《窗邊的小豆豆》讀后感合集15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
《窗邊的小豆豆》在高中時(shí)代就在學(xué)校的雜志上讀過(guò)。當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有太多的感受，因?yàn)槟鞘沁�沒(méi)有這多的經(jīng)歷并且對(duì)于人生的思考也也沒(méi)有現(xiàn)在這么深。那時(shí)的心態(tài)更多的是用這些故事來(lái)消磨時(shí)間。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的`孩子。
巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)。方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
我喜歡巴學(xué)園，喜歡小林校長(zhǎng)的教育理念，喜歡這個(gè)不起眼的小老頭形象，甚至喜歡頑皮可愛(ài)的小豆豆。“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周圍的環(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。
所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”憑著小林宗作校長(zhǎng)獨(dú)到的教育方針和不懈的努力，他把巴學(xué)園打造成了孩子們的理想樂(lè)園。巴學(xué)園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，它也是我所向往的學(xué)校，大概也是很多老師和學(xué)生都向往的地方吧。我想，如果今天還有巴學(xué)園的話，可能就不會(huì)有孩子討厭上學(xué)了吧？
有時(shí)我也在思考如果能夠在工作中能有這樣的環(huán)境工作自己肯定成長(zhǎng)的更快。在工作中我就像一個(gè)小學(xué)生一樣，需要做的很多不會(huì)的也太多。我想我會(huì)努力的，像小豆豆那樣努力�！洞斑叺男《苟埂方o了我很大的啟發(fā)。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
在我心愛(ài)的書(shū)柜中有本《窗邊的小豆豆》的書(shū)，看完后我感觸頗深，這本書(shū)主要講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)親身體驗(yàn)過(guò)的一段真實(shí)的感人故事，作者小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。
在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)與引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。成為了日本著名作家，著名演員，電視節(jié)目主持人，兒童基金會(huì)親善大使。
在閱讀的過(guò)程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)、善良、樂(lè)觀的舉動(dòng)逗得哈哈大笑，記得有一次小豆豆的錢包掉到茅坑里，但她并沒(méi)有哭，而是將糞坑里的東西全撈出來(lái)，最后她還是沒(méi)有找到自己的錢包。還有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結(jié)，校長(zhǎng)的女兒美代也很喜歡，天天纏著校長(zhǎng)去買，小豆豆為了不使校長(zhǎng)為難，就把這朵引以為傲的蝴蝶結(jié)摘了下來(lái)。
令我感動(dòng)的就是小豆豆這么小，就能考慮別人的感受，真是一個(gè)好孩子！還有令我印象深刻的.就是小林宗作校長(zhǎng)，他辦的學(xué)校很新穎，教學(xué)方法很特殊。既不用整天抱著書(shū)本，也不是老考試，而是邊玩邊學(xué)。他總是努力的尋找一些小朋友容易接受和愿意接受的方法教育他們。
小豆豆還有一個(gè)善解人意的媽媽，沒(méi)有因?yàn)榕畠旱恼{(diào)皮搗蛋責(zé)怪她，也沒(méi)有因?yàn)榕畠罕煌藢W(xué)責(zé)怪她，她怕女兒傷心。所以小豆豆是幸運(yùn)的，她在這么偉大的老師的教育下還有這么慈祥的媽媽培養(yǎng)下，最終成為了一個(gè)大人物。
