學校中秋活動總結(集合15篇)
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的學校中秋活動總結，希望對大家有所幫助。
學校中秋活動總結1
“但愿人長久，千里共嬋娟�！币荒暌欢鹊闹星锕�(jié)轉眼又過去了，今年的'中秋節(jié)，正逢教師節(jié)、中秋節(jié)雙節(jié)合慶。轉龍中學開展了“我們的節(jié)日中秋”主題教育想系列活動。為了讓大家能了解“除陋習、講文明、樹新風”的重要意義，感受國家統(tǒng)一、社會和諧、校園文明的濃厚節(jié)日氛圍，在20xx年9月8日，學校舉行了“講環(huán)�！ろ灨母铩じ袔煻�.迎國慶”中華文化經(jīng)典誦讀比賽。為了對學生進行“尊老”教育，讓孤寡老人能夠感受社會的愛心與熱情，在20xx年9月9日，我們組織學校優(yōu)秀團員到鎮(zhèn)福利院慰問老人，讓老人和團員及老師們一起過中秋。為了讓學生能增加對中秋節(jié)的了解、深入挖掘中秋文化，學校還進行了關于中秋文化知識的黑板報評比，板報設計精美，內容豐富，學生都能在這次活動中體驗節(jié)日的喜悅。
學校中秋活動總結2
為弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關精神，在我校廣泛開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動。現(xiàn)就活動總結如下：
一、幫助學生了解中秋傳統(tǒng)文化。
1、學校通過布置學生自行了解的方式，讓學生主動去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準備。榮和實驗學校開展了“習俗調查”，“月餅調查”等活動，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備，收到較好的成效。
2、進行“我們的節(jié)日中秋節(jié)”國旗下講話。學校大隊部組織大隊委利用升旗儀式活動進行主題講話。
3、板報宣傳，讓學生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識。布置各班進行班級黑板報的制作，要讓學生們了解節(jié)日的來由，還制作了一版專題板報；大隊部舉行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報活動，讓學生在喜迎中秋的氛圍中進一步了解中國的節(jié)日文化。
二、幫助學生過好中秋節(jié)。
1、中秋節(jié)是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日。通過給學生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關心”的作業(yè)形式，讓學生給親人送上一份節(jié)日的問候。學生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習給親人發(fā)慰問短息、學習發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式，給家長帶去了很多驚喜。
2、品月餅、賞圓月，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內容。通過班會課，開展師生共享月餅、共談中秋習俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的`快樂。
3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個內容。通過組織學生動手學做制花燈的活動，讓學生更有興趣參加花燈的觀賞。學校組織五六年級的同學制作手工花燈，學生興高采烈，一派節(jié)日的快樂氣氛；作品展示在學校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風景，不時引來學生和家長的觀看，也得到城區(qū)領導的贊賞。
三、幫助學生體會、感受傳統(tǒng)文化內涵。
開展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結合起來的主題活動，大大地激發(fā)了學生對中秋節(jié)濃厚的興趣。
四、教育學生尊老敬老
1、組織廣大未成年人開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動的同時，我校開展慰問退休教師活動。對該校的退休教師逐一走訪慰問，給退休教師送去月餅、水果等慰問品；學校領導們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問品，向老教師致以節(jié)日的問候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W校的發(fā)展獻計獻策。他們送去的不僅是物質上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關懷、學校領導、全體教職員工的關心，使他們在精神上感受到集體的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。
五、比賽過程中我們也收獲很多
