【推薦】設(shè)計(jì)方案合集6篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)方案 篇1
1:網(wǎng)絡(luò)促銷是在Internet這個(gè)虛擬的市場環(huán)境下進(jìn)行的。作為連接世界各國的一個(gè)大網(wǎng)絡(luò)，它聚集了世界各地的消費(fèi)者，融合了多種的消費(fèi)和生活理念，它顯現(xiàn)出了全新的沒有時(shí)間限制和地域限制的電子時(shí)空觀。在這樣的環(huán)境中，消費(fèi)者的消費(fèi)行為和消費(fèi)行為都發(fā)生了重大的變化。他們普遍德的實(shí)行理性的消費(fèi)和大范圍的選擇，很多的消費(fèi)者還直接參與了生產(chǎn)和流通的環(huán)節(jié)，因此，網(wǎng)絡(luò)營銷者必須打破物理時(shí)空觀的局限性和傳統(tǒng)的實(shí)體市場，采用虛擬市場全新的思維方式，調(diào)整好自己的實(shí)施方案和促銷策略。
2:Internet虛擬市場的出現(xiàn)，把無論規(guī)模大小的所有企業(yè)，都推向了一個(gè)統(tǒng)一性的全球的大市場，并逐步打破了傳統(tǒng)的區(qū)域性市場，對于越來越激烈的國際競爭企業(yè)不得不去直接面對。一個(gè)企業(yè)如果不想被此案帶潮流所淘汰，在這個(gè)虛擬市場環(huán)境中就一定要學(xué)會(huì)做生意。
3:網(wǎng)絡(luò)促銷是商品和服務(wù)的存在、功效、性能及特征等信息通過來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳遞。多媒體信息技術(shù)提供了相似于現(xiàn)實(shí)交易過程中商品的表現(xiàn)形式，快捷的、雙向的信息傳播模式，淋漓盡致的表達(dá)了互不見面的交易雙方的意愿，給對方留下了充分思考的時(shí)間。在這種虛擬的市場環(huán)境下，相對于網(wǎng)絡(luò)促銷而言，傳統(tǒng)的促銷方法更加顯得軟弱無力，這種建立在現(xiàn)代通訊技術(shù)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)上的促銷方式還將 伴隨著這些信息技術(shù)的不斷發(fā)展而不斷改迸。因此，網(wǎng)絡(luò)營銷者既要了解傳統(tǒng)的營銷技巧，還要掌握相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)的技術(shù)知識(shí)，用一系列新奇的促銷手段和方法，促進(jìn)交易雙方的交易成功。
下面我將假設(shè)對香港美諾化妝品進(jìn)行網(wǎng)上促銷方案設(shè)計(jì)。在促銷方案設(shè)計(jì)前要先對化妝品行業(yè)在我國的網(wǎng)絡(luò)銷售環(huán)境進(jìn)行分析，在根據(jù)美諾化妝品自身情況才能涉及具體可行的方案。下面我就按照步驟開始我的設(shè)計(jì)。
一、我國化妝品在網(wǎng)絡(luò)營銷的現(xiàn)狀
隨著科技的進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)銷售越來越流行，并且更加快捷、方便，占有很大優(yōu)勢，是個(gè)很有潛力的大市場。很多行業(yè)爭先恐后的在網(wǎng)上開設(shè)網(wǎng)店，進(jìn)行網(wǎng)上銷售。化妝品行業(yè)也是其中之一。尤其面對全球最有潛力的中國市場，眾多知名國際化妝品公司都相繼籌劃開展在華網(wǎng)銷的業(yè)務(wù)，都想在日益壯大的中國的網(wǎng)購市場占據(jù)一席之位，分一杯羹。到現(xiàn)在為止已經(jīng)有30個(gè)國際知名化妝品品牌，如倩碧、玉蘭油、雅斯蘭黛等都己經(jīng)在中國建立了品牌網(wǎng)站，進(jìn)行品牌推廣和在線銷。因此化妝品行業(yè)在網(wǎng)絡(luò)市場競爭也相當(dāng)激烈，而且不減于線下競爭。日益繁榮的網(wǎng)絡(luò)購物市場和蜂擁而至的品牌廠商都爭相嘗試采用網(wǎng)絡(luò)銷售，都說明了化妝品網(wǎng)上銷售的前景和巨大潛力。而且據(jù)井首選蘭蔻在中國的網(wǎng)上營銷的業(yè)務(wù)。在網(wǎng)上購買的產(chǎn)品價(jià)格與在實(shí)際柜臺(tái)購買的價(jià)格一樣，沒有任何優(yōu)惠，但分別在兩種渠道中進(jìn)行的各自獨(dú)立的促銷，并且采用各自不同的優(yōu)惠時(shí)間和方式，結(jié)果顯示網(wǎng)上的促銷效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于線下。這也證實(shí)了網(wǎng)絡(luò)市場的前景。 二、公司簡介
