久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 我的設(shè)計(jì)作文

      時(shí)間:2022-09-18 10:49:04 設(shè)計(jì) 我要投稿

      【精品】我的設(shè)計(jì)作文六篇

        在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的我的設(shè)計(jì)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【精品】我的設(shè)計(jì)作文六篇

      我的設(shè)計(jì)作文 篇1

        有人說(shuō),人生僅僅就是從出生到死去;有人說(shuō),人生就是享受無(wú)限的榮華富貴;有人說(shuō),人生就是在死時(shí)能找到一個(gè)好的歸宿。但我卻想說(shuō),人生就是一個(gè)充實(shí)有意義的一輩子,在短暫的生命里,打拼出屬于自己的一片夢(mèng)想天地!

        我,一個(gè)普普通通的小女孩,但我對(duì)自己的人生卻有著不同的注解,我認(rèn)為,理想就是人生的引航燈,只要擁有理想,并為之不懈奮斗、努力,終究會(huì)使自己取得成功,而我的人生設(shè)計(jì),就是當(dāng)一名登山隊(duì)員。

        在以后的十年里,我會(huì)盡可能的補(bǔ)充關(guān)于自然的一些知識(shí),使自己不做只能說(shuō)空話(huà)的理想者。而擁有一定實(shí)地經(jīng)驗(yàn)更是必不可少的,所以,從7歲開(kāi)始,每個(gè)寒暑假我都會(huì)參加一些能鍛煉自己意志的野外訓(xùn)練。我曾經(jīng)到過(guò)塔克拉瑪干沙漠的邊境,曾經(jīng)攀過(guò)高而雄偉的唐古拉山和昆侖山山脈,父母對(duì)我從小的培養(yǎng)就讓我對(duì)自然的風(fēng)光、自然的神秘充滿(mǎn)了一個(gè)孩子的好奇。

        其實(shí)我知道,想要成為一名真正的登山隊(duì)員還有許多必不可少的意志。一支優(yōu)秀的登山隊(duì)不僅要坦然面對(duì)自己與他人的死亡,更要有著過(guò)人的堅(jiān)強(qiáng)和毅力。也許,我會(huì)在以后的攀登生涯中顧不上自己的家人朋友,但顧到的`是國(guó)家和人民。

        我要在二十歲左右開(kāi)始真正的登山生涯,我將要攀登世界最高的山峰--珠穆朗瑪峰,使自己成為第二個(gè)攀到這座山的頂峰的中國(guó)女性,還要跨越最深的峽谷--雅魯藏布大峽谷……我的目標(biāo)就是攀登世上所有最危險(xiǎn)的山峰峭壁,我相信,只要自己付出了努力,人終究可以戰(zhàn)勝一切困難,哪怕已在生命的邊緣,一定會(huì)迎來(lái)成功的喜悅。我這么做不是為了個(gè)人的榮譽(yù)和驕傲,我是想讓世人知道,沒(méi)有我們中國(guó)人戰(zhàn)勝不了的困難,沒(méi)有我們中國(guó)人到達(dá)不了的頂峰,中國(guó)人,龍的傳人,我們會(huì)像龍一樣,飛翔在世界的最高峰!

        人過(guò)了50歲、60歲,也該好好的享享清福了,但我不會(huì)讓花甲之年白白浪費(fèi)在吃喝玩樂(lè)中,我會(huì)將自己一生的登山技巧傳授給我的兒女子孫們,讓他們把這個(gè)神圣而危險(xiǎn)的工作繼續(xù)傳承下去,或許這輩子我的名字將不會(huì)為世人所記住,但我要將中華民族的不屈與堅(jiān)強(qiáng)的身影烙印在所有中國(guó)人的腦海中。

        這,就是我的人生設(shè)計(jì)。我不會(huì)讓生命白白流失,會(huì)使短暫的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,我會(huì)努力的將這一遠(yuǎn)大的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),因?yàn),我時(shí)刻牢記著,我是中國(guó)人,我擁有中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神。

      我的設(shè)計(jì)作文 篇2

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、能通過(guò)一件事把我的煩惱寫(xiě)清楚。

        2、學(xué)會(huì)通過(guò)人物的心理描寫(xiě)把人物的煩惱寫(xiě)具體、寫(xiě)形象。

        【教學(xué)重、難點(diǎn)】

        把人物具有的煩惱清楚、具體、形象地表達(dá)出來(lái)。

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、 啟發(fā)談話(huà),引入課題。

        同學(xué)們,常聽(tīng)大人們用“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”來(lái)形容你們,你們贊同嗎?(推測(cè):肯定有很多同學(xué)反對(duì),表示自己也有很多煩惱。)

