久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 幼兒園親子活動教案

      時間:2022-12-10 10:31:02 親子 我要投稿

      幼兒園親子活動教案【熱】

        作為一名教學工作者,通常會被要求編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園親子活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園親子活動教案【熱】

      幼兒園親子活動教案1

        目標:

        1.嘗試與同伴組成臨時家庭,協(xié)商、分工、合作制作一份披薩。

        2.在共同制作披薩的過程中感受家庭的幸?鞓沸枰胰说南嗷ズ献骱腕w諒。

        準備:

        1.大任務單,制作披薩的視頻及流程圖。

        2.小任務單和筆各4份,工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套,分隔盤4個,夾子若干。

        3.披薩餅皮、披薩醬、芝士各4份;小番茄、彩椒(青、紅、黃)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干;香腸、培根、蝦(焯過水)等葷菜若干。

        過程:

        一、談話導入。產(chǎn)生興趣

        1.回憶《朱家故事》的內(nèi)容。

        (教師出示繪本第26~27頁,引導幼兒回憶故事內(nèi)容,進一步意識到家庭的幸?鞓沸枰胰斯餐Α)

        師:我們都已經(jīng)看過《朱家故事》,你有什么感受?

        師(小結(jié)):《朱家故事》告訴我們,家里的事要共同分擔,這樣全家人才會幸?鞓。

        2.了解活動要求,萌發(fā)參與興趣。

        師:今天,我們要組成4個臨時家庭,進行“家庭披薩大比拼”的活動,比比哪個家庭做披薩又快又好。

        師:你們覺得怎樣才能做得又快又好?

        (教師引導幼兒遷移《朱家故事》中的經(jīng)驗,了解合作的重要性。)

        師(小結(jié)):全家人一起分工合作才能干得又快又好。

        二、解讀制作流程和任務單,了解如何分工合作

        1.觀看視頻,了解做披薩的流程和方法。

        師:我們先看一段視頻。(幼兒觀看制作披薩的視頻。)

        師:披薩是怎么做的.?

        2.共同解讀制作流程圖和任務單。

        師:①今天做披薩前要完成幾個步驟?②第一步干什么?任務單上的圖片和文字是什么意思?③這么多事情,大家可以怎么做?哪些食材是必選的?哪些是可挑選的?挑選時有什么要求?(3素2葷。)

        師:如果一家人喜歡吃的東西不一樣怎么辦?

        師(小結(jié)):全家人商量好各自做什么,理清做事的順序,就一定會成功。

        三、組織臨時家庭制作披薩,體驗分工合作的重要

        1.了解要求。

        師:大家制作的時間為10分鐘,最后2分鐘時大屏幕上會有倒計時提醒大家。先制作好的家庭把披薩放在前面的桌上,并把任務單掛在掛鉤上。

        2.幼兒自由組成臨時家庭進行制作,教師巡回觀察。

        (教師主要從以下方面進行指導:①提醒幼兒注意成功合作的要點

      幼兒園親子活動教案2

        【活動目標】

        1、加深認知,腳有大小,鞋子也有大小。知道大腳要穿大鞋,小腳要穿小鞋,多大的腳要穿多大的鞋,才舒服。

        2、學會穿鞋和脫鞋。

        【活動準備】

        1、大人的鞋(平底鞋、高跟鞋即可)

        2、一塊寬敞的活動場地,場地上畫好10米長的白線若干條,(據(jù)分組情況畫)每組兩位指導老師。

        【活動過程】

        一、導入:

        師:請寶寶跟我跺跺腳,誰是我們小腳的好朋友呀,——引出鞋子。我們的小鞋子會幫我們保護自己的小小腳,這樣在走路、跑步、跳躍的時候,我們的小腳就不會碰傷,碰破,甚至流血。所以我們的鞋子是我們小腳最好的朋友。

        我們小朋友都有自己的小鞋子,每人穿的鞋子不光顏色式樣大小也都不一樣。今天老師想跟小朋友們借一雙小鞋子,你們誰愿意把小鞋子借給我用一下呢?

        1、讓幼兒觀察借來的小朋友的鞋子。

        2、拿出準備好的爸爸,媽媽的大鞋子,讓孩子比較,提問:小朋友們,你們看爸爸媽媽的'鞋子大還是小朋友的鞋子大呀?

        3、激發(fā)幼兒游戲的興趣,你們在家的時候,有沒有穿過爸爸媽媽的鞋子呢?是什么樣的感覺,誰來說一說(寶寶發(fā)言略)

        4、我們今天就來做一個游戲《大大鞋和小小鞋》,讓小朋友都來試穿一下爸爸媽媽鞋子的感覺。

        二、具體活動過程:

        1、讓本班老師一位扮爸爸,一位扮媽媽,其余各線由各家庭組成,方法按以下進行,每組之間保持一定距離。(先請上來的寶寶脫下自己的鞋子)

        方法:媽媽站在中間,爸爸站在終點,先把媽媽的鞋放在起點,將爸爸的鞋放在媽媽身邊,寶寶的鞋放在爸爸身邊,讓寶寶脫鞋后,站在線起點上,聽到口令后,穿上媽媽的鞋子走到媽媽身邊,把鞋送給媽媽(提醒孩子慢慢走,小心不要摔跤)

        ——鼓勵寶寶說:“請媽媽穿鞋”。

        2、請媽媽協(xié)助寶寶穿上爸爸的鞋,走到爸爸身邊,把鞋送給爸爸,并說“請爸爸穿鞋”。

        3、最后請寶寶穿上自己鞋,然后跑回起點。

        三、提高認識,讓幼兒體會穿大鞋和小鞋的感受。在老師的引導下讓幼兒認識以下幾點:

        1、穿大鞋,不好走,不合腳,容易摔跤,不安全。

        2、穿自己的鞋,適合自己腳大小的鞋舒服,方便行動自如,穿自己的鞋子好。

        【活動引伸】

        學習自己穿鞋。

        1、回憶媽媽是怎樣給自己穿鞋的。

        2、自己是怎樣穿鞋的?

