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班主任月工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家收集的班主任月工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任月工作總結(jié)1
隨著中考的結(jié)束,一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲。回首半年中,忙碌而充實(shí),緊張而興奮,疲憊又樂在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè),面臨著中考,學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,看著自己三年的學(xué)生,平安快樂地走出校園,奔向新的起點(diǎn),幾許欣慰,幾許失落。
在這一學(xué)期中,我按照學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持以思想道德教育為核心,以教學(xué)為中心,開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人,全面發(fā)展,努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,學(xué)有所獲。
一、目標(biāo)明確
本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)中,活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一起算時(shí)間,算任務(wù),分析出路結(jié)合他們各自不同的情況卻定發(fā)展方向及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)及發(fā)展方向。在隨后的幾個(gè)月里,我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,和學(xué)生談心,了解他們的想法,結(jié)合我班學(xué)生特點(diǎn)做好他們的思想穩(wěn)定工作。三年來有學(xué)生流失,我都全力的勸說,可是大部分學(xué)生都不想再到學(xué)校學(xué)習(xí),有和多因素,有些是自己的原因,有的是家庭原因,很多學(xué)生都選擇讀職校而沒能參加文化考試。
二、不言放棄
九年級(jí)是初中的最后一年,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說,都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人 1
生。面對(duì)中考,本班很少有學(xué)生成竹在胸,大多怨天尤人,自暴自棄,隨波逐流,因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,相信自己,我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì),我告訴他們,只要努力,每一個(gè)人都能順利升學(xué),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開,天下沒有免費(fèi)的午餐,因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且一定要堅(jiān)持到底,永不放棄。每次考試之后,針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠,及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,一個(gè)加油站。
三、全場(chǎng)盯防
毋庸回避,現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,也許,他們都想努力學(xué)習(xí),但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持,所以就要采取一定的措施,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先,制定詳細(xì)的時(shí)間表,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間;然后,全程監(jiān)控,不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì)。也許,這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高,但是沒辦法,非常時(shí)期,就得有非常策略。
四、賞罰有度
我認(rèn)為,九年級(jí)班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū),一是放縱型,覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了,學(xué)生馬上離校,已經(jīng)接近成年人了,所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見,得過且過;此種策略最不可取,千里之堤,潰于蟻穴,小錯(cuò)不戒,必鑄大錯(cuò)。二是苛刻型,遇事從嚴(yán)從重,上綱上線,不顧忌學(xué)生的感受,一棒子打死。因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人,內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來看待,
這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,從而在工作中造成被動(dòng)。我的原則是:①進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵(lì)表揚(yáng),而做錯(cuò)了則一定要罰,決不姑息,要讓學(xué)生懂得,為自己的行為負(fù)責(zé);②就事論事,事后清零。無論對(duì)錯(cuò),事情過后,就重新開始,大家還是一樣的',錯(cuò)誤不該累計(jì)。事實(shí)驗(yàn)證,這種做法,還是可行的,學(xué)生既不會(huì)無所顧忌,胡作非為,也不會(huì)一失足成千古恨,給學(xué)生的心理帶來陰影。
五、尊重理解
九年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng),對(duì)事情有自己的判斷和理解,有強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望,所以在班級(jí)管理中,必須充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望。班干部選舉、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)各種制度的制定,都采用民主討論,少數(shù)服從多數(shù)的方法,得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)同。
六、抓好規(guī)范
九年級(jí),許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,我適時(shí)召開主題班會(huì),讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求,加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,從小事做起、從自我教育做起,從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
在實(shí)際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺,曠課遲到,不做作業(yè),頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考,并積極教育引導(dǎo)。尤其針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生交流談心,排解問題。同時(shí)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。
七、指導(dǎo)選擇
農(nóng)村學(xué)生在面臨畢業(yè)后出路的選擇上其實(shí)不能得到家長更多的指導(dǎo),結(jié)合本班的特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生不同的情況,我努力幫助他們看清自己的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)我班大部分學(xué)生到貴州經(jīng)濟(jì)學(xué)校,貴州交通學(xué)校,興義職中,州職院等各類學(xué)校就讀。
八、反思未來
三年的班主任工作讓我對(duì)學(xué)生特點(diǎn)有了充分的認(rèn)識(shí),也發(fā)現(xiàn)了教師們的教以學(xué)生們的學(xué)之間存在的問題,以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得。班主任工作鎖碎而繁多,它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面,說不完道不盡?偠灾嘀魅渭仁锹(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁,班主任既是導(dǎo)師又是慈母,既要顧全大局,高瞻遠(yuǎn)矚,宏觀引領(lǐng),又要體察入微,深入角落,關(guān)心呵護(hù),但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。
班主任月工作總結(jié)2
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼告別了4月,迎來了五一,本人從3月28日開始,正式的成為了八年級(jí)一班的班主任,下面對(duì)這一個(gè)月來的一些工作簡單的總結(jié)一下。
1、每天按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)生值日衛(wèi)生進(jìn)行相關(guān)的檢查,規(guī)范學(xué)生的請(qǐng)假制度,并按照學(xué)校要求進(jìn)行詳細(xì)的'書面記錄。
2、認(rèn)真組織開展了課外興趣小組活動(dòng),并做好相關(guān)記錄。
3、組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒做好事”的總結(jié)性活動(dòng),并參與學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。
4、與家長和上一任班主任溝通,認(rèn)真做好特殊學(xué)生的篩查工作。
5、認(rèn)真組織期中考試工作,并對(duì)此進(jìn)行了相關(guān)的試卷分析、反思,逐步進(jìn)行調(diào)整。
6、認(rèn)真組織學(xué)生積極配合學(xué)校達(dá)標(biāo)復(fù)查工作。
7、堅(jiān)持認(rèn)真做好“安全在我心中”的常規(guī)安全教育工作。做好學(xué)生在校保障人身安全的相關(guān)主題的安全教育。
8、通過溝通與交流,盡快完成新舊老師的適應(yīng)性工作。
以上是我接班主任工作后所完成的一些相關(guān)事宜,還有一些相關(guān)事項(xiàng)正在有序的展開,今后還將繼續(xù)努力,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,對(duì)平時(shí)樂于助人、關(guān)心班級(jí)、注重環(huán)保的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)。
班主任月工作總結(jié)3
第一次月測(cè)的成績出來,我們班有14人進(jìn)入了全校122名,其中第一名的趙云葉是全校的59名。因?yàn)槲覀儼喾职鄷r(shí)第一名是全校122名,所以這些同學(xué)成績的取得,應(yīng)該是鼓舞士氣的。如果按照今年我校的中考成績來算,那么這些學(xué)生考八中應(yīng)該是大有希望的。那么這個(gè)成績?nèi)绻茉谥锌伎汲瞿鞘窍喈?dāng)?shù)目捎^的。無論如何,這都不是我理想的成績。
如果有人說這個(gè)成績還不錯(cuò)(其實(shí)有多少人在關(guān)注我們呢,哈哈……),那么應(yīng)該從我的九月的班主任工作說起。
剛接手這個(gè)班,我是不情愿的。開學(xué)初,我向?qū)W校申請(qǐng)的是一個(gè)普通班。很多人覺得普通班學(xué)生調(diào)皮、基礎(chǔ)差,不好帶。我就想好好帶普通班試試。同時(shí),我在這兩年突然有一個(gè)很自傲的想法。那就是我很替那些普通班的學(xué)生叫屈。因?yàn)樗麄兛赡芤惠呑右膊豢赡苡龅揭粋(gè)好老師。我們這里一進(jìn)入初中就分重點(diǎn)班,當(dāng)然普通班也不是沒有好老師了,只是在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資力量極不均衡的情況下,不錯(cuò)一點(diǎn)的老師就去帶重點(diǎn)班了,真正留在普通班的好老師就微乎其微了。我產(chǎn)生這樣的念頭,其實(shí)都有些不好意思說出口,是不是有些自大了。但那些在普通班的學(xué)生,真的很不幸。特別是那些所謂的差生,沒有多少老師相信他們、理解他們,更沒有多少老師愿意花時(shí)間與精力去感化他們、教育他們。
哈哈,現(xiàn)在既然接手了這個(gè)班,我就開始思考這個(gè)班的特點(diǎn)以及對(duì)策。
所謂b班,就是次重點(diǎn)班!我們上學(xué)期有八個(gè)班,約600學(xué)生,其中有三個(gè)重點(diǎn)班,我?guī)渲幸粋(gè)。就在9月1號(hào),合成了兩個(gè)重點(diǎn)班。為了照顧一些關(guān)系戶,于是就組建了我的班級(jí)——b班。其中我們班有在籍學(xué)生61人,還有通過關(guān)系進(jìn)來的學(xué)生14人。學(xué)生成績最好的名次是全校122名。全班只有四個(gè)學(xué)生各門功課都及格了,其余的,語文、數(shù)學(xué)、英語與物理至少有一門不及格!語文,優(yōu)秀率是0%,及格率是84%;數(shù)學(xué),優(yōu)秀率是70%,及格率是99%;英語,優(yōu)秀率是5%,及格率是55%;物理,優(yōu)秀率是0%,及格率是32%。
這些學(xué)生普遍都聰明,但行為不規(guī)范,學(xué)習(xí)品質(zhì)不好。
嚴(yán)厲指出問題,果斷采取措施
清楚地記得班級(jí)組建的第一時(shí)間,吵吵鬧鬧的。我因?yàn)橐稽c(diǎn)事出去辦公室一趟,當(dāng)我再次返回時(shí),班級(jí)里依然吵吵鬧鬧的。
“知道你們?yōu)槭裁醋谶@里嗎?”我心中雖有怒火,但我表面是很平靜的,不過很嚴(yán)肅!熬褪且?yàn)槟銈兊男愿衽c行為習(xí)慣不好,或者說學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好!”