        說(shuō)明:作文就是要讓學(xué)生“有話(huà)要說(shuō),有話(huà)想說(shuō)”,因此借助這個(gè)話(huà)題打開(kāi)學(xué)生的話(huà)匣子,減輕他們對(duì)作文的畏懼感,讓他們知道其實(shí)作文就是把心里想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

        二、 訴說(shuō)煩惱,累積素材。

        1、原來(lái)同學(xué)們有這么多煩惱呀?請(qǐng)你們選擇一個(gè)最讓你覺(jué)得煩惱的方面向你的好朋友訴說(shuō)一下,注意一定要舉出具體的事例來(lái)說(shuō)明,讓你的朋友覺(jué)得你的確很煩惱的,說(shuō)不定還會(huì)幫你找出解決的辦法。

        說(shuō)明:讓學(xué)生先把煩惱用“向好朋友訴說(shuō)心事”的方式說(shuō)出來(lái),并提出要求要說(shuō)具體,這一方面是讓學(xué)生搜集素材,另一方面在交流的過(guò)程中得到了語(yǔ)言組織的鍛煉,為后面的寫(xiě)打下基礎(chǔ)。

        3、學(xué)生交流,師板書(shū)歸納。

       。▽W(xué)業(yè)過(guò)重、壓力過(guò)大;雙休日補(bǔ)習(xí),失去自由;長(zhǎng)輩溺愛(ài),不能獨(dú)立;父母老把自己當(dāng)小孩,不尊重自己……)

        三、抓住煩惱,指導(dǎo)寫(xiě)作。

        1、選擇一個(gè)普遍都認(rèn)可的方面為例來(lái)指導(dǎo)。(估計(jì)是雙休日補(bǔ)習(xí),失去自由)

        2、開(kāi)頭

        在學(xué)生交流的'基礎(chǔ)上教師進(jìn)行梳理指導(dǎo)。

       。1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式

        如:誰(shuí)說(shuō)我們少年沒(méi)煩惱,我就有許多煩惱,其中讓我最最最煩惱的就是沒(méi)完沒(méi)了的補(bǔ)習(xí),害得我從來(lái)就沒(méi)有雙休日。

       。2)場(chǎng)景式

        如:“玲玲,都六點(diǎn)了,快起床,今天還要去少年宮上《劍橋英語(yǔ)》呢!”唉,隨著媽媽的一聲“叫號(hào)令”,我的“黑色雙休日”就這樣開(kāi)始了。

        3、中間部分的敘述

       。1)寫(xiě)出自己的忙碌。

       。2)寫(xiě)出自己渴望玩耍、渴望自由、對(duì)補(bǔ)習(xí)的痛恨、無(wú)奈等等復(fù)雜的情懷。

        4、結(jié)尾

        與開(kāi)頭呼應(yīng),進(jìn)一步點(diǎn)題,還可以發(fā)出心底真實(shí)的呼喚。

        說(shuō)明:由于學(xué)生處于三年級(jí),寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)、技能還不夠成熟,因此還需要教師比較細(xì)致、到位的指導(dǎo),但教師的知道必須是基于學(xué)生思考、交流的基礎(chǔ)上的,而不是教師“一言堂”、“一廂情愿”。

        四、 書(shū)寫(xiě)煩惱,點(diǎn)評(píng)修改。

        1、選擇優(yōu)劣各一篇進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。以師啟發(fā)學(xué)生點(diǎn)評(píng)為主。

        2、學(xué)生互相閱讀習(xí)作并點(diǎn)評(píng)。

        3、在他人點(diǎn)評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。

        說(shuō)明:“好作文是改出來(lái)的”。因此教師要教會(huì)學(xué)生評(píng)析作文的方法,啟發(fā)他們從選材、角度、語(yǔ)言等方面進(jìn)行評(píng)析,同時(shí)也讓他們養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。

      我的設(shè)計(jì)作文 篇3

        我的夢(mèng)想是要當(dāng)設(shè)計(jì)師。

        很小的時(shí)候我就迷戀手工制作,剛上一年級(jí)時(shí),媽媽還在少年宮給我報(bào)了一個(gè)航模班,我是航模班最小的男孩兒,因?yàn)槟挲g小,航模班的張老師不讓我動(dòng)那些電鋸呀之類(lèi)的工具,我只能做一些打磨之類(lèi)的“小工活”,這個(gè)航模班給我留下了很深的印象。后來(lái)由于功課緊,我不得不放棄了航模班,被迫去上華英數(shù)學(xué),英語(yǔ)什么的,哎!沒(méi)辦法,都是媽媽擠對(duì)我。

