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    1. 小學(xué)教師研修計劃

      時間:2022-10-17 17:54:08 教師 我要投稿

      小學(xué)教師研修計劃(15篇)

        時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又邁入新的階段,來為以后的工作做一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的小學(xué)教師研修計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小學(xué)教師研修計劃(15篇)

      小學(xué)教師研修計劃1

        一、指導(dǎo)思想

        為了順利的參加新一輪的教師培訓(xùn),能完成學(xué)校和縣師培辦舉行的各項培訓(xùn),不斷增強職業(yè)道德、強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,特制定了個人研修計劃。

        二、制定目標(biāo)

        1.學(xué)習(xí)和掌握開展課改實驗所必需的知識,不斷加強教育教學(xué)的研究和實踐,提高自身的專業(yè)化水平。

        2.繼續(xù)加強新課程理念的學(xué)習(xí),了解掌握我國當(dāng)前課改的.指導(dǎo)思想、任務(wù)、目標(biāo)和實施策略,樹立正確的現(xiàn)代教育觀和評價觀。

        三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

        1.校本培訓(xùn)

       。1)積極參加校級論文評選活動。

       。2)積極參加校級課堂教學(xué)評優(yōu)活動。

       。3)積極參加師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動。

        2.基地培訓(xùn)

        積極參加縣師培辦舉辦的各項培訓(xùn)活動。

        四、措施和方法

        1.按時參加縣師培辦組織的各項培訓(xùn)。

        2.堅持參加校本培訓(xùn)和學(xué)校開展的課堂教學(xué)研討課。

        3.堅持利用課余時間學(xué)習(xí)新課程理念知識。

      小學(xué)教師研修計劃2

        為了更好的讓知識走進課堂,教育學(xué)習(xí)所獲的校能及學(xué)習(xí)所得,也為了提高自己的綜合素質(zhì),提高自身的教育水平,提高自己的教學(xué)修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)水平在這次的校本研修中得到質(zhì)的飛躍和提升,我根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)及要求,結(jié)合實際,因地制宜,制定自己的個人計劃如下:

        一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

       。ㄒ唬﹤人讀書

        1、精讀教育教學(xué)方面的專著,充實自己。

        2、制訂個人研修計.

        3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。

        4、做好學(xué)科知識的更新。

        5、結(jié)合“教案反思與研究,寫一篇自己的感受

        6、每學(xué)期完成學(xué)習(xí)筆記不少于6次。

       。ǘ┞犜u課

        積極參加學(xué)校組織的聽評課活動,有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄,聽課反思,在學(xué)習(xí)中補充自己的不足,使自己的教學(xué)更加的完整。

       。ㄈ┕_課:

        學(xué)校組織的公開課活動中,學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,在課堂中的應(yīng)用。

        二、研修目標(biāo)

        1、通過研修,進一步了解新課改中備課的內(nèi)涵,量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計;

        2、能深度建構(gòu)教學(xué)法內(nèi)容生成教學(xué)過程;

        3、力求課堂教學(xué)實效性,并能不斷審視自己的教學(xué)、揚長避短,使自己的教育教學(xué)逐漸完美。

        三、學(xué)習(xí)形式

        以參加學(xué)校校本研修活動為主,個人自主研修為輔,在學(xué)校安排下,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進度,有組織有計劃地進行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合實際教學(xué)情況,反思自己的`教育教學(xué)行為,并進行實踐。在自學(xué)的同時,要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。

        1、專題培訓(xùn)

        交流研討,教學(xué)設(shè)計、說、講、評課等形式,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

        2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)

        充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進行互相學(xué)習(xí)和交流。

        3、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用

        通過應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過程,整合與選擇好的課件,引入自己的課堂,讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來,有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識,從而達到教學(xué)目的。

        四、研修主要措施

        1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),作好培訓(xùn)記錄。

        2、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動,吸取其他老師的成功經(jīng)驗。

        3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,發(fā)揮信息技術(shù)特長,努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

