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無(wú)聲的愛作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的無(wú)聲的愛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無(wú)聲的愛作文1
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，世界為何如此完美，因?yàn)檎腥嗽谀責(zé)o私奉獻(xiàn)。
每日清晨都能夠看到馬路上有人在動(dòng)，可不要以為那是行人在散步，那是環(huán)衛(wèi)工人在辛勤勞動(dòng)。他們正用手中的工具一點(diǎn)一點(diǎn)地清理路面，為我們的城市清掃垃圾，為我們的社會(huì)去除污垢。
你聽！那渾然一體，整齊洪亮的是什么聲音？
哦，那是校園里可愛的學(xué)生們發(fā)出的朗朗讀書聲。
都說(shuō)孩子們是祖國(guó)的花朵，民族的期望�？扇羰情L(zhǎng)期無(wú)人管理的花朵，花枝錯(cuò)落，凌亂不堪，何以成才？這時(shí)候可要指出打理花園的辛勤園丁——老師。是他們的悉心教導(dǎo)，耐心培養(yǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)才使花兒們得以茁壯成長(zhǎng)，讓學(xué)生們能夠成才。是他們，為社會(huì)尋出了更多的青年才干，也是他們，為國(guó)家培養(yǎng)了一代又一代的精英�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，值得我們敬佩！
社會(huì)不斷進(jìn)步，國(guó)家迅速發(fā)展。交通工具——車的產(chǎn)量日益增多。車在交通上起到了很大的便利作用，方便了人們的出行，同時(shí)也給人們帶來(lái)了很多經(jīng)濟(jì)效益。但任何一種事物都有兩面性，有好的一面就會(huì)有壞的一面。由于車輛的不斷增加，交通上經(jīng)常出現(xiàn)擁擠堵塞的現(xiàn)象，從而引發(fā)交通事故。這時(shí)候，在外候職的交警們便有了任務(wù)。他們?nèi)找箞?jiān)守在在工作崗位上，風(fēng)雨無(wú)阻，夏季頂著烈日，冬委冒著嚴(yán)寒，指揮著人們的交通出行，還有一些交通事故也層出不窮，頻繁發(fā)生。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們堅(jiān)持著為人民服務(wù)，為國(guó)家奉獻(xiàn)。社會(huì)因?yàn)橛兴麄兊拇嬖诓拍艹掷m(xù)著完美，國(guó)家因?yàn)橛兴麄兊摹存栽柭刹庞凶罨A(chǔ)的保障。
還有很多孜孜不倦不辭辛勞的工作在一線的勞動(dòng)者們，他們舍小家顧大家，為國(guó)家的偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將轉(zhuǎn)成完美的明天……”正是因?yàn)橛兴麄兊姆瞰I(xiàn)，我們的`社會(huì)才如此完美，我們的生活才幸�？鞓�(lè)。有時(shí)候，也許你的一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)暖心的動(dòng)作…都會(huì)融化一個(gè)人乃至千百人的冰冷的心，讓社會(huì)充滿愛的溫度。有可能在你看來(lái)奉獻(xiàn)非要是那種驚天動(dòng)地的大事，其實(shí)有時(shí)候，舉手之勞也是一種美德。
因?yàn)椋@就是無(wú)聲的愛。
無(wú)聲的愛作文2
是老師的愛無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)我從幼兒成長(zhǎng)為一名中學(xué)生；是老師的愛無(wú)私無(wú)畏的讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一路進(jìn)步�！}記
不曾感受夏的火熱，就被秋風(fēng)吹進(jìn)了收獲的季節(jié)。新的學(xué)期悄然而至，轉(zhuǎn)瞬，就快到教師節(jié)了。我要把心底的無(wú)限感激，化作激情的文字，去感恩老師；把心底的無(wú)限歉意化作翩翩的蝴蝶，去慰藉老師。
從我呱呱墜地開始，無(wú)時(shí)不在愛的環(huán)繞中。親人的愛、朋友的愛……但我記憶的深處始終難以忘懷的是老師的愛，因?yàn)槟鞘且环輿]有親情卻勝似親情的愛！從我上學(xué)的第一天起，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在老師的呵護(hù)中。老師那雙慈愛的眼睛，始終是我心中最亮的兩顆明星。老師教我學(xué)寫字，教我學(xué)做人，用辛勤和汗水為我的人生之路鏟除荊棘，鋪滿鮮花！
幼兒園時(shí)，我手受傷了，吃飯不太方便，老師就一勺一勺的喂我吃，還不時(shí)的用嘴吹吹，怕我燙著。寫字歪歪扭扭，老師就手把手的教我，鼓勵(lì)我。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我重感冒發(fā)燒咳嗽的厲害，父母又外出，一時(shí)趕不回來(lái)，是老師頂雨抱著我去了醫(yī)院，得到了及時(shí)的治療。