一下子,班級(jí)里安靜極了!看到學(xué)生都注意我這里了,我接著說。
“看看你們,剛進(jìn)班,班主任還在班級(jí),你們就吵吵鬧鬧,說什么呢?非說不可嗎?”我靜靜地看著這一幫學(xué)生,目光煞是逼人!爸滥銈兣ca班的學(xué)生比,差什么嗎?”
停頓。我故意買了個(gè)關(guān)子。
“就是因?yàn)槟銈冏蛔!沒有堅(jiān)持的耐心,沒有吃苦的勇氣,沒有超越自我的'毅力!”同時(shí),我也表露了自己要改變他們的決心。
為了把這些學(xué)生團(tuán)結(jié)起來,為了讓班級(jí)能在他們的心中有一個(gè)重要的地位,首先就必須革除他們身上的一些不良習(xí)氣。
首先第一就是要告訴他們“既來之,則安之!”穩(wěn)定學(xué)生的情緒,這很重要。我把陳夢(mèng)霞的故事作為切入點(diǎn),分析我們班優(yōu)勢(shì),介紹我個(gè)人以及班級(jí)的老師,同時(shí)也希望學(xué)生知道只有自己的努力才是最重要的。
接著就是告訴他們,有信心與勇氣把這個(gè)班搞好,并且用自己的實(shí)際行動(dòng)說話。
第一天晚自習(xí)本來不是我的課,但為了給學(xué)生一個(gè)良好的第一印象,我換了,并組織學(xué)生進(jìn)了對(duì)媒體教室。因?yàn)?月1日中央電視臺(tái)有“開學(xué)第一課”,我只知道有很多奧運(yùn)明星來到現(xiàn)場(chǎng),具體什么內(nèi)容我不知道。但一定很適合孩子們看!
真的沒有想到,這臺(tái)晚會(huì)對(duì)我們班的學(xué)生很有好處。潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì),不是我們最需要的嗎?
接著我們組織了班級(jí)第一次主題班會(huì)《向著明亮那方》暨班主任心語,向?qū)W生表達(dá)我的心里的想法以及對(duì)班級(jí)的設(shè)想。效果很不錯(cuò)。
后來,我又組織學(xué)生觀看了電影《沖出亞馬遜》。在介紹影片的時(shí)候 ,我告訴學(xué)生這部片子很好的體現(xiàn)了“潛能”、“堅(jiān)持”、“團(tuán)隊(duì)”這三個(gè)詞。
同學(xué)們寫了大量的觀后感,我們班也組織了大型的主題班會(huì),以《沖出亞馬遜》為切入口,同學(xué)們交流了如何共建九六班的想法與信心。班會(huì)有9個(gè)學(xué)生發(fā)言,高揚(yáng)與王雅君是比較全面的觀后感,其余的學(xué)生圍繞三個(gè)詞的,一個(gè)有兩個(gè),最后由李詩芹來演講如何共建九六班。
班會(huì)很成功,我不知道學(xué)生有什么收獲 ,但我相信,每一次的活動(dòng),一定會(huì)有一定的效果。
穩(wěn)定學(xué)生情緒,公平公正地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生
我這個(gè)人從來不喜歡看學(xué)生的過去,也不喜歡以成績來給學(xué)生貼標(biāo)簽。我認(rèn)為學(xué)生就是來受教育的,我們老師的責(zé)任就是要幫助他們。
生日祝;顒(dòng)的開展,讓學(xué)生對(duì)班級(jí)情感加深。第一次班會(huì)上,我給費(fèi)天宇與劉風(fēng)送去了生日祝福。劉風(fēng)是一個(gè)后門生,但我還是一樣的對(duì)待。接著給李詩芹、邱俊杰等人生日都送去了我的祝福與禮物。
班級(jí)無小事
因?yàn)槲覀儼嗉?jí)學(xué)生就是因?yàn)樾袨榱?xí)慣不好或者性格不好,在同學(xué)間也經(jīng)常發(fā)生口角與沖突,所以面對(duì)班級(jí)發(fā)生的任何偶發(fā)的小事,我總是看得比學(xué)生還要重要。一天不到的王瑩,打架的陳江峰、何政、肖桃,還有與張沖發(fā)生沖突的陳啟航等,我都做了細(xì)致的工作,嚴(yán)重的還把肖桃與何政趕出了班級(jí)。事情已經(jīng)過去了,無論是非,但我覺得如果不讓孩子們意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,我日后的工作就很難開展。班級(jí)無小事,管住自己的口與手。我們班絕對(duì)要杜絕惡性的事件,F(xiàn)在的狀況證明我的處理是正確的。
給學(xué)生定位,給班級(jí)定位。
我們的學(xué)生分班進(jìn)來的成績是難以考取八中的。我們就分析了學(xué)校的現(xiàn)狀,提出盡可能地進(jìn)好的高中,盡可能地進(jìn)高中的實(shí)驗(yàn)班。為了這個(gè)目標(biāo)我們努力,把自己的基礎(chǔ)打好,為自己日后的進(jìn)步做好準(zhǔn)備。也許我們初中階段成績難以趕上了,但我們會(huì)贏在高考。不要因?yàn)檠矍暗穆酚行┢嗝阅:床磺迩胺降穆窐?biāo)。睜大眼睛,冷靜地分析,相信最終的勝利者終將是我們!
我希望把我們的班級(jí)建設(shè)成大家未來的回憶。這是我的設(shè)想,也希望每個(gè)同學(xué)都努力做最好的自己,相信我們將是一個(gè)奇跡!
