【熱門】舞蹈教學計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的舞蹈教學計劃，歡迎閱讀與收藏。
舞蹈教學計劃1
一、指導思想
舞蹈是以經(jīng)過提煉，組織和藝術(shù)加工的人體動作為主要表現(xiàn)手段，表達人們的思想感情，反映社會生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動作的`協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達感情，加強相互交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
二、學情分析
通過了解，我所任教的學生大部分從未接觸過舞蹈，沒有經(jīng)過專業(yè)的舞蹈訓練，而且初中學習文化課使她們逐漸養(yǎng)成了駝背的姿態(tài)。身體各部位的靈活性、協(xié)調(diào)性、柔韌性還需得到提高以適應后期各種舞蹈的學習。因此，本學期將從基礎(chǔ)部分開始，不僅讓學生初步具備舞蹈需要的各種身體素質(zhì)，還需了解舞蹈一些基礎(chǔ)理論知識。
三、主要教學內(nèi)容
1、舞蹈基礎(chǔ)知識部分
2、芭蕾舞基本訓練
四、教學重點
本學期的教學重點在于培養(yǎng)學生學習舞蹈的興趣和能力，發(fā)展學員身體各部分肌肉的能力，訓練關(guān)節(jié)的柔軟性，控制身體活動的能力、靈活性和穩(wěn)定性，以及跳、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧。
五、教學目標
1、通過學習舞蹈基礎(chǔ)知識使學生初步了解舞蹈學科的特點及作用；理解并掌握學習過
程中常用舞蹈術(shù)語和舞蹈記錄方法；激發(fā)學習舞蹈興趣，明確學習舞蹈目的，端正學習態(tài)度。
2、通過芭蕾舞基本訓練的學習使學生逐漸具備適應舞蹈需要的正確身姿，提高學生舞
蹈節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性和柔美度。為以后完整、流暢、正確、優(yōu)美地表現(xiàn)各種風格的舞蹈打下基礎(chǔ)。
3、通過本學期的學習，向?qū)W生進行美育，提高自身舞蹈素養(yǎng)，初步掌握幼兒舞蹈職業(yè)
教育的技能，為合格的幼兒教師創(chuàng)設(shè)條件。
舞蹈教學計劃2
教學目標
1、經(jīng)過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。
2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自我最美的一面。
3、經(jīng)過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美本事。
4、了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。
教學資料
第一階段：基本資料
1、認識舞蹈；
2、舞蹈的基本功訓練。
第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分：民間舞蹈
第三階段：完整舞蹈小組合的學習。
1、民族舞蹈；
2、形體舞蹈。
第四階段：展示
月教學計劃
3月份：基本資料：認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）跪立的空腰、跪立的下小腰、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習
4月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合漢民間舞蹈的`基本動作
5月份：完整舞蹈的學習分解舞蹈動作的學習，編排舞蹈動作的順序進行訓練完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練體能的練習、舞蹈的鞏固
6月份：舞蹈的展示，鞏固舞蹈，進行展示。準備六一文藝演出節(jié)目。
舞蹈教學計劃3
一、教學總思路
舞蹈課要以審美為中心。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，在整個教學過程中，要以形體動作的美感來感染學生，要以舞曲中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成健康的審美觀念，高尚的道德情操，以及必要的音樂審美能力。
二、教學總內(nèi)容
本學期將會帶領(lǐng)學生學習中國舞蹈考級第一級及第三級教材 。
三、中國舞蹈考級教材特點
1．動作設(shè)計簡單、易懂
2．音樂歡快，貼近低段學生的心理。
3．教材以邊唱邊跳為主，更符合低年級的學生。
四、舞蹈的`基本訓練
1、學習中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關(guān)節(jié)訓練，幼兒基本舞步訓練，身段組合訓練。
五、能力目標
1.舞蹈基訓技巧的掌握。
2.動作的協(xié)調(diào)性。
3.舞蹈的表現(xiàn)力。
六、舞蹈課的重要性
通過學習要全面培養(yǎng)學生的視覺能力、聽覺能力、動作協(xié)調(diào)能力、形 體表達能力、認識自我和適應環(huán)境的能力。使學生的形象思維和科學思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展，智力和創(chuàng)新能 力得到不斷提高。
七、教學對策
教學重點：
1.舞蹈基訓技巧的掌握。
2.動作的協(xié)調(diào)性。
3.舞蹈的表現(xiàn)力。
教學難點：
1.舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。
2.對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力
本學期的舞蹈課中要加強學生的實踐與創(chuàng)造能力。要特別重視學生的參與和實踐，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的情感，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的美。同時，還應該鼓勵學生積極參與探究與創(chuàng)造，應當把開發(fā)學生的形象思維能力、開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目標。
舞蹈教學計劃4
一、情況分析：
在全面提高小學生的綜合素質(zhì)的同時，為促進學校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，特制定本學期舞蹈興趣小組活動計劃。準備把本次舞蹈興趣小組的教學重點放在對成品舞蹈《烏蒙歡歌》的訓練上。由于舞蹈基本功，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學方法，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使學生產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學習的`能力。
二、指導思想：
緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”，從“為了每位學生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學的藝術(shù)課程，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，體現(xiàn)我校的辦學特色。關(guān)注學生的個體差異和不同需求，關(guān)注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。
三、活動目標：
為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設(shè)，營造良好的音樂氛圍。使學生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)，體現(xiàn)我校的辦學特色，特組織了舞蹈興趣小組。通過每周二、周四兩次訓練，使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練，讓學生通過活動，注意自己的基本形態(tài)，學習一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈表演所必備的軟度、開度，以及訓練方法進行初步的了解，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎(chǔ)。
四、活動措施：
舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。
五、活動安排：
1、時間：從本期第八周開始，每周二、周四下午第三節(jié)課外活動課。
2、活動地點：學校操場。
3、首先學習《烏蒙彝舞》基本動作，隨音樂學踩節(jié)拍。
4、學習舞蹈簡單隊形，讓學生學會有關(guān)舞蹈的技能。
5、學習《烏蒙民舞》基本動作，訓練舞蹈基本隊形變換。掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈隊形，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦。結(jié)合六一文化藝術(shù)節(jié)活動參加匯演，力求取得好成績。
舞蹈教學計劃5
教學總目標
1、通過舞蹈教學讓學生認識與熱愛舞蹈，陶冶藝術(shù)細胞
2、通過形體訓練，幫助孩子塑造標準體型與出眾氣質(zhì)
3、通過舞蹈教學，拓展想象力與模仿力，快樂跳舞
4、幫助學生塑造健全人格，實現(xiàn)藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的綜合發(fā)展
教學進度安排表
周次/日期
教學內(nèi)容
單元目標
第一周
9。1————9。7
1、課堂常規(guī)紀律的規(guī)范
2、基本隊列隊形整隊的要求
1、幫助學生盡快適應校園生活
2規(guī)范課堂紀律有助于以后的教學
3、把握音樂節(jié)奏，使舞蹈動作與音樂更好的配合。
4、培養(yǎng)學生的安全意識，和舞蹈課的基本常識，有助于今后的.教學
第二周
9。8————9。14
1、課堂常規(guī)紀律的規(guī)范
2舞蹈動作教學
3、出場小組合（甩蔥歌）新動作教學1——4八拍
第三周
9。15————9。21
1、（放飛夢想）舞蹈動作復習與新動作教學
2、出場小組合（甩蔥歌）的復習與新動作教學5——8八拍
第四周
9。22————9。28
1、（放飛夢想）舞蹈動作復習與新動作教學完成
2出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）新動作教學1——4八拍
第五周
9。29————10。5
1、（放飛夢想）舞蹈動作復習
2出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習與新動作教學
1、要求動作節(jié)奏統(tǒng)一，手腳協(xié)調(diào)
2、有游戲法與生動的語言幫助學生記住動作學習
3、熟練舞蹈動作
4、讓學生認識自己的身體各個部位，有助與今后的教學
第六周
10。6————10。12
1、（放飛夢想）舞蹈動作復習
2（青春修煉手冊）動作復習與新動作教學5——8八拍
3出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習
第七周
10。13————10。19
學前班
1、（放飛夢想）舞蹈動作復習
2（青春修煉手冊）動作復習與新動作教學
1。出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習
2、（小動律組合）動作復習與新動作教學1____4八拍
第八周
10。20————10。26
1、（放飛夢想）舞蹈動作復習
2（青春修煉手冊）動作復習與新動作教學
3出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習
4（小動律組合）動作復習與新動作教學5——8八拍
第九周
10。27————11。2
1（青春修煉手冊）動作復習與新動作教學
2出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習
3（小動律組合）動作復習與新動作教學9——12八拍
1通過舞蹈課堂鍛煉學生的自信心、互相幫助的良好心態(tài)
2、鞏固學生對舞蹈動作的熟練及協(xié)調(diào)統(tǒng)一的程度；
3、掌握音樂節(jié)奏與握舞蹈風格
4、培養(yǎng)學生安全意識
5鍛煉學生反應能力和身體協(xié)調(diào)性。
第十周
11。3————11。9
1（青春修煉手冊）動作復習與新動作教學
2出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習
3、（小動律組合）動作復習與新動作教學12——16八拍
第十一周
11。10————11。16
1（青春修煉手冊）動作復習與新動作教學
1。出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習
2、（小動律組合）動作復習
3、（我不上你的當）音樂欣賞，為下節(jié)課做準備
第十二周
11。17————11。23
1（快樂舞臺）動作復習與新動作教學
2、（honey）新動作教學
3。出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習
4、（小動律組合）動作復習
5、（我不上你的當）新動作教學1____4八拍
第十三周
11。24————11。30
1青春修煉手冊動作復習與新動作教學
2、（honey）新動作教學
3。出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習
4、（小動律組合）動作復習
5、（我不上你的當）的動作復習與新動作教學5——8八拍
1、1、要求動作節(jié)奏統(tǒng)一，手腳協(xié)調(diào)
2、有游戲法與生動的語言幫助學生記住動作學習
3、熟練舞蹈動作
4、激發(fā)學生對舞蹈課的興趣與開發(fā)學生創(chuàng)新思維
第十四周
12。1————12。7
1（快樂舞臺）動作復習與新動作教學
2、（honey）新動作教學
3出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習
