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    1. 傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動方案

      時間:2022-12-07 17:57:43 傳統(tǒng)節(jié)日 我要投稿

      傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動方案5篇

        為了確保事情或工作得以順利進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動方案,歡迎大家分享。

      傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動方案5篇

      傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動方案1

        一、營銷主題

        “夏日新選擇,感受0°C”

        二、工作思路

        以兩個節(jié)日為工作核心,全力做好節(jié)日特色銷售,推出2期特價商品促銷,6月份銷售計劃。

        三、銷售指標

        6月份計劃完成萬元,力爭完成萬元。

        四、具體節(jié)日

        1、6月1日——兒童節(jié)

        2、端午節(jié)6月20日

        3、父親節(jié)6月21日

        五、營銷工作具體安排

        全力抓好2個節(jié)日的營銷活動

        第一階段:端午節(jié)促銷

        促銷主題:端午特賣情系萬家

        促銷時間:6月19日——22日

        具體安排:

        1、DM海報商品90種海報印刷3000份

        一層食品40—50種

        商品談判范圍:端午特色商品,應季商品,(敏感商品要求不少于10種)。

        二層百貨30—40種

        商品談判范圍:夏涼應季用品,清潔防曬(敏感商品要求不少于8種)

        三層服裝10—20種

        要求各采購6月19日(星期五)中午12:00以前將特價商品明細交企劃部排版制作海報,按期未完成將以工作失誤進行相應考核。

        2、促銷活動

        主題:情濃端午粽香(縱享)快樂

        時間:6月20日

        促銷活動:一次性購物50元以上,憑單張購物小票,可參加本店舉辦的“情濃端午粽香(縱享)快樂”包粽子活動,在規(guī)定時間內(nèi)包多少送多少。(詳情參見店外明示)。

      傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動方案2

        一.活動時間

        6月10日-6月18日

        二.活動主題

        端午節(jié)“鏈”結顧客心

        三.活動內(nèi)容

        1.“鏈”結顧客心:

        6月10日-6月18日凡購買3000元以上加51元錢即送18k鏈一條

        (素金不參與優(yōu)惠活動)

        2.端午節(jié)舊飾換新顏:

        在端午節(jié)期間,顧客可將以前的的首飾拿到××珠寶專賣店/柜換取新的首飾,只收取加工費,同時免費提供清洗服務(非××珠寶店/柜購買的鉆飾也可參加),使所有首飾“舊貌換新顏”。

        四.活動宣傳與推廣

        (1)在當?shù)匕l(fā)行量的日報或晚報刊登活動宣傳廣告,主題是《端午節(jié)‘鏈’結顧客心》,內(nèi)容包括“端午節(jié)‘鏈’結顧客心”、“端午節(jié)舊飾換新顏”等活動的參與細則;

        (2)在各地電視臺做活動宣傳廣告,還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上做“端午節(jié)‘鏈’結顧客心”、“端午節(jié)舊飾換新顏”活動的`意義、參與細則、各地專店/柜地址及電話的詳細廣告。

        (3)在店前做好活動宣傳海報或x展架,在柜臺安排活動咨詢員并設立咨詢電話方便顧客咨詢;

        五.活動控制與評估

        1.在活動中做好顧客咨詢及到達人數(shù)、活動參加人數(shù)、購買人數(shù)、銷售額等做好詳細記錄;

        2.活動后期做好活動將以上數(shù)據(jù)及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至××珠寶推廣總部品牌規(guī)劃部做好活動評估、總結,以便提供更好的營銷服務給加盟伙伴。

        六.活動經(jīng)費預算

        1.宣傳費用約3000元;

        2.x展架:85元;

        3.總計:3000+85=3085元。

      傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動方案3

        一、活動分析

        農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié),為慶祝端午節(jié)、紀念屈原與保留民俗傳統(tǒng),特別舉辦多項慶祝端午節(jié)的促銷活動,借此活動達到“寓教于樂”的目的`;并回饋顧客,希望能提高商場知名度,吸引人潮,為顧客提供一個溫馨的購物場所,以及提高活動日的營業(yè)額,讓顧客感受一個難忘的端午佳節(jié)。