1、笑樂中收獲
經(jīng)典誦讀的教材不僅言語精練優(yōu)美，而且意蘊深刻。但從文字表達和學生的常規(guī)學習任務來講，再多記憶一些詩詞歌賦確實存在一定困難。而把這些經(jīng)典以朗誦表演、歌舞編排的形式來展現(xiàn)，孩子們個個興致勃勃。一到表演時間，孩子們都積極參與、全身心投入，根據(jù)老師的指導去做動作，揣摩朗誦時的情感。更有學生在輪到他的休息時間總是學著別人的詩句、動作，或者幫助一些動作不到位的同學糾正，情愿再演也不要休息。我想，這就是樂于學習的一種表現(xiàn)。在這歡樂的氛圍中，孩子們不僅把組詩全部記牢，而且在不同的表演形式中明白了詩意，體會到了詩情。
2、比賽中提升
開展經(jīng)典誦讀比賽，既提高了我們老師的文化底蘊，也全面提升了孩子的綜合素質。為了確保節(jié)目的科學性，我們查閱字典，百度搜索，老師和學生一起吟誦、表演、探討，豐富了我們的文化底蘊。在排練過程中，孩子們的誦讀積極性提高了，形成了良好的誦讀氛圍。通過再現(xiàn)故事，孩子們拓展了視野，了解了詩前幕后。而各種形式的表演扎扎實實地提高了孩子們的能力，全面提升了孩子的綜合素質。
通過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內涵，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導學生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)學生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。
學校中秋活動總結3
為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，創(chuàng)建全國文明城市的工作要扎實開展，做好“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動，從xx年xx月xx日至x月xx日，在全校學生中開展了“我們的節(jié)日中秋節(jié)”節(jié)日小報評比活動。這些活動概述如下:
一、宣傳準備
利用升旗儀式進行專題宣傳。激發(fā)學生學習和探索的興趣。鼓勵學生通過各種渠道了解端午節(jié)。鑒于學生對中秋節(jié)的知曉率較高，特邀請學生探究中秋節(jié)的民俗和民族文化內涵。
二、小報的制作和評價
在中秋節(jié)假期，學生們廣泛查閱了中秋節(jié)的相關知識，并通過向長輩了解中秋節(jié)的習俗，對中秋節(jié)有了更直觀、更感性的認識。學生利用這些知識和感悟，利用各種制作方法，認真制作小報。
節(jié)后，各教學點收到了大量優(yōu)秀作品。這些小報版面新穎，內容豐富，學生們用筆描繪出美麗的畫面。每份小報都反映了學生對中秋節(jié)的認識和理解，充分展示了中秋節(jié)的深刻文化內涵，傳遞了傳統(tǒng)文化的強大魅力。該部挑選了一批優(yōu)秀作品，制作成展板，在漁業(yè)教學點校園內展示。小報展出后，各班學生踴躍參觀，了解了許多關于端午節(jié)的情況。
這次手抄報制作展示活動，豐富了學生的知識，陶冶了學生的情操，取得了非常好的效果！活動圓滿落幕，同學們通過資料整理、老師和家長的.講解、風土人情的介紹，設計編寫了小報。小報設計形式多樣，內容豐富，圖文并茂，生動地展示了學生對這個傳統(tǒng)節(jié)日的理解和詮釋。在實踐創(chuàng)新過程中，要加深對民族傳統(tǒng)的認識，強化民族意識，尊重民族精神，弘揚民族文化。通過這次活動，學生們不僅了解、認可、喜愛、享受了中秋節(jié)，還在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時，接受了愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。
學校中秋活動總結4
悠悠中秋風融融團圓情。河山實驗學校以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機，開展了以“我們的節(jié)日中秋”為主題的系列活動，意在讓學生們在豐富有趣的實踐活動中更深入地了解我國的傳統(tǒng)風俗，傳承民族文化。
慶中秋主題班會
同學們搜集與中秋節(jié)相關的資料，并在班內交流，了解中秋節(jié)的來歷與含義，了解全國各地過中秋的習俗，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的'韻味。各班開展以“悠悠中秋風，融融團圓情”為主題的班會。
詩情畫意畫中秋
用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、詩文等傳統(tǒng)文化。
慶中秋手抄報展示
通過摘抄有關中秋節(jié)的詩句、詞等，開展書法展示活動，進一步了解中國傳統(tǒng)文所蘊含的豐厚底蘊，激發(fā)學生的愛國情感。
慶中秋書法展示
開展一次“小小月餅寄深情”活動，為爺爺奶奶送上一塊月餅，為爸爸媽媽干一些家務，為老師精心制作了節(jié)日賀卡。讓學生在活動中不斷親身體驗，感受父母長輩的不易，養(yǎng)成尊敬長輩，孝順父母的善良之性。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福.
