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    1. 親子教育活動(dòng)方案

      時(shí)間:2022-12-21 14:31:37 親子 我要投稿

      親子教育活動(dòng)方案集合15篇

        為了確保工作或事情能高效地開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的親子教育活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      親子教育活動(dòng)方案集合15篇

      親子教育活動(dòng)方案1

        一、內(nèi)容與要求:

        1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目。

        2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。

        3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

        二、重點(diǎn)和難點(diǎn):

        知道三八節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。

        三、材料準(zhǔn)備:

        1、一些歌曲音帶,如〈我的`好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

        2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

        3、通知媽媽參加活動(dòng)。

        4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。

        四、活動(dòng)過程:

        (一)主持人引出活動(dòng)

        (二)慶;顒(dòng)

        1、在歌頌媽媽的樂曲中,邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

        說明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺(tái)前,幼兒坐在周圍。

        2、活動(dòng)進(jìn)行。

        (1)主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。

        (2)按節(jié)目單表演節(jié)目。

        說明:幼兒在表現(xiàn)自己時(shí),感受到快樂的情緒,同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。

        (3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛

        (4)個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)

        老師小結(jié):我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來謝謝媽媽:“媽媽您辛苦了。”

        (5)媽媽說心聲。

        說明:通過媽媽代表說心聲,體會(huì)媽媽愛“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。

        (6)幼兒與媽媽一起游戲。

      親子教育活動(dòng)方案2

        活動(dòng)產(chǎn)生的背景:當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型、信息型社會(huì),人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息,學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力:閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明,2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長(zhǎng)沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣,加之很多父母外出打工,爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí),針對(duì)這些情況,我園特開展“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動(dòng)。

        一、活動(dòng)目的

        培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會(huì)讀書的習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂,更重要的是指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營造家庭教育環(huán)境,促進(jìn)孩子健康快樂成長(zhǎng)。

        二、活動(dòng)主題:打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家,讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開花!

        三、活動(dòng)口號(hào):“我與孩子同讀書、共成長(zhǎng)”

        四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月——20xx年5月

        五、活動(dòng)對(duì)象:全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

        六、活動(dòng)準(zhǔn)備

        確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的.書目;起草“親子閱讀倡議書”;“流動(dòng)小書包”:小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊(cè)、閱讀記錄表。

        七、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

        (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段:4月上旬

        程序:

        1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動(dòng)方案。

        3、各年級(jí)初步確定推薦書目。

        2、宣傳發(fā)動(dòng),營造氛圍

       。1)創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄

        (2)利用班級(jí)博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容

       。3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”,宣讀讀書月活動(dòng)方案。向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長(zhǎng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。

        (二)實(shí)施操作階段:4月中下旬

        班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展:

        1、開展“好書分享”活動(dòng)。

       。1)豐富班級(jí)圖書,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。

       。2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

        2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間:

       。1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

       。2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

        (3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等

        3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄:指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

        4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。

       。1)準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書包”,每個(gè)書包里放有一本精彩圖書,導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書目”“家長(zhǎng)推薦書目”。

       。2)5個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開始流動(dòng),流動(dòng)到哪個(gè)小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下,進(jìn)行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長(zhǎng)推薦書目”中推薦圖書?赐旰髿w還,小書包在本組繼續(xù)流動(dòng)。

       。3)本小組流動(dòng)完以后,與其他小組交換,本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。

        5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)

        小班開展換書活動(dòng),讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀,體驗(yàn)分享的快樂;

        中班開展修書活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;

        大班開展修書活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

        家庭親子共讀活動(dòng):

        向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”的活動(dòng)中來,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

        1、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日時(shí)以書為禮,過春節(jié)的時(shí)候,送好書壓歲。

        2、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長(zhǎng),撰寫家長(zhǎng)陪讀感悟。

        3、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長(zhǎng)檔案等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

        《親子共讀一本書》系列活動(dòng):

        小班:家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書

        中班:家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書,親子共同制作書簽活動(dòng)

        大班:家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書,童話故事書,親子共同制作一本圖書活動(dòng)。

       。ㄒ陨嫌H子制作在園內(nèi)展示)

        (三)總結(jié)匯報(bào)階段(一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報(bào)活動(dòng))

        形式:

        1、家長(zhǎng)親子閱讀心得評(píng)比,親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享;

        2、小班開展“親子詩歌朗誦會(huì)”

        3、中班可“家庭故事表演賽”

        4、大班:“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽

        5、評(píng)選班級(jí)閱讀之星、書香家庭、書香班級(jí)

        以上讀書活動(dòng)方案在設(shè)施過程中如遇變動(dòng)可及時(shí)調(diào)整!

      親子教育活動(dòng)方案3

        一、活動(dòng)地點(diǎn):

        幼兒園四樓綜合室

        二、活動(dòng)對(duì)象:

        周圍社區(qū)的0—3歲幼兒及其家長(zhǎng)

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、通知該年齡段寶寶及家長(zhǎng)準(zhǔn)備前來參加活動(dòng)。

        2、獎(jiǎng)品:小貼紙。

        3、家長(zhǎng)簽到表。

        4、各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的材料。

        四、活動(dòng)流程:

       。ㄒ唬┳灾骰顒(dòng):

        熱情接待幼兒家長(zhǎng)來園,寶寶在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,自由選擇桌面玩具游戲。

       。ǘ┱勗挘赫遗笥

        活動(dòng)目標(biāo):

        愿意大方地介紹自己,懂得說出自己的名字和歲數(shù)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        小兔手偶一個(gè)、寶寶姓名掛飾。

        活動(dòng)過程:

        1、家長(zhǎng)陪寶寶面向教師坐成一個(gè)半圓,教師坐在家長(zhǎng)和寶寶的面前。

        2、教師自我介紹。

        3、教師出示小兔手偶,激發(fā)寶寶的興趣。要求寶寶說出自己的名字、

        今年幾歲,介紹完幫寶寶戴好姓名掛飾。

        提示家長(zhǎng):當(dāng)寶寶不能大膽地說出自己名字時(shí),家長(zhǎng)可以幫助他一起介紹。

        (三)蹦蹦跳跳:我們一起來拍手

        活動(dòng)目標(biāo):

        和老師一起聽音樂做韻律操。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        音樂《我們一起來拍手》

        活動(dòng)過程:

        老師示范拍手、點(diǎn)頭、跺腳等動(dòng)作,寶寶欣賞并學(xué)做韻律操。

       。ㄋ模┚C合活動(dòng):會(huì)唱歌的五彩瓶

        活動(dòng)目標(biāo):

        練習(xí)揉和舀,能愉快地隨音樂敲擊玩耍。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        空礦泉水瓶、小盆、小勺、蘑菇釘若干、彩色皺紋紙若干,節(jié)奏歡快的音樂。

        活動(dòng)過程:

        1、教師出示空瓶和彩紙,引起寶寶興趣。

        師:我要讓彩紙?jiān)诳掌坷锾琛?/p>

        2、教師示范制作五彩瓶。

        制作方法:將彩紙揉成小紙團(tuán),輕輕放入瓶中,邊揉邊放,直到彩紙用完為止,最后將瓶蓋擰緊。教師搖晃瓶子:看!小紙團(tuán)在瓶子里跳舞。

        3、寶寶自己制作“五彩瓶“,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙擰蓋子,教師觀察指導(dǎo)。

        4、教師搖晃裝有蘑菇釘?shù)奈宀势课龑殞殹?/p>

        教師邊搖晃邊說:咦,這是什么聲音?老師的瓶子會(huì)唱歌,你的瓶子會(huì)嗎?為什么它會(huì)唱歌呢?里面有什么東西呢?你們想不想讓你的五彩瓶唱歌呢?

        教師示范用勺子將蘑菇釘舀入瓶?jī)?nèi),一邊舀一邊提示寶寶:瓶口很小,舀的時(shí)候要對(duì)準(zhǔn)瓶口

        ,小心不要舀到外面。

        5、寶寶動(dòng)手舀蘑菇釘,教師觀察指導(dǎo)。

        提示家長(zhǎng):不要急于幫忙,要耐心地讓寶寶獨(dú)立舀,在舀的過程中,提醒寶寶小心,不要把蘑菇釘灑落在桌子上。

        6、播放歡快的音樂,教師帶著寶寶用自己制作的五彩瓶有節(jié)奏地敲擊肩、腿、腳等身體部位。

       。ㄎ澹┯螒颍盒⊥米影翁}卜

        活動(dòng)目標(biāo):

        體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        塑料小籃子人手一個(gè),多個(gè)蘿卜、節(jié)奏歡快的音樂、小兔子頭飾人手一個(gè)

        玩法:以兔媽媽帶小兔子拔蘿卜為由,引導(dǎo)幼兒模仿小兔跳動(dòng)作,在音樂聲中帶著籃子去地里拔蘿卜。

       。┆(jiǎng)勵(lì)小貼紙,與寶寶再見。

        活動(dòng)反思:

        本次早教活動(dòng),我個(gè)人覺得與其他的早教活動(dòng)有些差異。同樣是玩,但是我們更多的是讓孩子來玩,以孩子為主,而不是完全的親子互動(dòng)參與。活動(dòng)的環(huán)節(jié)也是緊緊圍繞“動(dòng)靜相宜”來開展,讓孩子們通過簡(jiǎn)單的自我介紹,來獲得屬于自己的“名牌”,接著是做簡(jiǎn)單的韻律操,緊隨其后的便是揉紙團(tuán)、制作“五彩瓶”,包括最后的'角色扮演“小兔拔蘿卜”,環(huán)環(huán)相扣,豐富有趣。整個(gè)流程,模仿再現(xiàn)了幼兒園的半日生活中的一小部分,讓孩子們對(duì)于未來的幼兒園生活能有一些初步的體驗(yàn),從中獲得快樂,培養(yǎng)孩子對(duì)于幼兒園生活的美好憧憬。

        這是我第一次組織早教活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)還尚不足夠,活動(dòng)之前也是幾番去找有經(jīng)驗(yàn)的教師去討教。但是在活動(dòng)中,還是有一些不足,如在應(yīng)對(duì)孩子的“哭鬧”、“無動(dòng)于衷”時(shí)還較欠缺。

        有了這次的經(jīng)驗(yàn),讓我以后在碰到類似的問題的時(shí)候,能更為從容一些。

      親子教育活動(dòng)方案4

        主題目標(biāo):

        1、知道元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式。

        2、通過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。

        3、學(xué)會(huì)用自己的方式來慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。

        主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu):

        1、 認(rèn)識(shí)元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

        2、 迎接元旦,新年新氣象。

        3、 迎接新年,精美卡片。

        4、 慶祝元旦,以班級(jí)為單位個(gè)子開展慶祝會(huì)。

        活動(dòng)一:

        認(rèn)識(shí)元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

        2、知道過了新年,又長(zhǎng)大了一歲。

        3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        日歷卡、孩子相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

        活動(dòng)過程:

        一、引導(dǎo)孩子運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

        1、教師引導(dǎo)孩子說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)孩子說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

        2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

        3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思!霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

        二、向孩子介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)孩子說出自己慶祝元旦

        1、引導(dǎo)孩子交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

        2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

        3、引導(dǎo)孩子交流以往過新年的方法,然后,引導(dǎo)孩子說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向孩子表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓孩子表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

        4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓孩子發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)孩子討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

        三、引導(dǎo)孩子談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

        1、教師出示孩子的相片,討論相片中的人物在做什么,讓孩子感覺到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。

        2、引導(dǎo)孩子說說自己在新的一年想做哪些事?