5（小動律組合）動作復習
6（我不上你的當）的動作復習與新動作教學9——12八拍
第十五周
12。8————12。14
1（快樂舞臺）動作復習與新動作教學
2（honey）新動作教學
3出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習
4（小動律組合）動作復習
5、（我不上你的當）的動作復習與新動作教學13——16八拍
第十六周
12。15————12。21
1（快樂舞臺）動作復習與新動作教學
2（honey）新動作教學
3。出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習
4、（小動律組合）動作復習
5、（我不上你的當）的動作復習與新動作教學
第十七周
12。22————12。28
1（快樂舞臺）動作復習與新動作教學完成
2、（honey）新動作教學
13出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習
4、（小動律組合）動作復習
5（我不上你的當）的動作復習
1通過舞蹈課堂鍛煉學生的自信心、互相幫助的良好心態(tài)
2、鞏固學生對舞蹈動作的熟練及協(xié)調(diào)統(tǒng)一的程度；
3、掌握音樂節(jié)奏與握舞蹈風格
4、培養(yǎng)學生安全意識
5鍛煉學生反應能力和身體協(xié)調(diào)性。
6、復習本學期的所有內(nèi)容，為期末考試做準備
7、強化動作訓練，要求質(zhì)量
第十八周
12。29————1。4
1（快樂舞臺）動作復習與新動作教學完成
2、（honey）新動作教學
3出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習
4、（小動律組合）動作復習
5、（我不上你的當）的動作復習
第十九周
1。5————1。11
1、（青春修煉手冊）舞蹈動作復習
2（快樂舞臺）動作復習與新動作教學完成
3、（honey）動作復習
4出場（甩蔥歌）組合動作復習，（熱身組合）動作復習
5、（小動律組合）動作復習
6、（我不上你的當）的動作復習
第二十周
1。12————1。18
舞蹈教學計劃6
一、活動目的：
通過活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上，有感情的進行活動，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。
1、開學的一個月之內(nèi)，對學生進行強化基本功訓練，尤其是新入隊的隊員，他們身體的協(xié)調(diào)能力較弱，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行簡化的形體訓練，使孩子們的'形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、下一個訓練是中間訓練，這是使隊員們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
二、活動內(nèi)容：
1、熱身運動;在訓練的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，如：圓場走步等，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。
2、地面訓練：學員穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助隊員們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓練(2)肩的開度和前腿的軟度訓練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練(4)胸腰和腹肌的訓練(5)脊椎和胯骨的訓練(6)胯部和臀部的訓練(7)胯部和腿部的綜合訓練(8)節(jié)奏和方位的訓練(9)后腿和背肌的訓練(10)踢腿和力量的練習
3、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。
4、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。
5、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生。
三、活動措施：
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結(jié)合。
4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。
四、活動時間：
星期三的課外活動課。
五、活動地點： 多功能室
舞蹈教學計劃7
新學期新的開始，本學期由我擔任舞蹈班的教學工作，通過開學的家長會和一周的教學實驗課，我對各年齡班的孩子基本情況有了大致了解，下面我根據(jù)孩子年齡特點制定了本期的教學計劃。
一、小班舞蹈課教學計劃由于小班孩子剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。
因此在教學中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班孩子的自制能力和接受能力較差，所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些，我在小班教學中采用游戲的形式，讓孩子在玩中學、在樂中學。
1、律動練習、走步練習。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。
2、碎步練習、蹦跳步練習。根據(jù)孩子步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)孩子對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。
3、律動《火車開啦》培養(yǎng)孩子節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調(diào)性。要求孩子掌握腳尖小跑步與開火車動，
4、律動《劃船》模仿劃船動作。學習按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。
5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)孩子對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展孩子對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶孩子的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。
6、《攤推手》掌握攤、推手，轉(zhuǎn)動手腕等基本動作。
7、《踢小球》模仿踢小球動作。學習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。
8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼�。學習蹦跳步。
二、中班舞蹈課教學計劃中班孩子對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的`表演性。