        4、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。

      小學(xué)教師研修計劃3

        人們常說“活到老,學(xué)到老”,每個人都應(yīng)該不斷適應(yīng)發(fā)展的社會和需要發(fā)展的個體,持續(xù)的學(xué)習(xí)過程應(yīng)該貫穿我們的一生.為進一步提升自己的師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各個方面完善自己,提高自身綜合素質(zhì),結(jié)合本人實際情況,制定如下個人研修計劃:

        一、自我分析:

        我樂于從事教育工作,喜歡科學(xué)學(xué)科,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,工作積極認(rèn)真.平時喜歡閱讀,善于利用碎片時間充實自己.經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),我的理論知識和教學(xué)實踐經(jīng)驗都更加豐富了,教學(xué)能力方面有了一定的提高,有了更多關(guān)于教學(xué)問題的深入思考和認(rèn)識.但較之經(jīng)驗豐富的老師,我的教學(xué)經(jīng)驗還很欠缺,教育教學(xué)技巧也有待于進一步提高,還需要逐漸摸索和形成自己的教學(xué)風(fēng)格.但是,年輕人總是有活力的、上進的.因此,在平時的教學(xué)工作中我會多思考多反思,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和文化底蘊,提升教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識,從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā),做一名會思考的智慧型教師.

        二、指導(dǎo)思想:

        以我校學(xué)期工作計劃以及組內(nèi)教研工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)生為本,立足課堂、創(chuàng)新教學(xué)方式、提高課堂有效性為重點,堅持科學(xué)育人、智慧育人,高效有序地開展教育教學(xué)工作.全面提高個人素養(yǎng),不斷充實自己,不斷促進自身專業(yè)成長.

        三、個人發(fā)展規(guī)劃:

       。ㄒ唬┭行弈繕(biāo)

        1.樹立優(yōu)良的師德師風(fēng),提高個人職業(yè)道德水平.

        2.積極實踐前沿教學(xué)理念與思路,開展有效的教育教學(xué)活動.

        3.豐富教育教學(xué)理論素養(yǎng),提高自身內(nèi)涵與專業(yè)素養(yǎng).

        4.積極探索,參與各級課題研究、撰寫小論文,努力做一名研究型教師.

        5.不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法,逐漸形成自己獨有的教學(xué)風(fēng)格.

       。ǘ┭行迌(nèi)容

        1.師德研修.

        主動參與讀書活動,學(xué)習(xí)貫徹落實《小學(xué)中學(xué)教師職道德規(guī)范》、《教師法》教育法律法規(guī),進一步提高自己的職業(yè)道德質(zhì),提高自己依法從教的水平.

        2.教育教學(xué)理論研修.

        學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,《小學(xué)科學(xué)教材教法與教學(xué)設(shè)計》等書籍,更新教育教學(xué)理念.同時,以組內(nèi)集本學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為.

        3.教學(xué)教研能力研究.

        主動參與組內(nèi)教研活動,積極參與各學(xué)科各類研討課、聽評課活動,認(rèn)真準(zhǔn)備青年教師賽教課.主動研討,在互助學(xué)習(xí)中更新理念,改進不足,努力提高自身教學(xué)教研能力.

        4.教育科研能力研修.

        要樹立教研科研認(rèn)識,爭做研究型教師.將教和研緊密結(jié)合在一起,圍繞課程的實施,結(jié)合具體的教學(xué)實際,進行教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)問題等多方面的研究工作,做到教學(xué)即研究.

        5.現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修.

        在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下,我們應(yīng)順應(yīng)時代潮流,學(xué)會利用多種媒介和信息技術(shù)來推進教學(xué)改革和創(chuàng)新.熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力.

       。ㄈ┭行薹绞

        1.用心努力學(xué)習(xí).

       。1)堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的.書籍,及教育教學(xué)理論書籍,并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,使教學(xué)效果更好.

       。2)了解和學(xué)習(xí)最前沿的教學(xué)理念和思路,深入分析,內(nèi)化成自己教學(xué)工作的一部分.

       。3)做一名學(xué)習(xí)型的教師,合理利用碎片時間充實自己.

       。4)利用一切資源,積極向同事、同行、學(xué)科名師請教,利用公眾號等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)平臺,拓展延伸自己的專業(yè)素養(yǎng).

