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【精選】喜歡音樂(lè)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的喜歡音樂(lè)作文9篇，歡迎大家分享。
喜歡音樂(lè)作文 篇1
很多人問(wèn)我為什么喜歡音樂(lè)，我只是說(shuō)，因?yàn)樗馨参课沂軅男撵`。在我開(kāi)心的時(shí)候跟我一起分享我的快樂(lè)。不管我生還是死，不管我是快樂(lè)的還是難過(guò)的，不管我是富有的還是貧困的，它永遠(yuǎn)都能陪在人們的身邊。
可能，一首歌曲可以挽救一個(gè)人的生命。可能，一首歌曲可以治愈好一個(gè)人受傷的.心。
不妨你自己想象一下，或者自己親身去體驗(yàn)一下。當(dāng)你身邊的朋友突然有一天都不來(lái)找你聊天了，或者你自己被別人誤鎖在一間黑黑的房間里，打開(kāi)你的手機(jī)，戴上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，這個(gè)時(shí)候你會(huì)覺(jué)得一切都好了，不會(huì)感覺(jué)到那么害怕，不會(huì)感覺(jué)到那么孤獨(dú)了不是嗎？所以，音樂(lè)的能量不要小看它，它也是一個(gè)待開(kāi)發(fā)的金礦噢！
音樂(lè)怎么來(lái)的，我自己也不清楚。我只知道，它幫了我很多。像我的親人一樣陪著我。我不開(kāi)心的時(shí)候，它就好像什么都懂我，不用我說(shuō)出口，它就通過(guò)旋律，歌詞來(lái)告訴我沒(méi)事的，會(huì)過(guò)去的。有些人會(huì)問(wèn)我，他聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候會(huì)哭出來(lái)。我說(shuō)，因?yàn)樗袆?dòng)到你，他說(shuō)出了你的感受，他安慰到了你，他的歌詞中說(shuō)的全都是你的經(jīng)歷。只要你聽(tīng)多幾次后你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己當(dāng)初為了那一件事而哭，是很幼稚的行為。這都不算些什么的。
所以，我喜歡每一件事情，不一定有原因。但是一定有它的過(guò)人之處！
喜歡音樂(lè)作文 篇2
音樂(lè)既美妙又神奇，美好的音樂(lè)帶給人不一樣的享受。我喜歡音樂(lè)，喜歡聽(tīng)歌，享受歌曲帶給我的快樂(lè)。
勁爆的歌讓人一聽(tīng)到就振奮起來(lái)，全身在的細(xì)胞都被調(diào)動(dòng)，立馬就精神抖擻。而舒緩的歌可以放松身心，讓你在心煩意亂的時(shí)候冷靜下來(lái)，在生氣或焦燥的時(shí)候不妨聽(tīng)一曲舒緩的歌曲，讓自己靜下來(lái)。而歡快的童歌總能讓你想起最愉快的童年，洋娃娃、小鳥(niǎo)、貝殼，一切好的事物在腦中展露無(wú)遺。也有悲調(diào)的情歌，讓人聽(tīng)了不禁潸然淚下，感嘆著命運(yùn)無(wú)常……
一首歌曲的背后總會(huì)有一段故事，或許這些故事很平凡，但總是會(huì)帶著笑與淚。要是聽(tīng)一首歌聽(tīng)進(jìn)去的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)歌詞不僅僅是一句詞，而是一段傾訴，這樣伴著背景音樂(lè)，流露到人的心坎里。