美諾化妝品有限公司是香港艾美集團(tuán)在亞太地區(qū)的運(yùn)營機(jī)構(gòu),是一個(gè)獨(dú)立進(jìn)行研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及服務(wù)的專業(yè)化妝品企業(yè)。艾美集團(tuán)科研實(shí)力雄厚，憑借先進(jìn)的管理理念、優(yōu)秀的運(yùn)營團(tuán)隊(duì)和艾美品牌所獨(dú)有的技術(shù)平臺(tái)，為美諾化妝品今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、 產(chǎn)品細(xì)談
在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)營銷現(xiàn)狀下，競爭如此激烈，我們不能有任何松懈，要想不喪失自己本身的市場還能獲得更廣闊的市場必須要不斷的對自己的品牌進(jìn)行推廣，最好的方式就是促銷，在如此條件下網(wǎng)絡(luò)促銷不能是某天、某月，而應(yīng)該每天都要搞，制定一個(gè)年度促銷方案。設(shè)計(jì)一套完整的方案必須要有明確的主題，并且全年都要圍繞這個(gè)主題進(jìn)行各種活動(dòng)，我們是化妝品行業(yè)，例如可以設(shè)計(jì)一個(gè)名叫“天天打回扣，每日購不�！弊鳛橹黝}，每天都圍繞這個(gè)主題開展各種活動(dòng)，讓消費(fèi)者每天都有甜頭嘗到，化妝品這類商品具有很強(qiáng)的依賴性，而皮膚卻具有很弱的適應(yīng)性，一旦消費(fèi)者長期使用我們的產(chǎn)品從而對我們的產(chǎn)品產(chǎn)生依賴性，他們的皮膚同時(shí)也適應(yīng)了我們的產(chǎn)品，那么可能她的`一生都會(huì)只用我們的產(chǎn)品。這就是采用促銷年計(jì)劃的必要性，而不某天或某個(gè)節(jié)日。但在重大節(jié)日時(shí)，是個(gè)很好的商機(jī)，多年以來沿承下來的習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，從原來每當(dāng)重大節(jié)日時(shí)各行各業(yè)紛紛降價(jià)促銷，促使消費(fèi)者的瘋狂采購，到現(xiàn)在每當(dāng)重大節(jié)日，消費(fèi)者自然而然的出現(xiàn)購物欲。因此，我們要抓住時(shí)機(jī)，利用短暫的節(jié)日期間，實(shí)現(xiàn)我們銷售的整體提高，同時(shí)這也是我們進(jìn)行品牌推廣的最佳時(shí)機(jī)。但同樣制定優(yōu)秀的網(wǎng)上促銷方案是必不可少的。我將在下文作出具體策劃。 在制定網(wǎng)絡(luò)促銷方案的同時(shí)，我將簡要介紹一下網(wǎng)絡(luò)促銷的功能、特點(diǎn)及與傳統(tǒng)促銷方案的對比，方便大家對網(wǎng)絡(luò)促銷有更好的理解：
功能：說服功能、功能反饋、創(chuàng)造需求、穩(wěn)定銷售。
特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)促銷是指服務(wù)和產(chǎn)品的存在、功效、性能及特征等信息是通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來傳遞。網(wǎng)絡(luò)促銷是建立在通訊技術(shù)與現(xiàn)代計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)之上，并伴隨著計(jì)
算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷改善而改善；虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中互聯(lián)網(wǎng)聚集了廣泛的人口，融合了多種不同的文化；隨著互聯(lián)網(wǎng)虛擬市場的出現(xiàn)，將不論是大企業(yè)還是中小企業(yè)的所有的企業(yè)，都推向了一個(gè)世界統(tǒng)一的市場。傳統(tǒng)的區(qū)域性市場的小圈子正在逐步被打破。
與傳統(tǒng)促銷的區(qū)別
四、網(wǎng)絡(luò)促銷
（一）網(wǎng)頁策略
網(wǎng)絡(luò)促銷下，我們品牌的網(wǎng)站就代表著我們企業(yè)自身的形象，因此我們必須做到：
1、網(wǎng)址位置的選擇：搶占優(yōu)良、點(diǎn)擊率高的網(wǎng)址，能夠加強(qiáng)品牌推廣的同時(shí)提高銷售量。
2、網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)風(fēng)格：決定著顧客對我們美諾化妝品的第一眼印象，風(fēng)格的獨(dú)特，設(shè)計(jì)的美觀才能增加顧客對我們的信賴。
