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教師師德格言、警句
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都看到過許多經(jīng)典的格言吧，格言可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句，其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的格言才是好的格言，以下是小編為大家收集的教師師德格言、警句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼?zhèn)湔撸綖閹煛?/p>
2、在親近自然與人性中，順著孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
3、尊重賞識每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
4、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
5、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
6、因?yàn)橄矚g，所以熱愛；因?yàn)樨?zé)任，所以用心；因?yàn)槌鋵?shí)，所以無悔。
7、以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天！
8、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
9、用愛澆灌，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。
10、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
11、我們教師不應(yīng)只關(guān)心學(xué)生的成績，而要從方方面面去關(guān)心了解學(xué)生，盡力去幫助學(xué)生克服每個困難。
12、選擇了一份事業(yè)，就選擇了一份追求，我們應(yīng)當(dāng)全身心地投入，去圓自己的一個夢。
13、少年時(shí)代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
14、學(xué)生是旋律，教師是舞者，只有舞者和旋律完美的配合，才算是一支完美的舞蹈。
15、學(xué)生是琴鍵，只要音準(zhǔn)律諧，能否彈奏出美妙的樂曲就看老師這雙巧手了。
16、讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
17、讓愛走進(jìn)你的語言、行為、態(tài)度，讓愛成為習(xí)慣，用愛澆灌的花朵，必定能散發(fā)愛的芬芳。
18、三尺講臺三十教齡，兩鬢斑白兩袖清風(fēng)。終覺教書自有佳境，絕知育人貴在冰心。
19、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
20、生活不攀比，工作思進(jìn)取。以樂觀有愛為目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的平衡位點(diǎn)，人生才充實(shí)。
21、幸福的教師，會遠(yuǎn)離喧囂，會力戒浮躁，會在紛繁噪雜、煩憂困惑面前，做到從容自如，寵辱不驚，祥和淡定，內(nèi)心保持一份寧靜，一份簡單與安然。
22、營造愛的氛圍，播散愛的種子，結(jié)出愛的果子，釋放愛的能量，讓孩子們棲居在愛意濃濃的家園里。
23、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
24、一本書，古今情，學(xué)而不厭，欲育人者先育己。幾支筆，天下事，誨人不倦，春泥護(hù)花花更艷。
25、一般的教師只傳授知識，不錯的教師還傳播真理，優(yōu)秀的教師讓學(xué)生自己尋找真理。
26、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
27、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
28、要對學(xué)生發(fā)展的全程負(fù)責(zé)，不僅做教中師，更要做教 前師和教后師，成為學(xué)生的指路人。
29、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
30、用眼睛觀察世界，用大腦收藏書籍，用心靈感悟生活，用行動回報(bào)社會。
31、用欣賞的眼光看待每一個學(xué)生，用寬容之心對待每一個學(xué)生，你將收獲更多！
32、老師的愛是雨天里的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無雨的晴空。
33、立師之德，樹育人大計(jì)；正師之風(fēng)，揚(yáng)浩然正氣；鑄師之魂，灑無悔人生。
34、腳踏實(shí)地工作，問心無愧做人。擺正位置，快樂無比。調(diào)整心態(tài)，健康自在。
35、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
36、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
37、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
38、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
39、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
40、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
41、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的。
