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    1. 設(shè)計方案

      時間:2022-12-26 09:34:07 設(shè)計 我要投稿

      精選設(shè)計方案模板7篇

        為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么你有了解過方案嗎?以下是小編精心整理的設(shè)計方案7篇,歡迎閱讀與收藏。

      精選設(shè)計方案模板7篇

      設(shè)計方案 篇1

        第12課雄偉的塔

        教學(xué)內(nèi)容與目標:

        1.顯性內(nèi)容與目標

        應(yīng)知:世界上有各種各樣的塔,不同國家或地區(qū)的塔造型不盡相同,還有各種各樣的紀念意義。應(yīng)會:學(xué)習(xí)比較、分析、描述塔的特征,能將自己記憶中的塔或設(shè)計的塔畫下來,并可以進行簡單的裝飾。

        2.隱性內(nèi)容與目標

        通過本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解更多塔的知識,認識古今中外的塔,并對自己家鄉(xiāng)的塔進行考察,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、保護古跡的意識。

        教學(xué)重難點:

        重點:把自己見過的塔畫下來,或設(shè)計一座既漂亮又有新意的塔。

        難點:根據(jù)塔的特點,進行表現(xiàn)或設(shè)計。

        教學(xué)準備:

        彩色紙、水彩筆、油畫棒。

        教學(xué)過程:

        1.游戲?qū)胄抡n。

        (1)拼擺游戲:在桌面上有不同形狀的圖片,請用2分鐘的時間擺一擺,看一看哪組能拼擺出塔。

        (2)說一說拼成了什么樣的塔。

        (3)教師板書:塔

        (4)在拼擺中圓形、梯形、長方形、半圓形分別做塔的什么部分。

        2.看書。現(xiàn)在我們看一看世界上的名塔,打開書第24、25頁。

        (1)書中展示了什么塔的圖片?

        (2)分組討論。請各組商討后選擇討論問題:

       、偃謩e建造在什么時間?

       、谌饔惺裁床煌?

       、廴謩e是用什么材料建造的?

       、苣憧春笥惺裁锤惺?

        教師針對學(xué)生的回答及時總結(jié),如塔的形狀是多種多樣的,材料也非常豐富,像應(yīng)縣木塔是最高、最古老樟木結(jié)構(gòu)的純木塔,沒有用一顆釘子。這些塔由于建造的`時間、地點、材料及結(jié)構(gòu)不同,給人的感受也不相同。

        (3)請學(xué)生回答討論結(jié)果。

        (4)在我們的身邊有沒有你知道的塔呢?請你介紹給大家。

        3.分析塔的基本形設(shè)計及繪畫的表現(xiàn)方法。

        (1)如果你現(xiàn)在就是一個小小的設(shè)計師,你準備設(shè)計一個什么樣的塔?

        (2)先畫什么?再畫什么?

        (3)怎樣讓塔更美觀?

        (4)可以在什么上畫?用什么方法?

        4.布置作業(yè)。

        (1)作業(yè):可以設(shè)計一座新穎的塔,也可畫自己見過的塔。

        (2)要求:畫面飽滿,設(shè)計新穎,可選擇喜歡的方法表現(xiàn)。

        (3)教師巡視,給學(xué)生提供幫助。

        5.作品交流。

      設(shè)計方案 篇2

        一、活動時間:

        班隊活動課

        二、活動對象

        四(3)班全體同學(xué)

        三、活動準備:

        (1)在教室內(nèi)召開本次主題班會,黑板上寫好主題:節(jié)能、環(huán)保,愛我

        校園

       。2)同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保,愛我校園”主題海報,一塊畫了一

        幅刊頭畫,寫著本次主題班會的口號,留作倡議簽名之用。

        四、活動過程:

        1.開場:

        男:老師、同學(xué)們,你們好!歡迎大家光臨我們五(4)班“節(jié)能、環(huán)

        保,愛我校園”主題班會,祝愿在這個夏天的下午,我們共同度過一段美好的時

        光!

        女:我倆是同學(xué)們推選出來的主持人,今天的主題班會就由我倆主持,下面請大家一起來欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看

        到這么秀麗的風(fēng)光,大家有什么話想說嗎?