在老師的殷殷教導(dǎo)下，我小學(xué)成績(jī)始終很好，直至名列前茅。升入中學(xué)后，心中不免有了驕傲的'情緒。后來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直下滑，心情真是糟透了。是班任老師耐心的幫我分析原因，指出不足，使我又有了學(xué)習(xí)的信心、明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。我忘不了那嚴(yán)父慈母般的目光！語(yǔ)文聽寫的時(shí)候，我總是丟胳膊少腿的，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，指出我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度，后果是很嚴(yán)重的。我至今忘不了那嚴(yán)厲而疼愛，又充滿希望的目光！在各科老師的諄諄教導(dǎo)和耐心熱情的關(guān)懷下，我的學(xué)習(xí)在七年期末考試中又取得了優(yōu)異的成績(jī)。
老師，當(dāng)您在同學(xué)們面前毫不留情面的批評(píng)我時(shí)，我心底真的好恨你��！現(xiàn)在才理解了老師的良苦用心。在教師節(jié)來(lái)臨之前，請(qǐng)接受學(xué)生深深的歉意！老師，我忘不了，您步履蹣跚，頭上頂著不多的銀發(fā)，走進(jìn)教室后，立刻精神煥發(fā)、條理清晰、循循善誘，講課的風(fēng)采。當(dāng)您丟下嗷嗷待哺的嬌兒，激情四射的站在講臺(tái)的那一刻，我就暗下決心，一定好好學(xué)習(xí)！
在教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)接受學(xué)生摯誠(chéng)的祝福，老師您辛苦了！放心吧老師，在您的諄諄教導(dǎo)下，在您的精心呵護(hù)下，我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹！
無(wú)聲的愛作文3
鮮花感恩雨露的滋潤(rùn)；蒼鷹感恩藍(lán)天的壯闊；大地感恩春光的芬芳；學(xué)生感恩老師默默無(wú)聞的大愛。
梅香從中學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，22歲的她，已經(jīng)教了六年的書，而且她一直支撐著一個(gè)學(xué)校。最初學(xué)校只有三間破爛的石頭房子。由于年久未修，梅香擔(dān)心會(huì)倒塌，便把學(xué)校安在了自己的家。因房屋太小，更多教室是梅香家的院子。這一教就是六年。梅香不會(huì)放棄，因?yàn)樗?jīng)許下一個(gè)承諾。隨著對(duì)外面世界的了解，村里人慢慢遷出了大山，她一直執(zhí)著堅(jiān)守，六年前接任時(shí)有十一個(gè)學(xué)生，而去年只剩下兩個(gè)學(xué)生。為了這個(gè)學(xué)校，為了這幾個(gè)孩子，梅香暗下決心，只要有一個(gè)學(xué)生，她就堅(jiān)持。幾塊木板組成小黑板，是梅香的教學(xué)工具。大行山下的這座院落，是梅香的教室。梅香，一個(gè)平平凡凡的`鄉(xiāng)村教師。
由于梅香的堅(jiān)守讓村里的孩子有書讀，由于她的留任讓山里的孩子有美好的未來(lái)。而我的老師又何嘗不是呢？
我的母校坐落在偏僻的山村，這里山清水秀，鳥語(yǔ)花香。在學(xué)堂里是老師用淳淳教導(dǎo)我們要“好好學(xué)習(xí)，讀好書，將來(lái)成為有用的人才。他們就和梅香一樣，用自己的嘔心瀝血澆灌著祖國(guó)的花朵。將自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給這個(gè)小小的學(xué)校。
記得有一次，我們?nèi)喽家獏⒓訒▓F(tuán)體賽，老師更是盡心盡力地教我們。因?yàn)槔蠋熎谶^(guò)度，睡眠不足，生了病，但他仍然堅(jiān)持為我們上課，一絲不茍地教著我們練字。我們被老師的執(zhí)著打動(dòng)了，便暗暗下決心，一定要取得好成績(jī)。不管刮風(fēng)下雨，老師敬業(yè)愛崗，忠于職守。終于，在老師的努力付出之下，得到了回報(bào)，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)。我們樂(lè)得不亦樂(lè)乎，可最開心的還是我們的老師。
我校的老師深深地扎根在偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，給大山的孩子送去關(guān)懷送去溫暖，送去知識(shí)……
大山深處，書生朗朗，農(nóng)家小屋，墨香四溢，在這里，老師們用自己的雙手為學(xué)生撐起一片藍(lán)天，培養(yǎng)一代又一代的傳人……
無(wú)聲的愛作文4
融化千里冰雪的是溫暖的春風(fēng)，拂綠滿園草地的是柔和的春雨，滋潤(rùn)學(xué)生心靈的是無(wú)聲的師愛。
20xx年5月15日星期三雨
“小朋友，開始做剪紙了�！蔽铱s了縮身體，試圖穿過(guò)墻，離開這里，因?yàn)檫@次又忘記帶彩紙了。陳老師走到我面前，摸摸我的頭，蹲下身子，用一種慈愛的眼神望著驚恐的我�！霸趺戳�？沒有帶彩紙嗎？”我不敢做聲。“明天可不要忘記帶火柴哦，好孩子一定要有好記性！今天對(duì)你的懲罰就是看別的小朋友做剪紙。”我抬起頭，悲傷中帶點(diǎn)不服。你笑盈盈地望著我，我知道被你的微笑“俘虜”了，恨意頓時(shí)煙消云散。
