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    1. 中秋節(jié)活動教案

      時間:2022-08-25 18:17:09 中秋節(jié) 我要投稿

      中秋節(jié)活動教案

        作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的中秋節(jié)活動教案,希望能夠幫助到大家。

      中秋節(jié)活動教案

      中秋節(jié)活動教案1

        活動時間:20xx年9月29日(星期六)下午3點整

        活動目標(biāo):

        1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。

        2.通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

        3.動手操作能力的鍛煉。

        4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

        5.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動準(zhǔn)備:

        1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

        2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識,(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

        3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答

        4.盤子若干

        活動流程:

        各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識,知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

        流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

        看完故事老師總結(jié):在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

        流程二:中秋知識問答小比拼

        有關(guān)中秋節(jié)和月亮的'知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個"中秋知識問答小比拼"

        1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)

        a月餅節(jié) b團(tuán)圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩人節(jié)

        2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)

        a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)

        3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)

        a唐 b宋 c元 d明

        4.月餅最初是用來做什么的?(a)

        a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃

        5."春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還"是誰的佳作?(a)

        a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

        6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? B

        a槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹

        7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說? D

        a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說

        8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,在( b ),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

        a 日本 b 韓國 c 新加坡 d 馬來西亞

        9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)

        a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康

        10."人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。"這是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出自( a )

        a 蘇軾《水調(diào)歌頭》 b 蘇軾《中秋月》

        c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》

        游戲三 《猜燈謎》

        1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

        2. 請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

        (1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮

        (2)中秋歸來---八歸

       。3)嫦娥下凡---月季

        (4)中秋菊開---花好月圓

       。5)明月照我還---歸有光

       。6)舉杯邀明月---賞光

        (7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

        3. 找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。

        流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

        為了慶祝中秋節(jié),我們小朋友學(xué)了一首新歌,一起來唱給爸爸媽媽聽。

        老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來表演。

        流程四:親子制作月餅

        我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

        流程五:月餅展示

        故事《月亮姑娘做衣裳》

        夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

        裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

        過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

        裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

        裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長胖了。⒉每p師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"

        原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

        小問題:

        1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

        2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

        3.月亮姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?

        教學(xué)反思:

        中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

        小百科:中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時,有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日!短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

      中秋節(jié)活動教案2

        活動主題:

        “雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié) 中秋之際賀團(tuán)圓”

        活動目的:

        1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。

        2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂;感受幼兒園的溫暖,老師的親切。

        3、體驗人們互相關(guān)心的`美好情感。

        4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

        活動準(zhǔn)備:

        有關(guān)“雙節(jié)”的場景布置; 幼兒自備月餅;相關(guān)詩歌、故事、卡片制作材料等。

        活動形式:

        班級集體活動。

        活動時間:

        20xx年9月7日(星期三)

        活動內(nèi)容:

        1、各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)教師節(jié)、中秋節(jié)的資料,引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)

        及教師節(jié)的來歷及意義。

        2、家長在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間,帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團(tuán)聚,晚上與家人

        一起賞月。

        3、品月餅,了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。

        4、手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行:

        (1)孩子、家長制作感恩卡,共同感受老師的偉大與辛勞,引導(dǎo)幼兒懂得感恩 。

        (2)繪畫:提供水果圖片,供孩子繪畫之用。

        (3)泥工:橡皮泥,家長指導(dǎo)孩子做月餅。

        (4)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆,供裝飾節(jié)日的燈籠。

        5、欣賞兒歌如:《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等,體會節(jié)日的喜悅!

      中秋節(jié)活動教案3

        活動目標(biāo):

        1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

        2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

        3、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

        4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

        活動準(zhǔn)備:

        發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式:班級集體活動

        活動流程:介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗

        活動過程:

        一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

        二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

        討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

        三、談話品嘗:

        1、中秋節(jié)吃什么?

        2、分享:

        共同品嘗自帶的月餅和水果。

        說說自己所帶的食品。

        附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

        夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

        裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

        裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的.象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

        裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

        教學(xué)反思:

        中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

        小百科:每年農(nóng)歷八月十五日,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個部分,因而中秋也稱仲秋。

      中秋節(jié)活動教案4

        主要涉及領(lǐng)域:

        語言

        活動目標(biāo):

        1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,理解、學(xué)習(xí)詩歌。

        2.感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

        3.知道節(jié)日時人們主要的'慶祝活動。

        4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動準(zhǔn)備:

        實物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動)、小床等。

        活動過程:

        1.傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。

        (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內(nèi)容。

        (2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。

        2.在圖片的提示下,學(xué)念詩歌。

        (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

        (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

        3.分角色朗誦詩歌。

        教學(xué)反思:

