親子園活動方案集錦15篇
為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的親子園活動方案，歡迎大家分享。
親子園活動方案1
目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關系和促進孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。
一、活動主題
大手牽小手，你我共成長
二、活動時間
20年x月x日
三、活動場地
商業(yè)廣場中心
四、活動目標
1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的`感情
2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂
3.通過活動來宣傳廣場知名度
五、活動準備
1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭
做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設立報名點;
2.準備活動所需的材料
3.布置活動場地
4.設置獎品
可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：
總負責：
具體負責：
具體實施：
活動具體內容
活動主要流程
1.1.主持人致歡迎詞：
2.注意事項：
3.在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
4.在活動中請遵守游戲規(guī)則。
5.在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。
6.每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
介紹游戲名稱：
游戲開始：
活動1
運球走(每個家庭一大一小)
材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器
游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。
親子園活動方案2
應答游戲——我來了
主要目標：（1）培養(yǎng)寶寶的積極情緒，當眾大膽地說話。（2）知道自己的姓名，性別及身體的部位名稱。
活動材料：眼罩或紗巾
指導要點：寶寶坐在家長懷里，教師帶上眼罩或紗巾去摸寶寶，一邊摸一邊隨機提問：“你是誰�。俊睂殞毣卮穑骸拔医忻�。”老師摸著寶寶的腳說:“這是什么��？”寶寶答：“小腳丫”教師可以故意說錯身體部位的名稱或寶寶的姓名，性別，吸引寶寶反駁或表達。家長要鼓勵寶寶大膽回答或糾正教師的“錯誤”。
建議：來園開始，老師要盡快通過有趣的言語應答，熟悉寶寶，調整寶寶的情緒，為下一個環(huán)節(jié)的活動營造愉快的心境和氛圍。教師和家長要共同積極鼓勵寶寶大膽說話。單寶寶情緒異常時，家長應努力克服急躁的情緒，通過自然的介入，調整寶寶的情緒，切忌強迫。如老師問“你是誰？”寶寶躲避不肯應答時，家長可以自然的接著說：“你猜猜吧！”“我是個男寶寶……”即向寶寶展示了游戲的玩法，原則。又能使他間接感受交流的快樂。
益智游戲——配對游戲
主要目標：（1）通過操作發(fā)展寶寶首部小肌肉的靈活習慣及力量。（2）通過操作嘗試進行顏色或形狀的配對。
塑料的配套螺絲和螺母。
指導要點：選用色彩鮮艷的玩具吸引寶寶，使注意力集中在做一種活動。家長鼓勵孩子自選材料進行配對游戲，寶寶成功了，要及時給予鼓勵。當寶寶完成活動有一定困難時，要運用積極的語言支持他們大膽嘗試，必要時可以和寶寶一同游戲，向寶寶示范正確操作方法。
建議：運用積極生動的語言，鼓勵寶寶進行不同的嘗試，家長的語言應注意表達具體：“小帽子（螺母）太大了，鞠個躬——噎，掉了。換哪一個頂合適啊？”“帽子戴好了，謝謝你�！奔议L應盡可能少用或不用“這個！”“不行，用那個！”等不去確定指向的，不規(guī)范的語言，同時還要給寶寶留下選擇思考的余地。這樣使寶寶能感覺到自己能干，會做，通過游戲萌生主動尋求成功的欲望，建立自信。
動手做——揉紙球
主要目標：（1）訓練寶寶手部肌肉的協(xié)調配合與控制能力。（2）體驗自制玩具的樂趣。
活動材料：舊報紙，包裝用的網兜。