        二、活動時間

        20xx年x月x日

        三、推薦活動標題

        千里聞艾香“明珠”禮尤多

        四、活動內(nèi)容

        (一)“包粽子、獻愛心”比賽

        在活動當天舉辦包粽子比賽,以拉近本店與消費者之間的距離,并讓比賽者通過本次活動,促進家庭成員之間的感情。在活動結束后,將粽子分送給養(yǎng)老院以及育幼院等社會福利中心。

        活動對象:現(xiàn)場顧客或者社區(qū)居民

        活動方式:

        1.在5分鐘之內(nèi),看哪位參賽者的粽子包得又快又好。

        2.由顧客自行評出前三名,及最上鏡“粽子獎”。

        3.得獎者頒發(fā)相應“禮品”。

        4.凡參加比賽者都送一份紀念品。

        5.比賽結束后,將所完成的粽子送給養(yǎng)老院、育幼院等社會福利中心。

        注:此活動需控制時間和參與人數(shù)(具體細節(jié)等方案確認后再定)

        (二)端午飄香、釣香粽比賽

        活動時間:6月19日

        活動地點:商場西門

        活動內(nèi)容:端午節(jié)到了,想在購物時得到節(jié)日的禮品嗎?那就快來參加我們的比賽吧!道具:竹桿若干根、細繩、粽子等!禮品即所得釣得的“粽子”。

        (三)“頂天立地”立蛋大賽

        活動內(nèi)容:活動當天凡購物滿___元均可參加,參加者每人持一個雞蛋在規(guī)定時間,不借助任何外力的情況下讓雞蛋自然立起來,成功者將獲得禮品一份,非成功者獲紀念品一份。

        活動時間:5分鐘,每人限玩一次。

        活動地點:商場西門

        活動對象:對象不拘,凡有興趣者皆可報名參加

        預期效果:通過這個“新式”的玩法,讓大家購物從樂。

        五、活動宣傳計劃

        2、會員手機短信、商場每隔5分鐘通過播系統(tǒng)提醒、門口x展架、橫副等!

        六、各部門協(xié)調(diào)工作

        1、企劃部負責活動的pop書寫,宣傳

        2、營業(yè)部做好活動解釋及品牌折扣聯(lián)系工作

        3、總服臺做好活動播音及顧客解釋工作

      傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動方案4

        活動時間:

        6月x日11:00

        活動地點:

        廣場

        活動流程:

        1、文藝匯演;

        2、包粽子比賽;

        3、頒獎;

        4、分發(fā)粽子;

        5、活動結束收尾。

        注:具體活動執(zhí)行根據(jù)小區(qū)具體情況進行,參加活動人員包完粽子后可自己帶回家蒸煮。

        “包粽子、獻愛心”比賽規(guī)則

        1、參賽者抽簽,每組兩人。每組參賽者分給2斤糯米、粽子葉、扎繩、水盆、紅棗等輔助工具若干,需要其他輔料請自備自帶。

        2、每組比賽時間為10分鐘,在規(guī)定時間內(nèi)完成的粽子最多,且粽子大小適中、均勻四角不漏米、捆扎整齊不松線為合格。粽子過于小巧,浪費材料者從總數(shù)中進行扣減。

        3、由居民代表評出一等獎一名,二等獎兩名及最上鏡“粽子獎”。

        4、未獲獎者可獲得所包粽子作為紀念品。

      傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動方案5

        【教學目標】

        1、了解民俗文化的豐富內(nèi)涵,感受鄉(xiāng)土文化的獨特魅,培養(yǎng)學生閱讀理解以及聯(lián)想、想像的能力

        2、培養(yǎng)學生合作團結的精神,讀懂所給資料,并能作適當?shù)难a充。

        3、初步學會歸納整理所給資料。學會口頭向別人介紹端午節(jié)的由來以及相關風俗。

        【教學重難點】

        歸納整理所給資料。

        【教學準備】

        提供適合學生自主學習的簡單易懂的資料,讓學生對端午節(jié)的各個方面有一個全面的了解。把屈原投江的傳說與端午節(jié)的各種習俗連成了清晰的脈絡,使學生獲得了比較完整的印象,對端午節(jié)的相關知識能夠完整地掌握

        【教具準備】

        (1)龍舟賽的相關圖片

       。2)投影片

        【教學過程】

        一、導入小朋友們,想吃粽子和咸鴨蛋嗎?什么時候才能吃得到呢?(農(nóng)歷五月初五)知道這一天是什么節(jié)日?(揭題:我國的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié))

        二、探討新課

       。ㄒ唬┱f一說端午節(jié):我們土家族是怎樣過端午節(jié)的?