        20xx年春節(jié),我在家做了一架立交橋模型,是用爸爸、媽媽辦公用過(guò)的廢紙制作的。首先,我剪裁好若干長(zhǎng)短不一的長(zhǎng)條形紙張,用來(lái)做高矮不等的橋墩和橋面。我興奮地做了好幾個(gè)小時(shí),先做橋墩,我把紙條卷成一個(gè)卷,用膠水粘好,一個(gè)橋墩就做好了,這樣總共做了三十二個(gè)橋墩。橋面是最難做的.,因?yàn)榛⌒螛蛎嬗衅露,做起?lái)十分困難。我請(qǐng)媽媽幫助,最終我們還是做好了。這是我的第一件作品,爸爸、媽媽評(píng)價(jià)我肯動(dòng)腦筋,做的還是不錯(cuò)的,只是比較粗糙。媽媽給了我一個(gè)建議,讓我提前先有設(shè)計(jì)方案,而不是想到哪兒做到哪兒。媽媽還提醒我方案設(shè)計(jì)一定要有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),那樣制作的模型才能有好的效果。

        暑假期間,我又做了一架立交橋,我聽(tīng)從了媽媽的建議,做了各種準(zhǔn)備工作,沒(méi)有任何人幫助,獨(dú)立完成了制作,我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,如果學(xué)習(xí)不好,我的制作之路不會(huì)走很遠(yuǎn)。

      我的設(shè)計(jì)作文 篇4

        這天,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),我抬頭一看鬧鐘在我的面前,20xx年6月1日7點(diǎn),我該起床上班了,我的屋子就是一簇簇各色的植物,它們有各種各樣的作用,全都是能讓我積極向上的植物,哦,我差點(diǎn)忘了我的職業(yè)——植物設(shè)計(jì)師。

        我做植物設(shè)計(jì)師的工作就是培養(yǎng)人們需要的植物,那些對(duì)人體有幫助的植物就是我的目標(biāo),比如人們居住的環(huán)境甲醛含量非常高,我就設(shè)計(jì)出一種能強(qiáng)力去除甲醛的植物,讓環(huán)境能很快的適合人們居住;還有現(xiàn)在人們工作壓力很大,許多人都入睡非常困難,我就設(shè)計(jì)了一種能夠安神利睡的植物,使人們能夠在這種植物的伴隨下快速的入睡,還沒(méi)有任何的副作用;而我們最暢銷(xiāo)的是我設(shè)計(jì)的.使人愉悅心情的植物,它能夠釋放出一種改善心情的氣息,是人們不知不覺(jué)中就會(huì)心曠神怡,忘記煩惱,人們能快樂(lè)的度過(guò)每一天。

        我每天都與各種各樣的植物打交道,每一種植物對(duì)于我來(lái)說(shuō)都有自己語(yǔ)言,我每天都會(huì)看看人們又有了什么新的需求,我根據(jù)這些需求從植物的語(yǔ)言中挑選適合的植物來(lái)培養(yǎng)。這只是第一步,接著就是植物和人們共存的測(cè)試,要經(jīng)過(guò)很多道這樣的實(shí)驗(yàn),直到確定一定不會(huì)對(duì)人們有任何傷害,我才會(huì)把它推向市場(chǎng),幫助人們解決他們的困難。

        我一直熱愛(ài)著這項(xiàng)工作,每當(dāng)一種植物能真正幫助人們的時(shí)候,我就會(huì)非常的激動(dòng),我還要繼續(xù)的努力,把這項(xiàng)有意人類(lèi)的工作一直做下去的。