老師第一次懲罰我！
20xx年5月16日星期四陰
“小朋友們有沒有帶火柴呀？”“老師，我媽媽忘了�！薄袄蠋�，家里沒有。”……我高高地抬起頭，用一種渴望的眼光看著陳老師，低低地說(shuō)：“老師，我?guī)Я�。”聲音不是那么大，陳老師還是聽到了。班上破天荒地只有我一人帶了火柴！陳老師走到講臺(tái)，充滿慈愛的眼光投向了我，“班里只有小凡帶了火柴，大家要向小凡學(xué)習(xí)啊！”無(wú)數(shù)羨慕的眼光齊刷刷地投向我。“小凡，你可不可以分點(diǎn)火柴給我們用？”“當(dāng)然可以�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了，成了當(dāng)天班里的.“明星”。
第一次受到大家的關(guān)注！
20xx年5月17日星期五晴
“禮拜五了，又到了每周獎(jiǎng)賞小紅花的時(shí)候啦！”小紅花對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是至高無(wú)上的榮譽(yù)，因?yàn)閺奈吹眠^(guò)小紅花�！澳銈冋f(shuō)這一周，哪些小朋友可以得到小紅花啊?”“小凡！”大家異口同聲�！笆茄�，她不僅改掉忘記帶東西的壞習(xí)慣，還樂(lè)于助人，應(yīng)該得到5朵小紅花！”我全身上下每個(gè)細(xì)胞都在跳舞，今天真是屬于我的日子！平常寂寞如同沙漠的表?yè)P(yáng)欄，一下開了5朵小紅花，雖然在別人眼里不算稀罕，但在我心里好大，好美！我情不自禁地站起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“我一定會(huì)更加努力的！”頭一次感到當(dāng)好孩子風(fēng)光無(wú)限。
第一次得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花！
師愛無(wú)聲！向普天下那些優(yōu)秀的幼教老師致敬！
無(wú)聲的愛作文5
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”書，是我的知心好友，而在這茫茫書海中，女作家曾維惠的《無(wú)聲的愛》讓我潸然淚下，感觸頗深。整本書用一件件生活瑣事向我們傳遞了一份份溫暖與執(zhí)著的正能量。
《無(wú)聲的愛》敘述了一個(gè)凄美、動(dòng)人的故事：男孩啞橋是個(gè)聾啞人，剛出生就被親生父母扔在永安橋，所幸被善良的藥師奶奶屈老仙人收養(yǎng)在古鎮(zhèn)，結(jié)交了一個(gè)溫柔、纖弱的好妹妹菊花。勝似親人的兄妹二人在磕絆無(wú)數(shù)的生活中，品味了愛和痛，蛻變成了善良的好少年。金嫂的尖酸刁鉆、父母的質(zhì)疑、鄰居的奚落，最終化為一片和諧。
《無(wú)聲的愛》中，最令我回味無(wú)窮的章節(jié)是啞橋、菊花不計(jì)前嫌舍命撲滅著火的“金嫂河水豆花鋪”，搶救她的多年財(cái)產(chǎn)。讀著讀著，一個(gè)個(gè)溫馨感人的畫面清晰印在腦海中，一滴又一滴冰涼晶瑩的淚水落在發(fā)黃的紙頁(yè)上，飽含著一種敬佩的'品質(zhì)，我從那如泣如訴的字里行間中，體會(huì)到了啞橋的愛和善，也從他背后讀到了一顆火熱的心。一剎那，我仿佛覺得那熊熊燃燒的大火如啞橋的心，熱情奔放，溫暖強(qiáng)烈。火，滅了，但啞橋的熱血心永不會(huì)滅，會(huì)一直照亮我成長(zhǎng)的坎坷，讓我堅(jiān)定地走下去。
生活中，我們難免會(huì)遇到許多磨難，正如書中的啞橋，受盡折磨，卻不向生活低頭，用行動(dòng)來(lái)化解誤會(huì)與批評(píng)。雖然金嫂處處刁鉆他、講他壞話、無(wú)事生非可啞橋依然笑臉相迎，樂(lè)觀向上。讀至此，我不禁有一些羞愧難當(dāng)，因?yàn)橛幸淮�，我與姐姐產(chǎn)生了誤會(huì)和矛盾，關(guān)系一直僵持不下，鬧得很不開心。年幼任性的我因?yàn)槁犃艘痪淇瘫〉娘L(fēng)涼話，大發(fā)脾氣，大打出手，使我們的感情產(chǎn)生破裂，最終大家都弄得兩敗俱傷。而現(xiàn)在我讀了這本書，體會(huì)了啞橋的大度后，我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，并下定決心，要向他和寬容待人的菊花妹妹學(xué)習(xí)，做一個(gè)大度、淳樸善良的女孩。
悄然合上書，那天藍(lán)色的純凈的扉頁(yè)也正如我現(xiàn)在的心，純真、干凈、向往；那真善美的力量，讓我聲淚俱下；那愛與善的熏陶下，我長(zhǎng)大了懂得了人世間點(diǎn)點(diǎn)溫軟的愛……明天，我會(huì)更悟徹心底無(wú)聲的愛，并將它傳遞下去……
無(wú)聲的愛作文6
愛是一條跨越千百年未曾改變的綢帶，將人與人聯(lián)系起來(lái)，愛的這一端是父母，另一端是孩子，愛的這一端是老師，另一端黑絲學(xué)子，愛是很神奇，能讓柔弱的母親為就孩子舉起一輛吉普，愛是恨堅(jiān)毅，即使是時(shí)間的利刃也無(wú)法將它剪斷。
