學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動工作、激勵后進(jìn)的作用。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料 1
我是一名普通的黨員教師，忠誠于黨的教育事業(yè)，在20xx年的從教生涯中，時時以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、踏踏實實、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上認(rèn)真做事，深受學(xué)生、家長、同事們的好評。
一、愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，在平凡的工作中認(rèn)真做事
作為一名黨員，時刻堅定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，注重提高思想修養(yǎng)及知識的充實，履行黨員應(yīng)盡的義務(wù)及責(zé)任。努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個人的言行。
工作十二年，當(dāng)過班主任十一年。無論在哪里工作，無論教書還是當(dāng)班主任，我都勤勤懇懇工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。用心守護(hù)著這份平凡而又神圣的工作，愛我所愛，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)，以報答黨對我的培育之恩。愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，在平凡的`工作中充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。我問心無愧。
二、善待學(xué)生，用關(guān)愛和真誠打造一把開啟學(xué)生心靈的金鑰匙
一位哲人曾經(jīng)說過：“世界上最偉大的愛莫過于母愛”，這里，我想說，世界上最偉大的是師愛，是我們老師把愛心的種子播進(jìn)了學(xué)生的心田。
做一名好老師就要一心一意地愛學(xué)生，而作為黨員教師，這種愛更應(yīng)該無私與執(zhí)著。用愛心換取學(xué)生的信任!
天下孩子千千萬，這千千萬中的幾十個孩子能走進(jìn)自己的課堂，成為自己的學(xué)生，是一種緣分，一種幸福，更是一種責(zé)任。無論孩子出生在怎樣的家庭，不管他品學(xué)兼優(yōu)還是調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)后進(jìn)，我都一視同仁，從身心、學(xué)習(xí)、生活等各方面關(guān)心愛護(hù)他們。日常工作中，我經(jīng)常和他們在日記中進(jìn)行交流，了解他們的思想和需求，幫助他們解決在學(xué)習(xí)生活中遇到的煩惱和問題。天冷了，我提醒學(xué)生添加衣服;學(xué)生病了，我給他們倒茶吃藥，帶他們?nèi)タ床?哪個學(xué)生情緒有變化，我也會及時找她(他)談心。與他們相處的每一天，既為師亦為友。我覺得，看著孩子們一天天成長、一點點進(jìn)步，是幸福;聽到孩子們的問候，感受到孩子們的親近，是幸福;聽到孩子們瑯瑯的讀書聲，看到孩子們在球場上奔跑的身影，也是幸�！�20xx年參加鎮(zhèn)舉行的“163愛生”演講中本人獲鎮(zhèn)一等獎;參加班主任優(yōu)秀征文《回頭看看我的“寬容”》獲市二等獎。
三、做一個愛學(xué)習(xí)，勤鉆研的黨員教師。
在工作中對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、進(jìn)取，走在教師隊伍前列，做時代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師。
我一直堅持訂閱《小學(xué)語文教師》《班主任》兩種雜志并積極主動地閱讀，注重廣泛攝取各類教育教學(xué)的報刊雜志的精髓，認(rèn)真聆聽各級各類講座，作好學(xué)習(xí)筆記，用心理解、消化，并運用到實際工作中去。
對待自己的教學(xué)工作，我從不放松，堅決執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”。不上無準(zhǔn)備的課，不講沒批改的作業(yè)，是我對自己的要求。課前我總是認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來教學(xué)成果顯著，班級學(xué)生成績進(jìn)步明顯。我班6名學(xué)生參加鎮(zhèn)華應(yīng)龍綜合知識競賽，四名學(xué)生榮獲一等獎，另兩名學(xué)生榮獲二等獎;指導(dǎo)紀(jì)凡、顧競秋參加家長學(xué)校征文榮獲縣一等獎、二等獎;指導(dǎo)吉宇凡同學(xué)參加縣“金鑰匙”科技知識比賽榮獲二等獎……
近幾年來，本人先后在各級各類領(lǐng)導(dǎo)前上示范課、教研課多次。積極參加教研組活動，先后參與縣級優(yōu)質(zhì)資源《世界多美呀》《草原》課文打磨，并評為優(yōu)課。參加縣小語“精煉題”“沖刺題”“易錯題”征集，先后共有6題入選。參加縣“經(jīng)典伴我成長”主題演講榮獲二等獎。
學(xué)科組教師間進(jìn)行同伴互助，先后幫助仇胡小學(xué)李雪琴老師，墩頭小學(xué)胡小燕主任以及本校楊曄老師打磨了多節(jié)縣級、鎮(zhèn)級教研課，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。多次聽課，在公共場合經(jīng)常做有一定質(zhì)量的評課。
認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，堅持和學(xué)生一起寫教學(xué)日記，記錄自己的教學(xué)感言，教育博客內(nèi)容豐富、充實，學(xué)會在反思中成長，現(xiàn)已成為新浪博客網(wǎng)“精英博主”。
四、嚴(yán)于律己，寬以待人，在日常生活中保持了黨員的優(yōu)秀品格。
按照新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守黨的紀(jì)律，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中，嚴(yán)于律己，寬以待人，與人為善，坦誠相待，經(jīng)常和老師們交流思想，努力營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和老師們建立了深厚的感情和友誼。對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，堅決服從，認(rèn)真完成。作為鎮(zhèn)教育工會女工委員，我積極響應(yīng)鎮(zhèn)教育工會號召，組織女工參加女子五人跳繩、韻律操比賽，獲團(tuán)體一等獎、二等獎，圓滿完成工作任務(wù)，獲得好評。
選擇了教師這一職業(yè)，就意味著更多地付出。作為一名黨員教師，我用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象，始終模范履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，并積極投身于各種學(xué)習(xí)實踐活動之中，始終保持先進(jìn)性。多年來在教師崗位上，我始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好表率，并以個人的人格魅力去影響身邊的同事。
其實，我有很多方面還做得不夠，但我會在成為黨員學(xué)習(xí)標(biāo)兵的旅途中，一如既往，盡心盡責(zé)……
學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料 2
高爾基曾經(jīng)說過：一個人追求的目標(biāo)越高，才能發(fā)展的更快，對社會就越有益，而潘春虎就是這樣一個人，把立足于本職崗位，學(xué)雷鋒做好事作為鍛煉自我與發(fā)展自我的舞臺。堅持學(xué)雷鋒做好事十年有余，從不間斷。時刻用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來約束自已向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
