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    1. 英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

      時(shí)間:2023-01-04 18:21:31 工作計(jì)劃范文 我要投稿

      英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

        時(shí)間流逝得如此之快,很快就要開展新的工作了,該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 ,歡迎閱讀與收藏。

      英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

      英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 1

        俗語(yǔ)說(shuō)“春的耕耘、秋的收獲”, 為了本學(xué)期的英語(yǔ)教研工作能有計(jì)劃、有目的、有序的開展,更好地促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

        一、指導(dǎo)思想:

        本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃展開各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)集體備課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,切實(shí)提高教研的實(shí)效性;追求課堂實(shí)效,為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

        二、重點(diǎn)工作及措施:

        繼續(xù)抓好常規(guī)教研,每次教研要有計(jì)劃、有主題、有目標(biāo),談到的問(wèn)題要解決,討論要有結(jié)果,從而使活動(dòng)效果最大化。

        (一)確定教研內(nèi)容,明確發(fā)展方向

        教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,本學(xué)期會(huì)經(jīng)常坐在一起進(jìn)行交流,讓大家說(shuō)說(shuō)自己內(nèi)心的想法和自己需要提高的方向與內(nèi)容,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期的教研內(nèi)容。明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)的內(nèi)容也會(huì)更加貼近自身發(fā)展的需求,從而真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果,為今后更好地開展教研工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        (二)組織學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

        1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到有的放矢。

        在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,要把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,不斷提高英語(yǔ)組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí),結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要,我們會(huì)繼續(xù)先后開展《如何打造高效課堂》、《游戲在英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用》等專題研究活動(dòng),使我們每位教師對(duì)課堂結(jié)構(gòu)、學(xué)生教育等方面有更深刻的'認(rèn)識(shí),不斷提升自我。

        2、加強(qiáng)學(xué)后反思,做到學(xué)用結(jié)合。

        本學(xué)期,我們繼續(xù)堅(jiān)持每人每月寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或是隨筆,之后在教研組會(huì)議上進(jìn)行交流,每位老師再寫出交流后的心得體會(huì)。時(shí)時(shí)反思,隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟,大家的思想、知識(shí)就會(huì)內(nèi)化為自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ)。也是一種豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量,提高教研能力的捷徑。

        (二)、抓好課堂常規(guī),著力打造高效課堂

        課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此要提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,在教研上觀看教學(xué)實(shí)錄,盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。

      英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 2

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組將緊緊圍繞區(qū)教師發(fā)展中心英語(yǔ)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃和我校教導(dǎo)處展開各項(xiàng)工作。立足課堂、革新教學(xué)方式,以“學(xué)本課堂”建設(shè)為重點(diǎn),提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)校本教研,扎實(shí)推進(jìn)課程改革。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),深入開展深入教學(xué)改革,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,以優(yōu)異成績(jī)向?qū)W生、家長(zhǎng)、學(xué)校匯報(bào)。

        二、工作目標(biāo):

        1、探索學(xué)本課堂,研討學(xué)本課堂中的合作學(xué)習(xí),交流高效作業(yè)的設(shè)置,提高教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建學(xué)生發(fā)展的平臺(tái)。

        2、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

        3、抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),認(rèn)真搞好英語(yǔ)教學(xué)研究,參加學(xué)科素養(yǎng)提升,提高教師科研素養(yǎng)和科研水平,提升教師教育教學(xué)研究水準(zhǔn)。

        4、加強(qiáng)教師間合作學(xué)習(xí),組織閱讀教育教學(xué)書籍,共享教學(xué)資源,反思課例內(nèi)容,促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

        三、具體工作內(nèi)容:

        1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,研讀五、六年級(jí)新教材,梳理教學(xué)疑難問(wèn)題;開展組內(nèi)教師讀書活動(dòng),組織教師參加“海一”論壇發(fā)言;豐富教師教育理論和專業(yè)知識(shí),更新教師的教育教學(xué)觀念,提高教師的課堂執(zhí)行力和教學(xué)研究力。認(rèn)真研讀市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)新常規(guī).

        2、積極研究教育教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,樹立新型的課堂教學(xué)觀,追求輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的課堂實(shí)效,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的`培養(yǎng)。我們堅(jiān)持學(xué)生本位、學(xué)習(xí)本體,以學(xué)為本、以學(xué)定教、還教于學(xué)、共同發(fā)展的理念,努力探索學(xué)生合作學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率,發(fā)展學(xué)生的綜合能力。

        3、加強(qiáng)集體研討和合作學(xué)習(xí),經(jīng)常開展備課、說(shuō)課、聽課、寫案例及集體磨課等校特色研訓(xùn)活動(dòng),撰寫教育教學(xué)隨筆,開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),開展課堂檢測(cè)作業(yè)和課后拓展作業(yè)的研究,形成多交流、多分析、多實(shí)踐、多反思的教研風(fēng)氣。

        4、認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真提高六年級(jí)學(xué)習(xí)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)視導(dǎo)方式,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的策略,同時(shí)利用各種資源,推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

        四、各階段活動(dòng)安排:

        三月份:

        1、參加區(qū)學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議。

        2、教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定英語(yǔ)組的工作計(jì)劃。

        3、集體學(xué)習(xí):各位英語(yǔ)教師認(rèn)真制定各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。

        4、參加市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科新課標(biāo)、新教材、新課堂專題培訓(xùn)活動(dòng)。

        5、鼓勵(lì)教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師“推薦活動(dòng)。

        四月份:

        1、開展基于學(xué)習(xí)卡的合作學(xué)習(xí)為主題的教學(xué)探討活動(dòng)。

        2、組內(nèi)英語(yǔ)教研活動(dòng),集體備課。

        3、教學(xué)研討,教師上課,評(píng)課,磨課。

        4、參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)本課堂專題研討暨教師專業(yè)素養(yǎng)崗位提升培訓(xùn)之一

        5、期中質(zhì)量檢測(cè)和教學(xué)工作檢查。

        6、研讀市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)新常規(guī)。

        五月份

        1、開展組內(nèi)讀書活動(dòng)。

        2、區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科學(xué)本課堂專題研討活動(dòng)

