活動(dòng)感想范文14篇
活動(dòng)感想范文 篇1
6月29日，來自各分公司的納新黨員、入黨積極分子匯聚一起，前往介休市革命烈士陵園。透過車窗，陵園里松柏郁郁蔥蔥，大理石紀(jì)念碑高聳入云。步入其中，一種肅穆莊嚴(yán)的感覺自心中油然升起。簡(jiǎn)單整隊(duì)后，我們便開始了活動(dòng)儀式，首先向革命烈士三鞠躬，抬頭瞻仰刻碑，低頭瞬間回想起艱苦年代前赴后繼的革命先烈，英勇無畏斗爭(zhēng)畫面歷歷在目，眼眶不覺已經(jīng)濕潤(rùn)。在黨旗下，所有人緊握右拳，目視黨徽，發(fā)出振聾發(fā)聵的誓言。有山河為佐，有先烈英靈為證，我輩黨員定繼承遺志，不忘初心，不負(fù)囑托，將先烈們的高尚精神一代代傳承，將最純粹、純潔的共產(chǎn)主義基因命脈永續(xù)。
炮火硝煙早已離我們遠(yuǎn)去，身處和平年代，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的道路上，我們精神正旺。時(shí)代賦予我們不同的使命，無論何時(shí)何地我們的根不能忘，我們從哪里來要到哪里去的信念矢志不渝。中華民族從站起來到富起來已經(jīng)奮斗多年，現(xiàn)在正從富起來的到強(qiáng)起來的'號(hào)角爭(zhēng)鳴，幾代領(lǐng)導(dǎo)集體夙興夜寐，幾代人民一往無前，終得今日輝煌;凱嘉集團(tuán)從“六戶十七坑”到整體改制落錘定音宛如昨日，從整體改制到組建集團(tuán)公司，實(shí)現(xiàn)“和諧凱嘉，百年集團(tuán)”美好愿景激戰(zhàn)正酣，義煤人、凱嘉人奮斗不息的身影穿梭在定陽大地，方見今日十二子分公司產(chǎn)業(yè)優(yōu)化布局。同樣是改革創(chuàng)新發(fā)展，同樣是一路陣痛一路大刀闊斧，小集體發(fā)展歷史正是一個(gè)大中國(guó)發(fā)展進(jìn)程的縮影，其過程之艱辛與戰(zhàn)爭(zhēng)年代無畏無懼的沖鋒陷陣何其相似，其中貫穿的優(yōu)秀思想歷久彌新，其體現(xiàn)的頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力一脈相承。
今日之中國(guó)，發(fā)展不易;今日之凱嘉，發(fā)展不易。作為新時(shí)代的黨員，我將堅(jiān)定腳步跟隨企業(yè)、社會(huì)發(fā)展思路，勇立潮頭，繼續(xù)弘揚(yáng)傳統(tǒng)精神美德，艱苦奮斗，扎根基層;與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)無止境，勇于抱負(fù)，不斷開拓新思路，用我的熱血青春實(shí)踐美好理想，把植根于凱嘉人內(nèi)心最深處的靈魂彰顯出最美的風(fēng)采。
這個(gè)世界并非你所看見那樣理所當(dāng)然，是背后多少人默默的付出;這個(gè)偉大時(shí)代并非一蹴而就，是積淀在幾代人汗水之上的成就。在全國(guó)上下轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的背景下，我們也要緊跟時(shí)代步伐，保證思想上的絕對(duì)正能量，讓黨員先鋒模范作用烙印上鮮明的時(shí)代特征。以“雙創(chuàng)”思想引領(lǐng)，以“作風(fēng)優(yōu)良、機(jī)制優(yōu)化、效益優(yōu)先、協(xié)調(diào)發(fā)展”為切實(shí)落腳點(diǎn)，敢于有擔(dān)當(dāng),敢于謀作為,善始善終，善做善成，合力譜寫凱嘉集團(tuán)企業(yè)發(fā)展新篇章，合力做推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的有用之人。
活動(dòng)感想范文 篇2
今天中午，我們雛鷹假日小隊(duì)成員聚到了一起，去參觀了總統(tǒng)府。
還未走到大門口，便看到了高高矗立的門上鑲嵌了“總統(tǒng)府”三個(gè)金光閃閃的大字，那似乎是在吸引我們進(jìn)入大門的小精靈呢！
我們?cè)陂T口拍了照，便進(jìn)入了府內(nèi)。一進(jìn)門，沿著磚路向前走，路兩邊展覽的分別是孫中山爺爺親戚的照片。隨之進(jìn)入了一個(gè)小小的展廳，里面一個(gè)個(gè)著名的古代人物和各種古代官服，深深地吸引了我們，都紛紛討論了起來。再往里走，便來到了一間古代官府，鐵架上有一個(gè)大鼓，邊上置有一個(gè)鼓槌，屋子正中央有一張桌子，上面整齊的擺放了筆墨紙硯，小匾上題“天下為公”四個(gè)充滿氣派的`大字，周圍也充滿了嚴(yán)肅的氣息，使我仿佛穿越時(shí)空，來到了幾十年前正在審案的官府。
接著，我們又參觀了幾個(gè)展館，了解了不少知識(shí)呢！
活動(dòng)感想范文 篇3
河道是城市的血脈，河水就是脈絡(luò)中流蕩的血液，為了解的杭州城區(qū)河道分布和水質(zhì)狀況，今天，我們藍(lán)鷹假日小隊(duì)成員頂著炎炎烈日來到杭州市城區(qū)河道陳列館參觀。
走進(jìn)大門，一幢規(guī)模并不大的建筑盡收眼底，我有些疑惑。進(jìn)了陳列館，才了解到杭州城區(qū)除了一條京杭大運(yùn)河，還有許多縱橫交錯(cuò)的河道，因?yàn)楦鞣N各樣的原因，都需要進(jìn)一步改善功能。所以杭州市及時(shí)吹響了“五水共治”的號(hào)角，即治污水、防洪水、排澇水、抓節(jié)水和保供水。
在大人們的引導(dǎo)下，我們先后參觀了幾個(gè)展覽館和一個(gè)閱覽室。其中展覽館里“消失的河流”最吸引我。它講了一條美麗的小河由于人類的破壞，堆滿了各種垃圾，河中的荷花都枯萎了，清澈的'河水變渾濁了，魚兒消失了，人們?cè)僖膊桓铱拷恕母呖湛�，仿佛是一片陸地，真令人心痛！這是真實(shí)地發(fā)生在杭州城區(qū)內(nèi)的一次典型的水污染，不過經(jīng)過一系列的治污措施，現(xiàn)在已重返當(dāng)年英姿。這時(shí)，我心情也隨之晴朗了不少！
參觀完城區(qū)河道陳列館，我們又有幸來到筧橋鎮(zhèn)政府，詳細(xì)觀看了我們機(jī)場(chǎng)社區(qū)周圍“五水共治”的規(guī)劃和開展情況，讓我們的參觀內(nèi)容更加豐富多彩。
通過此次活動(dòng)，我深深地體會(huì)到水是生命之源！如果不從現(xiàn)在開始珍惜每一滴水，那么最后一滴水將是我們?nèi)祟惖暮蠡谥疁I！我提議，我們應(yīng)從現(xiàn)在開始做起，從一點(diǎn)一滴做起，開展治水、節(jié)水的“長(zhǎng)久大計(jì)”！
活動(dòng)感想范文 篇4
尊敬的黨組織：
首先，感謝黨組織給我此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠參加學(xué)院舉辦的入黨積極分子的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從遞交了入黨申請(qǐng)書那天起，我就盼望著能夠有機(jī)會(huì)上黨課。在學(xué)習(xí)期間，我一直抱以端正、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課能仔細(xì)聽取各位老師所講的內(nèi)容，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到無遲到、無早退，按時(shí)上課，理論和實(shí)質(zhì)上對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到黨員義務(wù)是黨員對(duì)黨應(yīng)盡的責(zé)任，更是黨員自身素質(zhì)的要求，積極分子必須先對(duì)其有正確地認(rèn)識(shí)。老師們用一個(gè)個(gè)深刻的現(xiàn)實(shí)事例從各方面講解黨的章程，讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。
通過黨課的學(xué)習(xí)，加固了我對(duì)黨知識(shí)的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)習(xí)黨章、黨史等等，提高自身綜合素質(zhì)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定思想信念。通過黨課的學(xué)習(xí)，不僅是對(duì)黨的章程有了深刻的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)黨在各個(gè)時(shí)期的使命，對(duì)黨員的職責(zé)，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。黨在歷史中處于一個(gè)主導(dǎo)的地位，不僅僅以前是，現(xiàn)在是，將來也是。黨的先進(jìn)性，不僅僅要體現(xiàn)在黨的章程中，還要在每個(gè)黨員的日常生活中表現(xiàn)出來，全心全意地為人民服務(wù)。一名合格的黨員必需增強(qiáng)黨員意識(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻都不忘自己是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，時(shí)時(shí)處處不忘共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)是工人階級(jí)先鋒戰(zhàn)士，時(shí)時(shí)處處不忘共產(chǎn)黨員所肩負(fù)的歷史使命和
社會(huì)責(zé)任，既要有作為一名黨員的光榮感，又要有作為一名黨員的責(zé)任感。要始終以成為一名工人階級(jí)先鋒戰(zhàn)士的要求鼓舞、鞭策自己，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，誓為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻(xiàn)和寧?kù)o致遠(yuǎn)的衣缽;黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起著模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識(shí)或是精湛的技術(shù)，進(jìn)步的思想。我希望自己成為這樣一個(gè)人，既擁有豐富的學(xué)識(shí)，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切。黨報(bào)告指出,"堅(jiān)持黨的思想路線,解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素"。