        3、總結(jié)穿鞋的方法。

        A:看看是左邊的還是右邊的在地上擺放好。

        B:一只一只的穿。先把腳伸進去,然后穿到最前頭。

        C:把后跟提上

        4、怎么脫鞋

        A:先從后根脫

        B:把鞋子放在一定的地方

        【活動反思】

        寶寶們都非常喜歡穿爸爸媽媽的大鞋子,本次活動我抓住了寶寶凡事都想自己嘗試的特點,讓寶寶親身體驗了一下穿上大鞋的感覺,再對比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感覺,讓幼兒感覺哪個會更舒服,更方便行走,寓教育于游戲中,能夠較好地完成本次活動的目標,使整個活動變得生活化、游戲化了。不僅如此為了能夠更好的完成本次活動,我還邀請到了幼兒的家長來參加,在活動的過程中需要寶寶自己穿、脫鞋,同時也像爸爸媽媽展示了寶寶在幼兒園學會的生活技巧。

      幼兒園親子活動教案3

        大龍球

        主要目標:練習寶寶手眼協(xié)調(diào)能力,使寶寶感受肢體運動的樂趣。

        活動材料:大龍球、空花球。

        音樂:舒緩、優(yōu)美的音樂。

        指導要點:讓寶寶趴在大龍球上,在寶寶前方的地上放一個小空花球,家長雙手握住寶寶的.小腿,向前方滾動大龍球,使寶寶的小手觸摸到前方地上的小空花球。當寶寶抓住時,大龍球往后滾動,寶寶即成半站立姿態(tài)。再把寶寶手中小空花球放到地上,游戲繼續(xù)重復進行。當寶寶不愿再玩時,可以讓寶寶斜躺在球上,家長向前后左右方向慢慢地滾動大龍球,使寶寶全身肌肉放松。然后,家長可與寶寶一起自由地玩大龍球。

        爬過山坡拍響鈴

        主要目標:練習手膝爬行過障礙。

        活動材料:響鈴若干個,松緊帶l根2。3米長,山坡(自制)。

        指導要點:①家長與孩子同坐在地毯上的一端,面向山坡和掛響鈴處。教師對孩子說:“寶寶,老師這里有好玩的響鈴,爬過來,玩響鈴吧!奔议L鼓勵孩子爬過山坡拿響鈴,家長要重點指導孩子爬行的方法。②孩子練習用手拍打響鈴或由家長扶著身體用腳踢響鈴,使響鈴發(fā)出響聲,家長與孩子共同游戲,根據(jù)孩子的興趣可反復進行2~3次。

        建議:①自制的山坡一定要穩(wěn)固,以免孩子翻過山坡時摔下來,把孩子弄傷。②在家里,家長可用床上的枕頭做障礙,在不同的位置用有趣的玩具引誘寶寶練習爬行的動作,促進寶寶肢體的協(xié)調(diào)能力。

        找皮球

        主要目標:練習改變方向爬行。

        活動材料:小皮球若干個。

        指導要點:教師拿出一筐小皮球,將球拋撒在活動室里,并對孩子們說:“快爬過去撿皮球呀!奔议L在寶寶快要追到球時,再輕輕將球踢開,鼓勵孩子繼續(xù)爬。在活動中要根據(jù)孩子的體質(zhì)狀況掌握運動量,不要使寶寶過度疲勞、興奮。當孩子拿到球后,家長要及時鼓勵寶寶。

        爬大山

        主要目標:練習爬行翻越的能力,通過親子游戲,增強親子情感。

        指導要點:家長躺下當做大山,邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬,當爬上大山的山頂時,家長和寶寶親一親、抱一抱,然后爬下山。

        兒歌

        爬爬爬,爬大山,

        爬上大山看一看,

        大山高,大山大,

        山上風光美如畫。

      幼兒園親子活動教案4

        活動內(nèi)容:

        折紙“水蜜桃”

        活動目標:

        1、嘗試看圖示步驟圖學習折“水蜜桃”。

        2、養(yǎng)成耐心、細致的做事習慣。

        3、增進親子之間的關(guān)系。

        活動準備:

        1、正方形紙家長與幼兒各人手1份;

        2、“雙三角”折紙角”步驟提前與孩子們進行難點練習;

        3、折紙步驟及范例1份

        活動流程:

        1、教師結(jié)合水蜜桃折紙步驟圖,向家長和幼兒完整示范雙三角形的折疊步驟,引導幼兒理解步驟圖上的箭頭、虛線表達的意義。

        2、幼兒與家長各自選紙一張,看步驟圖嘗試折出雙三角。

        3、在折好的雙三角的基礎(chǔ)上,教師逐一示范水蜜桃后三個步驟的'折疊方法,請家長和幼兒跟隨老師的示范學習折疊,完成折紙。

        4、家長指導幼兒將折好的水蜜桃涂色。

        5、欣賞折好的水蜜桃,引導家長和幼兒一同把折好的水蜜桃填充到主題墻上。

      幼兒園親子活動教案5

        活動名稱:

        給媽媽過節(jié)

        活動目標:

        1、關(guān)心自己媽媽,會用多種方式表達自己的關(guān)心和愛。

        2、愿意為媽媽做一些力所能及的事情

        3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達對媽媽的祝賀。增進彼此之間的感情、

        活動準備:

        1、邀請小朋友媽媽來園,并用通知形式向家長告之活動的安排。

        2、幼兒知識經(jīng)驗準備:幼兒已經(jīng)會演唱歌曲《我的'好媽媽》,《不再麻煩好媽媽》。知道3月8日是婦女節(jié),是媽媽們的節(jié)日。

        3、舒緩的音樂和歡快的音樂及一些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等及照相機、

        4、親子游戲材料

        5、媽媽準備發(fā)言搞

        6、準備橘子、和糖果、座位安排:幼兒做半圓媽媽座外圍

        活動過程:

        一、教師說明活動意圖:

        家是孩子生命的搖籃,是他們最溫暖、最安全的港灣,父母是他們最親近的人。母親給予孩子生命,更是孩子溫暖的依靠,母親是偉大無私的我們想通過本次活動,在孩子的心靈播下的一顆美麗的種子。讓孩子擁有一顆感恩的心,懂得去孝敬父母;尊敬師長;從單向接受愛,到學著體會愛,進而初步表達愛,萌發(fā)出從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識、希望在三八節(jié)活動中,讓我們的孩子在愛中成長,在感恩中收獲!