班主任月工作總結(jié)4
一、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生。
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”。
小學(xué)班主任工作總結(jié)通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
二、以身作則,為人師表
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。
因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時(shí),我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會(huì)和其他學(xué)生說,那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說:“謝謝你”之類的禮貌用語,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
三、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于五年級(jí)的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理。
有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。
衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。
3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),諸如:查字典比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。
4加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對(duì)策,也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
5、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。
自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的'良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正;贫然,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取取榮譽(yù),做到自覺自律。
以上就是我個(gè)人在這幾個(gè)月班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
班主任月工作總結(jié)5
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)月已經(jīng)過去了。在這一個(gè)月中,我與其他兩位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
一、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)
“學(xué)高為師,德高為范”。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和文習(xí),我參加的學(xué)前教育考試順利;在道德行為上以身作則,嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,在孩子們心目中樹立威信;同時(shí),通過學(xué)習(xí),勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì),以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。
二、在教育教學(xué)上,,嚴(yán)謹(jǐn)治教
把孩子教好,讓孩子,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。因此,我在教育教學(xué)教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每一個(gè)活動(dòng),注重對(duì)孩子們各種能力的培養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí),吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。作為班主任,平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互習(xí)、共同進(jìn)步。
三、積極參加活動(dòng)并取得優(yōu)異成績
在慶;顒(dòng)中,我與張紅薇、李尊俠老師加班加點(diǎn)給孩子們排練了xx歌表演,得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的.一致好評(píng);帶領(lǐng)班上老師搞好教育教學(xué)展示活動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),得到家長的一致好評(píng);在全園慶歌詠比賽活動(dòng)中,我與班上兩位老師精心排練,獲得第一名的好成績。
四、做好家園溝通橋梁
(1)有針對(duì)性地召開,說明我們的觀點(diǎn)、做法及建議,誠懇邀家長參與、配合,更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
(2)對(duì)生病幼兒能及時(shí)電話聯(lián)系,在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。(3)運(yùn)用《家園聯(lián)系手冊(cè)》和家園互動(dòng)窗等多種形式與家長溝通,及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),取得家長的密切配合。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,精品意識(shí)不強(qiáng);知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。
班主任月工作總結(jié)6
四月份學(xué)校順利開展了一系列的讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng),這些過程中,班主任和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的付出功不可沒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程要做好相關(guān)的過程性材料記錄,記錄下活動(dòng)中孩子的各種精彩瞬間。接著,針對(duì)前一段時(shí)間的德育處活動(dòng)開展情況,請(qǐng)各年段長根據(jù)匯總反饋的問題發(fā)言,提出建議。經(jīng)過一番交流和研討,德育處陳主任各位班主任達(dá)成共識(shí),為了提高辦事效率改變現(xiàn)存的一些工作處理上的問題。
五月是勞動(dòng)技能月,一方面是對(duì)上學(xué)期堅(jiān)持勞動(dòng)月所學(xué)習(xí)的技能有一個(gè)復(fù)習(xí)作用,另一方面,也再次向?qū)W生強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的'重要性。陳副校長也對(duì)四月份的活動(dòng)發(fā)表了一番自身的見解,活動(dòng)源于孩子,也要?dú)w于孩子,以培養(yǎng)孩子為目的。
主要是針對(duì)這次的期中考情況與班主任們進(jìn)行一番交流。他提倡身為班主任應(yīng)該多跟各主科老師交流,除了提高孩子的學(xué)習(xí)成績這樣顯性的東西,還要在潛移默化中提高孩子的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)隱性的東西。根據(jù)“樂學(xué)敏行”的學(xué)風(fēng)來培養(yǎng)班級(jí)。
針對(duì)最近的近況有以下建議:1.學(xué)習(xí)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)一小時(shí)班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中體現(xiàn)班級(jí)文化和教育思想。2.培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,老師也加入閱讀,充分利用陪伴的力量。3.整治班級(jí)內(nèi)的不文明行為,防止不安全事件發(fā)生。4.班主任及時(shí)關(guān)注班級(jí)成績,提高兩率。
班主任月工作總結(jié)7
時(shí)光總在忙忙碌碌間匆匆流逝,一轉(zhuǎn)眼,又到了總結(jié)回顧一個(gè)月的時(shí)候了。現(xiàn)將四月份工作小結(jié)如下:
一。 常規(guī)教育常抓不懈
本月,我加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律的管理和監(jiān)督?匆粋(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績,而要從學(xué)習(xí),生活,行為習(xí)慣等個(gè)方面加以綜合的考慮。因此,在這個(gè)月,我經(jīng)常到教室對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查,監(jiān)督學(xué)生不帶零食,檢查教室是否開窗通風(fēng),地面是否干凈,也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,但這樣卻有利于問題的解決。
二。安全教育不容忽視
安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分,我經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。對(duì)校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生交流、反饋,教育學(xué)生上下樓梯靠右行,不要你追我趕,課間玩耍要當(dāng)心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員,對(duì)不同時(shí)段、地段進(jìn)行安全監(jiān)督。做好五一假期前的安全教育,圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題,開展安全談話活動(dòng)。同時(shí),要求學(xué)生不要提早到校,放學(xué)后及時(shí)回家。
三、加強(qiáng)學(xué)生在思想上的教育
在學(xué)習(xí)上,幾乎所有的學(xué)生,包括成績好的學(xué)生也一樣,他們?nèi)匀徊蝗ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí),習(xí)慣于老師布置什么作業(yè)就寫什么作業(yè),老師不布置就不主動(dòng)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出很被動(dòng)的局面。因此就這一點(diǎn),我曾多次在班會(huì)課及自己平時(shí)的英語課上花了大量時(shí)間來引導(dǎo)他們、督促他們。同時(shí),教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),如何生活,以及如何做人的道理,讓他們?cè)谒枷肷嫌懈镜恼J(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變。
四、進(jìn)一步健全和完善班級(jí)管理制度
這一個(gè)月,我又和學(xué)生共同制定了新的班級(jí)管理制度。如:規(guī)范圖書管理。定期評(píng)比班級(jí)文明之星、進(jìn)步之星,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。完善班級(jí)干部管理制度,定期召開班干部會(huì)議,及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),不斷改進(jìn)管理方法。
五。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。
平時(shí)一發(fā)生什么問題就及時(shí)告知家長,了解學(xué)生回家后的表現(xiàn),做到學(xué)校和家庭共同管理,積極做好合力教育工作。
六、認(rèn)真抓好大課間陽光體育活動(dòng)
結(jié)合學(xué)校開展的“大課間跳繩活動(dòng)”積極為學(xué)生開展豐富多彩的體育活動(dòng),使學(xué)生感受到了學(xué)校生活的快樂,也增強(qiáng)了體質(zhì)。
七、積極開展或參與各項(xiàng)活動(dòng)
1 、 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng),如:消防安全,珍惜生命。守法公民。新書推進(jìn)等。
2、本月,四川雅安發(fā)生了地震。我讓學(xué)生積極關(guān)注新聞,班隊(duì)課上讓學(xué)生說說自己的感受。4月27日倡議學(xué)生進(jìn)行捐款活動(dòng)。
4月班主任工作總結(jié)
班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生,所以幾個(gè)月下來給我最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級(jí)班主任,我對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用午會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每天放學(xué)后,我協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的`時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。
我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足。
1、缺少觀察。總不能在事情發(fā)生之前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。
2、做事要貴在堅(jiān)持。
自己做事總是比較沖動(dòng),事事都想很快有成效,想對(duì)孩子的要求一說,他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒有對(duì)孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從一年級(jí)上來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來,沒有好好堅(jiān)持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。
總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過將近一個(gè)學(xué)期的班主任工作,我班的班級(jí)紀(jì)律有所進(jìn)步,我的班級(jí)管理方法也有所鍛煉,這讓我在以后的實(shí)踐中能夠更有自信地去探索和總結(jié)對(duì)班級(jí)整體的發(fā)展行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使我的班級(jí)管理工作的水平得到提升!