        四、延伸活動(dòng):

        引導(dǎo)孩子收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓孩子更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

        活動(dòng)二:

        迎接元旦——新年新氣象

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過孩子裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。

        2、鍛煉孩子的動(dòng)手操作能力,豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

        2、背景音樂《新年好》。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

        一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣

        1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)孩子裝扮新年氣氛的興趣。

        2、教師引導(dǎo)孩子說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

        二、引導(dǎo)孩子動(dòng)手操作,布置新年環(huán)境

        1、教師出示氣球,引導(dǎo)孩子探討,氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

        2、孩子說出要繩子可以把氣球固定起來,這時(shí)教師出示彩帶,引導(dǎo)孩子探討,怎樣使我們的教室更漂亮?提示:教師要引導(dǎo)孩子大膽說出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。

        3、教師引導(dǎo)孩子觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓孩子說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

        4、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)孩子學(xué)剪窗花,引導(dǎo)孩子小心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

        提示:

        1、貼的時(shí)候要注意安全。

        2、孩子在裝扮新年環(huán)境時(shí),播放《新年好》的音樂。

        三、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅

        1、教師帶領(lǐng)孩子欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓孩子逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。

        2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和孩子一起收拾教師,活動(dòng)結(jié)束。

        四、活動(dòng)延伸:

        1、引導(dǎo)孩子運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

        2、如果條件允許的話,可以利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡。

        活動(dòng)三:

        迎接元旦——精美賀卡

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、為朋友制作賀卡,增加孩子之間的友誼。

        2、培養(yǎng)孩子設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力,提高孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。

        3、讓孩子說出賀卡的.特征及制作思路,有利于提高孩子的口語表達(dá)能力和思維能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

        2、《新年好》背景音樂。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。

        活動(dòng)過程:

        一 、激發(fā)孩子制作賀卡的興趣

        1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),感受賀卡的美。

        2、引導(dǎo)孩子給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

        二、在教師指導(dǎo)下,孩子制作賀卡

        1、教師出示用來制作賀卡的卡紙,向孩子介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案?

        2、教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。提示:教師在示范制作賀卡時(shí),要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動(dòng)作要到位,讓孩子看清楚。

        3、教師將制作好的賀卡展示給孩子欣賞,引導(dǎo)孩子說出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。

        4、教師引導(dǎo)孩子自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

        5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵(lì)孩子交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

        提示:

        1、孩子制作賀卡時(shí),可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

        2、可根據(jù)孩子的具體情況,在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,并屬上自己的名字。

        三、引導(dǎo)孩子交流送賀卡

        1、引導(dǎo)孩子說出想把賀卡送給誰?為什么?

        2、送賀卡時(shí),需要跟別人說什么?

        3、教師和孩子一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。

        提示:收拾教室時(shí),播放《新年好》的音樂。

        四、延伸活動(dòng):

        教師可以引導(dǎo)孩子收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

        活動(dòng)四:

        慶祝元旦——假面舞會(huì)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓孩子體驗(yàn)過新年的快樂,增添新年的快樂氣氛。

        2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。

        3、通過參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)孩子的社會(huì)性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、蠟筆、鼓、面具。

        2、《新年好》背景音樂。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        按照自己的想法制作面具,理解朋友之間的友誼。

        活動(dòng)過程:

        一、激發(fā)孩子參加“假面舞會(huì)”的興趣

        1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向孩子拜個(gè)早年。

        2、我們今天要開個(gè)“假面舞會(huì)”,可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒有面具,怎么辦?

        二、引導(dǎo)孩子制作面具

        1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導(dǎo)孩子給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

        2、面具做好后,引導(dǎo)孩子戴上自己的面具,開火車去參加“假面舞會(huì)”。

        三、播放音樂,孩子載歌載舞

        1、教師出示鼓,引導(dǎo)孩子模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作,然后教師播放《新年好》的音樂,教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。

        2、教師引導(dǎo)孩子跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,體驗(yàn)過新年的快樂。

        3、教師引導(dǎo)孩子創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作,感受過新年的快樂氣氛。

        四、活動(dòng)結(jié)束:

        恭喜恭喜的節(jié)日歌,感受過年的氣氛。

        五、延伸活動(dòng):

        在美工區(qū),提供豐富的操作材料,供孩子制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過新年的氣氛。

      親子教育活動(dòng)方案5

        一、課程標(biāo)題

        小學(xué)中年級(jí)的親子活動(dòng)及親子教育

        二、課程目標(biāo)

        幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,做伴隨孩子幸福成長(zhǎng)的智慧型家長(zhǎng);掌握親子溝通的方法,了解親子活動(dòng)的意義;通過家庭教育課程實(shí)施,引導(dǎo)孩子身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好道德品質(zhì),促進(jìn)個(gè)性發(fā)展;對(duì)家長(zhǎng)提出親子教育合理建議。

        三、課程內(nèi)容

       。ㄒ唬┘彝ソ逃呢(zé)任與理念

        家庭教育與孩子的健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)的`教育責(zé)任,現(xiàn)代家庭教育的理念。

       。ǘ┖⒆拥纳硇陌l(fā)展特點(diǎn)

        不同階段孩子的生理特點(diǎn),心理變化,個(gè)性表現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)社會(huì)對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生的影響。

       。ㄈ┯H子溝通的方法和技巧

        傾聽與表達(dá)的方法,贊美與懲罰的技巧,親子溝通的誤區(qū)解析及應(yīng)對(duì),親子溝通中父母情緒調(diào)試,親子體驗(yàn)活動(dòng)等。

        (四)孩子的身心健康指導(dǎo)

        正確認(rèn)識(shí)自我的方法,孩子自控力、抗逆力的培養(yǎng),情緒管理,孩子網(wǎng)絡(luò)能力的指導(dǎo),珍愛生命與自我保護(hù)等。

       。ㄎ澹┝私庥H子活動(dòng)的意義

        它有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流;有利于孩子身心的健康成長(zhǎng);有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。

        (六)孩子的學(xué)業(yè)指導(dǎo)

        激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),創(chuàng)新與實(shí)踐能力,學(xué)習(xí)困難的應(yīng)對(duì)。

        (七)家校溝通與融合

        家校溝通發(fā)重要意義,認(rèn)同學(xué)校的文化與理念,與老師溝通的方法,學(xué);顒(dòng)的參與。

       。ò耍┬滦图议L(zhǎng)素養(yǎng)

        父母素養(yǎng)對(duì)孩子的影響,家庭氛圍與孩子成長(zhǎng),父母在家庭教育中的角色及分工。

        四、課程實(shí)施

        通過家長(zhǎng)學(xué)校組織講座,家長(zhǎng)自主學(xué)習(xí),親子閱讀,參加各類親子活動(dòng),參觀體驗(yàn),校園開放日活動(dòng),家訪指導(dǎo),個(gè)別咨詢等方式,充分發(fā)揮信息化手段,豐富網(wǎng)絡(luò)資源。

        建議:

        每學(xué)期組織一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng);

        每學(xué)期班主任根據(jù)學(xué)生情況,進(jìn)行家訪或線上個(gè)別咨詢;