       。5)多聽組內(nèi)、校內(nèi)各級各類公開課,在學(xué)科整合的同時學(xué)習(xí)他人優(yōu)良的教學(xué)方式方法.

        (6)積極準(zhǔn)備本學(xué)期的青年教師賽教課,展示自己的教學(xué)成果,同時虛心接受同事的評價和建議,從而提高自己的授課水平.

        2.積極智慧思考.

       。1)做一名會思考、善思考的智慧型教師.

       。2)堅持認(rèn)真撰寫課后反思,并主動反饋于教學(xué)工作.

       。3)反思教學(xué)過程中的得失,在反思中感悟,在感悟中升華,撰寫高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事、教學(xué)心得等.

       。4)善于思考善于創(chuàng)新,主動探索教學(xué)規(guī)律,遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色.

        3.大膽創(chuàng)新科研.

       。1)在教研組活動中,積極進言獻策,主動提問、大膽質(zhì)疑,探討問題解決方案.

       。2)主動參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動及各級各類培訓(xùn),虛心學(xué)習(xí),提升自我素質(zhì).

       。3)主動參加組內(nèi)、校內(nèi)等的課題研究,用課題促進自己教研學(xué)習(xí),增強教育科研能力.同時,善于在總結(jié)中反思自己的教學(xué)過程,為自己教學(xué)論文的撰寫提供研究內(nèi)容和方向.

      小學(xué)教師研修計劃4

        校本研修是實行新課程改革以及課堂教學(xué)改革以來一直所倡導(dǎo)的一個十分利于教師成長的方式,它的制定和實施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要,對教師提高教育教學(xué)能力起到了切實有效的作用。為了提高自己的教育教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),根據(jù)上級教育部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際,自身的發(fā)展要求,特制定此次校本研修個人工作計劃。

        一、指導(dǎo)思想

        通過校本研修,促進義務(wù)教育課程改革發(fā)展,積極推進素質(zhì)教育,逐步實現(xiàn)自身教師的專業(yè)化,努力提高自身的教育教學(xué)水平。

        二、研修目標(biāo)

        1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),提高個人專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

        2、堅持以促進學(xué)生全面發(fā)展為原則,把新課改的精神落實在日常的教育教學(xué)工作中。建立扎實、有效的課堂教學(xué)模式,積極推進課堂教學(xué)改革。

        3、著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。積極開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

        三、研修內(nèi)容

        1、認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著,寫好個人讀后感。

        2、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強自身的師德修養(yǎng)。

        3、課前精心備課,認(rèn)真上好課,課后及時進行小結(jié)、反思。

        4、認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究教材教法,認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計。

        5、認(rèn)真開展聽課、評課活動。

        6、認(rèn)真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動,將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路。

        7、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗,找準(zhǔn)不足之處,寫好教學(xué)反思和案例,促進自己的不斷進步。

        8、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略,課堂教學(xué)技巧等,努力提高自己的執(zhí)教能力。

        四、具體措施

        1、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,勤學(xué)多記。

        2、堅持備好課、上好課。

        3、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,努力做“學(xué)習(xí)型”教師。

        4、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。

        5、積極參加各級各類的.培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,不斷提升自己的教育教學(xué)能力。

        6、在工作中對自己嚴(yán)格要求,決不松懈。

        通過此次校本研修,對自己的專業(yè)水平有一個重新認(rèn)識,我要不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化底蘊,充盈自己的底氣,增強自己的理論知識,提高教育教學(xué)能力,結(jié)合本校的教學(xué)實際,把個人的校本研修工作做好。

      小學(xué)教師研修計劃5

        中國有句俗話“凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢”,說得是做事要有計劃。作為一名工作多年的教師,我深刻地體會到學(xué)習(xí)對一名教師專業(yè)成長的重要性。為促進自身專業(yè)成長,特制訂自我成長計劃如下:

        1、師德發(fā)展目標(biāo)