3、網(wǎng)頁安全：顧客在網(wǎng)上購物最擔(dān)心的就是安全問題，經(jīng)常有顧客在網(wǎng)上購物后信息被一些不法分子采用各種手段盜取，并聯(lián)系顧客進(jìn)行詐騙，騙取利益。這會(huì)嚴(yán)重影響顧客對于我們的信賴，不能保證網(wǎng)頁安全就像在一所危房內(nèi)做生意，商品再好，也沒有人敢進(jìn)去買。
（二）產(chǎn)品策略
1、根據(jù)我們產(chǎn)品的網(wǎng)上銷售情況與柜臺(tái)銷售情況分析該產(chǎn)品的最適合銷售渠道。
2、產(chǎn)品的市場涵蓋面要廣
3、對產(chǎn)品的描述要盡可能的詳細(xì)，并與客戶直接交流，解決他們的疑問。
�。ㄈ┐黉N內(nèi)容
1、促銷主題：打造中國化妝品第一品牌
2、促銷背景：是否因?yàn)楣ぷ鞯拿β�、事業(yè)的拼搏而忽視了身邊同樣操勞的家人和自己呢？是不是又因害羞而對愛說不出口，那就送上溫馨的美諾化妝品，為您推出情人系列、家庭系列等多種選擇，買一款送給自己關(guān)心的人，同時(shí)犒勞一下自己，美麗我們的肌膚，使我們更加自信、更加年輕。
3、促銷定位： ① 確定網(wǎng)絡(luò)促銷的對象
網(wǎng)絡(luò)促銷對象主要是針對那些在網(wǎng)絡(luò)虛擬市場上產(chǎn)生購買行為的消費(fèi)者群體
設(shè)計(jì)方案 篇2
教學(xué)目標(biāo) ：
知識(shí)：
1．理解課文內(nèi)容，了解錢塘江大潮的雄偉、壯觀。
2．學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法。
3．朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。
能力：
�、儆眯@網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)自主查尋收集資料拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生了解海底景色奇異 、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)幫助學(xué)習(xí)的意識(shí)。
�、谂囵B(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，自主學(xué)習(xí)的能力。訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力，語言表達(dá)能力。
�、叟囵B(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。
情感：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好山河的思想感情。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解錢塘江大潮的雄偉、壯觀。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作有順序抓特點(diǎn)的觀察方法。
教學(xué)過程 ：
一、引入談話
錢塘江大潮自古被稱為天下奇觀。我們盼望著能親眼看到這一奇景。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第22課《觀潮》。上節(jié)課，我們初讀課文，了解了什么？（板書：潮來前、潮來時(shí)、潮過后）在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們通過閱讀課文，展開想像的翅膀，來感受大自然創(chuàng)造的奇異景象。
二、自主探究，發(fā)現(xiàn)問題
通過預(yù)習(xí)，我們讀懂了什么？提出預(yù)習(xí)中不懂的問題。
三、網(wǎng)絡(luò)探究、協(xié)作商量
（一）老師歸納出幾個(gè)問題：
1、課文從那幾個(gè)方面寫潮水的特點(diǎn)？
2、課文怎樣寫大潮聲音，形態(tài)的.變化。
3、課文按什么順序來描寫大潮的。
（二）分小組協(xié)作學(xué)習(xí)（重點(diǎn)為第二個(gè)問題），給出學(xué)習(xí)方法：
1。讀：找出描寫大潮的優(yōu)美語句有感情地朗讀。
2�？矗豪眯@網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)查看相關(guān)圖片、錄象、文字資料。
3。做：小組協(xié)作制作電子作品。
4。講：自己來作導(dǎo)游按江面平靜潮水涌動(dòng)潮頭西去順序描述出來。
四、匯報(bào)表演，解決問題
1、教師指導(dǎo)制作步驟：