        二、1、唱一唱,跳一跳,為媽媽表演歌曲。

        后天是3月8日婦女節(jié),你們知道是誰的節(jié)日嗎?(是媽媽的節(jié)日)所以我們邀請我們的媽媽到幼兒園來,讓我們?yōu)樗麄儜c祝節(jié)日吧。

        音樂響起,小朋友面對自己的媽媽,表演歌曲《我的好媽媽》,《不再麻煩好媽媽》

        2,請媽媽們介紹自己的工作我們的媽媽每天上班這么勤苦,我們可以為媽媽做些什么事情呢?(倒水,拿拖鞋,捶捶背,揉揉肩。)

        3,捶捶背,揉揉肩,為媽媽做些事情

      幼兒園親子活動教案6

        主要目標:

        訓練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。

        指導要點:

        ①家長和寶寶面對面地站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著,帶動寶寶向前邁步。

        建 議:

        這個游戲適合學步兒,幫助他們體會走路的動作感覺。

        兒歌

        一二一,走呀走,

        媽媽寶寶手拉手,

        小腳踩在大腳上,

        邁開大步向前走。

        第二種活動:找媽媽

        主要目標:

        訓練寶寶朝著一定的方向獨立行走。

        指導要點:

        寶寶和媽媽分別站在場地兩端,媽媽叫寶寶的名字,寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。

        注 意:

        寶寶和媽媽的距離不要太遠,以免寶寶感到困難,失去信心。

        第三種活動:踩尾巴

        主要目標:

       、倥囵B(yǎng)孩子對音樂的感受力。②引導孩子大膽地行走。

        活動材料:

        音樂磁帶,自制拖地紙條當做尾巴! 。嘉導要點:①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”,注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。

        建議:

        在晴天時,父母可帶著孩子到戶外,玩踩人影子游戲,看誰先踩到別人的影子,先踩到者為勝。

        第四種活動:捉蝴蝶

        主要目標:

       、儆柧毢⒆右曈X追逐能力。②練習孩子四散行走,轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。

        活動材料:

        彩色紙蝴蝶、軟電線。

        指導要點:

        ①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子,讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。

       、诩议L逗引孩子追著蝴蝶走動,當蝴蝶落地時,讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣,家長可以讓孩子拿著蝴蝶,家長反過來追逐孩子。

        家庭小游戲推薦:①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動,引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線,引逗孩子追光游戲。

        第五種活動;送小動物回家。

        主要目標:

        訓練寶寶能獨立穩(wěn)步行走。

        活動材料:

        小推車,小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子,房子的上面貼有以上小動物圖片,作為每個小動物的家)。

        指導要點:

       、賹殞殗谝晃唤處煹闹車,另一名教師模仿哭聲,這位教師拿起身邊一樣小動物,放在自己耳邊,輕聲問: “你為什么哭呀?”答:“我們沒聽媽媽的話,走遠了,找不到自己的`家了!边@位教師說: “寶寶們,我們一起幫助他們,把他們送回家吧。”②寶寶可任選一個小動物,把它放在小推車里,表示送小動物回家。③家長站在小動物房子后面,如果寶寶找對了家,家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵,游戲可反復進行。

        建 議:

        兩三歲的寶寶,可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設置上,可貼上小動物愛吃的食物,作為每個小動物的家。

        第六種活動:開汽車

        主要目標:

       、賹W習繞障礙行走,發(fā)展寶寶平衡能力、平穩(wěn)仃走的雕刀。⑵練習發(fā)出“嘀嘀”的聲音。

        活動材料:

        玩具汽車一輛,塑料圈每人一個,拱形門2個,紙積木,塑膠小路2條,《小司機》音樂磁帶。

        指導要點:

       、匍_汽車。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。②寶寶手拿塑料圈當做方向盤,聽《小司機》的音樂和老師一起開汽車。③家長帶領(lǐng)寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物,如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。

        第七種活動:走遣宮

        主要目標:

        練習向指定方向走。

        活動材料:

        紙條寬20厘米,長2米,上面有各種幼兒熟悉的圖案。

        指導要點:

        教師沿著紙條走,寶寶跟著教師走。教師拿出一個發(fā)響玩具,邊搖動,邊念兒歌: “小寶寶,走走走,跟著老師,向前走!苯處熢谇懊孀撸议L配合教師領(lǐng)著寶寶沿著紙條走,邊走邊引導寶寶認識紙條上的圖案。

        建 議:

        幼兒游戲多次以后,可將紙條圍攏成一個蛇形,中間加入鉆桶等輔助材料。寶寶走時,家長注意在旁邊保護。

        第八種活動:踩紙球

        主要目標:

        練習聽指令行走,培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。

        活動材料:

        錄音機、樂曲磁帶、報紙球。

        指導要點:

        家長將報紙揉成紙球,繩子一頭系著紙球,一頭由家長拉著走,孩子跟在紙球后面用腳踩,教師控制錄音機,音量小表示拖著紙球慢慢走,音量大則快走。

        建 議:

        在孩子熟悉了聽音樂節(jié)奏變化行走之后,還可以聽音樂變換方自走。

      幼兒園親子活動教案7

        適合年齡:1歲至1.5歲

        活動目標:聽到自己的名字后能大膽舉手示意。

        活動準備:小猴子手偶一個。

        活動過程:

        1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐好歌》,保持與寶寶平等的體位,身體隨音樂節(jié)拍自然擺動,家長聽到教師的歌聲后,和寶寶一起收拾玩具,然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的.對面,呈半圓形或扇形,準備開始點名游戲;

        2、教師出示小猴子,引起寶寶的興趣,教師點名請寶寶舉起小手向小朋友打招呼,寶寶做完這些事情后讓小猴子親親寶寶,表示鼓勵;

        活動指導:

        對于膽小、怕生的寶寶,家長不要著急,要用親切的語言鼓勵寶寶站起來并舉手示意。

      幼兒園親子活動教案8

        【活動目標】

        1、通過故事,引導幼兒大膽表述爸爸的長相、本領(lǐng)等特點。

        2、感受故事中愛的情感,融洽父子(女)之情。

        【活動準備】

        1、圖片

        2、小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌(和幼兒人數(shù)相等)

        3、邀請幼兒的爸爸也到現(xiàn)場參與活動。

        【活動過程】

        一、談話導入

        師:今天,周老師請寶寶和你們的爸爸一起上課,我們一起來比一比,是寶寶神氣還是爸爸神氣,好嗎?