        每學(xué)期學(xué)校組織校外實(shí)踐活動(dòng)一-二次;

        家長(zhǎng)學(xué)校講座,每月一次;

        每月推薦一本家庭教育書籍,家長(zhǎng)自主學(xué)習(xí),可以做讀書筆記,班主任組織家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)感悟;

        每月家長(zhǎng)和孩子參加親子活動(dòng)3-4次;

        每周家長(zhǎng)安排4-8小時(shí)的親子閱讀時(shí)間。

        五、課程效果

        課程實(shí)施后,家長(zhǎng)可以做到:責(zé)備孩子之前要三思,勇于向孩子道歉,盡量避免體罰孩子,尊重孩子人格,及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)孩子的良好表現(xiàn),珍視親子時(shí)間和親子活動(dòng),不以譏諷、嘲笑的方式來管教孩子,讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)。

        孩子能夠體諒和理解他人,尊重父母,提高與同伴交往能力,增進(jìn)以此課程,增進(jìn)親子關(guān)系、師生關(guān)系,提高孩子社會(huì)適應(yīng)能力。

      親子教育活動(dòng)方案6

        一、活動(dòng)目的

        家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然,相伴走進(jìn)大社會(huì),開闊孩子視野,密切親子感情,密切家園關(guān)系,促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流,增進(jìn)親情,增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情,以提高孩子的綜合能力,增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度,更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營造與孩子間的交流、交往,從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng),使孩子在歡樂的游戲中長(zhǎng)身體、開心智。

        二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日

        三、活動(dòng)地點(diǎn):xx學(xué)校

        四、活動(dòng)流程:

        一.熱身----大樹與松鼠

        活動(dòng)目的:活躍氣氛打破僵局

        材料:無

        時(shí)間:5-10分鐘

        活動(dòng)程序:

        1、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對(duì)對(duì)方,伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

        2、培訓(xùn)師喊“松鼠”,大樹不動(dòng),扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

        3、培訓(xùn)師喊“大樹”,松鼠不動(dòng),扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹,并圈住松鼠,培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

        4、培訓(xùn)師喊“地震”,扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中,落單的人表演節(jié)目。

        二.主題活動(dòng)

        活動(dòng)名稱----盲行之風(fēng)雨人生路

        活動(dòng)目的:

        增進(jìn)親子之間的感情,父母與子女互換角色,體驗(yàn)彼此換位后的`感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料:繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟:

        1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

        2、以家庭為單位組隊(duì),一對(duì)親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

        3、多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù))

        4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上,開始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn),其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn),然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

        5、父母子女角色互換,讓父母蒙上黑布,由子女牽引父母行進(jìn),重復(fù)以上的步驟,直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn),活動(dòng)結(jié)束

        6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。

        7、分享結(jié)束,讓子女擁抱父母,并對(duì)他們說我愛你或感想。

        8、領(lǐng)導(dǎo)者,有時(shí)候親人之間并不缺少愛,缺少的可能只是一種溝通,在活動(dòng)中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問題,子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易,使他們懂得珍惜那份愛,父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

      親子教育活動(dòng)方案7

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.激發(fā)幼兒參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣,培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

        2.發(fā)展和提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)身體素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

        3.讓幼兒感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣,增進(jìn)家園、親子情感。

        4.加強(qiáng)家園聯(lián)系,增加教育透明度。

        活動(dòng)時(shí)間:

        11月13日,下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始

        活動(dòng)地點(diǎn):

        幼兒園塑膠場(chǎng)地

        活動(dòng)流程

        1、親親爸媽歡迎你

        幼兒以班為單位排好隊(duì)后,《歡迎歌》響起,邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園站在幼兒右手邊,排好隊(duì)。

        2、親子健康跳——熱身操《親親恰恰》

        幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面,跟著班級(jí)老師完成《親親恰恰》的熱身操。

        3、親子隊(duì)形變變變——音樂《開車舞》

        家長(zhǎng)和幼兒隨音樂一起圍成一個(gè)大圓圈。家長(zhǎng)在幼兒的右手邊,大家一起手牽手。

        4、親子集體舞——《七月的火把節(jié)》

        5、親子游戲——大家分散,以班為單位進(jìn)行游戲。

        活動(dòng)項(xiàng)目:

        游戲:彩虹隧道

        材料準(zhǔn)備:?jiǎn)卧?2個(gè)、體能棒4根、雙單元磚8個(gè)、體能環(huán)4個(gè)。

        游戲方法:每4名幼兒為一組,各組幼兒聽到口令后從起點(diǎn)開始,面鉆過圓圈(單元筒與體能環(huán)連接)后,快速跨跳過跨欄(單元桶與體能棒連接),走過平衡木觸摸攀巖墻后舉手示意,完成游戲。

        注意事項(xiàng):教師要注意幼兒進(jìn)行交接的時(shí)候不要發(fā)生推搡等情況。

        游戲:平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)

        材料準(zhǔn)備:平衡滑板4套,4果籃、蔬菜和水果(玩具)。

        游戲方法:每組4名幼兒,家長(zhǎng)與幼兒數(shù)量相同;顒(dòng)開始后,選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)游戲。家長(zhǎng)拉著平衡滑板上的繩子,按照路線前進(jìn),幼兒坐在車上,一只手抓住繩子,另一只手收集路邊的'蔬菜或水果裝入小籃子中。當(dāng)遇到大樹、草地、小動(dòng)物等動(dòng)植物時(shí),家長(zhǎng)拉著車?yán)@過,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物。收集規(guī)定數(shù)量的水果,時(shí)間最短者為勝。

        注意事項(xiàng):游戲過程中注意不要發(fā)生碰撞的情況。

        游戲:兩人三足運(yùn)雞蛋

        材料準(zhǔn)備:彈力圈4個(gè)、體能蛋4個(gè)、繩子4根

        游戲方法:每組選出4名幼兒,家長(zhǎng)與幼兒數(shù)量相同。游戲開始后,每組選手系好繩子,孩子手持彈力圈并在圈上放置體能蛋,向前行進(jìn),注意在行進(jìn)中蛋不能滾落、親子之間繩子要系緊。先到達(dá)指定位置為勝。

        注意事項(xiàng):游戲過程中注意不要發(fā)生碰撞的情況。

        注意事項(xiàng):

