教育專業(yè)實習(xí)心得(15篇)
心中有不少心得體會時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣有利于我們不斷提升自我。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編整理的教育專業(yè)實習(xí)心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教育專業(yè)實習(xí)心得1
這段時間以來的實習(xí)確實收獲頗多,作為師范專業(yè)的一名學(xué)生很多時候還是應(yīng)該讓自己積累經(jīng)驗,實習(xí)是非常不錯的方式,在實習(xí)當(dāng)中這些都是可以直接獲得的,這段時間以來的工作我感觸非常的大,雖然現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了,但是我依然是非常的樂觀的,我堅定的相信我是可以做的更好的,這一點毋庸置疑,未來還是會有很多時候我需要做的更加到位的,也需要總結(jié)一番。
有些時候還是應(yīng)該做的更加到位,我作為師范畢業(yè)生應(yīng)該認(rèn)真細心一點,實習(xí)當(dāng)中我也是得到了很多實踐,這種實踐是能夠得到足夠的積累,現(xiàn)在我也會進一步去了解自己能力,這是作為一名實習(xí)生應(yīng)該要有這方面的意識,過去在學(xué)校是沒有這方面的經(jīng)歷,我認(rèn)為我還是有足夠多的'經(jīng)驗去做好這一點的,有些時候還是要把這方面落實到位,這段時間跟學(xué)生們接觸,讓我感覺非常充實,我也知道用這樣的方式應(yīng)該做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,在學(xué)校所學(xué)習(xí)的終歸是理論知識,這一點是毋庸置疑的,我也意識到這一點自己還是應(yīng)該保持好心態(tài)的。
實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,作為一名師范生,這次的實習(xí)確實讓我進步了不少,這對我的今后的工作是有著非常大的幫助的,實習(xí)是我教學(xué)生涯的一個開始,我肯定不會馬馬虎虎對待,一定要打起精神來去做好教學(xué)工作,現(xiàn)在雖然實習(xí)結(jié)束了,可是我內(nèi)心一直都是非常感激的,因為這是一種積累,剛剛實習(xí)的時候會遇到很多問題,在教學(xué)當(dāng)中也遇到了問題,但是這樣的方式還是應(yīng)該虛心的請教,實習(xí)當(dāng)中我從開都是虛心的請教別的老師,這樣的感覺是非常不錯的,有些事情應(yīng)該落實到位,在這方面還是應(yīng)該有足夠的保障,盡自己能力去做好教學(xué)工作,有些事情應(yīng)該主動一點才是,提高自己教學(xué)經(jīng)驗,現(xiàn)在是實習(xí)結(jié)束了,這是對自己能力最好的一種證明方式,我也是能夠清晰的意識到這一點。
當(dāng)然這段時間以來有些缺點是很明顯的,畢竟自己也是剛剛工作,在教學(xué)工作上面還是有很多生疏的,有些事情更加應(yīng)該落實到位,提高教學(xué)工作經(jīng)驗是我現(xiàn)在最應(yīng)該積累的,用這樣的方式去成長自己,盡管我的教學(xué)工作做的不是很好,有些情況在這樣環(huán)境下面我都得到了很多改善,我會好好的落實好這些,我肯定會改善自己實習(xí)當(dāng)中教學(xué)工作的不足。
教育專業(yè)實習(xí)心得2
20xx.7.17這是我上課的第二天,才上完兩節(jié)課回來。怎么說呢,感覺和自己預(yù)想的出入好大,教案的空泛無視之,抓不住教學(xué)重點讓我很心急。知道自己在大學(xué)里的微型課和這個真槍實戰(zhàn)是會有差距,但是也因為自己內(nèi)心的好強而讓自己越發(fā)的不知所措。站在講臺上就像個每根弦都繃得緊緊的戰(zhàn)士,但現(xiàn)實呢?突然好想問問自己,大學(xué)里究竟學(xué)到了什么?踏進課堂要做的第一步是什么?都儼然變成了一個天然的傻瓜,突然就想質(zhì)問自己,我站在那里的價值在哪里?配不配站在那里?
上完第一天的兩節(jié)課之后,以為自己可以扛的下去,誰知道聲音馬上就啞了。真的不敢想象其他同學(xué)又是班主任又是二十多節(jié)課是怎么熬過來的。有時候我就會想自己只有兩個班,我要怎么在同樣的時間里去習(xí)得比別人更多的東西。我選擇定崗的初衷是什么自己從來沒有忘記:我想對我的三年有個交代,我不想自己沒有機會站在講臺上。每個人的運氣和命運不一樣要用一顆認(rèn)真樂觀的心去習(xí)得有價值的東西而受用一生,不做碌碌無為的“小人”。
以下,就是我對自己上了四節(jié)課的.總結(jié):
一、現(xiàn)實狀況和理想狀態(tài)的差別:
當(dāng)然首先要說的就是教案問題。因為一開始就是接受的初中英語的教材,學(xué)校要求用純英語的教案,自然而然課堂上也是純英語模式。但是這一套用在小學(xué)英語上并不是全部都買帳的,普遍的孩子們都會看著你說:“什么。柯牪欢!”于是乎,自己就沒有怎么用英語去交流。其次,自己的教案也從英語轉(zhuǎn)換為了中文,而對于自己指導(dǎo)老師說的導(dǎo)入過簡,我真的沒有找到解決的辦法,到底要怎么教,我真的茫然了。自己因為要備課,這幾天都沒有去聽過其他老師的課。這一點也教會我我要用自己的課余時間去備課,不可偷懶。在課后要進行教學(xué)反思,與有經(jīng)驗的老師探討學(xué)習(xí)。
第二,在上課的時候會不停的組織孩子們的紀(jì)律。這是課堂上最為重要的一點,一個真正的好老師,我想最能衡量的標(biāo)準(zhǔn)便是能否組織安排好學(xué)生,吸引孩子們的注意力。在這方面還需要向有經(jīng)驗的老師們請教,在這兩天的教學(xué)過程中,最讓我感到吃力的也是這一部分,聲音也被吼啞了。前輩們告訴我,要用不同的方法去組織,不可用粗暴的老辦法。順便一提,現(xiàn)在的孩子們古靈精怪的很,老師要智取,不可武斗,要不然吃力不討好。
第三,我想大多數(shù)頂崗實習(xí)生之前都不怎么想到過要在第一堂課就樹立什么威信問題。不知道會不會讓人覺得很驚訝,我的指導(dǎo)老師在我上課之前對我的第一句叮嚀是:“千萬不要對他們笑,否則他們覺得你好欺負。”這也不是空口無憑的說,同我們一起來沐川的音樂老師便是如此。
二、教師心態(tài)的調(diào)整:
