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    1. 與書為伴作文

      時(shí)間:2023-01-13 15:39:31 作文 我要投稿
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      與書為伴作文

        在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的與書為伴作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      與書為伴作文

      與書為伴作文1

        每天,來(lái)來(lái)往往的人們帶著自己的憂慮、自己的奮斗四處打拼。當(dāng)在事業(yè)的奔忙間隙,書成了許多人的“解乏良藥”。攤開(kāi)一本讀物,細(xì)細(xì)品味,文字會(huì)讓他們快樂(lè)、沉迷……而我,也是蕓蕓眾生中的一個(gè),愛(ài)書,喜歡與書為伴。

        由于家與學(xué)校的路途遙遠(yuǎn),我每天獨(dú)自一人乘公交車上學(xué)、回家。時(shí)光總是這么不經(jīng)意間匆匆流過(guò)!耙苍S,可以帶幾本書!”這個(gè)念頭在我的心中一閃。從那以后,我每天都會(huì)帶上一本書,坐上車,攤開(kāi)書,感受字里行間的樂(lè)趣。曾有的孤獨(dú)寂寞、無(wú)聊單調(diào)就蕩然無(wú)存。

        記得,那是一個(gè)下雨的傍晚,我依舊乘坐著公交車,品味書香,伴著那雨聲點(diǎn)滴,心中很是愜意。下了車才發(fā)現(xiàn)雨大了,可沒(méi)帶雨傘。如果拿書擋雨,那書定會(huì)濕透。最后,我心一橫,把書塞進(jìn)書包里,用大衣護(hù)著書包,在雨中飛快地奔跑著。我不能讓陪伴著我的書淋濕,不能……

        自從書成了我的摯友后,心里的`煩躁慢慢少了,也能靜下心來(lái)了。在書海里穿梭,其樂(lè)無(wú)窮。下午,當(dāng)我再次坐上汽車,翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》原著,那傻得可愛(ài)的賈寶玉、精明能干的鳳姐、心比天高的晴雯……都打動(dòng)著我,我不禁走入了他們的大觀園,來(lái)了一回時(shí)空穿越,其中滋味,無(wú)以言表。有書為伴,我的生活多了幾分色彩。我愛(ài)讀書。

      與書為伴作文2

        莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!

        我愛(ài)看書,因?yàn)闀谖已壑惺俏业囊粋(gè)形影不離的好朋友。如果沒(méi)有書,每個(gè)人的人生也許就變得空洞無(wú)華,如果沒(méi)有書人類歷史的科技也許就可能從此就得不到發(fā)展了。

        我是一個(gè)小書迷,每次到書城,我開(kāi)始瘋狂找書,像蜜蜂飛過(guò)花朵,像太陽(yáng)遇到彩虹那樣興奮。每次都要拿兩、三本書,才能滿足我瘋狂的閱讀欲望。看完了,不夠?那就再拿唄!坐久了,眼前的事物就覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)的,覺(jué)得腰酸背疼。沒(méi)關(guān)系,休息一下,繼續(xù)看!

        以前每天晚上,當(dāng)大人都睡了。我就會(huì)小心翼翼的從床頭拿出小手電,照著小書偷偷的看。因?yàn)槲沂种幸挥袝,我就忘了吃忘了睡。幾次差點(diǎn)兒被媽媽發(fā)現(xiàn)了,幸好我夠“機(jī)靈”。可是有一句俗話叫:“上得山多終遇虎!碧煜聸](méi)有不透風(fēng)的墻,那一晚,我終于遇到“虎”了。因?yàn)閶寢尶偘l(fā)現(xiàn)我不大對(duì)勁,所以就趁著我以為大人都睡了,開(kāi)始看書那會(huì)兒,冷不防的開(kāi)門勁兒,把我嚇呆了。媽媽知道了我的'“秘密”以后,就把我狠狠的斥責(zé)一頓。可打那回以后,我再也不敢晚上偷著看書了。

        我也是一條小書蟲(chóng)。為什么我會(huì)對(duì)書如此癡迷呢?原來(lái)我在媽媽的肚子里時(shí),媽媽就經(jīng)常在給我講故事。加上閱讀能帶給我知識(shí)與快樂(lè),怪不得會(huì)給我養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的性格了。

        我愛(ài)閱讀,在我的人生字典中,能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻的看見(jiàn)書的身影。書,我要與你一生為伴!