        一如既往的熱愛教育工作,時時處處按照教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。始終關(guān)心尊重每一位學(xué)生。模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,具備較高的政治素質(zhì)和高尚的師德修養(yǎng)。始終把”永遠(yuǎn)對每一個孩子充滿信心”作為自己的人生格言來勉勵自己、啟迪學(xué)生。在我的課堂上,每一個學(xué)生都能品嘗到成功的'喜悅。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,拓寬自己的視野,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,用新的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,努力探索新的教育模式,不斷提高自己的教育研究能力,塑造出自己的教學(xué)特色和教學(xué)個性,加強合作與經(jīng)常與在某些方面比自己強的教師相互切磋,共同提高。

        2、教研教改目標(biāo)

        積極參與科研課題的研究,力爭提出自己的研究課題并積極參與立項,全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,使自己努力成長為一名科研型教師、學(xué)習(xí)型教師、反思型教師。

        努力學(xué)習(xí)先進的教育理論知識,參加各種培訓(xùn)及研討活動,積極投身于課程改革的探索與實踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,能夠靈活自如地處理教材,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。力爭優(yōu)秀率、平均分穩(wěn)步提升。

        3、教學(xué)方面

        認(rèn)真學(xué)習(xí)和搜集資料,涉獵和教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)的知識,結(jié)合自身實踐,積極參加教研活動。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)揮教師集體智慧,在集體教研、集體備課、觀摩交流、相互啟發(fā),取長補短,共同提高。充分使用現(xiàn)代教學(xué)的手段,形成自己的教學(xué)特點,提高教學(xué)質(zhì)量。

        學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時俱進,活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,實現(xiàn)自己人生價值。

      小學(xué)教師研修計劃6

        為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能及學(xué)習(xí)所得,也為了能提高自己的綜合素質(zhì),提高自身的教學(xué)水平,提高自己的教學(xué)修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)水平在校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高。結(jié)合實際,因地制宜,制定計劃如下:

        一、指導(dǎo)思想:

        在新時期里,新課改新理念要求下,我們的教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變。加強學(xué)習(xí),努力提高自己,變化自己,學(xué)習(xí)先進知識和先進的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求。

        二﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容:

        (一)、個人讀書

        1.至少精讀一本教育教學(xué)專著,書籍自己選定。

        2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感,并在個人播客中發(fā)表。

        (二)、聽評課

        1.聽評課的對象以本校教師為主,本學(xué)期至少聽15節(jié)課。

        2.每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本。

        (三)教學(xué)設(shè)計

        1.教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果,包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。

        2.量的要求:精選2篇。

        (四)小組集中研修

        1、認(rèn)真做好集體備課工作。

        2、充分發(fā)揮教研組的'作用,并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究。

        3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

        4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”,以提高自己的教育教學(xué)水平。

        5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,進一步提高師德。

        6、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,進一步提高自己的反思意識,要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,主動進行教學(xué)方式的改革,教學(xué)水平不斷提高。

        (五)個人博客

        1.個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺,我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客。

        2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討,管理好個人博客。

        3.量的要求:上傳原創(chuàng)文章每月1篇以上,發(fā)表評論每月5條以上。

        (六)研究論文

        論文主題:針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑,談自己的體會、思考。

        三、學(xué)習(xí)形式:

        1、積極參加校本教研活動,努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,營造良好的教研氛圍,促進校本教研制度的建設(shè)。

        2、創(chuàng)新集體備課,利用備課組,開展集體備課活動,設(shè)計出富有個性的教案。

        3、深化反思型教研活動,范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思,課前和課后的反思。

        4、每周做一次教后反思,每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,每學(xué)期至少讀一本教育專著,每學(xué)期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文,每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課。

        5、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進行互相學(xué)習(xí)和交流。

      小學(xué)教師研修計劃7

        我是一名小學(xué)思品課教師,為了提高自身素質(zhì),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,為此,我制定了個人研修計劃,內(nèi)容如下:

        一、個人研修目標(biāo)、任務(wù)

       。ㄒ唬┭行弈繕(biāo)

        1、通過集體培訓(xùn)、個人研修,使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),鑄就良好的師德師風(fēng);