以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)：
首先，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)。黨的性質(zhì)：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗”。黨的'指導(dǎo)思想：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的根本宗旨：全心全意為人民服務(wù)!黨的組織原則和紀(jì)律：民主集中制是黨的根本組織原則與制度，包括了“四個(gè)服從”
原則、民主選舉原則、報(bào)告原則、黨務(wù)公開原則和禁止個(gè)人崇拜原則和四項(xiàng)基本原則是：堅(jiān)持黨的基本路線、堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和堅(jiān)持民主集中制。并且深刻的領(lǐng)會(huì)了將指導(dǎo)思想的重要意義。通過黨課學(xué)習(xí)，了解了黨內(nèi)政治生活與組織生活要求，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，使自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用�？傊�，我們要加強(qiáng)黨性煅煉，增強(qiáng)政治修養(yǎng)。
其次，我們要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，端正入黨動(dòng)機(jī)，不為入黨而入黨，要將入黨化為我平時(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我認(rèn)為如果端正自己的入黨動(dòng)機(jī)提高自身的條件應(yīng)該努力做到：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，出色地完成本職工作任務(wù)。3. 吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)。4.積極完成黨組織分配的工作。5.模范遵守黨紀(jì)國(guó)法、校紀(jì)校規(guī)。這是從思想上本質(zhì)上改正自己，那么我覺得這些高尚的思想又體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表現(xiàn)在每一件小事情上。我渴望加入中國(guó)共產(chǎn)黨，并不是想獲得多大的榮耀，而是在思想上充分認(rèn)識(shí)和了解了黨組織，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏，奮斗，甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!作為一名入黨積極分子，重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，我深深地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如：意志力和穩(wěn)定性方面還有些欠缺，考慮問題有時(shí)還不夠周全，政治理論水平還有待進(jìn)一步提高等等。
上學(xué)這么多年以來，我不僅看到了自己的不足，也看到了自己在思想上的提高，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸的深入。在未來的日子里，我將更加嚴(yán)格要求自己，完善自己，積極向黨組織靠攏，增強(qiáng)自身的意志力，我將用科學(xué)的思想武裝自己，用對(duì)祖國(guó)和人民以至于周圍的同學(xué)的忠誠(chéng)和責(zé)任鞭策自己，努力不輟，奮斗不息使自己成為一名堅(jiān)持不懈、實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的執(zhí)著耕耘者，使自己成為一名自信樂觀、意志堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，并以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
最后，我們大學(xué)生要堅(jiān)持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。通過黨課學(xué)習(xí)讓我對(duì)這一宗旨有了更深刻的理解。黨的宗旨是黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。歷史是人民創(chuàng)造的，只有人民才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力。黨的力量就在于一切從人民群眾的需要出發(fā)，同廣大人民群眾保持密切的聯(lián)系。我們黨從成立那一天起，就把為人民服務(wù)作為自己的最高原則，把同人民群眾密切聯(lián)系在一起的作風(fēng)，作為黨的三大作風(fēng)之一，來教育和武裝全黨。黨在各個(gè)歷史階段的路線、方針、政策，都充分體現(xiàn)了廣大人民的利益要求。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命，建立了人民民主專政的政權(quán)，代表了全國(guó)各族人民的利益。我們黨的全部歷史，就是全心全意為人民服務(wù)的歷史。一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)，是我黨的本質(zhì)特征。水能載舟亦能覆舟，人民是基礎(chǔ)，正是堅(jiān)持了黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)，才使我黨贏得了人民的支持，才能在險(xiǎn)惡的環(huán)境中由小變大，取得了新民主主義革命和社會(huì)主義革命的巨大勝利，取得了社會(huì)主義建設(shè)的偉大成
就黨將全心全意為人民服務(wù)確立為自己的宗旨，是由黨的性質(zhì)決定的。黨的性質(zhì)決定著我們黨除了工人階級(jí)和廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。黨的綱領(lǐng)、路線和政策，集中反映和體現(xiàn)了工人階級(jí)和廣大人民群眾的利益，黨的一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和歸宿，都是為著人民的利益。作為一名積極要求進(jìn)步的青年大學(xué)生，我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中，將自己的個(gè)人價(jià)值同國(guó)家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，把對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會(huì)實(shí)踐中去，在建設(shè)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的廣闊舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的成績(jī)。我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求;在工作中勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺性;在學(xué)習(xí)上，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭(zhēng)取在建設(shè)有社會(huì)主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。
做為一個(gè)積極分子，經(jīng)過這次的加強(qiáng)思想道德政治修養(yǎng)課的學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，讓我深刻了解了如何做一名合格黨員，一個(gè)黨員同志在社會(huì)中所應(yīng)扮演的角色。，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，終于理解到，中國(guó)
共產(chǎn)黨，是偉大的黨，更是一個(gè)英明的黨，加入黨組織，是我最崇高的追求!積極分子黨課結(jié)束了，然而我向黨靠近的路沒有結(jié)束!在以后的工作、學(xué)習(xí)中，我要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和建設(shè)有社會(huì)理論的共同理想，增強(qiáng)貫徹黨的理論路線和根本宗旨的自覺性和堅(jiān)定性,腳踏實(shí)地的做好工作，成為一名優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身是我不變的信念。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，在我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，一定要注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優(yōu)秀的接班人。
以上是黨課的學(xué)習(xí)心得，懇請(qǐng)黨組織批評(píng)指正和幫助!