1、舞蹈《小紅帽》學習基本動作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。
2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的動作較多。小魚游水時，可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。
3、舞蹈《跨世紀的新一代》學習基本動作：踮步、跳點步、旁點步等。
4、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。
5、《開槍，開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長孩子團結(jié)一致的精神。認識踵趾步的步法，掌握步法的要求。
6、舞蹈《草原小牧民》認識跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。初步學習擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢，由上往下捏擠的動作。鍛煉孩子間團結(jié)合作的精神。做出豐收時喜氣洋洋的表情
7、《表情歌》訓練孩子的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習。
8、《邀請舞》基礎(chǔ)動作：碎步走，小步跑時做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快，速度均勻。鍛煉孩子的相互合作精神。為便于孩子記憶，邀請時按音樂節(jié)奏口唱。
三、大班舞蹈課教學計劃
1、基本訓練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓練腿部控制能力。
2、舞蹈《格�；ā穼W習基本動作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。
3、舞蹈《草原小騎手》學習基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。
4、手絹花組合學習基本動作：單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓練使孩子初步掌握一些民間舞蹈的風格特色。戰(zhàn)線孩子活潑、歡快的性格。
5、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。
舞蹈教學計劃8
x月份
目 標：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
內(nèi) 容
a. 律動練習、走步練習。
根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的'走。
b. 碎步練習、蹦跳步練習。
根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
x月份
內(nèi) 容：小跑步、后踢步、點步
目 標：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。
x月份
踮步、踏點步、小跑步
目 標：通過幼兒在對這三種步伐的學習，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性。
x月份:
內(nèi) 容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、 摘果子
目 標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。
x月份
基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。
手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
目 標
1、 訓練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。
2、 加強幼兒地面形態(tài)動作的練習，要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。
舞蹈教學計劃9
舞蹈是人體的藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進幼兒動作與身體機能的發(fā)展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。
部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習慣，訓練出一個良好的體態(tài)，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力;其次解決腰腿的軟度和控制能力;然后，在訓練的整個過程中教會幼兒聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動作的習慣。
幼兒的生理特點是：人小，穩(wěn)定性差，但軟度和開度較好，而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點，所以，借助平整的地板來幫助幼兒進行軟、開度的訓練，由于幼兒是躺或坐在地上進行訓練的負擔較小，容易掌握動作達到理想的訓練目的，因此在舞蹈時，動作盡量簡單。
上肢在搖動同時，下肢動作不要太大。如：小丁字步、連續(xù)跳等。動作簡單，孩子易學會，這對初學舞蹈的幼兒來說，他們不會產(chǎn)生厭倦恐懼的心理。另外，動作要一定的情趣，如果一味地強調(diào)某種正規(guī)的動作，這會影響他們學的興趣，稍加點情趣，效果就不一樣。因此本學期活動安排如下：
幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分：
一、舞蹈基礎(chǔ)訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。
二、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情。
基礎(chǔ)訓練與表演性訓練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。
總目標：
1.學會基本手位，腳位及基本功的練習：大八字位、小八字位。壓腿：前壓，側(cè)壓，后壓。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。
2.學會12個考級組合：
(1)走步
(2)音樂反應
(3)擴指
(4)手臂動作
(5)彎腰，轉(zhuǎn)腰
(6)前壓腿
(7)雙吸腿
(8)腳位
(9)投得的動作
(10)擺臂
(11)蹦跳步
(12)平踏步
3. 學會跟音樂跟節(jié)奏：可以聽著音樂即興跳小組和，有節(jié)奏感，能走出簡單的隊形。
4. 學習跳一個成品舞。
5. 為今后學習舞蹈的過程打好基礎(chǔ)，增加身體的柔軟度。
(四課時)
第三周：
第一節(jié)
內(nèi)容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的認識，壓腿：前壓、側(cè)壓、后壓。
