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四年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新開學(xué)已經(jīng)一段時(shí)間了，在這一階段許多學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了四年級(jí)的生活，但少部分學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很明確，處于懶散狀態(tài)。和家長(zhǎng)共同溝通、交流讓學(xué)生平穩(wěn)渡過這一轉(zhuǎn)型期，召開這次家長(zhǎng)會(huì)就顯得及時(shí)也很有必要。
一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我們?cè)谧畛踉O(shè)定的大體框架上，穿插了“孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化”這一板塊，讓家長(zhǎng)們明白進(jìn)入中年級(jí)后語文學(xué)習(xí)的變化和學(xué)生心理的變化，讓家長(zhǎng)能針對(duì)自己孩子的情況來指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。然后重點(diǎn)提到了近期學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的情況。展示了優(yōu)秀作業(yè)，并且表揚(yáng)了做的比較好的學(xué)生。同時(shí)還鼓勵(lì)沒有被當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)的學(xué)生，不是學(xué)生做的不好，是因?yàn)橹灰�，跳一跳就可以摘到“桃子”，如果能調(diào)整一下學(xué)習(xí)態(tài)度，可能會(huì)做得更好。最后，為家長(zhǎng)提出了教育孩子的幾點(diǎn)建議，希望家長(zhǎng)能積極配合。
二、家長(zhǎng)會(huì)基本情況
本次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng)20位家長(zhǎng)，許多家長(zhǎng)都帶了本，很認(rèn)真地邊聽邊記，這說明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法和與教師積極的配合。
通過對(duì)家長(zhǎng)會(huì)過程來看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，
這一點(diǎn)無可厚非。但提醒家長(zhǎng)立足于實(shí)際、實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，注意動(dòng)態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化，鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我穿插了兩項(xiàng)，一是讓優(yōu)秀學(xué)生代表談一談他是如何學(xué)習(xí)和做作業(yè)的。二是讓前一天童話故事大王講了一段童話。讓學(xué)生代表與家長(zhǎng)近距離的接觸，與家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)。
二、總結(jié)反思：
總之，我認(rèn)為這是一個(gè)比較成功的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
今后要改正以下幾方面會(huì)更好。
一是形式更活潑一些，多一些學(xué)生的特長(zhǎng)展示表演等。
二是多給家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)。
三是及時(shí)、靈活、小范圍地召開各種類型的家長(zhǎng)會(huì)，滿足不同層次家長(zhǎng)的需要。
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