        女:說得真好,這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。

        我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。

        男:好,馬上進入我們今天的《環(huán)保大家談》。

        女:其實在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請楊子莊等

        同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。

        2.朗誦《給未來一片綠色》

        男:聽了這么多的.介紹,同學(xué)們一定有了很多收獲。

        女:下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》

        3.表演show

        女:謝博遠,你知道嗎?我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。 男:真的嗎?同學(xué)們讓我們一睹為快,接下來請欣賞表演show。

        4.小品《最后一滴水》

        男主持:欣賞完了精彩的表演秀,接下來讓我們穿越時空,看看未來的地球是個怎樣的世界,或許也能引起我們的一些思考。

        5.《環(huán)保童謠》

        男:同學(xué)們,讓我一起動起來。

        女:唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。

        6.大合唱《明天會更好》

        男:拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實際行動,

        我國的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!

        女:前段時間的5.12汶川大地震牽動了每個人的心, 面對突然降臨的

        天災(zāi),我們的祖國,我們的黨,我們的領(lǐng)導(dǎo),我們五十六個民族的兄弟姐妹沒有

        旁觀,沒有沉默,而是以各自的方式與相同的愛開始了抗災(zāi)。

        男:沒有邁不過的檻,人定勝天,我們相信,在全國人民的一起努力下,

        四川的人民一定能克服困難,你們的將來一定會更好。

        女:下面請欣賞大合唱《明天會更好》

        7.倡議

        女:最后,我們還有一個想法!肮(jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號,也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個寶小人的實際行動。所以,

        在此我們向全校師生發(fā)出倡議,讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請支持

        并響應(yīng)我們這個倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準備的黑板上簽上你們的姓名,我們將把這塊黑板放在校門口,以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。會(音樂響起,大家紛紛簽名)

        8.結(jié)束

        女主持:五(4)中隊“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊會到此結(jié)束! 男主持:謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo),謝謝!

        9.中隊輔導(dǎo)員活動總結(jié):通過這次班會活動,相信同學(xué)們都有了自己獨特的體會,對于“節(jié)能、環(huán)保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰,伸一伸手,隨手撿起一片垃圾,隨手擰緊水龍頭,隨手關(guān)上電燈,我們就在為環(huán)保獻力,為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起,獻出自己的一份力量,為我們的校園,為我們的家園,重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo),謝謝!

      設(shè)計方案 篇3

        教學(xué)內(nèi)容:一位數(shù)加整十?dāng)?shù)(進位) (P62例2及做一做,練習(xí)十一5~71T)

        教學(xué)要求:

        1、使學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的口算方法,并能正確的計算。

        2、初步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力和語言表達能力。

        3、使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生探索未知領(lǐng)域知識的興趣。

        教學(xué)重點:計算方法的正確掌握。

        教學(xué)準備:課件

        教學(xué)過程:

        一、基礎(chǔ)聯(lián)系,課件出示口算

       。1)進位加法練習(xí)

        8+5 7+8 6+8

        5+7 4+9 7+3

        (2)舊知復(fù)習(xí)

        20+9 2+60 69+30

        25+4 62+3 52+20

       。ㄈ嗑毩(xí),指明說出算法)

        二、自主探索,學(xué)習(xí)新知

        1、多媒體出示:聯(lián)歡晚會上的歡樂景象,請學(xué)生說明看到了什么?并讓學(xué)生在小組里互相說一說,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的'興趣。

        2、多媒體出示2個小朋友,并配上畫外音對話:我們班要準備聯(lián)歡會的飲料,一共有33人,每人一瓶夠嗎?

        3、引導(dǎo)學(xué)生講述圖上的意思,明確要求的問題。

        4、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖意和問題,開動腦筋說一說,你想有什么方法來解決?

        5、小組討論,發(fā)表自己的想法。

        6、全班反饋,鼓勵學(xué)生說出自己的想法,并組織同學(xué)交流評價。教師要表揚學(xué)生的各種有道理的解法,鼓勵學(xué)生獨立的發(fā)表自己的意見,并說出自己的理由。

        7、小結(jié):同學(xué)們都很會動腦筋來解答我們在學(xué)習(xí)中所遇到的問題,有的同學(xué)是用進位加的方法,有的是想的已學(xué)過的知識,只要是你自己想出的來的解答方法,都可以用來解答。

        三、鞏固練習(xí)計算方法

        1、P62做一做,獨立計算然后集體訂正

        指名說一說你是怎么計算的?培養(yǎng)學(xué)生用語言內(nèi)化知識的能力。

        2、P63練習(xí)十一的5至7T

        5T:課件出示,學(xué)生獨立計算后小組里說一說,上下兩題有什么不同的?你發(fā)現(xiàn)了什么?該這樣計算?