目標：讓幼兒的.身體得到很好的舒展，培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣。
第二節(jié)
內(nèi)容：拉伸肌肉，復習上節(jié)課教授內(nèi)容。
目標：讓幼兒在柔軟度上得到鍛煉。
第四周：
第一節(jié)
內(nèi)容：復習鞏固上兩節(jié)課所學內(nèi)容。
目標：加深記憶，能跟上節(jié)奏。
第二節(jié)
內(nèi)容：(1)走步
目標：了解走步，知道走步與走路的區(qū)別。
(八課時)
第一周：
第一節(jié)內(nèi)容：(2)音樂反應
目標：能聽清楚音樂節(jié)奏，跟得上節(jié)奏。
第二節(jié)內(nèi)容：(3)擴指
目標：學會動作，知道什么叫做擴指，動作一定要到位。
第二周：
第一節(jié)內(nèi)容：(4)手臂動作
目標學會基本動作，知道手臂動作在舞蹈中的重要性。
第二節(jié)內(nèi)容：手臂動作，踢腿。
目標：學會組合中的舞蹈動作，加深記憶。
第三周：
第一節(jié)內(nèi)容：(5)彎腰
目標：學會彎腰的動作，動作要求到位。
第二節(jié)內(nèi)容：轉(zhuǎn)腰
目標：知道什么是轉(zhuǎn)腰，學會動作，動作做到位。
第四周：
第一節(jié)內(nèi)容：(6)前壓腿
目標：練習在把桿上壓腿(前壓)
第二節(jié)內(nèi)容：前壓腿
目標：練習在地面上壓腿。
(八課時)
第一周：
第一節(jié)內(nèi)容：(7)雙吸腿
目標：知道什么是雙吸腿，學會基本動作。
第二節(jié)內(nèi)容：雙吸腿
目標：復習雙吸腿，復習手位，腳位，1、2、3、4、5、6、7、8方位。
第二周：
第一節(jié)內(nèi)容：(8)腳位
目標：教授組合中的腳位。
第二節(jié)內(nèi)容：腳位
目標：復習上節(jié)課所教內(nèi)容，加深記憶。
第三周：
第一節(jié)內(nèi)容：(9)頭的動作
目標：學會頭的基本動作
第二節(jié)內(nèi)容：(10)擺臂
目標：學會擺臂的動作，記住節(jié)奏與歌詞。
第四周：
第一節(jié)內(nèi)容(11)蹦跳步
目標：學會腳的基本動作，分清方向，腳位。
第二節(jié)內(nèi)容：蹦跳步
目標：復習上節(jié)課所教的腳的動作，教會手的動作，復習走步。
(八課時)
第一周：
第一節(jié)內(nèi)容：(12)平踏步
目標：教會腳的動作，復習擴指，手臂動作。
第二節(jié)內(nèi)容：平踏步
目標：教會手的動作，復習上節(jié)所教內(nèi)容，結(jié)合在一起練習。
第二周：
第一節(jié)內(nèi)容：平踏步
目標：教會變隊形，結(jié)合上兩節(jié)課的內(nèi)容一起練習。
第二節(jié)內(nèi)容：平踏步
目標：記住平踏步的隊形和動作。
第三周：
第一節(jié)內(nèi)容：復習轉(zhuǎn)腰、彎腰、壓腿：前壓、側(cè)壓、后壓，手位知識。
目標：加深鞏固幼兒對動作方法的掌握。
第二節(jié)內(nèi)容：成品舞(1)
目標：學習舞蹈基本動作(一)
第四周：
第一節(jié)內(nèi)容：成品舞
(2)目標：繼續(xù)學習舞蹈基本動作，結(jié)合上節(jié)練習。(二)
第二節(jié)內(nèi)容：成品舞
(3)目標：學習基本動作，并進行組合練習。(三)
(四課時)
第一周：
第一節(jié)內(nèi)容：成品舞(4)
目標：學習成品舞隊形，結(jié)合動作練習。
第二節(jié)內(nèi)容：成品舞(5)
目標：結(jié)合音樂、動作、隊形進行整體練習。
第二周：
第一節(jié)內(nèi)容：成品舞(6)
目標：要求幼兒對舞蹈的音樂節(jié)奏，動作，隊形記牢，掌握。
第二節(jié)內(nèi)容：調(diào)節(jié)課
第二節(jié)
內(nèi)容：(1)走步
目標：了解走步，知道走步與走路的區(qū)別。
舞蹈教學計劃10
一、班級特點分析
少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協(xié)調(diào)能力為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解。
二、教學重點
針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。
三、教學內(nèi)容
1）課前熱身游戲
2）芭蕾舞（民族舞）基本功訓練
3）音樂舞蹈小組合共6個，2個完整的舞蹈片段，這是教學的重點。
組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂
舞蹈片段分為：民族舞一個，。流行舞爵士舞一個。
四、教學效果
1、軟開度達到一定的標準（橫，豎叉下腰壓腿）完成。
2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。
3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。
五、教學手段
1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標，教學目的，教學內(nèi)容，教學重難點。
2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內(nèi)容。
3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習（10分鐘）
步驟：
1、教授正確的把上壓腿方法；
2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；
3、口數(shù)節(jié)拍，教授學生壓腿練習；
4、口數(shù)節(jié)拍，學生單獨完成；
5、配合音樂，完成組合。
六、教學計劃
根據(jù)每期課時，分為四大階段進行訓練。
1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓練。
2、由單一的`動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學習打下基礎(chǔ)。
3、這個階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓練，同時還要不斷鞏固復習基礎(chǔ)課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。
全面的復習本學期學習的課程內(nèi)容。
附：
教學大綱
一：1、介紹：掌、擴指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、正步位，小八字位，大八字位
二：1、手背位置、手背動作。雙手位
三：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，蹦跳步。
四：1、波浪。2、擦玻璃3、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿，旁壓腿。
五：1、頭位置，動作，擺肩。2、平踏步，橫移步，自然走
六：1、爬青蛙，熱身，提腕，壓腕，推指，繞腕，立掌折腕
七：1、把上彎腰。含胸，展胸2、自編舞蹈
八：1、把上基本訓練2、走步和敬禮，
九：1、手位和前旁大踢腿
十：1、壓腿，半蹲，踮腳，蛙跳走2、游戲：小火車.