匯報(bào)人：
時(shí)間：
活動(dòng)感想范文 篇5
說到母親節(jié)，我想先說說家�；�(dòng)網(wǎng)。因?yàn)槠綍r(shí)上網(wǎng)比較便利，我很喜歡到家�；�(dòng)上看看，尤其是這學(xué)期，家校互動(dòng)網(wǎng)真正成為老師和家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)，我?guī)缀趺刻於家先煲粫?huì)兒，瀏覽一下班級(jí)園地、通知和相冊(cè)，及時(shí)接收和回復(fù)老師們的留言。別看這短短幾分鐘，卻讓我們家長(zhǎng)的心隨著學(xué)校動(dòng)起來、隨著孩子動(dòng)起來了，感覺陪伴孩子的時(shí)間雖然僅僅多了這幾分鐘，可效果卻事半功倍。
也正是家�；�(dòng)的短短幾分鐘，5月5日我第一時(shí)間收到了陳老師的留言："星期五下午麥當(dāng)勞有一個(gè)母親節(jié)活動(dòng)，2點(diǎn)45分來校與孩子一起參加，不知你是否有空？"開始我還為參加活動(dòng)耽誤工作時(shí)間有些猶豫，可當(dāng)?shù)弥總�(gè)班級(jí)只有8個(gè)名額的時(shí)候，我覺得應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)才對(duì)，于是通過互動(dòng)信息與陳老師充分溝通了想法，成為幸運(yùn)的八分之一。
關(guān)于5月8日下午麥當(dāng)勞的活動(dòng)內(nèi)容，我不想描述的太多，我想說的是這種社會(huì)、園所、家長(zhǎng)和孩子"互動(dòng)"的方式，讓我經(jīng)歷了第一個(gè)難忘的母親節(jié)--這種難忘，不是簡(jiǎn)單的體味孩子回報(bào)母愛的幸福，更多是如何伴孩子共同成長(zhǎng)的思考。在活動(dòng)中,我能切實(shí)地感受到家�；�(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要，家長(zhǎng)的理解與配合多一點(diǎn)、老師的教授成果就會(huì)多一點(diǎn)、孩子的進(jìn)步也會(huì)多一點(diǎn)，這一點(diǎn)一滴細(xì)節(jié)的積累，可能比一味的'關(guān)愛，對(duì)孩子的成長(zhǎng)更加可貴；特別是孩子能夠獲得更多的機(jī)會(huì)在一次次活動(dòng)中體驗(yàn)、實(shí)踐，比起家長(zhǎng)和老師的說教，更有利于獲得成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
孩子即將跨入小學(xué)開始新的生活了，同事中不乏有過來之人告誡我："選好大門，還要選好小門才行。"是啊，我很慶幸孩子進(jìn)入xx幼稚園并遇到了好老師，尤其是陳老師，盡管孩子體質(zhì)不好一直出勤率很低，但陳老師盡可能給予孩子更多機(jī)會(huì)和更多信任，這種鼓勵(lì)和認(rèn)可，對(duì)孩子的成長(zhǎng)真是太重要了，希望小學(xué)階段我和孩子也能同樣的幸運(yùn)。
最后，我想說：其實(shí)，天下的媽媽都是一樣的，都是用一顆不求回報(bào)的心愛著自己的孩子。在20xx年母親節(jié)的這一天，我第一次收獲了孩子的祝福，同時(shí)我也播下了對(duì)孩子新的希望種子。大一班小朋友的媽媽們，你們是否也埋下了希望的種子呢？呵呵，讓我們家校攜手互動(dòng)起來，共同收獲孩子給予的喜悅果實(shí)吧，每一天…..每一年……每一個(gè)母親節(jié)……
活動(dòng)感想范文 篇6
《大學(xué)新生》觀后感
在不久的時(shí)間后，我們就要被別人叫著師姐師兄了，那時(shí)，我們是開始享受這種感覺，還是懷念當(dāng)年我們懵懂的師弟師妹時(shí)光呢？《大學(xué)新生》，這是一部傳統(tǒng)的灰姑娘類型的電影，Sydney和爸爸分離來到大學(xué)她滿心歡喜的參加了母親曾參加的女生聯(lián)誼會(huì)，Sydney的漂亮與人氣惹得別人眼紅了，然后在介紹會(huì)上被人曝光自己父親只是工地上的工人，并被要求脫下女生聯(lián)誼會(huì)提供的衣服，她大膽的脫下了，然后她來到了一個(gè)特殊的兄弟會(huì)，這個(gè)兄弟會(huì)人氣很低，而且面臨被拆房子的危險(xiǎn)，Sydney的聰明與不放棄的精神，鼓舞了這些宅男怪胎，在最后的演講中迎來了很多人的支持，同時(shí)她也獲得了她的愛情。雖然說不上這部電影有什么特別出彩的地方，但是看完這部電影，我是彎著嘴角的，一部電影能讓人感到快樂，就是最好的理由了吧。
早早缺少母愛的她和爸爸一起過著艱辛卻很快樂的生活，對(duì)著大學(xué)截然不同的金錢權(quán)利攀比的生活，她沒有迷失自己，而是保持著一種對(duì)生活理性的思考，一種睿智與堅(jiān)強(qiáng)的品格，沒有自卑，相反，帶著一群被人忽略，被人拋棄的地位卑微的人站起來，告訴全世界，我們一直存在!我們有權(quán)維護(hù)權(quán)利!我們不該被任何人剝削！‘你媽媽不僅僅是kappa的人，還是個(gè)為理想而奮斗的人’，這句臺(tái)詞極大地震撼我的心靈，使我思緒萬千。
同樣是大學(xué)生的我，似乎卻沒有了Sydney White的勇敢，面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的Rachel，Sydney White并沒有低頭認(rèn)輸，在一次次的失敗中，她始終保持著一顆熱情地心，為了與Rachel爭(zhēng)奪學(xué)生會(huì)主席，她不遺余力地去宣傳，真誠(chéng)地融入到各個(gè)社團(tuán)，為她贏得了更多的選票。讓我印象深刻的是電影里面Sydney White的一句話，“沒試過怎么知道呢？”反觀我，回憶我所度過的這不到一年的大學(xué)生活，覺得自己的大學(xué)真的沒有多少是自己因?yàn)檎娴南肴プ龆龅模嗟臇|西都是被現(xiàn)實(shí)逼的，沒有一點(diǎn)激情，只是混著日子，沒有自己的想法，即使有也沒有勇氣去做。遇到任何自己有興趣的東西總是不由自主在內(nèi)心里分析甚至夸大事情的困難程度，讓后原本的激情便在這一次次的自我打擊下漸漸消減了，到最后帶著一絲絲的.遺憾結(jié)束一次次渴望，或者說做夢(mèng)。所以，我是那么地羨慕欽佩那些敢想敢做的人，即使知道有失敗的可能，但是也會(huì)勇敢地嘗試。
上大學(xué)前，大家都會(huì)說，上了大學(xué)就像度蜜月一樣，無憂無慮。在我看來，這句話或許是適用于那些毫無理想毫無目標(biāo)的人吧。大學(xué)，才是一個(gè)真正可以逐漸實(shí)現(xiàn)自己理想的平臺(tái)，只有在大學(xué)，才能知道自己需要的到底是什么，才真正的可以大概地確定未來的路該怎么走。大學(xué)不是一個(gè)度假村，大學(xué)更是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，為自己而戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，可以找到自己一生戰(zhàn)友的戰(zhàn)常很簡(jiǎn)單地打個(gè)比方，把大學(xué)當(dāng)成度假村的大學(xué)生未來只會(huì)是為度假村服務(wù)的服務(wù)者，而把大學(xué)當(dāng)成奮斗戰(zhàn)場(chǎng)的大學(xué)生未來便是度假村的統(tǒng)治者，這讓我更加珍惜在大學(xué)里面的每一分每一秒。