        1、親子游戲根據(jù)場(chǎng)地進(jìn)行2選1的方式。

        2、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友聽從指揮、照顧好自己的寶貝。

        3、請(qǐng)著運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)。

      親子教育活動(dòng)方案8

        一.主題和目的

        主題:通過舉辦“送早教入社區(qū)”這樣一個(gè)公益性的活動(dòng),深入宣傳:“優(yōu)生、優(yōu)育、幼教”的方法和經(jīng)驗(yàn)。

        目的:進(jìn)行一系列活動(dòng),針對(duì)社區(qū)年輕爸爸媽媽群體展開宣傳,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到嬰幼兒教育的重要性,接受“親子教育”這個(gè)教育觀念并向家長(zhǎng)們傳播最新的科學(xué)育兒方法。同時(shí)爭(zhēng)取獲得當(dāng)?shù)孛襟w的支持,擴(kuò)大影響。

        二.活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容

        1、主要在選定社區(qū)內(nèi)進(jìn)行戶外圖文展示,展示孩子和家長(zhǎng)們參加親子活動(dòng)的'照片和孩子們的作品展,讓家長(zhǎng)直觀的了解到參加親子教育能使孩子得到的良好教育與發(fā)展,起到吸引家長(zhǎng)和其寶寶參與的作用

        2、教師和孩子現(xiàn)場(chǎng)表演,一、起到吸引家長(zhǎng)增加現(xiàn)場(chǎng)氣氛的作用,二、使家長(zhǎng)大開眼界,親眼目睹親子教育的內(nèi)容和孩子在活動(dòng)中獲得的發(fā)展,明白親子教育的優(yōu)越性。

        3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)孩子和教師互動(dòng),邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)帶著他們的寶寶加入到親子游戲中,讓家長(zhǎng)親自體會(huì)到親子教育的活力與魅力。

        4、同時(shí)設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)咨詢服務(wù),對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃^程中遇到的問題予以悉心的幫助,對(duì)那些希望可以更多的了解親子教育的家長(zhǎng)給予更詳細(xì)的介紹,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子教育的重要性。

        5、現(xiàn)場(chǎng)宣傳資料發(fā)放,向家長(zhǎng)宣傳一些最新的教育理念,育兒方法,更新家長(zhǎng)的家庭教育觀念,激發(fā)家長(zhǎng)們主動(dòng)參加親子活動(dòng),學(xué)習(xí)親子教育方法的愿望。

        三.活動(dòng)評(píng)估與信息反饋

        1.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢?nèi)藬?shù)

        2.現(xiàn)場(chǎng)參與人數(shù)及現(xiàn)場(chǎng)人氣、領(lǐng)導(dǎo)印象

        4.該社區(qū)打電話到幼兒園咨詢親子班課程情況的人數(shù)

        3.該社區(qū)參加幼兒園開放日親子班課程的人數(shù)

        四.風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)急預(yù)案:

        1.社區(qū)環(huán)境安全

        2.天氣

        3.人員受傷

        西南大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園 二〇XX年四月二十六日

      親子教育活動(dòng)方案9

        一、設(shè)計(jì)意圖:

        正值“三、八”婦女節(jié)的到來,為了引導(dǎo)幼兒去了解媽媽,親近媽媽,萌發(fā)愛媽媽、尊敬媽媽的情感,積極開展與家長(zhǎng)的互動(dòng),我們?cè)O(shè)計(jì)開展了《媽媽,您辛苦了》的親子活動(dòng)。

        二、活動(dòng)名稱:

        《媽媽,您辛苦了!》

        三、活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日。

        2、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。

        3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽、細(xì)心、耐心的品質(zhì)以及動(dòng)手操作能力。

        4、在與媽媽愉悅、輕松的活動(dòng)氛圍中,感受集體活動(dòng)的有趣和樂趣。

        四、活動(dòng)班級(jí):

        小四班

        五、組織者:

        李霞、劉婷、陳肖雅、

        六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、音樂《我的好媽媽》

        2、視頻:《媽媽洗腳》《大萌子成長(zhǎng)視頻》3、材料準(zhǔn)備:洗腳盆、毛巾、梳子、劉海貼。

        4、通知媽媽、奶奶、外婆參加活動(dòng)。

        七、活動(dòng)流程:

        1、導(dǎo)入活動(dòng):

        三月,迎春花開了,陽光一天天地明媚起來,在這春意濃濃的日子里,我們小四班內(nèi)暖意融融,我們特地選擇了一個(gè)具有紀(jì)念意義的時(shí)刻:3月6日,媽媽、奶奶、外婆們相約來到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園幼兒園豆豆四班這個(gè)溫馨之家,共同慶!叭掳巳諎D女節(jié)”。

        2、介紹三八婦女節(jié)的來歷、引導(dǎo)幼兒說祝福的話。

        師:三月,陽光明媚;三月,春暖花開,三月,我們還迎來了一個(gè)國際性的節(jié)日。小朋友知道三月八號(hào)是什么節(jié)日嗎?(國際“三八”婦女節(jié))今天是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日,我們要為她們來祝賀,她們平時(shí)很辛苦,又要照顧我們,又要上班。我們今天要為媽媽、奶奶、外婆過一個(gè)快樂的節(jié)日!請(qǐng)小朋友牽著她們的'手一起來參加活動(dòng)。

        讓我們一起為媽媽祝福:“祝媽媽、奶奶、外婆,節(jié)日快樂!身體健康”

        3、兒歌《我有一個(gè)幸福的家》

        孩子的話看似簡(jiǎn)單,可是這也讓我們?cè)谧母魑荒赣H感動(dòng)不已。各位媽媽奶奶們你們覺得你們的孩子是不是長(zhǎng)大了更加懂事了呢?在教室里我們和孩子們說明天要請(qǐng)媽媽到幼兒園來我們要為媽媽慶祝節(jié)日,要求孩子們表演節(jié)目,孩子們特別踴躍,說兒歌的時(shí)候也特別賣力,那小朋友我們就一起把《我有一個(gè)幸福的家》送給我們的好媽媽好嗎?

        4、歌曲《我的好媽媽》

        師:孩子們真的長(zhǎng)大了,體會(huì)到了家長(zhǎng)們的辛苦,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起演唱歌曲《我的好媽媽》讓孩子們好好地親親您,感謝您!