十一：1、提腰，松腰.2小鳥飛.
十二：1、推指，繞腕，吸腿走，碎步2、半蹲，踮腳，蛙跳走
十三：1。前30訓練，后30分鐘匯報節(jié)目
備注：節(jié)目單要清楚，每節(jié)都要考勤；節(jié)目單，考勤表及時交給單位。
教學需求
地面固定舞蹈把桿固定式舞蹈把桿
壁掛式舞蹈房把桿固定式舞蹈把桿
把桿材質(zhì)—水曲柳木，原木色直徑51mm左右，內(nèi)有2.2cm直徑彈簧鋼貫穿價格：2米（含支架）350
3米（含支架）390
4米（含支架）430
舞蹈鞋軟底練功鞋
價格：10元/雙
顏色：肉色，粉色，紅色，白色，黑色
舞蹈教學計劃11
一、指導思想
舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進身心愉快的發(fā)展。
二、訓練目標
1、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練，進一步增強隊員們的節(jié)奏感，增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強調(diào)舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個新臺階。
2、教會孩子用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。
3、嚴格要求，精心排練。
三、訓練內(nèi)容及要求
1、基本功方面
由于孩子水平上的差異，本學期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓練內(nèi)容和的要求。有的孩子要繼續(xù)加強基本功的`訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些孩子則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助孩子提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎(chǔ)。
2、舞蹈學習方面
本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特別強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓孩子學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。
四、訓練時間
每周一、二、三、四、日課外活動時間。
五、活動地點:舞蹈教室
六、活動措施
1、引導孩子觀看舞蹈錄像帶，幫助孩子尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。
3、孩子個人練習和個別輔導相結(jié)合。
4、采用孩子互幫、好孩子示范的方法，進一步提高水平。
舞蹈教學計劃12
教學目標
1、通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。
2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美的一面。
3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。
4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。
教學內(nèi)容
第一階段：基本內(nèi)容1、認識舞蹈。2、舞蹈的基本功訓練
第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分：民間舞蹈
第三階段：完整舞蹈小組合的學習。1、民族舞蹈2、形體舞蹈
第四階段：展示
月教學計劃
3月份：基本內(nèi)容：認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）跪立的空腰、跪立的下小腰、平躺的反手撐腰、直立的.涮腰練習
4月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合漢民間舞蹈的基本動作
5月份：完整舞蹈的學習分解舞蹈動作的學習，編排舞蹈動作的順序進行訓練完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練體能的練習、舞蹈的鞏固
6月份：舞蹈的展示，鞏固舞蹈，進行展示。準備六一文藝演出節(jié)目。
舞蹈教學計劃13
教學目標：
1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。
3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。
4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。
九月份--第一周：
課堂基本要求目標：規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。
第二周：
練習隊形，站立姿勢。
目標：學習形體的常規(guī)要求。(時間與物品)第三周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：列隊、坐姿、站姿、2、舞蹈組合內(nèi)容：《波浪》
目標：訓練手臂各個關(guān)節(jié)的靈活性。
要領(lǐng)及注意點：
1.做"小波浪"時，要求手經(jīng)抓握狀，指尖摸手心再手掌展開，手指上翹，雙手與腿部的距離拉開。
2.做"大波浪"時，眼要隨手。
第四周：
1.基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：正壓腿、側(cè)壓腿2. 舞蹈組合內(nèi)容：《吸跳步和敬禮》
目標：學會吸跳步，訓練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及注意點：
1."吸跳步"要求做到"吸腿"準確，挺胸，拔背，上下肢協(xié)調(diào)配合。
2.兩次行禮動作要注意姿態(tài)準確。
3.培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣。
十月份--第五周：
1.基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習2.舞蹈組合內(nèi)容：《勾繃腳》
目標：訓練手腳的協(xié)調(diào)，踝關(guān)節(jié)的'靈活。
第六周：
1、 基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習2、 舞蹈組合內(nèi)容：《吸伸腿》
目標：訓練前腿部的靈活要領(lǐng)及注意點：