我喜歡這邊書(shū)，喜歡書(shū)中的主人公小豆豆，喜歡她的校長(zhǎng)還有她的媽媽！
《窗邊的小豆豆》讀后感3
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹子成長(zhǎng)中的經(jīng)歷，既有童年的歡樂(lè)，也有分離的難過(guò)。
這本書(shū)主要講了作者小豆豆小時(shí)候是個(gè)淘氣的孩子，在原學(xué)校被退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，耐心的校長(zhǎng)和電車教室讓小豆豆深深地喜歡上了這所學(xué)校。在破舊的巴學(xué)園里，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下小豆豆成了能讓人接受的孩子，而其他的孩子也各有所成。這本書(shū)的故事里既有歡樂(lè)，也有感動(dòng)。
在《試膽量》這個(gè)故事講述了校長(zhǎng)想挑戰(zhàn)大家的膽量。在一天晚上他讓七個(gè)孩子假扮成“妖怪”藏在墓地和寺廟里嚇人。而其他的孩子便要在墓地和寺廟里走一圈，再回學(xué)校。游戲開(kāi)始后“妖怪”們都分別藏好了，其他孩子也都出發(fā)了。當(dāng)大家還沒(méi)到達(dá)寺廟時(shí)，“妖怪”們卻先被嚇哭了，這可把大家樂(lè)壞了。從中，大家也明白了 “妖怪”自己也會(huì)害怕。當(dāng)然，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，誰(shuí)都會(huì)害怕，其實(shí)你害怕的東西并不存在，你應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
在《洛基不見(jiàn)了》這個(gè)故事說(shuō)了1945年美國(guó)在日本投下了殺傷力巨大的原子核彈，讓日本全國(guó)陷入恐慌之中。同時(shí)從伯父家回到自己家的小豆豆從媽媽那知道了她的小狗洛基死了。這讓她又失去里一個(gè)親密的朋友，人小豆豆很難過(guò)。是啊，生命是十分寶貴的'，所以我們應(yīng)該珍惜生命中的每一天，珍惜每一段友誼。
從《窗邊的小豆豆》這本書(shū)里讓我明白了，生命是寶貴的，友誼是寶貴的，童年也是寶貴的。我們應(yīng)該好好珍惜擁有的這一切，勇敢去面對(duì)人生。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
讀完了《窗邊的小豆豆》，我真舍不得合上書(shū)總是想再看看書(shū)中的小豆豆是怎樣調(diào)皮搗蛋的，再聽(tīng)聽(tīng)小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說(shuō)的話：“你真是一個(gè)好孩子”。
《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)令人頭疼的小女孩逐漸變好的故事，書(shū)中描述了一個(gè)特殊的學(xué)校——巴學(xué)園和一位與眾不同的校長(zhǎng)——小林宗作先生。小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”，最后被迫退學(xué)。后來(lái)，被轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校。新學(xué)校巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣，這里的教學(xué)方式方式獨(dú)特，沒(méi)有嚴(yán)格的制度，沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)壓力。在哪里，一切都是自由的，每個(gè)學(xué)生都是平等的`。每個(gè)學(xué)生都可以按照自己的興趣愛(ài)好去學(xué)習(xí)，可以做自己喜歡做的事情。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，許多壞孩子逐漸變的乖巧、可愛(ài)了。
我真羨慕小豆豆能有這么好的校長(zhǎng)，他連續(xù)聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話，都不打一個(gè)哈欠，還面帶笑容表現(xiàn)出極大的興趣。他總是讓學(xué)生感覺(jué)很開(kāi)心，很自信。校長(zhǎng)先生又很溫和，不管孩子犯了多大的錯(cuò)，都不會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)，有一次，小豆豆不小心掉進(jìn)了廁所，好不容易才爬出來(lái)，小林校長(zhǎng)知道了這件事，不但沒(méi)有批評(píng)她，還把她帶到自己家里把她洗干凈，這樣的校長(zhǎng)多好呀！在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)下，淘氣的小豆豆成為了大家都能接受的好孩子，最終成為了一位著名的作家、主持人。