總有那么一首歌，會(huì)讓你覺(jué)得唱出了你說(shuō)不出口的心聲；總會(huì)有那么一首歌，讓你單曲循環(huán)；總有那么一首歌，你開(kāi)心了聽(tīng)，無(wú)聊了聽(tīng)，難過(guò)了聽(tīng)。它伴著你過(guò)過(guò)一段又一段的旅程，見(jiàn)證了你所有的努力。如果你找到這么一首歌，那么其它歌曲在你眼里都會(huì)默然失色。這是歌曲的.魅力，也是聽(tīng)歌的樂(lè)趣。
歌曲可以讓你心情愉悅，也可以讓你放松身心，更多的是，它可以讓你減輕壓力。如果你壓力太大，或許可以試試“音樂(lè)療法”，音樂(lè)的樂(lè)趣，需要用心聆聽(tīng)，這樣音樂(lè)之聲，才會(huì)時(shí)時(shí)縈繞在你耳邊。
當(dāng)然，好聽(tīng)的歌曲也應(yīng)該與朋友分享，在閑暇之時(shí)，與朋友聚到一起，吃點(diǎn)兒點(diǎn)心，聊聊天，再放上一曲美妙的歌曲，既陶冶情操，又增進(jìn)友誼，朋友要是認(rèn)為好聽(tīng)，自然也會(huì)去下載。這樣，看著她們聽(tīng)著喜歡，自己心中自然很高興。
讓我們一起愛(ài)上聽(tīng)歌，尋找屬于自己的那首歌！
喜歡音樂(lè)作文 篇3
我喜歡大自然，原因是因?yàn)樗拖褚晃灰魳?lè)家，不信你聽(tīng)……
“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”小燕子在樹(shù)上報(bào)著信。小溪迫不及待的“跳”出來(lái)：叮咚，叮咚。春雨也在輕輕的哼著歌：沙沙沙，沙沙沙。許多鳥(niǎo)兒也放開(kāi)了歌喉，談著自己冬天的見(jiàn)聞：嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。
春姑娘很快就回家了，夏哥哥帶著扇子來(lái)了。你聽(tīng)，知了在樹(shù)上不停地叫：知了、知了。好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了，誰(shuí)能給我買(mǎi)根冰棍��？”聽(tīng)到知了說(shuō)話，雷陣雨哥哥便火急火燎的趕過(guò)來(lái)了，一直“轟隆——轟隆——”地響著，好像在說(shuō)：“抱歉，抱歉，我來(lái)晚了�！被蛟S是因?yàn)橛曷曁�，把夏雨從睡�?mèng)中驚醒，“嘩——嘩——嘩——”的下了起來(lái)。雨停了，夏天自然就成了小朋友的樂(lè)園。只聽(tīng)一陣“撲通”一聲，水花四濺。小朋友呢？早鉆到水里去了，只是水面上還不時(shí)傳來(lái)一陣陣嘻嘻哈哈聲。至于吃什么嘛……“咔擦”一聲便是答案。只見(jiàn)小朋友拿著剛做好的'刨冰，一蹦一跳的回家去了。
夏哥哥感覺(jué)天氣太熱，想回家吹空調(diào)去。夏哥哥后腳剛出，秋妹妹就淘氣的來(lái)了。“撲通”，一個(gè)又大又紅的果子便掉到了地上。一定又是一個(gè)豐收年，只見(jiàn)辛苦了一年的農(nóng)民伯伯、嬸嬸臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。落葉看見(jiàn)果實(shí)寶寶都掉了，也急忙往下跑：沙啦啦，沙啦啦……像一曲無(wú)字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起……這時(shí)，秋風(fēng)來(lái)了，把落葉吹向天空，就像在為秋天伴舞。有了伴舞哪里還少得了伴奏，只見(jiàn)大雁們?cè)谔炜罩袛[成人字形，“嘎——嘎——嘎”的為《秋之歌》伴奏。
