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    1. 初中政治調(diào)查報(bào)告

      時(shí)間:2022-08-24 09:47:46 調(diào)查報(bào)告 我要投稿
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      初中政治調(diào)查報(bào)告

        在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,其在寫(xiě)作上具有一定的竅門。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難,以下是小編收集整理的初中政治調(diào)查報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      初中政治調(diào)查報(bào)告

      初中政治調(diào)查報(bào)告1

        新課程條件下,初中政治課該如何去有效的進(jìn)行教學(xué)呢?學(xué)生喜歡什么樣的老師呢?為了能夠評(píng)價(jià)xx中組織教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題,我們組織了一次九年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查。

        一、xx中九年級(jí)學(xué)生思想政治的現(xiàn)狀與特點(diǎn)

        通過(guò)對(duì)837份問(wèn)卷的分析以及2次座談會(huì)反映出的情況可以看出,我校學(xué)生對(duì)思想政治的教學(xué)情況是滿意的。表現(xiàn)為:

       。ㄒ唬┪倚55位政治課教師教學(xué)水平高,學(xué)生普遍滿意。

        我校的九年級(jí)政治課教師5位,在名師季巧賢老師的帶領(lǐng)下,及時(shí)的更新教學(xué)理念,提高自身的教學(xué)水平。比如“思想政治課令你喜歡的原因是什么?”問(wèn)題中,選擇“對(duì)思想政治課本身的愛(ài)好”有22.3%,選擇“所學(xué)知識(shí)能有助于幫助自己將來(lái)發(fā)展”占30.7%,選賊“老師的授課有吸引力”占33.6%,選擇“在考試中能取得好成績(jī)”占3.3%。

        (二)學(xué)生普遍對(duì)開(kāi)卷考試情況下,如果學(xué)習(xí)政治課有正確的認(rèn)識(shí)。

        學(xué)生面對(duì)開(kāi)卷考試,普遍懂得如果去學(xué)習(xí)。找到在學(xué)習(xí)中要懂得提高自身的分析能力。在問(wèn)題“你上思想政治課舉手發(fā)言嗎?”中,選擇“經(jīng)常舉手”的'人占了48.3%,選擇“從不舉手”的人只有6.7%,選擇“有時(shí)舉有時(shí)不舉”的人占45%。

       。ㄈ⿲W(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),去分析當(dāng)前生活中存在的問(wèn)題。

        對(duì)于生活中存在的問(wèn)題,學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去看待問(wèn)題。在座談中,學(xué)生絕大部分學(xué)生對(duì)于重大時(shí)事有自己的看法。

        (四)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀正確。

        學(xué)生能正確的看待社會(huì),知道如果去區(qū)分美惡丑,樹(shù)立了正確的觀念。在座談中,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在人生觀的偏差。

        二、xx中學(xué)生存在的問(wèn)題

       。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)壓力大,用于政治課學(xué)習(xí)的時(shí)間偏少

        由于現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)實(shí),作為重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生,xx中學(xué)生的壓力較大,很難用很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)政治課。

       。ǘ┤狈τ^察生活的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

        中學(xué)生長(zhǎng)期生活在家庭和學(xué)校中,很難有時(shí)間去社會(huì)中觀察生活,也很難有時(shí)間去看報(bào)紙、電視。

        三、xx中學(xué)生的期望

        (一)政治課堂更加活躍

        作為初中的學(xué)生,學(xué)生的感性認(rèn)知發(fā)達(dá),所以希望在課堂教學(xué)中,教師能夠運(yùn)用更多的方法進(jìn)行有效的教學(xué)!霸谑谡n形式上,你喜歡思想政治課?”問(wèn)題中,選擇“以老師講授為主”只有24%,,“以學(xué)生自學(xué)為主”占2.5%,“以師生相互討論為主”占56.8%,“運(yùn)用多媒體形式教學(xué)”占5.6%,“采用電腦網(wǎng)絡(luò)課形式”占x%。

        (二)運(yùn)用生活中的實(shí)例,讓政治課更容易理解

        政治課理論性相對(duì)強(qiáng),有一些知識(shí)已經(jīng)脫離了學(xué)生的生活,學(xué)生很難理解。學(xué)生希望教師運(yùn)用生活中的事例來(lái)講解,可以提高對(duì)課本知識(shí)的理解。在“你希望思想政治課老師上課多舉些生活中的實(shí)例”問(wèn)題上,選在“希望”占了87.8%,選擇“不希望”的為零,選擇“無(wú)所謂” 2.2%。