xx年3月，19歲的潘春虎跟隨姑父宋薛宣到北京市大興區(qū)學(xué)徒，從事修理鎖具這個特殊的行業(yè)。由于姑父宋薛宣是復(fù)員軍人，北京大興當(dāng)?shù)貙W(xué)雷鋒服務(wù)隊的標(biāo)兵帶頭人，北京市學(xué)雷鋒先進(jìn)人物，經(jīng)常學(xué)雷鋒做好事，三十年如一日從不間斷。老宋平時的一言一行，一舉一動都深深影響并感動著小潘的心靈。在平時的工作和生活中，老宋經(jīng)常這樣告訴春虎：要想做事，先學(xué)做人。正人先正已。并且要求春虎要把這句話記在心里，當(dāng)作人生的座右銘。
20xx年6月經(jīng)老宋推薦，潘春虎正式加入到了北京市大興區(qū)學(xué)雷鋒志愿者服隊。用小潘的話說這也是他人生一個新的開始。從加入到學(xué)雷鋒服務(wù)隊的那天起，潘春虎每逢節(jié)假日都要跟隨學(xué)雷鋒服務(wù)隊一起下社區(qū)，部隊，農(nóng)村，學(xué)校為群眾義務(wù)服務(wù)，群眾直接受益數(shù)十萬元。受到當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u�！爸袊卒h”孫茂芳。雷鋒生前最親密戰(zhàn)友喬安山，曾多次來到服務(wù)隊做報告與隊員一起參加學(xué)雷鋒做好事活動。每當(dāng)看著這么多身邊的“活雷鋒”與自已在一起，潘春虎心里都很自豪。慶幸自已是學(xué)雷鋒服務(wù)隊這個大家庭中的一員。
20xx年由于工作的需要，潘春虎離開北京回到稷山，繼續(xù)從事修鎖，配鑰匙工作。同時不忘姑父宋薛宣平時的教誨與臨走時的囑托。把雷鋒精神也帶回到了家鄉(xiāng)稷山。在稷山工作當(dāng)中，潘春虎產(chǎn)生了在稷山縣成立學(xué)雷鋒小組，開展學(xué)雷鋒活動的想法。此事得到共青團(tuán)稷山縣委王亞洲書記，縣個體勞動者協(xié)會及政府部門的大力支持。后來經(jīng)過一段時間的醞釀，于xx年3月在各方的努力和支持下由修鎖配鑰匙的潘春虎，個體鎖匠任鮮春，理發(fā)師席便英，個體戶老板寧仁凱，修車師傅黃維剛、吳志忠等人組成的學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)小組成立了。共青團(tuán)稷山縣委命名潘春虎的修鎖服務(wù)攤點為“學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)崗”，并為其頒發(fā)了“青年志愿者”徽章。潘春虎在自己的修鎖攤位上豎起了學(xué)雷鋒標(biāo)志，半費或免費為殘疾人、老年人等弱勢群體服務(wù)。從此一面鮮艷的“學(xué)雷鋒小組”大旗在后稷大地高高飄揚(yáng)。稷山縣市民楊某給予潘春虎這樣的評價：現(xiàn)在倡導(dǎo)和諧社會，潘春虎就是我們身邊的‘和諧使者’，潘春虎真是好樣的。
一花引來百花艷，潘春虎帶領(lǐng)學(xué)雷鋒小組通過開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，促和諧”活動，不僅在社會上引起了強(qiáng)烈反響，而且使學(xué)雷鋒小組的隊伍不斷壯大。一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，潘春虎為弘揚(yáng)雷鋒精神，從不拘泥于做一件兩件好事，而是堅持經(jīng)常做好事，助人為樂樹新風(fēng)。
潘春虎在平時的修鎖，配鑰匙服務(wù)中，只要看見對方是老年人，殘疾人就主動收半價或分文不收。而且經(jīng)常主動上門為行動不便的老年人免費服務(wù)……真心實意為需要幫助的人提供幫助，不僅贏得了受助者的感激，而且在社會上引起了強(qiáng)烈反響，年近九十多歲的老八路，退休老干部張樂三由于年事已高，行動不便，潘春虎得知這個情況后，經(jīng)常上門為其免費服務(wù)，做一些力所能及的事情，張樂三深受感動親自派人把一面寫著“助人為樂活雷鋒”的錦旗送到為他經(jīng)常提供服務(wù)的潘春虎攤位上，以表達(dá)感激之情。運城日報就此事還進(jìn)行專門報道。
20xx年5月12號正在修鎖的潘春虎，在電視新聞中得知我國四川省汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級特大地震，死傷慘重，急需救援。聽到這個令人震驚和悲痛的消息，潘春虎的心在顫抖在哭泣。在第一時間向上級請戰(zhàn)要求親赴汶川，參加救援。做一些自已力所能及的事情。事后由于種種原因，汶川之行未能成行。汶川沒有去成。小潘沒有放棄，后來通過民政部門向災(zāi)區(qū)捐了款。他以自己的實際行動見證和捍衛(wèi)了自己的誓言。
20xx年6月稷山縣勞動局為了解決就業(yè)壓力，讓創(chuàng)業(yè)青年在創(chuàng)業(yè)當(dāng)中少走彎路，解決遇到的創(chuàng)業(yè)難題，同時也為了鼓勵更多的青年更好的創(chuàng)業(yè)，特舉辦了SIYB青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，潘春虎帶領(lǐng)服務(wù)隊隊員一行八人，參加了第62屆SIYB青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。八名隊員全部以優(yōu)異的成績的'結(jié)業(yè)，事后參加學(xué)習(xí)的隊員紛紛表示參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，所學(xué)的內(nèi)容通俗易懂，非常實用，為今后的創(chuàng)業(yè)之路鋪平了道路，掃除了障礙。非常好。這八名隊員到目前為止，已有六人運用參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)所學(xué)的知識實現(xiàn)了成功創(chuàng)業(yè)。正在向致富奔小康的道路上大踏步前進(jìn)著。
20xx年全國助殘日的當(dāng)天潘春虎，為了更好的弘揚(yáng)雷鋒精神也為了更好的發(fā)展隊伍，經(jīng)過協(xié)商特將學(xué)雷鋒小組正式更名為稷山縣學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊。同時為了表達(dá)對殘疾朋友的關(guān)心，關(guān)愛。讓所有到自已店鋪的殘疾朋友有進(jìn)店如進(jìn)家的感覺，特在自己的店鋪門前掛起一個名為：“稷山縣學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊殘疾人之家”，“學(xué)雷鋒志愿者為民服務(wù)活動中心”的金字招牌。掛牌的當(dāng)天下午，稷山縣殘疾青年史永鑫就來到潘春虎的修鎖門店。找到潘春虎說，自已雖然身體殘疾，但非常想要加入學(xué)雷鋒服務(wù)隊，加上自已本身是一名中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師，如果可以加入到學(xué)雷鋒服務(wù)隊的話，我完全可以做到為需要幫助的人提供健康義診，咨詢服務(wù)�？粗酚丽握嬲\的目光，便讓其寫一份申請書交給自已。最后經(jīng)過考察，正式吸收史永鑫為學(xué)雷鋒服務(wù)隊的一員，從加入到學(xué)雷鋒服務(wù)隊至今史永鑫，不管在何種場合，任何時候都能以一名雷鋒精神傳承人的身份嚴(yán)格要求，任勞任怨，雖然身體殘疾但從不叫苦叫累。為所有隊員做出了榜樣。成立學(xué)雷鋒殘疾人之家和為民服務(wù)活動中心的事情，運城電視臺“第一時間”節(jié)目專門以新聞形式進(jìn)行了報道�！爸袊鐣䦂蟆痹陬^版頭條以圖片文字形式進(jìn)行了廣泛宣傳。受到社會好評。
2011年對潘春虎來說是特殊的一年，因為這一年潘春虎有了一個新的身份：中國共產(chǎn)黨黨員。能夠被黨組織吸收成為一名共產(chǎn)黨員，對于小潘來說是其人生又一個新的起點，一個新的開始。從黨旗下宣誓的那個時刻起，潘春虎暗暗起誓一定要把學(xué)雷鋒的大旗扛下去，一定要讓雷鋒精神在自已手中傳承下去。接過雷鋒手中的槍，做雷鋒的接班人，生命不息，戰(zhàn)斗不止。
2012年4月18日，剛吃完中午飯的潘春虎，按照平時的習(xí)慣打開電腦。當(dāng)瀏覽到稷山貼吧頁面時，看到這樣一個尋人貼子：湖北武漢的復(fù)員軍人蔡中敏，尋找他失去聯(lián)系，近四十年的南海艦隊原161艦報務(wù)班稷山籍老戰(zhàn)友陳正平，看到這個貼子小潘的心里動了一下。想起在翟店鎮(zhèn)的自已家中有一本稷山縣的電話薄，想到是不是可以通過這個幫著查一下，看有沒有這個貼子里提到的稷山人陳正平，說干就干小潘立馬搭乘公交車，回到離縣城30里路的翟店鎮(zhèn)西位村的家中，翻開電話薄一一對照名字仔細(xì)查找，最后確實找到了稷山縣人陳正平，這讓小潘很是興奮，立馬打長途電話與遠(yuǎn)在湖北武漢的蔡中敏取得了聯(lián)系，讓蔡打電話試著聯(lián)系一下對方，看是不是其要找的戰(zhàn)友，最后經(jīng)過仔細(xì)辨認(rèn)，多次聯(lián)系。令人高興的是小潘查找到的人正是蔡中敏要找的失去聯(lián)系近四十年的老戰(zhàn)友。后業(yè)通過陳正平又找到了他們的另外一名河津籍戰(zhàn)友高青龍。老戰(zhàn)友之間最后通過電話正式取得了聯(lián)系，決定在合適的時候見面。并且表示說有機(jī)會一定當(dāng)面感謝潘春虎的幫忙，感謝潘春虎這樣的好心人，活雷鋒，圓了他們老戰(zhàn)友之間近四十年的一個相聚夢。
