。

        女:無(wú)論你是誰(shuí),都不要忘記,這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日,正在秋天醞釀;一年中的這個(gè)時(shí)候,空氣中彌漫著無(wú)限恩師的情感,越來(lái)越多的人想到校園和講臺(tái)...偉大是在平凡中顯露出來(lái)的,所以讓我們珍惜和記住:每一位過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的老師,都應(yīng)該享有崇敬和祝福。

        被打斷的歌:《感恩的心》

        男:培養(yǎng)未來(lái),讓光輝的事業(yè)充滿陽(yáng)光;播種希望,讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望,總會(huì)在你的虔誠(chéng)、冷漠、單純中滋長(zhǎng)出無(wú)限的情感,進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟...

        女:三尺平臺(tái)承載著你人生的四季;靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝;愛的陽(yáng)光照耀著你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...

        男:粉筆指出知識(shí)王國(guó)的迷宮,指針指出通往理想的道路,黑板記錄你無(wú)限的情意,講臺(tái)反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種,勤奮地孕育光明的人生,表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’,令人肅然起敬...

        女:歲月染白發(fā),汗水滋養(yǎng)桃李。到了年中,在靈魂的奉獻(xiàn)下,花兒居然開了,幼苗欣欣向榮,中國(guó)的土地上長(zhǎng)滿了芳菲...

        聯(lián)合:你是園丁,你努力收獲所有的愛;你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,把春花寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!

        女:請(qǐng)聽詩(shī)朗誦:《沁園春園丁頌》

        沁園春園丁頌

        中華文明注重教書育人,崇尚科學(xué),一掃野蠻。讓筆走山水,通天下;鞭笞日月,量方圓。藍(lán)注而紅批,藍(lán)發(fā)而銀鬢,多葉果成熟枝落。敬業(yè),努力,青出于藍(lán)勝于藍(lán)。

        樹人把產(chǎn)品放在第一位。情緒低落的時(shí)候什么都不要說(shuō)。贊美當(dāng)下與古風(fēng),深度如海;種桃種李是一座善良的山。學(xué)校生活,陽(yáng)光事業(yè),塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來(lái),講臺(tái)的世界是豐富多彩的。

        打斷歌曲:《每當(dāng)我路過(guò)老師的窗前》兒童版——整首歌

        “老師”,我們不知道每天應(yīng)該叫多少遍,因?yàn)槔蠋熓侨祟愖顐ゴ蟮穆殬I(yè)。他們是人類靈魂的工程師,祖國(guó)大花園的園丁。

        男:有人說(shuō)老師塑造未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;教師是當(dāng)代的'棟梁。沒有他們今天的無(wú)私奉獻(xiàn),祖國(guó)未來(lái)如何騰飛繁榮?

        女:老師是紅蠟燭,燃燒自己,照亮我們。他們默默奉獻(xiàn),直到眼淚開始干涸。

        男:老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識(shí)給我們,直到枝繁葉茂。

        女:老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更含蓄,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給了我們鼓勵(lì)。當(dāng)我們成功時(shí),是老師與我們分享成功的喜悅。當(dāng)我們困惑的時(shí)候,老師就像航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們的進(jìn)步掃清障礙。

        男:教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。他們?cè)敢猱?dāng)梯子。就像石階一樣,第一步和第一步把我們帶到了知識(shí)的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺(tái)上,他們閃著汗水;在黑板上,他們寫下了知識(shí)的一章。

        組合:春蠶雖不美,但能造晶絲;蛤蜊很容易被人遺忘,卻磨出珍貴的珍珠;老師也是一樣,水果里都是桃子和李子。

        教師節(jié)快到了,你一定有很多話要對(duì)老師說(shuō)。讓所有的感情都在這里釋放,讓我們一起回憶,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!表達(dá)我們想表達(dá)的對(duì)他們的尊重...老師,您辛苦了!

        放首歌:“長(zhǎng)大后我會(huì)是你”——整首歌

        女:小時(shí)候覺得你很神秘,把問題都搞得很好玩;我小時(shí)候覺得你很厲害,一直喜歡把我們捧高。等我長(zhǎng)大了,我會(huì)變成你,才知道粉筆畫彩虹,滴淚。等我長(zhǎng)大了,我會(huì)變成你,才知道講臺(tái)上是捧著別人給自己的,長(zhǎng)大了我也會(huì)變成你。我會(huì)成為你。

        男:通過(guò)這首歌表達(dá)我們每個(gè)學(xué)生的心聲,請(qǐng)放心,我們會(huì)努力學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),做一個(gè)優(yōu)秀的接班人!