      與書為伴作文3

        “書是人類進(jìn)步的階梯!弊x書破萬(wàn)卷,下筆如有神,書海浩瀚,知識(shí)無(wú)窮。書讓我的生活帶來(lái)了很多快樂(lè),書不但提高我的知識(shí)水平,還可以提高我的素質(zhì)。

        我愛(ài)讀書,幾乎每次中午午睡時(shí),都會(huì)偷偷藏著我愛(ài)看的書,塞在褲子里,用衣服蓋起來(lái),偷偷摸摸的走上宿舍,我算是幸運(yùn)的了,我可以睡在上鋪的床位,最有利于我竊讀的.好機(jī)會(huì),我害怕被一些個(gè)子很高的老師發(fā)現(xiàn)。只好等同學(xué)們睡得正香時(shí),在看看有什么動(dòng)靜,我就蓋上被子,有利于我把書隱藏。等一切安靜之時(shí)我就像一匹餓狼吞噬書中的精華。有時(shí)候,正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,突然,從我眼皮下閃過(guò)一個(gè)身影,我立刻把書藏了起來(lái),把被子蓋住頭,假裝睡著了,當(dāng)什么事情也沒(méi)有發(fā)生,即使這樣還是沒(méi)躲過(guò)老師的火眼金睛,我最后還是被老師好言相勸。那時(shí)的我就只好緊閉眼睛,當(dāng)老師走后,我的腦海里浮現(xiàn)出書中的情節(jié),我的心里,不知道有多癢,我一忍再忍,最后我還是輸給了書,我偷偷的從枕頭底下拿起書,又繼續(xù)沉迷于書中的世界,我看的都入了迷,連起床都忘記了!我口急忙把書藏在褲子里,趁老師不注意沖出了宿舍,這我才放下了心來(lái)。

        從書中我了解了各種有趣的故事,懂得了勤奮的道理和做人的道理,了解名人的思想和道德。所以大家也應(yīng)該熱愛(ài)讀書,在書中找到屬于自己的快樂(lè),把書當(dāng)做自己的伙伴,和書一起分享快樂(lè)!

      與書為伴作文4

        人生百變,生活中有不斷變化的東西,如同學(xué),課桌,衣服,表情等,在一件小事中你的誠(chéng)信也許變了,你的善良也許變了,在我的生活中沒(méi)變的書架就是其中之一,一些普普通通的書靜靜的躺在我的書架上,一動(dòng)不動(dòng),每天都會(huì)與我享受那風(fēng)和日麗的晴空,驕陽(yáng)似火的陽(yáng)日,滴滴嗒嗒的雨天。給我們帶來(lái)的心情。

        這個(gè)書架是我在六歲時(shí)爸爸送我的生日禮物,上面積著我閱讀不低于3遍的'圖書,這個(gè)書架見(jiàn)證了我從兒童到少年的故事,那書架是來(lái)自我爸爸,那是一個(gè)七彩的書架,顏色代表著爸爸祝愿我的童年是七彩的,擁有著七彩心情,這個(gè)書架雖然不是很貴重,但包含了爸爸對(duì)我的愛(ài)。在我空閑的時(shí)候就會(huì)翻一翻書,看到精彩的語(yǔ)句我會(huì)忍不住的哈哈大笑,看到感人的語(yǔ)句不禁淚水已從我臉頰滑過(guò)。

        這個(gè)書架上的書不算非常多,也就幾十本,用自己零花錢買的,書架是可以買的,但愛(ài)卻是無(wú)價(jià)的,F(xiàn)在的我已經(jīng)不是小孩了,我的知識(shí)愈來(lái)愈多,說(shuō)起知識(shí)的來(lái)源那些書還功不可沒(méi)呢,不過(guò)我認(rèn)為的功臣還是那個(gè)書架,因?yàn)檫@個(gè)書架讓這些書有了家,他們躺在那里不會(huì)受損傷。書架啊書架你幫我了個(gè)忙,書架擁有著感情,他會(huì)始終在我的書房,直到他衰朽,他會(huì)與我哪些變化無(wú)常的玩意兒呆在一起,不要奇怪,你是他們的長(zhǎng)輩。

