遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家整理的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)1
時(shí)光飛逝，兩個(gè)月的國(guó)培馬上就接近尾聲了，回想這么多天的學(xué)習(xí)，有許多感慨，曾經(jīng)為自己在專題學(xué)習(xí)中的獨(dú)立見解而驚喜，更為通過學(xué)習(xí)激活了原有的知識(shí)構(gòu)架而欣慰；曾為在專題學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的漏洞而汗顏，也為在做專題作業(yè)時(shí)的黔驢技窮而羞愧?總之，這次國(guó)培，有壓力，更有收獲！我在培訓(xùn)期間認(rèn)真聆聽專家們的講座，感受很深，收獲頗多。280分鐘的學(xué)習(xí)，記錄了我培訓(xùn)的全過程。6次閱讀簡(jiǎn)報(bào)，1次主題研討活動(dòng)，5次觀看專家視頻，答疑5次，發(fā)帖15次，1次學(xué)習(xí)日志被推薦。從這些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中能看出來(lái)，我基本上按照指導(dǎo)老師的要求完成了本次培訓(xùn)。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻，使我得以從理論的高度了解本次培訓(xùn)的必要性和重要性，同時(shí)，也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué)，從而得以重新認(rèn)真地反省與審視自己的教育教學(xué)觀，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課標(biāo)的發(fā)展方向及目標(biāo)。通過研修平臺(tái)，讓我聽到了那么多默默無(wú)聞的教育工作者實(shí)踐探索的腳步，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著追夢(mèng)人。感謝那些付出智慧和艱辛的教育專家們。
學(xué)習(xí)中，多位教育名家的精彩講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)?lái)了情感的熏陶及精神的享受，讓我飽享了高規(guī)格的“文化大餐”，每一天都能感受到思想火花的沖擊。總之，這次國(guó)培收獲頗豐，現(xiàn)將我這次國(guó)培學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：
一、在學(xué)習(xí)中反思
作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。一定要在課堂中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，我深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng)，因人而異。教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。形成自己的教法，教出自己的特色。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力，只有這樣，才能用好教材，活用教材。平時(shí)還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的知識(shí)，這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去。
二、在反思中進(jìn)步、成長(zhǎng)
通過國(guó)培，讓我清醒地的認(rèn)識(shí)到，專家與名師們那廣博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)是與他們辛勤的付出，不斷的積累總結(jié)分不開的�！叭齻鋬赡ァ边@一有效活動(dòng)的展開，讓我眼界大開。在領(lǐng)會(huì)了這次主題活動(dòng)“備出標(biāo)準(zhǔn)，磨出意識(shí)”的精髓后，我毫不遲疑地否定了以前的墨守成規(guī)，朝著新課程標(biāo)準(zhǔn)的方向大步向前。這次培訓(xùn)，不但提高了我的業(yè)務(wù)水平，還增進(jìn)了與老師們的情感，讓我感受到了集體的溫暖與團(tuán)結(jié)的力量。學(xué)校語(yǔ)文組的所有老師匯聚一堂為我“磨課”的情景歷歷在目；張老師的“在課堂上最該做什么，應(yīng)該怎么做”言猶在耳。忘不了全校的'語(yǔ)文教師不厭其煩、一絲不茍、毫不保留地給我建議、指導(dǎo)；我一遍一遍地修改、完善??直至我走向講臺(tái)，我集合了所有語(yǔ)文老師的智慧與力量，帶著全校老師的期待，將培訓(xùn)期間全部所學(xué)加以運(yùn)用，一堂課下來(lái)，反響不錯(cuò)，我的教學(xué)得到了學(xué)校的肯定，也得到了張老師的認(rèn)可。那一刻，所有的艱辛都化作眼角的那一絲笑意，我心底知道，雖苦猶樂！
三，在成長(zhǎng)中總結(jié)
作為一名參加培訓(xùn)的老師，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步接受以人為本的教學(xué)理念。本次培訓(xùn)，真可謂“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”。在線探討時(shí)，學(xué)員們結(jié)合自己在教育教學(xué)中實(shí)際情況，各抒己見，高招頻出。專家們更是不厭其煩地為我們答疑解惑。因?yàn)榻涣�，我充�?shí)了自己；因?yàn)榛?dòng)，我獲得了進(jìn)步；因?yàn)檠杏�，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)新。今后，我一定要把這次國(guó)培所學(xué)運(yùn)用到我的教育教學(xué)當(dāng)中去，讓我的課堂也大放異彩�？傊�(jīng)過這次國(guó)培，我充分領(lǐng)略了專家們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，博大才學(xué)，也深刻地反思到自己的學(xué)識(shí)水平還相差甚遠(yuǎn)和平時(shí)教學(xué)方法的淺陋。在這里，我增長(zhǎng)了知識(shí)，忘記了辛苦；增添了快樂，丟棄了煩惱；增強(qiáng)了自信，走出了困惑！我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔的熱情投入到今后的教育教學(xué)當(dāng)中去�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，“愛心鑄師魂，真誠(chéng)育桃李”，我將在教育教學(xué)的大道上闊步向前，付出汗水與執(zhí)著，努力使自己成為一名愛心無(wú)限、技能超群的研究型教師。
遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)2