生活中處處充滿了愛，最偉大的莫過(guò)于父母對(duì)孩子的愛。每天清晨，都是爸爸叫醒我。他很準(zhǔn)時(shí)，從未晚過(guò)。有一次爸爸依舊早早叫醒我，然后便出去了，而我在醒后，卻又睡著了，等再醒來(lái)時(shí)已經(jīng)很晚了，來(lái)不及出去吃飯了。正在這時(shí)，爸爸提著早點(diǎn)回來(lái)了，我機(jī)靈一動(dòng)，便告訴他：“今天來(lái)不及出去吃飯了，我在家吃�！卑职窒仁且汇�，然后就答應(yīng)了。我開開心心的吃了早餐后，卻發(fā)現(xiàn)爸爸沒有吃早飯，我恍然大悟——這早餐本是爸爸一個(gè)人的。我在心中嘆息了一聲，事到如今，只能讓爸爸再去買自己的早餐了。
去學(xué)校的路上，我一直再回想早上的情形，心里有些內(nèi)疚。想到爸爸毫不猶豫地把早餐給我，自己卻在寒冷的早晨忍饑挨餓，直到我離開。
這樣偉大的愛，我用什么區(qū)回報(bào)他?唯有從現(xiàn)在開始，珍惜每一天，每一分。
生活中有很多方式去報(bào)答父母，為父母倒一杯熱茶，打一盆洗腳水，或是以優(yōu)異的成績(jī)讓父母自豪。為了自己，也為了報(bào)答父母，我要在初四努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備沖刺中考，讓初中四年的學(xué)習(xí)部白白浪費(fèi)。父母為了我們，不辭辛苦的工作著，從不抱怨什么，也不后悔。為了孩子，他們?cè)敢飧冻鲆磺�。甚至是生命�？伤麄儚牟幌蚝⒆铀饕魏螙|西，作為孩子的`我們卻不以為然，還會(huì)向他們發(fā)火，現(xiàn)在想想實(shí)在是不應(yīng)該。現(xiàn)在去回報(bào)他們還為時(shí)不晚，需要我們做的并不多，只是給予父母我們的愛。
無(wú)聲的愛，溫暖著世上的每一個(gè)人。災(zāi)難、時(shí)間、距離卻無(wú)法將它剪斷，這是世界上最美的情感，最亮的光芒。
無(wú)聲的愛作文7
冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；當(dāng)心已疲憊時(shí)，驀然回首，發(fā)現(xiàn)原來(lái)你站在起點(diǎn)望著我一點(diǎn)點(diǎn)地走著，微微的笑著，烏黑的發(fā)絲沐浴在陽(yáng)光下泛著暖暖的光澤，母親。
每每回家是，總會(huì)看見鄰家的母親帶著剛剛學(xué)步的小孩在陽(yáng)光下歪歪扭扭的走著。他身后的母親眼睛一直都似膠水一樣黏在那個(gè)小孩身上，眼中是滿滿的關(guān)懷和擔(dān)憂。看到這樣一幕，我總是微微地笑過(guò)，但心里卻有著絲絲的失落。
我的母親不會(huì)像鄰家母親一樣，她只會(huì)把一些事情放在心里，她不像許多文學(xué)作品里的母親一樣發(fā)間有著些許白發(fā)，眼角有著魚尾紋，或者是那充滿歲月印記的手~~她是年輕又充滿活力的'，她的手是那么光滑，她的皮膚是嫩滑的，時(shí)間仿佛遺忘了她，母親對(duì)于一切是平淡的，即使是我考試考差了，她也只會(huì)說(shuō)一句：“路在你自己腳下，想不想繼續(xù)走下去，你自己選擇�！彼睦涞屛腋械剿⑽磹畚�，未曾關(guān)心過(guò)我。南方的冬天是濕冷的，太陽(yáng)盡管很燦爛，厚厚的冬裝還是抵擋不住寒風(fēng)的侵襲，使剛剛放學(xué)的我，更加快了騎自行車的速度�；氐郊抑袝r(shí)，我的臉早已變得通紅。打開臥室的門迎面而來(lái)的是一陣陣陽(yáng)光的味道，，原來(lái)是母親為我曬了被子啊，嘴角微微上揚(yáng)。
在夕陽(yáng)下，母親不知在花壇里擺弄著什么，在陽(yáng)光的沐浴下，整個(gè)身體都被蒙上了一層淡淡的金光。由于好奇心，我走近她的身邊，問(wèn)道：“媽，你在干嘛？”她背著我說(shuō)：“哦，是你爺爺家的吊蘭啊。小時(shí)候，你就是任性地把那小小的吊蘭帶回家里，高興地種植，可惜啊，你就是三分熱度，沒幾天就丟下它了�！痹瓉�(lái)是這樣啊，回想起那時(shí)候的我，不禁笑出聲來(lái)。心里也不禁詫異，母親竟然連這樣的事也記得。晚上，躺在床上，聞著被子上滿滿的太陽(yáng)味，回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想起小時(shí)候是母親為我塞好被子，是她在炎炎夏日為我遞上一杯冰水，是她輕輕地關(guān)上我的房門，不打擾我的學(xué)習(xí)，是她~~母親……心中某個(gè)地方好像被的陽(yáng)光照耀了似地，暖暖的。母愛是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；母愛是一夜春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，使世界充滿色彩；母愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
無(wú)聲的愛作文8
“媽媽，我上學(xué)去了。”
“好，在學(xué)校多喝點(diǎn)水，千萬(wàn)別忘了�！�
“知道了，天天都說(shuō)這個(gè)，煩不煩啊，上學(xué)都要遲到了。”我沒好氣地說(shuō)。
就在這提醒的厭煩中，我上學(xué)去了�？擅看畏艑W(xué)到家，我水瓶中的水，總像井中的水一樣，怎么樣都有一點(diǎn)剩著。我總不免又想起媽媽每天早上對(duì)我的提醒，不免有些愧疚，不免有些失落。媽媽也總就說(shuō)：”下次別再剩著了�！彪m然這句話言語(yǔ)不多，但我想多么透露著媽媽的無(wú)奈，我也總覺得犯了什么殺人罪似的，深深地刺痛著我的心。