        6T:課件或卡片出示,幫小鳥找家。3只小紅鳥都要加上83只小藍鳥要加上36后才能分別找到自己的家,你能幫它們找準自己的家嗎?

        3、作業(yè)設(shè)計:

        7T:自己看圖說出圖意,并在小組里說出自己的問題,后獨立解答。

      設(shè)計方案 篇4

        10周年慶典活動方案,公司成立了十周年,在這十周年里員工們和公司一起成長,一起作戰(zhàn)。以下這篇是關(guān)于公司企業(yè)10周年的慶典活動方案范本。感興趣的朋友一起來看看這篇由資料站為您提供的.文章。

        10周年慶典活動方案:

        為了慶祝湖南*****有限公司順利投產(chǎn)十周年,增強全體員工的凝聚力、向心力,提升**文化,展示員工風(fēng)采,彰顯企業(yè)品牌,人力資源部特策劃此次**周年慶典。具體方案如下:

        一、 活動主題:風(fēng)雨中,我與**一并前行**周年慶典

        二、 活動時間:20xx年3月17日22日

        三、 活動地點:園區(qū)及預(yù)訂酒店

        四、 活動總體安排:

        1、3月10至15日由各部門進行內(nèi)部宣傳及外部宣傳,3月18日舉行周年慶典儀式; 2、3月10日至16日由各部門進行內(nèi)部宣傳發(fā)動,并確認參加文藝晚會的節(jié)目; 3、3月17日至18日17:30分由各部門報送參加文藝晚會的節(jié)目名單至前臺文員處; 4、3月20日16:00由人力資源部組織參加演出人員在辦公樓大廳現(xiàn)場抽簽,產(chǎn)生彩排序列;

        5、3月20日18:00由各部門負責(zé)人及評委對晚會彩排節(jié)目進行評選,確定入圍節(jié)目; 6、3月21日18:00由人力資源部組織晚會預(yù)演;

        4、3月22日晚18:30在預(yù)訂酒店正式舉行**周年慶典文藝晚會。

        【**周年慶典儀式】

        一、活動主題:**周年慶典儀式

        二、活動時間:20xx年3月18日10時

        三、活動地點:園區(qū)

        四、活動對象:公司全體職員

        五、活動程序:

        1、09:50 周年慶典儀式各項工作準備完畢;

        2、09:55 公司全體職員進入指定區(qū)域,按照組織序列列隊;

        3、10:00 主持人登場,宣布儀式相關(guān)注意事項;

        4、10:05 各位嘉賓及公司領(lǐng)導(dǎo)入場并鳴炮;

        5、10:08 主持人宣布儀式開始并介紹嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)及開場白;

      設(shè)計方案 篇5

        第一課時

        一、區(qū)別形近字

       此題是比較形近字組詞語的練習(xí)。需要注意的是:

        1 先比較形近字的字音,字形的區(qū)別,再組詞語,在運用中區(qū)別。

        2 組詞語時,鼓勵一詞多組。

        例:密 親密 保密 密集

        蜜 蜜蜂 蜜糖 甜蜜

        飄 飄帶 飄動 飄落

        漂 漂流 漂浮。讀piao時指漂白。讀piao時指漂亮。

        坐 座位 坐機 寶座

        底 鍋底 月底 海底

        低 低頭 降低 低燒

        二、抄寫詞語

       此題的目的是積累詞語,練習(xí)把字寫端正?上茸x一讀,說說那些字音容易讀錯;接著說說每個字的意思;然后找找那些字容易寫錯;再工工整整的抄下來。

        易讀錯的字:成熟熱情好客唉聲嘆氣淳樸

        易寫錯的字:蒸(13畫,四點底上還有一小橫);醒(左邊不是西字,里邊還有一小橫是“酋”);嶺(右邊是令字,不是今字);辛(最后一短橫,中間一長橫);聲(上邊是示字,不是土字)

        還可鼓勵學(xué)生再摘抄一些詞語:民族小孔小鎮(zhèn)早晨介紹工具油菜決心長江百售

        三、詞語

       設(shè)計本題的目的是幫助學(xué)生詞語和正確的進行詞語搭配。補充詞語可按以下層次訓(xùn)練:

       。1)審題,明確要求。

       。2)指導(dǎo)方法,前面的疊詞是修飾后面的'詞語的,應(yīng)在橫線上填名詞。

       。3)試著獨立完成練習(xí)。填完后想一想,填上的詞語和前面的詞語搭配是否合適。

        (4)全班交流。應(yīng)鼓勵發(fā)散,說出不同答案。

       。5)開展填詞語的搶答活動。學(xué)生出疊詞,其他學(xué)生搶答,把詞語補充完整。這樣可以豐富學(xué)生的語匯。

        四、讀對韻歌

       注釋:大漠指沙漠。孤煙直:孤伶伶的炊煙筆直的升上天空。長河:指黃河。

        補充天對地,雨對風(fēng),大陸對海樹,赤日對蒼穹。

        秋月白,晚霞紅,水繞對云橫,雨中山果落,燈下草蟲鳴。

        五、體會動詞。

       1 鉆漂蕩漾既寫出小船在小河上悄然劃過的樣子,船駛遠后,小船飄蕩,更襯托出小鎮(zhèn)早晨的恬靜;

        2 低彎鳴唱歡笑朗讀時要讀出憐愛之情。

        先自讀,再交流體會,然后練習(xí)朗讀。在朗讀的基礎(chǔ)上可練習(xí)背誦。

        第二課時

        一、讀背古詩

       《敕勒歌》比較淺顯,學(xué)生可以自己大體讀明白,但要注意古詩中生字比較多,需要學(xué)生自己動手解決。

        古詩的學(xué)習(xí)除了要加強朗讀和背誦外,還要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合詩句的內(nèi)容,展開合理的想象。

        讀了這首詩,可啟發(fā)學(xué)生:你能不能想象出北方草原的風(fēng)景?和學(xué)過的描寫江南風(fēng)光的額詩比較一下,說說有什么不同的地方。

        二、自讀課外短文

       教師先不要指導(dǎo),應(yīng)放手讓學(xué)生自學(xué),自悟,自答,讓學(xué)生自學(xué)。在自讀的基礎(chǔ)上,歸納每一自然段的主要內(nèi)容。然后在抓住每段要點的基礎(chǔ)上用自己的話說說變化,要鼓勵學(xué)生的不同表達。最后練習(xí)路的變化(羊腸小路——黃土公路——柏油馬路)。還可以引導(dǎo)學(xué)生討論:路越修越好,給人們的生活帶來了那些好處。

        生字:軋(ya).

        第三課時

        一、綜合實踐

       教學(xué)中應(yīng)注意以下幾個問題:

        1 提前布置,使每個同學(xué)思想上都有準備。

        2 選擇大家都想了解的地點,是每個同學(xué)都有話可說。

        3 同學(xué)都可隨時提問,使大家真正交流起來。

        4 采訪結(jié)束后,歸納剛才提的問題,那些問題與主題無關(guān),哪些是有價值的問題。從而引導(dǎo)學(xué)生怎樣采訪,提問題。

        5 告訴學(xué)生在采訪中注意采訪的態(tài)度和語言的修養(yǎng)。

        口述時要注意三點:(1)說出你采訪的景物,采訪的對象。(2)講講它過去的樣子。在口述時要寓抒情于見聞與聯(lián)想之中。

        二、金鑰匙學(xué)習(xí)一些朗讀的技巧

       可指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)過的課外,說說自己朗讀的體會。還可以舉行一個朗讀比賽,調(diào)動學(xué)生朗讀的積極性。

        三、自檢

       通過自檢,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)前一段的學(xué)習(xí)情況,鼓勵大家向好的同學(xué)學(xué)習(xí),多積累語言。

        教學(xué)后記:

        學(xué)生對對仗歌很感興趣,讀起來朗朗上口很有意思,但對這種對仗理解的不夠好,弄不明白什么是對仗,我在講的時候,也感覺不知怎么解釋才好,只有舉很多例子來講,但效果仍不太好。

      設(shè)計方案 篇6

        一、xx公司融資環(huán)境分析

       。ㄒ唬﹛x公司外部融資環(huán)境分析房地產(chǎn)融資是個開放的系統(tǒng),其形成和發(fā)展是外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境相互影響的結(jié)果。外部環(huán)境是指存在于企業(yè)外部,如企業(yè)所處區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展水平、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟政策、法律法規(guī)等對企業(yè)融資有影響的因素。而內(nèi)部環(huán)境則是指對房地產(chǎn)企業(yè)形成和發(fā)展有直接影響的因素,如公司內(nèi)部管理人員的素質(zhì)及特點、公司的財務(wù)制度及財務(wù)現(xiàn)狀等。外部環(huán)境是客觀存在的,企業(yè)難以改變且只能去適應(yīng)環(huán)境;而內(nèi)部環(huán)境卻恰恰相反,是企業(yè)可以控制并且必須控制的環(huán)境。