        3、參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)本課堂專題研討暨教師專業(yè)素養(yǎng)崗位提升培訓(xùn)之三

        4、區(qū)小學(xué)各學(xué)科”新常規(guī)新設(shè)計(jì)”評(píng)比

        5、組內(nèi)英語(yǔ)教研活動(dòng),集體備課、磨課。

        六份:

        1、區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科學(xué)本課堂專題研討活動(dòng)

        2、組織并推薦本組教師參加校“海一論壇”發(fā)言

        3、市小學(xué)六年級(jí)教育質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)

        4、做好學(xué)生期末復(fù)習(xí)。

        5、教學(xué)工作檢查。

        6、期末教研工作總結(jié)。

      英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 3

        隨著新一論課程改革步法的進(jìn)行,教研活動(dòng)顯得越來(lái)越重要了。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師提出了更高的要求。同時(shí),對(duì)教師更具有時(shí)代性的挑戰(zhàn)。那么,在新教材面前,我們應(yīng)該如何進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)呢?這是值得我們深思的問(wèn)題。新教材給我們的課堂教學(xué)注入了新的活力,提供了靈活多樣的、貼近學(xué)生生活實(shí)際的、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)口語(yǔ)交際的重要性,注重了任務(wù)型教學(xué)法的指導(dǎo)。提倡在教學(xué)中合理運(yùn)用教材,而不是死板教條的教教材。在用教材時(shí),倡導(dǎo)要合理調(diào)整教材結(jié)構(gòu),對(duì)教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行靈活的整合。做到教學(xué)內(nèi)容要盡量與學(xué)生實(shí)際生活相貼近,與學(xué)生實(shí)際英語(yǔ)水平相吻合。在實(shí)際課堂教學(xué)中,教師應(yīng)以指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和任務(wù)型學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式。因此,教師的教學(xué)工作以及教研組工作就要緊緊圍繞有利于學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展進(jìn)行。鑒于以上教學(xué)的需要,本學(xué)期英語(yǔ)教研組擬定從以下幾個(gè)方面開展教研活動(dòng)。

        一、 加強(qiáng)教師自身的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)教學(xué)水平

        豐厚的英語(yǔ)理論知識(shí)是我們進(jìn)行教學(xué)工作的有利保障。同時(shí),也是我們教師提高教育教學(xué)質(zhì)量的法寶。要想傳授給學(xué)生的知識(shí),教師自己首先具備豐富的專業(yè)知識(shí)。因此,組織好本組教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)是很有必要的。本學(xué)期計(jì)劃在教研活動(dòng)時(shí),認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)與學(xué)科有關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)。著重學(xué)習(xí)《初中英語(yǔ)教學(xué)法》中的任務(wù)型教學(xué)法和任務(wù)型學(xué)習(xí)法;英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)法;探究學(xué)習(xí)法和自主學(xué)習(xí)法等有關(guān)的理論書籍和刊物。為了改變過(guò)去對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方式,使教師能夠具綜合素質(zhì)的備新的評(píng)價(jià)能力,全方位對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),要求本組教師利用課余時(shí)間,自修《初中英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)》理論書籍。為了適應(yīng)新課程的要求,確保課堂教學(xué)實(shí)效,利用組內(nèi)活動(dòng)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《寧夏二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程》標(biāo)準(zhǔn)的要求、《寧夏教育》以及《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》等刊物。努力提高自身的業(yè)務(wù)理論水平,更好地適應(yīng)新課程教學(xué)要求。除此之外,要求各任課教師認(rèn)真研讀各年級(jí)新課標(biāo)教材和《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》明確各年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。把三維教學(xué)目標(biāo)和二期工程的各項(xiàng)目標(biāo)扎實(shí)地落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去。爭(zhēng)取全體英語(yǔ)教師早日能夠達(dá)標(biāo)。

        二、 進(jìn)一步深化英語(yǔ)組研究的課題,強(qiáng)化校本課程資源的開發(fā)利用和研究

        要想提高全體學(xué)生的英語(yǔ)水平,教師必須作一個(gè)研究型的教師,加強(qiáng)教學(xué)研究。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我校學(xué)生的'實(shí)際情況,本教研組擬定繼續(xù)把《初中英語(yǔ)口語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)模式》確立為教學(xué)研究項(xiàng)目。以市級(jí)骨干教師羅少禮同志為本課題的主要負(fù)責(zé)人,以縣級(jí)骨干教師李翠琴同志,青年教師賀光鋒同志、張蓉同志、丁小紅同志為課題組成員,計(jì)劃本學(xué)期在本校的六、七、八、九年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行試驗(yàn)研究。并寫出各年級(jí)階段性研究成果。具體安排是:丁小紅、張蓉同志負(fù)責(zé)撰寫七年級(jí)教學(xué)研究成果,李翠琴同志負(fù)責(zé)撰寫八年級(jí)教學(xué)研究成果,賀光鋒同志負(fù)責(zé)撰寫九年級(jí)教學(xué)研究成果,羅少禮同志負(fù)責(zé)撰寫“初中英語(yǔ)口語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)”的研究成果。加強(qiáng)校本課程研究 ,擬定在每次教研組活動(dòng)時(shí),指定一位教師就教學(xué)中存在的某一問(wèn)題提出并做專題發(fā)言,闡述自己的觀點(diǎn),大家共同討論,共同研究解決方法,取其精華,去其糟粕,采取最佳方法,應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。

        三、 加強(qiáng)教學(xué)案例備寫的監(jiān)控

        要求本組教師認(rèn)真?zhèn)鋵懕緦W(xué)期所教班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)案例。計(jì)劃開學(xué)初組織教師認(rèn)真研讀各自所用的教材,理清教學(xué)思路。把握各年級(jí)教材的重、難教學(xué)點(diǎn)。編寫適合自己課堂教學(xué)的、有使用價(jià)值的教學(xué)案例。提倡采用任務(wù)型教學(xué)模式備寫教學(xué)案例。每周三定為教研組活動(dòng)日,并有組長(zhǎng)監(jiān)控檢查教案,同時(shí)作好詳細(xì)紀(jì)錄,以便為期末學(xué)?己颂峁┰攲(shí)可靠的第一首資料。對(duì)教案中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)與教師商討解決。作好青年教師在備寫教案、組織課堂教學(xué)等方面的指導(dǎo)工作。幫助他們?cè)诮虒W(xué)上逐步走向成熟。根據(jù)各教師備寫教案的質(zhì)量,評(píng)出不同的等次,推廣一些具有教學(xué)使用價(jià)值的案例,在組內(nèi)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。抓好本學(xué)年度的繼續(xù)教育工作和畢業(yè)班的考試工作。