網(wǎng)絡(luò)瀏覽查尋相關(guān)資料。復(fù)制圖片摘抄文本。利用收集到的資料制作演示文稿。
2、小組匯報(bào)。
五、網(wǎng)絡(luò)閱讀、拓寬知識(shí)。
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、什么是教學(xué)策略
“策略”最早見于軍事領(lǐng)域，后應(yīng)用于教育。一般講，教學(xué)策略是為達(dá)到某種教學(xué)目的使用的手段和方法。在此意義上，教學(xué)策略同義于教學(xué)方法。但從廣義上講，教學(xué)策略不僅用來表示為達(dá)到某種教學(xué)目的而使用的手段或方法，而且還用來指教學(xué)活動(dòng)的序列計(jì)劃和師生間連續(xù)的有實(shí)在內(nèi)容的交流技巧、藝術(shù)。它的內(nèi)涵較為廣泛。教學(xué)方法這一概念就側(cè)重在指教學(xué)過程的橫向結(jié)構(gòu)，指教師的教、學(xué)生的學(xué)以及教材等教學(xué)構(gòu)成要素之間相互作用的穩(wěn)定的組合方式，它的實(shí)質(zhì)就是具體處理教與學(xué)的關(guān)系問題。
教學(xué)策略包含多個(gè)方面的含義，包括目標(biāo)的設(shè)立、媒體的選擇、方法的確立、活動(dòng)的組織、反饋的方法、成績的評定等等。所以，從系統(tǒng)的觀點(diǎn)我們可以看出：教學(xué)策略是指以一定的教育思想為指導(dǎo)，在特定的教學(xué)情境中，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而制定并在實(shí)施過程中不斷調(diào)適、優(yōu)化，以使教學(xué)效果趨于最佳的系統(tǒng)決策與設(shè)計(jì)。
(一)教學(xué)策略的特征
1．目的性和適用性
目的性是指教學(xué)策略對于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的適合與有效程度；適用性是指教學(xué)策略對于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)主體、教學(xué)過程及其規(guī)律的契合與適宜程度。隨著教學(xué)改革，新的教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生了新的教學(xué)策略。例如小學(xué)識(shí)字教學(xué)就有分散識(shí)字、集中識(shí)字、注音識(shí)字、部件識(shí)字等多種教學(xué)策略。教學(xué)策略的適用程度取決于其反映教學(xué)過程規(guī)律的程度，取決于它遵循正確的教學(xué)原則要求的程度。
2．共性化與個(gè)性化
教學(xué)策略要遵循教學(xué)規(guī)律、符合教學(xué)的共性。教學(xué)要素是教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境。不同的教師、不同的學(xué)生、不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的教學(xué)方法、不同的教學(xué)環(huán)境都會(huì)影響教學(xué)策略的選擇。所以，我們難以發(fā)現(xiàn)完全一模一樣的教學(xué)實(shí)踐過程。每個(gè)教師都能在學(xué)習(xí)、借鑒、加工、吸收他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上結(jié)合所處環(huán)境，發(fā)展和創(chuàng)造出帶有鮮明個(gè)性化色彩的教學(xué)策略。例如李吉林的情境教學(xué)法，就是在借鑒外語情境教學(xué)的同時(shí)，結(jié)合中國小學(xué)語文教學(xué)實(shí)際以及自己的'教育教學(xué)思想，吸收中國占典文論中“境界”學(xué)說進(jìn)行的創(chuàng)造性的改造、加工，從而形成的自己“獨(dú)特”風(fēng)格的教學(xué)策略。
3．穩(wěn)定性與靈活性
教學(xué)策略一旦制定，即具有相對穩(wěn)定性。但在實(shí)施過程中，教學(xué)的多變因素需要教學(xué)策略的不斷調(diào)節(jié)來適應(yīng)其變化，以求能更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
4．思想性與技巧性
