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    1. 中班《我的好媽媽》音樂(lè)教案

      時(shí)間:2022-09-30 10:31:35 音樂(lè) 我要投稿

      中班《我的好媽媽》音樂(lè)教案

        作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的中班《我的好媽媽》音樂(lè)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      中班《我的好媽媽》音樂(lè)教案

      中班《我的好媽媽》音樂(lè)教案1

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師好!

        今天我給大家演說(shuō)的題目是中班音樂(lè)活動(dòng)《我的好媽媽》。下一步我就開(kāi)始我的演說(shuō),首先:

        第一、設(shè)計(jì)意圖:

        家是幼兒最熟悉的地方,是幼兒最為重要,最為親切的生活環(huán)境,父母及家人是幼兒最為親密的人,也是給幼兒最多體驗(yàn)的人,而幼兒最為依賴的是媽媽。但是現(xiàn)在的孩子由于父母的寵愛(ài),而只知道索取,而不懂得付出,設(shè)計(jì)本次活動(dòng)就是為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽、愛(ài)家人的情感。

        第二、教學(xué)目標(biāo):

       、賹W(xué)唱歌曲,感受歌曲優(yōu)美、連貫的旋律。

       、谧層變褐缷寢屝量啵瑥亩劝l(fā)對(duì)媽媽的愛(ài)。

        第三、教學(xué)重點(diǎn):

        媽媽在我們每個(gè)人的心中都是最偉大的人,她們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出了許多辛苦,所以我們得讓孩子們通過(guò)本次活動(dòng)內(nèi)容感恩媽媽對(duì)我們的情感。

        第四、說(shuō)教學(xué)難點(diǎn):

       、僮詈笠痪洹拔业暮脣寢尅敝懈近c(diǎn)和節(jié)奏的配合。

       、谟眠B貫、柔和的聲音演唱,去表達(dá)自己的.內(nèi)心情感。

        第五、教學(xué)準(zhǔn)備:

        教學(xué)音樂(lè)及歌曲相關(guān)圖片、幼兒用書、課件《好媽媽》。

        第六、說(shuō)教、學(xué)法:

        緊緊更隨教學(xué)目標(biāo),讓幼兒學(xué)會(huì)這首歌曲,并且對(duì)媽媽萌發(fā)一種愛(ài)之情感;在教學(xué)中鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編肢體動(dòng)作。

        第七、教學(xué)過(guò)程:

        ①與幼兒討論關(guān)于媽媽的事情,讓幼兒進(jìn)一步了解自己的媽媽。

       、诮處熐宄枨(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng);再以提問(wèn)方式,讓幼兒了解歌詞里的畫面。

       、劢處熤貜(fù)演唱歌曲,引導(dǎo)會(huì)唱的小朋友跟著老師一起輕輕地唱出來(lái)。

        ④讓幼兒跟著輕輕地跟著鋼琴伴奏演唱歌曲,指導(dǎo)幼兒用最美最好聽(tīng)的聲音演唱《我的好媽媽》。

       、莨膭(lì)幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作,目的引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

        提取幼兒創(chuàng)編較好的動(dòng)作,帶領(lǐng)全班幼兒共同練習(xí)。

       、拮層變杭w演唱歌曲《我的好媽媽》,用連貫的聲音將歌曲演唱,感染幼兒的情感,讓幼兒萌發(fā)對(duì)媽媽的愛(ài)。

        小結(jié):

        通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使幼兒通過(guò)表演等形式激發(fā)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,并在愉悅的課堂氛圍中完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到情感教育的目的。同樣,通過(guò)此次活動(dòng),幼兒也會(huì)感受到媽媽的愛(ài),并且學(xué)會(huì)感恩媽媽的這份愛(ài)。

        活動(dòng)反思:

        《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲,增進(jìn)關(guān)心媽媽、愛(ài)的情感,并感受歌曲優(yōu)美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開(kāi)始,我首先出示了幾張圖片,讓幼兒看著圖片來(lái)初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過(guò)的事情,讓幼兒知道的平時(shí)工作的辛苦。最后,我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容,進(jìn)一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進(jìn)行到表演的階段的時(shí)候,小朋友顯得非常的主動(dòng),都很愿意來(lái)參與表演活動(dòng),F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,集寵愛(ài)于一身,不會(huì)感恩、不會(huì)關(guān)心、不會(huì)去愛(ài),因此,我借學(xué)習(xí)歌曲《我的好媽媽》,激發(fā)孩子愛(ài)的情感,并讓孩子在快樂(lè)的活動(dòng)氛圍中感受關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè);顒(dòng)前我和幼兒進(jìn)行談話,讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是的節(jié)日;顒(dòng)中我利用課件、游戲、布偶操作等手段,讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上,請(qǐng)幼兒自己用動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)編加表演來(lái)體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣,從而激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感;顒(dòng)后我又和幼兒談話,了解幼兒心中的體驗(yàn)。整節(jié)活動(dòng)幼兒積極、主動(dòng),完成了目標(biāo)。