秋妹妹可不想在這呆了，她要回家和春姑娘、夏哥哥吃果子去了。這時(shí)，冬爺爺邁著沉重的腳步來(lái)了。北風(fēng)“呼呼”地吹著，雪“刷刷”地下著，大地像披上了一層銀白色的冬裝。梅花就像給大自然穿衣服似的，接著冬爺爺?shù)谋憋L(fēng)，讓自己飄起來(lái)，就像裝飾品一般落到地上。
大自然就像一位音樂(lè)家，每時(shí)每刻都在歌唱著。
喜歡音樂(lè)作文 篇4
我喜歡音樂(lè)，是因?yàn)橐魳?lè)里有一種韻味。音樂(lè)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；音樂(lè)，飽含激情！如果沒(méi)有音樂(lè)，世界就會(huì)很荒涼；如果沒(méi)有音樂(lè)，生活就會(huì)很寂寞。我在音樂(lè)的王國(guó)里，心靈得到了凈化，思想也得到了啟迪。
我喜歡樂(lè)譜，特別喜歡在黃昏時(shí)看樂(lè)譜，夕陽(yáng)照在樂(lè)譜上，感覺(jué)有一種溫暖之感。我也親自把手幾首曲子翻成簡(jiǎn)譜，雖然翻的不是很標(biāo)準(zhǔn)，但總感覺(jué)很親切，因?yàn)槎际亲约簩?xiě)的嘛！特別喜歡五線譜。里面的'“小蝌蚪”有時(shí)高有時(shí)低，有時(shí)頭朝上有時(shí)頭朝下，奏出了一曲完曲子。
我喜歡音符，一曲完整的音樂(lè)，如果少了一個(gè)符號(hào)，就壞了一個(gè)拍子；壞了一個(gè)拍子，就壞了一個(gè)小節(jié)……這樣下去，總會(huì)壞了一首曲子的。仿佛那些音符是消滅敵人的“殺手锏”呢！
我喜歡聽(tīng)歌曲，每當(dāng)奶奶跳廣場(chǎng)舞時(shí)，我就在旁邊默默地聽(tīng)，去感受他的韻味，在家里，我也會(huì)放一些歌來(lái)聽(tīng)。聽(tīng)著聽(tīng)著，心里不知從哪里傳來(lái)一些歡樂(lè)。
有了音樂(lè)，世界就多美好；有了音樂(lè)，生活就多歡樂(lè)。��！我喜歡音樂(lè)中的一切！
喜歡音樂(lè)作文 篇5
王蒙說(shuō)過(guò)每一個(gè)人都應(yīng)該有一些自己喜歡的東西，其中最不該缺少的就是音樂(lè)。音樂(lè)是一種心情，是一種喚起人們某種心境的魔力。
我自己是喜歡音樂(lè)的，上高中的時(shí)候喜歡聽(tīng)鋼琴王子理查德·克萊德曼的鋼琴曲，喜歡鋼琴?gòu)椀摹吨聬?ài)麗絲》，輕輕緩緩地敲擊自己的心扉。后來(lái)上大學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)到陳美的小提琴就瘋狂地喜歡上了，常常晚上睡覺(jué)時(shí)戴著耳塞聽(tīng)小提琴聲，往往是聽(tīng)著聽(tīng)著就睡了過(guò)去，早晨醒來(lái)的時(shí)候，耳朵里響著的還是音樂(lè)。
大學(xué)時(shí)候，校園喇叭每天早晨放著的是馬修連恩專(zhuān)輯里的《飛鼠溪》，一首歡快而又氣勢(shì)磅礴的歌曲，讓躺在被窩里的我聽(tīng)了熱血沸騰，用心計(jì)算要好好的度過(guò)這一天。
現(xiàn)在自己喜歡在晚上睡覺(jué)的'時(shí)候聽(tīng)班得瑞的《仙境》，聽(tīng)得如癡如醉，那清新自然的音樂(lè)會(huì)讓準(zhǔn)備入睡的我感覺(jué)特別的安靜和熨帖。班得瑞連接出了好幾盤(pán)專(zhuān)輯，我最喜歡的還是第一盤(pán)《仙境》，在這盤(pán)新世紀(jì)音樂(lè)里每個(gè)人可以找到讓自己寧?kù)o下來(lái)的東西。
這或許就是音樂(lè)的魅力，讓你有說(shuō)不出的快樂(lè)，帶給你說(shuō)不清的情感情愫。好的音樂(lè)是滲到骨髓里面，滲到靈魂里面去的。只要是好的音樂(lè)，都是一種心情的顏色，都是一種心境的樣式。你的生活里可以沒(méi)有豪宅，可以沒(méi)有汽車(chē)，可是卻不能沒(méi)有音樂(lè)。