       。1)歙縣宏觀環(huán)境分析。全國歷史文化名城──歙縣,位于安徽省東南部,距杭州213公里,距合肥382公里,黃山市74公里。該縣身踞世界著名風(fēng)景區(qū)黃山南大門,是東至杭州南往千島湖,西去瓷都景德鎮(zhèn),北向江城蕪湖、銅陵的樞紐,且處于全省“一線兩點”的經(jīng)濟發(fā)展圈內(nèi),具有明顯的區(qū)位優(yōu)勢。

        歙縣經(jīng)濟總量較小,但呈平穩(wěn)上升趨勢,人均GDP以較快的步伐增長。20xx年GDP總量為67.6億元,20xx、20xx兩年GDP總量呈現(xiàn)平穩(wěn)上升趨勢,增幅保持在12%以上,20xx年上漲幅度較大達到19.46%。人均GDP以較快步伐增長,20xx年人均GDP為13774元,其中20xx年、20xx年達到了19.5%的增長率,而20xx年增長幅度稍有回落,但也保持了10.14%的上漲勢頭。此外,歙縣20xx年金融機構(gòu)存、貸款余額分別達57.7億元和28.9億元。

        在居民收入方面,歙縣呈現(xiàn)出總體水平不高,但人均可支配收入不斷上升的特點。20xx年人均可支配收入為11111元,20xx~2008年人均可支配收入增幅分別為:12.78%,14.65%,18.36%。08年的在崗職工平均工資23413元,但因為旅游業(yè)、手工加工業(yè)較發(fā)達,居民實際收入可能高于政府部門公布的數(shù)據(jù)。

        此外,居民的現(xiàn)住房人均總建筑面積也呈現(xiàn)逐年上升態(tài)勢,從20xx年的人均總建筑面積36.06平方米,到20xx年的42.03平方米,短短的兩年時間,增長了16.56%,折射出當(dāng)?shù)鼐用窬幼l件相對較好。面對歙縣目前的GDP總量小,但增長快的趨勢,以及居民的人均可支配收入呈上升的趨勢,當(dāng)?shù)卣罅χС珠_發(fā)房地產(chǎn)項目,以帶動當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展,提高人民的生活水平。

       。2)銀行政策。20xx年6月13日發(fā)布的《關(guān)于進一步加強房地產(chǎn)信貸業(yè)務(wù)管理的通知》以及20xx年9月2日頒布的《商業(yè)銀行房地產(chǎn)貸款風(fēng)險管理指引》使中小型開發(fā)企業(yè)取得銀行貸款的難度大大提高。在《關(guān)于進一步加強房地產(chǎn)信貸業(yè)務(wù)管理的通知》中規(guī)定:一是房地產(chǎn)開發(fā)貸款對象應(yīng)為具備房地產(chǎn)開發(fā)資質(zhì)、信用等級較高、沒有拖欠工程款的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè);二是對土地儲備機構(gòu)發(fā)放的貸款為抵押貸款,貸款額度不得超過所收購?fù)恋卦u估價值的70%,貸款期限最長不得超過2年。商業(yè)銀行不得向房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)發(fā)放用于繳交土地出讓金的貸款。

        《指引》中提出,商業(yè)銀行對未取得國有土地使用證、建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、建筑工程施工許可證的項目不得發(fā)放任何形式的貸款;房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的開發(fā)項目資本金比例不得低于35%;應(yīng)對房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的性質(zhì)、股東構(gòu)成、資質(zhì)信用等級等基本背景、近三年經(jīng)營管理和財務(wù)狀況、以往開發(fā)經(jīng)驗和開發(fā)項目情況、與關(guān)聯(lián)企業(yè)業(yè)務(wù)往來等進行調(diào)查審核;對有逾期未還款或有欠息現(xiàn)象的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)銷售款進行監(jiān)控,在收回貸款本息前,防止將銷售款挪作他用。