      我的設(shè)計(jì)作文 篇5

        我的理想是當(dāng)一個(gè)出色的飛機(jī)設(shè)計(jì)師。

        我為什么要當(dāng)飛機(jī)設(shè)計(jì)師呢?因?yàn)槲覐男≡诒本┖娇蘸教齑髮W(xué)幼兒園和附小上學(xué),自幼兒時(shí)代起我就對(duì)飛機(jī)有濃厚的興趣。我有好多關(guān)于航空設(shè)計(jì)的書(shū)籍,通過(guò)閱讀這些書(shū)籍,我了解到關(guān)于飛機(jī)的機(jī)型、性能等方面的知識(shí)。我還收集了一些航空模型,飛豹、殲15、殲20等。那時(shí),我就萌生出當(dāng)一名飛機(jī)設(shè)計(jì)師的念頭。我還非常喜歡看關(guān)于飛機(jī)的紀(jì)錄片,當(dāng)我看到因?yàn)樵O(shè)計(jì)方面的.缺陷造成飛機(jī)解體、飛機(jī)失聯(lián)、飛機(jī)撞毀的悲慘事件的時(shí)候,我就更加堅(jiān)定了我做一名飛機(jī)設(shè)計(jì)師的理想。我就想讓飛機(jī)更安全!

        成為了飛機(jī)設(shè)計(jì)師我要做些什么呢?首先是設(shè)計(jì)發(fā)動(dòng)機(jī)!飛機(jī)最關(guān)鍵的地方就是發(fā)動(dòng)機(jī),發(fā)動(dòng)機(jī)是飛機(jī)的動(dòng)力,是飛機(jī)的心臟。如果飛機(jī)壞了一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī),即使另一個(gè)沒(méi)壞,也免不了機(jī)毀人亡之運(yùn)。我想設(shè)計(jì)一個(gè)引擎能轉(zhuǎn)圈噴,讓氣體能維持整架飛機(jī)的平衡,也可以在壞掉引擎的機(jī)翼上裝幾個(gè)渦輪噴口。為了提高飛機(jī)的安全性,我還想在飛機(jī)上安裝有氧密封氣囊。這樣即使飛機(jī)落到海上也不必?fù)?dān)心,落到海里的一瞬間,氣囊可彈開(kāi),這樣子就把所有人都包到了幾個(gè)氣囊里,浮到海面上,同時(shí)發(fā)出SOS緊急求救。

        為了實(shí)現(xiàn)心中的理想,現(xiàn)在我要做哪些努力呢?首先要勤于思考,這樣可以培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和想象能力。其次要多讀書(shū),讓知識(shí)充滿(mǎn)我的大腦,提高自己解決問(wèn)題的能力。還有就是要鍛煉計(jì)算能力,因?yàn)閷?duì)于飛機(jī)而言,所有的數(shù)據(jù)都應(yīng)該是精確無(wú)比的。

        路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,爭(zhēng)取早日讓人們坐上我設(shè)計(jì)的性能可靠、安全舒適的飛機(jī)周游世界。

      我的設(shè)計(jì)作文 篇6

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1.通過(guò)相互傾訴自己的理想,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、應(yīng)對(duì)和表達(dá)的交際能力,同時(shí)培植學(xué)生表達(dá)的自信心,樹(shù)立良好的理想觀(guān)。

        2.在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作,表達(dá)自己內(nèi)在的真實(shí)體驗(yàn),并能對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改、評(píng)議與欣賞,感受習(xí)作的快樂(lè)。

        3.嘗試前后照應(yīng)的寫(xiě)法。

        課時(shí)安排

        3課時(shí)

        課前準(zhǔn)備

        組織學(xué)生收集以“理想”為主題的名言警句等,幫助學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)。

        教學(xué)過(guò)程:

        第一課時(shí)口語(yǔ)交際

        一、創(chuàng)設(shè)交際情境

        1.故事感染激發(fā)

        郝副營(yíng)長(zhǎng)的故事我們都很熟悉了!摆s明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí),該多好啊!”正是這樣美好的憧憬,這樣樸實(shí)無(wú)華的`理想火種,點(diǎn)燃著郝副營(yíng)長(zhǎng)勇往直前的心。我們沒(méi)有理由不說(shuō),郝副營(yíng)長(zhǎng)的理想是崇高的。

        2.激發(fā)交流愿望

        a交流關(guān)于理想的名言。

        b每個(gè)人都有自己心慕已久的理想,你有什么理想呢?

        二、提升交際能力

        1.自我傾訴,組織語(yǔ)言。(著重培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性、敏捷性)

        說(shuō)說(shuō)看,你的理想是什么?你為什么會(huì)有這樣的理想?理想的種子在你心中生根了,你準(zhǔn)備怎樣做,讓它發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果呢?