        四、 開展豐富多彩的三課活動(dòng)

        為了激勵(lì)教師的教學(xué)熱情,調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)研究積極性,擬定本學(xué)期在本組開展做課、講課和評(píng)課活動(dòng)。每人做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課和參與全組的評(píng)課活動(dòng)。要求人人參加組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課講課活動(dòng)不少于一節(jié)。參與聽課活動(dòng)15節(jié)。根據(jù)我校實(shí)際情況擬定于3月下旬與4月上旬先在組內(nèi)進(jìn)行。然后推選2名教師參加全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。認(rèn)真組織好各年級(jí)學(xué)生積極參加上級(jí)部門和我校的個(gè)類競(jìng)賽活動(dòng)。上好電教課,積極倡導(dǎo)多媒體教學(xué)。充分挖掘教學(xué)資源,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

      英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 4

        一、指導(dǎo)思想:

        根據(jù)我校20xx學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃及教務(wù)處工作意見,提出本學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃。

        二、工作要點(diǎn):

        1.積極配合州溫市教研院,州溫教師教育院和學(xué)校教務(wù)處的工作,努力完成各項(xiàng)任務(wù)。

        2.學(xué)習(xí)新課改的精神,探索如何在現(xiàn)行的教材教學(xué)模式中貫徹新課改的精神。積極探索培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略,努力實(shí)現(xiàn)高效課堂。

        3.努力加強(qiáng)英語(yǔ)教研組的自身建設(shè),開展教育與教學(xué)研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。

        4.做好老帶新,熟帶生工作,讓老師們愉快高效工作,為學(xué)校的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)作貢獻(xiàn)。組織組內(nèi)匯報(bào)課和示范課工作。

        5.加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,堅(jiān)持集體備課和二次備課結(jié)合,鼓勵(lì)老師探索適合自己學(xué)生特征的課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)方式。

        6.積極開展形式多樣的課外選修課教學(xué)活動(dòng),努力為學(xué)生營(yíng)造校園的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

        7.協(xié)助做好畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。認(rèn)真探討尖子生,一本邊緣生,二本邊緣生教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

        三、工作重點(diǎn)和具體措施

        (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)課題研究,提高教師理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課例、教學(xué)論文。相互聽課,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

        (二)扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī),全面推進(jìn)有效教學(xué),大面積提高教學(xué)質(zhì)量

        做好期中、期末考試雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤,加強(qiáng)命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系,以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的.。提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。

        上好選修課,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。各備課組在面向全體,整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想下,也要針對(duì)個(gè)體差異,因材施教。準(zhǔn)確研究學(xué)情,制定可行的培優(yōu)輔差計(jì)劃,嚴(yán)格實(shí)施,注重過(guò)程,注重效率,注重效果。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重,制定有效的教學(xué)策略,課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。與此同時(shí),也要瞄準(zhǔn)高考,更大面積培養(yǎng)優(yōu)生,積蓄力量。充分利用早讀和晚自習(xí)。

        (三)工作安排

        制訂本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

        周次 日期 內(nèi)容

        1 9月1日--9月7日

        參加市高中英語(yǔ)教研院組長(zhǎng)會(huì)議

        2 9月8日--9月14日

        第一次英語(yǔ)教研組會(huì)議

        3 9月15日--9月21日

        英語(yǔ)備課組活動(dòng)

        4 9月22日--9月28日

        州溫市高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

        5 9月29日--10月5日

        國(guó)慶放假

        6 10月6日--10月12日

        英語(yǔ)備課組活動(dòng)。州溫中學(xué)高二優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng)

        7 10月13日--10月19日

        英語(yǔ)備課組活動(dòng)

        8 10月20日--10月26日

        第二次英語(yǔ)教研組會(huì)議。陳志清開課

        9 10月27日--11月2日

        英語(yǔ)備課組活動(dòng)

        10 11月3日--11月9日

        第三次英語(yǔ)教研組會(huì)議。鄭密開課

        11 11月10日--11月16日

        英語(yǔ)備課組活動(dòng)

        12 11月17日--11月23日

        高一英語(yǔ)市直教研活動(dòng)

        13 11月24日--11月30日

        英語(yǔ)備課組活動(dòng)

        14 12月1日--12月7日

        高二市直教研活動(dòng)

        15 12月8日--12月14日

        英語(yǔ)備課組活動(dòng)

        16 12月15日--12月21日

        第四次英語(yǔ)教研組會(huì)議。黃麗珠開課

        17 12月22日--12月28日

        英語(yǔ)備課組活動(dòng)

        18 12月29日--1月4日

        第五次英語(yǔ)教研組會(huì)議。張聲開課

        19 1月5日--1月11日

        英語(yǔ)備課組活動(dòng)

        20 1月12日--1月18日

        第六次英語(yǔ)教研組會(huì)議。

        21 1月19日--1月25日

        英語(yǔ)備課組活動(dòng)

        22 1月26日--2月1日

        期末考試

      英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 5

        一、本學(xué)期教研組建設(shè)工作思路

        1.進(jìn)一步提升教師自身素養(yǎng),提高教學(xué)有效性。

        2.進(jìn)一步關(guān)愛學(xué)生,因材施教,重視每一個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

        3.進(jìn)一步發(fā)揮教研組作用,在“研”字上下功夫。

        1)提高教研活動(dòng)質(zhì)量,保證一定數(shù)量,突出“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題”。

        2)教研組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng)緊密交流合作,深度了解所有組員的實(shí)際情況,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,培養(yǎng)年輕教師盡快成長(zhǎng)。