活動(dòng)感想范文 篇7
今天跟隨校領(lǐng)導(dǎo)前往祿口小學(xué)參加XX市溧水、高淳、江寧聯(lián)片教研交流活動(dòng)，參加后自己感覺受益匪淺，深刻的體會(huì)到了數(shù)學(xué)課堂的真諦——真實(shí)的、有效的、個(gè)性化的數(shù)學(xué)課堂。讓我印象深刻的是第三節(jié)課，趙三多老師對(duì)教材的靈活處理讓我的心有了很大的觸動(dòng)！
從初中回到小學(xué)的這么多年來，我總是努力使每一個(gè)40分鐘的教學(xué)，成為學(xué)生掌握知識(shí)的一種認(rèn)知過程；努力把教師的外部指導(dǎo)內(nèi)化為學(xué)生的能動(dòng)活動(dòng)；總是在怎樣才能喚起學(xué)生更深層次地思考和如何才能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地探究新知識(shí)上下功夫，適時(shí)地滲透數(shù)學(xué)思想方法。努力使學(xué)生不僅長(zhǎng)知識(shí)，能力也得到訓(xùn)陳和培養(yǎng)。而且從小就能受到一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)思想方法的教育，這對(duì)提高學(xué)生的素質(zhì)無疑幫助很大。要做好以上這些，我認(rèn)為教師必須深入鉆研教材，準(zhǔn)確地理解教材，駕馭教材。否則，都是空話。這是因?yàn)槌尸F(xiàn)在學(xué)生面前的教科書不同于一般參考材料或其他一些課外讀物，它是按照學(xué)科系統(tǒng)性結(jié)合兒童認(rèn)知規(guī)律，以簡(jiǎn)練的語言呈現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的。知識(shí)結(jié)構(gòu)雖存在，但思維過程被壓縮。學(xué)生看到的往往都是思維的結(jié)果，看不到思維活動(dòng)的過程，思想、方法更是難以體現(xiàn)。這就需要教師對(duì)教材內(nèi)容的呈現(xiàn)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)和加工，通過教學(xué)實(shí)踐，體現(xiàn)數(shù)學(xué)本身那種令人傾倒的豐滿的內(nèi)容，體現(xiàn)思維過程和思想方法。為此，作為數(shù)學(xué)教師，不僅要使學(xué)生掌握書本上看得見的思維結(jié)果，更要讓他們參與那些課本上看不見的思維活動(dòng)過程。因此，我的體會(huì)是教師必須熟練地掌握教材。通過教材，使自己先受到啟發(fā)，把教材的思想內(nèi)化為自己實(shí)實(shí)在在的思想，把教材讀活。讓自己從書本中精練的定義、公式以及敘述等的背后，看到數(shù)學(xué)本身本來豐滿的面容，找準(zhǔn)新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，弄清它的形成過程。這樣，我們才能使學(xué)生不僅獲得真理的條文，而且更能使我們的教學(xué)過程真正成為人與人、前輩與后代、數(shù)學(xué)家與學(xué)生之間的活生生的思想與情感的交流。否則，教師自己頭腦里沒有一個(gè)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有思維過程，把課本當(dāng)成一本死書，照本宣科，那么就不可能把知識(shí)的來龍去脈搞清楚，不可能把知識(shí)的形成過程很好地展現(xiàn)開來，那學(xué)生也只能是死記硬背、機(jī)械模仿。這樣的教學(xué)也一定是既沒有生機(jī)，也沒有深度。不可能使學(xué)生的知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)，更談不上讓學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)了。因此，教師熟練地掌握教材，把教材讀活，是使數(shù)學(xué)教學(xué)成為思維活動(dòng)教學(xué)的前提，也是提高我們教學(xué)水平的前提。
教師理解了教材，了解了教材的思想，有了一個(gè)完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)(暫時(shí))，并不等于學(xué)生也理解了、了解和有了。學(xué)生不是靠我們頭腦里的數(shù)學(xué)思想方法就可以掌握新知識(shí)的，而是靠我們教師把自己的思想變?yōu)樾袨�。學(xué)生是通過我們的語言、我們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)過程、創(chuàng)設(shè)的思維空間到達(dá)知識(shí)彼岸的。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用能否得到最大限度的發(fā)揮，完全依靠教師的主導(dǎo)。
不論我們教師對(duì)教材挖掘得多深，理解得多么透徹，把教材讀活到什么程度，但如果不能對(duì)教材進(jìn)行很好地加工、處理，不能把理解的落實(shí)在自己的教學(xué)過程中，不能對(duì)課堂教學(xué)過程進(jìn)行很好的設(shè)計(jì)，那么，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)來說，都等于零。教師也只能是啞巴吃湯圓——自己心中有數(shù)。因此，我認(rèn)為：教師還必須遵循教學(xué)規(guī)律，緊密結(jié)合實(shí)際，選取恰當(dāng)教法和教學(xué)手段，把教師的思維內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思維內(nèi)容。教師先受到啟發(fā)后，再通過老師去啟發(fā)學(xué)生。如果教師只停留在自己理解，而不善于教學(xué)，那教學(xué)效果一定不好。因此，我非常重視在提高自己駕馭教材能力的同時(shí)，提高課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)能力，努力使自己的思想方法很好地體現(xiàn)在自己的教學(xué)過程中，努力使自己真正成為課本與學(xué)生之間的活生生的中介。只有這樣，學(xué)生才能通過老師的課堂教學(xué)，掌握該掌握的知識(shí)，具備該具備的各種能力，提高應(yīng)有的素質(zhì)。因此，我認(rèn)為教師熟練地掌握教材，把教材讀活，設(shè)計(jì)出合理的教案，并在實(shí)際教學(xué)中靈活地加以運(yùn)用，是提高課堂教學(xué)效益的根本保證。
總之，教師讀活教材，熟練地掌握教材，是我們備好課、上好課的前提和保證。有了這個(gè)前提和保證，我們才能把知識(shí)的形成過程弄清楚，講清楚，才能給學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)廣闊的思維空間，為他們主動(dòng)構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)。有了這個(gè)前提和保證，我們才能了解知識(shí)形成過程中所運(yùn)用的思想方法，才能有機(jī)地滲透給學(xué)生，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，全面完成小學(xué)數(shù)學(xué)教育任務(wù)。