1.前吸腿時腳尖點地。
2.抬腿和伸腿要腿直�？嚹_。
第七周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習2、舞蹈組合內(nèi)容：《后吸腿》
目標：訓練后吸腿膝關(guān)節(jié)的靈活第八周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習2、舞蹈組合內(nèi)容：《手位》
目標：訓練幾個手位要領(lǐng)及注意點：
1.做手位時，一定要經(jīng)過提壓腕。
2.注意手動眼隨。
十一月份--第九周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪下腰2、舞蹈組合內(nèi)容：《松肩》
目標：訓練肩關(guān)節(jié)的靈活要領(lǐng)及注意點：
1.松肩的動作重拍向下。
2.踮腳時腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏。
第十周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪下腰2、舞蹈組合內(nèi)容：《半蹲》
目標：膝控制蹲的方法第十一周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：踮腳走2、舞蹈組合內(nèi)容：踮腳走《小孔雀》
第十二周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：大八字位，小八字位2、舞蹈組合內(nèi)容：鴨走步十二月份--第十三周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪地踢后腿2、舞蹈組合內(nèi)容： 蹦跳步第十四周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪地踢后腿2、舞蹈組合內(nèi)容： 踏點步第十五周--第十六周：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習
2、舞蹈組合內(nèi)容： 復習已學舞蹈組合一月份--第十七周-----第二十周：復習、匯報演出。
舞蹈教學計劃14
一、教材簡析：
在整個教材的設(shè)置上，充分思考到校學生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一齊。在訓練上強調(diào)了學生訓練舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學期主要是針對一年級學生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動作。主要練習校園群眾舞的訓練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學生的舞蹈動作能夠到達高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學生的合作意識。
二、學生特點與基本學情分析：
一年級學生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓學生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自我身體的各個部分，訓練學生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。
二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎(chǔ)，所以這學期的舞蹈學習會增加難度，校園群眾舞是面向全體學生的一種群體舞蹈，它是透過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及透過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。
三、學期教學目標：
1、認識自我身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。
2、培養(yǎng)學生喜歡跳舞和做音樂游戲。
3、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
4、學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
5、培養(yǎng)學生模仿動作能夠獨立跳舞。
6、掌握隊形的變化，體會學舞蹈的樂趣。
四、教學重、難點：
教學重點：1。掌握《校園群眾舞》的風格特點;
2。透過群眾舞的學習，加深對所學知識的理解和基本技術(shù);
3。舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;
4。根據(jù)不一樣年齡階段的群眾舞學習實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神，還要結(jié)合教學教法作業(yè)，進行專題研究、討論。
教學難點：1。校園群眾舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);
2。要注意舞伴的舞步流動、身體配合。
五、教學措施：
透過一個學期的學習，大部分學生對舞蹈這門課程有了很大興趣，透過學習校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學習，這樣能增強學生的'群眾榮譽感和職責心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學習舞蹈，在舞蹈中快樂學習。
六、一學期一年級教學進度計劃按周次列表：(本學期授課時間按16周安排)
周次
資料
要求
第一周
一年級：上課隊形，基本站姿;掌握站姿的基本要求;
第二周
一年級：第一個動作;
掌握吸跳步的要領(lǐng)，動作規(guī)范
第三周
一年級：第二個動作(手的動作);動作到位統(tǒng)一;
第四周
一年級：第二個動作(腳的動作)并復習所學資料。
熟練掌握;
第五周
一年級：兩人配合第二個動作;
動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;
第六周
一年級：合音樂;
卡好節(jié)奏;
第七周
一年級：第三個動作(手的動作)
要求動作標準;
第八周
一年級：第三個動作(腳的動作)
注意開步的大小;
第九周
一年級：兩人配合第三個動作;
動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;
第十周
一年級：合音樂;
卡好節(jié)奏;
第十一周
一年級：第四個動作(手的動作);