        親愛(ài)的書架,你就像是我的知己,朋友,始終不離不棄,就是把爸爸送的生日禮物,我會(huì)好好保護(hù)你的,我以你為伴。

      與書為伴作文5

        高爾基說(shuō),書籍是人類進(jìn)步的階梯。和書交朋友,那真是一件很美妙的事。上了五年級(jí),學(xué)了《竊讀記》《我的“長(zhǎng)生果”》等課文,我的閱讀興致更濃了,F(xiàn)在,我和書已經(jīng)成了形影不離的好朋友。

        在我的記憶中,媽媽買給我的第一本書是叫《小馬過(guò)河》的連環(huán)畫。那時(shí)候我還小,不懂事,也不愛(ài)看書。媽媽把書遞給我,我伸手接過(guò),隨便亂翻了幾頁(yè)就撕了起來(lái),還用色筆把書頁(yè)畫得花花綠綠,慘不忍睹。上學(xué)以后,媽媽總喜歡把我?guī)У綍侨。在書城里,面?duì)一排排擺放得整整齊齊的書,我驚呆了。然后,我隨手挑了一本封面很不錯(cuò)的`《格林童話》,津津有味地看了起來(lái)。從那以后,我就漸漸地愛(ài)上了書。

        最有趣、最難忘的一次讀書生活,要數(shù)在廁所中的竊讀。記得那時(shí),已是晚上的9點(diǎn)多了,我還捧著一本《窗邊的小豆豆》在如醉如癡地讀著。爸爸見(jiàn)了,便過(guò)來(lái)催促我上床睡覺(jué)。可我的手早已和書粘在一起了,又怎么放得下書呢?于是,我偷偷地把書藏在衣服里,借口要去一趟廁所。我?jiàn)A著書,小心翼翼地走向廁所,悄悄地關(guān)上門,然后又偷偷地竊讀起來(lái)。20分鐘后,爸爸發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,就過(guò)來(lái)敲門。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)撒謊待在廁所里竊讀的時(shí)候,頓時(shí)大發(fā)脾氣,把我劈頭蓋臉地斥責(zé)了一頓,還把我的書沒(méi)收了。那一刻,我雖然有些傷心難過(guò),但心里還是聽(tīng)欣慰的:“還好,終于趕在爸爸收書之前讀完了。”然后,便偷偷地舒了一口氣,乖乖地回到房間睡覺(jué)去了。

        莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睍俏业暮门笥眩c書為伴,樂(lè)在其中。在以后的日子里,我更加要博覽群書,把書籍里的知識(shí)和智慧全都“吃”進(jìn)肚子里去。

      與書為伴作文6

        推薦手執(zhí)一本書,跟隨作者一路前行,心,會(huì)變得平靜而輕松。

        春天,坐在翠綠的嫩草上,微風(fēng)拂面,帶來(lái)了新鮮空氣的味道和泥土的芳香,一個(gè)萌發(fā)的季節(jié),展現(xiàn)在面前。

        手中捧著一本《新概念作文大賽散文選》,清新華美的裝幀包裹著那些充滿了青春朝氣與理想追求的文字。這是一群狂放、激昂而極具個(gè)性的青年人,他們將時(shí)代的細(xì)節(jié),社會(huì)的暗角,還有生活中最為細(xì)致的感動(dòng),盡情地?fù)]灑在文章的.字里行間。每讀至此,心中便會(huì)漾起層層漣漪,頓時(shí),有股抑制不住的激動(dòng),奮斗,進(jìn)!

        盛夏,沙灘上,海的味道夾雜在交錯(cuò)的鷗鳴間,讀著林清玄的散文,反復(fù)揣摩其間充滿禪意的詞句,在那一刻,似乎看懂了些什么,悟到了些許,雖然只是瞬間的感觸,而那入清涼地的境界,卻能在這灼人的溫度中帶來(lái)一絲清涼。

        金秋,公園里,鋪滿了繽紛的落葉,坐在園中的長(zhǎng)椅上,跟著余秋雨一起歷經(jīng)那些戰(zhàn)亂紛飛的年代,縱橫歷史之間,游覽歷史的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),不禁感慨時(shí)代變遷,滄海桑田。

        抬起頭來(lái),仰望晴空,不遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)上,一片枯葉飄然落下,拉回了我的思緒,合上書中的那些名姓,片刻平靜之后,感受到的,是一種充實(shí)和富足。

        隆冬,晚飯后,家中是最溫暖的,靠在床頭,隨手翻開(kāi)一本偵探小說(shuō),一個(gè)個(gè)扣人心弦、跌宕起伏的故事情節(jié),會(huì)讓人迅速忘記時(shí)間,忘掉一切。