在學(xué)雷鋒的道路上，這樣的大事小事小潘做的還有很多。但小潘從不對外宣揚(yáng)，也從不張揚(yáng)。始終以一個平常之心對待這些事情。
20xx年成立之初的學(xué)雷鋒小組，在潘春虎的不斷努力和追求下，已發(fā)展壯大成為如今的學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊，隊伍已由當(dāng)初的幾個擴(kuò)展為幾十人。現(xiàn)在不但有了屬于自己的學(xué)雷鋒服務(wù)隊網(wǎng)站，還申請了稷山志愿者貼吧吧主一職和218571157稷山縣學(xué)雷鋒服務(wù)隊QQ群。
20xx年以來，潘春虎累計做好事2000余件，傳承了雷鋒精神，播種了社會主義精神文明的種子，受到全社會的普遍贊譽(yù)。不愧為時代的楷模。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料 3
時光如白駒過隙，本科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束�；叵肫疬@三年來，有過歡樂，有過痛苦，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。
大專畢業(yè)那年，我雖然還年輕，但是已進(jìn)入了飛速發(fā)展的社會。作為職業(yè)女性必須不斷充實、更新知識，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平才能適應(yīng)社會�？墒�，工作和家務(wù)已經(jīng)占去了我的大部分時間，要是再抽出一定的時間脫產(chǎn)學(xué)習(xí)那就是難上加難。為此我選擇了一種新的教育形式——網(wǎng)絡(luò)教育。從此我又一次走進(jìn)了教室，加入了學(xué)習(xí)的行列。經(jīng)過三年的努力，即將取得本科畢業(yè)證書。為此，我要感謝北大醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，感謝北大的網(wǎng)絡(luò)教育，感謝老師的辛勤教育和培養(yǎng)。讓我再次感受到了成功的喜悅，網(wǎng)絡(luò)教育給了我又一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我在工作緊張、家務(wù)繁忙的情況下，做到工作、生活、學(xué)習(xí)三不誤，完成了本科學(xué)業(yè)。我不僅從中學(xué)到了很多知識，而且也明白了網(wǎng)絡(luò)教育的重要意義，真正體驗到了"人人都有享有終身接受教育的權(quán)利"的實際含義。
一，網(wǎng)絡(luò)教育的組織形式適合成人學(xué)習(xí)
我們是已經(jīng)參加工作的學(xué)員，舍去應(yīng)酬，忍受工作壓力和克服家庭拖累，真正地擠出時間來保證按時到校學(xué)習(xí)、自學(xué)和寫作業(yè)，需要有堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力。網(wǎng)絡(luò)教育提倡學(xué)員自主地學(xué)習(xí)，學(xué)員入學(xué)后根據(jù)自己的具體情況，結(jié)合教學(xué)要求制定符合個人實際的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)員的學(xué)習(xí)就是按照這個自己精心設(shè)計的、合理的學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)上、靈活地安排時間及選擇合適的學(xué)習(xí)方式來進(jìn)行的。
網(wǎng)絡(luò)教育實行"寬進(jìn)嚴(yán)出"的體制，這就是說入學(xué)雖然容易，但想要學(xué)到真實本領(lǐng)，達(dá)到畢業(yè)規(guī)定的'學(xué)分，則要付出比普通全日制高校學(xué)生更多的努力和汗水。所以學(xué)生必須逐步培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)能力，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。北大的網(wǎng)絡(luò)教育無論"教"還是"學(xué)"，從內(nèi)容到形式都采用新穎獨特的方式和方法，從而極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對所從事的本專業(yè)工作也起到了極大的促進(jìn)作用。
優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)在學(xué)習(xí)期間始終都在伴隨著我們，成為我們學(xué)員學(xué)習(xí)的必備條件。學(xué)習(xí)支持服務(wù)有力地調(diào)動了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，及時地解決了學(xué)員學(xué)習(xí)的困難，使學(xué)員充滿必勝的信心，圓滿地學(xué)成學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)支持服務(wù)是學(xué)員取得學(xué)業(yè)成功的重要保證。
我在學(xué)習(xí)期間能夠按照網(wǎng)院的要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，積極參加面授輔導(dǎo)課，認(rèn)真聽講，作筆記，在課堂上與同學(xué)進(jìn)行充分交流。每次面授輔導(dǎo)之前基本做完兩個單元的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有備而來。每天登錄平臺學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課件，做到聽讀互換。每學(xué)完一個單元，便及時填寫學(xué)習(xí)記錄卡，對一個單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行及時檢驗。認(rèn)真完成作業(yè)并按時提交，這也是回顧已學(xué)知識的良好途徑。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)院通知，掌握網(wǎng)院動態(tài)。登錄學(xué)習(xí)論壇，瀏覽與所學(xué)課程有關(guān)的帖子，汲取所需。
此外，每學(xué)期初都會按照成功指南提供的學(xué)習(xí)策略做一個大概的學(xué)習(xí)計劃，所有的學(xué)習(xí)活動盡量按計劃進(jìn)行，偶有調(diào)整也不影響整個學(xué)習(xí)進(jìn)度。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于自我約束和自我管理，網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)員提供了充分的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)資源，只要按照網(wǎng)院要求，根據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的學(xué)習(xí)效果。
二，網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)方法幫助了我
參加網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)員大多數(shù)來自各行各業(yè)的在職職工，他們都有一定的工作實踐經(jīng)驗，有的還是工作單位的骨干。他們急切需要提高理論水平，把理論與實踐結(jié)合起來，以解決現(xiàn)實工作中關(guān)鍵問題。開學(xué)初班主任要求我們自愿分組，為了便于學(xué)習(xí)，三年的學(xué)習(xí)過程中我們小組就像一個小集體，互相愛護(hù)，互相幫助，學(xué)習(xí)資料大家分享，還定期地組織活動，一起學(xué)習(xí)，相互交流，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。三年后我們小組的成員全部順利畢業(yè)，這在其他成人教育中是少見的。