42、教師的燦爛的微笑是學(xué)生心中永不凋謝的花朵，你給學(xué)生一縷陽光，學(xué)生給你一輪太陽。
43、教師不應(yīng)該只是照亮學(xué)生的蠟燭，更應(yīng)該是點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火柴。
44、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
45、孩子如同花草：發(fā)芽的季節(jié)，不盼它開花；開花的季節(jié)，不催它結(jié)果。
46、教師，是深山里彎曲細(xì)長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
47、老師不但是知識的傳播者，還是優(yōu)良品質(zhì)的示范者，更是遠(yuǎn)大理想的踐行者。
48、教育是愛的事業(yè)，教師是愛的使者。教師要將無私的愛灑向每一位學(xué)生，并不斷地傳遞下去。
49、老師=媽媽+姐姐+朋友，用媽媽的關(guān)心，姐姐的幫助，朋友的支持為學(xué)生創(chuàng)造幸�？鞓返耐辍�
50、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
51、教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是犧牲，而是享受；教育不是謀生的手段，而是一份責(zé)任；教育更不是金錢與名譽(yù)，而是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與升騰。
52、教育，要從心開始。用誠心呼喚學(xué)生，用真心感化學(xué)生，用愛心擁抱學(xué)生，用熱心溫暖學(xué)生。
53、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛的更高、更快、更遠(yuǎn)，更令老師欣慰的呢？
54、教育是石，撞擊生命的火花。教育是燈，照亮夜行者踽踽獨(dú)行的路。教育是路，引領(lǐng)人類走向黎明。因?yàn)橛薪逃磺胁哦寄敲疵篮�，因�(yàn)橛薪逃�，人類才有無窮的希望。
55、作為教師，我們應(yīng)該經(jīng)常問自己做到了些什么，而不是經(jīng)常埋怨自己還沒有得到什么！
56、工作是一種樂趣時(shí)，生活是一種享受！工作是一種義務(wù)時(shí)，生活則是一種苦役。
57、愛是橋梁，將孩子、家長和教師緊密相連，讓我們在愛中行使教育的權(quán)力。
58、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
59、春風(fēng)化雨，潤物無聲，大愛無言，用心、用情、用愛、做自己，愛學(xué)生。
60、從付出到收獲，從堅(jiān)持到永恒，從愛到被愛，親愛的孩子——我的生命因你而精彩！
61、成功的教育，不在于教會學(xué)生多少知識，而在于你在學(xué)生心中播下一顆怎樣的種子。
62、“理解、尊重、平等”是師生溝通的基礎(chǔ)；心與心交流是師生信賴的橋梁；和諧溫馨的校園是師生成長的樂土。
63、“愛中漫步，無怨無悔”。師愛是一種責(zé)任，選擇了教師，就必須對學(xué)生愛得真切，愛得理智，愛得適度，愛得有藝術(shù)。
64、崗位是最好的課堂，同事是最好的老師，職責(zé)是最好的教材，業(yè)績是最好的答案。
65、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
66、當(dāng)我們奉獻(xiàn)出一顆溫暖的心，會獲得無數(shù)顆熱情的心、理解的心、純潔的心，這無數(shù)顆火熱的心，會伴我們在人生道路上永遠(yuǎn)奮進(jìn)。
67、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
68、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
69、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
70、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
71、有人說教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我認(rèn)為教育人更象根雕，要根據(jù)不同的材質(zhì)，能雕一只貓的絕不能硬雕成一只虎。
72、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
73、用愛心滋潤心田；用耐心綻開笑臉；用真心溫暖童年；用誠心美麗明天。如是執(zhí)教，幾于真師！
74、用合乎世道良知的人性，情理及淵博的學(xué)識去影響學(xué)生，期待他們的成長讓我們這個世界多一份真善美。
75、溺愛不等于關(guān)心，縱容不等于自由，成材不等于成人。放開我們的手，讓孩子成為他們自己！
76、你想營造一個愉快、和諧、輕松的育人環(huán)境嗎？那么請你學(xué)會寬容，學(xué)會服務(wù)，學(xué)會微笑，學(xué)會贊揚(yáng)吧！
77、每名學(xué)生都是一粒種子。我愿做陽光，讓他們都能發(fā)芽；我愿做雨露，給他們以滋潤，讓他們都能茁壯成長；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)，長成參天大樹。
78、老師是紅燭，照亮著我們走向知識的路程；老師是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒進(jìn)我們心里；老師是金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫；老師是媽媽，陪伴在我們生邊，幫助我們健康成長。
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