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    1. 舞蹈班教學(xué)計(jì)劃

      時(shí)間:2022-12-31 12:43:31 舞蹈 我要投稿

      舞蹈班教學(xué)計(jì)劃匯編15篇

        日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編為大家收集的舞蹈班教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      舞蹈班教學(xué)計(jì)劃匯編15篇

      舞蹈班教學(xué)計(jì)劃1

        主要以培養(yǎng)3—6歲幼兒認(rèn)識,學(xué)校舞蹈為目的,是中國幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂必須具備的舞蹈專業(yè)只是和技能。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程,再經(jīng)過自己的選擇,創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強(qiáng)的.音樂歌舞小組合的課堂教程。

        第一節(jié):教學(xué)任務(wù)

        經(jīng)過一套綜合練習(xí),使幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍,并能按照音樂節(jié)奏跳舞,把握基本舞蹈元素動作,能夠準(zhǔn)確的完成。慢慢地培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣,增強(qiáng)他們身體機(jī)能的抵抗疾病的能力,提高他們身體靈活性,活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力,并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣,為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

        第二節(jié):教學(xué)內(nèi)容

        1) 課前熱身游戲。

        2) 芭蕾舞基本功訓(xùn)練。

        3) 音樂舞蹈小組和共6個(gè),這是教學(xué)的重點(diǎn)。

        組合練習(xí)分為:頭部練習(xí),腿部練習(xí),腰部練習(xí),波浪手,擺臂。

        第三節(jié):教學(xué)步驟

        1) 第一至第三課教授a芭蕾基本功,地面練習(xí)為,前壓腿,旁壓腿,豎叉,橫跨 舞蹈組和地面:腰部訓(xùn)練,站立:頭部訓(xùn)練

        2) 第四至第六課教授 a芭蕾基本功,地面練習(xí)為:前壓腿,旁壓腿,躺身后壓腿,舞蹈組合地面訓(xùn)練:腿部訓(xùn)練,站立:蹦跳步

        3) 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓(xùn),已復(fù)習(xí)1—6課內(nèi)容,提高動作的準(zhǔn)確度和規(guī)范性

        4) 第十至第十三課教授 a 組織一個(gè)芭蕾基訓(xùn)基本功組合 b 把小朋友分組,輪流表演基本功組合 c 通過每一堂游戲的循序漸進(jìn),排列隊(duì)行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。

      舞蹈班教學(xué)計(jì)劃2

        一、情況分析

        由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程,所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右,本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子,而且他們從來沒有受過舞蹈訓(xùn)練,甚至沒有欣賞音樂基礎(chǔ)。所以,基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過,小班的孩子由于模仿性強(qiáng),而且年齡小,可塑性比較強(qiáng),另外,大部分孩子性格活潑、開朗,樂觀好學(xué),有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時(shí),會達(dá)到預(yù)期效果!

        二、培養(yǎng)目標(biāo)

        舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強(qiáng),是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長、塑造優(yōu)美形體,而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言,使幼兒在音樂的引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下:

        1、通過對身體各個(gè)部位,如:頭、頸、背、腰、腿、腳的訓(xùn)練,發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。

        2、喜歡跟著音樂做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

        3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣,同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

        三、指導(dǎo)措施

        音樂舞蹈本身是生動形象的.,它能起到吸引幼兒注意力,但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移,不穩(wěn)定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣,注意力很重要。所以,在教學(xué)活動中,首先讓幼兒聽懂音樂,聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作,如:拍手、擺動身體、勾繃腳等;然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì),引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物,如:小兔子、小花貓等,讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈;最后,可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作,以備后來節(jié)日演出。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”,把趣味性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。

        初學(xué)舞蹈時(shí),孩子們可能因?yàn)槭状谓佑|并且耐力不夠,往往學(xué)了一會就會到累或者厭煩。針對這一問題,所以此時(shí)多以“興趣式教學(xué)”為主,在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,不會感到枯燥乏味。另外,舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識,訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格。

      舞蹈班教學(xué)計(jì)劃3

        教學(xué)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

        2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。

        3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。

        4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個(gè)性。

        教學(xué)安排:

        九月份——第一周:

        課堂基本要求目標(biāo):規(guī)范形體課堂的理解及上課時(shí)各種站、坐姿。

        第二周:

        練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢。

        目標(biāo):學(xué)習(xí)形體的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)第三周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:列隊(duì)、坐姿、站姿。

        2、兒童舞蹈:《數(shù)鴨子》

        目標(biāo):訓(xùn)練手臂各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活性。

        要領(lǐng)及注意點(diǎn):