        活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。

      中秋節(jié)活動教案5

        活動設(shè)計背景

        在幼兒讀書時間發(fā)現(xiàn)幼兒對嫦娥奔月的故事很感興趣,總是問這問那,因此,為了滿足幼兒的好奇心我設(shè)計了本次活動

        活動目標(biāo)

        1、激發(fā)幼兒感受文學(xué)作品中的美,能用多種形式抒發(fā)自己的感情感受共同學(xué)習(xí)的快樂。

        2、通過講述和動手操作活動,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及口語表達(dá)能力,提高幼兒的動手操作能力和小組合作能力。

        3、能用完整、連貫的語言表達(dá)自己的想法,并能用各種形式表現(xiàn)出來。

        教學(xué)重點、難點

        能用完整、流暢的語言表達(dá)出自己的.想法。

        活動準(zhǔn)備

        課件、錄音機(jī)、畫紙、畫筆、手工材料

        活動過程

        一引趣

        1、幼兒隨音樂進(jìn)入教室。

        2、出示電腦課件引起幼兒興趣,運(yùn)用談話的形式導(dǎo)入課題

        二講解、示范

        1、豐富幼兒詞匯。感受月亮的美麗,說出描述月亮的詞匯有哪些?

        2、欣賞故事《嫦娥奔月》

        通過教師講解,讓幼兒知道月亮上沒有人,《嫦娥奔月》是一個美麗的傳

        說故事。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。

        3、幼兒講述。引導(dǎo)幼兒想象,討論月亮上會有什么樣的故事?

        通過讓幼兒講術(shù),培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、口語表達(dá)能力。要求幼

        兒能用連貫的語言把自己的想法表達(dá)出來。教師要及時鼓勵和表揚(yáng)幼兒,建立幼兒的自信心。

        三幼兒作業(yè)

        1、幼兒動手操作活動《月亮上的故事》。

        通過小組活動,讓幼兒運(yùn)用不同形式感知月亮的美麗。

        教師要參與幼兒的活動同時鼓勵幼兒積極參與,體驗共同學(xué)習(xí)的快樂。

        2、評價幼兒作品。

        展示幼兒作品,讓幼兒體驗成功的快樂。

      中秋節(jié)活動教案6

        活動目標(biāo)

        1、能仔細(xì)傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

        2、說說中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。

        3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。

        4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí),感悟生活。

        5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

        活動重點、難點

        重點:目標(biāo)1和2

        難點:目標(biāo)3

        活動準(zhǔn)備

        歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

        活動過程

        1、導(dǎo)入:用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動主題

        2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

        3、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗,大人,小孩怎樣過中秋節(jié)。

        4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重認(rèn)識“中秋節(jié)、團(tuán)圓”這兩個詞。

        5、老師講解中秋節(jié)的象征意義:中秋節(jié)是一個美好、團(tuán)圓的'節(jié)曰。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

        6、結(jié)束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

        教學(xué)反思

        1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。

        2、在活動實施的過程中,是我做了充分的準(zhǔn)備,所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動的整個過程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強(qiáng)。

        3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗,很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力。

      中秋節(jié)活動教案7

        活動目標(biāo)與準(zhǔn)備:

        本活動的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮。了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗,體驗節(jié)日的快樂。初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣。發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力;顒娱_展前,進(jìn)行墻飾布置,墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等。給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說。美工課上,幼兒學(xué)會了用橡皮泥捏月餅,會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙。制作投影片或掛圖:一幅中秋節(jié)夜景圖,四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片。錄像帶:中秋賞月。音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

        活動過程:

        1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

        2、出示投影片或掛圖:中秋節(jié)夜景圖,引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,啟發(fā)幼兒想象,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

        3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節(jié)。

        今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂,所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

        4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

        5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節(jié)日的快樂。

        6、操作活動:幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮。(用縫紉機(jī)扎出小孔,變成月亮的形狀,讓幼兒撕下來。)

        活動區(qū)域設(shè)置與日;顒咏M織:

        1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”。觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

        2、在美工區(qū),提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

        3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的`神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

        4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

        5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。

        與家長溝通計劃:

        1、活動前,請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌。

        2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,并將觀察到的月亮畫在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

        3、請家長帶幼兒到食品超市,觀看各式各樣的月餅。

        4、活動在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進(jìn)行賞月活動,創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》。

        附故事:嫦娥奔月。

        羿是神話傳說中遠(yuǎn)古時最著名的射手,曾經(jīng)為人間除了許多兇禽猛獸,是老百姓心目中的射神。

        在一個明月當(dāng)空的晚上,羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥。嫦娥吃下藥以后,身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了窗口,越飛越高,升上了夜空。飛啊飛啊,一直向月亮飛去。到了月宮,嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥,想吃些能降落人間的靈藥,回到羿的身邊。可是玉兔沒有搗成靈藥,于是嫦娥便成了月宮中的主人——月中仙子。