        5、親子游戲給媽媽洗腳、梳頭、捶背。

        師:我們都知道今天是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日。她們平時(shí)很辛苦,又要照顧我們,又要上班。我們今天要為她們過一個(gè)快樂的節(jié)日!剛才歌曲里怎么唱的,媽媽下班回到家,我們應(yīng)該怎樣做呢?給媽媽倒茶,親親媽媽,媽媽每天不僅要上班,回到家還要做飯收拾家務(wù),她們辛不辛苦?我們一起來給媽媽、奶奶、外婆洗洗腳、梳梳頭、錘錘背,好嗎?

        6、結(jié)束語母愛是傘,為我們撐起片片晴空母愛是書,教我們讀懂愛的真諦母愛是無私的,母親無悔付出,從不索取回報(bào)在這里我們向全天下所有的母親說一聲“你們辛苦了”優(yōu)美的歌聲中,我們共同放飛美麗的希望,愿天下所用的

        母親擁有健康和美麗,愿每個(gè)女性都充滿自信與驕傲。我們因?yàn)槭澜缍L(fēng)華,世界因?yàn)槲覀兌利?

        在歡歌笑語中我們的活動(dòng)也接近尾聲,最后祝各位家長(zhǎng):

        身體健康,永遠(yuǎn)年輕美麗!

      親子教育活動(dòng)方案10

        一、內(nèi)容與要求:

        1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目。

        2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。

        3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

        二、重點(diǎn)和難點(diǎn):知道三八節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。

        三、材料準(zhǔn)備:

        1、一些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

        2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

        3、通知媽媽參加活動(dòng)。

        4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。

        四、活動(dòng)過程:

       。ㄒ唬┲鞒秩艘龌顒(dòng)

       。ǘ⿷c;顒(dòng)

        1、在歌頌媽媽的樂曲中,邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

        說明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺(tái)前,幼兒坐在周圍。

        2、活動(dòng)進(jìn)行。

        主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。

        按節(jié)目單表演節(jié)目。

        說明:幼兒在表現(xiàn)自己時(shí),感受到快樂的情緒,同時(shí)也使媽媽為自己孩子的.表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。

        幼兒說說媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛

        個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)

        老師小結(jié):我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來謝謝媽媽:“媽媽您辛苦了!

        媽媽說心聲。

        說明:通過媽媽代表說心聲,體會(huì)媽媽愛“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。

        幼兒與媽媽一起游戲。

      親子教育活動(dòng)方案11

        為了進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生及家長(zhǎng)的交通安全意識(shí),避免交通事故的發(fā)生,家園聯(lián)手筑起交通安全的長(zhǎng)城,構(gòu)建社會(huì)、幼兒園、家庭之間的安全網(wǎng)絡(luò)體系,確保師生生命安全,我園教務(wù)處將開展系列交通安全教育教學(xué)活動(dòng),讓安全時(shí)刻與孩子同行。

        一、 教幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

        二、 組織師生觀看交通安全錄像

        三、 請(qǐng)交警大隊(duì)對(duì)全園教師和家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全知識(shí)講座

        四、 發(fā)放:致家長(zhǎng)一封信

        五、 環(huán)境渲染,張貼有關(guān)交通安全的標(biāo)語

        六、 各班開展交通安全教育活動(dòng)

        七、 利用園網(wǎng)站、班級(jí)博客向社會(huì)和家長(zhǎng)做交通安全宣傳。

        八、 充分發(fā)揮“小手牽大手”的作用,家園共同關(guān)注孩子生命安全。

        希望通過各種形式的活動(dòng)提高、監(jiān)督師生和家長(zhǎng)的交通安全意識(shí),營造人人遵守交通法規(guī),人人維護(hù)交通秩序的`氛圍,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好、安全的交通環(huán)境,同時(shí)也讓遵守交通法規(guī)成為每一個(gè)公民的自覺行為。

      親子教育活動(dòng)方案12

        活動(dòng)理念:

        大多數(shù)的孩子平時(shí)都是以祖輩家長(zhǎng)帶養(yǎng)為主,他們承擔(dān)了接送孩子、照顧幼兒生活起居、教育等多項(xiàng)任務(wù)。他們和老師的接觸、溝通和交流最多,成了幼兒家庭教育的`一支主要的不可忽視的隊(duì)伍,通過這次活動(dòng),旨在提高祖輩家長(zhǎng)教育孩子的意識(shí)和能力,更好的參與到我們的教育中來,真正實(shí)現(xiàn)家園共育!

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、《感恩的心》音樂、音響。

        2、《感恩的心》排練:大班組全體老師、幼兒和家長(zhǎng)代表

        活動(dòng)時(shí)間:10月26日(周一)上午9:45

        人員安排:

       。ǹ傌(fù)責(zé))

       。ㄖ 持)

       。ㄅ 合)大班年級(jí)組老師

       。òl(fā)言代表)大一班:錢x爸爸

        大二班:金x媽媽

        大三班:陳x奶奶

        大四班:王x奶奶

        活動(dòng)流程:

        一、歌曲演繹《感恩的心》

        參與者:大班老師、部分家長(zhǎng)、幼兒代表

        二、致歡迎詞

        主持人代表全體幼兒和老師致歡迎詞,并送節(jié)日問候!

        三、家長(zhǎng)代表發(fā)言

        1、大一班:錢x爸爸

        2、大二班:金x媽媽

        3、大三班:陳x奶奶

        4、大四班:王x奶奶

        四、祖輩邀請(qǐng)舞

        大班幼兒和祖輩家長(zhǎng)們?cè)谕ピ簝?nèi)進(jìn)行“祖輩邀請(qǐng)舞”活動(dòng)。

      親子教育活動(dòng)方案13

        在一日活動(dòng)中,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育非常重要。教師經(jīng)常向幼兒講述安全常識(shí),久而久之幼兒就會(huì)失去興趣,沒有了新鮮感,安全活動(dòng)的開展就達(dá)不到我們的目標(biāo)和效果了。對(duì)此,我經(jīng)過一段時(shí)間的摸索和嘗試,發(fā)現(xiàn)警察叔叔是孩子們非常喜歡效仿的人物形象。于是,我就有了在進(jìn)行安全教育中請(qǐng)警察叔叔進(jìn)課堂的想法,通過解決安全問題豐富幼兒的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。