11月2日，一早趕車來到東南大學(xué)，當(dāng)我邁進(jìn)東南大學(xué)禮堂時(shí)，我的心情非常激動(dòng)，沒想到剛工作不久的我能有機(jī)會(huì)來領(lǐng)略大師的風(fēng)采，親耳聆聽大師的語言，真正零距離感受大師的人格魅力以及高超的教學(xué)藝術(shù)，這將為我以后的教育教學(xué)工作指明了方向。
第一節(jié)課是劉延革老師上的六年級(jí)的《簡(jiǎn)單推理》，聽了劉老師的課，讓我明白了什么是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不是簡(jiǎn)單的數(shù)字和數(shù)字運(yùn)算，而是通過數(shù)學(xué)的'學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會(huì)用科學(xué)的、數(shù)學(xué)的眼光去看待問題，解決問題，同時(shí)也明白了數(shù)學(xué)與生活是分不開的。劉老師講了她為什么要上這一課，那是因?yàn)闆]有人上所以她要上，那是因?yàn)樗m正大家認(rèn)為的推理不應(yīng)該是數(shù)學(xué)課來上的。通過劉老師的課，使我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深層次的理解。
第二節(jié)課是吳汝萍老師上的二年級(jí)的《時(shí)、分、秒》，吳老師的這節(jié)課充滿了童味、趣味。吳老師首先通過flash展示現(xiàn)代版龜兔賽跑的寓言故事，把兔子變?yōu)殓娒嫔系姆轴�，烏龜變成鐘面上的時(shí)針，直觀的向?qū)W生演示了時(shí)針、分針的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。設(shè)置了諸多情境，讓學(xué)生尋找一分鐘，真正體會(huì)一分鐘到底有多長(zhǎng)。讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好，在一分鐘內(nèi)做自己的事，學(xué)生分組在一分鐘內(nèi)跳了50幾下繩子、拍了100多下籃球、做了30幾道口算題、讀了一篇小短文等，使學(xué)生真真切切的體會(huì)到一分鐘只要好好利用好了，就可以做好多事。最后通過flash小動(dòng)畫《匆匆》教育小朋友要珍惜每分每秒，不能虛度光陰。通過吳老師的這節(jié)課，我體會(huì)到教學(xué)過程是相互的，不是簡(jiǎn)單的教師教、學(xué)生學(xué)，應(yīng)該是學(xué)生主動(dòng)的參與其中，在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)。
最后一節(jié)課是徐斌老師上的一年級(jí)的《9加幾》，這節(jié)課徐老師用樸實(shí)、關(guān)愛的語言引導(dǎo)一年級(jí)的小朋友如何把9加幾的問題轉(zhuǎn)化成10加幾的問題。徐老師至始至終對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)的口吻、疼愛的眼神，讓我深深感動(dòng)，使我體會(huì)到對(duì)學(xué)生的教育即是愛的教育。
通過參加這次“現(xiàn)代與經(jīng)典”的小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課的學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到組委會(huì)給我們提供的數(shù)學(xué)教學(xué)中的“營(yíng)養(yǎng)大餐”是何等的珍貴和豐富，我將會(huì)收獲一次，終身受益。
有位教師在一次監(jiān)試時(shí)，發(fā)生了這樣一件事：她一走進(jìn)考場(chǎng)發(fā)試卷，就看到黑板上竟然寫著七個(gè)大字“監(jiān)考老師是笨蛋”。那位教師停留了瞬間，然后微笑著對(duì)學(xué)生說：“現(xiàn)在，‘笨蛋’老師開始說話了，請(qǐng)你們到外面去，我要開始發(fā)卷了�！卑l(fā)好了卷子，鈴聲一響，學(xué)生進(jìn)場(chǎng)開始答題，她就當(dāng)什么也沒發(fā)生，糊涂一回！出乎意料的是這位寫的同學(xué)考完后竟主動(dòng)找那位老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
看來要使學(xué)生醒悟，得給他時(shí)間。試想，如果那位教師當(dāng)時(shí)大發(fā)脾氣，耍教師威風(fēng)，立即追查此人，查出此人后罵一頓，后果將會(huì)怎樣呢？必然會(huì)影響全場(chǎng)學(xué)生的考試，同時(shí)也失盡教師的風(fēng)度，遠(yuǎn)不如那位教師那樣選擇給學(xué)生一點(diǎn)寬容，給學(xué)生一點(diǎn)“糊涂的愛”，給自己留一點(diǎn)教師的風(fēng)度來得好！
人非圣賢，孰能無過？何況是年齡尚小，自控能力較差的小學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的一些小錯(cuò)誤，教師不必斤斤計(jì)較，不妨給學(xué)生一點(diǎn)“寬容”，在嚴(yán)格要求的前提下，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生理解和尊重，從時(shí)間上、場(chǎng)合上、態(tài)度上、條件上、認(rèn)識(shí)上寬容學(xué)生，讓學(xué)生有時(shí)間、有過程、有余地地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。
行筆至此，不由想起發(fā)生在我班里的一件小事。小濤和小陳原本是好朋友，經(jīng)常相約一起玩耍。有一回，小濤弄臟了小陳的衣服，兩人吵了一架。第二天，小濤的媽媽跑到學(xué)校向我告了一狀。我了解了事情的前因后果后，把兩位學(xué)生叫到身邊進(jìn)行了教育，并讓他們靜下心來找找自己的錯(cuò)誤，想想該怎么改？沒想到，小濤認(rèn)為自己并沒有錯(cuò)，對(duì)著我大聲吼叫起來：“我沒有錯(cuò)！不用你管！”他邊哭邊吼，還跑出了教室。我馬上叫小陳把他拉回教室，讓他坐回座位休息，自己像沒事似的開始上課。我一邊上課一邊觀察小濤的表情，前半堂課，他漲紅著小臉氣鼓鼓地坐著，顯然心中還很不服氣，自然聽不進(jìn)一句話。漸漸的，他的臉色恢復(fù)了正常，頭微微下垂，并露出了一絲難為情，或許他的心中有了一絲悔意，或許他在反思：我怎么可以頂嘴呢，陳老師肯定會(huì)生我的氣，有可能再也不會(huì)理我……就這樣他熬到了下課。我笑瞇瞇地走到了他的邊上，對(duì)他說：“小濤，下次老師跟你說話可不能這么激動(dòng)哦……”我的話沒說完，他的眼淚止不住地流了下來。事后，他在日記里寫道：“我怎么也想不到，我頂撞了陳老師，陳老師卻還這么親切地教育我，這更讓我為自己的沖動(dòng)與無禮后悔不已�！�
可見，要做到“寬容”，教師首先要真誠(chéng)地傾聽學(xué)生的犯錯(cuò)理由，并幫助為其分析，不要憑主觀臆斷或一面之詞而下結(jié)論。其次要熱心教育，一分為二。教師應(yīng)幫助學(xué)生，使他們能正視存在的問題，鼓足勇氣去克服它。最后要?jiǎng)?chuàng)造寬松的條件讓學(xué)生申辯，讓學(xué)生敢想、敢說，從而使學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受教育。
活動(dòng)感想范文 篇8
第一次參加暑期實(shí)踐活動(dòng)。開始的初衷其實(shí)并不是出來長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，看看國(guó)家農(nóng)村的變化，只是簡(jiǎn)單的想鍛煉一下自己，了解一下自己的處事能力，應(yīng)變能力到底是什么樣子�？墒浅鰜硪院蟛虐l(fā)現(xiàn)，國(guó)家的發(fā)展給我?guī)淼恼鸷尺h(yuǎn)超其他。
第 一站，我們到達(dá)涴市，進(jìn)入到中心衛(wèi)生院時(shí)當(dāng)時(shí)就震撼了，第一感覺竟然是：不是這兒吧，來錯(cuò)地方了吧！因?yàn)槲乙豢�，這完全不符合心目中三層小樓的形象，這哪 里是三層小樓了！明明是三棟樓嘛，還有獨(dú)立的放射科，分開的.門診大樓及住院部，太不可思議了。然而這震撼并未停止，到達(dá)老城后才發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)上有兩個(gè)衛(wèi)生院，老 衛(wèi)生院以然不小，新衛(wèi)生院更是五臟俱全。
我了解到，一所衛(wèi)生院能有收治20余位住院病人，接診150位 門診病人的能力�？傮w來看縣鎮(zhèn)一級(jí)已經(jīng)能或基本能按本地群眾的需要建設(shè)衛(wèi)生院，我們都知道建立一所醫(yī)院并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要的不僅是金錢，更需要人 才以及國(guó)家政策的扶持。既然已經(jīng)建立起來了，所明這三者都沒有問題，反映出我們基層的政府已經(jīng)不缺錢了，同時(shí)國(guó)家的三農(nóng)政策已經(jīng)逐漸的落實(shí)到了基層，真正 的給群眾帶來了福利，正如老城的王主任說的一樣：有了農(nóng)村合作醫(yī)療后，看病的人數(shù)已經(jīng)明顯增加了很多。
看 病人數(shù)的增加必然意味著對(duì)衛(wèi)生院的需求也增加，同時(shí)便推動(dòng)了基礎(chǔ)衛(wèi)生事業(yè)的建設(shè)。而且最重要的是在人才方面，如果沒有足夠的人才是不可能建立起那么多醫(yī)院 的，據(jù)洈水這邊的李主任說：現(xiàn)在很多二甲甚至二乙醫(yī)院已經(jīng)非碩士不要了。而且據(jù)我所知，武漢的三甲醫(yī)院早已非博士不要了。雖然對(duì)我們醫(yī)學(xué)生來說并不一個(gè)好 事情，可是對(duì)于國(guó)家來說沒有比這再好的事情了。醫(yī)學(xué)人才們已經(jīng)把目光投向了基層，雖然現(xiàn)在依然人才不足，但這是一個(gè)好的趨勢(shì)。
國(guó) 家近年來的發(fā)展我們有目共睹，農(nóng)民已經(jīng)逐漸富了起來，以前農(nóng)民追求的是溫飽，能有一口飽飯吃便是最大的滿足。而現(xiàn)在，吃飽早已不是問題，甚至吃好也不是什 么難事了，人們追求的是幸福，關(guān)心的是健康，想的是如何長(zhǎng)壽。因此在生活水平穩(wěn)步提高的同時(shí)，醫(yī)療事業(yè)的建設(shè)壓力也越來越大。就我們自己而言，就業(yè)的壓力 必將會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的壓力。為了以后在千千萬萬醫(yī)學(xué)生中異軍突起，現(xiàn)在的付出不能就以掛科與否為標(biāo)準(zhǔn)，甚至不能以G點(diǎn)為目標(biāo)，而是以自己本身的技能，積累，以及判斷能力是否達(dá)到一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生所具有的水平為準(zhǔn)則。
活動(dòng)感想范文 篇9
熱烈慶�！拔錆h大學(xué)櫻花之旅”活動(dòng)按照計(jì)劃于3月22日成功開展！
作為中山大學(xué)旅游協(xié)會(huì)的招牌活動(dòng)之一，此次武漢櫻花之旅從策劃階段開始一直到最后的帶團(tuán)出發(fā)都受到了旅協(xié)的高度重視，而活動(dòng)取得圓滿成功也離不開旅協(xié)全體干事的付出及辛勞。
為了提高工作效率，此次活動(dòng)的工作采用了分工合作的原則，我負(fù)責(zé)的是活動(dòng)前期的策劃的整合以及聯(lián)系旅行社。
因?yàn)橛衅渌墒碌呐浜�，所以�?duì)活動(dòng)內(nèi)容的整合并沒有遇到什么困難，所需的工作只是將搜集來的`信息按照原先預(yù)定好的策劃標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類及排版，只要在排版過程中盡量做到信息明了，分類準(zhǔn)確，安排合理就行。因此，我將主要精力放在與旅行社的聯(lián)絡(luò)工作上。
聯(lián)絡(luò)旅行社是一個(gè)相當(dāng)有挑戰(zhàn)性的工作，因?yàn)檎J(rèn)真程度對(duì)工作效果的影響并不是特別大，但是想取得較好的溝通成果就不得不付出很大的努力。例如，如果僅僅是給旅行社打一個(gè)聯(lián)系電話，然后告訴旅行社的人有一個(gè)團(tuán)要到讓他們準(zhǔn)備接待，結(jié)果也許并不會(huì)有太大的差別，都會(huì)讓同學(xué)們按時(shí)到達(dá)武漢，按時(shí)返回珠海，然而真正體現(xiàn)這趟履行價(jià)值的卻是細(xì)節(jié)。吃的是什么餐，睡的是什么房，做的是什么車，看的是什么景，這些都是體現(xiàn)旅行價(jià)值的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)需要花時(shí)間精力去爭(zhēng)取。
跟旅行社聯(lián)系，其實(shí)可以理解為一種談判，而要談判就必須有底線，有談的條件。所以在跟旅行社聯(lián)系之前，需要通過資料的查找，了解目的景點(diǎn)的詳細(xì)情況如景點(diǎn)項(xiàng)目，資費(fèi)情況等等；同時(shí)有必要了解此次活動(dòng)中自己的基本情況，如人數(shù)和人員組成等；必須知道怎樣的行程是最符合我方的利益，如行程目的地的安排要使時(shí)間利用效率最高等；必須盡可能的了解當(dāng)?shù)仫嬍臣白∷薜幕厩闆r以便就提高飲食及住宿的條件等問題和旅行社進(jìn)行商談；這些都是相當(dāng)細(xì)節(jié)的問題，也是最需要時(shí)間和精力投入的問題。
總的來說，此次旅協(xié)策劃的活動(dòng)是為每個(gè)旅協(xié)的干事提供了一個(gè)鍛煉自己和展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，更是提供了一個(gè)讓中大學(xué)子認(rèn)識(shí)旅協(xié)的機(jī)會(huì)。希望類似這樣的活動(dòng)每年都能舉行，讓更多的人能力得到提升，讓旅協(xié)在中大的影響越來越大。