      教師節(jié)的校園廣播稿15

        女:告別炎熱的夏日,涼爽宜人的秋天向我們微笑;

        m:告別了假期的寧?kù)o和沉寂,美麗的校園里充滿了歡笑和歡笑。

        女:九月對(duì)學(xué)校、老師和我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是激動(dòng)人心的一天。

        m:新學(xué)期伊始,帶著新的希望和新的期待,我們進(jìn)入了收獲的季節(jié)。

        組合:xx小學(xué)校園廣播再次遇見你!

        女:歡迎來(lái)到這個(gè)節(jié)目。我是xxx

        男:我是xx。今天的節(jié)目由我們倆主持。希望大家都能喜歡。本期的主要內(nèi)容有:

        女:新聞直通車

        m:讀心詩(shī)。

        女:大嘴巴說(shuō)英語(yǔ)。

        m:推薦好書。

        女:首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。

        m:9月10日是教師節(jié),xx小學(xué)全體師生迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。

        女:10日上午,伴隨著初升的太陽(yáng),全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,立志成為優(yōu)秀的xx教師。

        女:然后xx里的小花小朋友整齊的排好隊(duì),給每位老師獻(xiàn)花,表達(dá)了所有小朋友對(duì)老師的感激之情。

        m:最后,孩子們進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦,上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束。

        女:我們對(duì)老師的愛不能只用花來(lái)表達(dá)。請(qǐng)欣賞《老師,我們永遠(yuǎn)愛你》這首詩(shī)

        女人:你送了一朵花,

        男人:我送了一朵花。

        一起:讓我們?yōu)槲覀冇H愛的.老師編織一個(gè)大花環(huán)。

        女人:你給了種子,陽(yáng)光般的溫暖;

        男:你用汗水澆灌幼苗。

        女:你的眼睛像明亮的星星,閃耀著迷人的光彩;

        男:你的歌聲就像春天的小溪,給每個(gè)人帶來(lái)歡樂。

        女:無(wú)論我們走到哪里,永遠(yuǎn)記住你的感受;

        男:不管我們?nèi)ツ睦。永遠(yuǎn)記住你的話。

        女:無(wú)論我們走到哪里,永遠(yuǎn)記住你的愛;

        男:不管我們?nèi)ツ睦,它永遠(yuǎn)是你的花。

        我們永遠(yuǎn)愛你,老師!

        女:接下來(lái)是“從大嘴巴學(xué)英語(yǔ);同學(xué)們,你們知道怎么用英語(yǔ)說(shuō)教師節(jié)快樂嗎?

        男:快樂的老師。一天!

        女士:請(qǐng)告訴我們:快樂的老師。一天!

        男:下一個(gè)教師節(jié),我們也可以用這句話來(lái)祝福我們的老師。

        我們到了。好書推薦”時(shí)間。本期推薦給大家的書是《小男孩杜格非》

        女:《小男孩杜格非》描述了一個(gè)小男孩在學(xué)校和家里的生活故事,以及他的心理偉大的故事。

        m:這些故事是每一個(gè)生活在當(dāng)下的孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,充滿了真實(shí)生動(dòng)的孩子的生活情趣。

        女:這本書里有很多閃亮的細(xì)節(jié),默默散發(fā)著女作家的母愛。

        m:那就是:對(duì)童心的關(guān)心和尊重,對(duì)孩子自由、調(diào)皮、無(wú)拘無(wú)束的天性的默默關(guān)心和鼓勵(lì)。

        女:時(shí)間過(guò)得真快。又該說(shuō)再見了。

        m:各位同學(xué),衷心祝愿xx小學(xué)校園廣播能成為你們的導(dǎo)師。

        女:愿它帶走你所有的煩惱,帶給你成長(zhǎng)的快樂。

        m:愿它給你留下美好的回憶,陪你度過(guò)金色的童年。

        最后,讓我們?cè)凇独蠋,老師》這首歌里說(shuō)再見。

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