班主任月工作總結(jié)8
不知不覺,一學(xué)期又要結(jié)束了。這一學(xué)期,作為小學(xué)二年級(jí)的班主任來說,更多的是歡樂。對(duì)于一個(gè)二年級(jí)班主任來說,教育側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的道德教育。我更側(cè)重于為孩子營造一個(gè)可以自由思考的空間,一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)氛圍。下面就我的工作做如下匯報(bào):
一、以身作則,為人師表。
班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到隨撿,在平時(shí),我看到地上有紙屑時(shí),總是彎下腰去撿起來,我發(fā)現(xiàn),那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、加強(qiáng)思想品德的教育。
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于二年級(jí)的孩子來說,正是接受各方面教育的時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的'是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。比如在十月份進(jìn)行愛國主義教育的時(shí)候,我就請(qǐng)小朋友事先找找有關(guān)新中國發(fā)展變化的資料或書籍,利用班會(huì)課來交流展示;在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時(shí),我會(huì)和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀,引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感,再請(qǐng)小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,給環(huán)境保護(hù)支招;在進(jìn)行安全宣傳時(shí),我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評(píng)一評(píng),說一說,議一議……此外,我還利用班會(huì)課,和小朋友們開展各種活動(dòng):比如成語故事講述,豐富他們的課外知識(shí),鍛煉他們的語言表達(dá)能力;元旦過新年的時(shí)候,讓孩子們給親愛的爸爸媽媽送上祝福,感恩父母;在班級(jí)中以同桌同學(xué)為小組,讓學(xué)生在互助中通過多種形式的互助活動(dòng)互相幫助,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。
如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。
2、每個(gè)同學(xué)都有事做。為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),在學(xué)期初,我結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),給每個(gè)同學(xué)安排了班級(jí)工作,并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上,是每個(gè)學(xué)生都能清楚自己的工作職責(zé)。在學(xué)期中對(duì)給人的工作情況不定時(shí)進(jìn)行小結(jié)、激勵(lì),在期末進(jìn)行總結(jié)、表揚(yáng),促使他們對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),履行班級(jí)小主人的職責(zé)。
3、組織各種活動(dòng),鍛煉學(xué)生的組織能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信。二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。首先,我利用早自修鍛煉小干部的管理能力。在老師還未進(jìn)教室之前,有小干部帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。并且我還制定了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)上崗制度,誰的表現(xiàn)好,誰就可以在下一個(gè)星期當(dāng)領(lǐng)讀的小老師。這樣,每個(gè)同學(xué)既有機(jī)會(huì)又有壓力了。我也努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)課這樣一個(gè)良好的平臺(tái),開展一些有意義的活動(dòng),諸如:查字典比賽,成語接龍,書寫比賽等來益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。在開展主題班會(huì)課時(shí),我會(huì)安排一些小干部和有特長的學(xué)生負(fù)責(zé)一些節(jié)目的排練。別看我們只是二年級(jí)的學(xué)生,組織能力還蠻強(qiáng)的,一個(gè)個(gè)節(jié)目像模像樣,班會(huì)課有聲有色。通過這樣的活動(dòng),還增強(qiáng)了同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。
四、家校溝通,攜手共進(jìn)。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績和行為習(xí)慣稍差一些,長此以往,定會(huì)拖班級(jí)的后腿。對(duì)這些學(xué)生的教育,光靠老師是不夠的,一定要結(jié)合家長的力量。與家長做好溝通的工作是事情成功的一半。在與家長的溝通中還要講究藝術(shù)性,既要讓家長覺得孩子設(shè)計(jì)有希望的,家長在孩子的教育中是處于非常重要的地位,不能做一個(gè)甩手掌柜,把教育孩子的事情全推給老師。因此,在本學(xué)期中,我利用家校通家訪這一平臺(tái),主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對(duì)策,也利用電_話家訪、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
沒有,只有更好!我還要向各位同仁多多學(xué)習(xí)管理和教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的工作水平。
班主任月工作總結(jié)9
時(shí)間過得真快,不知不覺新學(xué)期已經(jīng)過去了一個(gè)月了,在學(xué)生剛剛步入六年級(jí)的這個(gè)學(xué)期里,我覺得既高興又感慨,和這群可愛的孩子一起走過三年了,今年能和他們一起努力,繼續(xù)一起學(xué)習(xí),我滿心歡喜;但同時(shí)又感到沉重的壓力,六年級(jí)了,還有一年就畢業(yè)了,我該如何更好的和他們建立一種良好的,很有默契的師生關(guān)系,更好得教育他們,為他們初中的學(xué)習(xí)、生活鋪一條向前的路呢?我在開學(xué)之前就告訴自己,這批學(xué)生是我當(dāng)教師以來用盡最大的心血去教的孩子,還有一年他們就要離開我了,所以今年我要用我最大的力量、最多的智慧去教育他們,為他們以后的學(xué)習(xí)、生活搭建一個(gè)階梯。下面是我工作一個(gè)月來的一些總結(jié)和反思。
一、團(tuán)結(jié)就是力量
這學(xué)期,我們班主課老師調(diào)動(dòng)比較大,語文老師和英語老師還有一些副科老師都發(fā)生了變化。這就存在著一個(gè)老師、家長、學(xué)生相互磨合的問題。我主動(dòng)找到語文老師、英語老師向他們介紹學(xué)生、家長的特點(diǎn),制定一些學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和培養(yǎng)學(xué)生能力的計(jì)劃,我們?nèi)齻(gè)人也約定有什么問題及時(shí)實(shí)實(shí)在在相互溝通,不要有什么顧慮。通過三個(gè)人的一起努力、討論,積極與家長溝通,交流,他們很快就與學(xué)生、家長融合,大大提高了學(xué)習(xí)的效率。現(xiàn)在我的感覺就是我們(老師們和所有的學(xué)生)是一個(gè)大家庭,團(tuán)結(jié)的越好,我們家族的每一個(gè)成員才會(huì)更好!