指導要點：教師出示舊報紙和做好的紙球，家長和孩子一起把報紙揉成圓球。媽媽說：“寶寶的小手真能干，能和媽媽做大紙球”，邊說邊帶寶寶找一張報紙，邊做示范動作邊帶領寶寶把報紙揉成團，塞進網兜。
建議：家長與寶寶一起合作完成，活動材料要安全衛(wèi)生。易于索取。揉紙球的目的主要是讓寶寶體會到，身邊的物品具有可以變化的特點。因此，在制作過程中，要將培養(yǎng)寶寶的觀察習慣作為重要任務：”報紙變小了嗎?”怎樣放進小兜里呢？”“用力壓壓，”……通過有目的的指導，誘發(fā)寶寶嘗試解決問題的興趣。
運動游戲——玩紙球
主要目標：（1）體驗玩自制玩具的樂趣。（2）在走，跑，跳，追，投，擲的游戲中鍛煉各部位的大肌肉的力量。
活動材料：親子合作做成的紙球。
指導要點：指導家長怎樣和寶寶玩，想辦法利用紙球讓寶寶活動起來�？梢运ㄉ侠K子讓寶寶拖著跑，家長在后面追。親子之間在頭上和胯下，來回傳球，跑接球，也可以讓寶寶踢球并跟著球跑，家長還可以在胸前用雙臂圍成“籃筐”，供寶寶投籃用。
建議：以運動游戲為主題的游戲，可以激發(fā)孩子的活動興趣。增加運動量。在運動當中，家長要把握好運動量，活動過后，當寶寶頭上出現微汗時，要通過改變玩法（在背上馱球，手中傳球），使運動量降下來，寶寶的運動系統(tǒng)和神經系統(tǒng)能得到適時的調整，這樣寶寶才能獲得愉悅的.情緒體驗。
音樂韻律——萬花筒
主要目標：（1）培養(yǎng)寶寶聆聽音樂的興趣。（2）喜歡伴隨著音樂的指令做動作。
指導要點：請父母和寶寶一起欣賞音樂1－2編后，共同游戲。家長引導寶寶邊聽音樂邊按音樂的指令作動作，在游戲中認識自己身體的相關部位和名稱。
萬花筒
小朋友，小朋友，頭碰頭。
小朋友，小朋友，肩碰肩。
小朋友，小朋友，背對背。
小朋友，小朋友，腳對腳。
小朋友，小朋友，膝蓋對膝蓋。
小朋友，小朋友，拉起大圓圈。
建議：在運動過后，大家聽聽音樂放松一下。可以運用節(jié)奏較強的音樂進行節(jié)奏練習，提高寶寶節(jié)奏感，也可以聽一些舒緩的音樂使寶寶情緒穩(wěn)定。
養(yǎng)育經驗大家談——共育加油站
主要目的：交流育兒經驗，共享育兒方法。針對家長提出的問題，進行專題討論和個性化的指導，解答家長在養(yǎng)育和教育寶寶方面的一些疑難問題。
指導要點：讓寶寶適應與父母暫時分離，學習自己選擇與同齡的伙伴玩耍。為家長提供與其他成人交流經驗的機會。
高高興興回家去——轉理性環(huán)節(jié)
指導要點：這是本次綜合活動的結束環(huán)節(jié)，請家長陪同和指導寶寶收拾玩具，把玩的玩具高高興興地送它們回家（放回原處）。
綜合活動案例評析
應答游戲的積極意義在于利用蒙住眼睛的神秘感，激發(fā)寶寶的游戲興趣。使之在較短的時間里消除緊張與不安，由于寶寶在媽媽的懷抱中有安全感，因此游戲會帶來新的體驗。這種操作游戲既可以鍛煉寶寶的小肌肉動作，同時又可滲透著辨認顏色，學習配對等游戲，培養(yǎng)寶寶的專注力。由于操作材料可以從生活當中隨處可以獲取，如化妝品的瓶子，糖盒，藥盒等，便于家長在生活游戲中運用。
做紙球，玩紙球看起來簡單，實際上是非常有價值的親子同樂游戲。雙手的合理利用，從關系哈，目測都能充分調動寶寶的活動積極性。報紙可以就地取材，制作起來非常方便。通過聽音樂，感受還快的節(jié)奏，特別使爸爸媽媽審美的表現，對寶寶是積極的引導，體驗滿足感，通過運用肢體動作來表現對音樂的理解。
“共同加油站”是親子活動的重要環(huán)節(jié)，在這里可以充分利用家長的資源，交流科學的早期教育理念，使之轉化成具體實踐方法得到推廣和傳播。家長可以在一起互相交流育兒經驗，互相切磋教養(yǎng)方法。還可以利用這一環(huán)節(jié)，把科學的養(yǎng)護方法，衛(wèi)生保健，營養(yǎng)膳食等方面的知識及時傳授給家長，為提高家庭教養(yǎng)質量提供幫助和支持。家長分享經驗交流之際，正是寶寶自主融入新的群體活動之時，此時寶寶比較容易克服分離焦慮，積極探索感興趣的一切。
游戲完畢，收拾整理玩具，通過這一化解，可以培養(yǎng)寶寶有禮貌，好習慣，還引導寶寶了解社會生活的基本規(guī)則。即培養(yǎng)寶寶初步的自我調控意識——時間到了。一定要將自己喜歡的玩具放回原處，聽懂成人的話。
親子園活動方案3
活動背景：
