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    1. 考試結(jié)束后作文

      時(shí)間:2022-10-23 10:49:29 考試 我要投稿
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      考試結(jié)束后作文四篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的考試結(jié)束后作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      考試結(jié)束后作文四篇

      考試結(jié)束后作文 篇1

        “鈴鈴鈴鈴鈴!本場(chǎng)考試結(jié)束。”終于——放假啦!

        鈴聲響后,老師高聲說(shuō)道:“請(qǐng)最后一位同學(xué)把試卷收上來(lái)!贝藭r(shí),安靜極了,連針掉落的`聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。當(dāng)老師走了,教室立刻沸騰起來(lái)。

        人人都忙著整書(shū)包,只有那么一兩個(gè)人在玩冰,這里摸摸,那里踩踩,玩的不亦樂(lè)乎。你看!我們班成績(jī)最差的“跳跳”竟然在走廊上跳舞!還有人在班里唱歌。

        此時(shí)此刻,有人議論了起來(lái):“哎!你們有沒(méi)有都做完?這張科學(xué)賊他媽難!”“沒(méi)有。∈钦骐y!”

        聽(tīng)到這些,我都不由得慌了起來(lái):我也有一題沒(méi)做完,頓時(shí),我擠過(guò)去說(shuō):“你們有多少?zèng)]做?”

        “我也不知道,反正一大堆都是亂做!蔽蚁耄哼@次考試完了!全完了!說(shuō)不定只有五十幾分。

        下午,媽媽收到了成績(jī),問(wèn)我:“你猜你這次科學(xué)幾十分?”“我不知道!”接著說(shuō):“可能五十多分!

        “錯(cuò)!”

        “語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)是九十多分不用說(shuō)。科學(xué)嘛……八十多分!”

        呼,這次考的好,媽媽答應(yīng)讓我去阿姨家住幾天,耶!

      考試結(jié)束后作文 篇2

        心“砰,砰”地直跳,筆落下,剛想疾書(shū),又驟然提起,猶猶豫豫、反反復(fù)復(fù)。這一場(chǎng)期末大考下來(lái),卷子早已不平整了,并不是褶皺了的緣故,而是手汗浸濕了卷子。

        考試終于結(jié)束了,可是我的神經(jīng)卻絲毫沒(méi)有松弛,心里總是如同余震一般,顫抖得不輕。

        回到家中,媽媽見(jiàn)我一副憂(yōu)心忡忡的模樣,就輕輕地走向我,摸了摸我的頭,說(shuō):“走,孩子,你還沒(méi)有去摘過(guò)橘子吧!今天,我們就去放松一下吧!”我心神不定地跟著媽媽走了。

        橘園里的橘子樹(shù)不是特別高,我輕輕一抬手,就抓住了一個(gè),再用力一拽,橘子便離開(kāi)了樹(shù)枝。仔細(xì)一看,橘子中央少了一大塊皮,露出了黃黃的橘瓤。哦,橘子破相了,如果不馬上吃掉,就會(huì)很快壞掉的。

        我摘的一大筐橘子似乎全都是那樣子的“禿頂兒。我垂頭喪氣地倚在一顆橘樹(shù)上,一動(dòng)也不想動(dòng)。

        媽媽走到我的身邊:“來(lái),看我怎么摘的.!”我向著媽媽看去,只見(jiàn)媽媽用右手捏住橘子的梗部,輕輕一扯,橘子就連帶著梗,毫發(fā)無(wú)傷地被摘了下來(lái)。我學(xué)著媽媽的樣子,食指與大拇指捏緊橘梗,用力一扯,然而還是那個(gè)樣子“哎……還是不行!我今天真是什么事情都做不好!”我氣急敗壞了,正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候,抬頭看到桔樹(shù)上那一大片橘子在風(fēng)中搖曳,仿佛是在嘲笑我的不堪一擊。

        我似乎又有了勇氣。我又開(kāi)始觀察媽媽采橘子時(shí)的動(dòng)作,看著看著,我好像發(fā)現(xiàn)了這其中的奧秘——媽媽在捏住橘子后,會(huì)把橘子的梗拉住,往右邊一扭,橘子就能連梗拽下來(lái)了。我試著那個(gè)方法,一個(gè)個(gè)完完整整的橘子出現(xiàn)在我的手中。就這樣我摘了一筐又一筐的橘子……

        回家的路上,我掰開(kāi)一個(gè)橘子,嘗了一大瓤!鞍パ剑盟嵫!”這竟然是一個(gè)極酸的橘子。媽媽笑著說(shuō):“雖然最后你吃到的桔子可能會(huì)很酸的,但是你已經(jīng)學(xué)會(huì)該如何正確采摘橘子,下一次你就可以用這個(gè)方法采到甘甜的橘子了。成績(jī)也是如此,只要你在過(guò)程中努力了,取得好成績(jī)是遲早的事,不用急于一時(shí)。”

        哦,我明白了,為考試成績(jī)擔(dān)憂(yōu),實(shí)在沒(méi)必要。

      考試結(jié)束后作文 篇3

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴!币宦曄抡n鈴伴著監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束的聲音形成一道奇妙無(wú)比的音符。隨之而來(lái)是全班不約而同的歡呼聲:“噢,考試終于結(jié)束了!”