教學(xué)策略首先是在一定的教育思想、教學(xué)理念的指導(dǎo)下轉(zhuǎn)化為方式、程序、手段等具體行為來體現(xiàn)的。所以說，教學(xué)觀念是教學(xué)策略的前提和方向，而教學(xué)技巧是更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的保證和“推進(jìn)器”。只有教學(xué)技巧的設(shè)計(jì)沒有教學(xué)理念的指導(dǎo)，教學(xué)就會(huì)迷失方向，只有教學(xué)理念的支撐沒有教學(xué)技巧的配合，教學(xué)就會(huì)剩下空洞的軀干，成為一具“僵尸”。
(二)教學(xué)策略的四個(gè)基本因素
1．指導(dǎo)思想
不同的教育思想、教學(xué)理念的指導(dǎo)，就會(huì)產(chǎn)生不同的教學(xué)策略。例如：灌輸式和啟發(fā)式等教學(xué)策略就基于不同的指導(dǎo)思想。
2．實(shí)施程序
教學(xué)策略是針對一定教學(xué)目標(biāo)而組織的程序化設(shè)計(jì)，雖然沒有定式，但不管如何都得考慮怎樣合理安排程序促進(jìn)以下幾個(gè)方面的轉(zhuǎn)化：(1)把他人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識(shí)；(2)把凝聚于知識(shí)中的智力活動(dòng)方式轉(zhuǎn)化為個(gè)體的認(rèn)知能力；(3)把蘊(yùn)含于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中的思想道德觀念轉(zhuǎn)化為個(gè)體的思想品德。
3．行為技術(shù)
制定出明確、易行的操作要領(lǐng)是實(shí)施教學(xué)策略的有效保證。
4．效用評價(jià)
通過評價(jià)，可以檢測、調(diào)節(jié)甚至校正教學(xué)策略實(shí)施的結(jié)果和途徑。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在于它與教學(xué)目標(biāo)的一致性、與教學(xué)對象的溝通性、與教學(xué)情境的協(xié)調(diào)性、與教學(xué)過程的同步性等。
(三)教學(xué)策略的六個(gè)方面
1．教學(xué)準(zhǔn)備策略
包括教學(xué)目標(biāo)的敘寫、教學(xué)材料的處理、組織形式的設(shè)計(jì)等。
2．教學(xué)行為策略
包括呈示行為策略(如講述行為、板書行為、聲像呈示行為、動(dòng)作呈示行為)、教學(xué)對話策略(如問答行為、討論行為)、指導(dǎo)行為策略(如練習(xí)指導(dǎo)、閱讀指導(dǎo)、活動(dòng)指導(dǎo))等。
3．輔助行為策略
包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)、課堂交流的有效組織、課堂強(qiáng)化技術(shù)的運(yùn)用、積極的教師期望等。
4．管理行為策略
包括常規(guī)的建設(shè)、問題行為的調(diào)控、管理模式的設(shè)計(jì)、時(shí)空管理等。
5．教學(xué)評價(jià)策略
包括診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)、終結(jié)性評價(jià)等。
6．指導(dǎo)學(xué)習(xí)策略
包括簡單的復(fù)述策略、復(fù)雜的復(fù)述策略、簡單的精致化策略、復(fù)雜的精致化策略、簡單的組織化策略、復(fù)雜的組織化策略、綜合性的監(jiān)控策略、情感與動(dòng)機(jī)策略等。
設(shè)計(jì)方案 篇4
活動(dòng)方案一：聯(lián)誼終端會(huì)
促銷主要對象：普麗緹莎加盟店顧客
促銷主要特點(diǎn)：1、利用聯(lián)誼終端會(huì)的方式，加強(qiáng)老顧客對普麗緹莎美容院的忠誠程度，讓新顧客感受到美容院的誠意所在2、利用聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)場的氣氛來加強(qiáng)促銷的力度
促銷主要內(nèi)容：在年末召開年底終端會(huì)，向加盟店的顧客提出邀請，通過促銷聯(lián)誼會(huì)，銷售美容院的主要產(chǎn)品。
活動(dòng)方案二：百分百中獎(jiǎng)
促銷主要對象：普麗緹莎加盟店顧客
促銷主要特點(diǎn)：1、百分百中獎(jiǎng)指的是顧客的中獎(jiǎng)率是百分百，通過這種方式激發(fā)顧客消費(fèi)欲望。2、顧客中獎(jiǎng)之后，當(dāng)場對兌獎(jiǎng)品，這樣可以增加促銷活動(dòng)的可信程度。
促銷主要內(nèi)容：顧客在購買了本店產(chǎn)品之后，可以贈(zèng)送刮卡一張，顧客需要現(xiàn)場刮獎(jiǎng)，刮獎(jiǎng)之后中獎(jiǎng)率是百分百，根據(jù)中獎(jiǎng)的`結(jié)果，讓顧客消費(fèi)其他的產(chǎn)品。
活動(dòng)方案三：買一送二
促銷主要對象：普麗緹莎加盟店顧客
