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寫考試之后的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的寫考試之后的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫考試之后的作文 篇1
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響起，老師一臉嚴(yán)肅的表情，邁著大步子走進(jìn)教室，提高了嗓子對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，這次考試十分不理想，我來(lái)發(fā)一下試卷，大家自己拿到試卷好好反省反省吧！”
同學(xué)們的心情十分緊張，大家都屏息凝神，有的還在默默祈禱著：
“蒼天吶，大地呀！求求你們讓我考個(gè)好成績(jī)吧！”
“玉皇大帝、太上老君、觀音菩薩、如來(lái)佛祖……讓我考上九十分吧！”
“阿彌陀佛，善哉善哉，我一定要考出好成績(jī)啊！”
……
老師走下講臺(tái)，開始發(fā)試卷了，“喔喔頭，八十五分，下次努力！美丫，九十八分，不錯(cuò)！劉禪，九十二分，進(jìn)步很大！鄭博文，六十六分，怎么考的？”老師瞪著我，眼里幾乎冒出了一股怒火，嚴(yán)厲地強(qiáng)調(diào)道：“明天給我請(qǐng)家長(zhǎng)！”
我一下子驚呆了——我可從沒(méi)下過(guò)九十分呀！老師的嘴里還在嘮叨，繼續(xù)念著同學(xué)們的試卷分?jǐn)?shù)。老師如往常一樣，是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，可是此時(shí)，這聲音在我聽(tīng)來(lái)就像死神的'召喚一樣讓人難受。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲終于響起了，但我還是木然地坐在位置上，心想：以前我總是班級(jí)第一，現(xiàn)在我卻在及格線上徘徊，回家后媽媽會(huì)不會(huì)打我呢？以后我一定要考出好成績(jī)。
帶著煩躁的心情，邁進(jìn)家門，我的心像是十五個(gè)水桶——七上八下，媽媽突然來(lái)到我的身邊，仿佛也看出了我的心思。
媽媽彎下腰，輕輕地問(wèn)道：“是不是沒(méi)考好呀？沒(méi)關(guān)系，下次努力就好，媽媽不怪你。”媽媽雖然平時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲，很嘮叨，聲音也不那么優(yōu)美，但在此時(shí)的我聽(tīng)來(lái)，那聲音就像天使的呼喚，又像樹枝上百靈鳥在婉轉(zhuǎn)的唱歌聲。
不過(guò)，聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我的心情更加沉重了。我下次一定要考好，才不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
寫考試之后的作文 篇2
一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試之后，同學(xué)們你說(shuō)我云，我問(wèn)你，你問(wèn)他：那道題答案是多少？你那道題對(duì)了沒(méi)？……一串堪比白癡的無(wú)聊問(wèn)題之后，一切又歸于平靜。為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢？讓我們將時(shí)間向前倒退50分鐘。
50分鐘前，巴老師揣著卷子在眾人的矚目之下走上講臺(tái)，并大聲宣布：“下一節(jié)課要考試，大家趕緊復(fù)習(xí)！”同學(xué)們有的胸有成竹，仍然在干自己的事情；而有的.同學(xué)這時(shí)在認(rèn)真地進(jìn)行復(fù)習(xí)；有的則是經(jīng)常性地成績(jī)低下，已經(jīng)不以為然，所以也在干自己的事情！現(xiàn)在隨機(jī)掃描：朱班長(zhǎng)似乎有一點(diǎn)信心不足，在認(rèn)真地復(fù)習(xí);而吳大隊(duì)長(zhǎng)這是信心空前的膨脹，對(duì)于復(fù)習(xí)這種事情不屑一顧；而宋少良則是習(xí)慣性地成績(jī)低下，不以為然，依然是打著王牌……
考試結(jié)束了，大家都等待著成績(jī)公布的那一刻……
幾天后，巴老師再次在眾人的矚目之下走上講臺(tái)。上課了，老師一一念出了分?jǐn)?shù)。100分，讓驕傲充斥了吳大隊(duì)長(zhǎng)的內(nèi)心世界，讓她的成績(jī)地位得以鞏固；89分，這樣的分?jǐn)?shù)讓朱班長(zhǎng)忐忑不安，90分可是朱的最低底線，唉，天妒英才呀！再來(lái)看一看宋少良，60分之下，這當(dāng)然不出他的意料，他只是在心中祈禱不要簽字！
考試卷發(fā)下來(lái)了，每個(gè)人的心理都不一樣，你呢？考好了么？考?jí)牧嗣矗縿e擔(dān)心，一切都可以從頭再來(lái)，只要你還有決心，有毅力，有什么事情不可以？為所有人加油！
寫考試之后的作文 篇3
終于，一場(chǎng)驚天動(dòng)地的期中考試過(guò)去了。這次考試雖不至讓我拼了全力，但我也是十分重視。
考試改為答題卡制度，考場(chǎng)上緊張的氣氛難以想象。筆尖來(lái)回跳躍、滑動(dòng)的聲音異常緩慢，呼吸的聲音比平常清晰百倍！考試下來(lái)我的卷子都已不平整，并不是我把卷子折皺了，而是手心出汗浸濕了卷子！