二、放手給學(xué)生,培養(yǎng)他們的主人翁精神和自主管理的能力
現(xiàn)代的教育不光要教育學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是還要培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度以及能力。所以在開學(xué)的時(shí)候我告訴他們,現(xiàn)在他們是整個(gè)小學(xué)部最高的年級(jí),不能再把自己整天當(dāng)成孩子了,想想你一年后就要離開班級(jí),離開小學(xué)部了,你為班里做過哪些貢獻(xiàn),你在小學(xué)有沒有留下什么值得驕傲的回憶。如果有,我為你驕傲,如果沒有,好好珍惜最后一年的時(shí)間把最好的你展現(xiàn)出來。接下來,不管是班干部的選舉以及班里一些重要的事情,都放手給學(xué)生,讓他們自己去競(jìng)爭(zhēng)、管理、解決問題,老師起一個(gè)主導(dǎo)、輔導(dǎo)、協(xié)調(diào)的作用,爭(zhēng)取最大的調(diào)動(dòng)起他們的主人翁意識(shí),培養(yǎng)他們對(duì)這個(gè)班濃厚的感情。有了情感做內(nèi)驅(qū)力,就能形成強(qiáng)大的'班級(jí)凝聚力,同時(shí)也可以培養(yǎng)他們各方面的能力。
三、抓好細(xì)節(jié)工作、思想工作
二個(gè)月的假期,讓一些自控能力差得孩子的壞習(xí)慣又重現(xiàn)出來。所以新學(xué)期一開始,我們所有的老師除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)外,還十分重視孩子的思想精神狀態(tài)。有什么問題三位老師之間會(huì)及時(shí)溝通,給孩子做思想工作,還會(huì)采用電話家訪、星期五請(qǐng)家長來校交談的方式,把我們的一些想法告訴家長,得到了家長的積極配合。特別令我感動(dòng)的是小米的爸爸,在我們一個(gè)多小時(shí)的交流中,除了肯定我們的好的想法外,還會(huì)在我們想法的基礎(chǔ)上積極想點(diǎn)子、想辦法,把自己公司的一些好的管理方法用到了孩子的身上,也給我們的班級(jí)管理帶來了靈感。
另外,在這一個(gè)月的班級(jí)管理中,我也是在不斷的反省自己,不斷的改進(jìn)自己的班級(jí)管理方法。
一、俯下身子,多去聽聽孩子的聲音
一次無意中學(xué)生舉行說說自己的心里話的活動(dòng),讓我更好的認(rèn)識(shí)到學(xué)生的變化,他們開始有自己個(gè)性的想法和獨(dú)立的思想。我也意識(shí)到自己的班級(jí)工作有時(shí)候只想到自己這樣做是為了學(xué)生好,卻忽略了學(xué)生的一些感受。所以我馬上改變自己,在很多的問題處理上想得更周全一些。
二、調(diào)整好心態(tài),切忌急躁、粗線條處理問題
今年在班主任、教學(xué)任務(wù)的工作的基礎(chǔ)上又增加了教研工作的任務(wù)。有時(shí)候在特別忙碌的時(shí)候,情緒就會(huì)特別容易急躁,F(xiàn)在回想反思一下每當(dāng)帶著這種情緒出現(xiàn)在學(xué)生面前的時(shí)候,學(xué)生的情緒也會(huì)受我的感染,會(huì)緊張,這樣對(duì)學(xué)生是十分不公平的,而且在處理一些問題的時(shí)候就不會(huì)那么周全了。所以要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),不能帶著情緒去班級(jí)。
在本月的工作中,我認(rèn)為學(xué)生們的各方面的自覺性還是比較好的,如何更好的提高學(xué)生的自覺性,這將是一項(xiàng)長期的、艱巨的、重要的工作。在以后的工作中,我將會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取班級(jí)工作有更好的提高。
班主任月工作總結(jié)10
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,在班級(jí)管理的方面,我覺得今年做得不是很有序和得力,回想這一個(gè)月的班級(jí)路隊(duì)、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)路隊(duì)、班級(jí)文明如廁和班級(jí)的紀(jì)律這些方面,我最省心的是文明如廁這方面,其次是班級(jí)的路隊(duì)和衛(wèi)生,問題最大的是班級(jí)的紀(jì)律,。班級(jí)學(xué)生的各方面習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成,我是該好好總結(jié)總結(jié)了。
我的工作做得極其不細(xì)致、沒有做到有條不紊,如果學(xué)生的表現(xiàn)還算可以的話,我想是因?yàn)閲?yán)格要求和我的搭檔白云,她在配合我的工作方面,可以說事事她都做到了“我想到的,她已經(jīng)做到了”,給我了很大的幫助,也給班級(jí)做出了很多的奉獻(xiàn),我更多的反思到自己班級(jí)管理中的問題。
一、反饋不及時(shí),評(píng)價(jià)不到位。
只要求,沒有反饋,學(xué)生養(yǎng)不成習(xí)慣。在開學(xué)初,我對(duì)班級(jí)的各方面也進(jìn)行了詳細(xì)的要求,但由于自己的安排不合理,反饋不及時(shí),學(xué)生沒有反饋就不能堅(jiān)持做到。比如說放學(xué)的路隊(duì)?wèi)?yīng)該是每天一反饋,每天一總結(jié),可是沒有堅(jiān)持做到,所以,在路隊(duì)方面就還存在問題,例如:排面不很很整齊、有小聲說話的情況。而衛(wèi)生的保持方面、桌凳的擺放方面,每晌的保持和檢查,有檢查沒有反饋和評(píng)價(jià),所以每次都很費(fèi)勁,勵(lì)志,效果還不好。我想今年開端教育的效果不理想主要跟我的反饋不及時(shí)有關(guān)。
二、思想教育不到位。
今年的學(xué)生較之去年,不是很聽話,對(duì)自我的要求不高,他們?cè)谶@個(gè)班上是一盤散沙,沒有集體的榮辱感,沒有我要為集體做貢獻(xiàn),為集體著想的意識(shí),我想這主要是我這個(gè)班主任對(duì)學(xué)生的思想教育不到位造成的,我沒有在班上開展系列的凝聚班級(jí)力量的活動(dòng)或游戲,還有就是對(duì)學(xué)生的思想疏通和教育沒有跟上,沒有統(tǒng)一思想,就不能統(tǒng)一學(xué)生的行為,在接下來的班級(jí)工作中,要把學(xué)生的`思想教育搞起來,進(jìn)行有序安排。重視學(xué)生思想的教育。
三、沒有培養(yǎng)一批得力的班干部。
班干部是老師的手腳和耳目,得力的班干部是形成良好班風(fēng)的領(lǐng)頭羊,所以應(yīng)該先組織一支能干的班干部,今年我在這方面做得很不夠,還沒有組織一次班委會(huì),沒有先統(tǒng)一他們的思想和行為,沒有先培養(yǎng)一批人,進(jìn)而帶動(dòng)大家一起去做,F(xiàn)在班上只有馮旭升、時(shí)子軒和李一航等個(gè)別班干部憑著自己的積極性執(zhí)行老師的決定,而大部分的班干部還沒有行動(dòng)起來,就更別說其他學(xué)生了,所以接下來我迫切要做的就是開班委會(huì),成立得力的班級(jí)小干部。
總之,開學(xué)初的工作我做得很混亂,沒有堅(jiān)持、沒有重點(diǎn)、沒有運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒,?dǎo)致的沒有達(dá)到我的理想,接下來自己要做到的是有序工作,說道做到,扎實(shí)穩(wěn)進(jìn)的推進(jìn)工作。
班主任月工作總結(jié)11
歲月如梭,我們還來不及細(xì)細(xì)回味炎熱的夏季帶給我們的點(diǎn)滴清涼和暑假生活的悠閑自在,涼絲絲的秋季已悄然來臨,新的學(xué)年又迫不及待地走進(jìn)我們的生活。一眨眼,忙碌的九月已飛逝而去。現(xiàn)將9月份的工作做一個(gè)總結(jié):
一.創(chuàng)建團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班隊(duì)干部組織
本學(xué)期初我就通過學(xué)生自薦,其他同學(xué)民主投票的方式,選出了幾個(gè)小干部,并舉行班干部會(huì)議,明確每個(gè)班干部的職責(zé),對(duì)班干部的工作進(jìn)行細(xì)化分工,做到事事有人做,人人有事做,并提出相應(yīng)的'工作要求,鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,定期對(duì)班干部工作進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn),調(diào)動(dòng)了班干部的積極性;指出不足,對(duì)班干部后面的工作給予合理的建議和指導(dǎo)。一學(xué)期下來,班內(nèi)工作形成了程序化和制度化,各項(xiàng)工作都能順利的得到開展。每天的清潔衛(wèi)生值日生都能督促當(dāng)天做清潔的學(xué)生完成; 每天的早晨讀員也能安排好充實(shí)的內(nèi)容;每周的報(bào)刊都有專員發(fā)放到位;每期的黑板報(bào)宣傳員也能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成好;中午休息,班長也能當(dāng)上稱職的小老師,負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律和自習(xí)的內(nèi)容,F(xiàn)在,我自己工作起來越來越輕松,孩子們的工作能力也越來越強(qiáng)了。
二.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
