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    1. 法制教育主題班會(huì)

      時(shí)間:2024-10-12 07:54:48 教育 我要投稿

      法制教育主題班會(huì)精選15篇

        漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧?主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛好和創(chuàng)造性。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎?下面是小編收集整理的法制教育主題班會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。

      法制教育主題班會(huì)精選15篇

      法制教育主題班會(huì)1

        教學(xué)目的:

        1.培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹立守法觀念。

        2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生了解并運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

        3.通過事例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入

        社會(huì)在不斷進(jìn)步,而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

        二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

        (一)說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)

        (二)師總結(jié)并出示課件。

        1.國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋

       。1)中華人民共和國(guó)憲法

       。2)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法

       。3)中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法

        (4)中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法

        2.請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的`事?(學(xué)生自由發(fā)言) 3.教師小結(jié)。

        三、討論怎樣處理以下行為。

        1.包間內(nèi),烏煙瘴氣,一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

        2.有人跳窗入室盜竊,一人看見后悄悄走開。

        3.一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

        4.有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢,不借就找人打。

        5.朋友被打了,其他人幫他打群架。

        四、合作探究

        1.如何避免未成年人犯罪,預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)

        2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)

        3.出示課件(看法制教育一看1)

        師:當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆

        4.發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為,可以通過學(xué);蚣议L(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

        5.出示課件(看一看3)

        五、開放性評(píng)估題

        制作"青少年救護(hù)、自護(hù)卡"內(nèi)容:匪警、火警電話,維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。

        六、小結(jié)并布置課后思考題

        本節(jié)課你有哪些收獲?

        你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?

        七、小貼士

        用智慧和法律保護(hù)自己

        1.敏銳地識(shí)別,清醒地判斷

        2.理智地自制,靈活地自衛(wèi)

        3.依法保護(hù)自己

      法制教育主題班會(huì)2

        教學(xué)目的:

        加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

        教學(xué)方法:通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入

        保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而,社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長(zhǎng)本事,才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以,在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí),未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

        二、主要內(nèi)容

        (一)你對(duì)法律知多少:

        1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

        《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

        2、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。

        為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到:不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒,不棄學(xué)經(jīng)商、從工,不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所,不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象,不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

       。ǘ┱_對(duì)待父母和學(xué)校的教育

        隨著年齡的增長(zhǎng),未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的,有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,對(duì)父母的話聽不進(jìn)去,甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對(duì)教師的批評(píng)教育很反感,認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

        觀看一個(gè)動(dòng)畫,主要內(nèi)容是:一個(gè)考試不及格的'學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家;丶抑蟾赣H知道他成績(jī)很差就辱罵他,逼得他與父親頂撞之后離家出走。

        請(qǐng)大家思考:你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的?(討論)

       。ㄈ⿲W(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

        未成年人應(yīng)該懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

        案例:小周家住湖北農(nóng)村,是六年級(jí)學(xué)生。19xx年月11月3日,在騎車回校途中,不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷,雷家要求周家賠償,雙方未能達(dá)成一致意見,雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案,要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成,于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人,派出所答復(fù),必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢,但仍不夠錢,被迫寫下欠條,之后,派出所才放出小周。小周回家后,越想越不服,聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí),決定討一個(gè)說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀,法院經(jīng)審理后,認(rèn)為派出所行為是違法行為,必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

        (四)學(xué)會(huì)斷案:案例.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎?

        村民趙某家有一子一女,均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想,僅讓其九歲的兒子上學(xué),其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書,均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法?答案:違法

       。ㄎ澹┥鐣(huì)實(shí)踐

        結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,到當(dāng)?shù)嘏沙鏊、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社?huì)調(diào)查。

        調(diào)查內(nèi)容:近年當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況;未成年人違法的主要原因是什么,我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)。并在班上進(jìn)行交流。

      法制教育主題班會(huì)3

        一、班會(huì)時(shí)間:20xx年xx月

        二、班會(huì)地點(diǎn):教室

        三、參加人員:全班同學(xué)及班主任

        四、主持人:班主任或?qū)W生干部

        五、班會(huì)主題:法律與我們同行

        六、目標(biāo):組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng),進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí),加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的`習(xí)慣。

        七、主要內(nèi)容:

        1、加強(qiáng)法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

        2、強(qiáng)化安全教育,防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化,遠(yuǎn)離誘惑,遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離邪教,遠(yuǎn)離毒品,堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

        八、形式:

        印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè),觀看影視片段,采用討論、交流方式。

        九、活動(dòng)過程:

        1、主持人開場(chǎng)白,宣布主題班會(huì)開始。

        2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)(可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答,分抽簽必答和小組搶答,評(píng)選優(yōu)勝小組)。

        3、看投影或影視片段,討論怎樣處理以下行為。

        畫面一:包間內(nèi),烏煙瘴氣,一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

        畫面二:有人跳窗入室盜竊,一人看見后悄悄走開。

        畫面三:一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

        畫面四:有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢,不借就找人打。

        畫面五:朋友被打了,其他人幫他打群架。

        4、班主任老師總結(jié)。

        5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人:愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí),讓法制與我們永相隨,讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴!