合上了《窗邊的小豆豆》，我永遠(yuǎn)記住了小林校長(zhǎng)的話：“你真是一個(gè)好孩子”。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
在最開(kāi)始讀的時(shí)候,因作者名叫黑柳徹子，是來(lái)自日本的人,所以我并沒(méi)有多么喜歡這本書(shū)，甚至或多或少對(duì)它有一絲歧視的態(tài)度。畢竟，人們對(duì)一個(gè)侵犯過(guò)自家領(lǐng)土的國(guó)家，是沒(méi)什么好感的。讀此書(shū)，完全是因?yàn)樘^(guò)于無(wú)聊，才不屑地想到可以讀讀這本書(shū)的�？稍谡嬲x完《窗邊的小豆豆》后，我對(duì)此書(shū)的壞印象早已是拋到九霄云外了。
這本書(shū)講述的故事很簡(jiǎn)單，就是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，東京的一所小學(xué)內(nèi)一位小名是“小豆豆”的女孩真實(shí)的故事。但書(shū)中并沒(méi)有全部是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫(xiě)，讀后感那個(gè)女孩也不是什么為抗戰(zhàn)做出了貢獻(xiàn)的小英雄，女孩就是一個(gè)普通家庭中的'可愛(ài)女兒，因過(guò)于“淘氣”，被通知退學(xué)，才轉(zhuǎn)學(xué)到了一座名叫“巴學(xué)園”的地方。后文，就是小豆豆來(lái)到新學(xué)校發(fā)生的許多不大不小的事。很普通吧？我也覺(jué)得。
但也正是這種與其他名著不同的“普通”，才讓人讀著覺(jué)得有一絲親切感圍繞在自己指尖，耳鬢，邊看邊認(rèn)為這就是發(fā)生在我們身邊的一切。書(shū)里的一個(gè)個(gè)故事看起來(lái)沒(méi)有聯(lián)系，像是想到哪寫(xiě)到哪的樣子，但似乎又有一根若隱若現(xiàn)的線，把它們連接起來(lái)，讀著，便神奇地讓人產(chǎn)生不了劇情十分跳躍的想法。反倒讓人放松下來(lái)，享受著閱讀“普通”書(shū)時(shí)感到清爽而帶來(lái)的愉悅。
小豆豆在巴學(xué)園里的這段時(shí)光，有幸福，有興奮，也有難過(guò)，做足了我們?cè)?jīng)做過(guò)的或是想做的奇奇怪怪的事。用書(shū)中的一句話來(lái)說(shuō)，便是“每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”。莫名的就喜歡上了這本書(shū)，我突然發(fā)現(xiàn)文學(xué)真的是沒(méi)有國(guó)籍的。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
母親！我要買雛雞！在市集上，一個(gè)小女孩的鳴叫聲要我禁不住想起了黑徹子的《窗邊的小豆豆》里的豆豆。
豆豆是一個(gè)頑皮的小姑娘。校園內(nèi)上課的時(shí)候感覺(jué)餐桌很奇特，就不斷地開(kāi)閉，還趴在對(duì)話框與小燕子聊到天。也因而院校讓豆豆轉(zhuǎn)了學(xué)。可殊不知，便是她轉(zhuǎn)到巴學(xué)園時(shí)，豆豆像發(fā)生變化本人一樣。第二天，豆豆很早她到了巴學(xué)園，在第一天早晨，她了解了校上的女生美代，也有悲劇得了小兒麻痹的泰明。
豆豆也是個(gè)通情達(dá)理的小孩。在巴學(xué)園，每一個(gè)學(xué)員都是有一顆自身的樹(shù)，僅有自身，或自身愿意的優(yōu)秀人才能爬。那一天中午，豆豆和興明到巴學(xué)園，由于她了解泰明得了小兒麻痹，因此一次樹(shù)也沒(méi)爬過(guò)。因此豆豆用來(lái)了人字梯，一邊推著泰明，還沒(méi)忘記一邊激勵(lì)他。最終，盡管豆豆和興明沒(méi)有爬上樹(shù)，但她們的友情已被深深地的印到了樹(shù)枝。
讀到這兒我的鼻部有點(diǎn)泛酸，禁不住想到了，那一次坐黃包車的事。那一天我與劉穎正走著去報(bào)名參加呂一諾的生日晚會(huì)，但座黃包車，的身上的錢又沒(méi)備齊，我氣得像心急火燎。這時(shí)候劉穎沖鋒在前：“我付了，了不起，你再還給嘛！”她笑了，在太陽(yáng)的映照下，她的.微笑是那般的璀璨。