第一天初來的時候就因為睡眠不好而打不起精神?傆X得太吵,但適應(yīng)了這么一周的樣子,調(diào)整的也差不多了。起初,申報頂崗的學(xué)生并不多,但由于政策的變化,使得全班都踏上了這個崗位,現(xiàn)在有時在群里面有一句沒一句的和大家聊著,互相交換著心得,心態(tài)也變得很好。
作為一名教師,擁有良好的心態(tài)是工作的第一步,做到最為重要的一個原則就是公私分明。不將個人的私人情感帶到工作里來,關(guān)愛每一位學(xué)生,發(fā)自內(nèi)心的去呵護他們,用正確的價值取向去影響他們。不僅教會他們學(xué)知識,更重要的是教會他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
同樣,教師要知道如何處理好師生關(guān)系。要讓孩子們真正的喜歡自己,接納自己,才會聽從自己的指導(dǎo)。
教育專業(yè)實習(xí)心得3
時間的腳步輕輕悄悄地走到今天,不知不覺已是實習(xí)的最后一周。駐足于這一點,方覺時間易逝,更能體會光陰似箭,日月如梭的真正內(nèi)涵。于是也更加珍惜與他們這群活潑可愛的孩子們共處的最后一星期。
實習(xí)對于我來說是異常辛苦的,用累、苦、酸、痛等諸如此類的詞都不為過。或許正是有了這些生理功能的酸痛反應(yīng)才更好地說明了實習(xí)有效。這是指導(dǎo)老師對我的信任,才放心把手頭的工作,手頭的課程移交給我,她在一旁指導(dǎo)。她既是我的教學(xué)指導(dǎo)老師也是班主任指導(dǎo),雙重身份集于一身,這樣交流起來更方便,快捷。指導(dǎo)老師給我制造了許多機會,讓我嘗試不同文體的教學(xué)及各種班主任工作,內(nèi)容包括作文批改與評講、監(jiān)考、改卷、評卷,練習(xí)課、讀報課、晚自修、班會課、早操,確定貧困生人選、感化后進生、做好學(xué)生的思想工作等。
由于上的課比較多,班主任工作也比較忙,每天都覺得是在匆匆中度過的。早上起來胡亂吃點東西踩著自行車趕去學(xué)校,中午回家忙完家里活后不是該作文就是備課。由于所帶兩個班的學(xué)生已形成了創(chuàng)作投稿的`風(fēng)氣,不少學(xué)生都會找老師幫忙修改,這是一項不輕松的工作。為了鼓勵他們,激發(fā)他們的寫作興趣,盡力幫助他們,給他們意見,幫他們修改,一遍兩遍直至整體感覺不錯為止。俗話說,兩周能夠養(yǎng)成一個習(xí)慣。在實習(xí)的這幾周里,我養(yǎng)成了不午休的習(xí)慣,就忙著給學(xué)生修改作文。有的學(xué)生是急性子,上午拿來,下午希望老師改好,然后再結(jié)合老師的意見自行修改,這種精神值得表揚,但有時催的太急,我總覺得修改得不夠細致,過于粗糙。午休沒了,晚上也得用上,經(jīng)常備課到深夜,由于每天都有語文課,連續(xù)幾課時就得熬上好幾個晚上,F(xiàn)在知道為什么每當(dāng)我走過老師的窗前時你的房間總亮著燈,總看見您伏案備課的身影了。直至現(xiàn)在才能體會老師的艱辛與偉大,認(rèn)真?zhèn)湔n就是為了能上好每一堂課,為了傳授更多的知識給學(xué)生。
精神的疲憊是身體上所承受的痛苦,我們知道,痛苦與快樂是相生相成的,痛苦的背面是快樂,越過痛苦就能收獲快樂。學(xué)生快樂所以我快樂,這是我實習(xí)的信條。每堂課上,看到學(xué)生稚氣可愛的臉上綻開愜意的笑容,我覺得累也值得!聽到學(xué)生們恭恭敬敬地道一聲老師好,我覺得苦也應(yīng)該!這時什么酸痛早就拋到九霄云外去了。我就是在這樣緊張,快節(jié)奏的實習(xí)生活中充實著,快樂著。這種苦中有樂的實習(xí)生活其實是一種享受。所以在最后一星期里,我要繼續(xù)與他們?yōu)槲椋餐瑢W(xué)習(xí),共同進步,共同分享這美好的每一分一秒。希望這份美好都能留在我們彼此的記憶里,永不褪色。
能力與身高不成正比
實習(xí)是忙碌的、緊張的、充實的,它帶給我知識、能力與為人處世的道理,是一堂生動有趣的人生大課。它首先讓我明白了能力與身高不成正比。
造成我實習(xí)前忐忑的原因之一就是身高。個頭不高常常困擾著我。0月5日報到的第一天,走在實習(xí)學(xué)校的校道上,望著個頭高我一截的他們,心里平添了幾絲悲傷。
踏入高一年級語文辦公室,我恭敬地打聽指導(dǎo)老師,正當(dāng)我用目光四處搜尋時,一位嬌小可仁的女教師端著一杯熱茶過來,小妹,請喝茶。原來她就是我的指導(dǎo)老師巫老師。我簡直不敢相信我的眼睛,令我驚訝的不僅是她的性別,還有她的年齡與個頭。在教務(wù)處主任辦公室,一聽巫老師,直覺告訴我是位男性。頓時心里覺得挺別扭,F(xiàn)在一看是如此年輕的女性,心想交流起來肯定比較順暢。再看老師個頭也不高,心里也找到一個平衡點,有了些許的信心。
班長是我接觸到的第一位學(xué)生,她是一名女生,將近一米七的個頭當(dāng)我未見其人之時,早已耳聞指導(dǎo)老師的介紹,她在珠江三角地區(qū)讀書多年,思想、待人處世方面較有經(jīng)驗。一看其人,心里有無形的壓力,她不僅個高,更讓人心慌的是她那懷疑的目光。
緊接著就是巫老師的課,趁熱打鐵,馬上去聽課。原以為知識來報個到,8號才正式實習(xí),在穿著方面比學(xué)生還學(xué)生,當(dāng)站在講臺上做自我介紹時,臺下6雙好奇的眼睛向我投來懷疑的目光,我的心跳得厲害,臺上的一秒鐘是如此的漫長。自我介紹是在我毫無準(zhǔn)備的狀態(tài)下進行的,現(xiàn)在回想起來手心還會冒汗呢。
這節(jié)課讓我更加信服了一點能力與身高不成正比,偉大的總設(shè)計師爺爺是個很好的例子。但更貼近我生活的例子就是這節(jié)課,我感受到了金星老師授課的能力。她從容大方,深情款款、語言幽默地講課,技巧與能力讓我打心底佩服,同學(xué)們與她關(guān)系也很融洽,讓我深信她的管理能力。這既是我的壓力又是我的動力和榜樣。我知道唯有實力才能說明一切,因此現(xiàn)在我要做的只能是以較高的講課水平讓學(xué)生、老師信服,得到他們的認(rèn)可。
教育專業(yè)實習(xí)心得4
英國有位著名的生物學(xué)家叫達爾文,他很重視孩子的早期教育。有一次,一位貴夫人去請教他關(guān)于對孩子進行教育的最佳年齡問題,達爾文鄭重其事的問,“夫人,您的孩子幾歲了?嚴(yán)夫人回答:“已經(jīng)2歲半了.”達爾文惋惜地說,“夫人,晚了,已經(jīng)晚了兩歲半了!痹谶_爾文看來,兒童早期教育應(yīng)從零歲開始,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)開閉了人們的視眼,腹中的胎兒不再是神秘之鈞,它生長發(fā)育的各種信息常常直現(xiàn)形象地呈現(xiàn)在人們的限肋.人們可通過一定的渠道和方式,來改變胎兒的生長環(huán)境,從而促使胎兒健康成長。因此,我們主張,兒童的早期教育耍從胎兒朔起步。