我的一個(gè)朋友曾經(jīng)和我清談的時(shí)候說(shuō)假如這個(gè)世界上沒(méi)有文字、美術(shù)和音樂(lè)，真不知道該怎樣活下去。起初，我覺(jué)得有點(diǎn)夸大其詞，后來(lái)想想倒也如此，文字和美術(shù)不必說(shuō)了，單是音樂(lè)，無(wú)論尋常巷陌，還是舞榭歌臺(tái)，都是音樂(lè)響起讓人歌唱內(nèi)心快樂(lè)的地方。
記得王洛賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)音樂(lè)可以使人向上，可以使生活快樂(lè)。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)人，生活得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，甚至有點(diǎn)清苦，可是他總是笑瞇瞇的，嘴里經(jīng)常哼著一些歌曲。我奇怪地問(wèn)為什么你生活的這么辛苦，整天還樂(lè)呵呵地唱著小曲。這樣高興呀，唱歌聽(tīng)歌可以讓我放松快樂(lè)，他笑著回答。
我一直喜歡聽(tīng)著音樂(lè)睡覺(jué)，喜歡那種躺在床上心神都很放松的愜意。我也一直保持枕著音樂(lè)睡覺(jué)的習(xí)慣，我想，能在音樂(lè)里進(jìn)入夢(mèng)中的人，是一個(gè)很平靜很快樂(lè)的人。
喜歡音樂(lè)作文 篇6
我喜歡的一節(jié)音樂(lè)課是龍?zhí)缎W(xué)的劉老師給我們上的。那節(jié)音樂(lè)課豐富多彩，我們都開(kāi)心極了！
那天，我們來(lái)到三樓會(huì)議室，劉老師先讓我們?cè)谕饷娴戎�，音�?lè)響起再拍手進(jìn)來(lái)。劉老師講課的.內(nèi)容是“哦，課間十分鐘�！崩蠋熥屛覀�?cè)谡n堂上隨意地表演我們下課玩游戲的動(dòng)作，比如：跳繩、拍球，踢毽子、拍手、石頭、見(jiàn)到、布……邊做邊唱“哦，課間十分鐘”。由于大家做得很好，于是老師便要選幾個(gè)人上到講臺(tái)上跳，其中就有我一個(gè)。我們?cè)诶蠋煹陌才畔�，�?lái)到了講臺(tái)上。忽然，老師像變戲法一樣，變出了幾件樂(lè)器：沙槌鈴鐺，木魚(yú)……讓我們一人拿一件樂(lè)器到臺(tái)上演奏。老師放起音樂(lè)，我們開(kāi)始了表演。我們一邊演奏著樂(lè)器，一邊做著下課玩游戲的動(dòng)作。我們都感覺(jué)像在下課一樣快樂(lè)地玩耍。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。下課的鈴聲想起了，可是我多么不希望聽(tīng)到下課的鈴聲。
這堂音樂(lè)課，我們都開(kāi)心極了，劉老師的這節(jié)音樂(lè)課既讓我收獲了知識(shí)，又讓我收獲了快樂(lè)。我也感謝老師辛辛苦苦地準(zhǔn)備了這節(jié)快樂(lè)地音樂(lè)。這是我上得最開(kāi)心地一節(jié)課。
喜歡音樂(lè)作文 篇7
從小我就很喜歡聽(tīng)音樂(lè)、唱歌和玩樂(lè)器，對(duì)于任何可以發(fā)出聲音的樂(lè)器，例如音磚的敲打，彈鋼琴、吹口琴、直笛或陶笛等，我都感興趣。因此上了小學(xué)后，我最喜歡的課程就是音樂(lè)課了。