考試成績分為形成性考核和終結(jié)性考試兩部分，這樣可以調(diào)動學(xué)員平時學(xué)習(xí)的積極性和主動性，也有利于知識的積累，授課老師在網(wǎng)上認(rèn)真地批改我們的作業(yè)，在老師的幫助下學(xué)得更多，更廣。這是網(wǎng)絡(luò)教育與其他成人教育形式的不同之處，這種形式也得到了學(xué)員的認(rèn)可和好評。
網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)過程中，雖然師生在地域上是分離的，但是學(xué)校學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)時刻都在為我們每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)提供著優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我們隨時都會得到教師的幫助。不用擔(dān)心因為工作或家務(wù)的原因沒有能及時上課。北大的網(wǎng)上資源包含了我們所開設(shè)課程的講義、錄像、串講以及相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，可以到網(wǎng)上給自己補(bǔ)課。這是北大不同于其他形式的成人學(xué)習(xí)的優(yōu)勢之一。也正是有了這么方便的學(xué)習(xí)方法，才讓我們這些成年人有一個自由學(xué)習(xí)的天地。我們也可以通過發(fā)電子郵件與老師聯(lián)系或參加BBS討論，就像面對面交流一樣，可以和老師在線交流，解除學(xué)習(xí)中的疑點。還可以通過答題電話與老師進(jìn)行雙向交流，得到學(xué)習(xí)支持服務(wù)。
社會實踐活動使我們學(xué)到的知識得以提高和升華，三年的學(xué)習(xí)在緊張中度過，感覺學(xué)了很多，但似乎又什么都不會。我常常問我自己，這個本科畢業(yè)證書的含金量到底有多少？在社會實踐活動中，我的疑慮打消了，在畢業(yè)設(shè)計的過程中讓我的知識得到了應(yīng)用和提高，特別是指導(dǎo)教師細(xì)心的輔導(dǎo)，幫我們解決畢業(yè)實習(xí)中的各種問題，給我們介紹各種課外書籍。北大老師為了我們學(xué)員能真正地掌握知識不辭辛苦，他們崇高的敬業(yè)精神使我們感到非常欽佩。
學(xué)海無涯。雖然我們畢業(yè)了，但我們還會走向更寬更高更精的學(xué)習(xí)探索領(lǐng)域。唯一忘不掉的是北大這三年對我們網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)員無微不至的關(guān)心和愛護(hù)，此時此刻，一聲道謝已無法表達(dá)我們深深的感激，一個愛字已無法坦露我們心底最真摯的情誼。我們只有將在這里所學(xué)的知識，所感受到的熱誠奉獻(xiàn)給社會，奉獻(xiàn)給我們各自的工作崗位，不斷取得更好的業(yè)績，讓網(wǎng)絡(luò)教育這朵教育之花，常開不敗，越開越艷。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料 4
我叫xx，是武漢體育學(xué)院20xx級運動訓(xùn)練學(xué)院田徑14組專選班的學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任年級里的宣傳部副部長。是湖北省青年志愿者，在大學(xué)第一年里。我努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。取得了優(yōu)異的成績，各科平均分在90分以上，最高分95，最低分80，年級排名第一。在大一的第一年，我努力學(xué)習(xí)英語，并且過了四級，同時在專項方面也很刻苦，專業(yè)也過了二級。
在大一一年的學(xué)習(xí)里，我能夠取得這樣的成績，最重要的是我對學(xué)習(xí)的熱愛，我覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事，它能夠凈化人的心靈。提高一個人的素養(yǎng)。使人能保持一種積極向上的心態(tài)。
大學(xué)是一個新的環(huán)境，大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。它們是二個完全不同的概念，那么怎樣進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)？這是每個新同學(xué)都想知道的：首先，及時轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)大學(xué)教法和學(xué)習(xí)方法現(xiàn)在大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的存在的問題主要表現(xiàn)為：缺乏學(xué)習(xí)熱情和興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度消極；對大學(xué)的教法和學(xué)習(xí)方法感到茫然，從你踏進(jìn)大學(xué)的那一日起，就意味著自己已開始了獨立的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是自己的事，不是老師的事。所以學(xué)習(xí)必須主動、積極。大學(xué)的環(huán)境有別于中學(xué)。在中學(xué)里，有任課老師、班主任管著；在家里，有爸媽操心，從學(xué)習(xí)到生活，一概不用考慮，一心讀書就行。在大學(xué)里，遠(yuǎn)離父母，除了要學(xué)會自己照顧自已，管理自己，管好生活以外，更要善于管好學(xué)習(xí)。大學(xué)老師主要傳授學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、歸納、推導(dǎo)，知識的獲取更多的要靠自己去做，學(xué)會培養(yǎng)自己獲取知識和信息的能力，既所謂“學(xué)會學(xué)習(xí)”。有人說“大學(xué)是研究和傳授科學(xué)的殿堂，是教育新人成長的地方”，在這里，學(xué)習(xí)的概念不僅僅指課堂里的內(nèi)容、教科書里的內(nèi)容，還包括其他方面，如泡圖書館、做實驗、參加豐富多彩的課外活動及各類競賽，參與各種集體和社團(tuán)活動，聆聽各類講座、講壇，搞社會調(diào)查等，更可以和同學(xué)、師長廣泛交往，互相切磋，相互交流，古人云“三人行，必有吾師”嘛。
學(xué)習(xí)不是教師講、學(xué)生聽的活動，而是以學(xué)生為主體，對人類所積累的知識經(jīng)驗進(jìn)行認(rèn)知和重新發(fā)現(xiàn)的活動。作為一名大學(xué)生，我們要根據(jù)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)的組織形式，摸索改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法。
（一）首先要確立有針對性的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃：學(xué)生的學(xué)習(xí)，首先要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃。
�。ǘ⿴е蝿�(wù)預(yù)習(xí)：課前的預(yù)習(xí)對于學(xué)生深入而細(xì)致地理解教材是十分重要的。但預(yù)習(xí)不是一膠地閱讀教材，而是要圍繞教師所提出的要求和問題進(jìn)行探索和思考，以理解教材的中心思想和主要內(nèi)容。預(yù)習(xí)中要記下疑難的問題，以求在聽課時解決。在需要與可能時，預(yù)習(xí)還可以結(jié)合參觀和對所學(xué)內(nèi)容的直接觀察、考察，及觀看有關(guān)音像材料等方式來進(jìn)行。