促銷主要特點(diǎn)：1、顧客在買本店產(chǎn)品之后，可以贈(zèng)送顧客其他的服務(wù)或者產(chǎn)品。2、買一送二的方式可以讓顧客享受到本店的護(hù)膚服務(wù)。3、產(chǎn)品和服務(wù)兩者相結(jié)合，能夠讓肌膚得到最佳的保養(yǎng)效果
促銷主要內(nèi)容：當(dāng)顧客在購買了本店的主打產(chǎn)品之后，本店會(huì)向顧客推薦美容院的相關(guān)項(xiàng)目，由專業(yè)的美容師進(jìn)行護(hù)理，并且護(hù)理完全是免費(fèi)的。
設(shè)計(jì)方案 篇5
[教學(xué)要求]
1.學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語意思，會(huì)用一起說一句話。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解詩句，體會(huì)里兒童的心情，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情以及自豪感和上進(jìn)心。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
圖片或投影片、生字詞卡片等。
[教學(xué)時(shí)間]
三課時(shí)。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)人課題，激發(fā)興趣
小朋友，一年里有很多節(jié)日，如元旦、春節(jié)、五一國際勞動(dòng)節(jié)、六一國際兒童節(jié)、國慶節(jié)等。你們在過節(jié)日時(shí)心情怎么樣?哦，大家可高興啦，舉手要發(fā)言的人這么多。我們今天要學(xué)習(xí)的課文是一首詩歌，就是歌唱小朋友過節(jié)日時(shí)的快樂心情的。
板書課題：(齊讀課題)
二、初讀指導(dǎo)
1.這首詩歌一共有幾節(jié)?(4節(jié))你怎么知道的?(每兩節(jié)之·間有空行，共有三個(gè)空行，所以說這首詩歌有四節(jié))
2.借助拼音，自讀課文。
(1)學(xué)習(xí)生字詞。
�、賹W(xué)會(huì)本課生字，特別注意讀準(zhǔn)翹舌音、前后鼻音、邊音、三拼音節(jié)和輕聲音節(jié)。
�、诼�(lián)系上下文，理解祝賀、感謝、理想、希望、健康、敬愛、鮮艷、衣裳等詞語的意思。 '
�、圩x順課文。 ·
(2)檢查自學(xué)效果。
�、俪鍪旧衷~：
祝賀 鮮艷 健康
敬愛 紅領(lǐng)巾 啦 嘩
�、谥该x。引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)加點(diǎn)字中的翹舌音、前后鼻音、邊音、三拼音節(jié)和輕聲音節(jié)。
③了解詞語掌握情況。
鮮艷：鮮明而美麗。
敬愛：尊敬熱愛。
④抽讀字詞卡片。
⑤指名試讀課文，齊讀課文。
三、描紅指導(dǎo)
1.提示注意點(diǎn)。
康：半包圍結(jié)構(gòu)，十一筆寫成。外部廣字頭的點(diǎn)和橫不連，橫和撇起筆處相連，撇畫斜度宜小。里面的隸，
尋形扁寬，豎鉤中線行筆，穿過三橫后至底部鉤出，最后四筆，為點(diǎn)、提、撇、捺，左右分布，勻稱相對。
巾：三筆寫成。門體形寬扁，定位略高，豎畫中線行筆，穿過橫畫，上下長度大致為一比三。
希：上部*體小而扁;下部布的首橫須長而右上取
勢，撇畫偏左，下面巾的寫法同前，體形收縮。
祝：左部示字旁首點(diǎn)宜高，末點(diǎn)收緊以讓右;右部口形宜扁，下面撇和豎彎鉤均頂連口的下橫，左右分
布，互不相連，撇畫應(yīng)略向左下方空隙穿插。
賀：上部加體形寬扁;下部貝體形瘦長，撇畫伸人n內(nèi)起筆，至框外撇出與末點(diǎn)相背對稱。
艷：左部豐的三橫定位略高，間距均勻，末橫最長。豎畫挺直;右部色，上收下放，末筆豎彎鉤行筆舒放，出鉤部位超出上部筆畫。
�。鹤蟛繂稳伺詫懛ㄍ�;右部先寫聿再寫L，聿的五橫應(yīng)盡量靠攏而筆筆清楚，L的橫折折撇體形宜瘦，插人中間空隙，末捺與其撇部相交叉后取橫勢行筆，托起聿以后出捺。
啦：左部口字旁定位略高;右部寧體形瘦長，立的末橫較上橫為長，其左端略向中部空隙穿插。
敬：左部下面的句應(yīng)略偏左以讓右;右部反文旁不能寫成文，其第三筆應(yīng)頂連橫畫中部起筆，撇尖略朝左部空隙處穿插，末捺與其相交叉，底部平齊。
2.學(xué)生練習(xí)描紅。
四、布置作業(yè)
1.讀課文五遍。
2.讀抄詞語(見文后練習(xí)3)，每個(gè)抄兩遍。
第二課時(shí)
一、檢查復(fù)習(xí)
1.聽寫祝賀、感謝、理想、希望、健康、敬愛、鮮艷、衣裳8個(gè)詞語。
2.指名讀課文。
二、細(xì)讀課文
1.第1節(jié)。
(1)指名讀第一句。
�、傥覀冎傅氖钦l?
(指的是小朋友們，指的是兒童們，指的是少先隊(duì)員們)(板書：我們)
�、趲肥鞘裁匆馑�?
