信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)(15篇)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)1
一、教學(xué)工作任務(wù)
本學(xué)期承擔三年級6個班的信息技術(shù)課和四年級3個班的綜合實踐課教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校的實際條件情況進行教學(xué)，主要完成了與課程內(nèi)容相密切的課本知識教學(xué)，如三年級的Windows窗口操作，畫圖軟件中各種工具及命令的使用；綜合實踐課中讓學(xué)生了解新疆的地理特征，有哪些物產(chǎn)、特產(chǎn)，動手制作等內(nèi)容。
二、教學(xué)目標完成情況
1.德育目標：通過一學(xué)期的信息技術(shù)課的學(xué)習，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習習慣，培養(yǎng)了學(xué)生“自主合作的學(xué)習的能力”。在學(xué)習過程中，讓學(xué)生了解安全使用網(wǎng)絡(luò)，爭做文明上網(wǎng)的小公民。
2.智育目標：讓學(xué)生在動手操作過程中，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新意識。掌握“畫圖”軟件中各種工具及命令的用法。
三、主要教學(xué)成績及經(jīng)驗
信息技術(shù)課的動手實踐操作技術(shù)指導(dǎo)這方面取得很大的收獲。這主要是注重了教材的鉆研，教法的合理利用。
教師對教材認真的領(lǐng)會，教材上提示到的'操作步驟教師本人先反復(fù)的操作，然后再對學(xué)生講解。這方面具體是這樣做的：在上機課教學(xué)中盡量做到精講，把理論知識溶縮，一些很抽象的理論把它轉(zhuǎn)變成一些操作性很清楚的操作步驟或師演示操作方法；把理論知識的講解與實際操作聯(lián)系起來，尤其是把自己的實踐操作得出的經(jīng)驗結(jié)合起來，注重實際經(jīng)驗的傳授，而且教學(xué)時采用激勵性的語言來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，把一些干干疤疤的理論講得很有生色。
教法上：注重學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)。采用這樣的教學(xué)模式：（導(dǎo)入新課——設(shè)計問題——學(xué)生自讀教材尋找答案——討論實際操作過程或步驟——總結(jié)操作要領(lǐng)（經(jīng)驗）——上機操作）。一期來，學(xué)生感覺到學(xué)到了點實在的東西，學(xué)習積極性不斷的增強。其次，上機課，組織模式得到一定的探索，逐步找到一種適合不同班級的授課方式。有的班以演示、總結(jié)操作知識為主；有的班以實踐操作為主，每節(jié)課定一個操作任務(wù)，再給學(xué)生的自主操作時間，自行摸索，形成感性經(jīng)驗。
四、存在的問題
本期存在的問題主要是：
1.學(xué)生在上機課中不能按要求帶腳套，使這部分人得不到上機實踐操作的目的；
2.在合作學(xué)習中，有的學(xué)生還不太會去合作、交流；
3.在評價作品環(huán)節(jié)，語言太單調(diào)。
五、今后努力的方向
1.采取強性措施，讓學(xué)生明白帶腳套是他們的責任和義務(wù)和帶腳套的作用；
2.還需要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的合作方法，交流問題的技巧；
3.在評價作品方面，還需要提高自己的評價多元化。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)2
一、教學(xué)工作任務(wù)
本學(xué)期我承擔三年級6個班的信息技術(shù)課和四年級3個班的綜合實踐課教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校的實際條件情況進行教學(xué)，主要完成了與課程內(nèi)容相密切的課本知識教學(xué)，如三年級的Windows窗口操作，畫圖軟件中各種工具及命令的使用；綜合實踐課中讓學(xué)生了解xq的地理特征，有哪些物產(chǎn)、特產(chǎn)，動手制作等內(nèi)容。
二、主要教學(xué)成績及經(jīng)驗
信息技術(shù)課的動手實踐操作技術(shù)指導(dǎo)這方面取得很大的收獲。這主要是注重了教材的鉆研，教法的合理利用。
教師對教材認真的領(lǐng)會，教材上提示到的操作步驟教師本人先反復(fù)的操作，然后再對學(xué)生講解。這方面具體是這樣做的：在上機課教學(xué)中盡量做到精講，把理論知識溶縮，一些很抽象的理論把它轉(zhuǎn)變成一些操作性很清楚的操作步驟或師演示操作方法；把理論知識的講解與實際操作聯(lián)系起來，尤其是把自己的實踐操作得出的經(jīng)驗結(jié)合起來，注重實際經(jīng)驗的傳授，而且教學(xué)時采用激勵性的語言來調(diào)動學(xué)生的`學(xué)習積極性，把一些干干疤疤的理論講得很有生色。
教法上：注重學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)。采用這樣的教學(xué)模式：（導(dǎo)入新課――設(shè)計問題――學(xué)生自讀教材尋找答案――討論實際操作過程或步驟――總結(jié)操作要領(lǐng)（經(jīng)驗）――上機操作）。一期來，學(xué)生感覺到學(xué)到了點實在的東西，學(xué)習積極性不斷的增強。其次，上機課，組織模式得到一定的探索，逐步找到一種適合不同班級的授課方式。有的班以演示、總結(jié)操作知識為主；有的班以實踐操作為主，每節(jié)課定一個操作任務(wù)，再給學(xué)生的自主操作時間，自行摸索，形成感性經(jīng)驗。
三、教學(xué)目標完成情況
1.德育目標：
通過一學(xué)期的信息技術(shù)課的學(xué)習，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習習慣，培養(yǎng)了學(xué)生“自主合作的學(xué)習的能力”。在學(xué)習過程中，讓學(xué)生了解安全使用網(wǎng)絡(luò)，爭做文明上網(wǎng)的小公民。
2.智育目標：
讓學(xué)生在動手操作過程中，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新意識。掌握“畫圖”軟件中各種工具及命令的用法。
四、存在的問題
本期存在的問題主要是：
1.學(xué)生在上機課中不能按要求帶腳套，使這部分人得不到上機實踐操作的目的；
2.在合作學(xué)習中，有的學(xué)生還不太會去合作、交流；
3.在評價作品環(huán)節(jié)，語言太單調(diào)。
五、今后努力的方向
1.采取強性措施，讓學(xué)生明白帶腳套是他們的責任和義務(wù)和帶腳套的作用；
2.還需要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的合作方法，交流問題的技巧；
3.在評價作品方面，還需要提高自己的評價多元化。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)3
一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我從事七年級信息技術(shù)教學(xué)工作，由于初出茅廬，因此教學(xué)工作上不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、教學(xué)方面
�。�、備課開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