        2、更新教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升實施新課程的能力,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識,提高學(xué)歷層次,進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進一步掌握教育科研理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提高自身教育教學(xué)水平。

       。ǘ┚唧w任務(wù)

        個人研修任務(wù),內(nèi)容包括《若干建議——規(guī)范課堂教學(xué)和提高課堂效益》、《教育法律法規(guī)簡明讀本》。

        二、研修主要措施

        1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),記好聽課筆記,完成各類作業(yè)。

        2、結(jié)合集體培訓(xùn),強化個人學(xué)習(xí),并能結(jié)合自己的教學(xué)實際進行反思,提高。

        三、具體做法如下:

       。ㄒ唬┒嘧x對自己有用的書,進行讀書研習(xí)。

        廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、

        情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

       。ǘ┨撔南蛩苏埥,取人之長,補己之短,進行教學(xué)研討和提升。 目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名年輕教師,我將繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時,積極主動地定期進行示范或研究教學(xué),在實踐中提高自己的教學(xué)能力,

       。ㄈ┘訌娊逃虒W(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。

        在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。

        四、具體實施方案

        1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

        (1)堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

        (2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想

        理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的`師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的

        (3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

        2、善于思考,在實踐中探求、感悟。

        時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

        “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”希望明年的我能收獲一份沉甸甸的喜悅。

      小學(xué)教師研修計劃8

        一、教研重點:

        本學(xué)期教研研究老師們在實驗教材計算教學(xué)中感到困惑的問題,促進計算教學(xué)質(zhì)量的提高。

        二、教研目標(biāo):

        在計算教學(xué)中注重在理解算理的基礎(chǔ)上掌握算法,合理引導(dǎo)算法優(yōu)化,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理與習(xí)慣,提高學(xué)生計算的速度和正確率;重視引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)算法,加強估算能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體問題選用合適的運算來解決,提高學(xué)生計算的合理性和靈活性。

        三、提出依據(jù):

        計 算,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容和任務(wù),是學(xué)生必需掌握的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本方法和必要的應(yīng)用技能,是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)能力發(fā)展的根基。培養(yǎng)小學(xué)生的`計算能力 也一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一!度罩屏x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》明確提出要“應(yīng)減少單純的技能性訓(xùn)練,避免繁雜計算和程式化地敘述算理”,在第 一學(xué)段要求“結(jié)合具體情境,體會四則運算的意義”及“經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程”。

        新課程實施以來,學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識及數(shù)學(xué)探究體驗 都得到加強。與此同時,我們也驚奇地發(fā)現(xiàn)低段學(xué)生的計算能力出現(xiàn)了明顯下降的現(xiàn)象:1、計算錯誤率偏高了。在平時作業(yè)中,被評為優(yōu)秀的學(xué)生很少。而相當(dāng)一 部份學(xué)生出現(xiàn)錯誤的原因在于少寫、錯寫、多寫、漏寫數(shù)字和符號。2、計算速度偏慢了。有的學(xué)生一分鐘只能完成4道100以內(nèi)的加減法。

        針對這些問題,我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點和學(xué)科知識特點,提出以上的教研目標(biāo)。另外,我們作為課堂教學(xué)的實踐者,也應(yīng)該努力探索計算教學(xué)課堂上相關(guān)的“有效教學(xué)”策略,努力提高自己課堂教學(xué)的實施能力,提高計算教學(xué)課堂的有效性。

        四、具體措施:

        1、做好常規(guī)工作。

        (1)開學(xué)初制定好教學(xué)計劃,討論并制定好教研計劃。

        (2)加強課堂教學(xué)常規(guī)的自我管理,課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,及時診斷和反思自己的教學(xué)行為,多交流,多商討,共進步,促提高,逐步形成每個人的教學(xué)特色。每個老師認(rèn)真上好每一節(jié)課,實踐有效教學(xué)策略,努力提高課堂效率。繼續(xù)做好每天的批改、輔導(dǎo)工作,努力不讓一位學(xué)生掉隊。