活動(dòng)感想范文 篇10
20xx年1月2日，我有幸參加了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的培訓(xùn)，由教研室的田峰主任主持，指出：這次把第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科培訓(xùn)基地，是為了方便全縣的綜合實(shí)踐教師聚集在一起研討教育教學(xué)工作，給全縣教師提供了一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)。通過這次的課程研究,我明確了綜合實(shí)踐活動(dòng)目的是學(xué)以致用，核心是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。通過觀看三個(gè)不同綜合實(shí)踐課程案例，《沉與浮》、《玩悠悠球長(zhǎng)學(xué)問》和《美食與健康》，反應(yīng)一些核心的問題，從案例中吸收不同的營(yíng)養(yǎng)，使自己盡快的成長(zhǎng)。結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)自己在教學(xué)中的思考。分析總結(jié)把他們的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)中去。這次的研究，使我真正的學(xué)到了很多東西。最重要的一條就是讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的合作精神，所以，這次的課程研究真的讓我受益匪淺。
首先，這幾節(jié)課無不凸顯出學(xué)生的主體地位，課堂上讓學(xué)生自己提出想法并實(shí)施，提高了積極性，學(xué)生走入社會(huì)親身參與實(shí)踐才能讓他們獲得真正的知識(shí)，其次，活動(dòng)主題的設(shè)立非常符合學(xué)生的`實(shí)際，尤其是《玩悠悠球長(zhǎng)學(xué)問》一課，通過玩一玩、比一比、看一看的操作過程，都能激發(fā)起學(xué)生的積極性，俗話說興趣是最好的老師，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能從中獲取知識(shí)。另外，綜合實(shí)踐活動(dòng)課動(dòng)手能力比較多，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，而且還培養(yǎng)學(xué)生探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的能力。同時(shí)我也深刻意識(shí)到：在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師的角色很重要，從主題的確立，到方案、分組以及查找資料，及至最后的成果展示，每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開教師的指導(dǎo)。教師看似沒有做什么，但實(shí)際上，每一個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行都有著教師的參與和指導(dǎo)。所以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)十分重要！
此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，可以讓學(xué)生學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又陶冶了學(xué)生的情操。通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)了教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，開闊視野。讓我們把在實(shí)踐教學(xué)中遇到一些問題、不同課題研究中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積累、探討出解決的辦法。另外，綜合實(shí)踐鍛煉學(xué)生多學(xué)科知識(shí)的整合、掌握與自覺探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性真的值得借鑒。通過聽專家老師講課，我也對(duì)我們的校本課程的研究思路更加明確。在今后的綜合實(shí)踐課中，要從學(xué)生感興趣的問題著手，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、去解決問題。爭(zhēng)取上好綜合實(shí)踐這門課程。作為教師有義務(wù)去實(shí)施，去不斷探究，相信探索之路沒有盡頭，愿我們攜起手來，共筑綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開展下齊河縣美好明天！
活動(dòng)感想范文 篇11
清新的空氣，斜斜的暖陽，啟動(dòng)了一天的旅程。
大巴駛在路上，一個(gè)小時(shí)的車程，卻因?yàn)橥瑢W(xué)們的期望而無限拉長(zhǎng)。不久，車內(nèi)便響起了各種聲音，如平常在學(xué)校一般，十分熱鬧。
車沿著公路不知跑了多久，突然沖上一個(gè)陡坡，拐入了一個(gè)小巷里，鉆入一個(gè)十分狹窄的門。向外看，一個(gè)牌子正立在旁，“湖南省未成年人管教所”。我終于明白，我們已經(jīng)進(jìn)入少管所了。
道旁的綠樹，分明透露出無限生機(jī)，可我們卻笑不起來。道旁的民警，眼神中透出冷峻和嚴(yán)肅，與樹形成了鮮明的對(duì)比，讓人不敢正視。
不知何時(shí)，我們進(jìn)了禮堂，在里面氣氛終于有了緩和。但臺(tái)上的教官講的事情卻讓人笑不起來：一萬伏的電網(wǎng)，五十厘米厚的高墻，六道實(shí)心的鐵門，還有每天的規(guī)定動(dòng)作。我眼前不禁印出一副痛苦的`畫面。
警官的聲音鏗鏘有力：“犯人就要接受法律的制裁�！�
在這之后，我們聽取了所內(nèi)學(xué)員的報(bào)告，這其中分明透露出懺悔之意，和結(jié)交損友的后悔之情，給我們敲響了警鐘。
就是一念之差，竟造成了如此大的差異。
通過這次活動(dòng)，我更加明白了法制意識(shí)的重要性，決心嚴(yán)于利己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將自己遠(yuǎn)離犯罪，健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)感想范文 篇12
在縣教育局的安排下，我有幸參觀了三原縣3所農(nóng)村幼兒園及1所縣區(qū)幼兒園。雖然這次參觀學(xué)習(xí)只有短短半天的時(shí)間，充滿了緊張和勞累，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細(xì)看，認(rèn)真學(xué),觀摩教師的教學(xué)管理，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動(dòng)的開設(shè)、園本教研的開展等。