�。�、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。
二、個人學(xué)習：
積極學(xué)習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習制作網(wǎng)站，并初步建成學(xué)校網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時，幫助其它
老師制作多媒體課件，同時負責本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
�。病Σ钌嘈╆P(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
�。�、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
�。怠⒃诰W(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的`教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)4
本學(xué)期信息技術(shù)二課堂培養(yǎng)了學(xué)生的信息技術(shù)實踐能力，本學(xué)科操作極強，學(xué)生上機操作的過程是一個理解、思考、驗證的過程，這就要求我們教師在活動開展過程中采用"任務(wù)驅(qū)動"教學(xué)法，明確每次活動的學(xué)習目標并設(shè)置問題，讓學(xué)生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學(xué)生"主動發(fā)展"的空間。在二課堂教學(xué)中，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生產(chǎn)生興趣的問題，使學(xué)生在要學(xué)、樂學(xué)的積極、主動地探索下求知，讓學(xué)生主體性探究的'主觀意識和求異、創(chuàng)新的思維主動性得到發(fā)展。因此，注重從興趣入手，適時發(fā)現(xiàn)那些繪畫功底、作文功底的學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
本學(xué)期有3個作品報碑林區(qū)教育局參加市級中小學(xué)電腦制作活動比賽。有九名同學(xué)在碑林區(qū)級中小學(xué)比賽活動中獲得一等獎一個、二等獎三個、三等獎五個，共九個獲獎。出了三塊展板有45個作品在“鐵五小學(xué)大學(xué)區(qū)藝術(shù)月”展板展覽。
今后需要注意和改進之處：
1、在學(xué)習活動中有個別同學(xué)有各種原因不能按時到，特別是有參賽時有能力參賽的隊員，不能保證按時參加活動，老師就跟蹤督查，積極勸導(dǎo)。今后也是這樣，以培養(yǎng)學(xué)生出發(fā)點，在學(xué)生課間、放學(xué)后、空余時間，創(chuàng)造積極條件配合，完成習作。
2、輔導(dǎo)教師要有對學(xué)生進行參賽能力訓(xùn)練。要積極參加各級活動，珍惜展示成果的平臺，讓教師自己的工作和學(xué)生的成果能得到認可。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)5
又一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，忙碌而又充實。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，積極參加縣研訓(xùn)中心、縣技裝辦舉辦的各類研訓(xùn)和比賽活動，并取得了一定的成績!
現(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
一.教研組概況：
我組有一位專職信息技術(shù)教師，擔任著中心校三到六年級，聯(lián)誼三到五年級，15個班級每周一節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)工作，2個微機房以及全校電腦的維護工作。
二、立足教學(xué)、搞好教研組工作。
根據(jù)縣研訓(xùn)中心和教導(dǎo)處的要求，我們信息教研組在期初制定了教研組工作計劃，并且按照計劃開展工作。我組信息技術(shù)教師很年輕，對工作的熱情都很高，平時上課前能認真鉆研教材并運用各種先進的教學(xué)理念和手段，上好每一堂課。
三、加強學(xué)習，促進專業(yè)發(fā)展。
在本學(xué)期中，我組教師積極參加各類校級或區(qū)級、市級教科研和競賽活動，提升自身的專業(yè)素質(zhì)，同時珍惜每一次外出聽課的機會，不放棄向優(yōu)秀的同行學(xué)習的`機會。我組潘婷婷老師撰寫的教育案例《diy包包》獲區(qū)一等獎，市三等獎;論文《注重學(xué)科整合，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力》獲區(qū)二等獎，參與得省現(xiàn)代教育技術(shù)研究“十二.五”規(guī)劃課題《小學(xué)信息技術(shù)與多學(xué)科有效整合學(xué)習的實踐研究》已結(jié)題，研究成果被評為省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究優(yōu)秀研究成果一等獎;10月11日為便于老師們使用今年剛配備得班級教室多媒體，制作了使用小標簽，并進行了講解;11月22日結(jié)合學(xué)科省級大課題《小學(xué)信息技術(shù)與多學(xué)科有效整合學(xué)習的實踐研究》的區(qū)學(xué)科研訓(xùn)活動在我校成功開展;1月份為豐富學(xué)生的課外生活，對四、五、六年級學(xué)生進行了“我是鍵盤小能手”打字比賽。此外，上學(xué)期 5月份組織學(xué)校四到六年級學(xué)生積極參加市教育局舉辦的中小學(xué)生安全知識網(wǎng)上競賽活動，這學(xué)期結(jié)果揭曉獲得市級學(xué)校組織獎，47位同學(xué)獲得市級一等獎，38位同學(xué)獲得市級二等獎，18位同學(xué)獲得市級三等獎的成績!在20 南京市中小學(xué)電腦制作活動中，潘老師指導(dǎo)得諸雨彤同學(xué)的電子板報《水果，回憶》在市獲二等獎。
四.抓好學(xué)科常規(guī)工作，及時對學(xué)生進行模塊考核。
著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，這學(xué)期全組教科研以“提高學(xué)生信息技術(shù)操作水平”作為中心，在學(xué)期末我們對三到六年級的學(xué)生都有考核，三到四年級的學(xué)生在每個模塊學(xué)完，將對其進行模塊考核!由教師登錄學(xué)科網(wǎng)站出題，學(xué)生上機操作，保存作品，考核結(jié)束后，教師再次登錄學(xué)科網(wǎng)站對每個學(xué)生每個模塊作品進行打分，并在學(xué)期結(jié)束時把學(xué)生考核的作品按照年級、班級、模塊取名打包上傳到 學(xué)校目錄下。
五、做好各系統(tǒng)的信息的更新。
資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)：期初，因人員變動造成專有教室管理員的變化，對各專有教室管理人員信息維護;日常及時登錄該系統(tǒng)，進行微機房使用記錄的登記!
學(xué)校網(wǎng)站：期初，因人員變動造成學(xué)校教研組長及班主任的變化，對10個教研組長和18個班級的班主任帳號進行維護!日常教研組及時發(fā)布通知、新聞等等內(nèi)容，使學(xué)科的信息在學(xué)校網(wǎng)站上得到及時更新。這學(xué)期因?qū)W校發(fā)展需要對網(wǎng)站首頁內(nèi)容如：首頁上的flash動畫及學(xué)校每月工作簡報版塊的添加!