通過活動，同學們的動手能力得到提高，也豐富了學生的學習文化生活，傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加深了他們對中華優(yōu)秀文化的理解，增強了孩子們的民族自豪感和愛國主義情懷。
學校中秋活動總結5
中秋節(jié)期間，為加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，我校認真開展“我們的節(jié)日”。中秋”主題文化活動，引導全體教職工進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，認真對待它們，真誠熱愛它們，傳承節(jié)日文化。
一是領導高度重視。
學校將開展中秋主題文化活動作為豐富教職工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，放在重要位置。召開專題會議，對本次活動進行了部署，加強組織領導，落實任務，制定了專項活動方案。
二是宣傳引導有力。
學校對本次活動進行了充分宣傳，切實加強民族傳統(tǒng)節(jié)日宣傳，積極營造尊重、熱愛、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。以教職工“我們的節(jié)日”為主題，通過多種形式努力營造節(jié)日氛圍，擴大傳統(tǒng)節(jié)日的社會影響，讓“我們的'節(jié)日”更加深入人心。
三是文化活動豐富多彩。
根據(jù)活動計劃，學校開展了節(jié)前節(jié)后兩大文化活動。
一個是中秋節(jié)，我們的節(jié)日。學校派羅、參加步行街廣場中秋大型文藝匯演，并組織教職工積極參與此項活動，引導人們感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強愛國情懷。
二是組織工會干部走訪慰問困難退休干部和教師，為他們送去節(jié)日祝福，吃月餅，與他們談心，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。
“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚中華民族優(yōu)秀文化的載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動豐富了全校教職工的文化生活，在群眾中產(chǎn)生了一定的影響，極大地增強了他們與偉大祖國同呼吸、共命運的民族自尊心、自信心、自豪感和愛國熱情。
學校中秋活動總結6
為使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋文化，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，營造“團圓、和諧、文明”的學習氛圍。9月27日下午昕昕中學團委、政教處號召各班利用下午活動課時間，各班開展豐富多彩的 “迎中秋，慶國慶”主題班會活動。
在班會上，活動內容豐富，形式活潑多樣，有詩歌朗誦，有講中秋故事等。班主任利用視頻，向學生介紹中秋節(jié)的.由來與傳說;含義和習俗;誦讀有關中秋的詩詞等。各班主題班會的最后一個節(jié)目是師生共享美味可口的中秋月餅，讓每一個學生提前在校度過了一個有趣有益的中秋佳節(jié)�；顒悠陂g，每個班級充滿著激情，洋溢著喜慶，掌聲如雷，此起彼伏，整節(jié)班會課都處在熱烈的氛圍中。
此次主題班會的開展，加深了學生們對中秋佳節(jié)的了解和認識，激發(fā)了學生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!同時也進一步增強了同學們的民族自信心、自尊心和自豪感。
學校中秋活動總結7
金秋送爽，丹桂飄香，在一年一度的中秋佳節(jié)來臨之際，xx學校開展了以“悠悠中秋風·濃濃團圓情”主題慶�；顒��？偨Y如下：
周一升旗儀式上，值周老師作了《寄語中秋》主題演講，讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷，號召全體學生孝敬父母長輩，為自己小家的幸福和諧做力所能及的努力，并為祖國的繁榮昌盛而發(fā)奮圖強。學校還通過紅領巾廣播站向全校師生傳達深深的祝福，在校園營造出節(jié)日氣氛。
各班充分利用少先隊活動課，以多種形式慶祝傳統(tǒng)佳節(jié)。有的班級搜集與中秋節(jié)相關的資料，并在班內交流，了解中秋節(jié)的含義以及各地過中秋的習俗；有的班級開展了“月是故鄉(xiāng)明，情是親人濃”為主題的.詩歌朗誦比賽；而低段的孩子以繪畫的形式畫出自己心目中的中秋節(jié)。孩子們精心準備，精彩紛呈的活動讓同學們度過了一個歡樂而有意義的中秋佳節(jié)。