        這個故事經(jīng)過世世代代的流傳、補(bǔ)充,嫦娥成了月神和古時候人們中秋拜月的對象。

      中秋節(jié)活動教案8

        活動目標(biāo)

        1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,體驗分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂。

        2、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

        3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

        4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動準(zhǔn)備

        月餅,各種水果。

        活動過程

        1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說故事。

        2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

        3、“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

        4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

        5、談話:“我家怎樣過中秋”。把父母講的'故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:“神密的月亮”等。

        6、表演游戲:“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾;ハ噍啌Q。

        活動建議

        1、此活動可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動進(jìn)行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。

        2、此活動為系列活動,分多次進(jìn)行。小班可只進(jìn)行前幾個活動。各班也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動,如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

        3、有條件的幼兒園,最好在月亮升起的時候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯(lián)歡會”,教師配樂為幼兒講月亮的傳說,講太空人登月球,大家品嘗月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

        活動反思

        中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

      中秋節(jié)活動教案9

        活動目標(biāo):

        1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

        2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

        活動準(zhǔn)備:

        1、知識準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置后,共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶;顒印

        活動過程:

        1、慶典活動(幼兒主持活動):

        (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的.情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

        (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

        (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

        2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,賞月、分享活動。

        1、結(jié)束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

      中秋節(jié)活動教案10

        活動目標(biāo):

        1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

        2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

        3、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷,感受體驗傳統(tǒng)文化。

        4、提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅,同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣。

        5、進(jìn)一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。

        6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的.家庭親情。

        活動時間:

        20xx年9月30日下午3:00活動準(zhǔn)備:

        環(huán)境準(zhǔn)備:操場與教室道具準(zhǔn)備:月餅、盤子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

        活動過程:

        一、(1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,知道月亮?xí)r缺時圓,每天都有不同的變化。

       。2)引出通過觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

       。3)談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗,議一議:"我家怎樣過中秋"。

       。5)小結(jié)小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動。

        (6)結(jié)束談話,讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。

       。ǘ、家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手,布置好場地準(zhǔn)備和家長一起包湯圓,教師安排好家長和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、

        (三)、家園同樂——包湯圓。

        1、教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個湯圓大小),在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。)

        2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。

        3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

        4、煮湯圓(請兩名家長協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時,先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)

       。ㄋ模、家園同樂——吃湯圓,共同分享湯圓。

       。ㄎ澹⒒顒咏Y(jié)束,老師清理活動場地。

        教學(xué)反思:

        通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

      中秋節(jié)活動教案11

        活動目標(biāo):

        1、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

        2、積極嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動中的感受和體驗。

        活動說明:九月的教師節(jié)剛過,孩子們便告訴我:“老師馬上要過中秋節(jié)了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節(jié)的興趣和關(guān)注。中秋節(jié),是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,為了提高幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣,加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結(jié)晶的熱愛之情,就此,開展了“快樂的中秋”主題活動。

        學(xué)習(xí)活動:中秋夜

        活動目標(biāo):1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

        2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn),體驗分享、合作的快樂。

        活動準(zhǔn)備:1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

        2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

        3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

        活動過程:1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

        出示圖:月球講講月亮的變化。

        2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的`一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

        師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事

        看看講講《月亮燈籠》

        3.人們怎樣過中秋。

        1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

        2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過中秋

        4.吃月餅,共同分享快樂。

        1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

        2)教師簡單小結(jié),月餅的分類

        3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

      中秋節(jié)活動教案12

        活動目標(biāo):

        1、欣賞漂亮的月餅盒,體驗中秋節(jié)的快樂

        2、玩月餅盒,有發(fā)現(xiàn)探索的'欲望

        3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

        4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動準(zhǔn)備:各種各樣的月餅盒

        活動過程:

        1、展示月餅盒

       。1)請幼兒說一說,我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?

       。2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?

        2、講述月餅盒

       。1)我的月餅盒象什么?

       。2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?

       。3)我和誰一起玩月餅盒,我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?