根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。在接下來的工作中，我們信息教研組的全體老師會更加努力，力爭在平凡的工作中體現(xiàn)人身價值，力爭使我們的教研組做得更好。
附：我組每月所做主要工作：
九月：
1、對微機房進行維護，確保信息技術(shù)課的正常開展!
2、制定期初教學(xué)計劃!
3、參加在瑞金北村小學(xué)舉辦得全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(主題：基于新課程標準的信息技術(shù)課堂教育教學(xué)(1))(9月22日)
4、參加在江寧區(qū)科學(xué)園小學(xué)舉辦得小學(xué)信息技術(shù)區(qū)縣連片活動!(20 .9.27)
十月：
1、參加在南師附小舉辦得全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(主題：基于新課程標準的信息技術(shù)課堂教育教學(xué)(2))(10月18日)
2、參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的“教育信息化工作進展地理信息系統(tǒng)填報工作”視頻會議，完成數(shù)據(jù)填報!(10月28日)
十一月：
1、 期中考試前后，對學(xué)生進行期中考核。
2、 參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的區(qū)音視頻制作及應(yīng)用培訓(xùn)。(11月4日)
3、 結(jié)合學(xué)科省級大課題在我校開展區(qū)級主題研訓(xùn)活動。(11月22日)
4、 參加在天正小學(xué)開展得基于問題導(dǎo)向的Scratch課堂教學(xué)暨市級學(xué)科帶頭人展示活動。(11月29日)
十二月：
1、12月初組織學(xué)生參加省第十三屆中小學(xué)生健康教育知識競賽活動。
2、參加在南湖第一小學(xué)舉辦得信息技術(shù)教學(xué)評價專題研討市骨干教師研修班活動!(12月13日)
3、參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的中小學(xué)電腦制作活動指導(dǎo)教師培訓(xùn)(12月27日)
一月：
1、開展校四、五、六年級“我是鍵盤小能手”打字比賽!
2、期末復(fù)習之前，對學(xué)生進行期末考核及上傳學(xué)生作品。
3、組織學(xué)生參加20 年南京市中小學(xué)電腦制作活動!
4、做好學(xué)期總結(jié)工作，撰寫學(xué)期工作總結(jié)!
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)6
本學(xué)年根據(jù)教科室工作安排及教學(xué)大綱要求，信息技術(shù)科組全體教師認真貫徹落實以培養(yǎng)“會學(xué)習、勤探究、能合作、展個性”為目標的總體要求，實施特色鮮明的個性化及開放性教學(xué)，塑造學(xué)生的健全人格，師生共同發(fā)展。與以往一樣，完成下列工作：
一、進一步加強教研組的管理工作
1、切實加強專用教室的管理，做到管理到人，責任到人。一年來各專用教室管理人員能夠切實履行責任，從使用、維護、衛(wèi)生、安全各方面做了大量的工作，使各專用教室發(fā)揮應(yīng)有功能，更好地為信息技術(shù)教學(xué)服務(wù)。
2、繼續(xù)加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)共享空間的建設(shè)，經(jīng)常性地進行管理，刪除無效信息，對重要數(shù)據(jù)進行備份。
3、切實加強學(xué)校網(wǎng)站管理，制定學(xué)校網(wǎng)站管理工作意見，分欄目責任到人，一方面使網(wǎng)站內(nèi)容更新制度化，使信息發(fā)布更及時。另一方面增強了信息的正確性，科學(xué)性和安全性。本學(xué)年，我校的網(wǎng)站繼續(xù)遭到惡意攻擊，由于安裝的硬件防火墻，安全工作有了進一部改善，ARP的防范工作也基本到位，病毒的影響正在減小。
4、本學(xué)年在維修人員黃老師努力下，及時維護各個部門及班級的電腦，為學(xué)校各個部門的信息技術(shù)應(yīng)用帶來了便利，保證了學(xué)校近千臺計算機的正常使用；我們應(yīng)用了網(wǎng)上報修系統(tǒng)，方便了老師和實現(xiàn)了維修工作的正常報修程序及工作量的統(tǒng)計。
5、配合軟件公司開發(fā)基于本校特色的校園網(wǎng)解決方案。為學(xué)校無紙化辦公作準備。
6、由劉千方、張志勇、黃名欽三位老師共同開發(fā)網(wǎng)絡(luò)維護軟件系統(tǒng)，建立良好的信息技術(shù)學(xué)習環(huán)境，基本解決了信息技術(shù)課最難克服的問題————就是學(xué)生玩游戲、隨意上網(wǎng)及聊天等行為。這個方案，可以完全禁止學(xué)生上網(wǎng)聊天、基本限制學(xué)生玩游戲的行為、有效控制學(xué)生無目的的上網(wǎng)，這套系統(tǒng)的開發(fā)為我校節(jié)約了幾萬元教學(xué)經(jīng)費。
二、積極開展信息技術(shù)教育研究
1、投身于信息技術(shù)課的教學(xué)工作中。本學(xué)年劉千方老師為初中部參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的`老師進行了《用excel構(gòu)建局域網(wǎng)學(xué)習平臺》的培訓(xùn)工作。
2、積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，探索信息技術(shù)與學(xué)科整合，組織部分教師進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校中校建模工作。
3、積極組織全科組教師開展教研活動，繼續(xù)執(zhí)行雙周立會制度，結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，不斷探索新的教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習方式。
4、繼續(xù)做好中央電教館“十五”規(guī)劃重點課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課程資源的開發(fā)與應(yīng)用的研究》。
5、初步完成我們制定教學(xué)計劃，初一年級講授《信息技術(shù)》第一、二冊（多媒體及常用軟件的使用）；初二年級上學(xué)期講授《信息技術(shù)》結(jié)合本校的實際情況增添photoimpact圖像處理及網(wǎng)頁制作技術(shù)，下學(xué)期開設(shè)機器人及FLASH動畫制作并在教學(xué)過程中初步嘗試進行過程評價；高一年用全新的教學(xué)理念參與新課程的教學(xué)中，完成了必修及選修課的學(xué)習任務(wù)并順利完成了會考任務(wù)。
6、劉千方老師與歷史黃其成老師合作進行初中一、二年級歷史電子課本的制作，已經(jīng)有部分作品完成。。
7、本學(xué)年下學(xué)期教研組的全體老師為集美大學(xué)現(xiàn)代教育系的學(xué)生開了觀摩課；并組織初中網(wǎng)絡(luò)班的老師開了公開課同時也為集美大學(xué)的學(xué)生開了觀摩課，宣傳了集美中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教育理念。
8、為初中部策劃開展集美中學(xué)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新教育規(guī)劃活動。
9、幫助華文學(xué)院為印尼華文老師培訓(xùn)信息技術(shù)。
10、教研組的每位老師本學(xué)年做了福師大及集美大學(xué)現(xiàn)代教育系的實習生的指導(dǎo)教師，將本校信息技術(shù)的教育理念傳授給未來的新教師。
三、做好競賽、興趣小組輔導(dǎo)工作
1、繼續(xù)開展學(xué)生的第二課堂活動，高、初中陳宗云、張志勇、宋紅老師堅持做好本次的奧賽的培訓(xùn)工作；組織學(xué)生參加今年的信息學(xué)奧賽。