        3)教研組長(zhǎng)帶頭多研究,多讀書,多思考教育理念和教學(xué)方法,樹立權(quán)威性和指導(dǎo)性。

        二、新學(xué)期各年級(jí)教學(xué)建議

        高一:有趣有效,有效必先有趣。

        l著眼于增加學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)

        l培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)

        l養(yǎng)成學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣

        高二:詞匯與閱讀,在閱讀中積累詞匯。

        l給予學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的動(dòng)機(jī)和激勵(lì)

        l增加師生互動(dòng)時(shí)間,激發(fā)學(xué)生思考

        l加強(qiáng)詞匯再現(xiàn),重視詞匯運(yùn)用。

        高三:提高能力,掌握知識(shí),知識(shí)比技巧更重要。

        l模塊的復(fù)習(xí)不求面面俱到,要有所取舍

        l考試不宜過(guò)多過(guò)難,不能打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

        l教會(huì)學(xué)生舉一反三、知識(shí)遷移的能力

        三、本學(xué)期各備課組開設(shè)公開課計(jì)劃

        高一:任麗潔

        高二:陸珺祎

        高三:黃文霞

        (時(shí)間、內(nèi)容待定)

        四、教研組活動(dòng)計(jì)劃(每月至少兩次)

        教研組活動(dòng)計(jì)劃

        月份

        活動(dòng)計(jì)劃日期

        活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容

        9

        9 月 5 日

        新學(xué)期計(jì)劃制訂與工作安排

        9

        9 月 12 日

        高三調(diào)研,暑期作業(yè)反饋及本學(xué)期教學(xué)思路研討

        10

        10 月初

        高三備課組長(zhǎng)會(huì)議暨“高三好課堂”活動(dòng)(五)

        10

        10 月 27 日

        高三英語(yǔ)課改觀摩活動(dòng)

        11

        11 月初

        啟動(dòng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、省評(píng)優(yōu)課的校內(nèi)選拔

        11

        11 月 23 日

        期中試卷反饋與質(zhì)量分析

        12

        12 月初

        公開課展示及教學(xué)專題研討

        12

        12 月底

        完成微課的錄制

        1

        1 月 5 日

        高三骨干英語(yǔ)教師會(huì)議暨“高三好課堂”活動(dòng)(六)

        1

        1 月 25 日

        學(xué)期工作總結(jié)及期末工作安排

      英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 6

        本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動(dòng),把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合,爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠到達(dá)研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

        一、具體措施:

        (一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

        重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

        (二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

        1、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作。作業(yè)要做到:有發(fā)必收,有收必批,有收必評(píng)。教研組長(zhǎng)將在13-14周進(jìn)行檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋。

        2、加強(qiáng)聽課力度,12節(jié)課。其它老師要聽不少于15節(jié)課。老師要認(rèn)真記好聽課筆記和推薦。課后要及時(shí)和授課老師交換推薦。以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。

        3、加強(qiáng)群眾備課。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。各備課組要群眾備課,研究教學(xué)資料,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定,要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。各備課組具體備課時(shí)間安排如下:周四上午三節(jié)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

        備課:熟悉教材大綱;提前通覽全套教材,通讀即將任教的全冊(cè)教材,明確其地位和作用、明確其指導(dǎo)思想和知識(shí)體系、明確學(xué)生參與知識(shí)學(xué)習(xí)全過(guò)程的脈絡(luò)和布局。做到對(duì)教學(xué)工作要有超前性,備課工作要有前瞻性,對(duì)教學(xué)工作心中有數(shù),很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的.雙基要求,使教學(xué)的隨意性得到有效的控制。了解學(xué)情,根據(jù)教學(xué)資料確定有效的教學(xué)對(duì)策。我們的備課策略是“吃透兩頭、精講精練、培養(yǎng)習(xí)慣、指導(dǎo)方法”。課前能在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)群眾研究。備課組活動(dòng)中始終堅(jiān)持以研究教材、研究教法學(xué)法為主

        4、進(jìn)一步做好英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)要跟蹤,加強(qiáng)分析的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作研討和落實(shí)。補(bǔ)缺、補(bǔ)差各備課組要統(tǒng)一資料。補(bǔ)缺、補(bǔ)差各備課組要統(tǒng)一資料。

        5、我們老師要做好月考、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤,加強(qiáng)月考、期中、期末命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況,對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。

        6、針對(duì)初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象,我們將采取如下措施:

        1)堅(jiān)持精講多練,為每位學(xué)生帶給發(fā)言機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集。

        2)結(jié)合各班實(shí)際,仔細(xì)研究教材,制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。

        個(gè)性注意面向全體,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,順利完成教學(xué)計(jì)劃。

        3)對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流。

        7、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并認(rèn)真總結(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),扎扎實(shí)實(shí)教好基礎(chǔ)知識(shí),要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合潛力的培養(yǎng),個(gè)性要重視學(xué)生閱讀潛力的訓(xùn)練。搜集歷年來(lái)中考的英語(yǔ)的好的試題,建立中考英語(yǔ)題庫(kù),迎接區(qū)初三監(jiān)控考和畢業(yè)升學(xué)考。

      英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 7

        本學(xué)期,我將擔(dān)任九年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,作為從事了幾年中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,雖然了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語(yǔ)之難,為了能在以后的工作中取得更好的成績(jī),特做計(jì)劃如下:

        一、指導(dǎo)思想:

        1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,提高人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

        2、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),提高技能,活躍思維,展現(xiàn)個(gè)性,發(fā)展心智,拓展視野。

        二、學(xué)生情況分析:

        學(xué)生的基本情況較差,部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心,還有一部分學(xué)生覺得英語(yǔ)越來(lái)越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,上課的注意力也不集中了,發(fā)言也不是很活躍。針對(duì)這種情況,教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

        三、教材分析:

        教學(xué)目的:

        1、要使學(xué)生受到聽、說(shuō)、讀、寫、英語(yǔ)的訓(xùn)練,掌握基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力;養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

        2、使學(xué)生能聽懂有關(guān)熟悉話題的陳述并參與討論。能讀懂相應(yīng)水平的讀物和報(bào)紙、雜志,克服生詞障礙,理解大意。

        3、使學(xué)生能與他人合作,解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

        具體目標(biāo):