(在前面領(lǐng)著別人走)
小鳥并不是人，/j、鳥在前面帶路是什么意思?(小鳥在前面不停地飛，好像在給我們帶路)
(2)指名讀第二句。
①我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上。是把兒童們比作什么?(把兒童們比作春天)(板書：春天)
�、跒槭裁纯梢园褍和瘋儽茸鞔禾�?(春天是生機(jī)勃勃的，兒童們是充滿活力的，所以可以把兒童們比作春天)
(3)指名讀第三句。
�、脔r艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳。表示什么意思?(表示兒童們身上穿的衣服和頸上戴的紅領(lǐng)巾都是鮮艷美麗的)提示：這兩個(gè)詞語實(shí)際意義是借來表示穿戴得整齊漂亮的兒童們;特別是紅領(lǐng)巾還表示是少先隊(duì)員們的。
�、跒槭裁纯梢园褍和蛏傧汝�(duì)員比作花兒?(因?yàn)閮和┐鞯闷�，而花兒很美麗，所以可以把兒童比作花�?(板書：花兒鮮艷美麗)
(4)齊讀第1節(jié)。
2.第2節(jié)。
(1)指名讀。
(2)這一節(jié)寫花兒點(diǎn)頭，白楊樹嘩啦啦地響，它們同美麗的小鳥一起向我們祝賀、歌唱，它們都說了話，這樣寫法同上面第一節(jié)的哪一句寫法相同?(和第1節(jié)小鳥在前面帶路的寫法相同，都是把事物當(dāng)人來寫的)
(3)把事物當(dāng)人來寫，把表示人的動(dòng)作情態(tài)的詞語用來寫事物，可以把意思表達(dá)得生動(dòng)形象，我們要學(xué)習(xí)這樣的說法和寫法。
(4)什么叫祖國?(祖國是自己的國家)我們的祖國稱做什么?(稱做中華人民共和國)
(5)為什么說有了我們，可愛的祖國就更有希望?(兒童是祖國的未來，他們將來會(huì)把祖國建設(shè)得更好、更可愛，所以說有了我們，可愛的祖國就更有希望)(板書：有希望)(提示：希望就是想達(dá)到某種目的，有希望就是有可能達(dá)到目的)
(6)齊讀第2節(jié)。
3.第3節(jié)。 ，
(1)指名讀第一句。
�、龠@一句是什么意思?(對親愛的祖國表示感謝)為什么要感謝祖國?(因?yàn)槲覀兪窃谧鎳年P(guān)懷下健康成長的)
�、诮】党砷L是什么意思?(指德、智、體全面發(fā)展)
(2)指名讀第二句。
�、龠@一句把兒童們比作什么?(比作小鳥)(板書：小鳥)是怎樣比的?小鳥身上的羽毛長豐滿的豐滿是什么意思?(是齊全的意思)(板書：羽毛豐滿)拿小鳥身上的羽毛長齊全來比兒童的什么情況?(比兒童的思想、知識(shí)、體質(zhì)都發(fā)展成熟)
②那么拿勇敢地向著高空飛翔來比什么?(拿來比兒童將來在各個(gè)工作崗位上大膽創(chuàng)造，努力上進(jìn))
③飛向我們的理想是什么意思?(指實(shí)現(xiàn)我們的理想)什么叫理想?(理想就是最好的人生愿望)(板書：飛向理想)
(3)齊讀第3節(jié)。
4.第4節(jié)。 '
(1)指名讀。 ㈠ ;
(2)這一節(jié)只有一句話，主要寫什么?(寫的是老師同靴昌歌跳舞歡度節(jié)日)(板書：唱啊跳啊 一起度過)
(3)伙伴這里指的是什么人?(指的是共同參加活動(dòng)的人，也就是同學(xué)們) '
(4)這快樂的.時(shí)光指的什么?(指的是，也可以是指節(jié)日集體慶�；顒�(dòng)的一段時(shí)間)(板書：快樂的時(shí)光)
(5)齊讀第4節(jié)。
三、出示投影片或大幅圖片(也可看書上插圖)，讓第四節(jié)的場景在腦子里定格
四、指導(dǎo)朗讀
1.聽本課錄音，學(xué)生試著標(biāo)出停頓和重音。
2.標(biāo)出韻腳字：上、放、響、唱、望、長、想、光。
3.各自練習(xí)感情朗讀。
4.指名感情朗讀。
5.全班朗讀。
五、布置作業(yè)
1.練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.練習(xí)背誦課文。
第三課時(shí) .