我在雙流縣小星星幼兒園實習(xí)的這幾個月里收獲很大,學(xué)到的東西也很多。有時在幼兒園里很累,但是每天只要一看到小朋友那天真可愛的笑臉,頓時我就覺得什么辛苦都是值得的。都說一個人付出了多少,那么他也就能收獲多少。我在幼兒園里付出了辛勞,收獲了小朋友天真無邪的笑臉。每當(dāng)我想到小朋友們那天真無邪的笑臉時,我就覺得我的`付出是值得的。雙流縣小星星幼兒園里的園長和老師的為人都很好,給人一種很親切的感覺,每當(dāng)我遇到不懂的地方她們都會很耐心的教我。我還要謝謝成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育系的老師們,正是因為老師課堂對我們嚴(yán)厲的要求和課后對我們的教誨,才可以讓我在學(xué)校學(xué)到如此多的東西,也讓我可以把平時所學(xué)的知識更好的運用到我的工作當(dāng)中去,可以在幼兒園里更好的發(fā)揮我所學(xué)到的知識。
沒跟小朋友接觸以前,我很以為小朋友很天真很可愛,但是到了幼兒園之后我才發(fā)現(xiàn),原來小朋友不止是天真可愛,偶爾他們也會有點小調(diào)皮。因為有了小朋友們的存在,現(xiàn)在的我過得很充實很快樂。有了小朋友們的陪伴,我在這里也成長了很多,不僅是在心靈,更多的是在精神上。在幼兒園里我學(xué)會如何做一個稱職的老師,如何做一個小朋友們喜歡的老師。幼兒園里更多的是不是要小朋友要認(rèn)多少字,會多少兒歌,更重要的是要讓她們釋放自己的情緒,獲得快樂。每天都過得開開心心的。而老師的職責(zé)是在快樂的氣氛中,幫助小朋友獲得一些日常知識,學(xué)會保護自己。
在幼兒園里我真得很快樂,很高興。這就是我這次在幼兒園的感受。
教育專業(yè)實習(xí)心得5
本次在xx大學(xué)第一xx實習(xí),雖然時間只有兩個星期,但是收獲卻很多,我和x年級(二)班(四)班的小朋友一起學(xué)習(xí),聽老師講課,認(rèn)真做筆記,幫他們打掃衛(wèi)生,出黑板報,開班會,看他們做廣播體操,在課下以及體育課上和他們一起玩,融入他們的生活。
第一天,由帶隊老師帶領(lǐng)我們,認(rèn)識了學(xué)校主任,門衛(wèi)大叔,還有兩個班的班主任,特別是x老師,二班的班主任,一個和藹可親為人熱情的年輕教師,熟悉了學(xué)校的環(huán)境,我們對那里的.一切充滿了新鮮感,憧憬著實習(xí)的生活。
我們進了教室,第一節(jié)是語文課,講的是寓言二則,濫竽充數(shù)和畫蛇添足,我們以為會安排我們每人講幾節(jié)課,不過后來,慢慢感受到,在下面聽才能學(xué)習(xí)到老師的技巧,我們認(rèn)認(rèn)真真做了筆記,感覺時空穿越,想起自己小學(xué)時,真是感慨萬千,時間過得真快啊。課堂上,他們就像一家人,誰答對了,誰答錯了,都有他們特有的方式來表達,真是讓人感受到那種童貞,那種天真無邪,那種活波可愛,那是一種在大學(xué)生中不會有的快樂。
下課了,那久違的歡聲笑語,那快樂的打鬧,老鷹捉小雞,捉迷藏,還有很多很多說不上名的游戲,我用自己的手機拍下這嬉戲的一幕幕,xxx也和女生們做游戲。體育課上,他們在老師的帶領(lǐng)下,熱身,做體操,玩的真開心。
非常難忘的是我們這些實習(xí)的男生還和他們校里的老師打了一次籃球,老師也是那么的充滿活力,讓我們這些小伙子真自嘆弗如,結(jié)果打到天黑,我們雖然輸了,但真的很開心,拖著疲倦的身體,在夜幕下回到寢室,準(zhǔn)備第二實習(xí)的到來。
實習(xí)就是這樣豐富多彩,和小朋友們一起玩,和他們一起生活,讓自己回到過去。
教育專業(yè)實習(xí)心得6
轉(zhuǎn)眼間我一個學(xué)期的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,這段時間里我們從學(xué)生一下變成了老師,曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng),可是經(jīng)過一段時間的實習(xí)鍛煉,使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。回想這一學(xué)期的實習(xí)工作還歷歷在目。
現(xiàn)今課堂不只是傳授知識的場所,而更應(yīng)該是探究知識的場所。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)的本領(lǐng),養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì),是時代發(fā)展對學(xué)生的期盼。而體育課改的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和習(xí)慣,讓學(xué)生體會體育鍛煉的價值必須要根據(jù)變化的情形不斷調(diào)整自己的行為,把學(xué)生置于出發(fā)點和核心地位,應(yīng)學(xué)生而動,應(yīng)情景而動,課堂才會生動,有活力。
在課堂上教武術(shù)套路時,我發(fā)現(xiàn)并不用按照常規(guī)的一招一式進行教學(xué),這樣教學(xué)學(xué)生反而會覺得很悶,感覺就像是被老師完全控制住了,然而你將套路的各招式科學(xué)地連冠起來進行教學(xué),學(xué)生們就會活跌起來,他們會用思想去想像下個動作怎樣做才能更像老師剛才示范的那樣。
實習(xí)期間如何調(diào)整組員之間的時間,如何統(tǒng)一地協(xié)調(diào)好工作安排,如何調(diào)動起同學(xué)間的團隊向心力等,這都是非常重要的。我們組各個成員在實習(xí)過程中,團結(jié)一致,互助友愛,加深了同學(xué)之間的友誼和默契,磨合了組員間的.做事方式,交流了思想,最終順利的完成了實習(xí)任務(wù),回首這段時間的歷程,大家都心有感觸,相信會成為大學(xué)期間的一個美好回憶。不過要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。我要更加努力,煥發(fā)出更大的創(chuàng)造性和高昂的工作熱情,為我們的體育事業(yè)作出更大的貢獻。
教育專業(yè)實習(xí)心得7