每當(dāng)上音樂(lè)課時(shí)，老師會(huì)先和我們分享關(guān)于知名音樂(lè)人的故事，接著播放美妙的歌曲，聽(tīng)著那優(yōu)美的旋律，有的同學(xué)會(huì)開(kāi)心的跟著哼哼唱唱，有的同學(xué)則靜靜的欣賞歌詞意境中的美，這時(shí)候的我，也把自己的情感融入音樂(lè)中，并想像自己像一只小鳥(niǎo)，在音樂(lè)中開(kāi)心的飛舞，所有的煩惱和壓力在這時(shí)候都煙消云散了，那種感覺(jué)是多么快樂(lè)呀！
每次上音樂(lè)課吹直笛時(shí)，聽(tīng)到笛子所發(fā)出的悠揚(yáng)樂(lè)聲，讓人陶醉在其中，只見(jiàn)自己十只手指在直笛孔間，不時(shí)交錯(cuò)的壓放，此時(shí)譜出的曲調(diào)是順暢和輕快的節(jié)奏，心情也就跟著愉悅飛揚(yáng)了起來(lái)，讓我暫時(shí)忘掉現(xiàn)實(shí)生活中的煩惱和心理的不愉快。但是偶爾上音樂(lè)課心情不佳時(shí)，吹出的笛聲會(huì)讓人覺(jué)得悲傷及些微的輕愁，不過(guò)有時(shí)這種感覺(jué)我卻很享受呢！
音樂(lè)是一種藝術(shù)，音樂(lè)也可以陶冶性情，音樂(lè)更是人們心情的`寫(xiě)照和宣泄的出口。學(xué)校的音樂(lè)課把枯燥的學(xué)校生活，變得活潑，也變得多彩多姿，更讓學(xué)校的音樂(lè)教室每天都彌漫著浪漫的音樂(lè)氣息喔！“當(dāng)…當(dāng)…”上課了帶著輕松的心情，上音樂(lè)課去啰！
喜歡音樂(lè)作文 篇8
我喜愛(ài)音樂(lè)，它像在我背后幫助我的一雙大手；我忠實(shí)音樂(lè)，它是我生命中的一部分；我熱愛(ài)音樂(lè)，它是我心靈的一面鏡子。音樂(lè)是靈感的源泉，快樂(lè)的起點(diǎn)，藝術(shù)的靈魂。
音樂(lè)是幫助我的一雙大手，幫我解決困難。瓦格納說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起。”貝多芬說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆出火花。”我說(shuō)：“音樂(lè)這雙大手幫助我提升素質(zhì)�！蔽艺f(shuō)音樂(lè)像大手，是因?yàn)樗屛艺业搅巳松猛旧系幕锇椤Ｎ液退褪峭ㄟ^(guò)音樂(lè)結(jié)識(shí)的。那天，我準(zhǔn)備到琴房練琴，我四處尋找也找不到一間空房，沮喪的我走向最后一間未尋找的琴房，打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)她坐在里面練鋼琴，雖然邊上有一架電子琴，我正準(zhǔn)備無(wú)奈的離開(kāi)，她叫住了我，問(wèn)我是哪位老師的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一番談話后，我發(fā)現(xiàn)她竟然也算得上我?guī)熃悖疫M(jìn)了琴房，她友好的讓我先練，我不好推辭。在練琴的時(shí)候，她像個(gè)小老師一樣幫我糾正了缺點(diǎn)，正是因?yàn)樗募m正使我在那天得到了老師的贊揚(yáng)，往后的幾日，我倆逐漸認(rèn)識(shí)了對(duì)方。當(dāng)我每一次在琴海中苦苦鉆研時(shí)，她總是能為我提供很大的幫助。因?yàn)楣餐囊粋�(gè)理想，我倆在生活，學(xué)習(xí)上互相幫助，將彼此的心溝通在一起。我說(shuō)音樂(lè)像大手是因?yàn)樗龑⑽业钠犯瘢郧榇蟠蟾淖�，把我從一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)男∨�，變成一個(gè)耐心，細(xì)致的大女孩，將我的素質(zhì)大大提高。
