2022教師信息技術(shù)發(fā)展計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，該好好計劃一下接下來的工作了！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編整理的2022教師信息技術(shù)發(fā)展計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2022教師信息技術(shù)發(fā)展計劃1

　　一、專業(yè)發(fā)展狀況自我分析

　　1優(yōu)勢

　　(1)教學基本功比較扎實，教學觀念比較符合二期課改理念。

　　(2)善于激情引趣，教學方法靈活，能結(jié)合學生實際設(shè)計教學方案。

　　(3)課堂容量大，課外拓展多，教學較好地借助了信息技術(shù)

　　(4)熱愛閱讀，知識面廣。

　　2不足

　　(1)教學理論學習不夠，教學反思較少。

　　(2)教學效率有待進一步提高，尤其是在提高學生思想認識水平上要多做努力。

　　二、專業(yè)發(fā)展計劃

　　1、師德方面：堅持“以人為本”的教學理念，把學生的心理健康放在首位，以塑造人格健全的學生為目標，以愛心耐心細心關(guān)心每一位學生的健康成長。

　　2、教學方面：課堂教學中貫徹二期課改理念，注重情感、態(tài)度、價值觀等基本目標的達成，主動應(yīng)用多種教育智慧的策略，在“以學生主體型充分發(fā)展”理念引領(lǐng)下，讓學生學會自主學習，培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)，發(fā)展學生的個性特長。用“課堂教學改進計劃和實施記載”促動自己研究教學，提高課堂效益。

　　3、專業(yè)培訓(xùn)：

　　(1)自學最新的教育學理論。

　　(2)積極參加教師專業(yè)培訓(xùn)。

　　(3)深入地多角度地研究教材，選編課外拓展篇目。

　　4、心理培訓(xùn)：本學年接受了一批與以往截然不同的學生，行為習慣偏差，擬有針對性參加心理學培訓(xùn)，研讀有關(guān)心理學著作。

　　5、科技培訓(xùn)：學習運用先進信息技術(shù)，進一步提高課堂教學效率。

　　6、讀書計劃：改變過去唯興趣是從的讀書習慣為唯需要是從，研讀最新的教育學理論，并且做。

　　7、科研方面：養(yǎng)成寫教學隨筆的'習慣，抓住課堂教學中的閃光點和不足之處，及時反思，及時成文，集腋成裘，每學期爭取完成一篇質(zhì)量較高的教學或教育論文。

　　三、專業(yè)發(fā)展期望

　　1、教學：成長為有特色有創(chuàng)新能力的學者型教師。

　　2、教育：貼近學生心靈，成為他們真正的良師益友。

　　3、論文：多寫教學反思，研究教學，每學期寫一篇論文或教學案例。

2022教師信息技術(shù)發(fā)展計劃2

　　發(fā)展目標：

　　《信息技術(shù)新課程標準》對課程評價進行了較為詳盡的闡述，最核心的理念是要讓學生學會利用網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)進行自我學習音樂的能力與水平，建立能激勵學生學習音樂興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。新課標立足面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。滿足不同類型和不同層次學生的需求，使每個學生的身心得到健康發(fā)展。經(jīng)過三年的磨練，一定要使自己的信息技術(shù)課堂教學水平再上一個新臺階。

　　時間安排(每年段目標、措施、成果)：

　　20xx年7月至20xx年7月

　　年度目標：

　　掌握并運用Power Point，探究該軟件更大的使用效果

　　具體措施：

　　1、選擇高階的教程

　　2、多搜集優(yōu)秀的作品，從好的作品中吸取更好的.經(jīng)驗

　　3、多嘗試，多運用，在原有基礎(chǔ)上多修改

　　20xx年7月至20xx年7月

　　年度目標：

　　初步學習Photo Shop，F(xiàn)lash，Movie Maker等操作較為簡單的軟件，將音樂空間想象的知識用更加清晰和動態(tài)的方式展現(xiàn)，解決學生空間想象難的問題。

　　具體措施：

　　1、在圖書館里選擇基礎(chǔ)性的指導(dǎo)用書

　　2、從最簡單的動態(tài)制作開始。比如：樂譜的移動等

　　3、大膽創(chuàng)新，將多種動態(tài)動作疊加起來。比如：可嘗試包含多種內(nèi)容的動態(tài)制作。

　　20xx年7月至20xx年7月

　　年度目標：

　　CAD是常用的制圖軟件，可制作二維和三維圖片更直觀準確地反映實體特征。在教學中設(shè)計題目，夯實學生的基礎(chǔ)知識，還可在課堂教學中用更立體的圖片展示抽象的知識。

　　具體措施：

　　1、選擇合適的書籍，初步學習CAD的基礎(chǔ)知識。

　　2、初步嘗試二維圖片的制作。

2022教師信息技術(shù)發(fā)展計劃3

　　研修主題

　　通過對信息技術(shù)、學習方式轉(zhuǎn)變和師德故事的自主學習，進一步對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本課程進行研修。

　　研修目標

　　1、通過學習信息技術(shù)實現(xiàn)對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持。

　　2、通過研讀學習方式的轉(zhuǎn)變案例，實現(xiàn)對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐。

　　3、通過對身邊師德故事的學習以及自我的反思實現(xiàn)對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的情感支撐。

　　學習內(nèi)容

　　1、學習信息技術(shù)知識，主要學習Word文檔的編輯、圖片的'編輯、視頻的編輯、Flash模板的制作、微電影的制作。

　　2、研讀學習方式轉(zhuǎn)變的案例，主要學習合作探究學習、小組學習、課外學習。

　　3、學習身邊的師德故事，主要學習媒體宣傳的典型的師德故事以及學校真實發(fā)生的師德故事。

　　實施計劃

　　1、每天按要求學習網(wǎng)絡(luò)國培課程

　　2、積極參加坊內(nèi)探究活動，討論分析校本研修課題。

　　3、按時記錄自主學習心得做好積累。

　　4、寫一篇論文對研修成果進行總結(jié)，分享成果

　　預(yù)期成果

　　1、自覺轉(zhuǎn)變教學方式，增強對教師職業(yè)的自我情感認識。

　　2、能夠掌握打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略。

　　3、寫一篇研修成果論文。

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