        師:恩,寶寶坐得可真神氣,那爸爸們呢?寶寶們,轉(zhuǎn)過頭去教教你的爸爸怎么坐最神氣,小腳要怎么樣?手要放在哪里?

        二、理解故事內(nèi)容,感受父愛的多面性

        1、分頁欣賞故事。

       。1)師:爸爸和寶寶,你們見過大獅子嗎?

        大獅子長的什么樣子?

        大獅子的爪子是什么樣的?(一起說"尖尖的")大獅子的頭是什么樣的'?頭上有什么?("棕毛"可請爸爸回答)小朋友和爸爸一起說大獅子的頭上的毛是什么?

        師:獅子是"森林之王",那獅子爸爸和獅子媽媽的寶寶是誰?(獅子寶寶)

       。2)(播放圖1)看,獅子寶寶在哪里?(蹲在獅子爸爸腳邊)師:獅子爸爸和獅子寶寶長的一樣嗎?哪里不一樣?

       。ń處熞龑в變赫f出"獅子爸爸頭上有棕毛,獅子寶寶生下來小小的,尾巴上也有棕毛"等)

       。úシ艌D2)獅子寶寶說:"有一天,我長大了,我也會留一個超酷的爆炸式發(fā)型,就像爸爸一樣。"師:獅子寶寶想要一個什么樣的發(fā)型?("超酷的爆炸式發(fā)型"請爸爸們幫忙回答)

       。úシ艌D3)獅子寶寶還說:"等我長大了,我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴,就像爸爸一樣!"師:獅子寶寶還想長出什么樣的尾巴?

       。úシ艌D4)獅子寶寶長大后還會爬樹、抓獵物,就像爸爸一樣。

        2、完整講述故事。

       。1)師:這本書還有個好聽的名字,叫什么呢?我們小朋友認不認識字?(不認識)

        師:那你們的爸爸認識字嗎?(認識)那就請爸爸們一起大聲地把書的名字念給你的寶寶聽吧。〞合癜职忠粯樱

        (2)(播放圖5、6、7、8)教師完整講述故事。

        獅子寶寶很愛自己的爸爸,獅子寶寶說:"以后,等我長大了,我也會留一個超酷的爆炸式發(fā)型,就像爸爸一樣。"獅子寶寶還說:"等我長大了,我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴,就像爸爸一樣!還會爬樹、抓獵物,就像爸爸一樣。"

        3、說說自己爸爸的外貌。

        師:寶寶,你和你爸爸長的像嗎?哪里像?(請個別幼兒講述)每個爸爸手里都有一面小鏡子,請爸爸抱起自己的寶寶,一起照照鏡子,看看你們哪里長的很像?(自由討論)我們每個寶寶都有很多地方像爸爸一樣。

        4、說說自己爸爸的本領(lǐng)。

        師:獅子爸爸有很多本領(lǐng),都教給了獅子寶寶,那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢?

        5、說說自己爸爸的情緒。

       。1)提問:爸爸有很多本領(lǐng),很神氣、很能干,但神氣能干的爸爸也會有不開心的時候,你們看,獅子爸爸怎么啦?

       。úシ艌D9)師:獅子爸爸受傷了、不開心了,獅子寶寶會怎么做呢?

       。ń處熞龑殞殹职止餐瑓⑴c)師:我們來看看獅子寶寶怎么哄爸爸開心的?

       。úシ艌D10撓癢癢)

       。2)表演:請爸爸們到前面來學學獅子爸爸的表情,受傷了,不開心,寶寶們上來給爸爸撓撓癢癢,逗爸爸開心,讓爸爸感受我們的愛!

        師:爸爸開心了,給寶寶一個感謝的親吻吧!

        師:也希望爸爸和寶寶多一點相處的時間,爸爸心里的愛要多表現(xiàn)出來一點,讓寶寶感受到你的愛。

        三、互動游戲,體驗父親的力量。

        師:爸爸不光有很多本領(lǐng),還是個大力士呢,我們請爸爸和寶寶一起玩?zhèn)"大吊車"的游戲吧!

        師:寶寶不要害怕,爸爸的力氣很大,會好好保護寶寶的哦!

       。ù蟮踯囬_出去玩,說再見)

      幼兒園親子活動教案9

        如何策劃組織幼兒園親子活動PPT課件這個PPT共20頁,該文件包含了PPT課件。主要包含什么是幼兒園親子活動,幼兒園親子活動的特點,幼兒園親子活動的教育價值,親子活動的類型,開展幼兒園親子活動的幾點建議,如何做好親子活動策劃,常見的親子活動策劃等,歡迎點擊下載。交流與分享:

        如何策劃組織幼兒園親子活動

        一、什么是幼兒園親子活動?

        幼兒園親子活動是由幼兒園創(chuàng)造一定的條件,以親緣關(guān)系為基礎(chǔ),以教師為主導、教師與家長共同組織幼兒活動的一種幼兒園教育方式。

        親子教育是幼兒、家長和教師三者互相配合,互相協(xié)調(diào)的過程,在這過程中,老師既是玩教具、游戲的提供者,也是知識、技能的傳授者,同時還是家長和幼兒活動的指導者。

        家長在活動中應是活動參與者,同時也應是教育方法的學習者,家長要把學到的方法和經(jīng)驗運用到自己孩子身上。

        孩子在活動中既是游戲的參與者,學習者,又是適應集體教育環(huán)境,學習交往的實踐者,,以及體驗活動的快樂者。

        二、幼兒園親子活動的特點

       。1)多元主體性。在幼兒園親子活動中,教師、家長、幼兒都是活動的主體,都應積極參與活動。

       。2)多向互動性。多元主體性決定了幼兒園親子活動的多向互動性,師幼間、親子間、幼兒間、教師與家長間積極交流、互動。

       。3)全面教育性。幼兒園親子活動的目的最終要落實到幼兒身心的健康和諧發(fā)展上,因此,其目標應是關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。