第一次,它讓我想要停留。在這里,每日每日地伴著歡聲笑語,連腳步也是輕快的。事實上,這里很簡陋,日子也很平淡,卻是一個能輕易讓人遺忘世界,丟掉煩惱的地方。這里有單純的快樂。
當(dāng)然,在這為期三周上午實習(xí)中,我也收獲了許多:待人接物要真誠熱情,要努力做好分內(nèi)的工作,積極迎接新事物,嘗試隨時隨地把自己融入集體……面隊社會,我們代表的就是學(xué)校、學(xué)院、系,代表的是新一代大學(xué)生的面貌,我們很在乎這個社會對我們的評價。因此,我們竭盡所能去盡快適應(yīng)工作和環(huán)境,希望能全面展現(xiàn)我們的能力。
實習(xí)就是要做到理論聯(lián)系實際,扎實基礎(chǔ)。通過努力在勞動監(jiān)察隊的實習(xí),我懂得它的工作主要是處理勞動糾紛中的工資糾紛以及監(jiān)督用人單位是否按規(guī)章制度運作;它的主要目的是實行對農(nóng)民工權(quán)益的保護,是國家保護弱勢群體的一個重要舉措。由此,我還認(rèn)識到普法的重要性,了解到當(dāng)前公民遵守勞動法律法規(guī)的現(xiàn)狀。雖然國家力行保護弱勢群體,但是還是有一些問題不可避免地存在:
勞動關(guān)系不規(guī)范。用工秩序混亂,大多數(shù)用人單位沒有按《勞動法》與勞者簽訂勞動合同,部分已簽定的合同也存在著許多“不平等”和“不合理”的內(nèi)容和條款,如:一些從事建筑、采礦等危險行業(yè)的用人單位私下與農(nóng)民工簽訂“事故責(zé)任自負”的'“生死合同”。
勞動權(quán)益受到侵害。表現(xiàn)在:一、加班不給或少給加班工資。農(nóng)民工大都勞動時間長、強度大、待遇低。二、拖欠甚至拒絕給付工資。三、休息休假日權(quán)利沒有落實。不少用人單位在國家法定節(jié)假日也不讓農(nóng)民工休息。四、工作環(huán)境惡劣。缺乏勞動保護,導(dǎo)致農(nóng)民工職業(yè)發(fā)病率較高。
社會保障權(quán)利缺失。大部分用人單位沒有為農(nóng)民工進行社會保險登記,不給農(nóng)民工買社會保險。農(nóng)民工在年老、患病、工傷、失業(yè)的情況下獲得社會保障的權(quán)利沒有得到保證。
社會權(quán)益得不到尊重。主要表現(xiàn)在:一、社會歧視。農(nóng)民工這一稱謂不僅是對民工身份與職業(yè)分離的形象描述,也包含了許多特定的含義,是一種歧視性稱謂。二、農(nóng)民工子女得不到良好教育。城市正規(guī)學(xué)校入學(xué)的戶籍體制使很多農(nóng)民工子女不能進入學(xué)校接受教育,能夠進入也需要交納高額借讀費。
建議:
完善權(quán)益保護的政策機制。一、盡快出臺農(nóng)民工權(quán)益保障的相關(guān)政策。二、加強對勞工合同的管理。三、完善社會保障制度。
加強就業(yè)前培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)來提高農(nóng)民工的整體素質(zhì),搞好兩個培訓(xùn):一、職業(yè)技能培訓(xùn),提高農(nóng)民工的勞動技能和勞動力價值。二、結(jié)合技能培訓(xùn)做好農(nóng)民工維權(quán)的教育。
轉(zhuǎn)變城市主題的管理理念:改變農(nóng)民工實行經(jīng)濟接納和社會拒入的態(tài)度。城市管理部門要實行積極的農(nóng)民工管理制度,取消對農(nóng)民工的各種歧視,多增加一些學(xué)校,接納農(nóng)民工子女上學(xué),不增收其他費用,確保民工子女正常上學(xué)。
加大執(zhí)法力度和提供法律援助,勞動保障部門要加大勞動執(zhí)法檢查力度,嚴(yán)厲查處侵害農(nóng)民工權(quán)益的用人單位,打擊非法職業(yè)介入,確保用工市場信息準(zhǔn)確。司法行政部門要在農(nóng)民工集中的地方開展法規(guī)咨詢服務(wù),常年為農(nóng)民工提供幫助。法律援助中心及法律服務(wù)機構(gòu)要及時為外出農(nóng)民工提供代理、辯護等幫助。
教育專業(yè)實習(xí)心得8
安全需要伴隨人類歷史發(fā)展的全過程,安全是社會發(fā)展的前提,是人類個體生存和發(fā)展的保障,是人們歷來關(guān)注的重點。學(xué)校中的學(xué)生也難免面對各種危險:或是潛在的,或是明顯的;或是因無知造成的,或是由于明知故犯帶來的,等等。同學(xué)們對于安全教育不能不重視,學(xué)習(xí)和掌握一些安全知識將會使同學(xué)們終生受益。
學(xué)生要通過多種形式學(xué)習(xí)安全知識,增強安全防范意識,要學(xué)法懂法,能依法保護自己的合法權(quán)益,使國家財產(chǎn)和自己的人身、財產(chǎn)不受侵害。另一方面,要全面提高自身素質(zhì),增強法制觀念,自覺遵紀(jì)守法,不去侵犯國家、集體的財產(chǎn)和他人的人身、財產(chǎn)安全,不危害社會,不參與違法犯罪活動。
通過這次學(xué)習(xí),讓我對安全工作有了更深、更進一步的了解,掌握了更全面更有效的安全防范及處置的措施。
安全,一直以來都是一個不容忽視的問題。在學(xué)校,老師們強調(diào)得最多的是安全問題;在家里,家長們說得最多的也是安全問題?梢,安全問題早已深入人心。人的生命只有一次,因此,我們只有加強自身的.安全防范意識,才能體現(xiàn)出生命的價值,才能讓我們的生活五彩繽紛。
可是,又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的,可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道,“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間,便不遵守交通規(guī)則,就那么一點點的時間又讓
多少年輕的生命死于車禍;就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣,活力的生命停止了呼吸,離開了親人,也永遠的離開了這個美麗的世界。在電腦上看見這樣一則消息:在一所幼稚園里,因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被,讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生,沒來得及向生他們的父母告別一下,便離開了人間,多么讓人遺憾!他們可是祖國未來的棟梁!
諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”,可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里,生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴!
最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識,通過學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了更多的安全知識,比如:在家用電時,應(yīng)注意安全,家里沒人時應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時,應(yīng)注意用氣安全,若起火,不能往鍋里倒水,應(yīng)用鍋蓋蓋住,防止火勢蔓延;在過馬路的時候,應(yīng)注意交通安全,遵守交通規(guī)則;在撥打報警電話時,應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚,說具體,等等。
其實,只要每個人在生活中都多用一點心,做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣,這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低,才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事,就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”。
總之,我們要牢固樹立安全第一的理念。從內(nèi)心深處認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性。沒有安全生產(chǎn),所追求的效益都會成為泡影的。只有時刻想著安全,工作事事注意安全,牢記安全觀念,才能營造安定和諧的氣氛。
教育專業(yè)實習(xí)心得9
今天是我實習(xí)第一天。早上八點,我們二十四個人從學(xué)校出發(fā)奔赴實習(xí)地——山師二附中。一路上,心情真的挺激動,但更多的是忐忑。我的顧慮特別多。這些孩子喜歡什么樣子的老師呢,帶我們的實習(xí)的老師嚴(yán)不嚴(yán),我們?nèi)チ司唧w的工作有什么。之前,聽說去了一定要和老師搞好關(guān)系,每天盡量早點到,平時都主動的幫老師分擔(dān)批作業(yè)、盯自習(xí)的工作。覺得自己首先要把帶我們老師給討好,可是老師到底喜歡什么樣子的實習(xí)生呢,一想這些就很打怵。不過,想想周圍的孩子可以很尊敬的說一聲老師好,又覺得的挺有趣的。
大約步行十五分鐘,我們來到了山師二附中,學(xué)校一片寂靜,學(xué)校的管理也是非常嚴(yán)格的。我們被帶進了一個會議室,教導(dǎo)處的老師給我們大體的說了一下具體的安排,給我們發(fā)了出入證。給我們帶隊的張金娥老師是一個非常干練的女老師,感覺她處事圓滑,而且舉止也是得體大方,一看就是有著豐富的閱歷。隨后,化學(xué)組的老師就把我們帶到了化學(xué)實驗室,這里是我們的臨時辦公室;瘜W(xué)教學(xué)組組長李老師給我們說明了一些注意事項,并且介紹了現(xiàn)在初三學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)開展的情況。我們了解到,六月份他們就要面對中考了,但是他們的.課程還沒有結(jié)束,所以他們的學(xué)習(xí)是相當(dāng)緊張的。接著,李老師將我們二十四個人分到了十二個班, 一個班兩個實習(xí)老師。一般一個化學(xué)老師帶兩個班,根據(jù)安排,帥文,邊峰,高紹良還有我是跟著一個叫徐潔的女老師,她帶三班和四班的化學(xué),我們就男女搭配分管這兩個半。我和高紹良帶四班。帶我們實習(xí)的老師特別的熱情,對我們也是非常的照顧。她首先帶我們?nèi)フ伊宋覀兏靼嗟陌嘀魅,給我們說了一下,兩個班學(xué)生的情況。三班和四班是兩個截然不同得班,三班的孩子相對來說,是比較活躍,不太好管理的,而我們四班,因為班主任比較嚴(yán)格,所以比較聽話。了解了這些,徐老師帶我們?nèi)チ怂霓k公室,我們的第一項工作是批作業(yè)。我們就批了一上午的作業(yè),在這個過程中,我們要整理出學(xué)生存在的問題給徐老師一個反饋。
一直忙到十一點四十,匆匆趕回學(xué)校,吃過午飯就趕回了實習(xí)地,他們下午一點半上課,我們四班今天下午第一節(jié)就有課,我和高紹良要去聽課。他們一節(jié)課是四十分鐘,徐老師的課講的特別好。在整節(jié)課中,她主要是講金屬這一章。她的思路非常清晰,講述的內(nèi)容量很大,卻很豐富。講課過程中,她多次通過視頻來演示實驗,同時讓同學(xué)學(xué)會探究,給同學(xué)們提供積極回答問題的機會。這一節(jié)課過的特別快。隨后的幾個課間 ,徐老師主動過來找我們,給我們講了她教學(xué)的思路和教學(xué)的個人觀點,讓我門受益匪淺。
實習(xí)對我們來說,真的是非常的有意義,我將珍惜接下來的日子,認(rèn)真的跟著老師學(xué)習(xí),希望一切順利!
