教育隨筆:捕捉閃光點(diǎn)

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家一定沒(méi)少看到別人寫的隨筆吧？隨筆，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編為大家整理的教育隨筆:捕捉閃光點(diǎn)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　開學(xué)已有兩周了，本班的幼兒大部分都是新生，舊生只占小部分，所以孩子的差異也很大。

　　有人說(shuō)每個(gè)孩子都是一本有趣的書；可是，要想讀懂這本書可不容易哦！我想：只有愛他們的人才能讀懂。

　　我班的每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭，他們的性格也不同，發(fā)展水平當(dāng)然也不同啦！存在明顯的差異；作為老師，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的差異，去捕捉他們的閃光點(diǎn)，利用不同的教育方法理解，尊重和教育他們。

　　我們班上有一位叫曾嘉星小朋友，開學(xué)一星期都沒(méi)有見他哭過(guò)，可是放中秋節(jié)假后回園就哭得也厲害。今天他還一直抱著媽媽的腿不放，而且戀戀不舍地說(shuō)：“媽媽，你要早點(diǎn)來(lái)接我，早點(diǎn)來(lái)接我�！币粫�(huì)兒又說(shuō)：“媽媽不走，把我?guī)Щ丶�，我不上幼兒園了�！钡鹊鹊脑�。在我的勸說(shuō)、強(qiáng)抱下，嘉星才滿眼含淚地放開媽媽的腿，而且當(dāng)天早上，他一直都不安寧地?zé)┪遥骸袄蠋�，，我媽媽什么時(shí)候來(lái)接我�！彼�的哭聲和那張哭紅的臉，讓我很厭煩，真想大聲地說(shuō)他、批評(píng)他。可是細(xì)心地想，如果這樣做，他明天還會(huì)更加厲害。于是我把他拉在我身邊，抱著他說(shuō)：“嘉星，你最喜歡誰(shuí)呀？”他說(shuō)：“我最喜歡媽媽，�！薄澳悄阆矚g玩什么呢？”“我最喜歡玩電腦游戲、喜歡看書，還喜歡滑滑梯�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“我今天做你幼兒園里的媽媽，陪你玩滑滑梯，玩游戲，好嗎？他點(diǎn)頭答應(yīng)了，早上他就忘記了媽媽，不再提了；到了中午睡覺(jué)，我就讓他坐在我的身邊陪他看書，開始時(shí)是我在輕輕地講，講著講著，他也不由自主地講起來(lái)了。我高興地說(shuō)：“星，你真棒！”同時(shí)下午也讓他在小朋友們前講講書里的內(nèi)容，他可高興了。

　　放學(xué)時(shí)，我在他媽媽那里了解到，嘉星平時(shí)是很愛纏著她的，連上班都不讓去的，少見一會(huì)都不行。所以我也和媽作了思想工作，要求她可以讓爸爸送來(lái)，媽媽接回去，平時(shí)在家學(xué)著讓他獨(dú)立，多與他講講幼兒園好玩的事，幫助他克服害怕，緊張地心理，從而讓他早點(diǎn)適應(yīng)幼兒園的生活。

　　雖然這一切對(duì)老師來(lái)說(shuō)，是件小事，但對(duì)家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，卻是多么重要的。

　　通過(guò)這件事，讓我深深地體會(huì)到，每個(gè)孩子都有一顆敏感的心，教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，幫助他成功地表現(xiàn)自己，就會(huì)使他們獲得心理的滿足與快樂(lè)，從而促使他們健康發(fā)展。文章來(lái)源

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