        究竟是什么考試嘛!引得全班這樣的騷動(dòng)?哎,不就是個(gè)期中考嘛!可班上的同學(xué)那表情、動(dòng)作可謂是千變?nèi)f化:瞧!鄰桌那小子,考試中還精神不振,差點(diǎn)被監(jiān)考老師叫上去站,可考試一結(jié)束,他就瘋狂了,像一只無(wú)頭蒼蠅亂飛亂撞,也不知是哪根筋不對(duì)勁,考試結(jié)束,他有必要這么興奮嗎?“嗨,班長(zhǎng)!班長(zhǎng)大人!”奇怪,我們鼎鼎大名的'班長(zhǎng)大人怎么叫不動(dòng)啊!喔,原來(lái)她對(duì)答案對(duì)得已經(jīng)忘記我的存在了!哎呀,班長(zhǎng)大人,考試結(jié)束后,你怎么還那么忙碌!

        班上同學(xué)的變化可分為三種,那么我當(dāng)然是屬于第三種的嘍!不論是在考試前、考試中、還是考試后,我都是最淡定?荚嚱Y(jié)束后,我的第一反應(yīng)就是拿起我最心愛(ài)的散文集,好好斟酌斟酌。別人必定會(huì)問(wèn)我:“你都不擔(dān)心考試成績(jī)嗎?”那我一定會(huì)回答:“考試都考過(guò)了,再去想又有什么用,一直耿耿于懷又不能改變成績(jī)!”

        看書(shū)正看到興奮點(diǎn)的時(shí)候,老師大步流星地跨進(jìn)了教室門(mén),望見(jiàn)我們這副模樣,氣勢(shì)洶洶地說(shuō)道:“你們,你們就是這樣對(duì)待期中考的嗎?”底下一片嘩然,都毫不在意老師的話(huà)!半y道,難道你們不知道你們這次非常非常不認(rèn)真嗎?我剛剛?cè)タ戳艘幌驴季恚?jì)算題錯(cuò)的錯(cuò),放空白的放空白,還有那填空題……”。一場(chǎng)暴風(fēng)雨將要來(lái)臨了,我們屏住呼吸,靜心地傾聽(tīng)這看似無(wú)情事實(shí)上很親切的教誨……

        考試結(jié)束后,我們到底該反省,還是應(yīng)該把眼光放向未來(lái)?我搞不懂。但是,我深知:反省是一定要有的,考試考砸了,問(wèn)題也是出在我們身上,是我們不認(rèn)真、不努力!不過(guò),也不能一直停留在這無(wú)法自拔的痛苦之中,可以適當(dāng)?shù)胤潘,放寬心,才能更好地迎接下一次考試?/p>

        哎,期中考試,讓人歡喜讓人憂(yōu)!

      考試結(jié)束后作文 篇4

        “叮鈴鈴……”伴隨著一陣悅耳的音樂(lè)鈴聲,我們的期末考試結(jié)束了。

        這一瞬間,我的心情豁然開(kāi)朗了起來(lái)。一想到從明天起,我就可以無(wú)拘無(wú)束地“解放”60天,我激動(dòng)得除了搓手之外不知道該怎樣表達(dá)了。一邊走著,我一邊在心里盤(pán)算著明早要睡到幾點(diǎn),睡起來(lái)之后干什么,一不留神,差點(diǎn)走到別的班去。

        回到班里,我看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齼蓛蓢谝黄,有的喜笑顏開(kāi)互相說(shuō)著各自的假期計(jì)劃,有的面帶微笑輕輕耳語(yǔ)著,有的手舞足蹈、大唱大笑……班里熱鬧的跟集會(huì)似的。正高興著,幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)的聲音傳進(jìn)了我的耳朵,“這道題就是該選B,你絕對(duì)選錯(cuò)了!……”“這么簡(jiǎn)單,你都不會(huì)?應(yīng)該是……”原來(lái)他們?cè)谟懻摂?shù)學(xué)考試的答案。我不由得豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著,心臟也開(kāi)始砰砰急速跳了起來(lái)。聽(tīng)著聽(tīng)著,我原本喜悅的心情變得沉重起來(lái),覺(jué)得自己有幾道題寫(xiě)錯(cuò)了。

        頓時(shí),烏云夾雜著電在我心頭炸裂。一切關(guān)于玩兒的念頭立刻被我拋到九霄云外了。雖然早已預(yù)料到自己的數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太好,可我還是抱有一絲僥幸心理,希望天降奇跡。但是上課開(kāi)小差,不愿意認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),不愿意多做一道練習(xí)題的我,怎么可能被上天眷顧呢?我閉上眼睛,仿佛看到獎(jiǎng)狀長(zhǎng)著翅膀越飛越遠(yuǎn);看到老師搖著頭、嘆著氣在成長(zhǎng)手冊(cè)上寫(xiě)下我不好好學(xué)習(xí)的`評(píng)語(yǔ);看到媽媽面色凝重,一言不發(fā)地拿出手機(jī)把給我選定的禮物統(tǒng)統(tǒng)刪除;看到爸爸恨鐵不成鋼地咬著牙瞪著我……我打了一個(gè)激靈,癱坐在座位上,腦子飛快運(yùn)轉(zhuǎn)著,想著散學(xué)典禮那天該如何交代。我預(yù)計(jì)那一刻將會(huì)成為我的地獄時(shí)刻。

        熬到放學(xué)的時(shí)候,我飛一般地逃離了路隊(duì)。此刻的我只想找個(gè)沒(méi)人的地方靜一靜、平復(fù)一下焦躁的心情,任何笑聲都猶如利刺一樣刺破我的耳膜、扎在我的心頭。天啊!我該如何讓自己度過(guò)這個(gè)難關(guān)呢?

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