精選聆聽音樂作文四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的聆聽音樂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聆聽音樂作文 篇1

　　音樂，究竟是什么？大概每個(gè)人的答案都不同，但重要的是你對(duì)音樂的態(tài)度，對(duì)音樂的理解，以及對(duì)音樂的感情。

　　縱觀歷史，古有俞伯牙、鐘子期的高山流水；今有回蕩在維也納金色大廳上那縈繞心頭的歌聲。其實(shí)，音樂并不那么遙不可及，或許，它——就在身邊。一首樂曲，它聲音的高低變化，節(jié)奏的'快慢掌控，都會(huì)給人不同的感受。當(dāng)聲音是柔柔的，節(jié)奏是舒緩時(shí)，你的心中，會(huì)有如一條潺潺的小溪流過心房；當(dāng)聲音是高亢的，節(jié)奏是激昂時(shí)，你的腦海中，會(huì)頓時(shí)浮現(xiàn)出長(zhǎng)江黃河的洶涌澎湃，那浩浩蕩蕩的江水朝你涌來，那一浪高過一浪的浪花向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ�…一支樂器，它操作的方法，聲音的感覺，都代表著它背后所蘊(yùn)含的獨(dú)特魅力。唐朝的二胡，圓潤(rùn)柔和，優(yōu)美動(dòng)聽；遠(yuǎn)古時(shí)期的蕭，音色柔和，低音深沉；“樂器之王”的鋼琴，聲音柔和，情感豐富；“樂器王后”的小提琴，音色優(yōu)美，音域?qū)拸V。細(xì)細(xì)的品味音樂，它會(huì)帶給人一種莫名的感覺，白居易的“尋聲暗問彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲”讓人耳邊不時(shí)傳來琵琶的優(yōu)美旋律。李商隱的“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一拄思華年”不禁讓人浮想聯(lián)翩。貝多芬的《月光鳴奏曲》，莫扎特的《小步舞曲》使聽眾的心隨其起伏，予人心靈的啟迪，靈魂的洗禮。為什么被譽(yù)為千古絕唱《梁�！方�(jīng)過時(shí)間的打磨仍讓人贊嘆？為什么古典名曲《梅花三弄》至今無(wú)法讓人忘懷？因?yàn)樗鼈兪墙?jīng)典，因?yàn)樗鼈冇星�。音樂，不單單是要用耳朵聆聽，更是要用心去感受它所�?nèi)含的感情，用心去體會(huì)它所蘊(yùn)含的魅力，更要用心去思考它留給人的余韻。

　　“知音”并不是不切實(shí)際的童話，只要你聆聽音樂，熱愛音樂，癡迷音樂，那你，就會(huì)是音樂的知音。

聆聽音樂作文 篇2

　　天上飄著小雨，我和媽媽前去體育館欣賞閔惠芬大師的二胡獨(dú)奏音樂晚會(huì)，雖然路途遙遠(yuǎn)，但我非常開心。

　　終于到了體育館，只見人山人海，偌大的廣場(chǎng)上停放著許多小汽車和摩托車，孩子們的嬉笑聲不時(shí)傳來，啊，小雨絲毫沒有阻擋住人們前來聆聽大師的熱情。

　　我和媽媽從西門進(jìn)入館內(nèi)，樓上下的座位早已坐滿了聽眾，我們?cè)诠ぷ魅藛T的指引下坐下來，映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的樂池，樂池的上方懸掛著“活力東臺(tái)與奧運(yùn)同行”和“閔惠芬二胡獨(dú)奏大型交響音樂晚會(huì)”的旗幟，樂池中坐著南京愛樂樂團(tuán)的樂師們，他們手拿二胡、鎖吶、小提琴、琵琶等。

　　我的思緒跟隨著大師的“天籟之音”漸行漸遠(yuǎn)，優(yōu)美的旋律，如畫的美景，讓我有著無(wú)盡的暇思。突然，樂曲變得急促，啊！一道閃電從空中掠過，“轟隆隆”的雷聲緊隨其后，接著“嘩嘩嘩”下起了瓢潑大雨，豆大的雨點(diǎn)在湖面上跳起了歡快的.桑巴舞，湖中的荷花，岸邊的小草都仰著頭愉快地接受著這雨水的洗禮……，夏日的雨，來得突然，去得也快，你聽，二胡聲又轉(zhuǎn)入了舒緩、輕快，雨停了，荷花在雨水的滋潤(rùn)下顯得格外明艷、動(dòng)人，小水珠在荷葉上滾來滾去，就像在捉迷藏，一只小青蛙唱著“呱呱”歌，好一幅雨后洪湖圖！我也仿佛身臨其境，和洪湖邊的孩子們?cè)谧分�、嬉戲、笑著、跑著…�?/p>