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶�；顒�，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關知識，以及感受現代中秋節(jié)所特有的藝術性。
活動地點：音體室
活動時間：20xx年9月25日下午
活動對象：大班全體幼兒
活動目標：
1.通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。
2.通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
3.在與同伴相互介紹與分享中，進一步增進了同伴間的關愛情感，體驗到人與人交往的快樂。
活動準備：
1.在晨間談話時討論中秋節(jié)的.慶祝方式。
2.和爸爸媽媽收集有關中秋節(jié)的資料，并能了解和簡單講述。
3.每位幼兒帶一個月餅。
活動流程：
1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。(在故事欣賞中讓孩子們了解到月亮的變化過程，同時對大自然的現象產生了濃厚的探索興趣。)
2.中秋知識問答。(請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識，并能了解和簡單講述，我們將進行知識問答，答對有小禮品哦!)
3.幼兒上臺說說中秋兒歌、唱唱中秋歌曲。(可自己準備，一個展示自己的機會哦!)
4.欣賞中秋賀卡及各種各樣的月餅。(運用ppt的形式播放給孩子們看。)
5.一起吃分享、品嘗月餅。
親子園活動方案4
一、活動目的
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動準備
音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
三、活動過程
1、幼兒配樂朗誦：
父愛是一只船，載著我們的期待和夢幻；
父愛是一棵樹，為我們遮擋風雨和嚴寒；
父愛是一盞燈，給我們光明和無限溫暖；
父愛是加法，歲月漸增，關懷漸增；
父愛是減法，減去自己，呵護我們；
父愛是乘法，距離越遠，牽掛越長；
父愛是除法，除了兒女，還是兒女。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣！
2、《擊鼓傳花》：家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停，花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
3、《小腳踩大腳》：寶寶的小腳踩在爸爸的'腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
4、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。
在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
親子園活動方案5
8.26 上午： 1、老師向幼兒介紹自己
2、老師點名字，鼓勵幼兒喊“到”
3、老師向幼兒介紹幼兒所在的班級是“小三班”，知道玩完玩具要放回原處。
4、讓幼兒知道小便要排隊，集體外出要排隊。讓幼兒排隊參觀幼兒園，初步認識自己的幼兒園 。
下午：室內活動：1、老師和幼兒拍手，打節(jié)奏。讓幼兒學會聽老師的指令。
2、老師和幼兒一起互動學習《小手爬》。
3、幼兒排隊接水，排隊小便。
室外休息：幼兒自己自由活動
室內活動：老師和幼兒一起表演《小黃鴨減肥》和《星星的心》。通過表演來增加孩子的興趣，讓幼兒更加愿意參與到老師的活動中去。
8.27 上午：室內活動：1、律動《小手爬》手指操《我的小手變變變》
2、幼兒排隊接水，排隊小便。繼續(xù)鍛煉孩子的常規(guī)。
室外活動：1、孩子自由活動。
2、教師要求孩子玩滑梯時的規(guī)則。
下午：室內活動：1、復習手指操《我的小手變變變》
2、學習歌曲《魚兒游》
8.28 上午：室內活動：1、復習《小手爬》
2、學習新的手指操。安排幼兒每天都能學習一點新的東西，才能有一點新鮮感。同時讓家長知道每天孩子都能接觸到新的知識，讓家長不錯過每天的親子園活動。
3、幼兒排隊接水，排隊小便。今天老師領著孩子自己去喝水，自己去小便。孩子表現的非常好，已經不用家長的陪伴了。不過孩子自己排隊的能力還是需要練習。