        針對(duì)實(shí)際情況,我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo):

        聽:

        1、能聽懂課文大致內(nèi)容;

        2、能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn);

        說(shuō):

        1、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;

        2、能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá);

        讀:

        1、能理解閱讀材料中不同的.觀點(diǎn)和態(tài)度;

        2、能識(shí)別不同文體的特征;

        3、能通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句;

        寫:

        1、能簡(jiǎn)單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,

        2、能默寫課文;

        3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語(yǔ)句較通順;

        2、語(yǔ)言知識(shí):

        語(yǔ)音:

        1、逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然、得體;

        2、根據(jù)語(yǔ)音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句。

        詞匯:

        1、運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,說(shuō)明概念等;

        2、盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。

        語(yǔ)法:

        1、進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式;

        2、進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式;

        3、使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等;

        4、學(xué)習(xí)、掌握基本語(yǔ)篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息。

        四、教學(xué)具體措施:

        1、摸清學(xué)生基本情況,逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

        2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。

        3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

        4、重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

      英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 8

        本學(xué)期,根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù),將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,積極組織教師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn),更新教學(xué)觀念,開展課題研究等活動(dòng),為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué)。

        一、指導(dǎo)思想

        以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課程改革,突出教學(xué)重點(diǎn),兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排下,我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)本事、創(chuàng)造本事、生存發(fā)展本事打下良好的基礎(chǔ)。

        二、教學(xué)目標(biāo)

        1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

        2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

        3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革。

        三、具體措施

        (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

        1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著;積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。

        2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的.是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步構(gòu)成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的本事,為終身發(fā)展服務(wù)。

        (二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益

        1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí),著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的本事;經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

        2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,改變教研活動(dòng)的形式,強(qiáng)化教師的參與意識(shí),進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好團(tuán)體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng),對(duì)照新課標(biāo),反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促教學(xué);經(jīng)過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,幫忙新教師迅速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

        3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

        (三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究,推動(dòng)教學(xué)改革

        經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過(guò)程,注重知識(shí)的積累,把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題,真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進(jìn)課改,從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

      英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 9

        一、指導(dǎo)思想

        依據(jù)區(qū)、校的整體工作安排,尊重教育規(guī)律,堅(jiān)持以人為本,以“有效開展學(xué)習(xí)活動(dòng),深化研究學(xué)本課堂”為主題,以“學(xué)本課堂”為研究重點(diǎn),深化教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化教學(xué)管理,努力提升學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng),同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量,促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

        二、工作目標(biāo)

        1.開展單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,深化學(xué)本課堂研究。

        2.立足于課堂,提高全組教師的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)水平。學(xué)習(xí)并積極實(shí)踐“學(xué)本課堂”的新理念,梳理“學(xué)本課堂”實(shí)踐歷程,探索英語(yǔ)教學(xué)的新模式,提高課堂教學(xué)效率。

        3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn),形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

        4.積極開展教學(xué)研討,營(yíng)造研討氛圍,提升英語(yǔ)教師教研水平。

        三、主要工作

       。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習(xí)“學(xué)本課堂”新理念,引導(dǎo)教師積極實(shí)踐與自主反思。

        參考理論材料:

        1.龍灣教育局關(guān)于建構(gòu)“學(xué)本課堂”促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)施意見;

        2.龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂教學(xué)改革建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案;

        3.龍灣區(qū)教師發(fā)展中心關(guān)于印發(fā)《龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)表(實(shí)行)》的通知;

        4.“學(xué)本課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的構(gòu)建;

        5.小學(xué)英語(yǔ)“學(xué)本課堂”優(yōu)秀教學(xué)案例等。

        (二)基于“學(xué)本課堂”新理念的學(xué)習(xí),深化課堂教學(xué)研究。

        1.以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(xxxx)為指導(dǎo),引領(lǐng)教師研讀新教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論,從教材編排、教學(xué)內(nèi)容等變化中明晰編者意圖與教學(xué)要求,開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)研討。

        2.解讀新教材,梳理教學(xué)中疑難問(wèn)題,理清新舊教材的銜接知識(shí)點(diǎn),領(lǐng)悟新課標(biāo)內(nèi)涵,探索基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)。

        3.完善課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地,通過(guò)評(píng)課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。教學(xué)中繼續(xù)貫徹“研在課前、探在課堂、思在課后”的校本教研路線,通過(guò)集體備課-上課-評(píng)課-修改-再上課,使課堂教學(xué)精品化。加強(qiáng)教師間的聽課、評(píng)課和網(wǎng)上交流活動(dòng),執(zhí)教教師認(rèn)真反思,聽課教師寫好感想,達(dá)到教學(xué)共研,以研促教的目的。

        4.加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄,為提高教師研討課的.質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。

        5.重視教學(xué)過(guò)程的反思,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái),重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

        6.一學(xué)期至少讀一本教育名著,做好讀書摘記,寫好讀書心得。

        (三)定時(shí)開展教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

        1.轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)英語(yǔ)教研工作新體系。

        2.組織教師的聽評(píng)課活動(dòng),落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神,開展教研組活動(dòng),課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作相結(jié)合,并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的研究,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評(píng)課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。一學(xué)期至少聽15節(jié)課。做到課課有點(diǎn)評(píng)。

        3.試題命卷一學(xué)期設(shè)計(jì)一份,編制的試卷要有效度、信度與區(qū)分度。加強(qiáng)各年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控,監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。

        (四)抓住平時(shí),認(rèn)真做好學(xué)優(yōu)生與后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

        1.要抓好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作,關(guān)心后進(jìn)生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真有效地進(jìn)行科學(xué)命題分析試卷,及時(shí)總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。

        2.抓作業(yè)批改。倡導(dǎo)使用激勵(lì)性的過(guò)程性評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心?刂谱鳂I(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

        四、活動(dòng)安排

        狀語(yǔ)二小英語(yǔ)教研組活動(dòng)安排表

        培訓(xùn)內(nèi)容參加對(duì)象負(fù)責(zé)人初定周次初定地點(diǎn)