      法制教育主題班會(huì)4

        教學(xué)目的:

        培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹立守法觀念。

        2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

        3.通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入

        社會(huì)在不斷進(jìn)步,而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

        二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

       。ㄒ唬┱f出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)

        (二)師總結(jié)并出示課件。

        國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋

       。1)中華人民共和國(guó)憲法

       。2)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法

        (3)中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法

       。4)中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法

        2.請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的`事?(學(xué)生自由發(fā)言)

        3.教師小結(jié)。

        二、案例分析

        (一)案例評(píng)析一

        張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí),結(jié)為兄弟。后結(jié)識(shí)了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí),五人正策劃購(gòu)買 槍 支,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào),而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的"老大"。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起,案值2萬余元。

        1.出示課件(合作探究) 合作探究

        案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?

        2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

        3.教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié):

        (1)家庭教育

        (2)結(jié)交不良青年

        (3)租房脫離家庭監(jiān)管

        (4)貪圖享樂

        (5)拉幫結(jié)派

        (6)走上犯罪道路

        (二) (案例評(píng)析二) 張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑 社會(huì)人物,購(gòu)買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購(gòu)點(diǎn),持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

        問:三人的犯罪成因?

        2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

        3.出示課件(評(píng)一評(píng)) 三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識(shí)中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會(huì)輿論如何評(píng)論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因?yàn)楹透改覆缓?離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合,走上了犯罪的道路。

        三、合作探究

        1.如何避免未成年人犯罪,預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)

        2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)

        3.出示課件(看法制教育一看1) 師:當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆

        4.發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為,可以通過學(xué);蚣议L(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

        5.出示課件(看一看3)

        四、開放性評(píng)估題

        制作"青少年救護(hù)、自護(hù)卡" 內(nèi)容:匪警、火警電話,維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。

        五、小結(jié)并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲? 你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?

        六、小貼士

        用智慧和法律保護(hù)自己

        敏銳地識(shí)別,清醒地判斷

        2.理智地自制,靈活地自衛(wèi)

        3.依法保護(hù)自己

      法制教育主題班會(huì)5

        下午好!老師問你們一個(gè)問題,你們喜歡做游戲嗎?大家的回答一定是:“喜歡”。是啊,因?yàn)樵谟螒蛑,我們不但能增長(zhǎng)知識(shí),得到樂趣,還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。但是你們知道嗎?每一種游戲都是有規(guī)則的,在活動(dòng)中大家都必須遵守規(guī)則。如果你不遵守規(guī)則,就會(huì)被開除出局,甚至受到懲罰。

        其實(shí),法律就是一定的規(guī)則,它告訴我們,什么事該做,什么事不該做。從小知法、守法,對(duì)同學(xué)們來說非常重要。法國(guó)思想家、教育家盧梭說過這樣一句話:“人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間里如果還不摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的話,它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng),以致到了以后采取手段去改的時(shí)候,它們已經(jīng)扎下了根,永遠(yuǎn)也拔不掉它們了!

        那么,要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子,應(yīng)該怎么做呢?

        首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí),F(xiàn)在我們國(guó)家的法制建設(shè)越來越完善了,每一個(gè)公民都應(yīng)該知法、守法,能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國(guó)家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī),增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。

        其次,在實(shí)踐中還要不斷提高明辨是非的能力。同學(xué)們都來自不同的家庭,所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,充滿前進(jìn)的動(dòng)力,可有的同學(xué)整天無所事事,到處去尋找各種各樣的刺激,做一些不該做的事。比如,癡迷于打游戲機(jī),看毫無意義的錄像,打架斗毆等等。從違紀(jì)到犯法,下坡路走得非?。這些原本單純天真的同學(xué),之所以一步步滑向罪惡的深淵,多數(shù)是因?yàn)闆]有辨別是非的能力。同學(xué)們,你們?cè)谧鍪虑榍耙欢ㄒ煤孟胍幌,這件事對(duì)不對(duì),該不該做。

        當(dāng)然,同學(xué)們還要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己和別人!段闯赡耆吮Wo(hù)法》的頒布為很多孩子帶來了福音!安徽一個(gè)磚廠雇傭童工,讓十來歲的孩子每天背磚十幾個(gè)小時(shí),這些孩子因?yàn)榉敝氐?勞動(dòng)疾病纏身,而廠主卻不聞不問。后來,由于群眾的舉報(bào)才讓這些孩子脫離苦海。依據(jù)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,廠主被刑事拘留。其實(shí),這些孩子完全可以用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。但是會(huì)用法是以知法為前提的,因此,現(xiàn)在看來,平時(shí)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)是很重要的!

        守法,是每個(gè)公民必備的道德品質(zhì),是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求。同學(xué)們,只要大家都能增強(qiáng)法律意識(shí),知法、守法,我們的生活才會(huì)更加美好!