開學(xué)的第一堂課,我就給學(xué)生提出了新學(xué)期的奮斗目標(biāo),幫助學(xué)生樹立目標(biāo)意識(shí),確立學(xué)習(xí)的自信心。
1.向過去的自己告別,重塑一個(gè)新的自我。
要求學(xué)生努力改掉以前的不良習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。告訴學(xué)生,老師決不在意你的過去,老師注重的是你的現(xiàn)在和未來。盡量給班里幾個(gè)較有“名氣”頑皮生給予較大的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。使他們重新認(rèn)識(shí)自己,積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),樹立學(xué)習(xí)信心。
2.加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練。每周給學(xué)生確定一個(gè)訓(xùn)練的目標(biāo),要求學(xué)生改掉一個(gè)不良的習(xí)慣。如這個(gè)月我們主要訓(xùn)練學(xué)生上課專心聽講,課后文明休息,不大聲喧嘩。午餐保持安靜、講究衛(wèi)生。做作業(yè)認(rèn)真、及時(shí),不拖拉等。
3.讓教室的每一面墻說話。開學(xué)第二個(gè)星期,我和學(xué)生一起設(shè)計(jì)布置我們的教室.努力讓教室的每一面墻說話。我們的教室的墻上有“班級(jí)明星榜”“你追我趕”“我的作品”等欄目,學(xué)生在激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高,不斷進(jìn)步。
三.在豐富多彩的活動(dòng)提高學(xué)生自我教育能力
結(jié)合晨會(huì)課或班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。本月我們開展了“慶祝教師節(jié)”“好讀書,讀好書”等系列活動(dòng)。
四.認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作。
1.經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,對(duì)班內(nèi)部分學(xué)習(xí)不夠努力,作業(yè)不夠認(rèn)真的學(xué)生,通過電話、家校聯(lián)系本等及時(shí)與家長取得聯(lián)系,使家長認(rèn)識(shí)到孩子身上存在的不足,并及時(shí)抓好孩子的學(xué)習(xí)。
2.對(duì)于每次的周末或這次的國慶長假作業(yè),我都通過家校聯(lián)系本告知,使家長積極擔(dān)起責(zé)任,認(rèn)真指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
五、班隊(duì)活動(dòng)及其它:
1、中秋節(jié)放假通知,及時(shí)通知學(xué)生和家長,中秋節(jié)放假3天,外出游玩一定要注意安全。
2、本班何芮芮、管詩雨或暑期實(shí)踐優(yōu)秀生,號(hào)召其余同學(xué)向他們學(xué)習(xí),鍛煉自己。
瑣碎的工作很多,零零總總,我只希望能把班級(jí)管理得更好,讓每個(gè)學(xué)生都能愉快地參加學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
班主任月工作總結(jié)12
九月份班主任工作做下來,有收獲也有困惑。
我的收獲是:
1、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的初步養(yǎng)成。這些習(xí)慣只能是相對(duì)于以前的表現(xiàn)而言。首先,在衛(wèi)生習(xí)慣方面,學(xué)生能在值日表和生活委員的安排下做好值日。重視了衛(wèi)生檢查。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,我主要是糾正了學(xué)生們?cè)诼、說方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇āH缋蠋熤v課,同學(xué)回答問題時(shí),有的學(xué)生時(shí)常中半截甚至不聽就開始自顧自地發(fā)表意見。針對(duì)這種現(xiàn)象,我對(duì)回答問題的學(xué)生有這樣一些要求:
(1)必須認(rèn)真聽完一個(gè)同學(xué)的回答后再舉手,或補(bǔ)充,或糾正錯(cuò)誤,并且舉手時(shí)不得大聲叫嚷。
(2)回答問題的同學(xué)不得重復(fù)別人說過的話。
(3)回答時(shí)把一句話想清楚后,再說完整。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽、說的能力,雖說是四年級(jí),但對(duì)他們的要求是從最基本地做起,養(yǎng)成的壞習(xí)慣很難一下子改變過來,只能從易到難,一步一步來。
2、干部的培養(yǎng)。看過許多別人的經(jīng)驗(yàn)之談,有一些能運(yùn)用到自己班級(jí)中,有一些實(shí)行起來有難度,也不符合實(shí)際情況。這一個(gè)月來,針對(duì)我班的具體情況,主要培養(yǎng)了組織委員、生活委員。我看到他們對(duì)自己的工作都積極認(rèn)真負(fù)責(zé),因此,我鼓勵(lì)他們大膽工作,指點(diǎn)一些工作方法,幫助他們樹立威信,同時(shí)對(duì)班干部嚴(yán)格要求,告訴他們要以身作則,這樣才有資格去說服其他同學(xué),F(xiàn)在在清潔衛(wèi)生方面,生活委員會(huì)做好工作;在自習(xí)時(shí)組織委員能管理好大多數(shù)同學(xué)看書、寫作業(yè)。同時(shí),其他的班干部也能協(xié)助他們共同管理,盡他們最大努力搞好班級(jí)。
3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。我采用的是單獨(dú)輔導(dǎo)和學(xué)生相互幫助相結(jié)合的方法。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來說,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作是一項(xiàng)較難、較累,并且效果也不明顯的工作,但又是相當(dāng)重要的,這一年來,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作只能說是稍有進(jìn)步,我覺得這是需要時(shí)間和精力,有了一點(diǎn)進(jìn)步,也有了信心,在以后還會(huì)繼續(xù)抓好這項(xiàng)工作。
在有稍許收獲的同時(shí),也存在著許多困惑:如何使學(xué)生自覺地控制管理好自己的口和手;如何使家長積極配合老師,教育管理好孩子,如何使孩子們的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)等等。班主任工作是一門藝術(shù),當(dāng)了班主任以后,才知道自己沒學(xué)好這門“藝術(shù)”,各方面的能力還有待提高。但對(duì)學(xué)生,我問心無愧。在以后的日子中,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),搞好班主任工作。
班主任九月份工作總結(jié)
時(shí)間過得真快,一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個(gè)月,帶給我的更多的是忙碌與充實(shí),這也許代表了許多班主任的共同感受,F(xiàn)將九月份的班主任工作總結(jié)如下:
一、是常規(guī)訓(xùn)練工作。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓其懂禮儀,懂規(guī)則,遵守紀(jì)律。每天利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面和學(xué)生一起反復(fù)學(xué)習(xí),哪些事情應(yīng)該做,哪些事情不應(yīng)該做。再結(jié)合學(xué)校的突發(fā)事件,對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的隨機(jī)教育。
2、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵,九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明課間十分鐘、做好課前準(zhǔn)備、路隊(duì)排整齊三方面入手。提醒學(xué)生相互監(jiān)督。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí),是這樣做的:一方面要求學(xué)生下課時(shí),準(zhǔn)備好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具,另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練,學(xué)生進(jìn)步十分明顯。只是要經(jīng)常性的提醒,有時(shí)幾天不講,就有些松懈,還沒到習(xí)慣成自然的階段,還要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。在路隊(duì)方面,我堅(jiān)持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生,送學(xué)生到校門口,并督促他們注意放學(xué)路上的安全。