室外活動：1、孩子一起去滑滑梯，老師要求規(guī)則。
2、小朋友、家長、老師一起手拉手做《吹泡泡》的游戲。大家一起手拉手，拉近了小朋友之間的關系，也拉進了老師和小朋友之間的'關系。肢體的接觸使小朋友和老師更加的熟悉。
下午： 1、復習了手指操，學習了《我愛我的幼兒園》
2、幼兒排隊接水，排隊小便。(不用家長陪伴了!去廁所時，家長遠遠的跟在后面)
3、老師和孩子一起表演《小黃鴨減肥》、《老虎老虎雞》。老師和孩子一起做手指操。
親子園活動方案6
活動目標：
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。
活動過程：
一、活動導入
1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、欣賞PPT《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的`由來。
二、游戲：你我同樂
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂
5、猴子賣桃
三、表演節(jié)目
1、圣誕節(jié)來了，我們準備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧！
2、幼兒表演童話節(jié)目。
四、祝福送給好朋友
1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個節(jié)日呢？
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
親子園活動方案7
一、活動目的：
通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。
二、活動時間：
20xx年12月31日上午(8：00—11：00)
三、活動場地：
教學活動(教室)、親子游戲(操場)
四、活動重點：
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
五、具體安排：
1、7：30—8：20各班早接、晨間活動、早操
2、8:20—8:45各班盥洗、早餐活動
3、8:45—9：00各班盥洗、餐后活動《快樂字寶寶》
4、9：00—9:30教學活動：
中一：數學活動《我會釣魚》執(zhí)教：李力
5、9:40—10:00音樂表演活動
中一：音樂活動《快樂學習》執(zhí)教：劉翠玲
6、10:00—11:00中級親子游戲活動(主持：李力老師)
游戲一：別踩濕腳
規(guī)則：每組10對親子，共四組，幼兒在家長的'指引下走過每一塊墊子，不踩到外面，如果沒有走到墊子上，家長有意識的引導遵循游戲規(guī)則，重新再走，來回走一次，最快一組為贏。
游戲二：吹氣球
規(guī)則：每組10對親子，共四組，母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內比一比，哪一組吹得多。
游戲三：趕小豬
游戲準備：4個綁有繩子呼啦圈，4個皮球
游戲玩法：把球放在呼啦圈里，繩子綁著呼啦圈，家長抱著幼兒，拉著呼啦圈走。
游戲規(guī)則：家長和孩子不得用手接觸球，趕小豬過程中，球跑出來，重新放回去再繼續(xù)。
游戲四：小動物爬爬接力賽
游戲準備：體操墊4塊，平橫木4條，木棒四條
游戲過程：游戲分四組進行，每組10對，每幼兒拿著木棒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然后背著小孩跑回來，先到者為勝，把木棒交到下一組幼兒手中，接著爬接力，最快輪流完成的一組為勝。
結束游戲：律動《感恩的心》所有幼兒手拉手圍成一個大圈，家長站在后面，一起唱，一起跳。
親子園活動方案8
活動名稱：媽媽，親親我
適合月齡：24個月--36個月
活動指向：
初步體驗父母與寶寶之間愛的情感，親子園教案。
活動準備：
錄音帶，照片，地墊每人一個，娃娃家
活動過程：
一、活動開始
1、入場：
小朋友們，娃娃家里用漂亮的小墊子鋪成了小路，我們爬上去吧。
2、熱身活動：
腳尖碰一碰，碰一碰！小手繞一繞，啪啪啪！頭兒搖一搖，搖一搖！
3、讓我們象小鐘表一樣，擺一擺我們的身體，教案《親子園教案》。
二、基本過程
1、放錄音：聽一聽這是什么歌曲?歌曲里唱了什么啊?