        主題系列化內(nèi)容

        有效開展學(xué)習(xí)活動(dòng)深化研究學(xué)本課堂9.12-9.18制定教研組計(jì)劃理論學(xué)習(xí)全體英語(yǔ)老師潘奕如第3周研訓(xùn)室

        9.19-9.25集體備課(一)--三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)第4周研訓(xùn)室

        9.26-10.2學(xué)本研討課(一)執(zhí)教者:方鍵第5周待定

        10.10-10.16集體備課(二)--四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)第7周研訓(xùn)室

        10.17-10.23學(xué)本研討課(二)執(zhí)教者:王珂珂第8周待定

        11.7-11.13讀書沙龍第11周書吧

        11.21-11.27家長(zhǎng)開放日磨課活動(dòng)執(zhí)教者:梅和珍第13周待定

        11.28-12.4集體備課(三)--新常規(guī)新設(shè)計(jì)第14周研訓(xùn)室

        12.5-12.11命題設(shè)計(jì)第15周研訓(xùn)室

        12.12-12.18教研組工作總結(jié)第16周書吧

      英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 10

        一、工作思路

        本學(xué)期xx區(qū)高中英語(yǔ)教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是:以課程改革為中心,切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,遵循教育教學(xué)規(guī)律,直面課程與教學(xué)改革過(guò)程中的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長(zhǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng),為提升xx教育內(nèi)涵、提高教育質(zhì)量而努力。

        二、主要工作

       。ㄒ)深化高中英語(yǔ)課程實(shí)施

        1、加強(qiáng)英語(yǔ)課程體系建設(shè),引導(dǎo)各類學(xué)校根據(jù)自身的發(fā)展實(shí)際,整合各種課程資源,因地制宜,積極開發(fā)適合本地區(qū)、本學(xué)校的校本課程,彰顯課程實(shí)施的創(chuàng)造性。

        2、繼續(xù)組織針對(duì)課程與教材中的疑難問(wèn)題進(jìn)行專題研修。改進(jìn)研修模式,增強(qiáng)過(guò)程性研修的針對(duì)性和有效性,引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問(wèn)題解決”教學(xué)行為,全面提高廣大英語(yǔ)教師課程實(shí)施的能力。

        3、進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研和我區(qū)英語(yǔ)資源庫(kù)建設(shè),為高中英語(yǔ)教師提供更多更好的素材性資源和互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。

       。ǘ)加強(qiáng)高中英語(yǔ)教學(xué)研究

        1、組織教師開展形式多樣的專題研究,引導(dǎo)教師探索英語(yǔ)教學(xué)方法,交流分享教學(xué)智慧,共同探討提高英語(yǔ)教學(xué)效益的策略。

        2、充分發(fā)揮基地學(xué)校的輻射作用,促進(jìn)校際教學(xué)交流,實(shí)現(xiàn)教學(xué)共贏。

        3、引領(lǐng)和指導(dǎo)“名師工作室”活動(dòng),將本學(xué)科“名師工作室”活動(dòng)和區(qū)域教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合。

        4、充分發(fā)揮骨干教師的.示范引領(lǐng)作用,通過(guò)專題講座、示范課等教研活動(dòng),為全區(qū)教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái),促進(jìn)全區(qū)教師共同成長(zhǎng)。

        5、加強(qiáng)教研組建設(shè)。強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí);引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng);優(yōu)化“教學(xué)案”的編寫;促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功,提升教學(xué)能力。

        6、不斷推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),借力信息技術(shù),轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。

       。ㄈ┳ズ酶呷龔(fù)習(xí)教學(xué)工作

        1、針對(duì)20xx年英語(yǔ)考試說(shuō)明和第一學(xué)期期末考試結(jié)果的實(shí)際情況,在一輪高三教學(xué)調(diào)研時(shí),向各校明確高三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的要求和目標(biāo)。

        2、全面、科學(xué)安排第二學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)籌好新課與復(fù)習(xí)、課本知識(shí)與補(bǔ)充知識(shí)等的時(shí)間安排,做到科學(xué)合理,具有針對(duì)性和實(shí)效性。

        3、組織參加xx市英語(yǔ)高三研討會(huì)。

        4、組織參加第二學(xué)期的一模(三月底)、二模(五月初)兩次考試。并開展對(duì)高考模擬試卷的分析、研討活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)考前復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)。

        5、積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作;幫助各校教師選好、用好各種復(fù)習(xí)資料。

      英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 11

        繁忙的20xx隨著新年鐘聲的到來(lái)而宣告結(jié)束,回顧這忙碌的一個(gè)學(xué)期,我的感觸頗多。英語(yǔ)教研組作為學(xué)校教科研的重點(diǎn)組成部分,承擔(dān)了很大的教學(xué)任務(wù)和壓力。我深感每一個(gè)英語(yǔ)老師的不易。在本學(xué)期中,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,有計(jì)劃、有目的地開展英語(yǔ)教研活動(dòng),協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系,充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,以求形成一個(gè)鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人,富有進(jìn)取精神、樂觀積極向上的融洽的教育教學(xué)新風(fēng)貌,努力提高我部英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)。同時(shí)各項(xiàng)工作也在他們兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真努力的工作態(tài)度和作風(fēng)中順利完成,F(xiàn)就本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作作如下總結(jié),請(qǐng)予以指導(dǎo):

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

       、湃M教師認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適時(shí)適事調(diào)整,結(jié)合班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),靈活教學(xué)。堅(jiān)持每天早自習(xí)輔導(dǎo)制度、中午作業(yè)課負(fù)責(zé)制,積極開展單詞競(jìng)賽、閱讀比賽等活動(dòng),切實(shí)努力提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。

        ⑵在備課中,全體教師能嚴(yán)格按照教導(dǎo)處一課一案的要求,實(shí)行課時(shí)學(xué)案,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,突出重難點(diǎn)知識(shí)和教學(xué)方法,“心中有本”、“心中有生”,努力做到周密全面、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰規(guī)范。上課中,盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。