2、本教研組的老師積極參加科技創(chuàng)新活動，是學(xué)校創(chuàng)新活動的中堅力量，本學(xué)年的科技創(chuàng)新活動取得了較好成績，送省的6件作品中有我們教研組的三件。
3、初中張老師、宋老師經(jīng)過初現(xiàn)完成了初中的奧賽選拔任務(wù)，并進行了奧賽的培訓(xùn)。
4、劉老師和物理組的張老師、王老師共同指導(dǎo)學(xué)生參加電子積木競賽活動。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)7
高中信息技術(shù)備課組在學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師團結(jié)協(xié)作，積極開展教研活動，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期信息技術(shù)教研組認真貫徹素質(zhì)教育的精神，堅持“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實”的教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、探究能力為重點，滲透新課程理念，努力構(gòu)健全健康、開放和高效的課堂教學(xué)模式，“讓每位學(xué)生都自信，讓每位學(xué)生都成功”。在全體成員齊心協(xié)力下，能使教學(xué)教研工作持續(xù)發(fā)展。
二、具體工作
（一）抓常規(guī)，推進校本教研
1．按計劃開展教研活動，同時積極參與校本培訓(xùn)和校本教研，并建立有效的教研工作日志。內(nèi)容包括：理論學(xué)習札記、讀書筆記交流、聽課評課稿等。具體教研活動行事歷如下：
�。�1）學(xué)期初制訂教研組工作計劃。
�。�2）9月16日，集體學(xué)習浙江省中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)建議30條，并重溫文瀾中學(xué)教學(xué)六認真規(guī)范。
�。�3）9月21日，集體備課七上《個人小檔案》和八上《電子郵件》兩課，為楊艷顏老師評審高級做準備，提供集體的智慧與力量。
（4）10月26日，集體備課八下《我看網(wǎng)站》一課，為市屬公開課做好準備。
�。�5）11月2日，與藝術(shù)組共同外出赴上虞考察教研，聽取了上虞市實驗中學(xué)湯榮華老師的美術(shù)課。
�。�6）11月25日，市屬考研活動在我校舉行，朱堯松老師開設(shè)公開課。
2．嚴格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求落實教學(xué)工作，并特別關(guān)注課堂教學(xué)，在把握教材、重組教材、教學(xué)設(shè)計、課堂調(diào)控上練就基本功，在追求真實有效的課堂上有提高、有收獲。具體工作如下：
�。�1）教案形式多樣化，每月一個代表教案。
�。�2）備課中在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強，注重學(xué)生探究性學(xué)習能力的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點的課堂新模式。
�。�3）嚴格按學(xué)校課表上課，不擅自調(diào)課、停課，為了突出學(xué)科的操作性和實踐性，其中理論課少于10%，操作技能課超過90%，每節(jié)課都在專用教室完成。
�。�4）作業(yè)鼓勵學(xué)生利用多種方式創(chuàng)作，強化技能訓(xùn)練，教師及時批改，并作記錄。
�。�5）鼓勵學(xué)生進行自助式學(xué)習，為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習平臺，只要學(xué)生愿意，并且有條件，在課堂外也可以學(xué)習和創(chuàng)作，并上交到規(guī)定的存儲平臺。盡最大程度在解決學(xué)生的差異化和個性化的問題。
（6）對學(xué)生平時作業(yè)進行多樣化評價。每次讓學(xué)生創(chuàng)作的作品會提前給學(xué)生提供量規(guī)標準，使學(xué)生能夠更主動、積極地創(chuàng)作，并對自己的學(xué)習態(tài)度和創(chuàng)作水平有一個參考依據(jù)，為自己的學(xué)習和發(fā)展打下牢固的技能基礎(chǔ)，不斷提升自己的信息素養(yǎng)。在期末考核中，以期末作品為主，同時兼顧學(xué)生平時形成的電子作品檔案袋�？己艘詫W(xué)生的學(xué)習態(tài)度為基準，學(xué)習態(tài)度在考核中占很大比重，充分調(diào)動學(xué)生積極參與創(chuàng)作。
3．為了充分挖掘?qū)W生的個性，對學(xué)生實施素質(zhì)教育，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習的機會，繼續(xù)組織學(xué)生參加信息技術(shù)奧林匹克競賽培訓(xùn)，組織校內(nèi)學(xué)生進行各類比賽活動，并積極參加市屬組織的一些競賽。
�。�1）12月上旬，舉辦主題為“低碳環(huán)�！钡碾娔X繪畫作品比賽。
�。�2）1月初，在全校范圍內(nèi)舉辦學(xué)生優(yōu)秀作品展。
�。�3）在“暢想互聯(lián)網(wǎng)”征文比賽中楊艷顏老師輔導(dǎo)學(xué)生一人獲市級一等獎，一人獲市級三等獎，朱堯松老師輔導(dǎo)學(xué)生兩人獲市級三等獎。
（二）加強教師隊伍自身建設(shè)，進一步提高教師教學(xué)水平
1．把教科研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時不斷加強課題研究，使研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來。
本學(xué)期有兩項教改項目獲立項，分別是楊艷顏老師負責的《初中信息技術(shù)課堂有效小組合作學(xué)習項目的選取和設(shè)計》和朱堯松老師負責的《初中信息技術(shù)學(xué)生自助式學(xué)習的有效策略研究》，由朱堯松老師執(zhí)筆，與美術(shù)老師趙蘊靖合作的市屬級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的美術(shù)欣賞教學(xué)的研究探索》正在研究中。本著負責任的態(tài)度，扎實、有效地開展課題研究。另外，朱堯松老師的論文《淺談初中信息技術(shù)課學(xué)生自助式學(xué)習的有效策略》獲市教育學(xué)會優(yōu)秀教科研論文評比三等獎。楊艷顏老師高級教師評審?fù)ㄟ^，成為我們組第一個信息技術(shù)高級教師。2．合理運用校園網(wǎng)與internet資源，發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)平臺的'優(yōu)勢，不斷鉆研新的教學(xué)方法、教學(xué)手段及學(xué)生的學(xué)習方法，與其他教研組通力合作，進行課程整合，互免互進，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)規(guī)范校園信息安全管理，促進各項工作順利開展
1．關(guān)注辦公室、多媒體教案室、機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)活動。
2．合理運用多媒體教學(xué)軟件，進行師生互動，提高教學(xué)質(zhì)量，并嚴歷杜絕internet無功教學(xué)，用屏蔽過濾軟件，檢索有益資料，培養(yǎng)學(xué)生健康學(xué)習。
三、亮點與不足
本學(xué)期的亮點工作是繼續(xù)保持高效的教科研工作，本學(xué)期又有兩個教改項目立項，信息技術(shù)教研組雖然是學(xué)校最小的教研組，卻是課題產(chǎn)出率最高的教研組。
但遺憾的是課題沒能獲獎，論文獲獎級別不高，這說明我們具備的專業(yè)理論知識及相關(guān)的研究水平及能力還很弱，需要不斷加強學(xué)習、交流，需要扎實開展一線調(diào)查與研究，用數(shù)據(jù)說話，用事實說話。此外，學(xué)生競賽成績雖然有所收獲，但只是起步，需要堅持不懈地努力。