      法制教育主題班會(huì)6

        一、班會(huì)背景:

        為響應(yīng)學(xué)院號(hào)召,根據(jù)學(xué)院要求、結(jié)合實(shí)際情況,召開此次“法治與安全宣傳教育”主題班會(huì)。

        二、班會(huì)時(shí)間:

        20xx年4月20日

        三、班會(huì)主題:

        法治與安全宣傳教育

        四、班會(huì)地點(diǎn):

        A4-205

        班會(huì)對(duì)象:13級(jí)礦物加工班級(jí)

        指導(dǎo)老師:馬晶晶老師

        五、班會(huì)的目的:

        1.通過宣傳學(xué)習(xí)法律知識(shí),使大學(xué)生不斷提高學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的.自覺性,增強(qiáng)法律意識(shí),履行義務(wù),維護(hù)權(quán)益,增強(qiáng)依法辦事,用法律保護(hù)自己的能力。

        2、加強(qiáng)交通安全和公共安全教育,使全體學(xué)生提高安全意識(shí),牢固樹立“珍愛生命安全至上”的理念 ,提高自我保護(hù)能力,實(shí)現(xiàn)校園零安全事故的目標(biāo)。

        六、班會(huì)準(zhǔn)備:

        團(tuán)支書寫好班會(huì)策劃,選好學(xué)生發(fā)言代表并寫好發(fā)言稿,準(zhǔn)備依次上臺(tái)發(fā)言。

        七、班會(huì)流程要求:

        1、請(qǐng)輔導(dǎo)員上臺(tái)講話,并致以開幕詞。

        2、以解說的形式展示,結(jié)合實(shí)際案情,講解相關(guān)法律常識(shí),讓學(xué)生體會(huì)懂法、守法的重要意義。

        3、聽法制案例及其帶來的影響,了解違法犯法的害處,并談?wù)剛(gè)人觀后感。

        4、舉行法律知識(shí)競(jìng)賽,通過競(jìng)爭(zhēng)的方式讓同學(xué)們豐富法律知識(shí)。

        八、班會(huì)重要內(nèi)容要求:

        1、由團(tuán)支書宣布“法制教育”班會(huì)開始。

        2、接著開展班會(huì)活動(dòng)

        3、由學(xué)生代表發(fā)言

        4、由輔導(dǎo)員做講話

        5、班上同學(xué)相互交流

        6、同學(xué)們發(fā)表班會(huì)感言

        7、由團(tuán)支書做班會(huì)總結(jié)

        8、有序離開班會(huì)

      法制教育主題班會(huì)7

        今天在組織召開的“新生安全,法制教育”班會(huì)中,收獲很多,也了解了更多新生安全問題。

        剛步入大學(xué)的我們,大學(xué)生活讓我們擁有了更多的機(jī)會(huì)去接觸社會(huì),適應(yīng)社會(huì)。但是也是因此我們就更加要注意人身,財(cái)產(chǎn)及交通安全。

        在家中都嬌生慣養(yǎng)90后,尤其會(huì)把持不住自己,醉酒出事故的事件頻頻發(fā)生。要記住,在我們的身后,還有著心心念著我們的父母。安全問題,我們不僅是在對(duì)自己負(fù)責(zé),更是對(duì)他們負(fù)責(zé)。 今天李樞紐學(xué)姐在班會(huì)的演講讓我感觸頗深。相信從她的演講中,我們都反省了自己。男同學(xué)年少輕狂,心思粗獷,更容易發(fā)生不必要的意外傷害。為了一時(shí)的年輕意氣,為了一時(shí)的貪圖享樂,導(dǎo)致群體斗毆事件,醉酒后傷人傷己的事情屢見不鮮。我們所有人都要記住這句話,“細(xì)心一點(diǎn),相互關(guān)心,保護(hù)別人就是保護(hù)自己!

        還有在班會(huì)中報(bào)道了大功率用電器的問題 ,所有人都要嚴(yán)格要求自己,禁止使用大功率。這是對(duì)學(xué)校規(guī)定的尊重,理應(yīng)每人都做到。不讓安全隱患藏在身邊才是對(duì)自己最大的保護(hù)。

        班會(huì)中還提到了交通問題

        大部分同學(xué)都覺得交通問題發(fā)生的幾率不高,但是一旦發(fā)生,就可能是永遠(yuǎn)無法補(bǔ)救的.傷害。畢竟交通問題是只要我們每個(gè)人都遵守交通規(guī)則,別匆匆忙忙忽略了,就可以安全避免的問題。

        最后提到了周邊人群及財(cái)產(chǎn)安全問題。

        周邊環(huán)境及人群?jiǎn)栴},在大學(xué)這種人員隨意進(jìn)出的管理模式下,同學(xué)普遍認(rèn)為存在的最大安全問題就是欺詐行為的發(fā)生。女生晚間避免外出。慎重選擇校外傳銷人員。

        財(cái)產(chǎn)安全是只要每個(gè)人保管好自己的物品,才不會(huì)讓不良人員有可趁之機(jī)。

        說了這么多,班會(huì)也開得非常成功。我們總結(jié)為,無論人身,交通及財(cái)產(chǎn),想要保證安全,細(xì)心,細(xì)心再細(xì)心,從自己做起才是最有效的措施。

        相信我們物流1101班,在班會(huì)中都反思了自己,一定會(huì)從自身做起,讓安全隱患永遠(yuǎn)不再發(fā)生。

      法制教育主題班會(huì)8

        一、班會(huì)時(shí)間:

        12月3日

        二、班會(huì)地點(diǎn):

        教室

        三、參加人員:

        全班同學(xué)及班主任

        四、主持人:

        班主任或?qū)W生干部

        五、班會(huì)主題:

        法律與我們同行

        六、目標(biāo):

        組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng),進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí),加強(qiáng)同學(xué)們的.法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

        七、標(biāo)題:

        踏好青春每一步

        八、主要內(nèi)容:

        1、加強(qiáng)法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

        2、強(qiáng)化安全教育,防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化,遠(yuǎn)離誘惑,遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離邪教,遠(yuǎn)離毒品,堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

        九、形式:

        印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè),觀看影視片段,采用討論、交流方式。

        十、活動(dòng)過程參考

        1、主持人開場(chǎng)白,宣布主題班會(huì)開始。

        2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)(可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答,分抽簽必答和小組搶答,評(píng)選優(yōu)勝小組)。

        3、看投影或影視片段,討論怎樣處理以下行為。

        畫面一:包間內(nèi),烏煙瘴氣,一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

        畫面二:有人跳窗入室盜竊,一人看見后悄悄走開。

        畫面三:一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

        畫面四:有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢,不借就找人打。

        畫面五:朋友被打了,其他人幫他打群架。

        4、班主任老師總結(jié)。

        5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

        主持人:愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí),讓法制與我們永相隨,讓幸?鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴!

      法制教育主題班會(huì)9

        一、班會(huì)時(shí)間: 20xx年3月14日

        二、班會(huì)地點(diǎn):六(1)教室

        三、參加人員:全班同學(xué)及班主任

        四、主持人:班主任或?qū)W

        生干部

        五、班會(huì)主題:法律與我們同行

        六、班會(huì)標(biāo)題:踏好青春每一步

        七、班會(huì)目標(biāo):

        對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,進(jìn)一步了解法律法規(guī),力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。

        八、班會(huì)背景:

        本班學(xué)生年齡大多11-13歲,都還不很懂事,容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急。

        九、班會(huì)籌備情況:

        利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實(shí)例資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自演并自主分析,引以為戒。

        十、班會(huì)主要內(nèi)容:

        1、加強(qiáng)法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

        2、通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法,知法,加深體會(huì)

        十一、班會(huì)開展形式:

        印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè);觀看法制教育小品;采用討論、交流方式

        十二、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

        1 查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》,《中小學(xué)生法制教育通用讀本》, 2學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品,要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)3 以小組為單位排練文藝節(jié)目

        十三、班會(huì)流程

        1、 班主任發(fā)言——導(dǎo)語;2、主持人法律知識(shí)簡(jiǎn)介;3、討論法律案例;4、

        法律知識(shí)搶答;5、文藝演出;6、做自我總結(jié)

        法律教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

        一、班會(huì)時(shí)間: 20xx年9月12日

        二、班會(huì)地點(diǎn):六(1)教室

        三、參加人員:全班同學(xué)及班主任

        四、主持人:班主任或?qū)W生干部

        五、班會(huì)主題:法律就在我們身邊

        六、班會(huì)目標(biāo):

        通過這次班會(huì),讓小學(xué)生從小學(xué)習(xí)法律,掌握好法律知識(shí)很有必要,通過教育使學(xué)生知道法律規(guī)定那些行為是對(duì)的,那些行為是錯(cuò)的,學(xué)生懂法后對(duì)自己的行為有了法律的約束,在平時(shí)就能做到遵紀(jì)守法。所以對(duì)孩子進(jìn)行法制教育是預(yù)防犯罪的基礎(chǔ),有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。我班在學(xué)校統(tǒng)一安排下,根據(jù)本班實(shí)際,做了以下幾個(gè)方面工作:

        (1)利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確各種常規(guī)要求,也使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育,良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。

       。2)堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,滲透到課堂教學(xué)的全過程。通過品德與社會(huì)課、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授,在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng)。

       。3)組織觀看法制教育資料片和愛國(guó)主義教育影視片。并選擇一些典型案件,引導(dǎo)學(xué)生熟悉、分類、判斷,然后結(jié)合一些案例講解有關(guān)法律知識(shí)。教育學(xué)生遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),反對(duì)邪教,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

       。4)組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國(guó)主義教育書刊。向?qū)W校圖書室借閱健康有益的書刊,以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛祖國(guó)的道德情感。

       。5)積極參加大隊(duì)部開展的法制教育征文活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。

        (6)開展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽和“法在我心中”演講比賽,加大了普法的推動(dòng)力。將有關(guān)法律知識(shí)的宣教融入班會(huì),使學(xué)生在生動(dòng)活潑的'班會(huì)上中受到法的熏陶。 (7)加強(qiáng)交通安全知識(shí)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識(shí),樹立交通安全文明公德;

        (8)家校合作,要求家長(zhǎng)不但要學(xué)習(xí)法制知識(shí),在家庭中自己的言行要為孩子樹立良好的榜樣,在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里傳播不健康內(nèi)容,讓他們?cè)诹己玫挠谁h(huán)境中健康成長(zhǎng)。

        通過以上措施,使同學(xué)們明白了自己應(yīng)該享受的合法權(quán)利與義務(wù),有效提高了學(xué)生的法律意識(shí),自覺約束自己行為,爭(zhēng)做學(xué)法、知法、懂法、守法的好學(xué)生。

        (9)活動(dòng)總結(jié)

       、偃嗤瑢W(xué)發(fā)表自己對(duì)本活動(dòng)的看法,并說說自己通過本次活動(dòng)后的感受,并寫一篇學(xué)法讀后感。

        ②班主任老師總結(jié)。

        (10)主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人:愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí),讓法制與我們永相隨,讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴!