本次活動深受同學們的喜愛，通過多種形式活動的開展，加深了學生對中國傳統(tǒng)文化的認識和了解，弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強了孩子們的民族自豪感和愛國熱情。
學校中秋活動總結8
中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日。為了豐富全體學生的生活，同時讓廣大學生體驗到學校家庭的和諧氛圍，加強各中隊的團結意識。9月22日下午，沙溪鎮(zhèn)湖潯小學少先隊大隊開展了“難忘今秋”中秋慶�；顒印；顒訉⒁浴盎ハ嚓P心，快樂和諧”為宗旨，要求全體同學都參與進來，讓胡迅同學過一個快樂而有意義的中秋節(jié)。
首先舉行了“中秋時興，資源回收有利于環(huán)�！钡膯觾x式，由組長向全體師生宣讀了倡議書。儀式結束后，中秋節(jié)慶�；顒诱介_始�；顒佑芍嘘犻_展，一、二年級學生進行了猜燈謎比賽�；顒蝇F(xiàn)場熱鬧，一年級學生認識的字不多，老師念謎語猜。二年級的學生在充滿謎語的多彩走廊中各顯神通。在各中隊輔導員的指導下，三四年級的同學們開展了剪紙活動，主要是剪紙比賽。五年級和六年級的學生舉行了一場制作燈籠的比賽�；顒舆M行得如火如荼的時候，以高宇軒校長為首的'活動評估小組深入到各個比賽場地，對各個中隊的活動進行評估。根據(jù)考評要求，考評小組經(jīng)過嚴格考核，分別授予五中隊(1)、四中隊(2)、二中隊(1)最佳活動組織獎。
經(jīng)過近一個小時的比賽，全校師生齊聚學校大廳進行展覽，同時對獲獎中隊及各中隊的出色表現(xiàn)進行了表彰。當獲獎隊員手捧獎品時，他們是幸福的，陶醉在歡樂的海洋中�；顒釉趦�(yōu)美的歌聲和全體師生的祝福中結束了！
在活動的整個過程中，全校師生都能以積極的心態(tài)和高昂的斗志參與到整個活動中，使活動取得了圓滿成功。我們相信，孫虎小學的全體師生在今后的工作和學習中將會展現(xiàn)出更加精彩的一面！
8月15日——中秋節(jié)，為慶祝我國這一古老的傳統(tǒng)節(jié)日，并借此機會對學生進行民族傳統(tǒng)文化和感恩教育，我校成功開展了“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動。
1.總輔導員利用周一國旗下的講話，開展了“我們的節(jié)日中秋節(jié)”的演講活動。
第二，舉行一次班會或專門的中秋節(jié)文化，中秋節(jié)民間故事。年底了，中秋節(jié)要過了。豐富多彩的文化表演加深了孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日否定的理解。五六年級，主題班會時，同學們通過查閱資料介紹了中秋節(jié)的由來。他們還用古詩朗誦，了解月餅的味道，吃月餅等形式，了解中國節(jié)日，更加堅定了我作為中國人，講中文，過中國節(jié)的愛國情懷。
第三，用繪畫表達情感。學生們興致勃勃地畫出了月亮和月餅等有關中秋節(jié)的圖畫，并舉行了手寫報紙比賽，表現(xiàn)了對中國的濃厚感情。
第四，打親情電話。在各班班主任的組織下，我們留守學生也在親情連線中與親人對話，表達愛意，送上祝福，共同向親人傳遞思念和祝福。
5.出版黑板報。五年級出版以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題的黑板報，使學生受到傳統(tǒng)節(jié)日文化的濃郁氣息的熏陶，受到深刻的思想教育。
通過一系列的活動，學生們不僅對中秋節(jié)有了更多的了解，也對中國這個傳統(tǒng)節(jié)日和文化有了更深的了解和熱愛。同時也教會學生如何感恩回報，對全體學生進行“感恩”教育，從而激勵學生努力學習，回報父母的恩情。
這些活動給學生們留下了美好而深刻的回憶。通過“我們的節(jié)日中秋”系列活動，讓我校師生更加緊密地團結在一起，更加友好愉快地相處，更好地傳承中華傳統(tǒng)文化的內涵。
學校中秋活動總結9
制作月餅、中秋詩會、朗誦比賽……在傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)到來之際，我市各學校充分挖掘中秋節(jié)的深厚文化內涵，開展了豐富多樣的慶祝活動。