3、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角,如墻縫,門后,讀書角,掃把擺放等,事事親力親為,和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈,經(jīng)過努力,孩子們現(xiàn)在做起清潔來有模有樣。
二年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣還比較差,這就必須不斷地幫助學(xué)生改正做得不夠好的地方,這就必須采用“反復(fù)抓,抓反復(fù),長期抓”的方法來逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。我常到班觀察學(xué)生的各種行為習(xí)慣,表揚(yáng)做好的同學(xué),提醒做得不夠好的同學(xué),讓好的同學(xué)帶動(dòng)做得不夠好的同學(xué),盡量堅(jiān)持正面教育為主導(dǎo),不斷轉(zhuǎn)化后進(jìn)的同學(xué)。勤到班,勤教導(dǎo),勤交流是我工作的主要方法。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識(shí)天天講,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒。進(jìn)行上學(xué)放學(xué)路上的交通安全教育;隨著天氣的變化,氣溫變化幅度較大,我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康;每個(gè)雙休日和長假前的都要特地花一節(jié)晨會(huì)課的時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期的安全教育,與家長簽訂國慶長假安全責(zé)任狀等。從思想上樹立家長、學(xué)生的安全意識(shí)。
5、加強(qiáng)午餐、午休紀(jì)律,按照政教處布置的要求進(jìn)行訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生不亂倒飯,學(xué)會(huì)珍惜糧食。學(xué)生的午休習(xí)慣也已經(jīng)慢慢變好,吃完飯能回到教室拿出書來看,形成良好的'讀書氣氛。
二、是加強(qiáng)與家長之間的溝通與聯(lián)系。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時(shí)候,或者作業(yè)完成不好的時(shí)候,我就及時(shí)與家長電話聯(lián)系,爭(zhēng)取與他們合力做好教育工作。讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,有時(shí)邀請(qǐng)家長來學(xué)校面談,了解情況。與家長取得了共識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)、行為等問題的解決都收到了事半功倍的效果。另外,就是當(dāng)孩子在校期間,如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí),我也會(huì)及時(shí)與家長取得聯(lián)系,把孩子的健康放在第一位。
三、是參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)。
一個(gè)班想要有凝聚力,就要利用不同的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)他們各方面的能力。
1、能積極配合學(xué)校做好各類活動(dòng),及時(shí)組織學(xué)生觀看了《開學(xué)啦》等影片,培養(yǎng)愛國熱情,引導(dǎo)開發(fā)潛能,教會(huì)他們堅(jiān)持,告誡他們團(tuán)隊(duì)的重要性,要他們不要輕言放棄,看到自己的明天。我們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來,只要我們不自暴自棄。
2、組織學(xué)生參加“國慶節(jié)”假期中學(xué)校組織的閱讀讀書卡活動(dòng),讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中積累好詞好句,認(rèn)識(shí)很多高尚、有智慧的“朋友”,也讓學(xué)生感受到讀書的快樂。
通過一個(gè)月的努力,我班孩子們?cè)诟鱾(gè)方面都有較大的提高。為了更好提高自己的班級(jí)管理藝術(shù),進(jìn)一步完善自我,爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體,在以后的工作過程中,我要努力做到:1、樹立正確的教育教學(xué)理念,平等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中,始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的問題和具體操作流程,向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。
2、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的,班級(jí)管理工作也要需要持久的付出。
我相信,班主任工作是一項(xiàng)有付出就有回報(bào)的工作,你對(duì)班級(jí)學(xué)生付出了多少,學(xué)生就會(huì)有多少的成績回報(bào)你。
班主任月工作總結(jié)13
時(shí)光荏苒,很快11月份就過去了,我本月在小x班的班主任工作也是進(jìn)入到結(jié)尾的階段了,F(xiàn)在就針對(duì)本月的工作做以下的一個(gè)總結(jié):
11月份以來,我?guī)ьI(lǐng)小x班進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)地點(diǎn)就在離幼兒園很近的一個(gè)公園撿拾垃圾,還公園一個(gè)美麗。在這里的實(shí)踐活動(dòng)中,我班的幼兒特別的積極參與。雖然人小,但是人多力量自然就大了,大家歷時(shí)一天,把公園內(nèi)隱藏的垃圾都撿出來了,獲得了很大功。我之所以要舉行這樣的活動(dòng),就是希望我班的幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,從這個(gè)年齡段就去培養(yǎng)他們這個(gè)意識(shí),幫助幼兒培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。活動(dòng)結(jié)束后,看到孩子們臉上的笑容,我覺得是值得的。
小班幼兒這學(xué)期是第一次進(jìn)入幼兒園,在這之前他們的內(nèi)務(wù)都是家長在打理,在觀察他們兩月后,我從這個(gè)月就開始培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的習(xí)慣了。雖然年紀(jì)小,但是我在這個(gè)過程中我也沒有著急讓他們一下子就學(xué)會(huì),而是慢慢的深入生活,手把手教,讓他們自己吃飯、自己穿衣、自己睡覺、自己疊被子。一個(gè)月培養(yǎng)下來,雖然還有很多地方需要加強(qiáng)和改進(jìn),但是幼兒的很多生活習(xí)慣都被糾正過來,而且有一半的幼兒已經(jīng)是可以自己去做自己的事情了,稍微難一點(diǎn)的`只要老師們搭個(gè)手就行,這對(duì)他們來說在生活上是一大進(jìn)步。這一個(gè)月孩子們已經(jīng)能生活獨(dú)立了,也因此得到家長們的夸贊。
在這個(gè)月里,我還跟各位老師選了個(gè)周末,把教室進(jìn)行了大掃除,把教室進(jìn)行消毒,把幼兒的桌椅、門窗全部都擦了一遍。被子趁著有太陽的日子拿出去暴曬除螨。清洗了孩子們的玩具并消毒,保障孩子在園里的一個(gè)衛(wèi)生安全。這樣一來就能讓幼兒們玩得安心且開心,家長也不用擔(dān)心孩子們的衛(wèi)生情況,更好的維護(hù)幼兒們的安全。
11月份中旬,舉行了期中考試,對(duì)孩子們半學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)行審核。從考試成績來看,只有小部分的孩子成績稍差,大部分的孩子成績都還是不錯(cuò)的,這也讓我知道班級(jí)里幼兒們學(xué)習(xí)的具體情況,更好幫我規(guī)劃下一步的工作。
本月工作的結(jié)束,我知道我又要迎接下個(gè)月的工作,前路亦是未知的,但是我身為這個(gè)班的班主任,我一定會(huì)努力把孩子教好、管理好,讓園長和家長都放心把孩子交給我。
班主任月工作總結(jié)14
忙碌的六月份從指縫中悄悄溜走了;仡櫫路荩斋@頗多,F(xiàn)將本月工作小結(jié)如下;
.一、組織管理。
1、安全教育:繼續(xù)利用晨會(huì)班會(huì)課,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。每天都有兩名安全監(jiān)督員對(duì)課間活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,特別是在學(xué)期結(jié)束階段,在最后的時(shí)候也要把握好學(xué)生的動(dòng)態(tài),將安全教育堅(jiān)持到學(xué)期的最后一刻,絕不放松。
2、衛(wèi)生情況:
本月的衛(wèi)生情況能一如既往的保持。從進(jìn)校的值日生晨間掃地,課間的包干區(qū)維護(hù),門窗陽臺(tái)的值日,依然能夠每天保質(zhì)保量進(jìn)行。針對(duì)上月在檢查評(píng)比中出現(xiàn)的衛(wèi)生情況,本月加強(qiáng)了衛(wèi)生檢查效果良好,兩次被評(píng)為文明班級(jí)稱號(hào)。