�。ㄈ⿴еe極的思維聽課：聽課理解知識的過程，就是運用已有的舊知識來理解新知識，把新知識納入已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。為此。在聽課過程中，聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，并對新舊知識之間的同異進(jìn)行分析比較，通過抽象與概括以形成新概念，只有這樣，才能使新舊知識融合為知識的體系。機(jī)械被動地聽課，無法使新舊知識互相銜接和融合，只有并展積極的思維，才能實現(xiàn)融合與構(gòu)建知識體系的工作。
（四）科學(xué)地組織復(fù)習(xí)：組織復(fù)習(xí)，不是簡單地閱讀巳學(xué)過的材料，而是要達(dá)到進(jìn)一步消化已學(xué)過的'知識和發(fā)展思維能力的目的。
�。ㄎ澹┡囵B(yǎng)切合個人實際的自學(xué)方法：學(xué)習(xí)方法既有共性，也有特殊性，適合別人的學(xué)習(xí)方法小一定也適合自己，這是因為每個人的文化知識基礎(chǔ)不同、學(xué)習(xí)能力個同、個性特點也不同。有的人傾向于迅速而簡捷地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有的人則習(xí)慣于深入地領(lǐng)會和發(fā)現(xiàn)新知識；有的人傾向于全面概括地掌握知識，有的人則喜歡深人細(xì)致地進(jìn)行品味；有的人學(xué)得快，而有的入學(xué)得慢。因此，大學(xué)生要針對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和對學(xué)習(xí)的不同要求，根據(jù)個人的特點，有意識地摸索相總結(jié)適合個人特點的。
大學(xué)里面，要學(xué)的東西很多，要培養(yǎng)的能力也很多。我覺得：首先是態(tài)度的轉(zhuǎn)變。進(jìn)入大學(xué)的校園，你就必須從被動轉(zhuǎn)向主動。在大學(xué)里，沒有人比你更在乎你自己的工作、學(xué)習(xí)、生活和未來，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)。積極主動首先表現(xiàn)為對自己的一切負(fù)責(zé)，不要把不確定的或困難的事情一味擱起來。比如說，有些同學(xué)認(rèn)為英語重要，但學(xué)校不考試就不學(xué)英語，最近無意中看到以下這句話：“在高中時，大學(xué)像是黑暗中的一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向，進(jìn)了大學(xué)后，天亮了，我們不知道該向何處去�！逼浯危褪亲詫W(xué)的能力。上中學(xué)時，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容。但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實踐。在這知識更新越來越快的社會，學(xué)會如何學(xué)習(xí)有時會比知識本身更重要。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學(xué)中的青年教師、碩士生、博士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識來源和學(xué)習(xí)伙伴。每個人對問題的理解和認(rèn)識都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進(jìn)步。我們學(xué)校的圖書館是我們學(xué)習(xí)的最好的地方，我們應(yīng)該充分利用圖書館功能，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。我們在課堂上學(xué)習(xí)的東西是很有限的。如果我們想要學(xué)習(xí)更多的東西。我們必須要去圖書館借一些學(xué)習(xí)資料。同樣，當(dāng)我們在一門課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題，就應(yīng)當(dāng)積極去圖書館查閱相關(guān)書籍文獻(xiàn)，了解這個課題的來龍去脈和目前的研究動態(tài)。在書本之外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個巨大的資源庫，大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息，比如我們要查看的最新論文都能在數(shù)據(jù)庫中找到。有句話說得好：小時候，老師教導(dǎo)我們用好字典，說新華字典是最好的老師；上到大學(xué)后，開始認(rèn)識到“搜索引擎”才是最好的老師。除了搜索引擎以外，網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區(qū)也是很好的學(xué)習(xí)園地。
自從學(xué)習(xí)英語以來，我交到了許多學(xué)習(xí)英語的朋友。我覺得學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，首先我們要捫心自問“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)它，為什么要學(xué)習(xí)英語”如果在你心中有那么一個聲音“我是為了考試，我是逼迫的”。那么你一定學(xué)不好英語。本人個人認(rèn)為考試確實測試水平的手段。但我們應(yīng)該是先為了學(xué)習(xí)而考試，而不是為了考試而學(xué)習(xí)。如果答案是肯定的“我喜歡英語”那么我相信我所說的話一定會有所幫助的！
學(xué)英語首先必須有勇氣，二是有毅力。然后就是英語環(huán)境，其實說實話，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語刻苦的人英語成績都特別好。學(xué)習(xí)英語其實很簡單：多背、多記、多讀、多寫。如果這些你都做到了。你的英語一定會提高。英語的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很重要的一點，我覺得近朱者赤，近墨者黑，要常常與英語學(xué)習(xí)者結(jié)伴一起學(xué)習(xí)。要想學(xué)好英語，關(guān)鍵還是要靠自己。學(xué)習(xí)是知識一點一滴積累的一個過程，學(xué)習(xí)英語也是一樣，增加詞匯量是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，要想學(xué)好一門語言，如果沒有很大的詞匯量，連單詞都不認(rèn)識，你說能學(xué)好這門語言嗎？所以詞匯量是決定你英語成績的關(guān)鍵。
自從學(xué)習(xí)英語以來，我交到了許多學(xué)習(xí)英語的朋友。我覺得學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，首先我們要捫心自問“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)它，為什么要學(xué)習(xí)英語”如果在你心中有那么一個聲音“我是為了考試，我是逼迫的”。那么你一定學(xué)不好英語。本人個人認(rèn)為考試確實測試水平的手段。但我們應(yīng)該是先為了學(xué)習(xí)而考試，而不是為了考試而學(xué)習(xí)。如果答案是肯定的“我喜歡英語”那么我相信我所說的話一定會有所幫助的！
在以后的學(xué)習(xí)中，我依舊認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，刻苦學(xué)習(xí)專項技能。爭取在接下來的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料 5
xxx同學(xué)，是來自學(xué)院班的一名女學(xué)生。該生在各個方面都取得了突出的成績，現(xiàn)將她的主要事跡介紹如下：
一、學(xué)習(xí)方面
該生學(xué)習(xí)成績一直都很優(yōu)秀，在全年級名列前茅，曾獲得了2014-2014學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金、校內(nèi)一等獎學(xué)金、三等獎學(xué)金，2014-2014學(xué)年被評為“三好學(xué)生”。2014年12月通過了英語四級，2014年6月通過了英語六級。
二、生活方面
同學(xué)出生在一個農(nóng)村家庭，從小她就懂得做一個勤儉的人，并在課余時間做一些兼職來減輕家里的.負(fù)擔(dān)。作為一寢室之長，她不僅帶領(lǐng)寢室的人把寢室的內(nèi)務(wù)整理得井井有條，也在精神上開導(dǎo)大家，讓每一個人都能全面發(fā)展。