        通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),xx中學(xué)生的思想政治課情況良好,也存在一定的問(wèn)題,在以后的教學(xué)中,教師要繼續(xù)提高教學(xué)更新自己的教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)水平。

      初中政治調(diào)查報(bào)告2

        調(diào)查報(bào)告是人們對(duì)某一情況或事件;經(jīng)驗(yàn)或問(wèn)題,經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究而寫(xiě)成的文字材料。它反映了人們通過(guò)調(diào)查研究找出的某些帶有規(guī)律性的東西,以及提出的相應(yīng)措施和建議,是社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)的成果。學(xué)習(xí)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,有助于我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì),把所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),全面提高自身素質(zhì)。因此,近年來(lái)調(diào)查報(bào)告型試題在各地的政治中考中頻頻出現(xiàn)。下面結(jié)合試題談?wù)務(wù){(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)。

        試題:以艱苦奮斗、勤儉樸素為榮,鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍為恥,在全民族大力倡導(dǎo)艱苦奮牛的創(chuàng)業(yè)精神“為主題,以周圍同學(xué)為調(diào)查對(duì)象,根據(jù)他們的生活態(tài)度和表現(xiàn),寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告,題目自擬。

        這是某省的一道中考政治試題。要求考生以艱苦奮斗為主題、以周圍同學(xué)為對(duì)象寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě);在格式和內(nèi)容上一般包括以下四個(gè)部分:

        1.標(biāo)題。根據(jù)調(diào)查目的列出標(biāo)題,有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。

        (1)單標(biāo)題,如上例可擬成《中學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神現(xiàn)狀的調(diào)查》

        (2)雙標(biāo)題,如上例可擬成《艱苦奮斗的精神不能丟一xx中學(xué)學(xué)生生活態(tài)度表現(xiàn)的調(diào)查》,不管采用哪種形式標(biāo)題,都要符合調(diào)查的主題。

        2.引言。引言一般要說(shuō)明的目的、對(duì)象、內(nèi)容、方法等,如上例,調(diào)查目的是為了:幫助同學(xué)們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,克服浪費(fèi)奢侈的不良習(xí)慣;調(diào)查對(duì)象可以初三年級(jí)的同學(xué)為主要對(duì)象;調(diào)查內(nèi)容主要是了解同學(xué)們平時(shí)的生活態(tài)度和表現(xiàn);調(diào)查方法可有觀察記錄、問(wèn)卷調(diào)查、座談訪問(wèn)等。

        3.主體。主體是全文的主干,它具體敘述調(diào)查的'基本情況.列舉典型事例和數(shù)據(jù),并恰當(dāng)?shù)刈h論和分析,概括出經(jīng)驗(yàn)或規(guī)律,是表現(xiàn)調(diào)查報(bào)告主旨的關(guān)鍵部分。主體部分的撰寫(xiě)應(yīng)注意三點(diǎn):

        (1)要把調(diào)查的情況寫(xiě)清楚。這需要對(duì)調(diào)查得來(lái)的材料進(jìn)行分門別類地歸納整理,如上例可歸納為兩個(gè)方面:一是“艱苦奮斗、勤儉樸素”的表現(xiàn)有哪些,二是“鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍”的表現(xiàn)有哪些,它們各占多少比例等。

        (2)要做到有敘有議,要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)上述表現(xiàn)進(jìn)行分析、議論,闡明自己的認(rèn)識(shí)和看法。

        (3)要通過(guò)分析找出規(guī)律性的東西。

        4.結(jié)論和建議。這是調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾部分,一般要對(duì)全篇的主要觀點(diǎn)進(jìn)行歸納性說(shuō)明,得出結(jié)論.并針對(duì)存在問(wèn)題提出具體的建議。如上例。可建議學(xué)校在同學(xué)中進(jìn)行艱苦奮斗精神的教育,開(kāi)展“勤儉樸素為榮.浪費(fèi)奢侈為恥”的活動(dòng)。

        今天的內(nèi)容就介紹到這里了。

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