在期末學(xué)校組織的教研組考評中，我們信息技術(shù)教研組被評為先進教研組，全校只有三個先進教研組。我們會再接再厲，爭取更上一層樓！
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)8
20xx年-20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”，。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當堂課的知識。
二、個人學(xué)習：
積極學(xué)習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真絡(luò)知識，學(xué)習制作網(wǎng)頁，初步建成，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的`水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)9
本學(xué)期，我擔任北校區(qū)3—6年級13個班的信息技術(shù)教學(xué)工作，以及學(xué)校機房的管理工作和學(xué)校的文字錄入打印工作�；仡欉@學(xué)期的工作是忙碌著、快樂著、收獲著，現(xiàn)總結(jié)
一、深入學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平
作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。積極認真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習各種理論知識，認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習，深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。特別是三年級沒有教材，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點和心理征，自編了，集知識性、趣味性、創(chuàng)新性、實用性的教材，使學(xué)生變得樂學(xué)、好學(xué)。
二、努力探索，加強教學(xué)方法的改革
利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮計算機在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過網(wǎng)絡(luò)，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在微機室里，我可以用操作電腦，展示教學(xué)課件；播放VCD、DVD、錄像等格式的教學(xué)片,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習中的難點；變靜為動，突破教學(xué)重難點；巧設(shè)練習，讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中練。并適當采用學(xué)生競賽的方法，采用邊學(xué)邊用的方法，增強學(xué)生的自信心，保持和促進學(xué)生的積極性，使課堂變得更加生動有趣，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和興趣，提高了課堂教學(xué)效率。
三、師生合作，營造良好的教學(xué)氛圍
本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，與學(xué)生共同安裝“綠壩護航”軟件，安裝時要跳過還原卡的保護，才能一步步的的安裝，讓學(xué)生體會到維護維護維修計算機的堅辛苦，激發(fā)學(xué)生愛機護機的`意識，并強化網(wǎng)絡(luò)安全意識，使學(xué)生在機房上課時也要按規(guī)定嚴格約束自己。在上機練習中，有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，及優(yōu)生幫差生。培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)互助精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧，便于學(xué)習的交流，促進。走進差生的心靈，給他們鼓勵，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，提高學(xué)習積極性，對他們的學(xué)習不時的進行激勵性的評價。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)10
回顧20xx年，時間如梭，過得很快，我們信息技術(shù)組的老師在這個學(xué)期結(jié)合實際、專心搞好教學(xué)，同時克服時間緊的困難，完成了學(xué)校、教師電腦等設(shè)備的修理和維護工作。
一、結(jié)合學(xué)科實際、開展常規(guī)教學(xué)
通過交流，通過集體備課，我們逐漸提高了信息素養(yǎng)，提高了信息技術(shù)的使用水平和熟練程度，為學(xué)�；顒拥拈_展起到了一定的保障和促進作用。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃和課時進度，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”。上課中，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的理念，關(guān)注學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，注重相關(guān)知識的拓展和延伸。
教材的內(nèi)容是以完成任務(wù)的形式來開展的。學(xué)生可以用不同的方式來完成課本布置的任務(wù)，學(xué)生在選擇方式的'時候有了充分的自由，和體現(xiàn)個性的機會。而且，課本的練習都是讓學(xué)生完成任務(wù)，沒有具體的操作練習。這樣的教材看似簡單，其實對教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。
針對后進生不愛學(xué)習、上課紀律差的問題，組內(nèi)教師課后常和學(xué)生做思想交流，傾聽學(xué)生的心聲，鼓勵學(xué)生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹立學(xué)生的自信心。
為了上好課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。為了提高教學(xué)效果，上課前做好準備工作，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科大部分課程都要通過上機完成，每節(jié)課都要上機備課，檢查機器狀態(tài)，杜絕“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點、難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生實際出發(fā)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性和創(chuàng)造思維，使學(xué)生具有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，我在各臺電腦前巡視，注意對困難學(xué)生進行手把手的輔導(dǎo)。
二、加強學(xué)科教研、提高業(yè)務(wù)水平
1、每個星期開例會，短則二三十分鐘，長則兩三節(jié)課。主要進行工作安排、工作總結(jié)、教學(xué)情況小結(jié)和教學(xué)研討等活動。集中學(xué)習了《中小學(xué)信息技術(shù)課程標準》，通過學(xué)習，提高了我們對信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)方面的認識，認清了學(xué)科發(fā)展的趨勢，領(lǐng)會了教學(xué)過程中的“有效課堂”，為今后的有效教學(xué)又增加了一份分量。