研修總結(jié)姓名魏法羽任教學(xué)科語(yǔ)文�。ㄊ校┻_(dá)州市任教學(xué)段中段學(xué)校（單位）開江縣廣福小學(xué)教齡三年在不知不覺間，網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)已接近尾聲，梳理回顧是必要的，因此，將我這次網(wǎng)絡(luò)研修的一些情況總結(jié)如下：
一、數(shù)據(jù)成果：項(xiàng)目計(jì)量單數(shù)位量總學(xué)習(xí)時(shí)間分2550論壇貼子數(shù)條16作業(yè)提交數(shù)次4作業(yè)被推薦數(shù)次2參與活動(dòng)個(gè)3答疑次1
二、研修之路，我所思。
�。ㄒ唬┭行�，使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。
這是我第一次參加國(guó)培，帶著較為復(fù)雜的心情開始了我的國(guó)培學(xué)習(xí)之路，國(guó)培豐富了我的專業(yè)知識(shí)，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)了自己以往的教學(xué)方法。還記得剛剛進(jìn)入研修平臺(tái)，總怕自己做不好，經(jīng)過一段時(shí)間的摸索與同組成員們的交流，我在網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中做到，自覺參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每天抽出時(shí)間堅(jiān)持觀看專家講座；自覺參與到各論壇交流學(xué)習(xí)，自覺上交網(wǎng)上作業(yè)，雖然作業(yè)并不是一次就合格了，但我仍然自覺的修改完成。在培訓(xùn)期間盡管感覺比較繁忙，有時(shí)覺得累得不行，但我按照研修的各項(xiàng)規(guī)定要求去做，其間也有因?yàn)闆]做好而挨了老師批評(píng)的時(shí)候，最后總算較圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。通過研修，我明白了，我之所以感覺在師范院校里學(xué)到的東西仿佛沒有用，原因在于我在教育教學(xué)中太心急，沒有很去聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，光按照自己所想的去做了。我還學(xué)到了一點(diǎn)，就是教學(xué)不能太注重形式，否則，就會(huì)被套住了。我覺得我必須不斷提高自己，多利用休息時(shí)間閱讀各種書籍，這些書籍應(yīng)該包括文學(xué)的、科學(xué)的以及教育理論方面的，也要向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，通過這些手段來(lái)充實(shí)自己，讓自己具備深厚的教學(xué)基本功。
�。ǘ┭行蓿刮业玫缴羁痰母形�。
網(wǎng)絡(luò)研修，為我營(yíng)造了一個(gè)更為寬闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的.各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過程中一些感到束手無(wú)策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時(shí)，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)到了好的教學(xué)理論、方法，更重要的是通過“三備兩磨”做到了學(xué)以致用。
�。ㄈ┭行�，提升了我的專業(yè)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果。
通過認(rèn)真聆聽專題講座，以及經(jīng)過了“三備兩磨”這個(gè)活動(dòng)之后，使我更加深切的感受到了備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設(shè)計(jì)，教師只有對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。因此我要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)“情感的課堂”。首先用“激情”點(diǎn)燃學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的“熱情”，讓他們想學(xué)；其次尊重“需要” ,注重“激趣”，創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛；然后讓學(xué)生自己“融情”，結(jié)合作者背景把自己融入進(jìn)課文，身臨其境中體會(huì)；最后，留一個(gè)舞臺(tái)給孩子，讓他們展現(xiàn)真實(shí)的自己。課堂是什么啊?課堂是激情燃燒的動(dòng)感地帶,是他們求知、創(chuàng)造、展示自我、體驗(yàn)成功的平臺(tái)，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的地方，學(xué)生的潛力是無(wú)限的,關(guān)鍵在于教師是否給了學(xué)生足夠大的平臺(tái)。
�。ㄋ模┭行蓿刮叶�。
通過這次培訓(xùn)，我的專業(yè)技能有了較大的進(jìn)步，同仁之間相互交流讓我受益匪淺。自始自終這次培訓(xùn)都給了我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，專家們的講課，給我指明了今后前進(jìn)的方法；名師課堂的觀摩，給我們提供了很大的參考價(jià)值，使之心靈受到了極大的震撼；與各同仁的之間的交流，更疏通了我在教學(xué)中的困惑疑難。今后我將努力做到，將在國(guó)培中學(xué)習(xí)到的教育理論知識(shí)投入到實(shí)際的教學(xué)中去，為做更優(yōu)秀的老師而努力；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了繼續(xù)學(xué)習(xí)理解在這次培訓(xùn)中學(xué)到的內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析以及教學(xué)反思，做到終身學(xué)習(xí)；認(rèn)真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中所提到的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)；充分利用好國(guó)培計(jì)劃這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)交流，讓智慧碰撞，讓國(guó)培播下的種子生根、發(fā)芽、結(jié)果。
總之，國(guó)培給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)幫助我成長(zhǎng)的老師們說(shuō)一聲“謝謝”。
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