        三、幼兒園親子活動的教育價值

       。1)對教師的教育價值

        教師可以通過對親子互動的觀察,更清楚地了解到幼兒的個體發(fā)展特點和個體需要,及時了解到家長的兒童觀、教育觀及對孩子的指導方式方法。并及時調(diào)整自己的教育理念與方法,更好地做到因材施教。

        (2)對家長的教育價值

        親子活動中,家長能更直接地了解到自己的孩子在集體中的表現(xiàn),正確評價孩子的發(fā)展水平。通過與孩子互動,可以增進親子間的感情交流及合作。而且家長親自參與幼兒園的教育活動,對幼兒園教育及幼兒教育的目標、內(nèi)容、方式方法將會有更準確的把握,更有的放矢地進行家園合作。另外在互動中,教師還可以促進家長的幼兒教育理念的提升及方法的更新。

       。3)對幼兒的教育價值

        家長的到來,能讓孩子感受到幼兒園如家庭般溫暖,會產(chǎn)生更強的安全感和大膽探索的勇氣;同時,因為教師與家長都是幼兒生活中最重要的成人,他們都同時關(guān)注著自己的活動和表現(xiàn),這會讓幼兒產(chǎn)生較強的成就動機;幼兒在安全的心理氛圍下,易于產(chǎn)生自由感、也樂于與同伴互動,進行合作學習。

        四、親子活動的類型

        1、觀摩式的親子活動

        例如:半日開放、匯報表演等

        2、互動式的親子活動

        例如:親子運動會、親子音樂游戲等

        3、助教式的親子活動

        我們即將開展的成果匯報活動是綜合式的親子活動,包含觀摩式和互動式。

        五、開展幼兒園親子活動的幾點建議

        1、先進行教師培訓

        幼兒園成立“親子活動研究課題組”,選送課題組成員到外地參觀學習,把學習內(nèi)容進行了錄像,進行分析學習研究,并請專家來幼兒園集中培訓……通過培訓、開展教研,以多種形式幫助教師了解親子活動的溯源、宗旨,學習如何組織親子活動。教師提高了業(yè)務素質(zhì),同時又不斷改進親子活動及建設。

        2、讓家長有所認識

        對幼兒家長進行親子活動的宣傳,主要是通過召開家長會、家園聯(lián)系手冊、宣傳櫥窗向家長介紹親子活動目的、意義及一些在家中和幼兒交往應注意的問題,如:對幼兒提出的所有問題,都要耐心和誠實地作答等等。

        3、活動前充分準備

        教師都把活動的地點、內(nèi)容、形式、注意事項以表格的形式提前分發(fā)給參加活動的家長,以便于家長對活動做到心中有數(shù)。同時做好親子活動設計要以游戲為主要形式,做到既生動活潑又符合幼兒身心特點。我們在設計每個親子活動時,應考慮到幼兒的心理、年齡特點尤其是認知特點,將活動課程生活化、游戲化,使親子活動成為幼兒感興趣的活動。

        4、親子活動的過程應借助游戲的特性,安排盡可能多的肌膚接觸

        從某種意義上講幼兒需要的.是愛而不是知識和技能的灌輸。

        親子活動中游戲的主角只能是幼兒,家長是活動的參與者和合作者。

        親子活動中游戲應體現(xiàn)寬松、平等、低要求、多贊許。

        六、如何做好親子活動策劃

        1、親子活動策劃的目標指向是孩子的快樂與發(fā)展。

        2、親子活動策劃與園本課程相吻合。

        3、親子活動策劃要有宣傳效應。

        4、親子活動策劃要有主題。

        5、親子活動策劃要有超前性。

        6、親子活動策劃要兼顧全體。

        七、親子活動策劃的格式

        1、活動背景或者設計思路

        2、活動主題和宣傳口號

        3、活動目標

        4、活動準備:節(jié)目的準備和要求、服裝道具和音響的準備和要求、材料的準備和要求、環(huán)境和場地的準備和要求、人員的準備和要求、經(jīng)費的預算、活動準備的步驟和時間要求。

        5、活動的程序

        6、活動的擴大宣傳途徑與措施

        八、常見的親子活動策劃

       。ㄒ唬┏晒麉R報親子活動策劃

        (二)六一親子活動策劃

       。ㄈ┬律H子活動策劃

        (四)主題親子活動策劃

       。ㄎ澹┯H子運動會策劃

        總之,親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式,為家長和孩子提供了豐富的教育環(huán)境、和諧的心理環(huán)境以及家長經(jīng)驗交流的機會,是幼兒園教育的延伸。今后我們應該義不容辭地引領(lǐng)家長更好地走近親子教育,倡導親子互動,增強家園合力,共促幼兒成長。

        但愿今天的分享對你有幫助。

        謝謝!

      幼兒園親子活動教案10

        游戲一:鉆山洞

        游戲目標:1,訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。

        游戲準備:山洞玩具

        游戲方法:

        1、成人中的一人趴在地上,腹部和地面之間形成一個“小山洞”,另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒,讓其從“山洞”中鉆過來。

        2、根據(jù)幼兒的情況,可以增加難度,出示山洞玩具,成人和寶寶一起排隊從山洞內(nèi)爬過,或在另一頭逗引幼兒爬過來。

        游戲二:拾豆豆

        目標:訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協(xié)調(diào)能力,有利于促進大腦功能的發(fā)展。

        準備:每位幼兒自帶干凈的瓶子2―3只,各類豆豆(請家長幫忙帶)

        方法:

        教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前,讓孩子用手去拾,并放入瓶子內(nèi),家長加以引導和必要的幫助。

        注意:孩子撿豆豆時,媽媽或家人應在一旁照看,以免孩子將豆吞入口中。

        游戲三:水果大餐

        活動目標:

        1、 培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。

        2、 初步嘗試使用固體膠。

        活動準備:

        1、 水果花籃圖人手一張

        2、 各種水果造型圖片

        活動過程:

        1、 教師出示漂亮的水果花籃引題

        2、 演示使用固體膠

        3、 引導家長與幼兒共同制作水果花籃。

        4、 展示作品,分發(fā)獎品。

        游戲四:兔子跳圈

        目標:練習雙腳離地連續(xù)跳,2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,不宜距離太長,以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一。

        準備:呼啦圈,事先畫好起點和終點

        玩法:

        1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點。

        2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家,讓寶寶離開圈2米,用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

        3、、幼兒與家長合作,每組兩個呼啦圈,家長幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點。給予貼紙獎勵。

        幼兒園親子活動教案――毛毛蟲

        親子教育在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位,親子活動教案又是親子教育表達形式。親子活動教案設計時是以孩子為主體,父母為主導,家庭為單位而進行的。親子活動教案中不僅僅有情感交流,還要有心智發(fā)展、社會活動、興趣培養(yǎng)和認知活動。親子游戲在親子活動教案中占有重要地位,親子活動教案以讓孩子們在游戲的過程中體驗到學習的樂趣為目的.。親子活動教案要隨著幼兒的發(fā)展制定,具有很強的年齡性,是根據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時親子活動教案的內(nèi)容和方式都要不斷的變化,以便吸引寶寶們注意力,提高他們上課的興趣。下面請大家和我一起分享一篇親子活動教案。

        活動準備:

        地墊若干

        活動目標:

        1、 幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂意參與集體活動。

        2、 發(fā)展幼兒肌肉動作的敏感性,提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

        3、 幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習中,發(fā)展幼兒身體平衡感。

        活動玩法:

        請一組(5―8人)親子朋友參與毛毛蟲游戲,家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當最后一位幼兒爬過后,最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

        建議:

        在家庭中,全體家長可與幼兒玩此游戲。

      幼兒園親子活動教案11

        活動目標

        1.在媽媽的協(xié)助下,學習雙手配合反方向擰毛巾的正確動作,進一步鍛煉手部肌肉動作的協(xié)調(diào)能力。

        2.感受“三八”婦女節(jié)帶來的歡樂氣氛,體驗勞動的樂趣和為媽媽服務的快樂。

        活動準備

        PPT(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉),幼兒每人一塊小方毛巾,一只小面盆,制作紅花的材料,布置親子游戲場地,紅、黃、藍、綠四種顏色的胸牌。

        活動過程

        一、結(jié)合PPT圖片引出活動主題

        1.直接出示小毛巾提問:這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)

        2.在家里一直是誰幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)

        3.媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶,真辛苦。)

        4.那我們應該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)

        5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導幼兒觀看PPT后講述)

        6.教師小結(jié):紅紅真懂事,在媽媽的幫助下學會了擰毛巾。你瞧:紅紅不但自己會洗臉、擦臉,還會幫助媽媽擦臉呢,媽媽好開心。

        二、媽媽教寶寶學習擰毛巾

        1.提問:今天是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

        2.平時,媽媽、奶奶一直為我們擰毛巾擦臉,辛苦了,F(xiàn)在寶寶長大了,要向紅紅學習,學會自己擰毛巾,也為媽媽、奶奶擦擦臉,好嗎?

        3.現(xiàn)在請寶寶向媽媽學習擰毛巾的本領(lǐng),看哪個聰明寶寶學得快。

        4.請最快的一組寶寶和媽媽上來示范擰毛巾的動作,媽媽在旁邊解說。

        5.多請幾名寶寶上來表演。

        6.教師小結(jié):我們先把濕過水的毛巾一折二,雙手捏緊向相反的方向用力擰,直到?jīng)]有水滴下就行了。

        三、親子游戲“我為媽媽擰毛巾”

        1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點,媽媽坐在中間,爸爸在終點做紅花。

        師:今天是媽媽的節(jié)日,寶寶和爸爸要為媽媽服務、送禮物,讓媽媽過個開心的節(jié)日。

        2.了解親子游戲合作的要求:A.寶寶在起點擰干一塊毛巾,小心地走過一段獨木橋;B.來到媽媽身邊,為媽媽擦臉;C.小跑步到爸爸處拿禮物;D.爸爸抱著寶寶跑步來到媽媽處為媽媽獻上大紅花;E.爸爸、媽媽再搭成轎子,抬著寶寶回到起點,第二個孩子開始游戲。

        3.親子游戲在《運動員進行曲》的.音樂聲中開始、進行、結(jié)束。

        四、頒獎

        1.在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎。

        2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花,寶寶在旁邊說祝福話:祝媽媽節(jié)日快樂。媽媽給寶寶貼個五角星并給寶寶一個吻;顒釉谟淇斓母杪曋薪Y(jié)束。

        幼兒園評價

        整個活動在環(huán)境創(chuàng)設與材料提供上體現(xiàn)了豐富性和綜合性,活動的游戲性也比較強,突出了擰毛巾的學習重點。教師改變了傳統(tǒng)的親子活動模式,讓父母參與到教學活動中,不僅體驗到給孩子教學的不簡單,也體驗到了與孩子同樂的快樂。對于幼兒來講,與爸媽一起學習、一起游戲,他們感到無比的新奇和興奮。例如:教學由教師的教變?yōu)閶寢尩慕?游戲由與同伴玩變?yōu)榕c父母玩,頒獎由教師發(fā)變?yōu)橛蓩寢尠l(fā),獎品由原來的星星變?yōu)閶寢尩奈。種種的不同使得孩子們的學習興趣始終保持高漲。

      幼兒園親子活動教案12

        一、活動設想:

        為了讓孩子們充分了解中國傳統(tǒng)文化,感受濃濃親情,培養(yǎng)動手能力,我們熱情的邀請家長走進班級,與幼兒一起團團圓圓包餃子,熱熱鬧鬧過新年。希望這不僅是一次慶祝新年的包餃子活動更是一次增進親子感情,感受班級大家庭的溫暖,培養(yǎng)孩子們禮貌、大方、分享、合作、參與動手、品嘗美味、繼承中華傳統(tǒng)等的良好教育契機。

        二、活動目標:

        1、通過開展包餃子的親子活動,體驗勞動的快樂,增進親子間的感情,營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。