        1、做“小波浪”時(shí),要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開。

        2、做“大波浪”時(shí),眼要隨手。

        第四周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:正壓腿、側(cè)壓腿

        2、兒童舞蹈:《大王叫我來巡山》

        目標(biāo):學(xué)會吸跳步,訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及注意點(diǎn):

        1、“吸跳步”要求做到“吸腿”準(zhǔn)確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調(diào)配合。

        2、兩次行禮動作要注意姿態(tài)準(zhǔn)確。

        3、培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習(xí)慣。

        十月份——第五周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿。

        2、兒童舞蹈組:《葫蘆娃》

        目標(biāo):訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào),踝關(guān)節(jié)的靈活。

        第六周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:勾繃腳的`練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習(xí)。

        2、兒童舞蹈:《潑水歌》

        目標(biāo):訓(xùn)練前腿部的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn):

        1、前吸腿時(shí)腳尖點(diǎn)地。

        2、抬腿和伸腿要腿直、繃腳。

        第七周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習(xí)。

        2、兒童舞蹈:《鯊魚鯊魚》目標(biāo):訓(xùn)練后踢腿膝關(guān)節(jié)的靈活。第八周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)。

        2、兒童舞蹈:《沒有去學(xué)校》

        目標(biāo):訓(xùn)練幾個(gè)手位要領(lǐng)及注意點(diǎn):

        1、做手位時(shí),一定要經(jīng)過提壓腕。

        2、注意手動眼隨。

        十一月份——第九周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰

        。2、兒童舞蹈:《快樂星貓》

        目標(biāo):訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn):

        1、松肩的動作重拍向下。

        2、踮腳時(shí)腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏。

        第十周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰。

        2、兒童舞蹈:《哆來咪》

        目標(biāo):膝控制蹲的方法第。

        十一周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:踮腳走。

        2、兒童舞蹈:《螃蟹體操》

        第十二周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:大八字位,小八字位。

        2、兒童舞蹈:《聰明當(dāng)一休》

        十二月份——第十三周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿。

        2、兒童舞蹈:《舞底線》

        第十四周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿。

        2、兒童舞舞蹈:《哈哈頌》

        第十五周——第十六周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習(xí)、側(cè)壓腿、開胯練習(xí)。

        2、舞蹈組合內(nèi)容:復(fù)習(xí)已學(xué)舞蹈組合。

        一月份——第十七周———第二十周:

        1、匯報(bào)演出,發(fā)放評價(jià)表。

        2、請家長提出寶貴意見。

      舞蹈班教學(xué)計(jì)劃4

        一、班級特點(diǎn)分析

        本學(xué)期舞蹈班招收的是小學(xué)2—5年級的學(xué)生,在基本解決了身體軟開度的前提下,對這個(gè)年齡階段的孩子,我們要做的工作是讓她們更加了解舞蹈,并用正確科學(xué)的訓(xùn)練方法幫助他們健康成長,以培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練,身體各個(gè)部分軟開度訓(xùn)練,學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習(xí)及少兒成品舞蹈,以學(xué)習(xí)動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì),提高學(xué)生良好的音樂素質(zhì),提高藝術(shù)修養(yǎng),增加學(xué)生對舞蹈的了解。

        二、教學(xué)內(nèi)容

        針對班級的特點(diǎn),孩子們的需求,重點(diǎn)培養(yǎng)舞蹈姿態(tài)、進(jìn)一步解決軟開度、素質(zhì)訓(xùn)練和舞蹈表演等各方面學(xué)習(xí)。

        1、主要通過壓胯、壓腿、耗腿,腰等的訓(xùn)練解決軟開度問題。

        2、采用《中華民族民間舞考級教材》讓孩子們學(xué)習(xí)中國以及世界各民族、地區(qū)的民間舞蹈風(fēng)格、主體動律及音樂元素等等,增強(qiáng)舞蹈表演表現(xiàn)能力。

        3、針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn),來編排一些幼兒及少兒成品舞,為學(xué)生今后上舞臺表演打下基礎(chǔ)。

        教學(xué)重點(diǎn)是希望通過這門課程中的站位,舞姿,動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,讓學(xué)生更充分、正確的活動運(yùn)用自己的身體,讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,也更喜歡這門課程。

        三、教學(xué)目的

        基本功方面:上肢訓(xùn)練:頭部、肩部、腰部,下肢訓(xùn)練:腳踝部、腿膝部、夠部。主要解決柔韌性、軟開度及身體各部分的靈活和協(xié)調(diào)性。解放身體、提高身體素質(zhì),同時(shí)為把上和中間的訓(xùn)練做好重要準(zhǔn)備。

        表演方面:通過學(xué)習(xí)民間舞增強(qiáng)表現(xiàn)力,全面提高綜合素質(zhì)。樹立中華民族民間舞特有的學(xué)風(fēng):“情動于中,身心交融,自娛應(yīng)變,表現(xiàn)靈活!痹凇傲弧钡裙(jié)日表演節(jié)目、展現(xiàn)自我!