三、工作方面
該生是一名青年志愿者，平時積極參加志愿者服務(wù)活動。她還曾是大學(xué)生通訊社的一名成員，曾在校報上發(fā)表過文章，并在2014年的“心理健康教育征文”中獲得了二等獎，被評為2014-2014年校優(yōu)秀記者。
四、思想政治方面
該同學(xué)現(xiàn)在是一名發(fā)展對象，一直以來，她都以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治修養(yǎng)，提高政治覺悟。她的不斷努力以及進(jìn)步，得到了組織的肯定。2014年12月，同學(xué)在學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動中成績顯著，被評為文明學(xué)生。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料 6
我叫xxx ，生于xx年xx月，是xx學(xué)校x年級x班的一名小學(xué)生。我在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績都很好;在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新;在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務(wù)，并多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們的好榜樣。
一、刻苦學(xué)習(xí)，勇攀高峰
在學(xué)習(xí)中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使我不斷發(fā)展，語文、數(shù)學(xué)、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我總會耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。雖然我的學(xué)習(xí)成績并不是班中的第一名，但我的這種學(xué)習(xí)態(tài)度是無人能及的。在成績面前，我從不驕傲，我認(rèn)為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標(biāo)。
二、團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人
我一直認(rèn)為，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感是一個學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，祖國的美好未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，如果能使全體同學(xué)都取得進(jìn)步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，爭取更大進(jìn)步;還經(jīng)常主動關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，我總是不厭其煩的幫助后進(jìn)生解答疑難、耐心講解。
樂于助人也是我的一大特點。記得有一次，學(xué)校組織為一名患白血病的孩子獻(xiàn)愛心捐款活動，當(dāng)我聽了關(guān)于那位孩子的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班里幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，借給同學(xué)們學(xué)習(xí)用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學(xué)們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”
三、快樂閱讀，才藝相長
我出生在一個書香之家，父母都是中學(xué)教師，良好的家庭氛圍培養(yǎng)了我熱愛讀書的好習(xí)慣。從二年級開始，我就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠(yuǎn)讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進(jìn)行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，并且有多篇作文在《濟(jì)源廣播電視報》等報刊上發(fā)表，自己連年獲得了學(xué)校的“讀書標(biāo)兵”、“寫作特長生”等榮譽(yù)稱號，我家也被學(xué)校評為“書香家庭”，廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的'視野，也培養(yǎng)了我良好的道德情操。
我愛好廣泛，除了閱讀之外，我還喜歡旅游、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈，幾年來，我在父母的陪伴下，游歷了祖國的大好河山，波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的神農(nóng)山、歷史淵遠(yuǎn)的晉祠、氣勢浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時，增長了我在課本中無法學(xué)到的知識，也讓我的攝影技術(shù)大大提高。我非常喜歡拉二胡，每天堅持訓(xùn)練，有時完成作業(yè)后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜歡舞蹈，在今年六一兒童節(jié)學(xué)校文藝匯演中，我和同學(xué)們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。
四、老師助手，同學(xué)榜樣
無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學(xué)中，別看我長得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了幫助老師收發(fā)作業(yè)，還經(jīng)常幫助老師給其他同學(xué)講解輔導(dǎo)，真正成了老師的小助手。幾年來，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯誤并表示堅決改正。
我的每一個點滴進(jìn)步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語都是：思想進(jìn)步，成績優(yōu)秀，關(guān)心集體，熱愛勞動，要作同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣等等。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定不會辜負(fù)老師的期望，爭取更大的進(jìn)步!
學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料 7
xx是芳橋街道紀(jì)檢室的一名工作人員，是一名工作在基層的年輕黨員。使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，對她來說，不僅是積極響應(yīng)黨組織的方式，更是全方位了解國家、提升自我的方式。在平時的工作中，她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，積極向上，講究原則，這份黨性修養(yǎng)，正是來自于她母親陳xx的言傳身教。陳xx是芳橋街道后村村的工作人員，也是一名有著16年黨齡的老黨員。在基層工作的幾十年時間里，陳靜芳始終嚴(yán)格自我要求，積極做好工作，處處為村里和群眾著想，在后村村的群眾中有著良好的口碑和較高的威信。自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺推廣使用開始，陳xx每天醒來的第一件事情，就是打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP進(jìn)行學(xué)習(xí)、答題。