2、看看媽媽的照片，激發(fā)孩子對媽媽的感情。
"小朋友，平時媽媽親你是什么感覺啊?你們喜歡不喜歡媽媽親你呀?
3、"那么今天我們在娃娃家里，很開心的'，我們一起和媽媽親親好不好呀?"
4、教師演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小臉上，唱第二句搖搖頭，唱第三句雙手懷抱，念第四句，搖搖身體。(幼兒可自由跟唱)
5、老師放一段好聽的音樂，我們伴著音樂來做動作.
三、教師帶領小兒唱歌曲。
四、教師："你們唱得真好聽，我們今天回家就唱給媽媽聽好不好呀?"
五、活動結束。
親子園活動方案9
一、活動時間：
20xx年x月x日
二、活動地點：
大操場
三、運動會目標：
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1.通知父母來園參加親子活動。
2.準備游戲需要的材料。
3.布置活動場地。
4.獎品。
五、具體活動方案：
活動流程：
(一)、運動員入場儀式放《運動員進行曲》
(二)、幼兒教師致歡迎詞。
(三)、領導講話。
(四)、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的`寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(五)、主持人介紹親子活動項目。
活動一：
1、游戲名稱:《春種秋收》
2、游戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動二：
1、游戲名稱：鋪地磚
2、游戲準備：呼啦圈
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動三：
1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)
2、游戲準備：繩
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
活動四：
1、游戲名稱：夾球賽
2、游戲準備：小木棒籃球
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。
活動五：
1、游戲名稱：親子心連心
2、游戲準備：卡片
3、參加人員：幼兒、家長
4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。
(六)、活動開始
(七)、頒獎
(八)、育兒講座(幼兒教師)
(九)、活動結束。
親子園活動方案10
為了激發(fā)孩子感受美、表現美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子“從小講文明，快樂成長”的意識，傳遞共建“創(chuàng)建文明城市”的理念，結合我區(qū)親子共讀的特色課堂，制定“文明家園快樂成長”活動方案。具體如下：
一、活動時間
x月x日(周日)，上午9：00
二、簽到時間
上午8：30
三、活動地點
宮紅領巾廣場
四、活動對象
子路班的.親子、協(xié)會會員親子共40對，后勤志愿者20人。
親子報名方式：請編輯短信“小孩姓名+家長姓名+手機”至手機，號碼x;
后勤志愿者報名：請登陸志愿時
活動領隊：，電話：x
協(xié)助領隊：、
繪畫主題：“文明家園快樂成長”
本次活動，以下文具由親子自備：
1.油畫棒、水彩筆、水粉
2.剪刀、膠棒
3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼
4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等
五、附：活動細則
1、參賽畫紙規(guī)格：3050白紙(一張報紙大小)，作品正面右下角必須貼上參賽卡(便條寫上親子姓名、年齡);
2、參賽作品由孩子與家長共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等;
3、親子需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主;
4、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響親子繪畫;
5、作品要在六十分鐘內完成。
溫馨提示：
1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時為孩子補充體力;
2、本次活動在室外，請做好防曬準備;
3、安全第一，如遇暴風雨天氣，活動將改期，具體請留意信息;
4、所有親子和志愿者要服從組織安排，不得擅自離隊，如有特殊情況可向領隊請假。
親子園活動方案11
活動目標：
1、通過組織親子春游活動，讓幼兒真正走進大自然，感受春天的變化及春天的美，開
闊孩子的視野，增強孩子的團隊意識，增進親子情感。
2、幼兒通過找蛋游戲和繪畫彩蛋來了解復活節(jié)的代表事物，感受節(jié)日的.快樂。
活動地點：
惠東永記生態(tài)園
活動時間：
20xx年3月30日(周六)
活動準備：
1、家長自備午餐和自帶水彩筆。
2、幼兒園準備好煮熟的雞蛋、一次性桌布等。
活動過程：