        法制教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

        一、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年9月12日

        二、活動(dòng)地點(diǎn):多功能教室

        三、參加人員:全班同學(xué)及班主任

        四、主持人:班主任及班干

        五、班會(huì)主題:讓意外傷害遠(yuǎn)離我們

        【活動(dòng)目的】

        1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。

        2、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。

        【會(huì)場(chǎng)布置】

        將教室座位布置成矩形,讓學(xué)生面對(duì)面地交流,有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

        【活動(dòng)形式】

        班主任及班干主持,由具體案例鋪開,讓學(xué)生參與討論,發(fā)言,相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。

        【活動(dòng)手段】

        小組討論,個(gè)別發(fā)言,教師總結(jié)。

        【活動(dòng)流程】

        一、案例引出:

        班干宣讀案例:事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位小學(xué)生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來,乙被市醫(yī)院急救車救走。

        二、學(xué)生討論:幻燈片出示問題1:甲失手打傷乙,算不算違法?

        學(xué)生:我認(rèn)為甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的,所以不能算是違法;

        學(xué)生:不對(duì),如果說甲不違法的話,那乙的受傷豈不是沒有人負(fù)責(zé)了嗎? 學(xué)生:我也認(rèn)為不應(yīng)該因?yàn)椴皇枪室獾模筒贿`法,那這樣的話,打傷了人,只要說不是故意的,不都可以逃脫法律了嗎?

        學(xué)生:我覺得雖說甲不是故意推乙下去的,但他的行為已經(jīng)造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害,所以他是違法行為。

        學(xué)生:我想這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的法律問題,從法律的角度而言,傷害了他人的合法的人身權(quán)利,并且達(dá)到了法律所規(guī)定的程度,就會(huì)構(gòu)成違法,不管你是有意還是無意。

        老師:有沒有構(gòu)成一定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑,你打我一下,我打你一下,沒什么傷害,不是違法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,把眼睛打壞了,達(dá)到傷殘的程度,那他就是違法了,就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔

      法制教育主題班會(huì)10

        教學(xué)目的:

        1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹立守法觀念。

        2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

        3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

        教學(xué)過程:

        一、 導(dǎo)入

        社會(huì)在不斷進(jìn)步,而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

        你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

        1、說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)

        2、 師總結(jié)并出示課件。

        (1)、國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋

        1、中華人民共和國(guó)憲法

        2、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法

        3、中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法

        4、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法

        5、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定

        6、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的`解釋等

        3請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)

        4、教師小結(jié)。

        二 案例分析

        (一) 1、出示課件(案例評(píng)析一)

        案例評(píng)析一

        張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí),結(jié)為兄弟。后結(jié)識(shí)了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí),五人正策劃購(gòu)買XX,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào),而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的“老大”。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起,案值2萬余元。

        2、 出示課件(合作探究)

        合作探究

        案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?

        3、 學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

        4、 教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))

        須引起重視的環(huán)節(jié):

        ( 1) 家庭教育

        (2) 結(jié)交不良青年

        (3) 租房脫離家庭監(jiān)管

        (4) 貪圖享樂

        (5) 拉幫結(jié)派

        (6 )走上犯罪道路

        (二)1、出示課件(案例評(píng)析二)

        張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案, 三人摹仿電影中的XX人物,購(gòu)買砍刀、膠帶等作案工具, 身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購(gòu)點(diǎn),持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

        2、問:三人的犯罪成因?

        3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

        4、出示課件(評(píng)一評(píng))

        三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識(shí)中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會(huì)輿論如何評(píng)論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因?yàn)楹透改覆缓?離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合,走上了犯罪的道路。

        三、 合作探究

        1、如何避免未成年人犯罪,預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)

        2、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)

        3、出示課件(看一看1)

        師:當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆

        4、出示課件(看一看2)

        發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為,可以通過學(xué);蚣议L(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

        5出示課件(看一看3)

        四、 開放性評(píng)估題

        制作“青少年救護(hù)、自護(hù)卡”

        內(nèi)容:匪警、火警電話,維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。

        五、小結(jié)并布置課后思考題

        本節(jié)課你有哪些收獲?

        你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?