      中班《我的好媽媽》音樂(lè)教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

        2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動(dòng)作,并初步嘗試分角色合作表演。

        3、知道媽媽工作的辛苦,會(huì)關(guān)心、體貼媽媽。

        4、嘗試仿編歌詞,樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

        5、了解兒歌的含義。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        音樂(lè)《問(wèn)好歌》,寶寶、媽媽木偶

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、預(yù)備活動(dòng),發(fā)聲練習(xí)

        《問(wèn)好歌》:小朋友你好!王老師你好!

        二、談話活動(dòng),導(dǎo)入課題

        師:媽 媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?

        幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答。

        三、欣賞歌曲,初步感知

        師:下面我們來(lái)欣賞一首和媽媽有關(guān)的歌曲《我的好媽媽》。

        教師范唱歌曲,幼兒欣賞歌曲。

        四、回答問(wèn)題,理解內(nèi)容

        1、回答問(wèn)題

        提問(wèn):我的好媽 媽,下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應(yīng)為媽 媽做些什么?幼兒根據(jù)歌詞回答。

        2、學(xué)念歌詞

        教師以兒歌的形式念出歌詞,幼兒學(xué)習(xí)歌詞。

        3、記清歌詞

        教師清唱歌曲,幼兒欣賞,記清歌詞。

        五、熟悉歌詞,學(xué)唱歌曲

        1、學(xué)唱歌曲

        2、演唱歌曲

        六、創(chuàng)編動(dòng)作,表演歌曲

        1、大膽創(chuàng)編

        大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作,并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

        2、自由表演

        幼兒自由結(jié)組,表演歌曲

        3、隨樂(lè)表演

        教師扮演媽 媽,請(qǐng)一名幼兒扮演孩子,拉媽媽坐下,幫媽媽倒茶;?qū)⒂變悍殖蓛山M,一組演媽 媽、一組演孩子,進(jìn)行表演,體驗(yàn)親自間情感。

        活動(dòng)反思:

        《我的好媽 媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲,增進(jìn)關(guān)心媽媽、愛(ài)**的情感,并感受歌曲優(yōu)美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的`一開(kāi)始,我首先出示了幾張圖片,讓幼兒看著圖片來(lái)初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過(guò)的事情,讓幼兒知道**的平時(shí)工作的辛苦。最后,我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容,進(jìn)一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進(jìn)行到表演的階段的時(shí)候,小朋友顯得非常的主動(dòng),都很愿意來(lái)參與表演活動(dòng),F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,集寵愛(ài)于一身,不會(huì)感恩、不會(huì)關(guān)心、不會(huì)去愛(ài),因此,我借學(xué)習(xí)歌曲《我的好媽媽》,激發(fā)孩子愛(ài)的情感,并讓孩子在快樂(lè)的活動(dòng)氛圍中感受關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè);顒(dòng)前我和幼兒進(jìn)行談話,讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是**的節(jié)日;顒(dòng)中我利用課件、游戲、布偶操作等手段,讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上,請(qǐng)幼兒自己用動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)編加表演來(lái)體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣,從而激發(fā)幼兒愛(ài)媽 媽的情感;顒(dòng)后我又和幼兒談話,了解幼兒心中的體驗(yàn)。整節(jié)活動(dòng)幼兒積極、主動(dòng),完成了目標(biāo)。

        小百科:“媽媽”(拼音mā m。┦悄赣H的口語(yǔ)!皨尅 從造字上看,媽是形聲字,從女,馬聲。本義是稱呼母親,重讀仍為原義。

      中班《我的好媽媽》音樂(lè)教案3

        活動(dòng)目標(biāo)

        學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美的 聲音演唱歌曲《我的好媽媽》,唱準(zhǔn)最后一句的節(jié)奏。

        回憶生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)編幫媽媽做事情的歌詞。借助教師的動(dòng)作提示,理解和記憶歌詞,嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。

        通過(guò)回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn),在歌唱活動(dòng)中進(jìn)一步理解和表達(dá)與媽媽之間親密和關(guān)愛(ài)的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        幼兒圍坐成半圓。