冬天的天氣就是早冷，中午熱，晚冷。
傍晚，刮起了寒風(fēng)，溫度急劇下降。
”城程，快把外套穿上，當(dāng)心冷著，別感冒了。“說(shuō)著，媽媽把外套遞了過(guò)來(lái)。
“不冷，我剛上完體育課，熱著呢�！�
“就因?yàn)檫@樣，才容易感冒�！�
說(shuō)完她把外套再次遞了過(guò)來(lái)，我又把它推了回去。媽媽也不再說(shuō)什么了，只是把車速降了下來(lái)。
第二天，我嗓子微微作痛，頭昏昏沉沉的，鼻子也有點(diǎn)塞著。我只悔恨當(dāng)初沒聽媽媽的提醒，執(zhí)意不穿外套。每次等知道錯(cuò)了，才明白，不應(yīng)這樣做。又讓媽媽陷入讓兒子生病，教子無(wú)方的悲傷中。我也總覺得不安，但又不能做什么，只能原地徘徊。
夜晚，寒風(fēng)的呼嘯，聽得更加清晰。臺(tái)燈把那些難解的題目照亮了，卻沒有把我的思維點(diǎn)燃。解題依舊是那么慢，正確率還是那么低。
當(dāng)然媽媽的`提醒，還是繼續(xù)，而且準(zhǔn)時(shí)每隔一小時(shí)總會(huì)來(lái)跟我說(shuō)：''早點(diǎn)睡，題目難做，就別做了，明天再做�！蔽易霾活}時(shí)，總會(huì)歇斯底里地支吾幾聲。
嗒嗒嗒，時(shí)針已經(jīng)指向十。我也做完了題目，輕輕地舒了口氣。等待著媽媽，今天最后一次的提醒。
可過(guò)了許久，媽媽還是沒來(lái)。我小心地打開房門，往外瞧了瞧，看見媽媽，竟在沙發(fā)上睡著了，手中還拿著一只手機(jī)。
此時(shí)，思緒起伏，我為那不耐煩的回應(yīng)媽嗎有聲的提醒，感到無(wú)比的沉痛。這有聲的提醒，無(wú)聲的愛，在我終于明白后變得無(wú)可替代了。
無(wú)聲的愛作文9
愛是四季里最溫馨的懷抱，愛是寒冬時(shí)一縷耀眼的陽(yáng)光。愛是人與人連接感情的紐帶，愛是無(wú)聲的、溫馨的語(yǔ)言……
那是一個(gè)寒冷的冬天，我放學(xué)回家時(shí)，忽然看見桌上擺著西紅柿雞蛋、清蒸胡蘿卜，臉頓時(shí)拉長(zhǎng)了，由晴轉(zhuǎn)陰，大發(fā)雷霆地說(shuō)道：“媽，今天怎么又是這些菜？我吃這些都快變成胡蘿卜了，一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)都沒有，我又不是小白兔！”說(shuō)完，我便沖了出去。
下午，我來(lái)到校園。心里卻十分后悔，總是忐忑不安的，想起媽媽每天為我煮飯、炒菜、洗衣……這樣無(wú)微不至地關(guān)心我、照顧我。而我卻這樣做出對(duì)不起她的事。說(shuō)到這，我真想馬上回家跟媽媽道一下歉，可這時(shí)已經(jīng)上課了。我無(wú)能為力，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去著，鐘也在滴答滴答的響……那一節(jié)課簡(jiǎn)直是度日如年。終于，下課了，我懷著羞愧的心情一路狂奔回家。
回到家，發(fā)現(xiàn)門口仍然放著一張凳子和一雙拖鞋。以前，媽媽是為了不浪費(fèi)我的時(shí)間才這樣做的，現(xiàn)在，我與媽媽生氣了，可她仍默默地做著這些。我心里更慚愧了，我穿好拖鞋，走進(jìn)家里，發(fā)現(xiàn)屋子里空蕩蕩的，見不到一個(gè)人，爸爸媽媽都不在家。桌上留著一桌的“美味佳肴”，香噴噴的米飯吸引著我，使我不得不坐下。不同的'飯菜使我口水流下“三千尺”。我不管三七二十一，把這些菜全裝進(jìn)了肚子里，然后滿意地拍拍吃得鼓鼓的肚子，正準(zhǔn)備去寫作業(yè)。這才發(fā)現(xiàn)我的“垃圾堆”——書桌被整理得整整潔潔，臺(tái)燈也放到了適當(dāng)?shù)母叨�，桌上放著一杯果汁，濃濃的橘子味，讓我神清氣爽�？匆娺@些，我心中激起了無(wú)限的感動(dòng)。猛然間，我發(fā)現(xiàn)了枕頭下壓著一張紙條，上面寫著：“今天，我們不在家，晚上看書別太晚。天冷，要蓋好被子，千萬(wàn)別感冒了。爸媽，即日。”
看到這，我再也忍不住了，趴在床上大哭起來(lái)，我深深地感受到：愛有時(shí)是無(wú)聲的。無(wú)聲的愛可以讓每個(gè)人變得溫暖，而在這種溫暖下，即使有寒風(fēng)的逼迫，也永遠(yuǎn)存在。
無(wú)聲的愛作文10
我們倆一直話很少。
從小住在爺爺奶奶家里的我，很是“獨(dú)性”。父母很少回家，尤其是母親，除非過(guò)年，否則很少能見到她的身影。她不茍言笑，在我的記憶中，她只會(huì)因自己又獲得了公司業(yè)績(jī)第一而笑笑，她仿佛生來(lái)就是為了工作。終年不化的雪山把母子二人阻隔，我甚至一度認(rèn)為，她不愛我。
上了初中，她帶我來(lái)到城里，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是噩耗，我失去了童年的快樂(lè)時(shí)光。還記得屋前那棵丁香樹，可曾再度綻放？還記得房后花園，我的小蜜蜂、小蝴蝶、花兒草兒，它們都哪去了？我爬過(guò)的大榆樹，當(dāng)年還是爺爺把兩股顫顫的我從樹上抱下來(lái)的。村口的小伙伴呢？巷子里青苔都成了我思念的.對(duì)象。當(dāng)時(shí)只道是尋常，往事不可追，終于體會(huì)到迅哥兒上書塾時(shí)，不得已離開百草園的感受。心中不免同情的同時(shí)，對(duì)于奪走我快樂(lè)的她，也是充滿了怨恨。