對(duì)��！如果我們身旁有一位像豆豆一樣助人為樂(lè)的真心朋友，簡(jiǎn)直一份非常大的有幸。那就要大家好好珍惜這一份友情，讓友情地久天長(zhǎng)吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感7
《窗邊的小豆豆》是一本非常著名的兒童文學(xué)作品，它的作者黑柳徹子是日本著名的作家，還是著名的電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
這本書(shū)主要講的是小豆豆來(lái)到巴學(xué)園上學(xué)時(shí)，發(fā)生在她身上和她身邊的一段段真實(shí)的故事，每一個(gè)故事都很吸引人�！逗５奈兜馈⑸降奈兜馈纷屛覈L到了小豆豆的美味盒飯；《放回原處》讓我不僅看到了小豆豆的可愛(ài)，也讓我和小豆豆一樣更加喜歡校長(zhǎng)先生了；而給我印象最深的是《第一次來(lái)車站》。
故事講的是媽媽帶小豆豆去巴學(xué)園報(bào)到，來(lái)到自由之丘車站時(shí)，小豆豆一直小心翼翼地握著車票，因?yàn)樵谶@之前小豆豆幾乎沒(méi)有坐過(guò)電車，一看到要把票交出去，非常舍不得。而且看到檢票叔叔那里滿滿一盒的車票時(shí)，非常羨慕，下定決心長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)售票員。
看了這個(gè)故事，讓我想到了自己。每次當(dāng)媽媽帶我乘坐公交車時(shí)，因?yàn)槲业纳砀哌�沒(méi)到，所以不用買票。但我一直羨慕大人可以買票，因?yàn)槲矣X(jué)得買票了，就證明自己是大人了。我希望能擁有一張屬于自己的交通卡，當(dāng)上車時(shí)，聽(tīng)到滴的.一聲，心里肯定會(huì)有一種大大的滿足。為了我這個(gè)小小的愿望，媽媽給了我一張袖珍交通卡。記得有一次和媽媽一起乘坐地鐵，我就用自己的交通卡照了一下，當(dāng)我走進(jìn)車站后，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我長(zhǎng)大了！
讀了這本書(shū)后發(fā)現(xiàn)，發(fā)生在小豆豆身上有些有趣的事也發(fā)生在我的身上。正因?yàn)檫@個(gè)原因，所以我喜歡這本書(shū)！
《窗邊的小豆豆》讀后感8
愉快的暑假中，我讀了一些有意思的課外書(shū)籍。最讓我震憾心靈的是《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)寫(xiě)的是日本著名作家、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使――黑柳徹子女士陽(yáng)光燦爛的童年故事。
這個(gè)故事發(fā)生在二戰(zhàn)前的東京。講的是小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校里很“淘氣”、“古怪”。被退學(xué)后來(lái)到了新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”。她的母親很溫和，退學(xué)的事，她并沒(méi)有告訴小豆豆。生怕小豆豆產(chǎn)生自卑的情結(jié)。巴學(xué)園很特別，校門是兩棵大樹(shù)，教室是廢舊的電車車廂組成的。這個(gè)學(xué)校還有一位更特別的校長(zhǎng)。他居然能夠傾聽(tīng)小豆豆四個(gè)小時(shí)喋喋不休的講話，中間并沒(méi)有打斷她，只會(huì)問(wèn)：“然后呢？”在以后的學(xué)習(xí)生活中，他也只會(huì)說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。”
我想：小豆豆遇到了她一生中最重要的兩個(gè)人。他們是那樣的呵護(hù)她。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的我們，每個(gè)人都是一樣的。任何人都不想 犯錯(cuò)。如果別人再加以嚴(yán)厲的指責(zé)，她就會(huì)失去原有的自信心。人人都像小豆豆的母親和小林校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)孩子。我相信人人都會(huì)像小豆豆長(zhǎng)大后的樣子，有所成就，并擁有一顆感恩的心。
