關(guān)于老師的朗誦詩文稿通用

關(guān)于老師的朗誦詩文稿通用1

　　貧窮這匹餓狼

　　早早地吞噬了我多病之父

　　陽光似有還無

　　母親每天筑籬而居

　　漫漫求學(xué)路

　　我象跨墩過渡

　　老師您多次家訪

　　洪來時我才未跌落水中

　　您一只手拉我過河

　　兩只手送給我高中錄取通知

　　可您也家徒四壁淚汪汪

　　看著您的`愛徒在升學(xué)路上走失

　　終日淫雨霏霏

　　鄉(xiāng)鄰不停勸解嘆息卻怎么也

　　阻擋不了一地野草瘋長

　　我戴著腳鐐在田間地頭忙碌

　　少年農(nóng)夫苦捱兩年

　　我手腳起繭了老師您還念叨

　　這個伢子本來可以考上大學(xué)

　　半途輟學(xué)了真太可惜

　　一聲春雷傳到耳里

　　我封堵已久的大壩終于決堤

　　老師您一句話救了弟子

　　當兵回來的大哥咬牙作了人梯

　　大學(xué)生復(fù)學(xué)考上大學(xué)

　　老師您笑得比誰都要甜蜜

　　弟子砥礪前行不負師恩

　　九十度鞠躬深表謝意

關(guān)于老師的朗誦詩文稿通用2

　　是誰—把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰—把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的`人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰—把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

關(guān)于老師的朗誦詩文稿通用3

　　滿滿的課堂如秋水的溫柔，

　　老師的聲情并茂，

　　掀開每天嶄新的一頁。

　　臉上漾起了幸福的笑靨，

　　共鳴了你我喜悅的心弦。

　　學(xué)子言行舉止表里如一，

　　老師如履春風(fēng)；

　　操場的.嬉戲追逐，

　　幾度春秋寒窗相伴，

　　薪火相傳演繹睿智的文明！

　　學(xué)子成為祖國的棟梁，

　　閃耀著老師您的晶瑩淚珠。

　　學(xué)子捧著鮮花，站在領(lǐng)獎臺上。

　　這浸透老師多少的辛酸和苦楚！

　　迎來嚴峻的流火六月，

　　換來張張載滿希望的通知書，

　　老師，您的心能不綻放幸福的花蕾？

關(guān)于老師的朗誦詩文稿通用4

　　一身淺灰的中山裝

　　風(fēng)紀扣常�？鄣镁o緊

　　夾扎著山芋腔的普通話

　　給人的印象始終是一臉嚴肅

　　陸老師，讀師范時他任教文選

　　一摞大大小小的書

　　伴隨著課上的旁征博引

　　讓我時常想起魯迅筆下的`藤野

　　畢業(yè)那天師生會餐

　　陸老師破例喝了酒

　　酒后的他反復(fù)叮囑我堅持筆耕

　　這話其實他已寫在了我的紀念冊里

　　后來聽說陸老師生病

　　幾個同學(xué)相約去看望

　　燈光下的他面容枯槁

　　話語依舊是擲地有力

　　他說他和死神握過兩次手

　　他讓我們再忙也要愛惜身體

　　努力拓展生命的寬度

　　病床上的他仍堅持讀書寫作

　　上帝最終沒有給這個好人活下去的機會

　　陸老師離開人世已經(jīng)好幾個年頭

　　但愿天堂里沒有生老病死

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