08：00音響組和生活保育組老師在李園長的帶領下坐車前往永記生態(tài)園做好連接音響和藏蛋的
準備工作:
08：30剩下的老師與家長、孩子一起在幼兒園門口集體出發(fā)，前往永記生態(tài)園。
09：30到達永記生態(tài)園后按車列隊進園，在景點導游的帶領下,步行進入我們的活動區(qū)——中央公園。
09：50家長們準備將午餐盒整理好。(各班的各自放在一起)
10：00活動開始，外教主持人介紹復活節(jié)，中教主持人翻譯，帶著大家做個小熱身活動，激發(fā)
家長與幼兒尋蛋的興趣，然后進行尋蛋活動。待找到蛋后，用自帶的水彩筆畫蛋，最后將畫好的蛋擺放在草地的中央，擺成一個HappyEaster!(復活節(jié)快樂!)的字樣。各班老師隨著兔子舞的音樂帶著自己班的家長、孩子跳兔子舞。(跳成一排)
將各個組(小班組、中班組、大班組)聚在一起，各組組長組織家長和孩子玩互動游戲，一組兩個游戲即可(各組游戲自己設計)
12：30游戲過后，各班老師組織自己班級的家長在中央公園草坪上進行冷餐會。
14：00家長帶著幼兒景區(qū)內自由觀光生態(tài)園田園風光。前往溫室棚里參觀各種由有土栽培和
無土栽培培育出來自世界各地的珍稀蔬果,無土栽培示范基地，綠色培育示范基地，現代化的智能溫室，綠色禮品店必讓你大開眼界，觀賞溫室培植之余，又能親身體會科技農業(yè)的精湛所在，身臨其境，實在是令人眼前一新，回味無窮。參觀園區(qū)1000多畝由丘陵與湖水構成獨特的各個景點,參觀高科技溫室種植區(qū)和花草、香草育苗區(qū)為重點。
16：00在景區(qū)內指定地點集中,乘車返回惠州，結束愉快的親子游活動!
親子園活動方案12
一、活動目標：
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
二、活動地點：松江月圓園藝術園
三、活動人物：教師（若干名）、幼兒（若干名）、家長（若干名）
四、活動時間：周一（4月24日）
五、活動準備：
1、教師確定參觀的路線
2、向各位家長做好通知工作，特別是小班的家長要求都能參加，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、教師準備游戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、全體幼兒必須穿好校服。
6、參觀�；顒訒r要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時
一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
七、活動過程：
1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、游戲活動：
集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等
親子游戲：
�。�1）揪“尾巴”
準備：“尾巴”若干
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”�！拔舶汀辈豢商�，否則孩子不容易抓祝家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
�。�2）沙地尋寶
準備：各種“寶藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。
�。�3）袋鼠抱
玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
八、活動結束，乘專車返回幼兒園。
【范例】—
為了讓孩子們更好地親近自然，領略春天美好的景色，體驗和家人一同游戲的快樂，實幼橄欖親子園于3月31日上午開展了以“親親自然，家園同樂”為主題的春游親子活動。
在美麗的城北公園，孩子們在大人的`陪同下興致勃勃地游玩著，欣賞著溫暖的春天帶來的愉悅，呼吸著大自然帶來的清新的氣息。通過這次活動，一方
面擴大了孩子們的視野，享受到了親子活動的快樂；另一方面，也使家長更進一步了解了幼兒園的教育，加強了家園之間的聯(lián)系和情感。
親子園活動方案13
活動場地：
活動時間：
活動人數(幼兒)：
活動內容及目的：
以親子互動游戲為活動主框架，輔以親子操、趣味游戲等，讓現場洋溢家庭的溫馨與趣味的歡笑，更帶動家庭親子運動的觀念與互動;強化校園教育與家庭教育結合的基本理念;強調親子互動是孩子成長的重要元素，快樂的運動，會使孩子的童年更健康。
活動主題：
活動組織機構：
活動策劃：
編導：
舞臺設計：
節(jié)目審查：
攝影拍照：
場地安全檢查和現場安全維護：
用電和音響：
節(jié)目主持 ：
活動流程
一、入場儀式(30分鐘以內)
【幼兒單獨入場，家長于操場邊緣等待。小托班根據實際情況，讓家長一起進行入場儀式】
1班級入場由大到小
2活力開場舞
3 園長致辭 貴賓致辭
二、 親子活動時間(60到90分鐘考慮天氣、活動內容、場地實際情況)
1)主持人開場問好【將幼兒的情緒調動起來】
小游戲(破冰)：
游戲玩法：
2)幼兒律動帶動【節(jié)奏感、模仿能力、動作協(xié)調性】
推薦律動名稱1：咕嘰咕嘰(可在育視界上搜索到該律動)
互動詞：