在巴學(xué)園里，上課也很特別，上午老師把所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上，同學(xué)們想學(xué)哪一樣，就學(xué)哪一樣。座位也不是固定的，上午完成了任務(wù)，下午就可以出去散步。學(xué)校的吃飯也不一樣，校長(zhǎng)要求同學(xué)們帶“山的味道，海的'味道”。其實(shí)是校長(zhǎng)想盡辦法，不讓孩子們挑食。校長(zhǎng)還組織孩子們溫泉旅游、野炊、露營(yíng)。更是精心設(shè)計(jì)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是讓每個(gè)孩子充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
小豆豆就在這所崇尚自然教育、順應(yīng)孩子們自由天性的小學(xué)里健康成長(zhǎng)。我想，生活中的我們也一定能得到父母老師細(xì)心的呵護(hù)。并能像小豆豆一樣，在我們自己的“巴學(xué)園”里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
這幾天我一直在讀一本書(shū)《窗邊的小豆豆》，它是日本著名作家黑柳徹子在青年的時(shí)期創(chuàng)作的一本書(shū)。這本《窗邊的小豆豆》曾經(jīng)銷售量達(dá)到幾千萬(wàn)冊(cè)，風(fēng)靡全球各個(gè)中小學(xué)。這本書(shū)記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
小豆豆的故事，為我們描述了巴學(xué)園的創(chuàng)始人小林宗作老師，為50個(gè)孩子們創(chuàng)造的童年天堂，他極富耐心和創(chuàng)意的設(shè)立了各種融入自然和生活的課程，開(kāi)發(fā)了孩子們的興趣，給予他們鼓勵(lì)和信心。不論是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的差生還是殘障孩子，都學(xué)會(huì)相互尊重和愛(ài)護(hù)，學(xué)會(huì)相處和支持，平等快樂(lè)地生長(zhǎng)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)校，不管是地鐵車廂教室，還是山的味道，海的味道都讓我覺(jué)得自己也想回到童年，想要去這樣的學(xué)校好好體驗(yàn)一次。如果有機(jī)會(huì)，我希望可以去巴學(xué)園參觀一下。
當(dāng)我讀到“電車的玻璃窗在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，豆豆兩眼閃著光芒，直盯盯地瞧著電車，小臉蛋兒不由得也紅光閃閃”從這句話中我感受到了豆豆對(duì)電車教室有極大的興趣，從他發(fā)光的眼睛和紅光閃閃的眼睛可以看出他的興奮。還有這一句“無(wú)論哪輛電車都很安靜，好像剛剛開(kāi)始上第一節(jié)課。在那兒并不是很大的`，校園的周圍種上了各種各樣的樹(shù)當(dāng)做圍墻，花壇里也開(kāi)滿了紅，黃等各種顏色的花朵�！睆倪@一句中我感受到電車教室的安靜。還有校園周圍的植物，用電車來(lái)做教室，用各種各樣的樹(shù)來(lái)當(dāng)做圍墻的學(xué)校，肯定是特殊而有趣的。
曾經(jīng)我有一個(gè)朋友，她很自卑，靦腆。當(dāng)我向他推薦了這本書(shū)后，他逐漸走出了自卑，靦腆的陰影，慢慢變得越來(lái)越開(kāi)朗自信。
《窗邊的小豆豆》讓我明白了，只有樂(lè)觀自信的面對(duì)生活才能走向成功。要用愛(ài)心寬容對(duì)待身邊的每一個(gè)人，讓每一個(gè)孩子都快樂(lè)地成長(zhǎng)。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
快樂(lè)的暑假，快樂(lè)的閱讀。我看完了《窗邊的小豆豆》，這真是一個(gè)既生動(dòng)又有趣的故事�。�
它講述了一個(gè)因淘氣而一年級(jí)就被退學(xué)的孩子—小豆豆的故事。被退學(xué)后，小豆豆的媽媽很著急，但是一所特殊的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接受了她。那學(xué)校不僅有著美麗的風(fēng)景，還有與眾不同的`教學(xué)方式，這一切都讓我覺(jué)得只有在夢(mèng)里才能見(jiàn)得到。巴學(xué)園用廢棄的電車來(lái)當(dāng)教室；每天上課的順序都是由自己安排的；每個(gè)小朋友的座位都根據(jù)自己當(dāng)天的心情和需要來(lái)坐……這在現(xiàn)實(shí)生活中是多么的不可思議��！我一下子被這故事深深地吸引了。