        2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力,同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。

        3、借此機會,促進家長間的'溝通交流,增進親子、家園相互之間的情誼,增強班級的凝聚力。

        二、活動時間:20xx年1月15日 下午2:30——5:30

        三、活動準備:

        1、事先召開家長會,選出桌長3名家長(負責整個組的管理,工作分配);副桌長3名家長。以自薦或老師推薦的方式選出,較有組織能力的家長組織幼兒開展游戲。自薦選出會和面、搟面皮的家長6名。

        2、家長帶搟面杖6跟、面板、電磁爐3個、電磁爐配套鍋具3個

        3、一次性桌布、幼兒用碗、家長用餐盤、筷子、菜盆、大餐盤

        4、制作各1、2、3大組分組標記及幼兒名單標志

        5、將活動流程單貼在教室和餐廳門上,便于家長參與活動

        6、制作任務卡四張,根據(jù)各組任務由教師分發(fā)給各組桌長

        7、兩個電磁爐在教室、一個在餐廳

        8、游戲材料——每個家庭一副撲克牌

        四、活動地點:中三班教室、餐廳、舞蹈班

        五、活動要求

        1、本次親子活動盡量是孩子的爸爸或媽媽參加,在整個的活動過程中家長們不僅要照顧好自己的孩子,還要力所能及的幫助、照顧班級的其他孩子,家長們要給孩子起好示范、榜樣的作用,活動中積極主動、團結(jié)合作、有謙讓精神;顒咏Y(jié)束時,大朋友和小朋友一起,通力合作一起收拾,把教室整理的干干凈凈。

        2、由于寢室空間較小,照顧孩子起床,整理床鋪的家長人數(shù)有限制,約15名(家長會時報名)請幫助起床的家長一定要準時。

        3、由于使用了電磁爐燒水,家長要照顧好自己的孩子,避免燙傷事故發(fā)生,成餃子、添餃子都請家長操作,幼兒不靠近電磁爐

        4、為保證食品衛(wèi)生安全,和面、搟皮、制作餡料的家長要戴口罩操作.

        5、教師監(jiān)督家長及孩子在制作餃子和進餐前做好手部清洗工作。(家長用自己孩子的擦手毛巾)

        6、家長可以和孩子一起吃餃子,但是由于人員較多,不能保證能讓大朋友吃飽,希望家長諒解。

        六、活動大致流程:

        2:30——2:50 15名家長負責組織孩子起床,整理床鋪(指導教師:三名老師)

        2:50——3:10 家長組織孩子入廁、洗手、喝水、吃點心(指導教師:楊、孫)

        3:10——3:20 由楊老師向大家宣布游戲活動內(nèi)容,介紹各組桌長,組員,向桌長們分發(fā)任務單一

        3:20——3:40 1、家長孩子一起在教室摘韭菜,收拾整理場地。(指導教師:楊、孫)

        2、請負責和面的家長在餐廳和面,搟皮(指導教師:董)

        3:40——4:10 給桌長發(fā)任務單二

        1、親子游戲(在舞蹈班游戲): 由家長組織幼兒玩“撲克牌搭高樓”的游戲,(游戲詳情附后)(指導教 師:楊)

        2、四個桌長家長負責布置教室包餃子場地(拉桌子、椅子、鋪桌布)(指導教師:孫)

        3、和餡料家長組織幼兒洗韭菜、并送到廚房處理 ,回教室后和餃子餡(指導教師:董)

        4:10——4:40 發(fā)任務單三,分組包餃子

        1、2組幼兒與家長一起坐在教室包餃子(指導教師:楊、孫)

        3、組幼兒與家長一起坐在餐廳包餃子(指導教師:楊、董)

        4:40——4:50 大家一起收拾整理,布置就餐環(huán)境(指導教師教室: 楊、孫 餐廳:董)

        4:50——5:00 請3名桌長負責煮餃子,3名副桌長負責給各組分發(fā)(三個電飯鍋分別由三名教師看管)

        5:00——5:30 歡歡喜喜吃餃子

        5:30——5:50 發(fā)任務單四

        大家一起收拾整理教室、清洗餐具、活動結(jié)束。(指導教師:三名老師)

        親子游戲一:撲克牌搭高樓

        活動準備:每個家庭準備一副撲克牌

        活動地點:舞蹈教室

        活動過程:

        以家庭為單位,利用撲克牌用折、卷、疊、圍合等方法,搭出高高的撲克牌高樓,比比哪個家庭搭出的高樓最高,造型最奇特。教師用相機幫助記錄修建成果。

        親子游戲二:泡泡糖

        玩法:親子面對面站,當聽到帶頭人說:“泡泡糖”時,一起回答“粘哪里?”帶頭人回答:如“粘眼睛”這時親子相互摸到對方的眼睛。游戲可以更換帶頭人,玩數(shù)次。

      幼兒園親子活動教案13

        課程目標:

        1,提升孩子與父母的配合度。

        2,發(fā)展孩子的動手能力,審美能力。

        3,增進孩子與父母的親子關(guān)系,讓其關(guān)系更融洽。

        課程工具:

        1,硬紙板,每個小朋友一張。

        2,畫筆,每個小朋友兩支。

        3,彩色的長條卡片紙,每個小朋友不同的顏色分成幾條。

        4,雙面膠,剪刀。

        5,展示臺。

        課程過程:

        1,老師給小朋友和家長示范,這次活動的具體過程。具體過程如下:

        老師先在硬紙板上不同的地方畫出孩子的不同身體,包括頭,身子,四肢,然后一一剪下來。

        老師再用雙面膠把這些東西粘在一起,形成一個人的樣子。

        老師在腦袋處畫上人的五官,讓其看上去更真實。

        用各種顏色的條狀紙,給粘起來的娃娃打扮,可以做頭發(fā)彩帶,也可以給他做漂亮的`衣服。

        2,在老師的示范后,家長和孩子們開始一起動手制作。這里要注意,多讓孩子動手,家長只是給予指導和提供參考意見,千萬不要你在那里動手,孩子在那里只顧著看。

        作品展示:

        等家長和孩子們把娃娃粘好并打扮完成時,就要把娃娃放在展示臺,而且展示的成品的后面要用小字條寫上寶寶的名字,記得,一定要在后面貼上小朋友的名字。

        課程結(jié)束:

        各位家長要給所有的作品打分,小朋友也要參與到打分中。老師把打分結(jié)果記下來,并計算出最終成績,前三名的小朋友和他們的家長,得到最終的獎勵小紅花。

      幼兒園親子活動教案14

        一、活動內(nèi)容:

        釣魚、夾珠子、旋轉(zhuǎn)蓮花

        二、活動目的:

        1、體驗參與娛樂游戲的樂趣。

        2、掌握簡單的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進行游戲。

        三、 活動準備:

        物質(zhì)準備:魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子、半個的乒乓球等若干。

        環(huán)境準備:三盆水、三組夾珠子、兩組旋轉(zhuǎn)蓮花。

        四、 活動過程:

        1、以游戲的.口吻引入,激發(fā)幼兒的興趣.師:今天,小象要來和我們班的小朋友進行游戲比賽,在比賽之前小朋友要先學會一個本領(lǐng)----用筷子夾珠子

        2、師講解示范使用筷子的簡單技能。

        師: 先拿起一雙筷子,大拇指在筷子的上方,食指繞過筷子和大拇指輕輕碰在一起,中指輕輕靠在筷子上,其它兩指自然放著.現(xiàn)在小象要來夾珠子,一起數(shù)數(shù)看它夾了多少?小象夾完了,它還想再玩,就用筷子再把珠子一個一個的夾回去,然后接著再玩.等一下小朋友也可以像它一樣,邊夾邊數(shù),夾完以后,再把它夾回去

        3、師介紹場景布置,引導幼兒進行游戲。

      幼兒園親子活動教案15

        目標:

        初步模仿成人動作,促進寶寶動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

        準備:

        《幸福拍手歌》、《去郊游》音樂或者節(jié)奏感強的音樂。

        過程:

        1.播放《幸福拍手歌》,迎接寶寶的到來,教師帶著大家一起手拉手走一走,一邊調(diào)動寶寶的情緒。到寶寶基本到齊后,開始做模仿操。

        2.老師帶著寶寶跟著音樂一起做操。

        二.哈羅時間

        目標:

        讓寶寶熟悉同伴的名字,培養(yǎng)寶寶樂意主動、大膽與人交往的性格。

        過程:

        1.教師熟悉每個寶寶的名字。

        2.教師:“××寶寶你在哪里?”問完后家長鼓勵寶寶站起來大聲回答:“老師,在這里!庇械膶殞毭鎸δ吧瞬辉富卮,這時家長應主動替寶寶回答,給寶寶引導和示范。

        3.教師一一找每個寶寶,對能主動站起來的.寶寶教師請大家一起為他鼓掌,

        三.智慧時間——《我愛漱口》

        1.學會觀察圖片,愿意漱口,學習正確的漱口方法。

        2.知道漱口可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口的好習慣

        【活動準備】

        大圖小魚蘑菇蘋果圖片

        【活動過程】

        一、激發(fā)興趣

        進來有個寶寶要和我們一起游戲,他是個大嘴巴的孩子。

        二、發(fā)現(xiàn)問題

        1、提問:丁丁吃了些什么?

        2、丁丁為什么會牙疼?

        3、丁丁漱口。

        讓我們來漱漱口,漱口的時候要輕輕的不要吐到外面去,漱口時發(fā)現(xiàn)了什么?哪來的?

        小結(jié):原來吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,會怎么樣?

        四、學習漱口

        兒歌:手拿花花杯,喝口清清水,閉上嘴,抬起頭、咕嚕咕嚕吐出水。

        總結(jié):今天寶寶學會了漱口幫助我們保護牙齒,你們知道還有哪些辦法也能保護我們的牙齒,使牙齒變白變健康?

        ——對呀,早晚刷牙,飯后漱口、睡覺前不吃甜食、不咬硬的東西都能使我們的牙齒白白的、亮亮的,吃東西來香香的,這樣我們的身體就會長得棒棒的。

        四.放松時間——大家睡覺了

        目標:

        訓練寶寶的手指靈活,使小手動作更加協(xié)調(diào)。

        過程:

        1.(接上面活動)教師:大家,有點累了,讓我們一起來玩一個好玩的手指游戲,‘大家睡覺了!

        2.教師,請寶寶像老師一樣,打開雙手,伸出手指,大拇指是爸爸,爸爸要睡覺了,大拇指彎曲收攏。食指是媽媽,媽媽也要睡覺了,食指彎曲收攏。中指哥哥,無名指大象姐姐,小手指是弟弟,一一收攏睡覺了。

        3.過了一會兒,教師說:“爸爸起床了,打開拇指!苯又,食指,中指、無名指、小手指一一打開起床了。

        4.家長和寶寶一起玩我。

        建議家庭指導:寶寶剛開始玩時,如無法單獨曲指,可指導寶寶另一手幫忙。興趣點是寶寶漸漸熟悉后可兩手一起玩,還可不按順序玩。

        五.親情互動——小螞蟻搬豆

        目標:練習走平衡木,發(fā)展平衡能力。

        六.彩虹傘——找顏色

        寶寶們隨意的坐在大傘上,老師說歌謠,歌謠一停就喊出一種顏色,寶寶們要立即辨認出這個顏色然后坐到這個顏色的彩虹傘布條上。自己辨認顏色要大一些的寶寶才能坐到,小寶寶們可以在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下一起玩耍。

        七、結(jié)束活動——我太棒了。

        大家豎起大拇指,先對著自己說:“我太棒了,我太棒了!”然后再豎起大拇指對別的小朋友說:“你太棒了,你太棒了!

      【幼兒園親子活動教案】相關(guān)文章:

      親子活動幼兒園教案08-26

      幼兒園親子活動教案09-09

      有關(guān)幼兒園的親子活動教案08-26

      幼兒園大班親子活動教案06-13

      【薦】幼兒園親子活動教案12-06

      【熱】幼兒園親子活動教案12-10

      幼兒園親子活動教案【薦】12-10

      【熱門】幼兒園親子活動教案12-10

      幼兒園親子活動教案【精】12-09