教育專業(yè)實習(xí)心得10
我們xx級體育教育專業(yè)學(xué)生的實習(xí)工作全面鋪開。該系今年的教育實習(xí)仍堅持“集中與分散相結(jié)合”的原則,分別在不同地區(qū)學(xué)校教育實習(xí)。
參加實習(xí)的同學(xué)來,在經(jīng)過長期積累和近兩周的試教與微格教學(xué)鍛煉,我們第一次以老師等身份面對學(xué)生。盡管面臨著很大的壓力,但最后他們還是以良好的精神狀態(tài)投入到實習(xí)工作中,并且用實際行動去關(guān)愛學(xué)生、帶動學(xué)生,用自己的熱情和表達方式去教他們。
對與參加實習(xí)的來說,沒有豐富的授課經(jīng)驗,但卻以最佳狀態(tài)努力奮斗著,不放過每一次學(xué)習(xí)的機會,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見;在這期間同學(xué)們有在我之前上課的,我也在旁邊見習(xí)。之間互相交流與學(xué)習(xí);不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn),取長補短,認(rèn)真改善,明顯提高了教學(xué)能力,并且與實習(xí)學(xué)校的師生搭建了友誼的橋梁。
吳老師帶領(lǐng)我們21個從事著不同項目的學(xué)生一起到電力學(xué)院,運動實習(xí)。在實習(xí)中,老師們深入了解實習(xí)生的生活和工作情況,并根據(jù)實習(xí)生在教學(xué)中所出現(xiàn)的一系列問題及時提出意見。同時還對實習(xí)生提出了嚴(yán)格的要求:要求全體實習(xí)生要嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性,完成實習(xí)任務(wù);要求大家在實習(xí)過程中要虛心學(xué)習(xí)特區(qū)先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗,通過實習(xí)對所學(xué)的知識進行檢驗和及時充電;要求要取得最好的實習(xí)效果,為武體爭光,使武體和電力學(xué)院兩校的領(lǐng)導(dǎo)都滿意。
實習(xí)中,大部分同學(xué)都擔(dān)任體育課教學(xué)工作的職務(wù)。實習(xí)的第一周,實習(xí)生先是熟悉學(xué)校及學(xué)生的基本狀況。聽該校體育老師講課,作筆錄參與討論,備教案,學(xué)習(xí)一些上課的技巧。第二周正式上課。吳老師把這次實習(xí)生的隊長職務(wù)給了我,作為這次21個實習(xí)的隊長更要把一切都精確安排課時,把每個人值班的時間分好。每個人都要按照規(guī)律來,我們大家是一個整體,更要互相幫助,同心協(xié)力,和老師積極配合共同讓這次實習(xí)工序圓滿成功的結(jié)束@
俗話說:“難有真實的`碰觸才能真正體會到在教學(xué)過程中所帶來的磨練與成長”,這就給他們提供了一個良好的時機。善于扎住學(xué)生的心理特點,采取不同的實施管理充分發(fā)揮自身創(chuàng)造性和自主性,并用心去關(guān)愛,用心去了解,這便是心得體會。實習(xí)態(tài)度。其實在這之前自己也是非常緊張,怕自己做不好,不能完成第一節(jié)課。雖然在學(xué)校里也看過和學(xué)習(xí)過有關(guān)教學(xué)的一些資料,但是畢竟沒有親自體驗過,也怕有很多學(xué)生不聽話,不能互相配合!但是實習(xí)期間這些學(xué)生還是比較聽話配合我的,看到這樣情形我 當(dāng)然也越來越放松。在實習(xí)過程中,并且喜歡唱反調(diào),對于這樣的學(xué)生,更應(yīng)該用和善的態(tài)度去了解他們,關(guān)心他們,多與他們交流,并給予鼓勵和幫助,這樣才會得到尊重。
通過實習(xí),實習(xí)生普遍感到自己在很多方面有了明顯的提高:在體育教學(xué)過程中,應(yīng)結(jié)合理論知識做好備課工作,這樣才能合理的安排課堂分配并重視技術(shù)動作的規(guī)范示范。對那些不能一下子就能接受吸收的學(xué)生更要耐心講解,和多做技術(shù)動作的示范。也應(yīng)及時去了解學(xué)生的性格與思想,應(yīng)用心去呵護,肩負起一名教師的責(zé)任,團結(jié)協(xié)作,在學(xué)生心中塑造一個良好專業(yè)體育教師的美好形象。
一個月的教育實習(xí)雖短,卻給每一位參加實習(xí)的同學(xué)都留下了美好的回憶。同學(xué)們在教學(xué)知識,教學(xué)水平,教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,向社會展示了體育系學(xué)子的良好素質(zhì),也為自身今后的參與工作打下了良好的基礎(chǔ)。通過實習(xí),同學(xué)們也增強了自信,堅定了信念,大家有一個共同愿望就是:成為一名合格的人民體育教師,為祖國的建設(shè)添磚加瓦
教育專業(yè)實習(xí)心得11
新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。身為人師,我渴望蕓蕓學(xué)子能青出于藍勝于藍,這會是我最大的欣慰,也是我該擔(dān)的責(zé)任。教學(xué)是事業(yè)也是情懷,看著孩子長大成為祖國建設(shè)一分子是本職也是夙愿。為此,我不斷學(xué)習(xí)探索強化自己,把自己變得更加優(yōu)秀,變得可以撐起孩子們的未來。
隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。我雖站在教師的講臺上,但和其他老師相比,我始終太年輕,這并不是貶義的意思。這意味著我是一個朝氣蓬勃的人,我有年輕的活力,如同我的教學(xué),活學(xué)活用。我的課堂上同學(xué)們學(xué)習(xí)東西會變得輕松一些。我沒有刻板的教學(xué)模式,沒有一成不變的風(fēng)格,學(xué)生沒有審美疲勞,也沒有緊張驚慌的情緒。我創(chuàng)設(shè)了各種游戲,來帶領(lǐng)學(xué)生融入其中,體會到學(xué)習(xí)的樂趣,領(lǐng)悟的知識的魅力。讓我所教的東西就像是微風(fēng)細雨一樣流入孩子們的大腦,即使是不愛學(xué)習(xí)的人也能潛移默化的學(xué)到東西。這是我的優(yōu)點,也是我自己喜歡的方式。
然而我需要進步的更多。課堂教學(xué)不是擺家家,有嚴(yán)格的時間規(guī)定,有固定的教學(xué)周期。有些時候我創(chuàng)設(shè)的教學(xué)游戲與教學(xué)內(nèi)容的時間分配會出現(xiàn)偏離,正和其他老師所提游戲的時間偏長,這會對教學(xué)的連貫性產(chǎn)生沖突。另一方面,由于自身原因,我始終還是做不到全英語教學(xué),這和我的學(xué)歷,生活環(huán)境有很大關(guān)系,而且因為地方方言,我的音準(zhǔn)還欠缺火候,我更像是躊躇滿志的夢想者,缺乏實際的歷練。再者,由于本身從事教學(xué)實踐活動時間并不多,對于教學(xué)本身我還缺少很多東西。比如,我總是會有潛意識的害怕學(xué)生錯過知識點,怕學(xué)生會只知其一而不知其二,這導(dǎo)致我對重點難點的把握不到位,哪些詞句該多花時間細講,哪些該讓學(xué)生熟悉了解以及二者之間的時間分配與課堂的時間分配不盡合理。比如在聽力的時候,我有時候沒有先做一些引導(dǎo)工作,告訴學(xué)生要先讀題,有預(yù)測。我缺少對聽力內(nèi)容的講解,缺乏對聽力之后的'總結(jié)。還有,教學(xué)是一個集體的過程,不是一個人或是幾個人的游戲。在課堂的時候,我缺乏對底下同學(xué)對我教學(xué)內(nèi)容的反饋的注意。同學(xué)們有沒有認(rèn)真參與進來,互動是不是充分,討論是否規(guī)范等,我都缺乏應(yīng)有的在意。
令公桃李滿天下,何用堂前更種花。這是我的夢想與追求。在今后的學(xué)習(xí)工作中,我會努力加強與改進,做更好的自己。
教育專業(yè)實習(xí)心得12
經(jīng)過幾個月的教育實習(xí),越來越體會到管理的重要性,如何管理好學(xué)生,尤其是課堂上的管理,我有以下體會:
第一,管理的前提,課前老師要備學(xué)生
備學(xué)生不只是備學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,而且要備對學(xué)生的管理,老師要事先考慮到課堂上可能出現(xiàn)什么情況,應(yīng)該如何處理,課前老師都應(yīng)該心中有數(shù),這樣上課管理學(xué)生時才能得心應(yīng)手。例如,上課鈴打響了,教室里仍然很亂,這種情況如何管理;學(xué)生沒有按時完成作業(yè),應(yīng)該怎樣去處理。個別學(xué)生搗亂,老師應(yīng)該怎樣制止,等等一系列的問題,老師都應(yīng)該預(yù)料到,如果課前老師對這些問題早有準(zhǔn)備,課堂上再處理這些問題,就能得心應(yīng)手。