2、按照教育局安排，派教師外出聽課學(xué)習，提高了我們的教學(xué)水平。
3、通過外出學(xué)習，掌握了電子白板的使用，為今后學(xué)校的長遠發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、充分發(fā)揮優(yōu)勢、增強技術(shù)運用
1、通過制作學(xué)校網(wǎng)站，進一步熟悉了網(wǎng)站的技巧，通過建立學(xué)校FTP站點，為學(xué)校的文檔的保存及下達建立了一個良好的使用平臺。
2、學(xué)�，F(xiàn)有常用教師機約70臺，我們信息組不定期為有需要的老師修理和維護電腦、打印機等電子設(shè)備，保障了學(xué)校教師工作的正常開展。
3、承擔了兩間電腦室（共104臺電腦）的維護與管理工作。
4、根據(jù)學(xué)校安排，完成攝影、攝像、圖片制作和處理等工作。
5、根據(jù)學(xué)校和教師安排及需要，制作展示課的光盤及課件。6、正在組織學(xué)生參加電腦作品制作大賽，豐富了孩子們的業(yè)余生活。
總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作。
回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
下學(xué)期我們爭取在以下幾方面提高和完善我們信息技術(shù)組的工作：
1、爭取在教學(xué)中更靈活的使用其他教學(xué)方法，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”，不斷提高他們的學(xué)習信息技術(shù)的興趣以及智力發(fā)展，同時掌握新知識和新技能。比如游戲教學(xué)法。
2、繼續(xù)學(xué)習并提高制作課件的水平，為教師的賽教課提供幫助和技術(shù)支持。
3、完善學(xué)校網(wǎng)站，并試運行。同時做好新聞采編的組織管理工作。
4、正式開通學(xué)校FTP服務(wù)器，使其功能得到合理的使用。
5、收集一些精彩的課件，放到校FTP服務(wù)器上，供各位教師內(nèi)部交流使用。
6、為了能及時安排好信息組教師的工作和維修學(xué)校教師電腦、打印機時間上的沖突，制定教師機維修登記本，完善維修記錄，以備核查。
7、做好培訓(xùn)全校教師使用電子白板的工作。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)11
1、和以往的幾周一樣，為玉樹小學(xué)3~6年級總共6個班上信息技術(shù)課，雖然小學(xué)的信息技術(shù)課程較為簡單，不用講授比較復(fù)雜的編程或者網(wǎng)頁制作等方面的知識，給孩子們上的都是三個常用的辦公軟件的使用方法，要說從中的最大的收獲吧，就是傳授給這些孩子的知識都是一些使用的計算機操作方面的基本知識，而且這些都是我們在日常的辦公工作中所需要用到的，在把知識送出去的同時，我的這些技能也得到了多次的鞏固。
時間轉(zhuǎn)眼到了第五周，我剛來玉樹小學(xué)時所積攢的熱情可謂是消磨殆盡，此時此刻我終于能夠體會到了老教師們正在體會的那種說不出的清苦。由于學(xué)校沒有專門的信息技術(shù)老師，因而我并沒有專門的指導(dǎo)老師，在支教的崗位上遇到的好多的專業(yè)性的知識都得自己去想辦法解決，有時候也得借助其他老師的力量（為了減輕我的工作量，林校安排了幾個新來的老師教了幾個三年級的信息技術(shù)，而且他們是第一次教這個科目），但是我們幾乎都是小白，只能摸著石頭過河，一步步走，一步步摸索經(jīng)驗。
2、電腦老師的另一個角色就是學(xué)校的電腦維修人員，因為我們是學(xué)這個專業(yè)的，學(xué)校的老師們的電腦一旦出現(xiàn)了問題便會第一時間找到我去解決，即使學(xué)校也有專門的電腦師傅，但是那些都是外聘的兼職人員，每個星期只能來一次，老師說太難等了，有時候不一定能來，所以我來到玉樹小學(xué)，老師們是很開心的，他們電腦壞了終于不用每周等一才能解決，而是一個電話或者一條信息就能把電腦的毛病即刻手刃，當然，我所能解決的只是一些簡單的、常見的.故障，譬如系統(tǒng)奔潰、黑屏、藍屏、軟件不能用啊……涉及到重大的硬件問題好比硬盤壞了、交換機或者路由器這些我就會束手無策，最后還得依賴于專業(yè)的電腦師傅。
經(jīng)過我這幾周對學(xué)校電腦維護的情況來看，幸好，90%的老師的電腦都是一些可以很快就解決的軟件故障，所以都能夠很快就解決掉。維修老師們的電腦，說真的，有時候要主校、分校兩個校區(qū)跑、樓上樓下到處走也是挺累人的，但是這個工作也有它本身的樂趣，就是能夠解決困難和幫助到別人，那種愉快的感覺就好像是你親手做出了一道數(shù)學(xué)的難題一樣，每一次的成功都會有小小的激動，遇到年紀大一點的阿姨級別的老師，她們對電腦的東西并不是很懂，當我把她們眼中的“大問題”給解決了，她們就會豎起大拇指夸一夸我，這種被人贊的感覺就像是兒子被母親表揚一樣，心理也能夠美滋滋好久。
3、國慶回來剛好趕上兩個比賽，一個是蘿崗片區(qū)的智能ABc輸入法打字比賽，另一個是“我們的節(jié)日——重陽”誦讀比賽。恰巧的是兩個比賽的工作我都要參與，一個是第一負責人，另一個則是協(xié)助人員。打字比賽每天都要留下一批人下來訓(xùn)練到5,6點，大家都很努力地準備著，在此期間，我也與那幾位學(xué)生結(jié)下了師生情誼，為了激勵他們在比賽中取得佳績，為學(xué)校爭光，我答應(yīng)他們每次的訓(xùn)練，只要是第一名的同學(xué)都會給予他們一定的獎勵，每次只要我把獎品拿給他們，他們都會歡欣雀躍好久好久，有時候在想，孩子的幸福就是這么簡單，只需要幾顆糖果、幾只筆就能獲得，這種幸福感應(yīng)該是我們成年人永遠也無法體會的吧。
“我們的節(jié)日——重陽”誦讀比賽，我的工作是為朗誦的師生攝像，還有背景音樂的合成，因為這種現(xiàn)場性的攝像我是頭一次進行，由此遇到了不少的困難，好在最后有經(jīng)驗豐富的美術(shù)組的何老師進行指導(dǎo)，最后總算是順利完成了學(xué)校布置給我的任務(wù)。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)12
回顧這個學(xué)期以來，我所從事的初二年級和初三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作并且兼任教務(wù)處的一些輔助工作，基本上來說是比較順利地完成任務(wù)。
從教學(xué)上我主要做了以下一些工作：
�。�1）積極加強教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我圍繞努力培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的興趣和信息技術(shù)素養(yǎng)為中心目標，著重抓了提高學(xué)生獲取、處理信息能力的工作。
�。�2）做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去，使得信息技術(shù)理論知識和操作要領(lǐng)得以傳授給學(xué)生。
�。�3）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)資料、教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余利用各種形式對學(xué)生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有不少的`插班生，與其它學(xué)科不同的是，這些插班生在以前對電腦接觸較少，甚至不知道開、關(guān)機的方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最
基本的知識，我進行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
�。�5）在教學(xué)之余，協(xié)助教務(wù)搞好教學(xué)服務(wù)工作。教務(wù)處常規(guī)辦公系統(tǒng)已經(jīng)很成熟，由常規(guī)辦公轉(zhuǎn)變?yōu)闊o紙化辦公還有好多硬件和軟件上的差距，在加上經(jīng)驗不足還需要不斷學(xué)習。
作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織的其它教學(xué)研究和培訓(xùn)活動。