賀綠汀說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是培養(yǎng)人民高尚道德品質(zhì)，思想感情的重要手段�！蔽艺f(shuō)：“音樂(lè)像我生命中的一部分，不可或缺。”羅曼·羅蘭也曾說(shuō)過(guò)：‘音樂(lè)是心靈的鏡子，而且，是鐵面無(wú)情的情感�！蔽艺f(shuō)：“音樂(lè)是鞭策我，使我進(jìn)步的那根繩子�！蔽艺f(shuō)音樂(lè)像我生命中的一部分，那是因?yàn)樗鼤r(shí)刻掌握著我的思想情感。在我痛苦時(shí)，它讓我高興，在我煩惱時(shí)，它讓我心情愉快，在我心情激動(dòng)時(shí)，它讓我平靜下來(lái)，要是沒(méi)有它，當(dāng)我傷心時(shí)，便沒(méi)有人安慰我；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，將沒(méi)有人陪伴我。沒(méi)有它，我將一無(wú)所有。我說(shuō)音樂(lè)是鞭策我的繩子，是因?yàn)樗憻捨业囊懔�，磨練我�?意志。說(shuō)它鍛煉我的毅力，因?yàn)槊刻斓木毲伲艞壱惶�，就將減少一點(diǎn)成功。說(shuō)它磨練我的意志，因?yàn)橛袝r(shí)很枯燥，要是稍不專(zhuān)心，將前功盡棄，必須有頑強(qiáng)的意志力與惰性戰(zhàn)斗。
我欣賞音樂(lè)，我忠實(shí)音樂(lè)，我喜愛(ài)音樂(lè)。當(dāng)我像小船一樣迷失在大海中時(shí)，是它想航標(biāo)一樣，指引我回港灣；當(dāng)我想小草一般干枯時(shí)，是它用水源澆灌我成長(zhǎng)。音樂(lè)的魅力強(qiáng)烈的吸引著我，我被他的威力所征服，不得不說(shuō)音樂(lè)是靈感的源泉，快樂(lè)的起點(diǎn)，藝術(shù)的靈魂。
喜歡音樂(lè)作文 篇9
學(xué)校開(kāi)了很多課，有自然、體育、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、社會(huì)……而我最喜歡上的是音樂(lè)課。
著輕快的音樂(lè)聲，我們跳著舞走進(jìn)了音樂(lè)教室。上課了，老師唱著歌親切地向我們問(wèn)好：“小朋友好�！蔽覀兟�(tīng)了，齊聲答道：“你好，你好，張老師您好�！�
五線譜上的音符像一只只燕子，在五線譜這個(gè)藍(lán)天里飛來(lái)飛去。當(dāng)同學(xué)們唱《我愛(ài)米蘭》這首歌時(shí)，“燕子”們把我?guī)У搅死蠋煹拇扒�，月光下，老師正在辛勤地批改作業(yè)，窗前的米蘭也在這時(shí)開(kāi)放，默默的把芳香灑滿(mǎn)人間。這米蘭就像老師，不為名譽(yù)而開(kāi)花，把所有的'一切奉獻(xiàn)給了社會(huì)。這首歌唱完了，“燕子”又伴隨著《大海，我的故鄉(xiāng)》這首歌來(lái)到了大海，大海波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際，媽媽正坐在海邊，給我講著大海的故事，告訴我大海就是我的故鄉(xiāng)。音樂(lè)課讓我產(chǎn)生了許多美好的幻想。
不知不覺(jué)，一節(jié)音樂(lè)課上完了。老師又親切地唱著歌：“小朋友再見(jiàn)！”我們依依不舍地說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)，張老師再見(jiàn)！”
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