第二,管理的關(guān)鍵,老師要有人格魅力
老師只有具有人格魅力才能吸引住學(xué)生,學(xué)生才會親其師,信其道。這樣課堂秩序就會不理自順。人格魅力是自哪里呀?這就要求老師不斷學(xué)習(xí),淵博的知識才能讓學(xué)生信服。同時,老師要有愛心,對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣,讓學(xué)生體會到你對他的重視,對他的關(guān)愛。同時老師要有激情、活力、親和力,具備了以上三個方面,就成了一名魅力十足的老師。
第三,管理體現(xiàn)在老師的一言一行中
有句話說的好,“一句話一輩子”,老師的不經(jīng)意的一句話,就有可能影響學(xué)生的'一生。這就要求老師說的每話都不能對學(xué)生起負面影響,要起到積極的教育引導(dǎo)作用才行。要做到這一點,老師就要多思考,慎發(fā)言。多思考,就要設(shè)身處地地為學(xué)生考慮,多換位思考,從多方面綜合考慮問題。慎發(fā)言,就是老師在對學(xué)生講話時要注意,不要信口開河,胡言亂語。激勵學(xué)生、教育學(xué)生的方法很多,經(jīng)常與別的老師探討,多在網(wǎng)上與同行探討,多看一些有關(guān)教育管理的書籍就能掌握住這些方法。
第四.關(guān)注每一位同學(xué)是課堂管理的重要一環(huán)。
每位學(xué)生都希望老師能關(guān)注自己,重視自己。所以老師就應(yīng)該盡可能的關(guān)注每位學(xué)生,關(guān)注同學(xué)們的辦法有很多,例如:可以用眼神掃視他,也可以走到他旁邊,也可以拍一下他的肩膀,也可提問他發(fā)言,總之,只有你關(guān)注他,他才可能高度集中注意力。同時,老師才能發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,才能了解這位學(xué)生。如果,老師只是自我陶醉地講,并不關(guān)心學(xué)生的表情,就有學(xué)生不認(rèn)真聽講,同時,老師也不能及時掌握學(xué)情。
總之,課堂教學(xué)管理的方法很多,教師要根據(jù)教學(xué)對象與課堂環(huán)境的具體情況,靈活選擇運用并加以創(chuàng)新。只有這樣,才能集中學(xué)生的注意力,逐步培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,達到課堂管理的目的。
教育專業(yè)實習(xí)心得13
俗話說:萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習(xí),總覺得困難很大,自己工作毫無經(jīng)驗,面對性格各異的孩子,工作很難開展,毫無頭緒可言。到底該從哪里下手呢?看著師姐們輕松簡單的帶著小朋友們開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨立帶孩子們。在唐老師的指導(dǎo)和幫忙下,我很快就熟悉了工作。
我很慶幸能夠跟小班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了這一年的時間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是唐老師,她的課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習(xí)期間,她很用心的指導(dǎo)我。使我能不斷地進步。
要成為一名合格的幼兒教師,除了要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗外,最重要的是隨機應(yīng)變的能力。特別是應(yīng)對幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗,提高自己的水平。知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的'。只有不斷的吸取、提高。并且做到不怕苦,不怕臟,不怕累,像母親一樣關(guān)心和愛護他們,家長才會放心地把孩子完全交給你。
經(jīng)過這次實習(xí),讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。這一年里經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記。使我認(rèn)識到正確的人生觀,價值觀。也期望我和唐老師的工作能配合的更默契。
實習(xí)工作即將結(jié)束,感謝母校對我的培養(yǎng),我必定會不忘初心,砥礪前行,繼續(xù)做好幼兒教育工作,不斷的充實自己,不斷進步,用自己的行動報答母校,報答社會。
教育專業(yè)實習(xí)心得14
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實習(xí),第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。如,我們班有兩位小朋友浪費洗手液,黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費,我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機會。
還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足,如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足,我也向老師請教過,得出結(jié)論是大部分都是因為我是新手老師造成的,慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進。
通過這次的實習(xí),我掌握了一些與幼兒相處的方法,這是一筆難得的財富。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,也使我懂得了:“學(xué)高為師,行正為范”的`道理。在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做得更好。
教育專業(yè)實習(xí)心得15
大一的時候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實習(xí)活動,也知道這個機會對于我們師范生來說很難得,所以我毅然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會是怎樣,學(xué)校怎么樣,學(xué)生好不好管,會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過,一切都充滿疑惑。曾經(jīng)問過師哥師姐,答案卻是相差甚大,一切都是未知數(shù)?赊D(zhuǎn)眼間,實習(xí)已接近尾聲,中學(xué)是一個小社會,是大社會的一個縮影,頂崗實習(xí)是大學(xué)步入社會的一個縮影,是大學(xué)進入社會的一個過渡。在這為期半年的實習(xí)中,我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然,工作、生活看似單調(diào),但是,不論從剛開始的聽課,到后來的講課,參加班級管理,我們都受益匪淺:不在懶床,不再拖拉,多了責(zé)任,多了經(jīng)驗,也收獲了幸福。
從腳步邁入__二中這所學(xué)校大門開始,我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個大學(xué)生了,我現(xiàn)在是一個老師,我要以老師的身份來完成這半年的實習(xí)生涯。另外在這里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。學(xué)校完全把我們這些頂崗實習(xí)生看成正式老師,無論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區(qū)別。這對我們這些實習(xí)生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。另外,學(xué)校還專門為我們配有指導(dǎo)老師。他們無論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。使我們在教學(xué)這條路上少走彎路。每個禮拜我們的指導(dǎo)老師都會來聽我們的課。每一次準(zhǔn)備的過程都是在不斷的進步。而我們每個禮拜也會去聽指導(dǎo)老師的課,從他們身上,我們能夠看到自己的不足,使自己在教學(xué)實際中揚長避短。