        即使在寒冷的冬天,有書陪伴,也會(huì)讓心里,時(shí)時(shí)刻刻都是暖意津津。

        奔走在生活的路途中,帶上一本書,心,便會(huì)變得輕松而愉悅。以書為伴,我們的人生會(huì)更加充實(shí),更加豐滿。

      與書為伴作文7

        書如同人,都可成為伴侶 ;讀其書,如同讀其人,同樣,觀其朋友,也如同觀其人。無(wú)論以書為友還是以人為伴,每個(gè)人都應(yīng)有自己的知己。

        一本好書可以成為我們最好的朋友。昨天如此,今天亦如此,這一點(diǎn)亙古不變。書是我們最有耐心和最使人愉悅的朋友。無(wú)論身處逆境,還是遭遇苦難,它都不會(huì)背棄我們。它總是懷著善意接納我們,年輕時(shí),它給予我們快樂(lè)并指引我們;年老時(shí),它給予我們心靈的慰藉并鼓勵(lì)我們。

        因?yàn)閷?duì)一本書的熱愛(ài),我們發(fā)現(xiàn)彼此之間的親密無(wú)間。書是更為真實(shí)和高雅的'聯(lián)系紐帶。人們通過(guò)自己最喜愛(ài)的作者,交流思想,產(chǎn)生心靈的共鳴。他們與作者同在,作者也與他們同在。 一本好書通常是記載生命的最好的甕,它蘊(yùn)藏著生命中思想的瑰寶。因?yàn)樗枷胝紦?jù)了生活的大部分。因此,最好的書是詞匯之佳句,思想之瑰寶,最值得去懷念,去珍藏,是我們永遠(yuǎn)的伴侶和慰藉者。

        書是永恒不朽的。它是迄今為止人類不懈奮斗的珍寶。廟宇和雕像可以被毀,而書卻永存。無(wú)論何時(shí),那些偉大的思想,都永遠(yuǎn)鮮活,如同首次浮上作者的心頭。當(dāng)時(shí)的言談思想,透過(guò)書頁(yè)仍然與我們交談,而這一切就如同在我們的眼前。劣質(zhì)的東西將被淘汰,這是時(shí)間的惟一功能,因?yàn)橹挥姓嬲齼?yōu)秀的東西,才能在文學(xué)中永存。

        書指引我們邁入最優(yōu)秀的領(lǐng)域,它把我們帶到歷史上所有偉大人物面前。我們傾聽(tīng)他們的言語(yǔ)和舉止;看到他們,如同看見(jiàn)一個(gè)鮮活的生命。我們與它產(chǎn)生共鳴,與它同享快樂(lè),與它同享悲傷;我們經(jīng)歷它所曾經(jīng)遭遇的,我們?nèi)缤輪T在它描繪的舞臺(tái)上演戲。

      與書為伴作文8

        自小與書為伴,好似天空愈發(fā)開(kāi)闊,似乎隱隱感受到知識(shí)的海洋里澎湃著的海浪的聲音,也深刻地體會(huì)到我與其他孩子一樣,與書結(jié)下了不解之緣……

        也是從《格林童話》《伊索寓言》開(kāi)始,即使有時(shí)候?qū)?nèi)容只是一知半解,也不能理解作者頗富深意的故事,只是覺(jué)得安徒生筆下美人魚的愛(ài)情故事令人神傷,以至于時(shí)至今日,我仍然認(rèn)為小美人魚為了心愛(ài)的王子化為泡沫了,在親眼看到小美人魚的雕像之后,心中仍然默默地想,可憐的小美人魚已經(jīng)化為泡沫了,真可憐啊……

        在接觸了最基本的啟蒙讀物后,我又不禁對(duì)報(bào)刊產(chǎn)生了很大的興趣,起初只是《東方少年》《成長(zhǎng)讀本》之類的,無(wú)疑讓我接觸到除安徒生筆下的.童話世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學(xué)作品,詩(shī)歌、小說(shuō)也一度讓我陶醉。然而,兒童文學(xué)顯然不能滿足我對(duì)知識(shí)所表現(xiàn)出的極大的求知欲望,《讀者》《格言》《意林》開(kāi)始走進(jìn)了我的生活,漸漸地接觸到了更多新聞時(shí)事,有關(guān)社會(huì)觀、金錢觀、價(jià)值觀的作品。也就是在此時(shí),我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。