9月20日上午，市育才幼兒園開展“月明中秋話團圓樂賞創(chuàng)意品風俗”手工藝品展覽。來到一樓連廊，只見老師、小朋友和家長制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳瑯滿目，營造出濃郁的`節(jié)日氛圍。9月21日上午，在操場上舉辦“詩韻中秋”經(jīng)典詩詞吟誦會，同時主題為“共話中秋家園喜樂會”也在各班如火如荼地進行。小朋友和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過說中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳節(jié)，感受團圓。
9月21日，xx幼兒園舉辦了“快樂中秋”主題活動，讓孩子們通過聆聽故事、欣賞歌曲等感受中秋的喜慶和傳統(tǒng)文化的魅力；
通過認識月餅、品嘗月餅等，學會分享，感受中秋佳節(jié)的美好。
為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，我市很多中小學校也舉辦了形式多樣的主題活動。xx小學舉辦了制作月餅的活動。學生和老師一起動手制作月餅，感受勞動帶來的快樂，分享佳節(jié)帶來的歡樂；
xx一中附屬初中團委開展了以“感恩·團圓·中秋”為主題的系列中秋節(jié)歡慶活動。
各學校中秋節(jié)系列主題活動的開展，讓學生們充分了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，受到了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，也讓廣大師生提前度過了一個愉快、難忘的節(jié)日。
學校中秋活動總結10
制作月餅、中秋詩會、朗誦比賽……在傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)到來之際，我市各學校充分挖掘中秋節(jié)的深厚文化內涵，開展了豐富多樣的慶�；顒�。
9月20日上午，市育才幼兒園開展“月明中秋話團圓樂賞創(chuàng)意品風俗”手工藝品展覽。來到一樓連廊，只見老師、小朋友和家長制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳瑯滿目，營造出濃郁的節(jié)日氛圍。9月21日上午，在操場上舉辦“詩韻中秋”經(jīng)典詩詞吟誦會，同時主題為“共話中秋家園喜樂會”也在各班如火如荼地進行。小朋友和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過說中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳節(jié)，感受團圓。
9月21日，xx幼兒園舉辦了“快樂中秋”主題活動，讓孩子們通過聆聽故事、欣賞歌曲等感受中秋的喜慶和傳統(tǒng)文化的魅力；通過認識月餅、品嘗月餅等，學會分享，感受中秋佳節(jié)的美好。
為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，我市很多中小學校也舉辦了形式多樣的主題活動。xx小學舉辦了制作月餅的活動。學生和老師一起動手制作月餅，感受勞動帶來的快樂，分享佳節(jié)帶來的歡樂；xx一中附屬初中團委開展了以“感恩·團圓·中秋”為主題的系列中秋節(jié)歡慶活動。
各學校中秋節(jié)系列主題活動的.開展，讓學生們充分了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，受到了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，也讓廣大師生提前度過了一個愉快、難忘的節(jié)日。
學校中秋活動總結11
中秋節(jié)是最富有人文底蘊的傳統(tǒng)節(jié)日。今年的.中秋節(jié)，也是建國67周年。我校根據(jù)縣教體局下發(fā)的《關于在中秋節(jié)期間組織全縣中小學生開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》精神，結合學校實際，認真組織開展了“我們的節(jié)日”主題活動，現(xiàn)總結如下：
一、領導重視，氛圍濃郁
我校一直把開展好中秋節(jié)主題活動作為開展愛國主義教育活動的重要抓手。根據(jù)縣教體局下發(fā)的《關于在中秋節(jié)期間組織全縣中小學生開展“我們的`節(jié)日”主題活動的通知》精神，結合學校實際認真制定了“我們的節(jié)日”主題活動方案，并第一時間傳達給各班班主任。班主任及早布置，精心準備。
二、活動多彩，富有成效
1。開展“詠月”經(jīng)典誦讀活動。精心選擇歷代“詠月”名篇佳作，開展形式多樣的誦讀、賞析、創(chuàng)作活動，引導學生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強愛國主義情感。