        針對(duì)這些安全常識(shí),我靈活運(yùn)用幫助警察叔叔破案的游戲方式,把從日常生活中挖掘到的許許多多安全教育內(nèi)容,通過破案一一引發(fā)出來,設(shè)置懸念,讓幼兒分析、討論、推理后解決問題。幼兒在破案過程中自然而然地體會(huì)到如何做才是最正確的,從而遷移到自己的實(shí)際生活中來。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、 在教師設(shè)置的游戲情境中跟同伴一起想辦法,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)遇到困難要想辦法解決。

        2、 對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),知道危險(xiǎn)的地方不能去等等。

        3、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的`安全標(biāo)志,注意交通安全,不在馬路上亂跑,過馬路要走人行橫道或靠路邊行走。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:一名警官、課件、

        活動(dòng)過程:

        一、 課前準(zhǔn)備

        請(qǐng)小朋友跟老師唱英語歌曲,活躍課堂氣氛,把小朋友的注意力轉(zhuǎn)移到老師的活動(dòng)當(dāng)中來。

        二、 設(shè)置情景,引出主題。

        教師:“小朋友們,今天有一名警察叔叔來到我們中二班,

        要請(qǐng)小朋友們幫助他一件事情,我們現(xiàn)在就請(qǐng)警察叔叔來說一說有什么事情需要我們幫忙,好嗎?(請(qǐng)出警察叔叔)

        警察叔叔講述事情:小朋友,你們好!(敬禮)今天警察叔叔來是有件事要告訴大家,我剛才接到一個(gè)電話,是小頭爸爸打來的,說大頭兒子從學(xué);丶遥墒呛镁靡矝]回來,請(qǐng)警察幫他們找一找,聽說大頭兒子是你們的好朋友,我想請(qǐng)你們一起動(dòng)腦筋去找一找大頭兒子,我已經(jīng)把大頭兒子從學(xué)校到家的路線圖給你們帶來了,等會(huì)兒請(qǐng)你們仔細(xì)觀察,有什么線索就通知我,好嗎?

        三、 教師出示課件,請(qǐng)小朋友們觀看圖片,分析案情。

        1、出示大頭兒子的照片和家到學(xué)校的路線圖,分析大頭兒子的年齡、相貌和途經(jīng)的地方,查找失蹤的大頭兒子。

        2、依次出示畫面,讓幼兒根據(jù)線索破案的同時(shí)達(dá)到了安全教育的目的。

        A、出示畫面1——馬路:(觀察十字路口的標(biāo)志,斑馬線,在十字路口行走應(yīng)該注意哪些安全),和老師討論:大頭兒子從學(xué)校出來經(jīng)過馬路會(huì)發(fā)生什么事情?為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情?

        分析:(1)大頭兒子過馬路時(shí)如果注意安全,不在馬路上玩耍、亂跑,會(huì)看紅綠燈,走人行橫道等,就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

        B、出示畫面2——超市:小朋友討論:大頭兒子路過的超市是什么樣的地方,那兒的人怎么樣?會(huì)發(fā)生什么事情?

        分析:(1)超市里商品琳瑯滿目,玩具多,大頭兒子會(huì)進(jìn)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看一看,玩一玩,忘記回家了。

        (2)超市里人很多,大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西,或被陌生人用玩具騙走了。

        (3)引導(dǎo)幼兒說一說如果自己在超市里與媽媽走散了,應(yīng)該怎么辦?

        小結(jié):在超市里應(yīng)該注意那些安全。

        C、出示畫面3——小河:小朋友討論:大頭兒子一個(gè)人路過小河會(huì)很危險(xiǎn),有什么危險(xiǎn)事情可能發(fā)生?

        分析:(1)在河邊玩耍應(yīng)該注意什么?

        (2)一個(gè)人能不能到河邊去玩耍,能不能去河里游泳?

        小結(jié):去小河邊應(yīng)該注意的安全。

        D、出示畫面4——游樂場(chǎng):大家討論:大頭兒子路過游樂場(chǎng)時(shí)會(huì)不會(huì)到里面去玩呢?

        分析:大頭兒子可能在游樂場(chǎng)玩耍,忘了回家的時(shí)間。他還有可能跟陌生人走了。

        (1) 游樂場(chǎng)的玩具一個(gè)人玩也會(huì)有危險(xiǎn)的。

        (2) 游樂場(chǎng)里面的人很多,也會(huì)碰到陌生人,應(yīng)該怎么辦?

        (3) 仔細(xì)找一找 估計(jì)大頭兒子會(huì)在游樂場(chǎng)里玩,忘記了回家,我們?cè)僬乙徽摇?/p>

        (4) 小朋友終于找到了大頭兒子,原來大頭兒子還在 上玩呢,快點(diǎn)打電話讓警察叔叔去把大頭兒子送回家吧!

        警察叔叔小結(jié):教育小朋友平時(shí)應(yīng)該注意的一些安全知識(shí)。

        教師小結(jié): 今天我們?yōu)榱苏掖箢^兒子,去了十字路口,超市,小河邊,還有游樂場(chǎng),最后在游樂場(chǎng)里找到了大頭兒子,我們?cè)谡掖箢^兒子的過程中大家都說了很多安全知識(shí),希望小朋友以后自己也要注意安全,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,遇上困難要想辦法去解決。你們做得到嗎?

        親子游戲:交通安全大家行

        活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)紅綠燈,知道過馬路要學(xué)會(huì)看紅綠燈,紅燈停、綠燈行。

        2、和爸爸媽媽一起開車過馬路,并引導(dǎo)孩子們自覺遵守交通規(guī)則,體驗(yàn)和爸爸媽媽一起游戲的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:紅綠燈標(biāo)志、音樂磁帶、方向盤若干、五角星等。

        游戲過程:1、老師當(dāng)交通警察,指揮交通。小朋友扮演小司機(jī)進(jìn)行游戲,提醒小朋友看交通燈。

        2、總結(jié)小朋友的表現(xiàn)。

        3、請(qǐng)爸爸媽媽一起來游戲,共同遵守交通秩序。(爸爸媽媽可以和小朋友商量好誰來當(dāng)司機(jī))

        4、交換角色進(jìn)行游戲。(分別請(qǐng)爸爸媽媽、小朋友當(dāng)交通警察)