動作標準;
第十二周
一年級：第四個動作(腳的動作);
注意拍子，步伐統(tǒng)一;
第十三周
一年級：兩人配合并合音樂;
配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;
第十四周
一年級：第五個動作(手和腳的動作)
動作要求標準;
第十五周
一年級：兩人配合合音樂;
配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;
第十六周
一年級：復習所學資料;
熟練掌握動作并有感情的去跳舞;
一學期二年級教學進度計劃按周次列表：(本學期授課時間按16
周安排)
周次
資料
要求
第一周
二年級：上課隊形，基本站姿;
掌握站姿的基本要求;第二周
二年級：準備動作，講解舞蹈的風格特點
了解舞蹈的風格特點;
第三周
動作到位統(tǒng)一;
第四周
二年級：第一個動作(腳的動作)并復習所學資料。注意雙跳步和分腿的的重心;
第五周
二年級：兩人配合第一個動作;
動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;
第六周
二年級：合音樂;
卡好節(jié)奏;
第七周
二年級：第二個動作(手的動作)
要求動作標準;
第八周
二年級：第二個動作(腳的動作)
注意開步的大小;
第九周
二年級：兩人配合第二個動作并學第三個動作;動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;
第十周
二年級：合音樂;
卡好節(jié)奏;
第十一周
二年級：第四個動作(手的動作);
動作標準;
第十二周
步伐大小和重心的轉(zhuǎn)移;
第十三周
二年級：兩人配合并合音樂;
配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;
第十四周
二年級：第五個動作(手和腳的動作)動作要求標準;
第十五周
二年級：兩人配合合音樂;
配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;
第十六周
二年級：復習所學資料;
熟練掌握動作并有感情的去跳舞;
舞蹈教學計劃15
一、課程的性質(zhì)、教學目的、任務(wù)和教學基本要求
1、課程的性質(zhì)、教學目的：
舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學目的是：學生通過本課程的學習，掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能，掌握訓練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學和舞蹈表演工作，成為合格的`教師和舞蹈表演者。
2、教學任務(wù)：
學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。
3、教學基本要求
舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強的課程。教學中，應按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學，使學生對教學內(nèi)容全面掌握。融會貫通，達到培養(yǎng)目標所規(guī)定的要求。
二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系
本課程應以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓練為基礎(chǔ)，音樂教學法相配合。
三、教學方法和教學形式
1、教學方法：
本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的問題。在教學中一定要結(jié)合學生的實際水平工作的要求，加強技能訓練，提高學生的舞蹈素養(yǎng)。同時，根據(jù)培養(yǎng)目標的要求，突出實踐環(huán)節(jié)。提高感性認識。
2、教學形式：
為使每個學生都能達到培養(yǎng)目標的要求，教學形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時，針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合。 第一學期(注重軟開度的練習)
3、教學目的及教學要求：
通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。
4、學時安排60學時
專業(yè)開設(shè)：民族民間舞(20) 芭蕾舞基訓(20) 中國古典身韻(10) 幼兒舞蹈考級(10)
教材(北京舞蹈學院中國民族民間舞教材 解放軍藝術(shù)學院芭蕾舞基訓 北京舞蹈學院古典身韻 北京舞蹈學院幼兒舞蹈考級)
5、教學內(nèi)容：
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展簡史。
2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學會做舞蹈記錄。
二、舞蹈的基本訓練
1、學習中國古典舞基本手位、腳位。
2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關(guān)節(jié)訓練，腰的訓練、胯的訓練，壓腿和跑腿訓練，走跑跳訓練，基本舞步訓練，身段組合訓練。
三、民族民間舞訓練
理解藏族舞的風格和動作特點，學習弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動作：撩袖、擺袖、晃袖、獻哈達、敬禮。學會弦子組合1—2個，踢踏組合1—2個。
四、芭蕾舞基訓
把上練習
雙手扶把 檫地組和 節(jié)奏4/4
單手扶把 雙腿蹲 節(jié)奏4/4
單手扶把 檫地 節(jié)奏2/4
單手扶把 小踢腿 節(jié)奏2/4
單手扶把 單腿蹲 節(jié)奏4/4
單手扶把 控制 節(jié)奏4/4
單手扶把 大踢腿 節(jié)奏3/4
五、中國古典舞身韻
地面元素訓練
1、提沉
2、沖靠與旁移
3、含腆仰
4、云間轉(zhuǎn)腰
5、橫擰
6、旁提
六、幼兒舞蹈考級
1、走步 《吹吹拉拉》
2、音樂反應一 《大蘋果》
音樂反應二 《看星星》
3、擴指 《保護小羊》
4、手臂動作 《你說可笑不可笑》
5、彎腰、轉(zhuǎn)腰 《小鐘》
6、前壓腿 《小腳》
7、雙吸腿 《彈彈唱唱》
8、腳位 《擦玻璃》
9、頭的動作 《小鳥的歌》
10、擺臂 《伸出手》
11、蹦跳步 《小兔子》
12、平踏步 《開火車》
13、游戲 《萬花筒》
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