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    1. 幼兒園繪畫小刺猬教案

      時間:2022-11-13 13:49:36 繪畫/書法 我要投稿

      幼兒園繪畫小刺猬教案

        作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園繪畫小刺猬教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園繪畫小刺猬教案

      幼兒園繪畫小刺猬教案1

        活動目標:

        繼續(xù)學畫半圓形用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿。

        活動準備:

        蠟筆紙課件

        活動過程:

        介紹內(nèi)容,引導(dǎo)觀察出示課件并提問:這是誰?小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來刺食物,又可以用來抵擋敵人,保護自己)以故事的形式,引出主題。(課件)小刺猬來到樹林,看到樹上有許多果子,可是它不會爬樹,正在這時,風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一個滾,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

        教師示范小刺猬背果子的時候,肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)彎彎的背在肚子的.上面(畫一條彎彎的弧線)果子是怎么背上去的?(插在刺上)請幼兒上來示范創(chuàng)作要求小刺猬看見地上還有許多果子,請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子,把所有的果子都送回家。

        講評結(jié)束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,準備明天請小朋友一起來吃。

        活動評析:

        有的幼兒半圓的不是很好,不過,他們的直線畫的還行,基本畫的挺直。

      幼兒園繪畫小刺猬教案2

        課前思考: 小動物對于幼兒來說是最喜歡的。刺猬在幼兒日常生活中是不常見的,但幼兒是很感興趣的。于是,我先讓幼兒來認識一下真實的刺猬,讓他們通過觀察來說說他的特征,再一個小故事來引出主題,激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

        活動目標: 1、繼續(xù)學畫半圓形

        2、用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿。

        活動準備:蠟筆、紙、課件

        活動過程:

        1、介紹內(nèi)容,引導(dǎo)觀察

        出示課件。提問:這是誰?

        小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來刺食物,又可以用來抵擋敵人,保護自己)

        2、以故事的`形式,引出主題。(課件)

        小刺猬來到樹林,看到樹上有許多果子,可是它不會爬樹,正在這時,風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一個滾,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

        3、教師示范

        小刺猬背果子的時候,肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)

        彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)

        果子是怎么背上去的?(插在刺上)

        4、請幼兒上來示范

        5、創(chuàng)作要求

        小刺猬看見地上還有許多果子,請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子,把所有的果子都送回家。

        6、講評

        7、結(jié)束

        小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,準備明天請小朋友一起來吃。

        課后反思: 此活動教師先讓幼兒觀察真實的刺猬,然后用簡筆畫的形式來畫刺猬,使幼兒知道復(fù)雜的事物可以用簡單的圖形表現(xiàn)出來。教師能運用課件,一個故事來引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動中應(yīng)注意語言的生動如:在進行涂色時可以說:給小刺猬穿衣服,背上背了紅紅的蘋果,黃黃的梨,綠綠的……。請幼兒上來示范后,教師要做一些簡單的講評,說說哪些地方不好,讓幼兒在繪畫的時候可以注意。

      幼兒園繪畫小刺猬教案3

        活動目標:

        繼續(xù)學畫半圓形、用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿。

        活動準備:

        蠟筆、紙、課件

        活動過程:

        1、介紹內(nèi)容,引導(dǎo)觀察出示課件并提問:這是誰?小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來刺食物,又可以用來抵擋敵人,保護自己)、以故事的形式,引出主題。(課件)小刺猬來到樹林,看到樹上有許多果子,可是它不會爬樹,正在這時,風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一個滾,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

        2、教師示范小刺猬背果子的時候,肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)彎彎的'背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)果子是怎么背上去的?(插在刺上)、請幼兒上來示范、創(chuàng)作要求小刺猬看見地上還有許多果子,請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子,把所有的果子都送回家。

        3、講評、結(jié)束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,準備明天請小朋友一起來吃。

        活動評析:

        有的幼兒半圓的不是很好,不過,他們的直線畫的還行,基本畫的挺直。

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