3、行為習(xí)慣:
行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘,自我約束能力較差等,這就需要我們班主任時(shí)刻提醒和教育。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí),及時(shí)的進(jìn)行批評(píng)指正教育,指出缺點(diǎn),幫助學(xué)生改正缺點(diǎn);當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí),及時(shí)的`給以表揚(yáng)肯定。而本班的學(xué)生行為習(xí)慣不夠理想,本月是復(fù)習(xí)迎考的最后沖刺,所以孩子們都要開始緊張有序的復(fù)習(xí),但是個(gè)別學(xué)生沒有真正融入到復(fù)習(xí)中來。學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是不夠好,沒能很好的進(jìn)行各科的復(fù)習(xí),反而是作業(yè)拖拉,未能很好的完成各科的考試。針對(duì)本班的實(shí)際,加強(qiáng)教育。要求學(xué)生從課堂到課外,大家都要抓緊完成各項(xiàng)作業(yè),兩操,課間活動(dòng)也因氣溫升高而減少。學(xué)生的主要精力能放在復(fù)習(xí)迎考上。
4、公共財(cái)產(chǎn):學(xué)生能發(fā)揚(yáng)主人翁精神,保管使用好班級(jí)財(cái)產(chǎn)及公共財(cái)物,不亂涂亂畫,自覺愛護(hù)教室里的飲水機(jī)、電腦、櫥柜和課桌椅,每次離開教室,當(dāng)天打掃衛(wèi)生的小組長都會(huì)檢查門、窗、燈的關(guān)鎖情況。
5、文明就餐:
中午班上學(xué)生大多能遵守紀(jì)律,依次排隊(duì)盛飯,不挑食,不浪費(fèi)飯菜,飯后能及時(shí)把自己吃飯的地方收拾干凈。
二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。
1、家校聯(lián)系:
要想教育好學(xué)生,家長的配合是一項(xiàng)不可忽視的工作。期末復(fù)習(xí),針對(duì)部分有不愿學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的同學(xué),我都主動(dòng)與家長聯(lián)系,共同交流教育孩子的問題和期末復(fù)習(xí)考試的問題。提醒家長注意,共同努力糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn),共同促進(jìn)孩子的健康成長。
2、與科任老師的聯(lián)系:
考試期間,我多次和任課老師聯(lián)系,協(xié)助各位老師很好的進(jìn)行期末檢測(cè)的工作,爭(zhēng)取讓每位孩子都能認(rèn)真復(fù)習(xí),在考試中發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。
3、個(gè)別教育:
對(duì)班里的個(gè)別學(xué)生,我更是常抓不懈。平時(shí)經(jīng)常把他們帶在身邊,隨時(shí)督促,當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),更是大力表揚(yáng),使他們體會(huì)到學(xué)習(xí)成功的快樂。
三、 班隊(duì)活動(dòng)。
本月開展的班隊(duì)活動(dòng)如下:
1、期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員; 配合本月的期終考試,我班充分利用早自習(xí)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)教育。我始終認(rèn)為,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓他們主動(dòng)、樂意學(xué)習(xí),比教學(xué)本身更重要,因此,在復(fù)習(xí)迎考階段,我的早自習(xí)、班會(huì)均沒有停止,反而加大了學(xué)習(xí)教育的力度,使學(xué)生對(duì)這次期終考試的重要性有更清晰的認(rèn)識(shí),從而從內(nèi)心重視這次考試,提高了復(fù)習(xí)的效率。從期終考試的成績來看復(fù)習(xí)起到了決定性的作用,教育學(xué)生正確的面對(duì)自己的成績,重新審視自己,明確目標(biāo),爭(zhēng)取新學(xué)期取得更好的成績。
2、繼續(xù)抓常規(guī)教育,使孩子的良好行為習(xí)慣得到強(qiáng)化。
3、學(xué)生評(píng)語的書寫與謄寫;
4、端午放假通知,及時(shí)通知學(xué)生和家長,端午節(jié)放假3天,外出游玩一定要注意安全。
5、學(xué)雜費(fèi)的退款;
6、水費(fèi)的收取;
7、下學(xué)期訂書本的通知;
8、期末考試及成績的填寫;
9、加強(qiáng)對(duì)班干部的督促指導(dǎo),使他們的能力能更好的得到發(fā)揮。
班主任月工作總結(jié)15
秋季,是一個(gè)豐收的季節(jié),秋季,是一個(gè)忙碌的季節(jié),秋季,我在忙碌中收獲著,艱辛而又充實(shí)。
8月26日,新的一個(gè)學(xué)期就拉開了序幕,華星小學(xué)的各項(xiàng)工作有條不紊地開展著。身為六年級(jí)班主任、語文教師加之兼任學(xué)校的語文教研組長,我承擔(dān)著六年級(jí)語文教學(xué)和班級(jí)管理工作,新學(xué)期各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)的安排以及全校語文教師教研活動(dòng)的計(jì)劃也都落在了我的身上。
整個(gè)九月份,我個(gè)人的基本工作如下:
1、9月1日,歷經(jīng)2個(gè)月的渭城區(qū)小學(xué)生漢字聽寫大賽又提上了議程,作為指導(dǎo)老師,我組織全校參賽的`130名學(xué)生于1日下午進(jìn)行了預(yù)賽。預(yù)賽后,我對(duì)所有參賽選手的試卷進(jìn)行了批閱,在130多名學(xué)生中挑選出了4學(xué)生代表學(xué)校參加渭城區(qū)的比賽。9月19日,在渭城區(qū)教育局組織的“中國夢(mèng)愛國情成才志”第二屆中小學(xué)生規(guī)范漢字聽寫大賽中,我校選手發(fā)揮出色,在二十四支參賽隊(duì)伍中沖進(jìn)前六名,榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。其中王逸凡、高慧婧兩名同學(xué)分別榮獲個(gè)人二、三等獎(jiǎng)。
2、9月11日起,學(xué)校每周五一次的教研活動(dòng)緊鑼密鼓地開展起來了,小課題研究的活動(dòng)也搞起來了。我負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和輔導(dǎo)全校1-6年級(jí)語文教師進(jìn)行了各年級(jí)小課題題目的擬定與審核,以及課題計(jì)劃的審核與匯總,截止9月28日,經(jīng)過加班加點(diǎn)的反復(fù)修改和個(gè)年級(jí)的老師們交換意見,小課題研究活動(dòng)的第一階段工作終于得以順利結(jié)束。
3、9月16日,因新升入六年級(jí),為了適應(yīng)學(xué)生臨近畢業(yè)新的心理、生理變化,積極應(yīng)對(duì)小升初考試,經(jīng)過精心準(zhǔn)備,我組織召開了主題為“充分準(zhǔn)備,積極應(yīng)對(duì)”的全班學(xué)生和家長的動(dòng)員大會(huì)。
4、按照曹老師工作室的各項(xiàng)要求開展課題研究活動(dòng)。我和張力老師共同承擔(dān)了命制三四年級(jí)閱讀能力摸底試卷的擬制,重新審核了三四年級(jí)閱讀書目的推薦目錄,還完成個(gè)人簡介、兩年計(jì)劃、工作總結(jié)、等各項(xiàng)工作。
5、9月23日,作為渭城區(qū)范凡名師工作室的導(dǎo)師,我迎接了區(qū)教研室檢查組對(duì)我們工作室工作的年度考核。為了迎接這次檢查,我按照文件要求精心地準(zhǔn)備了各項(xiàng)資料,并根據(jù)打分表自評(píng)打分。同時(shí),借此機(jī)會(huì),我還召集學(xué)員們開展了工作室的第一次活動(dòng),安排了本學(xué)期的工作計(jì)劃,并將各項(xiàng)工作落實(shí)到人。
6、常規(guī)工作:根據(jù)學(xué)校安排,我還認(rèn)真做好六年級(jí)的班級(jí)管理和語文教學(xué)工作,并按照學(xué)校各部門的要求積極參與教師的各項(xiàng)聽評(píng)課及文體活動(dòng),并組織學(xué)生參與各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。
回首九月,忙碌而又充實(shí),那一個(gè)個(gè)加班的中午和夜晚此刻也顯得那么甜蜜、溫馨。雖然,也曾因工作任務(wù)重,壓力大,自己身體又不給力的情況而萌生過退意,也曾因工作開展不力而痛苦過,哭泣過,抱怨過……但是此刻,我突然發(fā)現(xiàn)一切都不重要了!經(jīng)歷了磨難,我變得更加堅(jiān)強(qiáng),歷經(jīng)了艱辛,我變得更加成熟。我相信,雖然十月會(huì)更艱難,更勞累,但有一群和我一樣熱愛教育事業(yè),熱愛語文教學(xué)的姐妹們陪伴,我會(huì)一直在這條路上堅(jiān)持到底!
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