        1、小組討論:大家在小組所以說、議一議。了解端午節(jié)的由來嗎?知道包粽子的用意嗎?

        2、匯報:各小組推薦一人發(fā)言。

        有的同學已經(jīng)知道了,請介紹介紹自己知道的相關內(nèi)容,能把你所了解的端午節(jié)節(jié)以及這個節(jié)日的來歷呀,形式呀,有些什么特色呀,說給大家聽聽(師板書:名稱、來歷、內(nèi)容、特色)

        3、小結:

       。1)重視端午節(jié)。同學們了解得可真不少,是的,中華民族養(yǎng)育了一代又一代勤勞善良的人們,同時也孕育了一代又一代燦爛的華夏文明,其中包括許多很有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日。它們形式多樣,凝聚著許多動人的故事,有的甚至具有傳奇色彩,寄托了我國勞動人民最樸實的真摯情感。

       。2)端午節(jié)是為了紀念誰?(屈原)師生歸納:對,屈原是我國戰(zhàn)國時期的一位偉大的愛國詩人,楚國滅亡后,他滿懷悲憤投入汨羅江,以身殉國,這一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原尸體被蛟龍吞食,便包粽子投入江中,造龍舟爭相競撈,并鳴鑼擂鼓驅趕蛟龍。經(jīng)過漫長的歲月,這些也便成了一種習俗被流傳下來了。

       。3)端午節(jié)做些什么?(掛艾葉、菖蒲,用雄黃涂在小孩的額頭及手足)

       。ǘ┛匆豢雌渌胤降亩宋绻(jié)

        龍舟賽,大家看到過嗎?我們這里有這個習俗嗎?(湖南有)那么請看到過龍舟競賽場面的同學請舉手,包括當現(xiàn)場觀看過的,也可以包括在電視電影里看到過的。

        1、能不能用一些詞語來概括一下你看時或看后的感受。

       。崃摇⒕o張、刺激,人山人海,人聲鼎沸,鑼鼓喧天)

        2、如果沒有看到過的.,請跟我一起來看看龍舟賽的精彩畫面。

       。ňW(wǎng)上下載的圖片:連貫播放)

        老師從旁解釋:龍舟,龍頭龍尾身狹長。船手一般有8—20個,持槳坐在兩側,船頭有鼓手。比賽時船手隨鑼鼓聲的節(jié)奏,合力劃槳,沖向終點?,河面上是龍舟一片如出水蛟龍,船手們你爭我趕,奮力拼搏,鼓手們則指揮若定,兩岸的觀眾更是吶喊助威,蔚為壯觀。看過之后,我們確實能感受到龍舟賽的熱鬧與歡騰、緊張激烈。

        我們領略一下那里的茶峒人是怎么過他們的端午日的。

        先請同學們一起靜下心來,走進茶峒人的端午日,感受一下那里的節(jié)日氣氛。在聽朗讀時思考一下:

       。ㄍ队捌1)

        1、茶峒人的端午節(jié)有哪些風俗?與我們家鄉(xiāng)的風俗是否相同或相近?其中最吸引你的是什么?說說理由?

        2、請同學先相互討論一下剛才的問題(投影片1)然后起來來告訴其他同學。

        第一問:茶峒人的端午節(jié)有哪些風俗?(歸納:①穿新衣。②用雄黃蘸酒畫王字。③吃魚吃肉。④賽龍舟。)

        第二問:相近的是有用雄黃涂在額頭,但他們寫“王”字,還有就是賽龍舟啦。

        第三問:其中最吸引你的是什么?(歸納:龍舟競賽,競追鴨子)理由呢?(要求簡潔表達就行,老師歸納:熱鬧,有趣等,并適當板書)

        (三)比一比:讓學生比較并說出茶峒人過端午的風俗與我們的異同

        三、小結:同學們,了解這么多有關端午節(jié)的知識,你有了些什么新的收獲?(點名學生回答)

        四、教學拓展:我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日還很多很多,比如中秋節(jié)、重陽節(jié)等,你如果想了解更多,可以查找相關的書籍和利用網(wǎng)絡來知道其中的有關知識。

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