        (3)認(rèn)真組織好每一次的教研活動,以教研活動為契機,備課、交流構(gòu)思、修改教案、上課、反思、說課、評課,爭取每一次的教研活動每個人都有所收獲。

        2、迎接各級各類的比賽和“亮相”活動,集集體之智慧,幫助他人之余讓自己也得到更大的提高。

        3、探索“有效教研”的工作思路,提高教研活動的參與面和參與度,集思廣益,讓每位老師都能發(fā)揮各自的特色和才能,充實教研組的隊伍。

      小學(xué)教師研修計劃9

        一級指標(biāo)

        二級指標(biāo)

        時間學(xué)時三級指標(biāo)全員培訓(xùn)師德教育學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡9月2認(rèn)真學(xué)習(xí)先進教師的工作精神。積極參與網(wǎng)上論壇。修師德鑄師魂,網(wǎng)上論壇10月2新課程本學(xué)期教師研修計劃9月2制定符合自身發(fā)展的研修計劃

        教材結(jié)構(gòu)分析

        9月2學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)內(nèi)容,和同學(xué)年組的教師一起確定并分析教材重、難點及解決策略。教育教學(xué)理論:

        1、學(xué)科思想方法研究

        2、自主學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計研究

        3、“自主解決問題”教學(xué)分析

        9月2認(rèn)真學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)等教育教學(xué)相關(guān)理論,并用理論指導(dǎo)教育教學(xué)。結(jié)合學(xué)校“自主解決問題”大專題,積極深入地開展教育教學(xué)研究,梳理適合開展研究的教學(xué)課例,進行教學(xué)研討。10月29-11月211月2中小學(xué)生管理教育中小學(xué)心理健康教育理論撰寫一篇相關(guān)論文或案例10月3學(xué)習(xí)相關(guān)理論,撰寫論文。教師心理健康教育

        撰寫一篇心理健康學(xué)習(xí)體會

        10月5學(xué)習(xí)相關(guān)理論,撰寫心得體會。學(xué)科專題與教學(xué)實踐

        落實“自主質(zhì)疑、自主交流”策略;開展“課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主解決問題策略”的研究

        9-11月2扎實落實“自主質(zhì)疑、自主交流”策略;有效開展“課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主解決問題策略”的研究。上組內(nèi)研究課,參與反思、同伴互助,梳理、提煉教學(xué)策略,運用于課堂實踐。9-12月29-112班主任“小學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)”專題研究

        9月

        2召開班隊會,從自我做起,從身邊小事一點一滴地做起,從細(xì)微處入手,逐步滲透責(zé)任感教育。9-12月212月2骨干教師教育理論與教學(xué)能力

        學(xué)習(xí)《自主與引導(dǎo)》一書

        9-12月3認(rèn)真學(xué)習(xí)《自主與引導(dǎo)》一書,積極參與專題課例引領(lǐng)、組長沙龍、專題研討活動。整理好過程資料。

        專題課例引領(lǐng)

        9-12月3課題研究

        組長沙龍----有效備課研討

        9、112

        專題研討----自主解決問題有效策略

        9-12月3教育教學(xué)

        優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課例、有效模式策略成果發(fā)布

        12月3個人拓展加強理論學(xué)習(xí),豐富自己的頭腦。繼續(xù)抓好學(xué)生的'學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育與自主管理意識的培養(yǎng),營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),打造“自主管理班級特色”,爭做仁愛之師、陽光教師。在教學(xué)方面,努力提高自身的教學(xué)水平,力爭成為教學(xué)能手。

      小學(xué)教師研修計劃10

        隨著課程改革的深入,對我們教師的教學(xué)理念,教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個人:

        一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1、加強學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點。

        2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本,進行教育實踐。

        3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

        4、將掌握的`教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。

        5、進一步提高現(xiàn)代信息意識,提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,能對計算機進行必要的維護,會熟練使用辦公軟件進行文字處理,素材加工,課件修改、制作,網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

        二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

        (一)豐富教育教學(xué)理論

        閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、、《愛心與教育》、《電腦報》等。

        (二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

        繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如:photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等。

        (三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng),學(xué)習(xí)先進個人的

        三、學(xué)習(xí)措施

        1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到定時、定內(nèi)容,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的和走進課程的信息報道。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