        四、教學(xué)手段

        1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)重難點(diǎn)。

        2、每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容;A(chǔ)班注重語言的趣味性,提高班注重專業(yè)性。

        3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(xí)(10分鐘)步驟:

       。1)教授正確的把握壓腿方法;

       。2)教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;

       。3)口數(shù)節(jié)拍,教授學(xué)生壓腿練習(xí);

       。4)口數(shù)節(jié)拍,學(xué)生單獨(dú)完成;

       。5)配合音樂,完成組合。

        五、教學(xué)流程

        根據(jù)每期課時(shí),分為三大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

        1、通過有針對性,趣味性的地面活動和把桿組合,由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)、每一寸肌肉,進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練。

        2、中國舞考級教程由單一的'動作練習(xí)過渡到音樂組合中,主要通過單一的動作講解,示范和反復(fù)練習(xí)完成,為下一階段的學(xué)習(xí)考級打下基礎(chǔ)。

        3、舞蹈成品舞訓(xùn)練是極為重要的階段,在以前課程的基礎(chǔ)上,大量加大組合的訓(xùn)練,并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,提高舞蹈表現(xiàn)力,為學(xué)生上臺表演打下基礎(chǔ),展示自我風(fēng)采,增加自信。最后全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

      舞蹈班教學(xué)計(jì)劃5

        一、指導(dǎo)思想:

        民族舞蹈是兒童喜歡的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,它既可以陶冶孩子的心靈,又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足,還能讓孩子們了解少數(shù)民族的風(fēng)俗和文化。少兒民族舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點(diǎn),也很符合孩子通過感知和依靠表象來認(rèn)識事物的心理特點(diǎn)。孩子們在動作、節(jié)奏、娛樂中提高了模仿能力,加深了對于外界事物的認(rèn)識和理解。舞蹈動作是無聲的語言,孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動作的內(nèi)涵。而這些動作又能激發(fā)、啟迪他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,開拓創(chuàng)造性的思路。

        舞蹈通過調(diào)動人體動作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗(yàn)等多種心理和生理機(jī)能,為孩子們提供和構(gòu)筑了童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。少兒民族舞蹈以它獨(dú)到的寓教于樂的方式,可以潛移默化,使孩子們習(xí)慣于熱愛世間一切美好的事物?赏ㄟ^舞蹈的具體形象來認(rèn)識繽紛的世界,認(rèn)識真善美,從而培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、追求美的能力。為了幫助孩子很好地借助舞蹈表現(xiàn)自己,提高孩子的綜合素質(zhì),促使他們身心和諧、健康的發(fā)展,我們開設(shè)民族舞蹈活動小組,并選取了一系列的'內(nèi)容,希望通過活動,調(diào)動學(xué)生對舞蹈的興趣,提高他們的表現(xiàn)技能,促進(jìn)兒童身心愉快的發(fā)展。

        二、教學(xué)目的和任務(wù):

        1、舞蹈教學(xué)是促進(jìn)少兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之

        一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強(qiáng),是孩子十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長,使之更好地掌握身體,便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言,以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。

        2、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解和掌握舞蹈身體運(yùn)動的一般規(guī)律,各種動作的名稱要領(lǐng)和實(shí)際感受。從整體上訓(xùn)練學(xué)生,克服身體的自然狀態(tài)。發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性,靈活性,節(jié)奏感。訓(xùn)練學(xué)生動作時(shí)所需的軟度,力度,開度。培養(yǎng)學(xué)生舞蹈動作與情感表達(dá)的一致性。

        三、活動形式:

        1、教師采取示范講解動作,逐個(gè)輔導(dǎo)的方法。

        2、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

        3、采用學(xué)生互幫,好學(xué)生示范的方法進(jìn)一步提高水平。

        4、活動間可加入小游戲,寓教于樂,提高學(xué)習(xí)效率。

        5、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

        四、活動安排

        第一階段

        1、學(xué)習(xí)基本手位(包括手型)和腳位(勾繃腳地面練習(xí))。

        2、基本步伐、眼部訓(xùn)練

        第二階段藏族舞蹈基礎(chǔ)知識與技能訓(xùn)練

        1、上肢基礎(chǔ)訓(xùn)練。

        2、下肢基礎(chǔ)訓(xùn)練。

        3、顫踏動律訓(xùn)練。

        第三階段蒙族舞蹈基礎(chǔ)知識與技能訓(xùn)練

        1、手型訓(xùn)練。

        2、基本動作:硬腕、柔肩、硬肩聳肩等。

        3、腳位訓(xùn)練。

        4、基本舞步:平步、踏踮步、馬步。

        5、舞步組合創(chuàng)編。

        6、學(xué)習(xí)《草原英雄小姐妹》。

        第四階段白族舞蹈基礎(chǔ)知識與技能訓(xùn)練

        1、基本舞步訓(xùn)練。

        2、學(xué)習(xí)白族舞蹈《啊咧咧》。

        第五階段民族舞創(chuàng)編

        1、復(fù)習(xí)所學(xué)的各民族基本動作。

        2、用《最炫民族風(fēng)》來伴奏進(jìn)行創(chuàng)編。

        第六階段彝族舞蹈基礎(chǔ)知識與技能訓(xùn)練

        1、基本舞步訓(xùn)練。

        2、教學(xué)《七月火把節(jié)》。

        3、教學(xué)疊腳舞。(1—8腳)

      舞蹈班教學(xué)計(jì)劃6

        由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對一切都特別好奇,且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學(xué)活動要形象、生動有趣。對于初學(xué)者,我們適當(dāng)加入一些形體,如芭蕾手位,幼兒舞蹈的手位等。動作簡單易懂,孩子易學(xué)會。針對這些,我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。

        中大班幼兒對舞蹈有了初步的接觸,雖然且基本功達(dá)到了一定要求,但在這個(gè)學(xué)期中我們?nèi)允且跃毩?xí)基本功為主,其中在添加一些成品舞蹈組合;居(xùn)練勾繃腳、前壓腿、彎腰練習(xí)、前、后滾翻,掌握前、后滾翻的技巧,訓(xùn)練腿部控制能力。成品舞如《小雨滴與小雪花》、《兔子舞》等。

        1、律動練習(xí)、節(jié)奏練習(xí)。根據(jù)不同的練習(xí)來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動,和模仿一些飛機(jī)、汽車、自行、車火車來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體協(xié)調(diào),培養(yǎng)幼兒的`節(jié)奏感。例如《拍手》、《動作模仿》、《小雨滴》等。

        2、律動《娃娃》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌壓垮的動作。

        3、律動《小雨點(diǎn)》模仿下雨動作。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào),并進(jìn)行勾繃腳練習(xí)。

        5、律動《蝸!纺7挛伵幼。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)壓垮和雙腿跪等動作。

        6、《小星星》學(xué)習(xí)雙腿跪和手握緊放開等一些基本動作。

        7、《我們不怕大灰狼》模仿敲打大灰狼的動作。學(xué)習(xí)雙手上下拍打和雙腿跪等基本動作。

        8、律動《頭部動律組合》學(xué)習(xí)基本動作:低頭與仰頭、扭頭、探頭、加手臂式繞頭等。

        9、律動《手臂律動組合》學(xué)習(xí)壓腕與提腕、手指練習(xí)、屈手練習(xí)、攸臂練習(xí)。

        10、舞蹈《小雨滴與小雪花》學(xué)習(xí)基本動作:踮步、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等。

        根據(jù)幼兒掌握和接受的情況還會適當(dāng)?shù)奶砑右恍┬误w舞訓(xùn)練如《波浪腰》、《跪下腰》、《地面神身韻組合》等。

      舞蹈班教學(xué)計(jì)劃7

        周次和目標(biāo):

        第一周:

        1、熟悉幼兒,練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢。

        2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)

        3、新授舞蹈組合:小熊晚安

        第二周:

        1、音樂游戲:拉個(gè)圓圈走走

        2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:小熊晚安

        3、新授頭組合

        第三周

        1、音樂游戲:拉個(gè)圓圈走走

        2、復(fù)習(xí)頭組合

        3、新授舞蹈組合:走路

        第四周

        1、音樂游戲:拉個(gè)圓圈走走

        2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:走路

        3、新授舞蹈組合:小手小腳

        第五周:

        1、音樂游戲:蝴蝶

        2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:小手小腳

        3、基本步伐——進(jìn)退步:右腳向前踏地屈膝移重心,左腳離地屈膝,原地踏步,右腳前腳掌向后踏地,繼續(xù)一再動作。

        小碎步:雙膝放松、屈膝,兩腳掌著地,快速交替行走,速度要平均,一般用于斗勁輕快、活躍的舞蹈中。

        蹦跳步:雙腳正步并攏,一拍一次前腳掌著地跳躍,起跳前,雙膝略微彎曲,落地時(shí),腳單著地,跳躍要輕盈富有彈性。蹦跳形式有:雙起雙落、單起雙落、雙起單落。蹦跳標(biāo)的目的為:前、后、左、右、斜前方、斜后方等。

        小跑步:按音樂節(jié)奏跑步,左腳向前小跑一步,同時(shí)右腳離地;右腳向前小跑一步,同時(shí)左腳離地,動作要有節(jié)奏地交替進(jìn)行。小跑步時(shí),幼兒之間可拉手小跑,也可獨(dú)自叉腰或做其它動作小跑。小跑步也多用于活躍、歡喜的舞蹈中。

        4、新授舞蹈組合:我的'本領(lǐng)多么大

        第六周:

        1、音樂游戲:蝴蝶

        2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:我的本領(lǐng)多么大、小熊晚安、走路、小手小腳

        第七周:

        1、音樂游戲:開火車

        2、基本步伐——點(diǎn)步

        娃娃步:兩腳交替屈膝向兩旁踢出,腳心向上、腳踢起時(shí)向外撇,雙膝盡量挨近。雙手可以五指張開、隨身體自然擺動,也可一手臂側(cè)屈肘于胸前,一手臂側(cè)平舉。

        3、新授舞蹈組合:小紅花

        第八周:

        1、音樂游戲:開火車

        2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:小紅花

        3、新授舞蹈組合:泥娃娃

        第九周:

        1、 復(fù)習(xí)基本步伐、動作組合

        2、 復(fù)習(xí)舞蹈組合:泥娃娃

        3、新授舞蹈組合:動物模仿操

        第十周:

        1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:動物模仿操

        2、新授舞蹈組合:小燕子

        第十一周:

        1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

        2、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合。

        3、復(fù)習(xí)舞蹈組合:小燕子

        第十二周:

        1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

        2、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合。

        3、學(xué)習(xí)在舞蹈小燕子的單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。

        第十三周: 復(fù)習(xí)小燕子

        第十四周:

        1、復(fù)習(xí)小燕子

        2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:小熊晚安、走路、小手小腳、我的本領(lǐng)多么大、小紅花、泥娃娃、動物模仿操

        第十五周:

        1、復(fù)習(xí)小燕子

        2、復(fù)習(xí)所有的動作組合,作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。

        第十六周:匯報(bào)演出

      舞蹈班教學(xué)計(jì)劃8

        一、指導(dǎo)思想:

        以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī),實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合,培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好,開闊視野,增長見識,為進(jìn)一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        二、教學(xué)目的:

        1.增強(qiáng)對舞蹈的興趣,提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏;

        2.掌握舞蹈方位、力度、感覺;

        3.發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)個(gè)性;

        4.增進(jìn)學(xué)生的靈活性的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神;

        5.培養(yǎng)學(xué)生的舞臺表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的.表現(xiàn)欲;

        三、基本功訓(xùn)練:

        1.把桿練習(xí):壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后)、控腿、腰的訓(xùn)練等;

        2.中間動作:大踢腿(前、旁、后)、大跳、轉(zhuǎn)的技巧、舞姿訓(xùn)練等;

        3.舞蹈技巧訓(xùn)練:翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

        四、時(shí)間安排:

        每周二、三、四下午第三節(jié)課

        五、具體內(nèi)容安排如下:

        第一周:在低年級吸收新隊(duì)員,并確定適合人選。熱身組合。

        第二周:舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練:手臂的意識組合。

        第三周:舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練:腳的意識訓(xùn)練組合——大腿、小腿、膝蓋、腳背。

        第四周:舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練:肩和胸腰的開度練習(xí)。

        第五周:舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練:跳躍意識組合。

        第六周:舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練:腿及脊椎的規(guī)范意識組合 。

        第七周:舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練:上體活動練習(xí):下旁腰練習(xí)、涮腰練習(xí)。 第八周:舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練:軟度與腹肌的開發(fā)性訓(xùn)練。