       、菫榱四芨玫靥岣哂⒄Z(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組針對(duì)各年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,每個(gè)年級(jí)在單元教學(xué)后都進(jìn)行單元試卷統(tǒng)一測(cè)試和階段測(cè)試,補(bǔ)差補(bǔ)缺,以求做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

        2、充分發(fā)揮教師集體協(xié)作精神,堅(jiān)持備課組活動(dòng),探討教學(xué)方案。

        在學(xué)校的有力協(xié)調(diào)下,英語(yǔ)教研組備課組活動(dòng)開展積極有效,備課組制定教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃,探討教育教學(xué)方案與課堂教學(xué)設(shè)計(jì),及時(shí)反饋教情學(xué)情,提出整改意見,從而使教學(xué)常規(guī)得以全面有效進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程中各備課組按照“四個(gè)一”要求,做好教研工作,即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試,從而確保資料共享,本學(xué)期各年級(jí)備課組活動(dòng)從質(zhì)量、形式和效果上較上學(xué)期都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。

        3、積極進(jìn)取,無(wú)私奉獻(xiàn)

        英語(yǔ)組共有教師16名,其中女教師14,有10人擔(dān)任班主任,工作負(fù)擔(dān)很重。出現(xiàn)老師自身患病、父母病重或孩子過(guò)小等實(shí)際困難,但是全組教師以學(xué)校教育教學(xué)大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,尤其是畢業(yè)班的教師,任務(wù)更重,一些教師帶病堅(jiān)持教學(xué),保質(zhì)高效地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

        4、積極落實(shí)“青藍(lán)工程”,促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)

        本學(xué)期我組在工作計(jì)劃中專門提出要求和制定方案,指定指導(dǎo)對(duì)子,督促學(xué)習(xí)、檢查手冊(cè)、關(guān)注效果;通過(guò)聽課、討論、紀(jì)錄心得、互聽互評(píng)的形式,開展交流活動(dòng),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,培青對(duì)象在工作方法、態(tài)度和成績(jī)方面都有了明顯的提高,

        二、取得成績(jī)及活動(dòng)

        1、華老師和毛老師開設(shè)區(qū)公開課,獲得一致好評(píng)

        2、錢老師在“三效教學(xué)”課題活動(dòng)開展時(shí),執(zhí)教過(guò)去進(jìn)行時(shí)公開課,得到市和區(qū)教研員好評(píng)。

        3、季老師在九年級(jí)校級(jí)交流課中執(zhí)教一節(jié)語(yǔ)法復(fù)習(xí)課,得到全體老師好評(píng)。

        4、在省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,金老師獲得二等獎(jiǎng)

        5、xx大市評(píng)優(yōu)課中,金老師獲得二等獎(jiǎng)。

        此外,我校老師還積極撰寫論文,賈老師和周老師的論文都在省論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

        三、存在問(wèn)題與不足

        1、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐與探索,我們深切的感受到,有一支開拓進(jìn)取、負(fù)重拼搏的.英語(yǔ)教師隊(duì)伍是提高我校英語(yǔ)教學(xué)的主力軍和保證,英語(yǔ)教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多,教師壓力大。老師的心理壓力難以得到化解。

        2、公開課的實(shí)施沒有全體貫徹起來(lái)。

        四、努力方向

        探索出一條適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn),著實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)路子,仍需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師和同學(xué)共同努力。這也要求我們英語(yǔ)教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力,進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)研究中來(lái)。在今年中考改革后,針對(duì)新理念中考走向,加強(qiáng)九年級(jí)教學(xué)指導(dǎo),全面啟動(dòng)我部計(jì)算機(jī)室,積極開展人機(jī)對(duì)話測(cè)試。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教研組工作中存在的不足,解決已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足,我們決心再接再厲,努力工作,不斷開拓進(jìn)取,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

      英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 12

        一、教學(xué)目標(biāo):

        組織組內(nèi)全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)研究,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),教研意識(shí),合作意識(shí),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),達(dá)到以研促教提高組內(nèi)教師教學(xué)科研提高學(xué)生素質(zhì)。

        二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,使每一位教研組成員都有所收獲。

        三、具體措施

        1、設(shè)立學(xué)科教學(xué)備課組,加強(qiáng)集體備課的次數(shù)及實(shí)效話。

        2、規(guī)范集體備課行為

        堅(jiān)決做到“三定”,“三定”指定內(nèi)容,定人員,定時(shí)間;“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一要求,統(tǒng)一重點(diǎn),統(tǒng)一難點(diǎn);“六備”指?jìng)淠繕?biāo)、備教材、備學(xué)生、備課標(biāo)、備學(xué)法、備作業(yè)。每周三第八節(jié)集會(huì),研究主題,一名教師作中心發(fā)言人,其他教師作補(bǔ)充。

        3、積極開展教研組聽課,評(píng)課活動(dòng)專題,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究,在評(píng)課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的'實(shí)效性為重點(diǎn)。

        4、抓好新課程與新教材培訓(xùn),使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

        5、教師中開展各種形式的教研活動(dòng),努力提高教師素質(zhì)。

        1)舉辦新教師上“公開課”,青年教師上“成長(zhǎng)課”。

        2)舉辦新課改考試綱要學(xué)習(xí)交活動(dòng)。

        3)開展英語(yǔ)新課教學(xué)研究。

        4)組織學(xué)生參加教育部門組織的競(jìng)賽。

        5)認(rèn)真落實(shí),月考,期中,期末的質(zhì)量檢測(cè),以學(xué)促教。

        6)認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差的幫輔工作。

        四、教學(xué)工作及課時(shí)安排:

        八月份:

        制定各年組工作計(jì)劃,進(jìn)行正常教學(xué)。

        九月份:

        青年教師“成果課”教學(xué)聽課活動(dòng)。

        十月份:

        期中考試,教研組活動(dòng)確定示范課時(shí)間

        十一月份:

        各活動(dòng),教研組活動(dòng)

        十二月份:

        教研組活動(dòng),期末考試,工作總結(jié)。

      英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 13

        一。指導(dǎo)思想:

        本學(xué)期,英語(yǔ)教研聯(lián)組要在新的課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,深化英語(yǔ)教學(xué)改革,更新教育教學(xué)觀念,大力實(shí)施素質(zhì)教育,并結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率,大面積提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。