        3、玩月餅盒

        引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建

      中秋節(jié)活動教案13

        目標(biāo):

        1、讓幼兒初步熟悉歌曲的旋律,理解并記憶歌詞內(nèi)容,能在教師與伴奏的幫助下完成演唱。

        2、引導(dǎo)幼兒體驗并嘗試表現(xiàn)升入中班后的光榮感。

        準(zhǔn)備:

        1、對幼兒進(jìn)行升班教育,激發(fā)作為中班小朋友的光榮感。

        2、簡筆畫:天空中太陽咪咪笑,小鳥喳喳叫,地面上小朋友正高高興興地走進(jìn)幼兒園大門。

        3、錄音帶一盤

        重點:

        熟悉理解歌曲

        難點:

        記憶歌詞

        流程:

        復(fù)習(xí)律動――新授歌曲――音樂游戲

        設(shè)計思路:《綱要》中指出我們要注重全面調(diào)動幼兒的多種感官參與活動和滿足幼兒發(fā)展需要,給幼兒創(chuàng)造寬松的音樂環(huán)境,放開幼兒的手腳,讓每個幼兒全身心地投入對音樂的感受之中。本活動結(jié)合升班教育,將音樂教學(xué)與現(xiàn)實生活相結(jié)合的形式,使幼兒對于歌曲的情感較易體會,再加上簡筆畫的出示,便于幼兒理解歌曲的含義,有利于記憶。

        過程:

        1、復(fù)習(xí)部分:建議復(fù)習(xí)律動《小手拍拍》。

        2、新授歌曲《我們是中班小朋友》。

        (1)介紹歌曲。教師:新的.一學(xué)年開始了,我們升入了中班,成為光榮的中班小朋友,心里非常自豪。今天我們就來學(xué)一首新歌《我們是中班小朋友》。

        (2)教師范唱,幼兒初步熟悉歌曲。教師:請大家注意聽老師唱這首新歌。

        告訴老師這首歌叫什么名字,里面都唱了些什么。

        (3)教師再次完整范唱,并運(yùn)用簡筆畫幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容并提示歌詞。

        出示簡筆畫后,教師邊指圖邊問:歌里到底唱了些什么呢?請大家再仔細(xì)聽一次,這次要邊看圖邊聽。

        (4)結(jié)合簡筆畫,通過提問引導(dǎo)幼兒按圖序?qū)W歌詞。

        教師:這首歌的第一句唱了什么?第二句呢?我們一起來念一遍……我們都是中班的小朋友了,大家有了哪些進(jìn)步?變得怎么樣了?

        (5)幼兒學(xué)唱歌曲。教師:請小朋友邊聽音樂邊跟老師輕輕地唱。

        (6)幼兒較難掌握和易忽視的句子要單獨練習(xí)。

        a.第一節(jié)既要唱出音的變化又要注意連貫,不能遺漏“4”。

        b.(17)―(24)小節(jié)為不完全重復(fù),歌詞雖同為“我們是中班的小朋友了”,但這兩句在旋律上有差異。教師可用平穩(wěn)和向上揚(yáng)的手勢提醒幼兒唱準(zhǔn)旋律。

        3、音游:一群小魚游來了

        要求:游動時小碎步的動作正確。

      中秋節(jié)活動教案14

        內(nèi)容與要求:

        1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時的動態(tài)。

        2、回憶中秋賞月,體驗看月亮的快樂。

        3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

        活動重難點:

        能表現(xiàn)出人物抬頭時的動態(tài)。

        活動準(zhǔn)備:

        教師范例、鉛畫紙、勾線筆等。

        活動流程:

        討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗

        活動過程:

        一、討論演示

        (1)討論對比畫

        1、出示范例1,師:猜猜畫上的小朋友在干什么?看上面的時候頭要怎么樣?

        2、出示范例2,師:抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣?

        3、幼兒共同討論:通過比較來發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。

        4、小結(jié):原來抬頭看的時候我們五官的位置不一樣。

       。2)討論示范畫

        1、請個別幼兒來示范抬頭時的'頭部特征。

        2、出示范例3,師:中秋節(jié),有好些小朋友都在看月亮……

        二、操作表現(xiàn)

        1、教師提出要求:把看月亮的人畫大,注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。

        2、幼兒創(chuàng)作:人手一份繪畫紙,幼兒進(jìn)行繪畫。

        3、教師指導(dǎo):根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵與幫助。

        三、分享交流

        1、共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?

        2、互相肯定:大家畫的小朋友都能看到月亮啦!真棒!

       。ㄑ由旎顒樱撼鍪酒渌独,引導(dǎo)幼兒在個別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索……)

      中秋節(jié)活動教案15

        活動目標(biāo):

        1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

        2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

        3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗自己的勞動成果。

        活動準(zhǔn)備:實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

        活動流程:

        歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

        1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

        2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

        3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

        〈1〉先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

        〈2〉將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來。

        〈3〉將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

        4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

        5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

        6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗成功的`喜悅。

        教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

        7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

        8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

        9、將自己做的月餅帶回家。

        小結(jié)與反思:

        月餅是幼兒喜歡的一種食品,所以在整個制作過程中幼兒的興趣很高,同時發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力,在自由創(chuàng)作過程中,老師大膽放手,讓幼兒自由發(fā)揮,遇到問題,自己解決,鍛煉了幼兒遇事動腦的習(xí)慣。鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作。

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