      親子教育活動(dòng)方案14

        幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案

        目標(biāo):

        1、培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高幼兒身體素質(zhì)。

        2、幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難,能體驗(yàn)勝利的愉悅。

        3、 在親子活動(dòng)中,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍,增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的'情感交流,增加老師與家長(zhǎng)的共同了解的機(jī)會(huì)。使家園聯(lián)系更為緊密,關(guān)系更為融洽。

        4、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難,奪得勝利的精神。

        運(yùn)動(dòng)口號(hào):我運(yùn)動(dòng), 我健康, 我快樂

        運(yùn)動(dòng)宗旨:快樂運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)你我他

        時(shí)間:20xx年**月**日

        地點(diǎn):路橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)操場(chǎng)

        親子運(yùn)動(dòng)會(huì)流程

        一、開幕式:

        1、園長(zhǎng)致歡迎詞

        2、四名護(hù)旗手持紅旗進(jìn)場(chǎng)

        3、四名園徽手持園徽進(jìn)場(chǎng)

        4、各班領(lǐng)隊(duì)持班牌,排成四路縱隊(duì)依次創(chuàng)意入常手揮自制標(biāo)志物,縱隊(duì)繞場(chǎng)一周進(jìn)場(chǎng),各班進(jìn)場(chǎng)經(jīng)主席臺(tái)前喊口號(hào)。

        (順序: 大一班:彩旗隊(duì) 大二班:彩球隊(duì) 大三班:呼啦圈隊(duì)

        中一班:彩繩隊(duì) 中二班:鈴鼓隊(duì) 中三班:彩棒隊(duì)

        小一班:搖鈴隊(duì) 小二班:手拍隊(duì) 小三班:?jiǎn)♀応?duì)

        小四班:鮮花隊(duì) 蘋果班:氣球隊(duì)

        5、奏國歌 升國旗

        6、園長(zhǎng)致詞

        7、家長(zhǎng)代表發(fā)言、運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言

        8、各年級(jí)段早操展示:順序:大班 中班 小班

        9、家長(zhǎng)節(jié)目展示:

        A、接力賽(每班5位爸爸),分成三隊(duì){紅隊(duì),黃隊(duì),藍(lán)隊(duì)}進(jìn)行50米接力跑

        B、跳繩(每班5位媽媽):全體媽媽一起跳,時(shí)間為1分鐘

        C、拔河比賽(每班選3位爸爸)

        10、全園老師展示:集體舞表演

        11、各年級(jí)段組織親子活動(dòng)

        二、各班親子活動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)規(guī)則(附后)

        三、安全注意事項(xiàng)

        做好活動(dòng)的周密安排:

        1、做好活動(dòng)的組織工作,強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律,確定負(fù)責(zé)人,事先制定好計(jì)劃。照顧幼兒安全。( 各班要做好家長(zhǎng)的接待和配合工作,指導(dǎo)好家長(zhǎng)遵守親子活動(dòng)的規(guī)則)

        2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育,各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中,教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)給予關(guān)注。

        3、活動(dòng)時(shí),要及時(shí)提醒幼兒安全第一, 比賽第二

        4、教師做好溫開水的供應(yīng)工作,在活動(dòng)過程中,安排幼兒適當(dāng)休息。

        5、教師要組織好幼兒的入廁,不能由幼兒自己上廁所。

      親子教育活動(dòng)方案15

        一、活動(dòng)主題

        好吃的菠菜。

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        1、初步了解菠菜的外形特征。

        2、知道多吃菠菜身體好,有愛吃蔬菜的習(xí)慣。

        3、體驗(yàn)與他人分享的情感。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、老師和幼兒一起到自選市場(chǎng)挑選菠菜,在活動(dòng)室布置自選市場(chǎng)的貨架,將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤,用保鮮膜封好,放在貨架上。

        2、教師用:電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。

        3、幼兒用:小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙簽。

        四、活動(dòng)過程

        1、以游戲的口吻引發(fā)幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。

        2、觀察菠菜的外形特征先請(qǐng)幼兒洗凈手,然后,撕開保鮮膜取出菠菜,大家一起看看說說菠菜的樣子。(菠菜的葉子是綠色的,根是紅色或粉白色的)

        3、討論菠菜的吃法。(油炒、涼拌、做湯、包餃子)讓幼兒說說菠菜的營養(yǎng)。

        4、揀菠菜。讓幼兒將葉子一片一片掰下來,數(shù)一數(shù)自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。

        5、切菠菜。老師提醒幼兒注意安全。

        6、雞蛋炒菠菜。老師先介紹炒菜的用具和調(diào)味品,然后打雞蛋。幼兒數(shù)一數(shù)打了幾個(gè)雞蛋,觀察剛磕開倒進(jìn)盤中的雞蛋是什么樣,用力攪拌后的雞蛋又是什么樣,聽一聽雞蛋入油鍋的聲音,看一看炒完的雞蛋變成什么樣,聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。

        7、品嘗與分享。

        親子教育活動(dòng)主題方案8

        一、活動(dòng)目的

        1、在制作中,使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的.美麗。

        2、通過親子活動(dòng),感受親子制作的樂趣。

        3、培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力。

        4、培養(yǎng)幼兒審美情趣,體驗(yàn)自我創(chuàng)造的成就感。

        二、活動(dòng)內(nèi)容

        1、托班、小班幼兒手工制作

        要求:家長(zhǎng)與幼兒共同完成,利用各種廢舊物品(如:果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎”或“美麗的季節(jié)”為主題的畫報(bào)。

        2、中班、大班幼兒繪畫展覽

        要求:家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等),創(chuàng)作一幅以“節(jié)”或“美麗的季節(jié)”為主題的繪畫作品。

        紙面要求:8開畫紙大小,背面寫名字,作品上交后,統(tǒng)一打印名簽。

        三、活動(dòng)時(shí)間

        x月x日至x月x日,親子制作。

        x月x日至x月x日,上交作品,交流展示。

        x月x日至x月x日,作品評(píng)選,優(yōu)秀作品展覽。

        四、活動(dòng)評(píng)比

        1、評(píng)選出本次活動(dòng)的優(yōu)秀班級(jí)。

        2、評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)若干名。

        3、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)品、并照相留念。

        請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極參與,展現(xiàn)你和孩子的共同風(fēng)采。

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