漸漸地，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”成了陳靜芳每日的必修課，同時也是她提升自我的'重要方式。毛文雅傳承了她的認(rèn)真與執(zhí)著，同時也努力將這份良好的家風(fēng)家教傳遞給自己的兒子�，F(xiàn)在，她每天都會帶著兒子一起看“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，給兒子播放一些寓言小故事、歷史小知識等等，用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”陪伴兒子的成長，傳承優(yōu)良的家風(fēng)家教。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料 8
我叫xxx，是xx大學(xué)20xx級生命科學(xué)學(xué)院環(huán)境工程1班的學(xué)生。
在大學(xué)第一年里，帶著高三懈怠的態(tài)度，不思進(jìn)取。在老校區(qū)的一年時光里，沒能把握在良好的學(xué)習(xí)氛圍刻苦學(xué)習(xí)，最終科目考出來成績也不盡如人意，白白浪費了一年的光陰。進(jìn)入大學(xué)第二年初，經(jīng)歷過大一的洗禮和大二前過的一個安靜的暑假，心智也慢慢成熟，痛定思痛投入到學(xué)習(xí)中，取得了優(yōu)異的成績。在大二第二個學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)英語，并且過了四級，同時在計算機(jī)方面也很刻苦，計算機(jī)也過了三級。 在大二一年的學(xué)習(xí)里，我能夠取得這樣的成績，最重要的是我對自己的認(rèn)知，倒不是有多熱愛學(xué)習(xí)，但是有時候當(dāng)你專注于學(xué)習(xí)這件事時也會慢慢醞釀出快樂的情感，它能夠沉靜人浮躁的心靈，提高一個人的涵養(yǎng)，使人能保持一種積極向上的心態(tài)。其實作為一個女生常常面臨著一種質(zhì)疑——只會死記硬背、缺乏動手能力。沒錯，有時候我也承認(rèn)這種觀念，但是我們會專注于一件事，似乎三心二意是對我們的毀滅。每當(dāng)男生一項一項發(fā)明、科技競賽得獎，我只能告訴自己，我不是那個料，吃著碗里的，看著鍋里的，到頭來兩頭空。這更加堅定了我對于學(xué)習(xí)的 堅持“一屋不掃何以掃天下”，管好自己眼前的，專注于自己的領(lǐng)域，做一小塊領(lǐng)域中的專家！大學(xué)是一個新的環(huán)境，就像我現(xiàn)在的班主任徐敏常說的：大一時，不知道自己不知道；大二時，知道自己不知道；大三時，不知道自己知道；大四時，知道自己都知道。對大學(xué)的認(rèn)知就是這樣慢慢成熟漸進(jìn)的過程。那么難道我們帶著高中一樣思維定勢獨闖浩渺的大學(xué)新環(huán)境？經(jīng)過兩年的洗禮，事實告訴我這是不切實際的做法。大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。它們是二個完全不同的概念，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)會積極地與別人溝通，處理我們的人際關(guān)系，參加各種各樣的活動。只有學(xué)會分析大學(xué)與高中的差別，才能在大學(xué)這個大環(huán)境中摸索出一條自己的近道。
從課程內(nèi)容上看：在中學(xué)里，主要的學(xué)習(xí)任務(wù)就是應(yīng)對高考，所學(xué)的課程固定，課程涉及范圍相對較窄。在大學(xué)里，學(xué)習(xí)的課程門數(shù)很多，范圍更廣，程度更深，每一學(xué)期的課程都不相同，還分為通識課程和專業(yè)課程。在中學(xué)，如果你是文科生，就不能深入學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物；是理科生，則不能好好學(xué)習(xí)歷史、地理、政治。大學(xué)里的學(xué)習(xí)要自由地多，課程的學(xué)習(xí)不會有文科生、理科生的差別，只要你想學(xué)，文理工皆可學(xué)到。
從自主學(xué)習(xí)上看：高三時，很多人也許都是以“上了大學(xué)就可以解放了”、“大學(xué)之后就可以好好玩了”為精神支柱走過艱辛的備考之路的，但上了大學(xué)，很多人覺得大學(xué)學(xué)習(xí)比高中更累。中學(xué)無論是上課還是課余，往往都會有老師父母監(jiān)督著你，而來到大學(xué)，上課和下課監(jiān)督都很少，幾乎沒有，自己可支配的時間比較多，上課的自由度也比較大，所以更多的是自主學(xué)習(xí)。然而，自主學(xué)習(xí)并不意味著不學(xué)習(xí)或是少學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)上更加自發(fā)自覺。也有很多人的前程恰恰斷送在了這“自主學(xué)習(xí)”上，因為他們不會自覺學(xué)習(xí)，自制力差，或者離開了老師父母，沒有自己的一套學(xué)習(xí)方法。所以大家一定要適應(yīng)大學(xué)自由的學(xué)習(xí)氛圍，有計劃、有目的地學(xué)習(xí)。 從上課方式看：在大學(xué)里，即使是同專業(yè)同班同學(xué)，每個人的課表都不一定相同，每一門課的上課時間上課地點需要自己留心記住并按時到教室里，也沒有像高中時那樣固定的座位；我校一大節(jié)課是由兩小節(jié)（一小節(jié)4(請您支持)5分鐘）構(gòu)成，每小節(jié)課之間
有五分鐘的休息時間，大節(jié)課之間有半個小時的休息時間，這半個小時多是用來供你在教學(xué)樓之間穿梭的，如果你這一大節(jié)課在校部綜合教學(xué)一號樓上，下一大節(jié)課的上課地點顯示的是在西部校區(qū)綜合教學(xué)二號樓，那么快點跑吧孩子，半個小時可能剛好夠你趕到課堂不遲到，于是在大節(jié)課與大節(jié)課之間的半個小時里，經(jīng)常可以在校園里看到行走匆匆的學(xué)生，他們急急忙忙的神情告訴你不快點走就要遲到啦。
從講課速度上看：大學(xué)老師講課多用ppt，很少有老師自己寫板書。與高中老師講課時會多次強(qiáng)調(diào)不同，大學(xué)老師講課比較快，多是按照他個人的安排和速度來講，大部分內(nèi)容只講一遍，過去了便過去了，一節(jié)課一門書也不足以奇怪。所以課前如果有時間一定要自己看一看書，對老師要講的內(nèi)容提前有一個了解，上課時也更容易聽懂和跟上教師的思維。另外，如果覺得上課時聽得不太明白，可以下課后找老師復(fù)制課件，大部分老師都會樂意把課件拷給學(xué)生，讓學(xué)生自己回去再琢磨，同時復(fù)制課件也有利于在期末考試周期間的復(fù)習(xí)。
從測試方式上看：高中時考試很多，除了期中期末等較大的考試，平時還有各種各樣的小型測驗。而大學(xué)里只有期中期末兩次測試，平時幾乎不存在小測驗。在我校，每學(xué)期期末設(shè)有專門的考試周，所有的考試都集中在這一兩周內(nèi)�？荚囍苁蔷o張又忙碌的，所以平時認(rèn)真學(xué)習(xí)非常重要。而考試形式也多種多樣，大部分都是一紙試卷考試，也有一些課程以提交大作業(yè)或口試等方式結(jié)束。
那么怎樣進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)才是最好的呢？當(dāng)然適合自己的才是最好的，如何學(xué)好這是每個新同學(xué)甚至是迷茫中的老同學(xué)都想知道的：
第一，調(diào)整心態(tài)找準(zhǔn)目標(biāo)——剛剛走進(jìn)大學(xué)校園，很多新生發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活與自己的想象并不完全合拍，大學(xué)里的競爭，不再僅僅是學(xué)習(xí)成績的較量，眼界學(xué)識、文體特長、社交能力、組織才干等都成了比較的內(nèi)容�！按笠恍律粢琅f沉醉在往日的光環(huán)中不能自拔，極易被動落后�！泵磕甓加胁糠指呖汲煽兎浅：玫耐瑢W(xué)在大學(xué)里學(xué)習(xí)一落千丈，有的甚至出現(xiàn)心理疾病。其實每個人特點不同，志向不一，學(xué)會揚(yáng)長避短，找準(zhǔn)目標(biāo)方向，就能讓自己快樂地學(xué)習(xí)生活。
第二，學(xué)會打理生活——離開了父母的悉心呵護(hù)，不少大一新生頓感手足無措。怎樣打理好個人生活，培養(yǎng)獨立生存能力？要學(xué)會理財。我們可以提前列一個消費計劃，根據(jù)父母的經(jīng)濟(jì)能力和自己勤工儉學(xué)的'收入來規(guī)劃切實可行的日常消費；要善于團(tuán)結(jié)。大學(xué)同學(xué)來自“五湖四海”，在價值標(biāo)準(zhǔn)、生活習(xí)慣等方面存在著明顯差異，大學(xué)新生要學(xué)會與性格不同、意見分歧的人和睦相處；要合理規(guī)劃生活。擺脫了父母、老師的管束，剛?cè)雽W(xué)的新生很容易沉溺于電腦游戲和網(wǎng)絡(luò)。新生要善于安排作息時間，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉和文娛活動。