        二:工作重點(diǎn):

        本學(xué)年英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加多種形式的課改理論學(xué)習(xí);組織開展初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考、初中詞匯教學(xué)、校本教研等研討活動(dòng);參加有效課堂教學(xué)研究課賽課等系列活動(dòng);抓好初中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)迎考工作,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的'提高。

        三:具體措施:

        1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。英語(yǔ)教師要根據(jù)本年級(jí)實(shí)際選擇合適的教學(xué)理論來(lái)學(xué)習(xí),制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,采用集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法把學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高自己的教育理論修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

        2、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和骨干教師在教研中的積極作用。要求做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目標(biāo)地開展多形式的校本教研活動(dòng)。

        3、要充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,聽他們講課、做理論講座,進(jìn)一步提高英語(yǔ)組教師的理論水平和教育教學(xué)水平。

        4、加強(qiáng)集體備課,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng),有效提高教學(xué)效率。

        5、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率,組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說(shuō)明》,加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。有計(jì)劃地組織開展初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考。應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況制定初三復(fù)習(xí)計(jì)劃及差生輔導(dǎo)計(jì)劃;英語(yǔ)總復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行:第一輪:分冊(cè)復(fù)習(xí)。時(shí)間為四月初到五月中旬。七年級(jí)的復(fù)習(xí)進(jìn)度為每課時(shí)兩單元,兩周完成。八年級(jí)、九年級(jí)的復(fù)習(xí)進(jìn)度為每課時(shí)一個(gè)半單元,兩周半完成八年級(jí),一周半完成九年級(jí)的復(fù)習(xí)。第二輪:專題復(fù)習(xí)。時(shí)間為五月中旬到下旬。教師分聽力技能、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀技能、寫作技能等題型組織學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。第三輪:綜合技能訓(xùn)練復(fù)習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行中考模擬題的測(cè)試,針對(duì)考試進(jìn)行綜合技能訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺,應(yīng)對(duì)中考。時(shí)間為六月初直至中考前。

        6、組織好英語(yǔ)課外小組活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。

      英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 14

        一、指導(dǎo)思想

        以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),提高小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍素質(zhì),全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

        二、教研重點(diǎn)

        1、抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

        2、重視集體備課,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高。

        3、各年級(jí)積極開展英語(yǔ)活動(dòng)或競(jìng)賽。

        三、具體工作

        1、學(xué)科組教研活動(dòng)。

        2、集體備課及聽課

       。1)備課是課堂教學(xué)的前奏,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材.結(jié)合班級(jí)情況,自己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案,教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求:備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,計(jì)劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析,個(gè)案分析及解決問(wèn)題的'措施,力求真實(shí)。

       。2)聽課:

        A、積極到各年級(jí)英語(yǔ)科聽課,及時(shí)交流,及時(shí)改進(jìn),做好聽課記錄。

        B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級(jí),認(rèn)真做好聽課記錄,并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。

      英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 15

        新的學(xué)期悄悄開始,本學(xué)期內(nèi),我們英語(yǔ)組將開展多方面工作,制定如下計(jì)劃:

        一、嚴(yán)格抓好各項(xiàng)常規(guī)工作(教案撰寫,聽評(píng)課,工作計(jì)劃的制訂和小結(jié),完善月考制度,試卷分析,復(fù)習(xí)課,課堂常規(guī)的落實(shí)等等)。

        幾個(gè)學(xué)期以來(lái),我組在這方面已經(jīng)作了較大力度的嘗試,取得良好的效果,教師們?cè)诔R?guī)工作中,主動(dòng)意識(shí)提高了,工作效率也隨之提高。所以,我們要不斷深化這些要求,加大檢查力度,使全組工作再能上一個(gè)臺(tái)階。

        此外,我們還要開展好“小組合作、自主學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。對(duì)于這一教改新形勢(shì),全組老師要積極投身到一線中,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),備好課,在教改中邁出堅(jiān)實(shí)一步。

        二、重點(diǎn)抓好備課組集體備課

        備課組應(yīng)做到堅(jiān)持集體備課,有中心發(fā)言人,有活動(dòng)記錄;顒(dòng)內(nèi)容包括:

        1)鉆研教材,明確教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn),確定教學(xué)任務(wù),設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

        2)研究學(xué)情:分析教學(xué)情況,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的`學(xué)習(xí)心理品質(zhì),改進(jìn)教學(xué)方法。

        3)精選例題和習(xí)題,合理控制作業(yè)量。加強(qiáng)考法研究,做好教學(xué)質(zhì)量分析,及時(shí)反饋調(diào)控。

        4)各備課組加強(qiáng)與周邊兄弟學(xué)校的聯(lián)系,加強(qiáng)信息溝通。

        5)備課組定點(diǎn)、定時(shí)、定員。

        三、學(xué)習(xí)二期課改精神,聚焦課堂,減負(fù)增效。

        二期課改英語(yǔ)部分已經(jīng)出臺(tái),開學(xué)初,我們將組織教師們進(jìn)行學(xué)習(xí),并結(jié)合家校聯(lián)系冊(cè)對(duì)這方面工作予以監(jiān)督。使減負(fù)增效落到實(shí)處。

        四、抓好三個(gè)校區(qū)的集體備課活動(dòng)。

        隨著龍居路校區(qū)的正式運(yùn)營(yíng),三校的聯(lián)動(dòng)隨之展開。通過(guò)集體備課,我們要加強(qiáng)橫向聯(lián)系,保持齊頭并進(jìn)的勢(shì)頭。

        五、開展組織好第六屆英語(yǔ)周活動(dòng)。(計(jì)劃另訂)

        六、配合學(xué)校落實(shí)以下幾項(xiàng)工作:

        新課程教學(xué)改革、階段考工作、教學(xué)研究周活動(dòng)、德育、心理教育、語(yǔ)言文字工作、綠色教育、科技教育、信息整合等。

        以上幾個(gè)方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教發(fā)部的支持帶領(lǐng)下,認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)工作,為新竹園的新一輪發(fā)展做好準(zhǔn)備。

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