經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實踐，我深深地感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，并爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的有力支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使自己的工作有所開拓，有所進取。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)13
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為Photoshop電腦藝術(shù)設(shè)計，承接上學(xué)期的學(xué)習內(nèi)容。原計劃講授完P(guān)s工具箱、路徑面板、調(diào)整命令與濾鏡。結(jié)合實際，完成摳圖專題、調(diào)色專題，并完成書籍裝幀設(shè)計任務(wù)。在實際教學(xué)實施過程中，由于不斷進行調(diào)整。最終部分內(nèi)容進行刪改，刪節(jié)書籍裝幀設(shè)計中光盤設(shè)計、作品展示競標環(huán)節(jié)。添加了寸照修復(fù)與排版專題、Ps小挑戰(zhàn)。
一、本學(xué)期實際實施的教學(xué)內(nèi)容如下：
模塊一：書籍裝幀設(shè)計。細分：書簽設(shè)計（1個課時）、攝影構(gòu)圖與素材獲取（1個課時）、封面封底文件設(shè)置（1個課時）、封面設(shè)計（3個課時，其中2個課時為操作實踐課）
模塊二：文字創(chuàng)意設(shè)計——矢量工作組的使用。細分：形狀工具的使用與路徑（1個課時）、文字創(chuàng)意設(shè)計——文字圖層轉(zhuǎn)形狀圖層并創(chuàng)意修飾（2個課時）、四季花�！糍N蒙版（1個課時）、念親恩——鋼筆工具與路徑控制文字排版（1個課時）、電腦桌面設(shè)計——路徑轉(zhuǎn)為選區(qū)（1個課時）、繪制念珠——路徑描邊（1個課時）
模塊三：寸照制作。細分：祛痘與美白（1個課時）、照片換底色（1個課時）、裁切與排版（1個課時）、實踐（1個課時，學(xué)生利用課后提交作業(yè)）
模塊四：Ps小挑戰(zhàn)�？偣�2個課時，學(xué)生下載素材，按照要求逐關(guān)挑戰(zhàn)，完成任務(wù)舉手示意，當堂給分。
二、學(xué)期主要考核為：期中考試作品（書籍裝幀設(shè)計，要求完成封面設(shè)計，配套光盤等設(shè)計作為附加分）+期末考試作品（寸照的處理與排版）+平時成績
三、本學(xué)期的`教學(xué)成果主要有：
1. 總的來說，本學(xué)期課程內(nèi)容充實，實用性強。根據(jù)學(xué)生提交的作品看，內(nèi)容掌握的程度總體良好：期中期末作品基本全數(shù)提交，優(yōu)秀作品占作品總數(shù)10%左右；平時作品提交數(shù)目在48份左右（每個班級平均人數(shù)為72人，機房平均60臺電腦能用）。
2. 在教學(xué)實施過程中，我們本著積累校本課程資源的想法，完成課程任務(wù)的同時積累了一系列的課件、積件、案例素材。主要完成的課件有：書籍裝幀設(shè)計課程中《封面尺寸設(shè)置》課件；《文字創(chuàng)意設(shè)計——Photoshop矢量工作組的使用》課件完成（該課件參與本屆多媒體教育軟件設(shè)計大獎賽，并被市教育局電教儀器站推薦參加省級競賽）；另有寸照專題的課件還在完善過程中。
回顧過去這個學(xué)年，Ps分享學(xué)習課程在我校開展除了完成本學(xué)期模塊，還完成了名片設(shè)計等模塊。學(xué)生的操作水平對比去年有所提升。同時在思維導(dǎo)圖、流程圖等可視化思維工具的使用上也有一定的收獲。
四、這里得出以下幾點可以作為下年課程的改進：
1. 課件、積件批量彩印，確保每張桌子有一份紙質(zhì)材料，將每個知識點的積件裝成一個資料包，學(xué)生在教師引導(dǎo)下按順序?qū)W習。投影、廣播經(jīng)常性失靈，造成教師演示不便，一些概念性的知識點，學(xué)生通過查看紙質(zhì)材料，完全有能力自學(xué)；這樣操作也有利于分層教學(xué)。
2. 制作資料包目錄、學(xué)案、學(xué)習任務(wù)單，以項目學(xué)習為主，推動課程實施。將學(xué)案、任務(wù)單印制發(fā)放給學(xué)生，學(xué)生可以通過學(xué)案引導(dǎo)，有規(guī)律地學(xué)習資料包內(nèi)的積件；同時在自查表、量規(guī)的引導(dǎo)下對自身所學(xué)知識進行評價。
3. 繼續(xù)堅持“進度接近，內(nèi)容不同”的集體備課模式。同科組三個人上課風格不一致，所以集體備課一直都處于這樣的狀態(tài)，現(xiàn)已逐步習慣這樣的教研模式；分頭積累案例，開發(fā)積件，有利于課程設(shè)計開發(fā)前階段的資源積累。
4. 劃分時段在放學(xué)開放計算機房，讓部分家里沒電腦的學(xué)生可以課余自學(xué)。本校地處農(nóng)村，有相當一部分學(xué)生家里尚未購置電腦，或者沒接寬帶網(wǎng)，課余提供機房與學(xué)習材料，可以給他們提供一定的幫助。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)14
高一息技術(shù)備課組是由陳能、蔡萍菁、顏慧玲組成，在學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)要求和技術(shù)組的工作要求，本組教師團結(jié)協(xié)作，認真完成各項工作任務(wù)，積極開展教研活動，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期信息技術(shù)備課組以學(xué)校的教學(xué)理念為依據(jù)，認真貫徹素質(zhì)教育的精神，堅持學(xué)�！俺缥�、養(yǎng)正”的教育理念，以“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)新模式為突破，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、探究能力，滲透新課程理念，努力構(gòu)健全健康、開放和高效的課堂教學(xué)模式，“讓每位學(xué)生都自信，讓每位學(xué)生都成功”。在本組成員齊心協(xié)力下，促使教學(xué)教研工作可持續(xù)發(fā)展。
二、具體工作
按照本備課組的'計劃開展教研活動，同時積極參與校本培訓(xùn)和校本教研，并建立有效的教研工作日志。內(nèi)容包括：集體備課活動記錄、聽課評課記錄、備課本、教學(xué)反思等。具體教研活動如下：
（1）學(xué)期初制訂備課組工作計劃。
（2）組織本組教師按照學(xué)校要求，積極開展“翻轉(zhuǎn)課堂”教研活動。
�。�3）3月12日至6月28日，每雙周開展一次科組的集體備課活動，討論本周教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等，每次集中學(xué)習的時間、地點，有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習，內(nèi)容針對性強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。特別需要指出的是為了讓新的教學(xué)模式“翻轉(zhuǎn)課堂”進入信息課，我們組利用了大量的時間和精力，進行集體備課，為學(xué)生設(shè)計準備導(dǎo)學(xué)案，每位教師都要上一節(jié)同課異構(gòu)課，每月至少聽課二到三節(jié)以上，并進行評課，從而提高本組教師的教學(xué)能力，運用新的教學(xué)模式為學(xué)生的提高服務(wù)。
�。�4）配合學(xué)校工作，做好校園信息化建設(shè)工作
本學(xué)期，本組成員閑暇時間學(xué)習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時，維護好校園信息化建設(shè)。