        這些規(guī)定使得開發(fā)資質(zhì)較差、信用等級較低的中小型開發(fā)企業(yè)難以從銀行獲得開發(fā)信貸資金,同時也提高了開發(fā)商自有資金的持有比例。xx公司屬于中小型房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè),所有這些政策,都將會對其向銀行貸款融資產(chǎn)生較大的影響。

       。ǘ﹛x公司內(nèi)部融資環(huán)境分析具體如下:

        (1)xx公司內(nèi)部管理人員現(xiàn)狀分析。雖然xx公司成立時間較長,但內(nèi)部管理人員缺乏,尤其是缺少工程成本管理、工程質(zhì)量管理、財務(wù)管理和銷售策劃專業(yè)人才。

       。2)xx公司財務(wù)現(xiàn)狀分析。根據(jù)歙縣的金融環(huán)境,目前xx公司的資金來源只能由股東自籌。該項目前期已投入約8800萬元;一期開工尚需投入拆遷安置費用4020萬元,其中1460萬元貨幣化安置費用和安置過渡費必須馬上支付,安置房的建安費可以分期支付給建筑商。因此,一期開工需投入的前期費用只能由股東自籌,即向母公司――XY公司拆借。

        二、xx公司河西項目融資方案設(shè)計

       。ㄒ唬╈ǹh河西項目概況及SWOT分析歙縣河西項目坐落于歙縣徽城鎮(zhèn)河西區(qū)塊,東至太平橋,西臨古關(guān)橋,南靠西干山,北依練江和豐樂河交匯處。該項目地理位置較為優(yōu)越,依山勢而建,南高北低,位于新老區(qū)的交匯處,并且與老區(qū)和新區(qū)隔江相望。項目規(guī)劃用地面積203畝,分三期毛地出讓,由xx公司負責(zé)項目拆遷安置工作。用地性質(zhì)為:居。ê游黜椖坎疬w安置)、旅館業(yè)、商業(yè)、文化娛樂業(yè)等綜合用地。一期地塊114畝,系公開掛牌出讓,出讓價9.8萬元/畝;二期地塊37.12畝,系公開掛牌出讓,出讓價9.5萬元/畝;三期地塊52畝,出讓價12萬元/畝;

        項目定位為住宅、商業(yè)綜合項目。商業(yè)部分重在打造成書畫硯臺等文化產(chǎn)品鑒定、收藏、展示、拍賣、經(jīng)營以及創(chuàng)造為一體的流通貿(mào)易中心。項目北側(cè)沿練江規(guī)劃有濱江路,披云路穿項目而過延伸至河西路,沿濱江路、披云路兩側(cè)1~2層設(shè)置商鋪(經(jīng)營文房四寶等書畫用品),3~4層主要為住宅。

       。ǘ╈ǹh河西項目資金需求如表2所示:

        從上面的成本測算表中可以大致得出資金支付的需求情況:土地費用中,拆遷安置費占了絕大部分,其費用是隨著用戶的拆遷陸續(xù)支付的。建筑安裝成本和前后期工程費用,根據(jù)談判條件,盡量推遲付款。其他費用按照項目進度和銷售進度支出。

       。ㄈ┤谫Y金額確定由以上分析可知,在不考慮財務(wù)費用的情況下,項目總建設(shè)成本要5.02個億,其中土地費用約10590萬元,占總成本的20.36%多,前期工程費用、建安成本與管理費用之和,約占項目總成本的36.4%,可以通過和建筑商的談判分期支付或者延遲支付。因此,在未取得土地使用權(quán)及抵押貸款的`開發(fā)初期,須墊付部分自有資金或者考慮集團內(nèi)部調(diào)撥資金,用于支付土地總費用,項目收購、土地出讓金、拆遷費等。后期的費用可通過與建筑商協(xié)商,由其先墊資,等到符合預(yù)售條件后,以商品房為抵押物向銀行進行抵押貸款,取得資金以償還建筑商。而期間產(chǎn)生的營銷費用、財務(wù)費用及相關(guān)稅費,可以通過預(yù)收款項解決。

        (四)項目收入估算及項目預(yù)期具體如下:

       。1)測算前提假定。一是鑒于河西項目具有較優(yōu)越的地理位置與環(huán)境,我們把該項目定位于構(gòu)建歙縣高端住宅小區(qū),其住宅價格應(yīng)高于其他地理位置稍差樓盤的均價(2600~2800元/平方米),假定住宅用房銷售均價為3000元/平方米;二是根據(jù)規(guī)劃設(shè)計,河西項目有一半以上可開發(fā)為商業(yè)用房,而商業(yè)用房均價在5000元/平方米;根據(jù)上述兩點的假定可推算:河西項目總體銷售均價在4000元/平方米以上。三是安排3000平方米的會所或市場作為展示中心。

       。2)可供銷售面積。一是地上建筑:19-2.56-0.3=16.14(萬平方米);二是地下車位:300個。

       。3)河西項目的銷售收入。一是地上建筑:16.14萬平方米×4000元/平方米=64560萬元;二是地下車位:300個×5萬/個=1500萬元;銷售收入合計:66060萬元。

       。4)項目預(yù)期。一是商鋪銷售均價在5000元/M2以上;二是住宅銷售均價在3000元/ M2以上;三是項目開發(fā)周期約為5年左右;四是保守估計,項目稅后收益約為10000-15000萬元

        (五)xx公司可選融資方案目前房地產(chǎn)企業(yè)可選擇的融資方式有很多,如可以選擇股票、貸款、信托、債券、房地產(chǎn)基金、金融租賃、典當(dāng)融資、合作開發(fā)等單一方式或其組合進行融資。研究發(fā)現(xiàn),股票、貸款、信托、債券、房地產(chǎn)基金等融資方式不適合中小型房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)。此外,典當(dāng)融資方式資金成本太高、金融租賃融資的操作過程較復(fù)雜,也不適合中小型企業(yè)。因此,xx公司只能選擇以資產(chǎn)抵押擔(dān)保形式為基礎(chǔ)的銀行貸款方式以及與其他企業(yè)合作開發(fā)等兩種融資方式,現(xiàn)設(shè)計融資方案如下:

       。1)與承包商合作融資。在房地產(chǎn)開發(fā)過程中,xx公司可選擇與建筑承包商合作,進行共同開發(fā)。在招投標的過程中,xx公司(招標方)通過與各家建筑承包商(投標方)的接觸,綜合考察其公司規(guī)模、公司信譽、資金實力、財務(wù)狀況等因素后,選擇出一家有實力的承包商作為合作對象。之后,用歙縣河西項目國有土地使用證作擔(dān)保開發(fā)貸款,xx公司與建筑商共同融資、投資以確保項目順利進行;若由于一方原因而造成項目進度延遲,則由過錯方承擔(dān)責(zé)任,對另一方進行相應(yīng)補償。

        該融資方式可以利用建筑承包商的貸款額度,解決xx公司資金不足的問題,使項目順利進行。但是,由于建筑商企業(yè)的固定資產(chǎn)較多,基本存在現(xiàn)金流不足等問題,因此融資資金不能按時到賬的可能較大以及融資風(fēng)險也比較大。資金成本雖然不是很高,但加上招投標的費用、合作協(xié)商的談判成本以及合作雙方的誠信度調(diào)查等,綜合考慮后,資金成本將會在12%以上。

       。2)抵押融資。由于xx公司較難從銀行直接獲得信貸資金,因此,選擇與一家投資公司合作,通過資產(chǎn)抵押間接獲得融資。主要操作過程如下:該投資公司作為xx公司與銀行的連接橋梁,以融資中介的身份負責(zé)與銀行溝通;投資公司以其自身良好的信譽通過銀行的貸款調(diào)查,并將xx公司的資產(chǎn)作為抵押對象獲得銀行貸款,即以歙縣河西項目評估價值6.6億左右的資產(chǎn)為擔(dān)保物,獲得3億左右的資金;投資公司從xx公司獲取1%的中介服務(wù)費,xx公司則獲得了3億左右的資金,資金成本約13%(包括1%的中介服務(wù)費)。

        對xx公司來說,該融資方式的資金成本組成較簡單,由單純的利率加中介服務(wù)費組成。最主要的是融資風(fēng)險較低,因為是投資公司負責(zé)與銀行聯(lián)絡(luò)溝通,能比較順利地通過銀行貸款調(diào)查。

       。3)融資方案選擇。由于項目的融資額相對較大,且當(dāng)前宏觀形勢尚且不明朗,項目存在一定程度的風(fēng)險,因此需要較為可靠的融資渠道。而項目的可預(yù)期收益較大,也使得xx公司的融資需求愿望強烈,需要較為及時和有效供應(yīng)的資金來源。