        曾一度沉醉于“站成一棵樹(shù)”“采菊東籬下”“海棠依舊”的我,終于在過(guò)于沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下,漸漸疏遠(yuǎn)了我的“摯友”,每天的課外閱讀量少之又少,看著書架上許多還未曾打開(kāi)的“新書”,我覺(jué)得,是時(shí)候找回那個(gè)伴我長(zhǎng)大的“摯友”了……

        讀書不但開(kāi)闊了我的視野,還讓我的作文水平提高了許多。我與書為伴,我把書當(dāng)成我最信賴的朋友。我愛(ài)讀書,勝過(guò)一切游戲,在讀書時(shí)我會(huì)忘掉所有的煩惱,書會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。讓我們愛(ài)上讀書,與書為友吧!讓我們一起讀書,讀一本好書,學(xué)會(huì)讀書吧!為中華之崛起而讀書。

      與書為伴作文9

        聽(tīng)爺爺說(shuō),喚醒木乃伊的是一本厚厚的書,是書解開(kāi)了千年的秘密。打開(kāi)書,給了我百年不渝的人生。

        備一杯濃濃的茶,品一本密密的書,翱翔書海,感受茶的清香和書的醇香,陶醉這天地?zé)o極,只求心靈的舒坦。走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》,陶醉于人物的性情。我佇立楊柳岸,見(jiàn)黛玉手把紅鋤葬殘花,輕呤《葬花呤》,眼淚婆娑,這般的多愁善感,這般的凄涼。悟《三國(guó)》,周公瑾病坐江邊,仰天長(zhǎng)嘯:“既生瑜,何生亮!睗M含遺憾離開(kāi)人間。賞《水滸》,我們登上景陽(yáng)剛,旁觀武松手持長(zhǎng)棍與大蟲(chóng)決斗,一番英雄氣概躍然紙上。會(huì)《西游》見(jiàn)悟空揮灑如意金箍棒斬妖除魔、大鬧天宮,譜寫一曲敢于反抗的樂(lè)章。從此人生多了一方思考的天空。

        青春掃過(guò)的`年華,蕩起憂愁的漣漪。走進(jìn)唐詩(shī)宋詞,感受人生的悲歡離合。面臨大江,與蘇軾高唱“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”;為李易安的那句“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”黯然神傷;我們與李白斗酒三百,揮灑“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁與自信。感謝詩(shī)人、詞人與我分享人生感慨,豐富我的人生閱歷。

        保爾告訴我要堅(jiān)強(qiáng);朱自清教會(huì)我要感恩;季羨林告訴我要求真;阿廖沙引導(dǎo)我人生要有追求。

        熱水綻開(kāi)了茶葉,書解開(kāi)了我的困惑,與書為伴,一生足矣。

      與書為伴作文10

        讀一本好書,好比“久旱逢甘露”,與一本好書為伴,展開(kāi)精采的人生,成為智慧的人。

        一本好書,為你的頭腦增添一份知識(shí),使你求書若渴,遨游在書的海洋之中,感受書帶給你的快樂(lè),感受書帶給你的智慧。

        “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書,是你的好伙伴,會(huì)指引你踏入成功的殿堂,讀一本好書,使你自己更進(jìn)一步,書是你最真摯的好伙伴。

        讀一本好書,獲取一份智慧,只要你愿意,“書山”的道路會(huì)為你顯現(xiàn),書會(huì)指引你,是你的朋友,與你并肩作戰(zhàn),不畏堅(jiān)難險(xiǎn)阻,他都是你的領(lǐng)路者,幫助你,是他最大的榮耀,他默默無(wú)言,他默默奉獻(xiàn),隨時(shí)光的流逝,他的外表發(fā)生了變化,但他里面的記載,典故,字字如金!

        “書中自有黃金屋”,讀書好比撿到了金子,不,比金子還要珍貴,讀書不會(huì)害了你,他會(huì)幫助你,會(huì)是你的第一位啟蒙老師,正如“三味書屋”中的“三味”的其中一味“讀經(jīng)味如稻粱”讀四書五經(jīng),增加你對(duì)詩(shī)經(jīng)和國(guó)學(xué)知識(shí)的.了解,所以,書是好的,書是你無(wú)聊時(shí)解悶的好伙伴,當(dāng)然,在生話中也要多抽點(diǎn)時(shí)間去看看書,增加些見(jiàn)識(shí)。

        書中的博學(xué)廣聞,你讀也讀不盡,是你成長(zhǎng)小種子的好養(yǎng)料,待這朵花開(kāi)放,待你長(zhǎng)成人,才體會(huì)到書的珍貴,也許現(xiàn)在你覺(jué)得讀書無(wú)所謂,那我告訴你,讀好書如同在收集知識(shí),現(xiàn)在你會(huì)覺(jué)得沒(méi)必要,我只告訴你一句話,那就是“吃得苦中苦,方為人上人”。

        讀書會(huì)幫助你,但是你要切記:一定要要讀好書,與好書為伴!