        六、小 貼 士

        用智慧和法律保護(hù)自己

        1敏銳地識(shí)別,清醒地判斷

        2理智地自制,靈活地自衛(wèi)

        3依法保護(hù)自己

      法制教育主題班會(huì)11

        一、班會(huì)地點(diǎn):六(4)班教室

        二、參加人員:全班同學(xué)及班主任

        三、主持人:陸珂、王涵永

        四、班會(huì)主題:懂法、學(xué)法、守法,做普法小衛(wèi)士

        五、班會(huì)標(biāo)題:法律與我們同行

        六、班會(huì)目標(biāo):

        對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,進(jìn)一步了解法律法規(guī),力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。

        七、班會(huì)背景:

        本班學(xué)生年齡大多11、12歲,正處于個(gè)性活躍期,容易受到周圍生活環(huán)境的.各種不良影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急。

        八、班會(huì)籌備情況:

        利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實(shí)例資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自演并自主分析,引以為戒。

        九、班會(huì)主要內(nèi)容:

        1.加強(qiáng)法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

        2.通過案例分析及小品表演讓學(xué)生學(xué)法,知法,加深體會(huì)

        十、班會(huì)開展形式:

        組織法律知識(shí)競(jìng)賽;觀看法制教育小品;普法演講等,采用討論、交流方式

        十一、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

        查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》,《中小學(xué)生法制教育通用讀本》,

        學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品,要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

        以小組為單位排練文藝節(jié)目

        十二、班會(huì)流程

        1.引入法律詞典(違法與犯罪)——導(dǎo)語;

        2.主持人簡(jiǎn)介目前我國(guó)青少年違法犯罪情況;

        3.討論:找一找平時(shí)哪些行為屬于不良行為;

        4.了解輕度、中度及嚴(yán)重不良行為表現(xiàn)及特征;

        5.接觸案例:《死囚犯寫給弟弟的一封信》;

        6.欣賞歌曲:心聲;

        7.法律知識(shí)問答及案例分析;

        8.小品表演,學(xué)生討論,指出行為人的錯(cuò)誤;

        9.普法演講:推動(dòng)法治,匹夫有責(zé);

        10.集體宣誓,爭(zhēng)做守法好學(xué)生,普法小衛(wèi)士;

        11.班主任總結(jié),校領(lǐng)導(dǎo)講話。

      法制教育主題班會(huì)12

        活動(dòng)目標(biāo):通過多種形式的活動(dòng),學(xué)習(xí)有關(guān)法律常識(shí),增強(qiáng)自我意識(shí),學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益及人身安全。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、隊(duì)員搜集學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)及案例。

        2、教師準(zhǔn)備有關(guān)案例及相關(guān)資料。

        活動(dòng)時(shí)間:9月17日

        活動(dòng)形式:交流討論、表演

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入語

        隊(duì)員們,你們是祖國(guó)的未來,國(guó)家的棟梁,也是父母的希望。在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中,掌握一定的法律常識(shí),學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的人身安全及合法權(quán)益至關(guān)重要。在課前,隊(duì)員們都搜集了相關(guān)的資料,誰能用你掌握的知識(shí)與事實(shí)來證明一下。請(qǐng)一位隊(duì)員上來說一說。

        課前隊(duì)員們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律知識(shí),現(xiàn)在,我想考考你們實(shí)際運(yùn)用的能力。

        二、案例分析

       。ㄒ唬┚杩钪

        1、講述案例:有一個(gè)叫小王的.隊(duì)員,他的父母離異,而且都不愿撫養(yǎng)他,他只能跟隨年邁的奶奶一起生活,家庭條件非常不好,但從不跟隊(duì)員說起。一次學(xué)校將組織隊(duì)員秋游,中隊(duì)里只剩他一人沒交錢。但他卻不肯將原因告訴別人。鄰居小明知道后,向全中隊(duì)隊(duì)員說了這位隊(duì)員的家境,提議全中隊(duì)為他捐款。當(dāng)小明把錢交給他時(shí),沒想到他卻拒絕了,而且狠狠地瞪了小明一眼,低頭抽泣著沖出了教室。

        2、進(jìn)行分組:

        出現(xiàn)了這種情況,小明感到很委屈,小王覺得更委屈,下面,就讓我們來分析一下這個(gè)案例。為小明打抱不平的隊(duì)員請(qǐng)坐左邊,同情小王的請(qǐng)坐右邊。誰來擔(dān)任法官。請(qǐng)雙方準(zhǔn)備一下,選出代表我們進(jìn)行辯論。

        3、小結(jié):大家樂于助人,幫助隊(duì)員的心是好的,但卻在無意之間侵犯了別人的隱私,對(duì)這位隊(duì)員的心靈造成了不應(yīng)有的傷害。王紅不愿意別人知道她家的情況,這是她的權(quán)利。小明不應(yīng)當(dāng)不經(jīng)過別人的同意就公開別人的隱私。

        有關(guān)法律條文:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第30條規(guī)定:“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私!笨磥,掌握一定的法律常識(shí)還是非常必要的。將會(huì)使我們避免一些誤會(huì),少一些遺憾甚至悔恨。

       。ǘ┏酗L(fēng)波

        1、隊(duì)員演示案例:前幾天,我們學(xué)校的幾位隊(duì)員去超市買東西,大家挑完商品正準(zhǔn)備付款時(shí),被保安攔住了。硬說他們身上藏了超市的東西,要搜身。周圍站了許多圍觀的人。保安強(qiáng)行翻看了這隊(duì)員的口袋,結(jié)果什么也沒搜到。