        經(jīng)過上述分析,結(jié)合當(dāng)前宏觀形勢以及歙縣河西項目的微觀因素,可以看出,抵押融資的融資風(fēng)險較低,融資渠道暢通,成本相對低廉,因此最終決定的融資方案為:與投資公司合作,進行抵押貸款。

      設(shè)計方案 篇7

        【活動對象】:

        經(jīng)濟管理學(xué)院在校全體學(xué)生

        【比賽形式】:

        初賽、復(fù)賽、決賽

        【比賽形式】:

        小組形式參與

        【比賽地點】:

        初賽/復(fù)賽:校本部系辦ERP實驗室

        決賽:校本部北區(qū)音樂廳

        【活動時間】

        一、 報名方式:

        以組隊方式報名(5-7人一組),可跨級、跨專業(yè)組隊。各班團支書要上交各班的報名表到調(diào)研部處。注意:跨班跨專業(yè)組隊,只能在一個班處報名,不能在重復(fù)班級班名。

        二、 活動流程:

        (一)初賽及復(fù)賽:群雄論戰(zhàn)---ERP沙盤模擬對決

        1、ERP沙盤模擬培訓(xùn)講座

        地點:ERP實驗室

        主講人: 老師

        講座內(nèi)容:《ERP沙盤模擬大賽培訓(xùn)》

        注意事項:參賽者要做好相應(yīng)的筆記,記錄資料。

        2、初賽及復(fù)賽:ERP沙盤模擬對決

        地點:ERP實驗室

        流程策劃:

       。1)將參賽的N個小組編號,然后記錄每組中每個人扮演企業(yè)中不同角色的職稱,包括CEO、財務(wù)總監(jiān)、銷售總監(jiān) 、生產(chǎn)總監(jiān)、采購總監(jiān)、信息情報總監(jiān)。

        (2)比賽開始時每個小組將獲得一個擁有一定資產(chǎn)的銷售良好、資金充裕的制造型企業(yè)的管理權(quán),初賽是接著連續(xù)從事8個會計年度的經(jīng)營活動, 復(fù)賽是接著連續(xù)從事10個會計年度的經(jīng)營活動。經(jīng)營初期每個“公司”根據(jù)資金、貸款、發(fā)展情況各自配置企業(yè)資源,如廠房、設(shè)備、存貨、資金等,在一定的市場條件下與其他參賽隊參與市場競爭。

       。3)在比賽所規(guī)定的最后一個會計年度結(jié)束后,評委將根據(jù)參賽小組提供的年終財務(wù)報表計算出的各個小組的'資產(chǎn)回報率,根據(jù)回報率進行排名。

        (二)決賽:巔峰之夜

        1.賽前準備:

        賽前召集參賽者開會,在事前擬定的幾組公司名稱(或者用他們在ERP中的公司)中進行抽簽,確定各參賽組的公司廣告創(chuàng)意方向,同時抽簽決定各組的出場順序,公布出場順序,并說明比賽地點和注意事項。

        2.具體流程:

        1) 商務(wù)談判

        每兩組選手均以正裝上臺亮相,抽簽決定商務(wù)談判的題目。每對組合在限定的時間內(nèi)對題目做出合理的回答談判。時間限定為10分鐘。

        2) 創(chuàng)意廣告

        A.每組以表演形式(可結(jié)合舞蹈、歌劇、話劇、微電影、PPT演講等形式)來展示公司/公司產(chǎn)品廣告的設(shè)計,以及其設(shè)計的含義,理念和創(chuàng)意來源等。時間限定為5-6分鐘。

        B.現(xiàn)場互動:4分鐘

        每組表演結(jié)束后參賽者接受評委的提問,并對此做出合理的回答。

        3.作品設(shè)計要求:

       。ㄒ唬┥虡I(yè)廣告要圍繞著各組抽簽確定的某些商家的產(chǎn)品或服務(wù)進行設(shè)計。

       。ǘ┮螅簝(nèi)容健康向上,語言活潑新穎、廣告形式及內(nèi)容有創(chuàng)意,能體現(xiàn)出產(chǎn)品的特色;

        說明:如果有其他形式請及時與活動負責(zé)人聯(lián)系。

       。ㄈ┎坏贸u他人的作品(發(fā)現(xiàn)有抄襲他人的作品或已有的廣告作品,一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格及獲獎證書和榮譽證書)