一只小雞—GO GO GO
兩只小雞—ye ye ye
看到小雞—抓住他
推薦律動名稱1：Super Star(可在育視界上搜索到該律動)
互動詞：
我是怪獸—我不怕
怪獸來了—打打打
3)親子歡樂時光(游戲時請使用好背景音樂)
家長進場→宣誓【儀式感】→親子活動小游戲【主持人講解的時候可根據該親子小游戲的.鍛煉目的以及游戲方法進行講述】→親子律動【增進親子互動、為后續(xù)活動做準備】→親子大型器械活動【根據相關器械進行親子活動，一般器械活動準備3個較為適宜】
4)溫馨一刻(感恩)
活動結束：總結、感恩，可做互動小游戲(溫馨的背景音樂，感謝父母的陪伴)，可跳親子律動等
03附件準備
1、器械清單
2、場地布置
3、舞臺布置
4、人員安排
親子園活動方案14
一、 流程
1、 播放運動會音樂，家長陸續(xù)進場，吹泡泡，吸引寶寶。
2、 老師9:00開始跳早操（欣宜領操，準備盤）。1-2遍，已經來的寶寶可以一起跳。
3、 跳操結束后，主持人宣布運動會正式開始
4、 各項比賽項目開始
二、 活動項目介紹（活動項目順序可以調整）
1、 越障礙推球跑
目標：觸覺的練習和手腕在奔跑中的控制力和奔跑中躲閃的能力，鍛煉寶寶跑的能力，以及腿部大肌肉的發(fā)育
適合年齡：會跑的寶寶，一般在1.5歲以上。
活動方式：分兩組，從起點開始，參賽者推動大龍球，向終點奔去，不能讓大龍球出跑道，途徑障礙物，可以越過障礙物，也可以躲開障礙物。
障礙物設有：觸覺板橫放一條，四分之一圓豎放一個。當寶寶推到終點時，換游泳圈推著返回，交給本組下一位小朋友。
父母幫助引導寶寶按照游戲規(guī)則進行。同組的參賽家長做拉拉隊。每組一個老師當隊長。最好是相近年齡的在一個比賽中。
準備物品：用半磚和繩子做跑道，2個大龍球，2個大號游泳圈，障礙物（觸覺板2塊和半圓），小貼畫獎品。背景音樂（以下項目同）
本項目主持人：
2、 拔山涉水去投籃
目標：鍛煉寶寶匍匐爬行能力，跨的練習以及投籃的練習。
適合年齡：會走的寶寶
活動方式：分兩組同時進行。匍匐爬行鉆過半磚的'設計高度的障礙物，然后跨過四分之圓的間隔，從框里取一個海洋球，跑到投籃處投擲。
家長協(xié)助和引導寶寶按照游戲規(guī)則進行。
準備物品：半（整）磚、體力棒、四分之圓，投籃筐、海洋球數個。小貼畫獎品。
本項目主持人：
3、摘果子
目標：感知奔跑的速度，以及踩球時身體的協(xié)調性控制，另外，抬頭摘的動作既鍛煉了寶寶和家長的配合，也鍛煉了寶寶在空間的手眼協(xié)調能力。還有親情的培養(yǎng)。
活動方式：家長背著寶寶，從起點出發(fā)奔向終點，途中經過氣球的地方都要踩破，如果氣球被踢跑了，也要追過去踩破，否則不算。跑到終點后，背上的寶寶要在終點的地方摘取一個果子（可以用海洋球代替果子，也可以塑封蘋果畫代替果子，蘋果畫為好）。用果子去老師那換小貼畫獎品。注意在運動過程中，扶好寶寶，不要掉下來。
物品準備：氣球、果子、繩子（如果終點有樹，就系樹上，如果沒有樹，老師或家長幫助舉著，舉著還可以設置障礙，晃動果子）。小貼畫獎品。 本項主持人：
4、 拍氣球
目標：鍛煉寶寶在運動過程中的手眼協(xié)調能力，以及拍的動作。親情的培養(yǎng)。
活動方式：兩組家長背著寶寶，隔網相望。老師拋出一個氣球，雙方都盡量把球拍到對方。要求，氣球在一邊最多拍4次，一個寶寶最多連續(xù)拍2次。
有裁判判斷輸贏。有贏方先拍球.家長可以協(xié)助寶寶把球拍過去，但是不能代替寶寶拍球。在拍球過程中，要注意保護寶寶不要掉下來，不要被別人碰傷。
這個活動視情況，開展10-15分鐘。雙方都有小貼畫獎品。
準備物品：氣球，網，哨子
本項主持人：
5、 推小車
目標：鍛煉寶寶前庭平衡和上肢力量，以及身體協(xié)調性。也鍛煉了家長倒爬的能力。
活動方式：分兩組比賽。這個比賽需要有兩個家長配合。一個家長讓寶寶先爬在地上，提起寶寶的腳踝
或者年齡小的寶寶可以有家長提起寶寶的胯部，讓寶寶抬頭，上肢支撐身體，然后由上肢帶動身體向前爬行，家長可以幫助寶寶給他一些向前的力量。
另外一個家長，面對寶寶，倒爬，讓寶寶去找這個家長。以寶寶先到終點為贏。
物品準備：最好準備有吸引力的玩具，讓前面的家長吸引寶寶。小貼畫獎品。
本項主持人：
6、 袋鼠跳大繩
目標：讓寶寶感受跳躍的動作，以及在繩之間的躲閃跳躍，和繩落地的節(jié)奏感。以及母子（父子）親情培養(yǎng)。
活動方式：兩個老師擺動繩子，寶寶抱住家長的脖子，抱住家長。家長帶著寶寶去跳繩，連續(xù)跳5個，然后出來，接下一個寶寶家長。注意活動中保護好寶寶，不要被繩子碰傷。
物品準備：繩子，小貼畫獎品
親子園活動方案15
活動目的
1.通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創(chuàng)建實踐,做到:真正形成家庭、學校教育的合力。
2.創(chuàng)設環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時感受成長中的快樂。
3.家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。
活動主題我在快樂中成長。
指導對象二年級(2)班學生以及學生家長。
活動內容與說明