2。開展送溫暖送關愛志愿服務活動。開展關心孤寡老人、殘疾人、留守兒童等活動，讓他們感受到家的溫暖，努力為農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造一個良好的成長空間和健康的生活、學習環(huán)境。
3。開展以“感恩、團圓”為主題的網(wǎng)上寄語活動。以班為單位利用我校微機室或學生家中網(wǎng)絡，上網(wǎng)寄語、留言，發(fā)手機短信等形式，向外地乃至國外的親人傳達節(jié)日的問候，表達團圓、思念的情愫，融入團結和諧、振興中華的民族大義。
“我們的節(jié)日”主題活動，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個載體，是我校精神文明建設和德育教育的重要組成部分，也是我校進行愛國主義教育和民族團結教育的大課堂。這次活動，豐富了學生的校園文化生活，增強了學生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情，長中國人的根，聚中國人的心，鑄中國人的魂。
學校中秋活動總結12
一、活動目的:
通過這次班會，學生們可以進一步了解中秋節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。在這個信息社會，我們應該支持我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一些中國人民的傳統(tǒng)東西。此外，借助“團圓”，學生可以感受到他們的親情和感情。
二、活動準備:
1.召集班委討論決定班會程序，構思班會主題和內容，確定主持人；
2.根據(jù)班會內容確定班會骨干學生；
3.排練朗誦、合唱《水調歌頭中秋》等節(jié)目；
4.學生們尋找關于中秋節(jié)的信息。
三、活動流程:
1.主持人(顧嘉輝)致歡迎詞；
2.周要背《水調歌頭中秋》；
3.講述中秋節(jié)的由來和飲食習慣；
4.講述你身邊的中秋節(jié)故事；
5.關于中秋節(jié)的民間表演；
6.馮文彬等班級演唱了《水調歌頭中秋》；
7.主持人宣布班會結束。
四、活動:
水調歌頭鐘秋蘇式
在中秋節(jié)，我喝醉了。這篇文章的作者是。
月亮什么時候開始出現(xiàn)的.？我從遠處拿酒杯。我不知道天上的宮殿，也不知道幾月幾時。想乘著風回家，怕瓊樓玉宇孤高�？纯吹厍蛏咸璧挠白邮鞘裁礃拥�！月亮變成了猩紅色的亭子，低低地掛在雕花窗上，照著昏昏欲睡的自己。月亮不應該對人有什么怨恨，為什么人走了才是圓的？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，古難容。希望人長久，千里共嬋娟。
學校中秋活動總結13
為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
活動一：“慶中秋”游園活動
為了進一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在x月x日上午x點舉行了“迎中秋游園活動”�；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了__幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。
活動二：“慶中秋”快樂自助餐活動
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在x月x日上午x點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由__主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的`興趣及探究欲望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
學校中秋活動總結14
中秋節(jié)有悠久歷史和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣也是慢慢發(fā)展形成古代帝王有春天祭日秋天祭月禮制早在《周禮》一書中已有“中秋”一詞記載后來貴族和文人學士也仿效起來在中秋時節(jié)對著天上又亮又圓一輪皓月觀賞祭拜寄托情懷這種習俗就傳到民間形成傳統(tǒng)活動一直到了唐代這種祭月風俗更為人們重視中秋節(jié)才固定節(jié)日《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”這個節(jié)日盛行于宋朝至明清時已與元旦齊名我國主要節(jié)日之一。