        2、及時對每天的教育教學(xué)活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進行交流,共同切磋,共同進步。

        3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。

        4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

        5、規(guī)范自己的言行,做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

        四、學(xué)習(xí)安排:

        時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容

        20__.9閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》

        20__.10photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

        20__.11Photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

        20__.12音頻視頻處理軟件的使用編輯

        20__.3《愛心與教育》、Flash動畫的制作

        20__.4flash動畫的制作

        20__.5學(xué)習(xí)用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁

        20__.6計算機的保養(yǎng)與維護

      小學(xué)教師研修計劃11

        為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更新自己的教育觀念,以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長,具有鮮明的教育、教學(xué)個性,更好地為教學(xué)工作服務(wù),特制定本年度的校本研修個人工作計劃。

        一、研修目標(biāo)

        1、通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng),做到學(xué)高為師,身正為范。

        2、通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)效果,提高教學(xué)藝術(shù)。

        3、樹立終身學(xué)習(xí)的`理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        二、研修內(nèi)容

        1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強自身的師德修養(yǎng)。

        2、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略,課堂教學(xué)技巧等,努力提高自己的執(zhí)教能力。

        3、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,努力做好與家長的溝通工作,為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。

        4、廣泛閱讀各方面書籍,擴大自己知識面,提高綜合能力。

        三、具體實施方案

        1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

        (1)堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

       。2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。通過學(xué)習(xí)新課標(biāo),在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

        (3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

        2、多聽課,堅持做到聽好每一堂課,做好筆記。聽課后要及時寫出點評,及時評課(即:提出一條優(yōu)點,指出一點不足,提一條建議)取長補短,努力地提高自己的教學(xué)水平。

        3、勤于動筆,提高教育科研水平。

        (1)及時積累專題研究的第一手資料。

        (2)嘗試進行教學(xué)案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

        4、認(rèn)真參加教研活動,積極投入課題研究。及時積累課題研究的資料。并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高。

        總之,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,增強自己的理論底蘊,結(jié)合教學(xué)實際,提高教育教學(xué)能力,把個人的校本研修工作做好。

      小學(xué)教師研修計劃12

        姜淑芩 為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),根據(jù)學(xué)校的工作實際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個人工作計 劃。

        一、研修目標(biāo)

        1.通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。

        2.通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

        3.通過學(xué)習(xí),提高自身的科研水平。

        4.通過學(xué)習(xí),促進自己對新課標(biāo)的理解。

        5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        二、研修內(nèi)容;

       。ㄒ唬┒嘧x對自己有用的書,進行讀書研習(xí)。

        廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的.書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

       。ǘ┰趯嵺`中進行教學(xué)研討。

        目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當(dāng)天發(fā)

        生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

       。ㄈ┳鰟(chuàng)新型的教師,在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結(jié),寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。

        (四)在備課管理上,朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗,在原來的基礎(chǔ)上向前一步。

        三、具體實施方案

        1.勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

        (1) 堅持不懈地學(xué);畹嚼希瑢W(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

        (2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

        (3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

        2.多聽課,堅持做到聽好每一堂教研課,做好教研筆記。取長補短,努力地提高自己的教學(xué)水平。

        3.勤于動筆,提高教育科研水平。

        (1) 及時積累專題研究的第一手資料。

        (2) 嘗試進行教學(xué)案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

      小學(xué)教師研修計劃13

        一、研修目標(biāo)

        立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,反復(fù)實踐,提高業(yè)務(wù)能力,錘煉專業(yè)精神,豐富教學(xué)智慧,形成教學(xué)風(fēng)格。

        二、研修計劃:

        1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

        堅持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的`目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

        2、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。

        3、時刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作,面對學(xué)生。

        三、具體措施

        1、看教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀,讀有心得,把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,端正教育教學(xué)行為方式。

        2 、網(wǎng)絡(luò)平臺,積極學(xué)習(xí)研討,進行網(wǎng)上交流和研討,利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,不斷在反思中進步。

        3、深入開展校本課題研究。充分開展集體備課,集體研討;ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。