        2、請(qǐng)隊(duì)員們?cè)u(píng)價(jià)超市的做法。如果你就是那幾位隊(duì)員中的一員,你將怎樣用法律武器保護(hù)自己。

        3、小結(jié):超市的做法是極不正確的。《中華人民共和國(guó)憲法》第37條規(guī)定:禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民身體!吨腥A人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第25條規(guī)定:經(jīng)營(yíng)者不得對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行侮辱、誹謗,不得搜查消費(fèi)者的身體及攜帶的物品,不得侵犯消費(fèi)者的人身自由。

        通過剛才的討論,看出隊(duì)員們對(duì)法律知識(shí)運(yùn)用的還是不錯(cuò)的,也很樂于助人。強(qiáng)有力的事實(shí)證明掌握一定的法律知識(shí)是多么的重要。我們要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益及人身安全

        三、續(xù)演小品“手表不見了”

        1、情景劇表演:

        下課了,一位同學(xué)正在教室里哭,大家圍上來,關(guān)心的詢問得知他的手表放在鉛筆盒中。剛才他去廁所,回來后發(fā)現(xiàn)手表不見了。大家你一言我一語都想為他出主意。

        2、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合成小組討論,怎樣幫同學(xué)找回手表。并將小品續(xù)演下去。

        4、續(xù)演小品

        5、教師小結(jié)

        表揚(yáng)尊重別人的人身權(quán)益,不侵犯人身自由的做法。通過大家對(duì)案例的分析,對(duì)小品的續(xù)演,看得出大家已經(jīng)學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候,拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益并學(xué)會(huì)了尊重別人的人身自由及隱私權(quán)。

      法制教育主題班會(huì)13

        活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月6日

        活動(dòng)地點(diǎn):九(3)班教室

        活動(dòng)主題:遵紀(jì)守法,預(yù)防青少年犯罪

        參加人數(shù):39人

        活動(dòng)目的:加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

        活動(dòng)方法:通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入

        保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而,社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長(zhǎng)本事,才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以,在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí),未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

        二、主要內(nèi)容

        (一)你對(duì)法律知多少:

        1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

        《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

        2請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

        曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。

        為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到:不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒,不棄學(xué)經(jīng)商、從工,不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年1人活動(dòng)的場(chǎng)所,不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象,不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

        3、法律知識(shí)檢測(cè)

        a、判斷題

       。1)保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)

       。2)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,表明我國(guó)用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益,約束青少年的行為。(√)

       。3)社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)

       。4)國(guó)家專門制定未成年人保護(hù)法,要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。可見保護(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任,與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×)

        (5)未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外,還需要社會(huì)保護(hù)。(√)

       。6)有違法行為的我國(guó)未成年人,不屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。(×)

        b、單項(xiàng)選擇題

       。1)這幅漫畫中父親的行為是(a)

        a.不依法履行家庭保護(hù)的義務(wù)

        b.要求兒子履行受教育的義務(wù)

        c.確保兒子享有受教育的權(quán)利

        d.在履行對(duì)兒子的教育義務(wù)

       。2)我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是(b)

        a、未滿16周歲的我國(guó)公民

        b、未滿18周歲的我國(guó)公民

        c、未滿20周歲的我國(guó)公民

        d、未滿22周歲的我國(guó)公民

       。3)有的'家長(zhǎng)規(guī)定,兒子可以上學(xué),女兒不給讀書,幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(a)

        a、家庭保護(hù)b、學(xué)校保護(hù)c、社會(huì)保護(hù)d、司法保護(hù)

       。4)未成年人要依法自律,是指(c)

        a、法律提倡做的事情嘗試著去做,法律不允許做的事情一般不要去做

        b法律提倡做的事情嘗試著去做,法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

        2 c法律提倡做的事情積極著去做,法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

        d自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定,不做違反法律的事情

       。5)未成年人自我保護(hù)能力很弱,甚至缺乏自我保護(hù)的能力,因此,需要法律給予(a)

        a、特殊保護(hù)b、特殊關(guān)注c、特殊照顧d、特殊援助

        c、多項(xiàng)選擇題

       。1)據(jù)報(bào)載,洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營(yíng)的電腦游戲廳打游戲機(jī)時(shí),因欠交2。5元,竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(abc)

        a、要加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

        b、未成年人既要依法自律,又要學(xué)會(huì)自我保護(hù)

        c、我國(guó)刑法懲治犯罪,保護(hù)人民

        d、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù)

      法制教育主題班會(huì)14

        【教學(xué)目的】

        1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰,法制教育主題班會(huì)活動(dòng)方案。

        2、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。

        【會(huì)場(chǎng)布置】

        1、用幻燈片打出標(biāo)題。

        2、將教室座位布置成矩形,讓學(xué)生面對(duì)面地交流,有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

        【教學(xué)形式】

        學(xué)生主持,由具體案例鋪開,讓學(xué)生參與討論,發(fā)言,相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。

        【教學(xué)手段】

        小組討論,個(gè)別發(fā)言,教師總結(jié),規(guī)劃方案《法制教育主題班會(huì)活動(dòng)方案》。

        【教學(xué)流程】

        一、案例引出

        主持人宣讀案例:

        事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來,乙被市醫(yī)院急救車救走。

        二、學(xué)生討論:

       。ㄓ没脽羝虺鰡栴}1:甲失手打傷乙,算不算違法?)