初四到來(lái)，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。因?yàn)橐患嵤拢液退殖臣芰�，被同事稱作“女強(qiáng)人”的她說(shuō)話天生帶著一種命令感，與她的多年冷戰(zhàn)終于爆發(fā)，扔下一句“你天天就知道工作，你有愛過(guò)我嗎？”就砰地一聲關(guān)上房門，一扇門，分割兩個(gè)世界。
一夜無(wú)話。
與往常一樣，一個(gè)人收拾文具，一個(gè)人背上書包，卻遇見平日總是早出晚歸的她，顯然昨夜她也沒有睡好。她對(duì)我說(shuō)把工作辭了，我用冷漠掩飾住內(nèi)心的驚愕，她不會(huì)在騙我吧？
她像變了一個(gè)人，開始笨拙地學(xué)習(xí)做菜，笨拙地我為削蘋果，那個(gè)在職場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的女強(qiáng)人不見了，現(xiàn)在的她，只是一個(gè)笨笨的媽媽。
唯一不變的可能是沉默。就在這樣的沉默中，不知不覺，我開始習(xí)慣她做的菜，習(xí)慣她遞來(lái)的牛奶，習(xí)慣她那笨笨的愛。
父親偷偷告訴我，母親因辭掉工作，曾哭泣很久，母親有多么多么不容易，那道我最愛吃的菜，她學(xué)了多久，所有失敗品都被她一人咽下……
或許全天下的母親都不會(huì)炫耀與自我標(biāo)榜，她們能做的，就是默默地站在孩子背后，付出而不求回報(bào)。她們了解我們一切的習(xí)慣，無(wú)論是好是壞，或大或小。我猜，那就是血濃于水的最好詮釋，那就是：無(wú)聲的愛。
愛，于無(wú)色處看繁花；于無(wú)聲處聽驚雷。
無(wú)聲的愛作文11
天空陰沉沉的，壓抑的如一雙無(wú)形的手，正掐著脖子，使人喘不過(guò)氣。我坐在窗前，心底忽的升起一絲煩悶。我忽的一驚，已經(jīng)多久，沒有過(guò)這種感覺了。
教室里，你站在講臺(tái)上，不發(fā)一言，只是靜靜地注視著我們，只是這教室里的一切。我看到你眼里劃過(guò)的痛楚，心里是煩悶，但更多的是悲傷。窗外，依舊烏云密布。六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。但我們終究是要離別。
那時(shí)，我還是個(gè)沉不住氣的孩子，只一心想著玩，對(duì)于學(xué)業(yè)上的事情，不曾放在心上。父母也曾找我談話過(guò)幾次，但我都沒放在心上，依舊我行我素。直到那天，你來(lái)找我談話。
那天放學(xué)后，你把我叫到辦公室。站在辦公室門前，我扭過(guò)頭望了望背后的烏云，心里頓時(shí)煩躁了起來(lái)。深呼吸，我抬手敲了敲辦公室的門，一聲悅耳的“請(qǐng)進(jìn)”響起。我推開門，只見你坐在辦公桌前，臉上帶著暖暖的笑意。我的心忽然平靜了許多。我走到你面前，剛想開口說(shuō)話，就見你拉著我的`手，讓我坐到旁邊的凳子上。我以為你會(huì)講一些枯燥乏味的，讓我改變現(xiàn)狀的話。
但是你沒有，只是問(wèn)了些關(guān)于我平常生活的事情。講了一小會(huì)兒，你又說(shuō)起了你同我這年紀(jì)的往事。我靜靜地聽著。說(shuō)完這些，你又似不經(jīng)意地說(shuō)過(guò)了一些我現(xiàn)在的問(wèn)題，但那時(shí)聽不出來(lái)。只記得你最后說(shuō)了一句話：“我相信你�！蹦愕难劬ψ⒁曋�，嘴角揚(yáng)起一抹暖暖的微笑，好似一道暖陽(yáng)，透過(guò)重重迷霧，照射進(jìn)我的心房，然我看清眼前的景象。
那次，是你的課。天是陰沉的，讓我有些煩悶。忽的，我眼前浮現(xiàn)起那抹暖陽(yáng)般的微笑。抬頭，我看到你站在講臺(tái)上，那關(guān)切的眼神，以及掛在嘴邊的微笑。我仿佛吃了一顆定心丸，心里的煩悶瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤。我也揚(yáng)起嘴角，回給你一個(gè)笑容。
此后，我變了，懂得沉下心去學(xué)習(xí)。我常想，大愛，說(shuō)的就是你對(duì)我的寬容，對(duì)我悉心的指導(dǎo)；無(wú)聲，說(shuō)的就是你嘴角揚(yáng)起的那暖陽(yáng)般的微笑吧。六年，就讓這微笑溫暖我下去吧。直到今天，我才懂得時(shí)間的短暫。即便眼前的路還很長(zhǎng)，但你的微笑已經(jīng)烙印在我的心底。
窗外，依舊是陰沉的天。但恍然間，一束陽(yáng)光透過(guò)重重烏云，照射到窗前，正如同你那抹暖陽(yáng)般的微笑。
無(wú)聲的愛作文12
父母的愛像天空般無(wú)邊無(wú)際，如大海般廣闊無(wú)垠，沐浴著愛的陽(yáng)光，洋溢著無(wú)言的親情。因?yàn)橛辛烁改傅膼�，我們才是快�?lè)的，才是幸福的。