        第九周:學(xué)習(xí)舞蹈《玩具暢想》。

        第十周:學(xué)習(xí)舞蹈《玩具暢想》。

        第十一周:基本腳型:勾腳、繃腳、勾繃腳。

        第十二周:腳的靈活性與節(jié)奏配合。

        第十三周:基本腳位:正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虛步。

        第十四周:手臂的基本姿態(tài):單山膀、雙山膀、順風(fēng)旗、雙托掌、山膀按掌、

        斜托掌、沖掌、提襟。

        第十五周:手臂的基本動作:單手動作(撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌端掌、攤掌)。

        第十六周:學(xué)習(xí)舞蹈《天竺少女》,參加校慶元旦匯報(bào)演出。

      舞蹈班教學(xué)計(jì)劃9

        一、 教學(xué)目的

        啟蒙舞蹈班的授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時(shí)間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。

        二、教學(xué)任務(wù)

        1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲。

        2、認(rèn)識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等,并對身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)。

        4、能按照音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

        5、學(xué)會幾個(gè)簡單的舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養(yǎng)自信心。

        三、教學(xué)內(nèi)容安排

        1、活動部分

        第一部分:排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周的活動,放歡快的音樂,通過快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,導(dǎo)入上課的氣氛。

        第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對孩子,帶領(lǐng)他們做動作,活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

        2、軟開度初步訓(xùn)練

        簡單的壓前、旁腿,彎腰等。

        3、舞蹈組合

        A、認(rèn)識身體的基本部位,唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識雙手和雙腳的左與右,練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力。

        B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的'歌曲進(jìn)行游戲和律動,培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感。

        C、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背。伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊,通過示范和糾正動作,培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識。

        D、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時(shí)見到的小動物,跟著音樂進(jìn)行練習(xí),培養(yǎng)孩子的想象力。

        E、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作,訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。

        通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識,在音樂中能自己獨(dú)立完成舞蹈動作,通過一系列的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和各方面的能力。

      舞蹈班教學(xué)計(jì)劃10

        一、班級特點(diǎn)分析

        少兒舞蹈班招收的都是1~3年級左右的學(xué)生,這個(gè)年齡的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練,身體各個(gè)部分軟開度訓(xùn)練,學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,以學(xué)習(xí)動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì),提高學(xué)生良好的音樂素質(zhì),提高藝術(shù)修養(yǎng),增加學(xué)生對舞蹈的了解。

        二、教學(xué)重點(diǎn)

        針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn),來編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡單的站位,舞姿,動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,讓學(xué)生更充分、正確的活動運(yùn)用自己的身體,讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,也更喜歡這門課程。

        三、教學(xué)效果

        1、軟開度達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)(橫、豎叉、下腰、壓腿)完成。

        2、模仿手段。

        3、表現(xiàn)力。

        四、教學(xué)手段

        1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)重難點(diǎn)。

        2、每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

        3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(xí)(10分鐘)步驟:

       。1)教授正確的把握壓腿方法;

       。2)教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;

       。3)口數(shù)節(jié)拍,教授學(xué)生壓腿練習(xí);

       。4)口數(shù)節(jié)拍,學(xué)生單獨(dú)完成;

       。5)配合音樂,完成組合。

        五、教學(xué)計(jì)劃

        根據(jù)每期課時(shí),分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

        1、通過有針對性,有趣味性的地面活動組合,由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動身上的每一個(gè)關(guān)節(jié),每一寸肌肉,進(jìn)行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。

        2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中,主要通過單一的動作講解,示范和反復(fù)練習(xí)完成,為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

        3、這個(gè)階段是最為重要的'訓(xùn)練階段,在以前課程的基礎(chǔ)上,大量加大組合的訓(xùn)練,同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí),并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,提高舞蹈表現(xiàn)力,全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

      舞蹈班教學(xué)計(jì)劃11

        喜歡舞蹈是幼兒純真的共性,作為舞蹈老師是兒童美的教育啟蒙者,是在孩子幼小心靈中播下舞蹈種子的園丁。本學(xué)期舞蹈啟蒙班又開課了,我們將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際年齡、基礎(chǔ)進(jìn)行嚴(yán)格的舞蹈訓(xùn)練。該班幼兒大部分是小班的孩子,她們喜歡舞蹈,對跳舞有一定的興趣愛好,但是從未接觸正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練,所以在教學(xué)過程中,會選擇有效的訓(xùn)練步驟對她們進(jìn)行訓(xùn)練。如:

        1、節(jié)奏訓(xùn)練

        幼兒節(jié)奏差,我現(xiàn)在所教的幼兒都在3——5歲之間,在訓(xùn)練中要求他(她)們能自動的在一個(gè)音樂節(jié)奏上,隨音樂旋律變化而改變節(jié)奏。