一、指名朗讀
二、總結(jié)課文
1.這首詩歌寫了什么?表達(dá)了什么心愿?
這首詩寫了我們小朋友快樂地度過節(jié)日，表達(dá)了我們對祖國的感謝和實(shí)現(xiàn)理想的愿望。
2.小朋友們，你們的理想是什么?可以自由談?wù)劇?我要做一名飛行員，我要做一位科學(xué)家，我要做一名工程師，我要做一名農(nóng)技員，我要做一名教師)要實(shí)現(xiàn)你們的理想應(yīng)該怎么樣?(要好好學(xué)習(xí)，德智體全面發(fā)展)
三、背誦課文
1.放錄音。
2.板書引背。
3.分兩個(gè)大組，一組背，另一組聽，再交換一次。
4.各人輕聲背誦。
5.全班背誦。 '
6.指名背誦。
四、課堂練習(xí)
1.讀句子，用一起說一句話(見文后練習(xí)4)。
(1)指名讀。
(2)齊讀。
(3)仿照書上三句話的樣子用一起''口頭造句。指名幾人說一說。師生評議(有說錯(cuò)的要重說)。
2.書面作業(yè) 。
(1)擴(kuò)詞。
愛( ) ( ) ( )
滿( ) ( ) ( )
想( ) ( ) ( )
巾( ) ( ) ( )
(2)填上合適的詞。
( )的紅領(lǐng)巾 ( )的祖國
( )的衣裳 ( )的理想
( )的小鳥 ( )的時(shí)光
( )的老師 ( )的伙伴
設(shè)計(jì)方案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡單的句子談?wù)摳改傅墓ぷ�，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對自己的愛護(hù)。
2．引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話，使幼兒樂意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。
3．培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)心長輩，聽大人的話。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．實(shí)物玩具：小兔。
2．每個(gè)幼兒一張“全家�！闭掌�
3．投影機(jī)、照相機(jī)（請一名老師幫忙拍照）磁帶。
4．讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的.關(guān)系與平時(shí)在家主要做些什么事。
三、活動(dòng)過程：
1．創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。
�。�1）放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
�。�2）請個(gè)別幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。
�。◣煟篈每個(gè)小朋友都有一個(gè)好媽媽，除了媽媽“家里還有誰？”，誰能告訴老師?）
B哪個(gè)能干的小朋友能拿著照片到上面來講。）
教師利用實(shí)物投影，讓幼兒看著照片講，教師重復(fù)幼兒的話，練習(xí)說話的完整性。（有……有……還有）
（3）請其余小朋友拿照片，自由交談“照片上有誰？”
師：大家一定也想說說自己的一家。好！拿好照片，給自己旁邊的好朋友說說“照片上有誰？”
師：現(xiàn)在請小朋友把照片交給后面的大人，看誰最快。
（4）了解、豐富詞匯“全家福”的含義。
剛才，小朋友們介紹的很好。誰知道一家人在一起拍的照片叫什么？（豐富詞匯“全家�！庇變簩W(xué)說）拿出一張全家福請幼兒說：“這是誰家的全家福？”
2．引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。
（1）老師以小動(dòng)物的語氣回答問題，起示范作用。
師：看!老師請來了大家認(rèn)識(shí)的客人小兔灰灰.。師：灰灰與大家打個(gè)招呼。大家好！小朋友怎么說？（幼兒回答）
師：它很能干，能大膽地說出爸爸媽媽的工作？
老師以小動(dòng)物的語氣回答問題：聽！小朋友我叫灰灰，我的爸爸在動(dòng)物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，媽媽在銀行當(dāng)管理員。
�。�2）請幼兒回答提問。
小兔灰灰說：“小朋友們你們能告訴我，你們的爸爸媽媽是干什么工作的？”請幼兒回答。
小兔灰灰說：“小朋友們真能干。誰還能告訴我，你們的爸爸媽媽在家做些什么事？”請個(gè)別幼兒上臺(tái)講給大家聽，對于講得好的小朋友，可以讓他抱抱親親小動(dòng)物。
�。�3）段落性小結(jié)。
�。◣煟含F(xiàn)在老師要請一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家：“你家有誰？爸爸媽媽的工作是什么？他們經(jīng)常在家做什么事？”）讓幼兒注意傾聽，把話說完整。
�。◣煟骸澳阆矚g自己的爸爸媽媽嗎？”）
3．拓展談話范圍。
情感教育：引導(dǎo)幼兒對自己的家人說一句“甜甜話”。
�。�1）小結(jié)提問，引出話題
師：剛才小朋友說了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情，還說非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎？（幼兒回答）
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