時(shí)間定格在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，柳樹被吹的搖擺不定，仿佛在舞動(dòng)著身姿，微風(fēng)佛過(guò)波光粼粼的湖面，我在客廳里興致勃勃的畫畫，恰好，家里來(lái)了客人，他們坐下以后，看見我在畫畫，變對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，并告訴我初中生了，要好好的學(xué)習(xí)，不能再這樣無(wú)所事事了，畫畫什么的，以后再畫，不能再浪費(fèi)時(shí)間了，我只是一聲不坑的卻沒有與他們辯駁，他們轉(zhuǎn)頭便對(duì)父母說(shuō)，不讓他們讓我畫畫了。父母什么也沒說(shuō)，只是笑笑，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，父母說(shuō)她喜歡畫畫就讓她畫吧。雖然父母的話呢到了我，但是一想起他們的指指點(diǎn)點(diǎn)，我就心情難過(guò)，跑到了自己的房間里默默抽泣，我不敢大聲地哭，怕引來(lái)父母，使他們不高興。在我回到自己的房間關(guān)上門時(shí)，父母好像察覺到了我的心情，父親悄悄的推開房門，走進(jìn)房間，我都沒有察覺到父親他的腳步聲很輕，很輕。
倏然，一雙大手撫上我的額頭，輕柔溫暖，如陽(yáng)光傾瀉，如柳樹輕撫，如微風(fēng)拂過(guò)波光粼粼的湖面——是的，這是爸爸的.撫摸，飽含無(wú)限的疼愛�！斑诉诉恕笨蛷d傳來(lái)的腳步聲清脆利索，如雨落屋檐，輕叩門窗，如鋼琴輕彈，倏然輕響——是的這是媽媽腳步聲，隨之而來(lái)的是一杯淡淡的清茶，只有那一陣陣腳步聲，一個(gè)撫摸……可這卻帶走我無(wú)限的悲傷，帶來(lái)無(wú)盡的暖意，愛在無(wú)聲中，雖然他們都沒有說(shuō)什么，但是愛卻在其中，愛在一陣陣腳步聲一個(gè)撫摸……
我們周圍充滿愛，愛是悄然聲息的，默默奉獻(xiàn)的。雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，但是愛都包含在這個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)中。
愛是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間溫暖，愛是沙漠中的一處清泉，使身處絕境的人重新看到生活的希望，愛是一首飄揚(yáng)在夜空中的歌謠。是孤苦寂涼的人獲得心靈的慰籍，愛在無(wú)聲中，后又心靈的情感得到滋潤(rùn)，愛，無(wú)處不在。
無(wú)聲的愛作文13
真摯的愛，悄無(wú)聲息，在暗香中默默浮動(dòng)，像露珠在葉尖片刻溫存，總是悄悄地，留在我的記憶深處，碰觸著心靈最柔軟的地方。
——題記
墻角的燈，默默地把光亮一直奉獻(xiàn)到深夜。我獨(dú)自一人在桌前奮筆疾書，身旁是堆積如山的作業(yè)。此刻，千家萬(wàn)戶的燈火隨著時(shí)間的流逝漸漸熄滅，只有窗邊微亮的路燈，努力睜著惺忪的睡眼，與天空中的幾顆殘星默默倍伴，讓我心中劃過(guò)一絲淺淺的溫暖。
起居室里亮著燈光，與臥室的光相互暉映，就像浸滿了橙色的乳汁，流進(jìn)心底的是溫馨，心底溢出的是溫暖。
靜靜地透過(guò)門縫，暗黃的燈光瀉了進(jìn)來(lái)，父親橫躺在沙發(fā)上，往日喧鬧的電視被調(diào)成了靜音，斑駁的色彩映在墻上，光線忽明忽暗地在他臉上流轉(zhuǎn)。我曾經(jīng)多次勸過(guò)他：“不要看無(wú)聲電視，放出聲音來(lái)，不會(huì)影響到我。”他卻幽默地說(shuō)：“我學(xué)學(xué)看圖說(shuō)話。”我微微一笑，卻又半信半疑，真的喜歡看圖說(shuō)話嗎？
倏地，他忽然意識(shí)到什么，從沙發(fā)上爬起來(lái)，端起茶幾上的茶壺和水杯，躡手躡腳地朝臥室走來(lái)，我趕緊回到桌旁。
門半開著，他肥胖的身子穿了過(guò)來(lái)，高舉的茶杯和茶壺平穩(wěn)地落到我的桌旁。須臾，他抬高了茶壺，從壺中飛出的細(xì)流，冒著絲絲熱氣，伴著那淡淡的茶香，飛入杯口，這一切如雜技表演般神奇。我屏息凝神看著茶水慢慢蓄積，水花調(diào)皮地濺到我的作業(yè)本上，我假裝生氣地望著他，他連忙止住細(xì)流，眼里滿滿的都是歉意，嘴角囁嚅著，好像在小聲地說(shuō)：“對(duì)不起�！比缓蟊爿p輕地離開了。
靜靜地望著那杯茶，淡淡的茶香，熱氣在杯口里氤氳彌漫，在鼻尖徐徐瀲艷，吐露芬芳，慢慢地，心似茶香，淡了，輕了，似茶水明了，平了。好像父親那無(wú)聲的`愛，濃縮在茶中，靜謐而溫暖。
起居室里，燈光依舊，電視還在無(wú)聲地放著，他卻睡熟了——鼾聲高低錯(cuò)落，此起彼伏，那般安祥。
夜，靜悄悄的，因?yàn)橛懈赣H無(wú)聲的愛，這個(gè)夜晚，我不再孤獨(dú)寂寞。
行走在愛的天地間，那無(wú)聲的愛，默默地留在我的記憶深處，靜守著他的愛，靜守著一份美好與溫暖，任時(shí)光荏苒，歲月散盡。
無(wú)聲的愛作文14
雪落了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，溫柔地覆蓋了整座城市，白雪下的土地被包著，香香甜甜地睡去，在那些個(gè)飄雪的夜晚，雪落無(wú)聲�？墒悄憧茨菍訉拥陌籽┖�，小心呵護(hù)了整座城。風(fēng)是輕的。當(dāng)陽(yáng)光重新灑滿整個(gè)世界的每一個(gè)角落，白雪化成涓涓細(xì)流，依舊無(wú)聲地，行走在消逝中。當(dāng)土地慢慢醒來(lái)時(shí)，也許它不知道，雪曾來(lái)過(guò)，給它最大的愛和最溫柔的扶摸。
愛就這樣，靜靜在心中流淌，你也許找不到它來(lái)時(shí)的聲音，但你的心分明是暖的。