        4、認(rèn)真聽課評課,積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,見賢思齊,學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。

      小學(xué)教師研修計劃14

        為了提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃,內(nèi)容如下:

        一、指導(dǎo)思想

        遵照縣教研工作計劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

        二、教研目標(biāo)

        1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

        2、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

        三、教研措施

        1、加強教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

        2、通過教師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的'教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

        3、積極主動地上好研討課,認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以促進潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高自己教育水平。

      小學(xué)教師研修計劃15

        業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨.每位教師都需要不斷提高教育理論和教學(xué)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì).由此,特制定本學(xué)期個人研修計劃:

        一、研修目標(biāo):

        1.樹立優(yōu)良的師德觀念,提高個人職業(yè)道德水平,進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立優(yōu)良的師德風(fēng)尚.

        2.樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念,尊重學(xué)生的個性發(fā)展,努力在民主、平等、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面、主動發(fā)展;同時積極實踐課改的新理念,新思路,提高課堂教學(xué)效率.

        3.繼續(xù)加強小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)知識和理論的學(xué)習(xí),探索有效的科學(xué)課堂教學(xué)策略,在教學(xué)和科研中提升備課、上課、觀課、評課等課堂教學(xué)實踐水平.

        4.在教學(xué)實踐中,學(xué)會自我反思、合作探究、經(jīng)驗積累,不斷拓展學(xué)科專業(yè)視野,提升學(xué)科教學(xué)研究品質(zhì).做一名快樂學(xué)習(xí),善于思考,互助共享、銳意進取的學(xué)習(xí)型教師.

        二、具體研修內(nèi)容:

        1.提升師德修養(yǎng):認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,比照自身不足之處,多反思,多思考,多實踐,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師.并勇于探索,為人師表,嚴(yán)于律己,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù),以優(yōu)秀教師為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的教師.不斷的提高自己的科研能力,平時多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,注意收集,注意積累,力爭成為一名讓學(xué)生喜歡,讓家長放心的老師.

        2.教學(xué)教研能力研究.主動參與組內(nèi)教研活動,參與課題研究活動,多進行聽評課活動.主動研討,在互助學(xué)習(xí)中更新理念,改進不足,努力提高自身教學(xué)教研能力.以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學(xué)科研的認(rèn)識和能力.

        3.現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研究.充分利用學(xué)校的`資源優(yōu)勢,主動參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)各種課件的制作技術(shù).通過學(xué)習(xí),努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,主動參加學(xué)校和教育局組織的信息化大賽和微課制作比賽.

        4.形成獨特教法,撰寫經(jīng)驗文章.在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計.并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力.

        5.個人素質(zhì)提升.通過閱讀名著、經(jīng)典文學(xué)作品,提高自身的文化素質(zhì)修養(yǎng),以德塑魂,樹德立人.

        三、研修方式:

        1.每周參加教研組的校本教研活動,同時積極參與學(xué)科間的教研研討活動.有選擇性地觀摩優(yōu)秀老師上課,學(xué)習(xí)他們是如何處理課堂中的各個環(huán)節(jié).不但要做記錄,更要思考別人的教學(xué)設(shè)計和課堂把握的能力.通過聽評課進行教學(xué)反思與交流,促進專業(yè)化成長.

        2.嘗試模仿優(yōu)秀教案、課例上一堂課.留意細(xì)節(jié)的處理,虛心聽取他人的寶貴意見,整理寫成案例.

        3.通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)(瀏覽重要的科學(xué)網(wǎng)頁;參與網(wǎng)絡(luò)研修班;參與重要的QQ群討論和各種論壇活動等方法)及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平.

        研修計劃的制定,只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,而最關(guān)鍵在于落實,所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況,對沒有落實好的內(nèi)容,能夠當(dāng)天彌補的工作不拖到明天,努力做到日結(jié)月清,真正讓研修成為專業(yè)成長中的有利跳板.在教育教學(xué)這片熱土上,播撒自己的智慧與汗水,在同行老師們的幫助下,努力提高專業(yè)素養(yǎng),努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力名副其實的好教師.

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