        2、基本訓(xùn)練

        幼兒控制能力差,每個(gè)動作的'起和收都擺胯,在練習(xí)中要求幼兒起得準(zhǔn),收得穩(wěn),進(jìn)行基本的控制訓(xùn)練。并且有計(jì)劃地進(jìn)行動作訓(xùn)練。我現(xiàn)在教的是啟蒙班,得先從上肢有節(jié)奏的動作開始,再練習(xí)腳的動作,然后手腳配合動作。

        3、感情訓(xùn)練

        感情是舞蹈的靈魂,幼兒往往只注意舞蹈步伐和動作而表達(dá)不出感情。感情是通過眼睛來表達(dá)的。在訓(xùn)練中,要啟發(fā)幼兒的內(nèi)在感情,就要訓(xùn)練幼兒的眼睛,讓幼兒的眼睛隨著老師所指方向移動,能在空間利用假設(shè)目標(biāo)而轉(zhuǎn)動。同時(shí)根據(jù)每課時(shí)所學(xué)內(nèi)容,結(jié)合各種舞步、手位動作,教給幼兒成品舞,指導(dǎo)幼兒有表情的表現(xiàn)出不同類型的舞蹈,逐步培養(yǎng)幼兒舞蹈的創(chuàng)編及表現(xiàn)力。

        具體安排如下:

        把桿訓(xùn)練:

        1、壓腿

        2、拉肩、彎腰

        3、下蹲

        4、擦地、立踵

        地面練習(xí):

        1、壓腿、劈叉(正壓、側(cè)壓)

        2、接環(huán)

        3、柔手組合

        基訓(xùn)組合:

        1、芭蕾手位

        2、擴(kuò)指

        3、轉(zhuǎn)手腕

        4、擺臂

        5、波浪

        6、彎腰、轉(zhuǎn)腰

        7、提腰、松腰

        8、含胸、展胸

        9、松肩

        10、勾繃腳

        11、旁開腿

        12、吸伸腿

        13、半蹲

        14、蛙跳步

        15、踮腳走

        成品舞:

        1、《看電視》

        2、《山村的小姑娘》

        3、新疆舞《青春舞曲》

        4、《甜甜祖國大家園》

      舞蹈班教學(xué)計(jì)劃12

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、通過對兒童基礎(chǔ)訓(xùn)練養(yǎng)成他們正確的體態(tài)習(xí)慣,優(yōu)美的`舉止,從內(nèi)到外對人進(jìn)行全面美感塑造的教育,能培養(yǎng)孩子鑒賞、創(chuàng)造美的能力。

        2、少兒通過學(xué)習(xí),可以使肢體各方面在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉,提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性,使孩子的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練,糾正孩子不良的站姿、坐姿,促進(jìn)少兒身體的健康。

        3、通過表現(xiàn)力訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成不僅會跳,更要會表演,使學(xué)生懂得舞蹈是“舞”和“演”。

        4、對基礎(chǔ)好的學(xué)生適當(dāng)指導(dǎo),幫助,并予以拔高,促其更快向表演團(tuán)隊(duì)發(fā)展。

        二、教學(xué)內(nèi)容:

        一)、上肢

        手型:嘴式手型

        手腕動作:小波浪、抖手、對腕、折腕

        手臂位置:上位、下位、斜上位、后斜上位、前平位、旁平位、斜下位

        手臂動作:前大波浪、旁大波浪、平開手、扶胸禮、雙蓋手

        二)、上體:

        松肩、晃頭、含胸、展胸、提腰、松腰、彎腰

        三)、下肢

        地面位:對腳盤坐,雙跪坐

        腳踝動作:踮腳

        舞姿:前抬腿、前吸伸腿

        舞步:吸腿走、碎步、前踵步、蛙跳步、跳踢步、吸跳步、橫追步、鴨走步、旁踵步、踮腳走

      舞蹈班教學(xué)計(jì)劃13

        主要以培養(yǎng)3-6歲幼兒認(rèn)識,學(xué)校舞蹈為目的,是中國幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂必須具備的舞蹈專業(yè)只是和技能。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程,再經(jīng)過自己的選擇,創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強(qiáng)的音樂歌舞小組合的課堂教程。

        第二節(jié):教學(xué)任務(wù)

        經(jīng)過一套綜合練習(xí),使幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍,并能按照音樂節(jié)奏跳舞,把握基本舞蹈元素動作,能夠準(zhǔn)確的完成。慢慢地培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣,增強(qiáng)他們身體機(jī)能的抵抗疾病的能力,提高他們身體靈活性,活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的'藝術(shù)感受力,并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣,為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