中秋節(jié)傳說是非常豐富嫦娥奔月吳剛伐桂玉兔搗藥之類神話故事流傳甚廣同學們一一了解了中秋節(jié)各個朝代傳說：中秋傳說之一——嫦娥奔月；中秋傳說之二——吳剛折桂；中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義學生們還饒有興趣地布置軟木板用丟棄月餅包裝盒制作城市建筑模型既環(huán)保又開發(fā)了同學們動手能力和想象力結合時代潮流體現(xiàn)了濃濃情
通過一系列活動開展使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)知識和故事傳說讓學生對這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次了解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報對全體學生進行了“感恩”教育從而激發(fā)同學們去努力學習用以報答父母恩情
一年一度的中秋節(jié)轉眼又過去了，今年的`中秋節(jié)，西隅中心小學舉辦的活動多樣，也特別有意義。為了喚起人們的紅色記憶，加強革命傳統(tǒng)教育，同時也為了凈化人們的靈魂，激發(fā)革命熱情，啟發(fā)人們健康向上、樂觀大度、勤奮工作學習、熱愛生活，讓人們從內心深處感受到社會主義好，改革開放好，偉大祖國好，為共產(chǎn)主義奮斗的理想和信念，學校舉行了“唱響紅歌”系列活動之教師專場。而為了豐富廣大教職員工的生活情趣，增強節(jié)日氛圍，學校舉行中秋節(jié)博餅、會餐，并盛邀全體離退休老師參與活動。
以上舉辦的一系列活動，我們做到了活動前充分準備，學校領導多次召開會議，對活動細節(jié)進行討論。在活動中，學校領導親身參與，如在“唱響紅歌”活動中，學校全體行政人員上臺共唱了一曲，將活動推向高潮，而在中秋節(jié)博餅活動中學校領導也分至各桌與教師們一起博餅，使活動過程辦得有聲有色。
總之，本次活動舉辦得都很成功。
學校中秋活動總結15
為了使廣大師生更加了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，廣泛挖掘和解讀中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，讓學生在活動中感受中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大竹澤小學從9月24日到28日用了一周時間開展豐富多彩的活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動。
活動中，學校結合自身實際，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造濃厚的民族節(jié)日氛圍，弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。
各班舉行了主題為“認識中秋，談傳統(tǒng)”的班會。尤其是六年級，很有創(chuàng)意。智力競賽的形式老師巧妙地將中秋節(jié)的歷史、傳統(tǒng)習俗、詩詞以智力拼圖的形式呈現(xiàn)給學生，采用競賽的形式。看看哪個群體最了解中秋節(jié)。獲勝者頒發(fā)獎品-圓形月餅。學生們很驚訝地接受了這份節(jié)日禮物。品嘗香甜的月餅，分享節(jié)日的祝福。
同時，各班還開展了“知中秋，談傳統(tǒng)”手抄報評比活動。中學生們精心設計了這次活動，用自己獨特的觀點畫出了自己的中秋節(jié)。在繪畫過程中，同學們分組合作，利用周圍的書籍資源收集關于中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的知識，以手抄報的形式向大家展示中秋節(jié)的由來、習俗、燈謎等傳統(tǒng)文化。
學校廣播站播放了一個由學生精心準備的中秋節(jié)特別節(jié)目--我們的節(jié)日。節(jié)目通過講述中秋節(jié)的故事、習俗、詩歌和祝福，讓所有師生了解中秋節(jié)的`文化，感受中秋節(jié)的美好氣氛。
除此之外，通過組織農(nóng)民工子女和留守學生打親情電話、吃月餅、參加誦讀國學經(jīng)典、小品、歌舞等活動，各班讓學生了解中秋節(jié)的風俗習慣，感受節(jié)日的溫暖。
總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動，豐富了中華傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！增強他們的民族自信心、自尊心和自豪感。
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