　　曲罷，全場(chǎng)響起了雷鳴般般的掌聲。真是“余音繞梁，三日不絕”啊，我終于領(lǐng)略到閔惠芬大師二胡交響樂的震撼魅力了。

聆聽音樂作文 篇3

　　藝術(shù)是美好的，藝術(shù)是一片大地，而我們就在這片大地的滋養(yǎng)下慢慢地醒來，慢慢地成長(zhǎng)。在藝術(shù)的世界中，時(shí)刻充滿了音樂的旋律，人們?cè)诋?dāng)中靜靜享受上天帶來的恩賜。音樂對(duì)我來說，其實(shí)就像一種柔和的調(diào)和劑。讓我們一起享受，走進(jìn)一場(chǎng)鋼琴音樂會(huì)。

　　我們伴著一首一首悅耳動(dòng)聽的歌，走進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，只見觀眾個(gè)個(gè)都面帶笑容，而表演者們個(gè)個(gè)化著妝，緊張著神情。我們陸續(xù)就坐，七點(diǎn)鐘，音樂會(huì)開始了，第一個(gè)映入眼簾的是一位名叫張成的小朋友，他認(rèn)真地演奏著《夕陽(yáng)簫鼓》，他的臉異常認(rèn)真，顯得格外莊重。一曲彈完，場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲，一陣連一陣，觀眾們不斷叫好。接著上來的.這首曲叫《卡農(nóng)》，這美妙的音樂像一股靈泉流進(jìn)我們的耳朵，整個(gè)人瞬間就覺得神清氣爽。一首首曲子相應(yīng)而來，我們也接受著音樂的洗禮，感受到了音樂的魅力，在場(chǎng)的人都陶醉了。這時(shí)我想，音樂竟是如此美好，它讓我想起遙遠(yuǎn)的世界！

　　藝術(shù)里有音樂，音樂里有鋼琴曲，我們?cè)谝魳返氖澜缋镥塾危�探索。在新的一年里讓我們與音樂相伴，一起去聆聽動(dòng)人心弦的心聲！

聆聽音樂作文 篇4

　　總喜歡蜷縮在被子里，享受音樂帶給我的安靜；總喜歡對(duì)著海風(fēng)，收集音樂經(jīng)風(fēng)帶來的寧?kù)o；總喜歡仰望星空，迷戀?gòu)闹芙軅愖炖锾�出的音符，縈繞在耳邊的浪漫。

　　每一個(gè)生物都在與音樂打交道，從他降生到這個(gè)世界的那一刻起。嬰兒時(shí)期，我們還不懂如何去聆聽音樂，甚至都無(wú)從得知音樂是什么，但幼小的心已經(jīng)能夠去感受音樂帶來的踏實(shí)，只要到臨睡之際，聽媽媽輕哼著搖籃曲我們就會(huì)慢慢入睡。時(shí)間悄然流逝，無(wú)聲無(wú)息。長(zhǎng)大后，開始學(xué)會(huì)聆聽，聆聽音樂帶給我們的一切。流逝的時(shí)間仿佛都聚在我的肩頭，不知不覺，壓在肩上的重量越來越重，喘息聲越來越大，身心越來越疲倦，終有一天，我感覺到我越來越落寞。于是，我愛上了音樂，渴望在音樂中尋找身心的慰籍，渴望進(jìn)入一個(gè)虛擬的`世界，沒有壓力，沒有憂傷，只有快樂與寧?kù)o！

　　我貪婪的享受音樂帶來的安穩(wěn)與寧?kù)o，幸福與快樂。試著不去面對(duì)那個(gè)令人厭倦的世界。這不是我對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，而是一個(gè)脆弱的生命對(duì)安穩(wěn)與寧?kù)o的渴望。不知何時(shí)迷戀上了周杰倫的歌，那歌中的每字每句，都不停地?fù)軇?dòng)著我的心弦。音樂可以讓我哭的一塌糊涂，音樂可以讓我迷戀到無(wú)法自拔，音樂可以讓我神經(jīng)質(zhì)一般嗨到瘋狂！

　　我曾埋怨老天何其不公，埋怨他為何不賦予我一副動(dòng)聽的嗓音。但是我又感謝老天，感謝他賦予了我能夠聆聽音樂的耳朵與心靈，讓我能與音樂為伴。

　　音樂的世界是單純的，每一次與音樂的接觸，心靈都如被清水洗凈，那感覺猶如無(wú)邊黑暗中的一縷陽(yáng)光充滿生機(jī)與希望！

　　請(qǐng)嘗試在落寞時(shí)刻，聆聽音樂！

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