剛開(kāi)始看的時(shí)候，我以為小豆豆這么調(diào)皮搗蛋，到了新學(xué)校，肯定會(huì)被老師嚴(yán)加管教，“這個(gè)不行，那個(gè)不許”�？墒钱�(dāng)小林校長(zhǎng)出現(xiàn)后，他能耐心地聽(tīng)小豆豆說(shuō)完四個(gè)小時(shí)的話，竟然一點(diǎn)也不覺(jué)得煩，有時(shí)還會(huì)問(wèn)道：“然后呢？”我就已經(jīng)開(kāi)始喜歡上小林先生，我想小豆豆的心情也和我一樣吧！
接下來(lái)的故事更是大大出乎我的意料之外。吃飯的時(shí)候，校長(zhǎng)叫小朋友們不要偏食，什么都要吃，還把食品起了一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的名字叫做“海的味道”，“山的味道”。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，能夠讓同學(xué)們自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)。上午學(xué)完課程，下午就集體出去散步，并學(xué)習(xí)地理與大自然的奧秘。夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……這一切，是多么令人羨慕和神往��！而小豆豆在這自由自在、無(wú)拘無(wú)束的學(xué)習(xí)環(huán)境下，也變成了一個(gè)好學(xué)生。我想這種教育方式真是異想天開(kāi)，卻也是我們最向往的。 咦！我想我們陽(yáng)光教育中心就隱約有這種模式，說(shuō)不定以后發(fā)展下去，也會(huì)成為一所“巴學(xué)園”，那樣，我們就會(huì)更快樂(lè)地學(xué)習(xí)，也更開(kāi)心地成長(zhǎng)了！
《窗邊的小豆豆》讀后感11
小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)校 “ 巴學(xué)園 ” 接受了她。 “ 巴學(xué)園 ” 是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。 “ 巴學(xué)園 ” 的教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。 “ 巴學(xué)園 ” 的校長(zhǎng)：第一次見(jiàn)小豆豆，校長(zhǎng)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。 “ 巴學(xué)園 ” 的午餐：每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)： “ 大家都帶了 ‘ 海的味道 ’ 和 ‘ 山的味道 ’ 來(lái)了嗎？ ”“ 海的味道 ” 、 “ 山的味道 ” 原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚(yú)類，都得吃； “ 巴學(xué)園 ” 的教育方法：自己從喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起。 “ 巴學(xué)園 ” 的運(yùn)動(dòng)會(huì)：能夠自己策劃稀奇
古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)。 “ 巴學(xué)園 ” 的活動(dòng)：上午，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷 “ 露營(yíng) ” ，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事 ……“ 巴學(xué)園 ” 里的一切新鮮動(dòng)人的.場(chǎng)景多么令人羨慕。
小豆豆在 “ 巴學(xué)園 ” 里自由自在、無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有師生之分，無(wú)論老師、學(xué)生，甚至校長(zhǎng)都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束�；蛟S，有許多人會(huì)覺(jué)得這樣的教育方法是異想天開(kāi)，它對(duì)愛(ài)心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)知識(shí)的要求。但我覺(jué)得這是許多孩子的心聲。