通過參觀學(xué)習(xí)，我深深的感受到優(yōu)秀幼兒園都有如下特點(diǎn)：
一、幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求，同時(shí)充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說話，要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動(dòng)的幼教宗旨。
二、充分利用空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角。所有區(qū)域櫥及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。
三、給我印象最深的是各班一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓幼兒自主參與，體驗(yàn)玩中學(xué)的樂趣，尤其是地域特色運(yùn)用得特別好，陵前生產(chǎn)蘋果，老師根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)了一節(jié)活動(dòng)課，讓孩子把蘋果經(jīng)過篩選——包裝——運(yùn)輸——加工廠——超市——品嘗這些環(huán)節(jié)，讓孩子體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 。 四、在區(qū)域活動(dòng)中，老師和孩子們都充分享受，他們一起參與活動(dòng)，沒有老師的大聲指責(zé)，也沒有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序，那么自然。
參觀學(xué)習(xí)完，好好的反思我園的工作，發(fā)現(xiàn)差距很大，硬件我們無法比，一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)不符合《綱要》的`要求，一味迎合了家長(zhǎng)，對(duì)教師的專業(yè)性指導(dǎo)做得不夠，給教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，也有地域特色，但是表現(xiàn)的不夠明顯，沒有運(yùn)用到一日活動(dòng)中；手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果，沒有展現(xiàn)活動(dòng)的過程，而且給孩子提供的可操作材料不豐富；在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的活動(dòng)環(huán)境！
活動(dòng)感想范文 篇13
進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)寒假，滿懷著對(duì)大學(xué)生活的喜愛，我參加了這次以“千村萬戶大調(diào)研”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
對(duì)于我們來說，這是一種磨練。平日里我們學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí)，實(shí)踐的并不多，理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
這次活動(dòng)圍繞新農(nóng)村建設(shè)、民生民情、基層組織建設(shè)、社會(huì)管理文化建設(shè)等為主題，走進(jìn)村莊，走進(jìn)各戶進(jìn)行調(diào)研。
通過這次農(nóng)村調(diào)研，我們了解到近幾年農(nóng)民的生活水平有了質(zhì)的提高，政府投資統(tǒng)一建設(shè)新農(nóng)村，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大的改善，農(nóng)民的生活變得更加多姿多彩。
我相信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在人民群眾積極配合、大力擁護(hù)下，人民群眾的生活將走上康莊大道。
馬克思說：“作為確定的.人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那是無所謂的”。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，用有限的生命做無限有價(jià)值的事，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
活動(dòng)感想范文 篇14
昨天參加了由縣幼兒園大二班組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子們?cè)诿缋蠋�、馬老師、朱老師的帶領(lǐng)下，參觀了瑪納斯鳳鳴湖、文博中心、廣播電視局、青少年活動(dòng)中心，組織大家參加擊鼓傳花活動(dòng)，進(jìn)行了親子活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場(chǎng)所選擇，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從參觀的過程中可以看出，每位老師都精心安排，用心呵護(hù)孩子，都是辛勤付出的結(jié)果。
大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書。于是，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間擴(kuò)展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓勵(lì)他們?nèi)ッ�、去看、去聞、去聽，用他們親身的體驗(yàn)感受這豐富多彩、變化無窮的世界。在組織親子班的活動(dòng)中，教師還有意識(shí)地幫助家長(zhǎng)捕捉身邊的教育契機(jī)。如：在公園中，教師引導(dǎo)孩子們觀察鳳鳴湖畔的亭子，并讓孩子們觀察亭子的形狀;在人行道上，老師指著黃色的道，問小朋友這是做什么的?到了青少年活動(dòng)中心門口小憩的時(shí)候，老師引導(dǎo)孩子們爭(zhēng)作環(huán)保小衛(wèi)士等等。以上這幾個(gè)小案例在自然的環(huán)境中自然發(fā)生了，教師便及時(shí)的捕捉教育契機(jī)，使家長(zhǎng)和孩子在不知不覺中受到了教育。我想教育活動(dòng)的空間不僅要在固定地幼兒園內(nèi)，要充分的挖掘環(huán)境的`教育資源，讓孩子在真實(shí)、自然的環(huán)境中接受適合他的教育，同時(shí)也讓家長(zhǎng)親身感受到身邊處處是教育。
孩子的成長(zhǎng)離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。幼兒園親子活動(dòng)感想
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂!
愿孩子們：天天快樂，平平安安!
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