        幼兒用書:《好媽媽》。

        音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、投影儀。

        活動(dòng)過(guò)程

      一、幼兒聽(tīng)教師范唱歌曲《好媽媽》前半段。

        教師:每個(gè)小朋友都有一個(gè)好媽媽,她們每天都在辛苦地工作,你們覺(jué)得媽媽工作累嗎?從 哪里感覺(jué)到媽媽工作累?。

        教師反饋幼兒的回答內(nèi)容,并跟隨優(yōu)美的音樂(lè)伴奏演唱歌詞前半段,提醒幼兒注意聽(tīng)。

        教師:你們的` 媽媽是不是像老師歌里唱得那樣辛苦?

        二、幼兒聽(tīng)教師范唱歌曲《好媽媽》后半段,并嘗試與教師接唱。

        教師出示幼兒用書《好媽媽》畫面,引導(dǎo)幼兒看圖并遷移生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)創(chuàng)編歌詞。

        教師:媽媽下班回家后很累,你會(huì)幫媽媽做些什么事?怎樣讓媽媽開(kāi)心?

        幼兒聽(tīng)教師用較慢的速度唱歌曲后半段(用上幼兒創(chuàng)編的詞)。

        三、教師 引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

        教師:現(xiàn)在老師要完整地演唱這首歌曲,請(qǐng)小朋友一邊聽(tīng)老師唱歌、一邊試著根據(jù)歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。

        四、在 教師動(dòng)作的暗示下,幼兒學(xué)唱歌曲《好媽媽》。

        五、教師引導(dǎo)幼兒仿編歌詞,進(jìn)行表演。

        教師:媽媽的工作很辛苦,我們要關(guān)心她。我們可以怎么關(guān)心她呢?

      中班《我的好媽媽》音樂(lè)教案4

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心、關(guān)愛(ài)媽媽的情感。

        2、通過(guò)親自制作愛(ài)心卡片培養(yǎng)幼兒的感恩之情。

        3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)能力。

        4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

        5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、音樂(lè):世上只有媽媽好。

        2、讓孩子學(xué)會(huì)歌曲:《我的好媽媽》。

        3、讓孩子學(xué)說(shuō)一句祝福的話。

        4、教孩子送禮物的禮儀:要雙手送禮物。

        5、畫好愛(ài)心的空白圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、演演唱唱。

        聽(tīng)歌曲,進(jìn)行歌表演《世上只有媽媽好》,激發(fā)幼兒情感興趣。

        二、說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽。

        1、介紹節(jié)日。

        教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

        2、談話:說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說(shuō)說(shuō)媽媽好在什么地方?;媽媽每天在家做些什么?

        小結(jié):媽媽每天要為我們做很多事情,我們要怎樣對(duì)待自己的媽媽呢?

        3、組織討論:知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請(qǐng)媽媽喝水,聽(tīng)媽媽的話,不讓媽媽生氣等。

        三、制作愛(ài)心卡片。

        1、制作卡片的用意。

        2、教會(huì)幼兒正確的繪畫;如何涂色。

        四、學(xué)唱歌曲:《我的好媽媽》。

        通過(guò)歌曲,使幼兒體會(huì)到媽媽的.辛苦,知道應(yīng)該愛(ài)媽媽。

        五、活動(dòng)延伸。

        通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),激勵(lì)幼兒回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖。例:幫媽媽捶背、倒杯水等;送給媽媽一個(gè)甜甜的吻,然后對(duì)媽媽說(shuō)你辛苦了。

        教學(xué)反思

        1、通過(guò)此活動(dòng),從平時(shí)在幼兒園的一些事情發(fā)現(xiàn)小孩的獨(dú)立能力有所提高,如:穿衣、穿鞋、要書包等叫老師幫忙的少了。但是平時(shí)必須經(jīng)常提醒家長(zhǎng):孩子能做的事不要幫太多,開(kāi)始小孩的動(dòng)作肯定有點(diǎn)慢,但我們要有耐心,鼓勵(lì)他自己完成。

        2、通過(guò)家長(zhǎng)反饋,小孩回家會(huì)說(shuō)關(guān)心媽媽的話,懂得關(guān)心媽媽和其他長(zhǎng)輩,雖然是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話語(yǔ),一個(gè)小故事,一首歌也能讓家長(zhǎng)心里甜滋滋的。

        3、幼兒教學(xué),關(guān)鍵是愛(ài)心和耐心,還有家長(zhǎng)的支持非常重要。

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