1、維護學(xué)校電教設(shè)備及多媒體設(shè)備，保證教學(xué)正常進行；
2、維護校園網(wǎng)站建設(shè)的工作，即時上傳有關(guān)本組的各種信息及教學(xué)資源等。
3、協(xié)助學(xué)校舉行的各種各類大型活動。
4、協(xié)助各處室及學(xué)校安排的各項臨時性工作。
5、配合學(xué)校做好學(xué)生的綜全素質(zhì)評價填錄工作。
總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作�；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)15
隨著計算機在人們生活和工作中作用不斷加強，它在各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，信息技術(shù)成了人們必備的生活素質(zhì)，得到了國家和各界人士的關(guān)注和重視。而信息技術(shù)課程已經(jīng)深入課堂，如何進行信息技術(shù)教學(xué)也成為了信息技術(shù)教師必須研究和探討的難題。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)，結(jié)合我本學(xué)期的教學(xué)實踐和不斷學(xué)習，進行簡要總結(jié)。
一、思想方面
思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。
二、教育教學(xué)工作方面
與其它必修課相比，信息技術(shù)課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能。在教學(xué)的方法上，我還在一直摸索和總結(jié)，但我最有感觸的是：這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習主動性。為了更好的開展教育教學(xué)，在今后的工作我中努力做到以下幾點：
1、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”，“教師為主導(dǎo)”的原則
信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望，在學(xué)習的.整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。在教學(xué)過程中，要尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。
2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習方式
課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習，信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習意識和學(xué)習能力。
3、選擇合適的教學(xué)方法教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：
（1）精講多練法。講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實際水平作出適當調(diào)整，力求精講、少講，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講，例如在講到“Excle操作中插入統(tǒng)計圖表”時，我就把所要涉及到這一操作的問題都提出來，這樣可以節(jié)約很多時間又把握住了重點，讓學(xué)生重視起來。把時間最大限度的放給學(xué)生去操作實習，實踐證明，學(xué)生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多，這說明操作實踐有效地促進了學(xué)生作為學(xué)習主體積極主動的思考。
（2）啟發(fā)式教學(xué)法。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，根據(jù)教學(xué)目標，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動，主動獲取知識。
�。�3）講練結(jié)合法。根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達成教學(xué)目標。充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能，把學(xué)生用機的屏幕鎖定，使學(xué)生機的屏幕信息與教師機一致，這樣再將教學(xué)過程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看，一邊演示一邊講解，在這個過程中，學(xué)生能充分認識、了解課本中的理論知識是如何與實踐相結(jié)合的，事實證明，以這種方式進行知識的講授，學(xué)生掌握知識的效率非常高，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達百分之九十以上。
�。�4）分層遞進教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標，實行分層施教、分層測試評價。中學(xué)計算機教學(xué)主要是讓同學(xué)們認知計算機，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、處理信息的能力。在開始學(xué)習新一類內(nèi)容時，先測試一下，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習，從易到難，逐步認識、使用計算機。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力，我會加深他們的學(xué)習深度。另外，還對學(xué)生進行課外興趣的培養(yǎng)，對有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進行課本外知識的引導(dǎo)，比如：指導(dǎo)他們學(xué)習網(wǎng)頁制作、電子繪畫等等。
三、存在的問題
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做，同時，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，教師邊講課還要邊修理機器，有時就不便管理學(xué)生，為教學(xué)帶來一定的難度；其次是課時不足，很難保證學(xué)生有足夠的上機練習時間；第三，第二課堂開展中學(xué)生人數(shù)較多沒辦法達到人手一機，講了內(nèi)容不能達到練習，下一次來時就都忘記了，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；另外信息技術(shù)幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習機會，以至自身信息、素質(zhì)提高很慢，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望。
四、今后努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
�。�、對學(xué)困生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
�。场⒓訌姍C房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
�。础⒗酶鞣N方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
總之，作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)該具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任。一份春華，一份秋實，我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
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