初為人師,總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,盡管我做了很多準(zhǔn)備,但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時,我還是緊張了。同學(xué)們,現(xiàn)在開始上課。我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而,這句話說完,下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我,讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后,我剩下來的只有微笑,因為我想起了那句話:微笑是法寶。這時學(xué)生也對著我微笑,看著他們那一張張稚氣的面孔,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,透過那一雙雙澄清的眼睛,我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。等我大汗淋漓的走下講臺,我知道我已成功地走出第一步。從此以后,我便穿梭于講臺與辦公室之間。
剛來到這里,對于我們最重要的就是身份的變換,我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了,我們變成老師了,我們不但要處理好自己的事情,還要管理好孩子,特別是作為班主任,一切的工作都顯得那么細致入微,因為這里是縣城,大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿,所以教師又充當(dāng)著另一種身份--家長。初為人師,總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,盡管我做了很多準(zhǔn)備,但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時,我還是緊張了。同學(xué)們,現(xiàn)在開始上課。我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而,這句話說完,下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我,讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后,我剩下來的只有微笑,因為我想起了那句話:微笑是法寶。這時學(xué)生也對著我微笑,看著他們那一張張稚氣的面孔,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,透過那一雙雙澄清的眼睛,我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。等我大汗淋漓的走下講臺,我知道我已成功地走出第一步。從此以后,我便穿梭于講臺與辦公室之間。
孔子云:其身正,不令其行;其身不正,雖令不從。只有管好自己,才能有資格組織好別人。我們__二中實習(xí)的每位實習(xí)生都得帶一個班的副班主任,參與該班的`的管理。由最初和孩子們一起軍訓(xùn)到現(xiàn)在的教學(xué)、生活管理我逐步理解到了班主任是班級的靈魂這句話的意思。首先要在學(xué)生心目中樹立威信,形成班級的向心力,。班主任一要言必行;二要勤跟班;三要注意形象、儀表;四要以身作則;五要嚴(yán)慈幷濟。愛學(xué)生不能放縱學(xué)生,要對他們嚴(yán)格要求。
君子誨人不倦,而師道必嚴(yán)。我們實習(xí)教師在學(xué)生的關(guān)系上要注意課上課下的區(qū)別。比如遲到的學(xué)生是否喊報告,當(dāng)你讓學(xué)生站起來,他們是否服從,上課是否保持坐姿我們都應(yīng)該關(guān)注,該立規(guī)矩時就立規(guī)矩,以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,學(xué)舍問你個尊敬老師之最基本的禮儀,要讓學(xué)生懂得怎樣尊敬師長,別見了老師就跑。至于下課,可以向孩子般的和學(xué)生同樂,努力走進學(xué)生的內(nèi)心世界。做學(xué)生的良師益友。
用鼓勵和說服的語言來造就一個人的道德,顯然比法律和約束更成功。有了嚴(yán)明的紀(jì)律,教師也不要吝嗇你的表揚,好孩子是夸出來的。及時看到學(xué)生身上的優(yōu)點,加以贊揚,即使是所謂的差生身上也總能找到屬于他的閃光點。一句表揚,一句激勵,都可能讓他看到老師對自己的肯定與重視,從而增強自信心,并努力改正一些小毛病。因此我們在面對犯錯的孩子時,不要一味的說你哪不對,哪違反了班紀(jì),批評也可以是微笑的。在改作業(yè)時,也不不要簡單的寫一個閱字,而是適時地批注上一些鼓勵性的話,還要在錯誤的地方小小的提醒一下讓他改正,從而使學(xué)生期待老師的的贊揚,按時完成作,提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。
教學(xué)管理是硬功夫。先把學(xué)生管理好,才能把他們較好否則知識再多也無濟于事。比如上課時,教室里老有嗡嗡的說話聲,你聽得到,但總不知道聲音源頭,直讓人郁悶。下課后我請教了一下指導(dǎo)老師,他說我的站位缺少變化,指出教室上課時不要老是站在講臺上,適當(dāng)?shù)淖邉佑欣诮虒W(xué)。還可以告訴大家一個小竅門:你可以倒退著步子回到講臺,眼睛看著學(xué)生,耳朵聽著學(xué)生,嘴巴沖著學(xué)生,眼觀六路,耳聽八方。與比如我們都是初出茅廬,總有不成熟的地方,最怕發(fā)生的也就是課堂偶發(fā)事件,影響正常的課堂秩序,事情解決不好,自己狼狽不堪。因此我們在挺有經(jīng)驗老師的課時,不僅要關(guān)注他的教學(xué)技巧,還要注意他處理偶發(fā)事件的方法和整個課堂的氛圍。
再次作為班主任應(yīng)從德育和智育兩方面抓起,德育是基礎(chǔ),先學(xué)會做人,在學(xué)會學(xué)習(xí)。沒有愛就沒有教育。在班級管理上我們要永愛去感化他們,沒有不好的學(xué)生,只有暫時迷茫的孩子,我要學(xué)會等待,等待孩子慢慢養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,金無足赤,人無完人,不必太苛刻的要求孩子,有時教師也有犯錯的時候。但是我也要賞罰分明,灌輸一種思想:不管是誰,只要努力,老師就喜歡;只要進步,老師就表揚。在我們的班級,沒有不好的孩子,只有努力與否的學(xué)生。盡量把孩子縱向比較,每個人都和自己以前比,每天進步一點點。對于接受較慢的孩子,進步后更會大加贊賞,精神和物質(zhì)雙重獎勵,讓他們懂得世上沒有不聰明的學(xué)生,只要努力,人人都能學(xué)好!在這樣的氛圍中,孩子們學(xué)習(xí)起來很有動力,學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng),每天都很開心的上課,玩耍,寫作業(yè),迫切想得到老師鼓勵的話語,以及那贊賞的目光,還有那友好的撫摸!作為實習(xí)班主任,我能深深感受到他們對我的喜愛,那是一種發(fā)自內(nèi)心的感情,妙不可言。另外參與到孩子們的活動中,和他們一起玩樂。跳繩、踢毽子、貼人等都是孩子們喜愛的游戲,課余多和他們一起,只要有了老師的參與,孩子們玩起來絕對投入,會玩才會學(xué)得更好!看到孩子們開心的笑臉,滿頭大汗、樂此不疲的滿足樣子,好象自己也回到了悠然的童年!只要有一顆童心,有一顆愛心,人就不會變老!
為其五個月的頂崗實習(xí)使自己更加深刻認(rèn)識到教師這個職業(yè)的重要。讓自己體會到了做一名老師的酸甜苦辣,為自己積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,也為日后自己參加工作做了準(zhǔn)備。這可以說是自己事業(yè)上的第一桶金。雖然只進行了一個月,但這短短的一個月,卻讓我有了長足的進步,以前那目空一切的大學(xué)生經(jīng)過實習(xí)的磨練變得穩(wěn)重成熟,處理事情更加仔細認(rèn)真。這些經(jīng)歷是我步入社會前的預(yù)演,我相信它將影響我的一生,滲透在我生活的方方面面,我將它視為自然的恩賜,在未來的路上謙虛謹(jǐn)慎地把握自己的人生。
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