        第三節(jié):教學(xué)內(nèi)容

        1) 課前熱身游戲 2) 芭蕾舞基本功訓(xùn)練

        3) 音樂舞蹈小組和共6個(gè),這是教學(xué)的重點(diǎn)。

        組合練習(xí)分為:頭部練習(xí),腿部練習(xí),腰部練習(xí),波浪手,擺臂

        第四節(jié):教學(xué)步驟

        1) 第一至第三課教授a芭蕾基本功,地面練習(xí)為,前壓腿,旁壓腿,豎叉,橫跨 舞蹈組和地面:腰部訓(xùn)練,站立:頭部訓(xùn)練

        2) 第四至第六課教授 a芭蕾基本功,地面練習(xí)為:前壓腿,旁壓腿,躺身后壓腿,舞蹈組合地面訓(xùn)練:腿部訓(xùn)練,站立:蹦跳步

        3) 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓(xùn),已復(fù)習(xí)1-6課內(nèi)容,提高動作的準(zhǔn)確度和規(guī)范性

        4) 第十至第十三課教授 a 組織一個(gè)芭蕾基訓(xùn)基本功組合 b 把小朋友分組,輪流表演基本功組合 c 通過每一堂游戲的循序漸進(jìn),排列隊(duì)行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。 教學(xué)大綱

        一:1、介紹:掌、擴(kuò)指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、考級一:走步:大蘋果

        二:1、手背位置、手背動作。2、保護(hù)小羊,你說可笑不可笑

        三:1、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿,旁壓腿。2、小鐘,小腳

        四:1、正步位,小八字位,大八字位。2、擦玻璃

        五:1、頭位置,動作,擺肩。2、小鳥的歌,伸手

        六:1、勾蹦腳,伸坐,雙跪坐,交叉盤坐,仰臥,蹦跳步。2、小白兔

      舞蹈班教學(xué)計(jì)劃14

        一、 教學(xué)目的

        啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時(shí)間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的'。在內(nèi)容設(shè)定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。

        二、教學(xué)任務(wù)

        1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲

        2、認(rèn)識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等,并對身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

        3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

        4、能按照音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感

        5、學(xué)會幾個(gè)簡單的舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養(yǎng)自信心

        三、教學(xué)內(nèi)容安排

        1、活動部分

        第一部分:排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動,放歡快的音樂,通過快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,導(dǎo)入上課的氣氛。

        第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對孩子,帶領(lǐng)他們做動作,活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

        2、軟開度初步訓(xùn)練

        簡單的壓前、旁腿,彎腰等。

        3、舞蹈組合

        A、認(rèn)識身體的基本部位,唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識雙手和雙腳的左與右,練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力,B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動,培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感,C、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊,通過示范和糾正動作,培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識,D、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時(shí)見到的小動物,跟著音樂進(jìn)行練習(xí),培養(yǎng)孩子的想象力,E、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作,訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。

        地面練習(xí):

        1、壓腿、劈叉(正壓、側(cè)壓)

        2、柔手組合

        基訓(xùn)組合:

        1、手位

        2、擴(kuò)指

        3、轉(zhuǎn)手腕

        4、擺臂

        5、波浪

        6、彎腰、轉(zhuǎn)腰

        7、提腰、松腰

        8、含胸、展胸

        9、松肩

        10、勾繃腳

        11、吸伸腿

        12 學(xué)習(xí)中國舞二級考級教材

        13 學(xué)習(xí)一個(gè)成品舞

      舞蹈班教學(xué)計(jì)劃15

        一、教材簡析:

        在整個(gè)教材的設(shè)置上,充分思考到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn),把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一齊。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動作。主要練習(xí)校園群眾舞的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動作能夠到達(dá)高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。

        二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:

        一年級學(xué)生年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自我身體的各個(gè)部分,學(xué)習(xí)校園群眾舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

        二年級的學(xué)生有了一年的`舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度,校園群眾舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊(duì)形的變化,在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動。學(xué)習(xí)校園群眾舞《陽光校園》,訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。

        三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識自我身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

        2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

        3、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

        4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,及多個(gè)小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

        5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨(dú)立跳舞。

        6、掌握隊(duì)形的變化,體會學(xué)舞蹈的樂趣。

        四、教學(xué)重、難點(diǎn):

        教學(xué)重點(diǎn):

        1、掌握《校園群眾舞》的風(fēng)格特點(diǎn)。

        2、通過群眾舞的學(xué)習(xí),加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù)。

        3、舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握。

        4、根據(jù)不一樣年齡階段的群眾舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進(jìn)行專題研究、討論。

        教學(xué)難點(diǎn):

        1、校園群眾舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào)。

        2、要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

        五、教學(xué)措施:

        通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣,通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)心,也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

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