      與書為伴作文11

        高爾基曾說(shuō):書是人類的進(jìn)步的階梯。明朝的宋濂從小喜歡讀書,可是家里很窮,沒(méi)有書,宋濂只好向別人借書,再記錄下來(lái)。宋濂在寒冷的冬季,硯臺(tái)里的墨水結(jié)冰,手指凍得伸不開(kāi),他不得不時(shí)得向手心呵一口熱氣,然后埋頭抄寫,一刻也不敢停留,抄完了還要趕快還給人家,然后在捧起自抄的小卷,細(xì)細(xì)品讀,臉上露出快樂(lè)的笑容。

        哪里有書,哪里就有快樂(lè)的影子。

        現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件好了,我們每個(gè)人都可以擁有我們喜愛(ài)的任何一本書籍,我們都是長(zhǎng)在幸福中的人。

        我們家里的衛(wèi)生間、沙發(fā)、餐廳椅子、每一個(gè)臥室都有我熱愛(ài)的讀物。有時(shí),周末得空,爸爸媽媽喊我一起出去散步、遛彎,我都拒絕,不是我不愛(ài)運(yùn)動(dòng),而是我在各種補(bǔ)習(xí)班之余的.有限時(shí)間里,我可以在我喜愛(ài)的書籍里找到我要的快樂(lè),足不出戶,我可以“目睹”高爾基的童年,可以“聽(tīng)”到賈寶玉和林黛玉的對(duì)話,還可以走進(jìn)他們豐富而細(xì)膩的內(nèi)心世界,可以了解經(jīng)典的歷史文化,領(lǐng)略祖國(guó)的靈山秀水。當(dāng)我看到高爾基的外祖父抽打他的那章,我感嘆:我的外祖父是多么疼愛(ài)我。當(dāng)我看到林黛玉孤苦伶仃含恨而去的時(shí)候,我想到現(xiàn)代社會(huì)的美好,我的家庭的溫暖與美好。讀書讓我知道了什么是酸的,什么是甜的,什么是苦的……

        我可以跟著書里的故事,敞懷大笑,也能讓我淚流滿面。讀書使我快樂(lè),使我身臨其境,書是智慧的源泉,書是人類進(jìn)步的階梯,讀書的感覺(jué)就是如此快樂(lè)。

      與書為伴作文12

        孟德斯鳩曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的辰光換成了巨大享受的時(shí)刻!泵恳惶,我都在讀書,都在享受著快樂(lè)的時(shí)光。

        記得那天晚上,我到姐姐家挑了一本從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)、看過(guò)的書——【瑞典】阿斯特麗德·林格倫的《長(zhǎng)襪子皮皮》。

        一翻開(kāi)書本,我就被標(biāo)題吸引住了,便迫不及待得看了起來(lái)?催@本書的第一天,我?guī)捉?jīng)看得津津有味。吃飯的時(shí)間到了,“唉—”媽媽一邊走樓梯,一邊搖搖頭,一邊說(shuō)。媽媽敲了敲門,叫道:“李想!該吃飯啦!”我看書入了迷,隨便“嗯”了一聲,便看著書,從凳子上慢慢吞吞地下來(lái)。忽然,一個(gè)精彩的`片段吸引了我,讓我又返回了剛才的坐姿,繼續(xù)看。媽媽又像剛才那樣使喚我。我依依不舍地拿著書走出去吃飯。吃飯時(shí),我也在看這本書,這是我的飯桌上堆滿了“垃圾”,這些調(diào)皮的“垃圾們”上躥下跳,有的掛在我的下巴上,有的跳到地上,有的跳到我的大腿上,我真是無(wú)法形容這些“垃圾們”。媽媽搖搖頭,從眼神上來(lái)看,我好像也難以形容。