作者絲毫不采用理性話的語(yǔ)言，因?yàn)檫@樣會(huì)失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語(yǔ)言，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。讀了這本小說(shuō)后，我想生活中的我一定能得到父母、老師細(xì)心地呵護(hù)，能像小豆豆在 “ 巴學(xué)園 ” 里一樣快樂(lè)地長(zhǎng)大高建峰。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
這學(xué)期里，我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，在這一本書(shū)中，主要講了小豆豆的小學(xué)故事。
在所有的的故事當(dāng)中，我最喜歡的那篇文章是《只是鬧著玩》這篇文章，主要講了有一天，小豆豆與自己的小狗狗洛基玩耍，他們?cè)谕鎯骸袄怯螒颉�，小豆豆�?duì)洛基說(shuō)：“洛基，我們來(lái)看看誰(shuí)更像狼�！笨墒�，洛基一不小心，就把小豆豆的一只耳朵咬流血了，小豆豆“啊——!”了一聲，把爸爸媽媽都嚇找了，趕緊跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了小豆豆捂著自己的耳朵，地上全都是血，就知道是怎么回事了，小豆豆非常害怕爸爸媽媽把洛基扔掉，就趕快說(shuō)：“不怪洛基，不怪洛基�！卑职謰寢尨饝�(yīng)了小豆豆不怪洛基后，才把手松開(kāi)，爸爸把小豆豆抱著，媽媽在前面帶路，醫(yī)生說(shuō)，小豆豆的耳朵可以恢復(fù)，因?yàn)榭吹眉皶r(shí)，就用白紗布把小豆豆的'耳朵包起來(lái)，爸爸覺(jué)得如果不訓(xùn)一訓(xùn)洛基，也有一點(diǎn)不像話了，但是，看在你媽媽已經(jīng)答應(yīng)過(guò)小豆豆不怪洛基了，也就算了吧�；氐郊液�，小豆豆剛醒的對(duì)洛基說(shuō)：“洛基，我的耳朵沒(méi)有事了。”可是，小豆豆會(huì)到房間一看，洛基不見(jiàn)了，就一邊哭，一邊說(shuō)：“洛基，洛基，你在哪里呀，洛基�！闭f(shuō)著，洛基從沙發(fā)底下爬了出來(lái)，小豆豆看見(jiàn)了，高興的不得了了，她抱著洛基，洛基在小豆豆的臉上舔了舔。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
《窗邊的小豆豆》講的是：一個(gè)叫小豆豆的女孩因調(diào)皮一年級(jí)就被退學(xué)，她的媽媽又為她找了一所學(xué)校，這所學(xué)校叫做的名字叫“巴—學(xué)—圓”，巴學(xué)圓是由六輛電車組成的，后面講的.就是小豆豆在“巴—學(xué)—圓”里發(fā)生的事情，我就調(diào)一件我最喜歡的是給大家說(shuō)吧。
這篇章的名字叫《溫泉旅行》，它主要講的是：暑假快要結(jié)束時(shí)，孩子們盼來(lái)了溫泉旅行，小豆豆的媽媽本來(lái)有點(diǎn)擔(dān)心，但在仔細(xì)閱讀校長(zhǎng)給的信后，媽媽就非常佩服校長(zhǎng)的計(jì)劃，經(jīng)過(guò)了一段長(zhǎng)途跋涉，孩子們終于到了土肥溫泉，土肥溫泉是一個(gè)很美麗的地方，大海與溫泉融在一起，分不清楚哪是海哪是溫泉，到了晚上大家就躲在被窩里輪流講鬼故事，時(shí)間過(guò)得真快一轉(zhuǎn)眼就到了第三天，第三天孩子們真正接觸到了實(shí)際生活，這期間，有的孩子在森林里迷路了，有的孩子在海里游出去很遠(yuǎn)卻游回不來(lái)了，還有的孩子被落在海邊的玻璃割破了腳。不過(guò)，畢竟還是快樂(lè)多的時(shí)候多。大家還一起拍了一張照片。就這樣，小豆豆度過(guò)了她的第一個(gè)暑假。最后“巴—學(xué)—圓”起火了，那時(shí)因?yàn)閺腂－29飛機(jī)上，數(shù)枚燃燒彈投向“巴—學(xué)—圓”，落在了電車教室上。
我?guī)н@遺憾的心情讀完了這一本書(shū)，希望隨著科技的發(fā)展，我們未來(lái)的學(xué)校也能像這本書(shū)里所說(shuō)的那樣。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
暑假里，我看完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，書(shū)中講述了小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。
