美麗的小區(qū)手工制作教案

　　作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編整理的美麗的小區(qū)手工制作教案，歡迎閱讀與收藏。

美麗的小區(qū)手工制作教案1

　　活動目標:

　　1、培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗一起設計小區(qū)的樂趣。

　　2、學會在地方自然材料上大膽的進行裝飾。

　　3、通過活動教育幼兒要愛護小區(qū)的環(huán)境。

　　重點：能大膽的在紙盒、樹根、樹枝、草席上進行裝飾。

　　難點：能和其他幼兒友好的合作，體驗合作的樂趣。

　　活動準備：各種造型的樹根、紙箱、樹枝、草席、課件，磁帶。

　　活動過程：

　　導入活動，回憶參觀小區(qū)的見聞。

　　師：之前小朋友和老師一起參觀的幼兒園附近的小區(qū)，你們還記得嗎？

　　那你們能說說你看到了那些美麗的景色，它們是怎樣的？還看到了什么？

　　二、欣賞課件，引導幼兒說說看到了什么。

　　師：小朋友記憶力真好，老師這里還有一些其他城市的小區(qū)。我們一起來欣賞一下吧。

　　（引導幼兒和自己所熟悉的小區(qū)進行比較）

　　師進行總結：這些都是現(xiàn)代小區(qū)，里面有住房，綠化，雕塑、噴泉……小區(qū)里不光光是住的地方，也是人們休閑、娛樂的地方。

　　三、幼兒進行設計小區(qū)活動。

　　1、師：看了這么多漂亮的小區(qū)，你們心情怎樣？這些都是設計師叔叔動腦筋設計的，那今天我們小朋友夜來當一回設計師，設計“美麗的小區(qū)”好嗎？

　　2、師：在小朋友設計之前呢，我們先來認識一下設計小區(qū)需要的`材料吧！

　　樹根可以用來做小區(qū)里的什么呢？（雕塑）

　　紙盒可以用來做小區(qū)里的什么呢？（房子）

　　樹枝可以用來做小區(qū)里的什么呢？（樹林）

　　草席可以用來做小區(qū)里的什么呢？（墻壁）

　　3、師：認識了材料，我們就要準備去設計小區(qū)了。在設計之前，老師還有兩個要求：

　　i.大膽作畫。

　　同ii.伴間要先分工，iii.比如你畫草，iv.我畫樹等等。要友好合作，v.愛護你自己和別人的作品。

　　4、進行自由分工。

　　師，想要裝飾房子的小朋友請到趙老師那里貼標記。

　　想要裝飾樹根的小朋友請到姜阿姨那里貼標記。

　　想要裝飾草席的小朋友請到我這里貼標記。

　　想要裝飾樹枝的小朋友請到我這里貼標記。

　　5、幼兒開始創(chuàng)作，教師輪回指導。

　　四、幼兒參觀自己設計的小區(qū)，進行環(huán)保教育。一起拉手跳舞，體驗成功的樂趣。

　　師：小區(qū)真漂亮，引導幼兒說說你畫了什么？你怎么愛護你的小區(qū)？

　　師：我們好開心，讓我們找到好朋友一起手拉手，跳起舞來吧。

美麗的小區(qū)手工制作教案2

　　要求

　　1.學會用正方形，長方形的紙盒做成高樓并將其恰當?shù)亟M合

　　2．能夠和同伴合作，共同商量制作小區(qū)，并進行裝飾

　　準備

　　1.牙膏盒等各種正方形，長方形的紙盒，數(shù)量是幼兒的'兩倍。八塊底板，多種廢舊材料如：果凍盒，彩色紙，雙面膠，筆，剪刀

　　2．小區(qū)的圖片。

　　過程

　　一.欣賞美麗的小區(qū)圖片

　　1．這是什么地方？

　　2．有些什么？

　　二．了解材料，分別進行識別

　　1．牙膏盒像什么？

　　2．XXX東西可以用XXX代替

　　三．學習制作高樓

　　1．可先將紙盒的兩頭拆開，在紙盒上剪出距離相等的“刻度”再將紙盒恢復成立體形。

　　2．將剪過的兩個面的紙一格隔一格地推進去，就成大廈了。

　　四．討論，制作小區(qū)

　　1．我們的高樓都一樣高嗎？它們都是怎樣排列的？

　　2．我們住的地方是什么地方？有些什么呢？

　　3．今天我們來制作小區(qū)，請小朋友一起合作比一比，哪組的小區(qū)制作出來最美麗

　　五．制作小區(qū)

　　1．請小組討論，如何制作小區(qū)，應該有些什么？

　　2．請幼兒先制作高樓大廈并擺放好位置后，再添加東西

　　3．可以自由選擇材料進行制作

　　六．參觀小區(qū)

　　1．請每組派一名幼兒介紹自己的小區(qū)

　　2．說說哪個小區(qū)好看，為什么？

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