不管怎樣，考試還算順利結(jié)束了，可是神經(jīng)卻絲毫沒(méi)有松弛。結(jié)果好壞，難以預(yù)料，不知道能否睡個(gè)好覺(jué)，心里總是如同余震一般，顫抖得不累輕，卻無(wú)法摧毀希望的余暉。
這次考題比較難，考試時(shí)檢查得很完美，考完覺(jué)得失去了信心。無(wú)論如何都得經(jīng)受時(shí)間的煎熬，生活的確如此，你總想消磨它卻反被它消磨了。
我總想讓老師快些批完卷子，卻又不希望壞結(jié)果的出現(xiàn)。但是，猶豫徘徊的心情中，老師還是批完了試卷。
只是一次送作業(yè)的`機(jī)會(huì)，讓老師逮個(gè)正著。老師是明白人，而我卻像個(gè)傻子。老師把考試失誤一個(gè)接一個(gè)告訴我，我一邊聽(tīng)，一邊捏捏桌子，拽拽衣服，然后長(zhǎng)出一口氣，撓撓頭皮，再應(yīng)和著老師。
擔(dān)心像是多余的，考試結(jié)果還不是很差，又是千年老二；擔(dān)心又是必要的，語(yǔ)文烤糊了。成績(jī)不是很低，但和年級(jí)第一拉開了差距，優(yōu)勢(shì)科目怎么也補(bǔ)不回來(lái)。吃虧不小�。≌缋蠋熤赋�，語(yǔ)文基礎(chǔ)不應(yīng)該丟分，否則就可以穩(wěn)居第一。第二名也是大多數(shù)人望塵莫及的，下次努力。雖然不能自滿，但也要樂(lè)觀，總不能消極厭試吧！
其實(shí)，這次水平已正常發(fā)揮，只是沒(méi)有預(yù)想的那么優(yōu)秀，也許是考試前過(guò)于渴望第一。唉，沒(méi)有第二名的襯托，哪有第一名的輝煌？這樣，壓力小了，目標(biāo)明確了，也不錯(cuò)，
生活一直進(jìn)行，我也不能停。人總要跟時(shí)間的步伐，不能總停留在歷史的篇章里，欣賞或抱怨。在風(fēng)中折翼的鳥，可是在吃飯時(shí)噎住的人，都是在滿足的時(shí)候摔跤。就像我一樣，本該一帆順，卻又與第一失之交臂，后悔都來(lái)不及。這次考試已經(jīng)結(jié)束了。就讓它過(guò)去吧�，F(xiàn)在我需要輕裝上陣。繼續(xù)我自己的征途。
人總是向前看，這樣才不容易被絆倒。人總是有理想，因?yàn)槔硐胧侨松穆窐?biāo)。人也需要充滿幻想，這樣才不補(bǔ)挫折的偽裝嚇倒。我必須調(diào)整好心態(tài)，忘記這次的結(jié)果，記住這次的教訓(xùn)，帶著自己的幻想和老師的期望，向下一次前進(jìn)。
人生沒(méi)有終點(diǎn)站，我們只有帶著理想不斷行進(jìn)。人生是公平的，因?yàn)槲磥?lái)在向每個(gè)人招手。
寫考試之后的作文 篇4
期末考試之后，雖然放松了，可我的心情卻久久不能平靜，因?yàn)槲矣X(jué)得自己考砸了。語(yǔ)文作文我是不是寫跑題了？數(shù)學(xué)試卷上有一題好像寫錯(cuò)了，到底對(duì)不對(duì)呢……
果不其然。昨天晚上，我正津津有味地看著電視。突然發(fā)現(xiàn)爸爸目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)看著什么，還有點(diǎn)黯然失色。我立刻湊到爸爸身邊，定睛一看。��！原來(lái)他在看我們班同學(xué)的期末考試成績(jī)！回頭一望爸爸那張呆若木雞的臉，我既激動(dòng)又害怕：看樣子，該不會(huì)考試真考砸了吧。哎！我這張嘴簡(jiǎn)直比烏鴉嘴還靈啊：語(yǔ)文93分，爸爸覺(jué)得這個(gè)分?jǐn)?shù)有點(diǎn)兒低；數(shù)學(xué)98分，和100分差距不大；科學(xué)99分，全憑爸爸在復(fù)習(xí)階段加緊幫助我抽背；考得最難看的是英語(yǔ)，才考91分。因?yàn)榘职质謾C(jī)上只有一半同學(xué)的'成績(jī)，經(jīng)過(guò)計(jì)算，我知道在這些同學(xué)中我是第二名，第一名是王雅靜，而另一半同學(xué)中還有茆靜怡、夏家岳、王鼎寰三名“學(xué)習(xí)強(qiáng)將”，所以我生怕自己“招架不住”。
不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)楊仁和媽媽通過(guò)微信發(fā)給她的完整的成績(jī)表上，他們?nèi)瑢W(xué)成績(jī)沒(méi)有我高時(shí)，我有些得意洋洋。只是我一想到自己的成績(jī)其實(shí)并不好，而且他們這次考試可能失誤了，沒(méi)有好好發(fā)揮，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)成績(jī)跟我差不多，甚至比我好。
當(dāng)我抱怨自己沒(méi)有考到我想要的成績(jī)時(shí)，爸爸冷酷無(wú)情地說(shuō)：“早在意料之中！”我仔細(xì)想想，覺(jué)得也對(duì)。平時(shí)很少主動(dòng)要求復(fù)習(xí)，這樣能考出好的成績(jī)嗎？一個(gè)懶人，要做回一個(gè)普通人并不難，那就是有主動(dòng)性地做事情，不要總是被迫而行。
雖然這次考得不理想，但是再晚的開始也不晚，何況我還是個(gè)小學(xué)生。讓我用今后的努力來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的失誤吧！
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