        學(xué)生:我認(rèn)為甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的,所以不能算是違法;

        學(xué)生:不對(duì),如果說甲不違法的話,那乙的受傷豈不是沒有人負(fù)責(zé)了嗎?

        學(xué)生:我也認(rèn)為不應(yīng)該因?yàn)椴皇枪室獾,就不違法,那這樣的話,打傷了人,只要說不是故意的,不都可以逃脫法律了嗎?

        學(xué)生:我覺得雖說甲不是故意推乙下去的,但他的行為已經(jīng)造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害,所以他是違法行為。

        學(xué)生:我想這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的法律問題,從法律的角度而言,傷害了他人的合法的`人身權(quán)利,并且達(dá)到了法律所規(guī)定的程度,就會(huì)構(gòu)成違法,不管你是有意還是無意。

        老師:有沒有構(gòu)成一定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑,你打我一下,我打你一下,沒什么傷害,不是違法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,把眼睛打壞了,達(dá)到傷殘的程度,那他就是違法了,就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷,顯然違法了。

        主持人:乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救,雖然脫離了危險(xiǎn),但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷,我再請(qǐng)問同學(xué)們:(用幻燈片打出問題2:甲違反了什么法?)

        學(xué)生:他犯了傷害罪。

        學(xué)生:他的行為造成了乙的嚴(yán)重受傷,所以他侵犯了乙的人身權(quán)利。

      法制教育主題班會(huì)15

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識(shí),掌握一些比較適用的法律條規(guī)。

        2、能力目標(biāo):在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上,對(duì)自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識(shí)并規(guī)范自己的行為,做一個(gè)知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。

        3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

        【教學(xué)方法】

        情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法

        【教學(xué)用具】

        傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合

        【教學(xué)步驟】

        一、導(dǎo)入新課

        親愛的同學(xué)們,當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí);當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí);當(dāng)你與別人交往接待時(shí);當(dāng)你購(gòu)物時(shí);你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字,為了自己和他人的安全,為了每個(gè)人幸福和快樂,讓我們多掌握一些法律知識(shí),增強(qiáng)我們的法律意識(shí)吧。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會(huì),在這次班會(huì)上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識(shí),從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。

        講解新課

        1、法制

        法制是法律和制度的總稱,是統(tǒng)治階級(jí)以法律化、制度化的方式管理國(guó)家事務(wù),并且嚴(yán)格依法辦事的原則。

        2、我們中國(guó)的法律是從什么時(shí)候開始的為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生

        在很久很久以前的原始社會(huì),是沒有法律的。那個(gè)時(shí)候,當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí),往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來解決,而不是依靠法律來解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人,那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會(huì)非;靵y,大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后,才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。

        3、說出你所知道的`有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

        《民法》 《產(chǎn)品質(zhì)量法》 《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》 《刑法》

        《道路交通安全法》 《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

        與我們的生活息息相關(guān)的法律制度

        校園安全

        不要在教室追逐玩耍,因?yàn)榛顒?dòng)空間狹小、安全隱患多。

        進(jìn)出教室要有序、不要推擠。有序進(jìn)出,順利又迅速;推擠容易產(chǎn)生意外,出入也不順暢。

        案例分析:朝陽市某中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)在二樓上課。地震開始時(shí),有一名教師說是地震,學(xué)生就驚恐地沖出教室,沿樓梯擁擠奔逃。其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下。兩人落地撞傷后,又被人流踩踏致重傷,送醫(yī)院搶救無效身亡。

        在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。

        ④上下樓梯時(shí),盡量靠邊行走、不要奔跑。

       、蒹w育課、室外活動(dòng)時(shí)……正確使用運(yùn)動(dòng)器材、注意聽從老師指揮,注意周圍同學(xué)動(dòng)向,不要進(jìn)入其活動(dòng)范圍。

        交通安全

        《道路交通法》

        中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定,遵守公共交通秩序是我國(guó)公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益,安全和交通環(huán)境的改善,我們要從我做起,自覺遵守交通規(guī)則。

        認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。

        選擇適當(dāng)?shù)慕煌üぞ摺?/p>

        乘車注意事項(xiàng)。

        案例分析

        意外事故的防范及處理

        遭遇意外時(shí),一定要保持鎮(zhèn)定,不要盲目逃生,只有保持冷靜的情緒,理智應(yīng)對(duì),才能有序撤離危機(jī)現(xiàn)場(chǎng)。

        若在逃生的途中被推倒在地,失去平衡的話,要設(shè)法靠近墻壁,身體蜷成球狀,面向墻壁,雙手緊扣置于頸后,這樣手指、背部和雙腿可能受傷,但保護(hù)了最脆弱的部位。

        平時(shí)注意培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

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