        2.指名交流,了解情況。(在表達(dá)的自信上著重評(píng)價(jià))

        3.師生交流,學(xué)習(xí)技巧。(在表達(dá)的技巧上著重引導(dǎo))

        a教師聲情并茂地向?qū)W生講述自己兒時(shí)的理想,潛移默化地讓學(xué)生明白自己是如何有中心、有條理的講述的。

        b學(xué)生傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)教師的發(fā)言:

        聽(tīng):做到全神貫注,用神態(tài)做出反應(yīng)。

        想:站在對(duì)方的角度去思考、去理解。

        說(shuō):在理解、尊重對(duì)方的基礎(chǔ)上積極應(yīng)對(duì),與教師交流。

        4.生生交流,運(yùn)用技巧

        a學(xué)生在組內(nèi)交流,教師參與。對(duì)個(gè)別在組內(nèi)交流有困難的學(xué)生,采用個(gè)別輔導(dǎo)或同桌互助的方法,鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。

        b互聽(tīng)互評(píng),互相修正,共同提高口語(yǔ)交際水平。

        評(píng)價(jià)時(shí)注重評(píng)價(jià)表達(dá)是否自信,態(tài)度是否自然大方,表達(dá)的內(nèi)容是否有條理,是否能表達(dá)出自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。

        C推薦代表,準(zhǔn)備參加全班交流。

        三、全班互動(dòng)交流

        1.指名傾訴自己的理想。

        2.師生傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)

        小結(jié):今天,我們傾訴了自己的理想。讓我們共同努力,將這顆理想的火種化成我們?nèi)松砷L(zhǎng)的精神翅膀,讓它伴隨我們飛向生命的每一天。

        第二、三課時(shí)習(xí)作

        一、談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)興趣

        在口語(yǔ)交際課上,大家暢談理想,發(fā)言各有見(jiàn)地,頗為精彩。把你們交流的內(nèi)容進(jìn)行加工整理,寫(xiě)下來(lái)一定會(huì)成為一篇篇佳作。下面就請(qǐng)同學(xué)們敞開(kāi)心扉,讓自己心中的理想流淌于筆端吧!

        二、閱讀提示,明確習(xí)作要求

       。ㄍ队俺鍪荆

        在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上,以《我的理想》為題,完成一篇習(xí)作,要寫(xiě)清楚自己的理想是什么,為什么有這樣的理想,以及準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

        根據(jù)本組課文,提示學(xué)生可以嘗試首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作方法。

        三、學(xué)生進(jìn)行習(xí)作

        教師對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

        四、習(xí)作評(píng)改

        1.自改自評(píng)

        a教師出示下水文,留下修改的痕跡。說(shuō)一說(shuō):

       、爬蠋熜薷牧耸裁矗

       、评蠋熓窃趺葱薷牡?

        b細(xì)讀自己的習(xí)作,修改寫(xiě)錯(cuò)的字、用錯(cuò)的詞,寫(xiě)得不通順或不完整的句子、加錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)等。

        c用符號(hào)劃出自己認(rèn)為閃光的地方,并向全班展示讀,其它同學(xué)傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)。

        2.互評(píng)互改

        a交換作文

        ⑴用贊賞的符號(hào)劃出你欣賞的詞句,并評(píng)評(píng)好在哪兒,為什么好?

       、颇阏J(rèn)為他的作文哪一部分還不夠清楚、不夠具體,提出中肯的建議。

        b再讀作文,全面檢查與潤(rùn)色。

        3.全班交流

        a指名朗讀作文。

        b師生評(píng)議

        五、謄抄作文,匯編成冊(cè)

        今天,我們用筆播種了希望。每個(gè)同學(xué)的理想都是一粒種子、一個(gè)渴望。這次習(xí)作我們就以“種子”為序,將大家的習(xí)作匯編成冊(cè)。拜讀它們,我們仿佛在觸摸著一顆顆萌動(dòng)著的心。祝愿大家的理想能夠早日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

      【我的設(shè)計(jì)作文】相關(guān)文章:

      我設(shè)計(jì)的小屋作文11-08

      我的設(shè)計(jì)夢(mèng)作文09-03

      我設(shè)計(jì)的橋作文09-06

      我的設(shè)計(jì)夢(mèng)想作文08-30

      我設(shè)計(jì)的教室作文12-06

      我設(shè)計(jì)的節(jié)日作文02-04

      《我設(shè)計(jì)的服裝》教學(xué)設(shè)計(jì)06-15

      精選我的設(shè)計(jì)作文9篇12-25

      【精選】我的設(shè)計(jì)作文6篇09-13

      【精選】我的設(shè)計(jì)作文五篇09-15