這本書(shū)中，我感到印象最深的是巴學(xué)園的老師每天都會(huì)把一天的學(xué)習(xí)課程都寫(xiě)在黑板上，先讓同學(xué)們選擇他們最喜歡的一門課，再給他們上課。我們學(xué)校的課程卻是固定的，孩子們沒(méi)有權(quán)力選擇自己喜歡的課程上課，在家里，我也不能有更多的時(shí)間做自己喜歡的.事情，每天完成學(xué)校的任務(wù)已經(jīng)到很晚了。我好羨慕小豆豆有個(gè)能傾聽(tīng)她說(shuō)話的校長(zhǎng)先生，和能幫她做事的好媽媽。
這本書(shū)中還讓我感到很有趣的是，暑假里他們舉行了“試膽量”的活動(dòng)。老師讓孩子們裝成“妖怪”去嚇人，沒(méi)想到最后卻被自己的恐懼給嚇跑了。從此，大家都不再怕妖怪了，因?yàn)榇蠹叶贾姥肿约阂埠ε履兀⊥ㄟ^(guò)這件事，我懂得了不管做什么事，都要親自去體驗(yàn)一下，才知道是怎么回事。就像我在東方綠舟夏令營(yíng)中，和小伙伴克服了恐懼和害怕睡在帳篷中過(guò)了一夜，體驗(yàn)到了不同的戶外生活，也學(xué)到了很多生存技能。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)中還有很多有趣的故事，小豆豆的不斷改變和進(jìn)步也讓我感到很佩服，大家都能在這本書(shū)中找到喜歡的故事。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
這本書(shū)講的是發(fā)生在作者小時(shí)候的故事，他被原來(lái)的學(xué)校開(kāi)除，媽媽帶她又來(lái)到一個(gè)叫”巴學(xué)園“的學(xué)校，有了很大的進(jìn)步，小豆豆現(xiàn)在的學(xué)習(xí)跟在原來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)相比很認(rèn)真，她從一個(gè)淘氣的孩子轉(zhuǎn)變成一個(gè)好孩子。小豆豆第一次見(jiàn)電車，非常好奇，巴學(xué)園則就是廢列車組成的校園。他在這里也認(rèn)識(shí)了許多好朋友比如：個(gè)子超矮而且運(yùn)動(dòng)會(huì)總是第一的高橋君，得小兒麻痹癥的泰明，他還認(rèn)識(shí)了對(duì)物理很感興趣的山內(nèi)泰二，而且他又失去了一些好朋友：小狗洛基、兩只小雞、還有泰明，生活得既快樂(lè)又悲傷，后來(lái)巴學(xué)園被美國(guó)戰(zhàn)機(jī)B-29的數(shù)枚導(dǎo)彈給炸毀。
讀完這個(gè)故事我知道了：
首先一個(gè)犯了錯(cuò)誤的人，如果改正了自己的錯(cuò)誤，還是一個(gè)好人,只要知錯(cuò)能改。小豆豆就是這樣的一個(gè)人，他在原來(lái)學(xué)校不努力學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)學(xué)后，他知道了自己的錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤，成為一個(gè)好孩子。我也要做這樣的.人。
其次，不能小看別人，就是殘疾人也有他的長(zhǎng)處。故事中的泰明是個(gè)殘跡孩子，小豆豆不歧視同學(xué)的殘跡，相信他一定能做到最好，而且他對(duì)泰明很有耐心。巴學(xué)園每個(gè)學(xué)生都有自己的樹(shù)，而泰明因身體殘跡，沒(méi)有自己的小樹(shù)，小豆豆就請(qǐng)?zhí)┟髋浪臉?shù)，泰明爬不上去，小豆豆就千方百計(jì)的幫助泰明，鼓勵(lì)泰明，爬上了樹(shù)。在生活中，我也要幫助同學(xué)，做個(gè)有愛(ài)心的人。
最后，做事不能輕舉妄動(dòng)，不要輕易侵略別人，否則就會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。山本五十六不看準(zhǔn)美國(guó)的強(qiáng)弱，就發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)，最后被美國(guó)打得落花流水，自作自受，。我要提醒大家要想想再動(dòng)手，不要象猛虎撲食一樣，看見(jiàn)什么好東西，就想占為己有，要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，再去攻擊。
總的來(lái)說(shuō)這是一本有趣的書(shū)，我喜歡它。
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