那次物理周練，我考得很慘，成績(jī)還沒出來(lái)，上完體育課的我卻是心神不寧地小心踱回教室，我小心而又小心地瞅了一眼在講臺(tái)上認(rèn)真批著卷的老師，她的眉頭鎖著，手中的紅筆好像一道道傷口，在卷子上蔓延。我緊咬著嘴唇，將視線轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，飄回了座位。忐忑間，完了一節(jié)自習(xí)顆，正當(dāng)準(zhǔn)備做操時(shí)，卻聽見老師喊我的名字。我的心猛地一緊，心中開了很大的缺口，冷空氣不斷地注入，凍得我手腳冰涼。我麻木著挪到老師跟前，用顫抖的手翻著卷子，臉上的.表情比哭還難看。終于從一堆名字中，我找到了我的卷子，除了那些深紅色的勾與叉，我還看到了一行字“這是怎么了?”老師依舊什么都沒說(shuō)，只是遞過(guò)來(lái)一只紅筆，我抬頭，迎上了老師的目光。中間是什么呢?深邃而溫暖的眼神中，有對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的焦慮，對(duì)我的安慰，和那種老師對(duì)學(xué)生的最溫暖的愛。我趕快地低下頭，承受不住這目光的力量，可是，我分明感到，那無(wú)聲的愛，正緩緩注入我心田，化成我筆下源源不斷的力量。
第二天物理課，老師開始講解卷子，一道實(shí)驗(yàn)題被她講的清楚又明白。我不斷點(diǎn)頭，暗中思考老師的話，她提了一個(gè)問(wèn)題，我思考著，叫了幾個(gè)人的名字后，我又聽到了我的名字。我站起，碰上老師的目光后，我心中的緊張與不自信消失地?zé)o影無(wú)蹤，她目光比上一次又多了些內(nèi)容，那是對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定。我輕輕說(shuō)出了心中的想法，在那一刻，陽(yáng)光，好像注滿了整間屋子。它散發(fā)桌，令人喜悅的溫暖味道，這種聲息地溫暖，緊緊將我環(huán)繞……
終于明白，大愛無(wú)聲，像老師對(duì)學(xué)生的愛，流轉(zhuǎn)在那溫柔的眼神，像陽(yáng)光的愛，像白雪的愛，無(wú)聲息地來(lái)，無(wú)聲息地走，卻都足以，溫暖一生。
無(wú)聲的愛作文15
在生活、學(xué)習(xí)中總會(huì)遇到為我們默默付出的人，他們都用不同的方式來(lái)關(guān)心我們、鼓勵(lì)我們、支持我們。他們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)會(huì)心的微笑、一句貼心的話語(yǔ)鼓勵(lì)我們前行。讓我感激不盡的是爺爺那無(wú)聲的愛。
在我的記憶中，爺爺是一位威嚴(yán)而又慈祥的老人。他一頭銀發(fā)，額頭上留下了幾道歲月的年輪，總是穿一件灰色的布褲子、一雙黑布鞋。記得在上三年級(jí)時(shí)，爺爺生了病，那時(shí)的我還不懂事，只記得爺爺經(jīng)�？人�，有好多次咳出了血，本來(lái)我想給爸爸媽媽說(shuō)，但爺爺不讓我說(shuō)，我也一心想做乖孩子，也就隨口答應(yīng)了。后來(lái)，我不知道發(fā)生了什么，爺爺、爸爸、媽媽一同去了一家大醫(yī)院，醫(yī)院檢查出爺爺?shù)昧舜蟛�，很�?yán)重，可能，爸爸、媽媽，還有舅舅，全家一時(shí)陷入了一個(gè)無(wú)底的悲痛之中。我知道后大哭一場(chǎng)，心中充滿了愧疚，后悔當(dāng)初沒有及時(shí)告訴爸媽，我太自私了！后來(lái)爺爺做了手術(shù)。手術(shù)過(guò)后爺爺不能說(shuō)話了，但爺爺并沒有顯出一點(diǎn)不開心，或許是不想讓我們擔(dān)心吧。
爺爺雖然不能說(shuō)話了，但在爺爺?shù)难凵裰校⌒〉奈夷荏w會(huì)到爺爺那份無(wú)聲的愛。在一次考試中，我數(shù)學(xué)沒考及格，本以為爺爺會(huì)非常生氣，但回家后爺爺并沒有責(zé)備我，而是晚上坐在我身旁，同我一塊把試卷又仔細(xì)做了一遍，大部分題目都是概念不清、粗心大意而做錯(cuò)了�？吹竭@些，爺爺在草稿本上寫道：對(duì)待學(xué)習(xí)，一定要腳踏實(shí)地，不可以有半點(diǎn)虛假。爺爺?shù)倪@句話一直激勵(lì)著我，讓我在以后的學(xué)習(xí)中受益無(wú)窮。
爺爺不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活中對(duì)我更是無(wú)微不至。給我印象最深的是有一年放暑假，我生病了，爸媽不在身邊，爺爺顧不得手術(shù)時(shí)間不常，立刻把我背在背上，帶我去醫(yī)生那里。夏天的'氣侯，烈日炎炎、酷暑難熬，爺爺?shù)哪樕稀⒈成先呛怪�，它們形成了涓涓�?xì)流，帶走了酷暑、也帶走了病痛對(duì)我的折磨；它也是愛的語(yǔ)言，一直在無(wú)聲的支持我、鼓勵(lì)我。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！睜敔�?shù)亩髑槲乙簧矆?bào)答不了，爺爺那無(wú)聲的愛讓我銘記于心，讓我在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫的偷懶。感謝爺爺那無(wú)聲的愛！
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