1.我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)
2.過河(說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)
3.同心協(xié)力(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行。快、準者為勝，得分100分。否則得50分。)
4.我做你猜(說明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。)
5.小作坊：學生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項是必選項目，不評分。)
活動準備
1.豐富生活經驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?
2.帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。
3.積累表示
人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。
4.豐富游戲材料。
a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小制作。
b老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。
5.布置活動環(huán)境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線。
活動過程：
一、明確游戲內容及規(guī)則，家長與孩子選擇游戲
“我最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契�，F在你想參加哪個游戲?為什么?
二、我最棒
師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢?
生：我要為他們加油。
我會分享他們成功的喜悅……
師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦?
生：我會鼓勵他不要氣餒，以后多加練習……
(第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)
結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。
三、過河、同心協(xié)力
師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什么嗎?
由家長指導學生具體做法，達成共識。(合作、同心協(xié)力)師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰愿意?
第一輪：第一組(語文老師和學生甲)對第二組(數學老師和學生乙)
第二輪始由學生與家長參加。
(這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽�；顒拥倪^程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，并且互相交流。)
老師變換角色，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣?有的學生說緊張，有的'說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。
活動結束：家長與學生交流感受。
師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當的指導。)
四、我做你猜
請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明!
(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節(jié)激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學生學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)
家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。
五、小作坊
你們做了些什么小制作?誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?
(同學們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個小組推薦一名同學演示、解說。)
六、活動評價、總結、發(fā)獎。
引導學生自我評價，相互評價。
(1)今天，你們快樂嗎?為什么?
(2)你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣?
(3)下次你想玩什么游戲?為什么?
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