第三，課外學(xué)習(xí)更重要——大學(xué)的教學(xué)方式、教學(xué)理念及教學(xué)手段不同于中學(xué)，新生小趙仍沿用中學(xué)時的學(xué)習(xí)方法，可效果并不好。 “大學(xué)學(xué)習(xí)并非局限于上課和復(fù)習(xí)教材，討論交流、學(xué)術(shù)講座、社會實踐等都是學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是要善于利用資源，將學(xué)到的知識有效地消化、整合�！� 功夫在課外�！辈簧俑吣昙壍拇髮W(xué)生對新生說，大學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)鍵靠自覺，不能僅靠上課聽講，更要課外拓展學(xué)習(xí)。
有人說 “ 大學(xué)是研究和傳授科學(xué)的殿堂，是教育新人成長的地方 ” ，在這里，學(xué)習(xí)的概念不僅僅指課堂里的內(nèi)容、教科書里的內(nèi)容，還包括其他方面，如泡圖書館、做實驗、參加豐富多彩的課外活動及各類競賽，參與各種集體和社團(tuán)活動，聆聽各類講座、講壇，搞社會調(diào)查等，更可以和同學(xué)、師長廣泛交往，互相切磋，相互交流，古人云 “ 三人行，必有吾師 ” 。 學(xué)習(xí)不是教師講、學(xué)生聽的活動，而是以學(xué)生為主體，對人類所積累的知識經(jīng)驗進(jìn)行認(rèn)知和重新發(fā)現(xiàn)的活動。
其實現(xiàn)在每一個大學(xué)生都知道學(xué)校里有兩種資源是充沛的和對自己有著巨大作用的資源——圖書館資源和人脈資源�！袄硐氲臅侵腔鄣蔫�匙”。學(xué)校的圖書室的讀者是學(xué)生，在實施素質(zhì)教育的過程中，它提供給了學(xué)生許多課本無法學(xué)到的知識；它擴(kuò)展和延伸了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)；它幫助了學(xué)生擴(kuò)大了知識視野；他汲補(bǔ)了學(xué)生更多的知識營養(yǎng)，在校內(nèi)圖書館資源受益良多。再是人脈資源，你想幾年后在職場上如何定位？成為什么樣類型的人，取得什么樣的成績？那么現(xiàn)在就應(yīng)該開始進(jìn)行開拓人脈的布局，早一點規(guī)劃自己的人脈網(wǎng)絡(luò)，累積你的“人脈存折”，經(jīng)營你的人脈資源吧！幾年后，將會發(fā)現(xiàn)身邊到處是可隨時協(xié)助您的專業(yè)人士，一通電話、一個郵件即可解決你煩惱的棘手問題，進(jìn)而達(dá)成你自己夢想的目標(biāo)。對于個人來說，專業(yè)是利刃，人脈是秘密武器，如果光有專業(yè)，沒有人脈，個人競爭力就是一分耕耘，一分收獲。但若加上人脈，個人競爭力將是一分耕耘，數(shù)倍收獲。人脈是一個人通往財富、成功的入門票。人脈競爭力是如何在一個人的成就里扮演著重要的角色。一個人能否成功，不在于你知道什么，而是在于你認(rèn)識誰，你能在任何方面充分利用有效的人脈資源。
我們應(yīng)該是先為了學(xué)習(xí)而考試，而不是為了考試而學(xué)習(xí)。我們首先是為了自己的未來而去努力，去創(chuàng)造輝煌，而不是父母、老師在你背后推一把，你就前進(jìn)一步。我相信只要我保持著一顆進(jìn)取的心，我依舊能認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，刻苦專研自己的專業(yè)知識，爭取在未來的學(xué)習(xí)生活中取得更大進(jìn)步，對的起父母，更要對得起自己。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料 9
吳xx是芳橋街道金蘭村的副書記，是一名在基層工作了幾十年的老黨員，踏實負(fù)責(zé)、勤奮努力、堅持黨性是他身上的標(biāo)簽。自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺在黨員中推廣使用開始，他每天堅持學(xué)習(xí)，即使再忙再累，也絕不打折扣，每天都會拿滿分。
今年夏天，他積勞成疾，腰病發(fā)作，緊急赴上海治療，前后經(jīng)歷了2次手術(shù)。即便如此，只要得空，哪怕是在等做醫(yī)療檢查的間隙，他都會掏出手機(jī)瀏覽一下強(qiáng)國平臺上的`新聞，答題學(xué)習(xí)。其實，并非他刻意為之，是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”已經(jīng)成為他生活中的一種習(xí)慣了。在他的影響下，他的女兒吳超穎一進(jìn)大學(xué)便提交了入黨申請書，畢業(yè)以后也和父親一樣，來到基層一線工作。她向父親學(xué)習(xí)，也向“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)，努力提升自己，堅持扎根基層。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡材料 10
作為一名學(xué)生，我遵守紀(jì)律，時刻注意自己的言行，我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，深受老師和同學(xué)的好評。對待老師，我發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有今天我所取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力。
我性格開朗活潑，喜歡交朋友，有極強(qiáng)的責(zé)任心、集體榮辱感，自己絕對是一個愛國主義者，經(jīng)常因為中國某些方面被外國欺負(fù)而感到義憤填膺。
我很相信一句話：“勤能補(bǔ)拙”。知道自己不是IQ高的人，所以常用功讀書，一則是為了自己將來和好勝心。只有掌握了過硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識，才會擁有開啟成功大門的鑰匙：我是個好勝心比較強(qiáng)的孩子，從小到大一直對自己要求嚴(yán)厲，我也一直是老師、同學(xué)眼中的優(yōu)秀學(xué)生，各種榮譽(yù)伴隨著我長大。所以我要求自己在各個方面都不能弱于別人，尤其是在學(xué)習(xí)上！因為學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作嘛，本職工作鑰匙做不好何來全面發(fā)展的素質(zhì)教育。二則是為了寬慰父母。我一直是父母眼中的乖孩子、兄弟姐妹中的佼佼者，父母當(dāng)年沒有條件上大學(xué)，我是承載著父母的殷切希望步入大學(xué)，為了讓父母寬心，我就更當(dāng)努力學(xué)習(xí)！同時能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)也是受大學(xué)學(xué)習(xí)氛圍的感染，我知道只有不斷的充實自己，才能使自己不會被社會拋棄。
我有好勝心，且很強(qiáng)，總希望自己是所在組織中最優(yōu)秀的，且希望自己的事情能自己到最好，因此很少讓父母對我的事操心。誠實，善良，有愛心，堅韌是我不變的本質(zhì)。來到大學(xué)使我的'各方面都有新的發(fā)展，特別是在班級學(xué)校組織活動的時候，我體味到了很多，每次活動成功結(jié)束后所帶來的喜悅是不可描述的，而且我也學(xué)到了很多的知識，積累了很多的經(jīng)驗，例如：如何幫助他人、如何與他人相互信任、知道了什么叫團(tuán)隊精神、什么是榮與共。
大學(xué)給我提供了廣泛的學(xué)習(xí)空間，我尤如從溪流游入大海的魚兒，貪婪的吸取著知識的醇美，不斷的充實著自己，不斷豐滿著自己羽翼，希望自己飛的更高。
平凡與坎坷我已走過，風(fēng)雨與彩虹正描繪著我的生活。成績肯定了我的過去，但時間還在前行，我將用我的汗水和智慧打造我的明天。相信我的明天會更好！
我不怕失敗，因為失敗沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
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