        晚上,我洗完澡躺上床,繼續(xù)靠在床頭旁看這本書。此時(shí)媽媽正在洗澡。當(dāng)媽媽關(guān)閉水龍頭時(shí),我急急忙忙地跳下床,拿了一個(gè)小手電筒,聽(tīng)到腳步聲時(shí),我的速度更快了,趕緊跳上床裝睡。燈關(guān)了,媽媽回去睡覺(jué)了,我拿起手電筒看著書。當(dāng)外面漸漸地沒(méi)有了聲音,只有那“呼、呼、呼”的微風(fēng)吹著。我又眨巴著眼睛,關(guān)了手電筒睡著了。在夢(mèng)里也繼續(xù)著故事的精彩。

        第二天一睜開(kāi)眼睛,“。 拔医辛寺暋揖谷灰粋(gè)晚上看到了一百八十五頁(yè)。

        這就是我,一個(gè)愛(ài)看書的我。我在這個(gè)喜怒哀樂(lè)的世界里,享受到樂(lè)無(wú)窮的樂(lè)趣。

      與書為伴作文13

        小時(shí)侯,我總以為“快樂(lè)”就是嘻嘻哈哈地笑著。所以,在那時(shí)侯我的快樂(lè)莫過(guò)于吃零食和看動(dòng)畫片了。可是,自從書走進(jìn)了我的世界后,我對(duì)“快樂(lè)”的理解則更進(jìn)一層。其實(shí),“快樂(lè)”它是靈魂的一種感覺(jué),并不是所謂的嘻嘻哈哈地笑著。

        每當(dāng)我讀到一本好書時(shí),就像駕著一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪。書上的妙詞佳句、格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感、智慧的波動(dòng),我和逝去數(shù)百年的偉人進(jìn)行著心靈的對(duì)話和交流。我的視野,在閱讀中變得空前的開(kāi)闊……我不知道世界上如果沒(méi)有書,我的生活將會(huì)變得如何的枯燥和單調(diào),也不知道這種來(lái)自靈魂里的感覺(jué)是否會(huì)再次觸動(dòng)。

        書,將我?guī)肓松衿娴拇笞匀,讓我盡情地享受著那寧?kù)o柔美的綠色世界,在這兒,草是綠的,綠的'那樣美麗;花是紅的,紅的那樣燦爛;湖是藍(lán)的,藍(lán)的那樣幽深……

        書,將我?guī)肓四敲利惖纳詈V,讓我和那美麗多姿的魚,千奇百狀的貝,和那水母、海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面,在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光,折射出五彩的顏色。

        書,將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界,我覺(jué)得自己乘坐著高科技潛艇在海中蕩漾,乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。

        書……

        書,你日復(fù)一日,年復(fù)一年,多少時(shí)光,你堅(jiān)持不懈地為我?guī)?lái)那么多知識(shí),那么多奧秘,那么多歡樂(lè)!

        與書為友,就是與快樂(lè)為伴!

      與書為伴作文14

        最讓人割舍不下的,是我家書架上那一排排整齊的書。上面的書可多了:有《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《笑貓日記》《哈利·波特》……每天完成作業(yè)之后,我便打開(kāi)我最喜愛(ài)的書,一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。每一次讀的時(shí)候,總是有新發(fā)現(xiàn)和新的收獲,慢慢地我更沉迷在書中,把書看成了自己的'朋友一樣。

        說(shuō)起讀書的趣事,我也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件糗事。

        記得那一個(gè)晚上,爸爸、媽媽都已經(jīng)睡得深了,可我還是翻來(lái)覆去地睡不著。怎么辦呢?反正睡不著,為了消磨時(shí)間,就看書吧!嗯!就這樣,說(shuō)做就做,我打開(kāi)手電筒,翻開(kāi)《笑貓日記》。書中的故事一波三折,讓人如癡如醉:一次離奇的經(jīng)歷,讓笑貓和球球老鼠發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)!贫渖系膶W(xué)校。這所學(xué)校的孩子能跟著小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)飛翔和游泳……這些孩子究竟是怎么來(lái)到云朵上的學(xué)校呢?隨著笑貓和球球的進(jìn)一步探究,一個(gè)更驚人的秘密漸漸浮出水面……故事中充滿繽紛的想象力和富有趣味的懸念,更讓我睡不著了。捧讀一本好書,感覺(jué)自己就像乘上一列遠(yuǎn)行的列車,窗外美麗的風(fēng)景一幅幅地?fù)淙胙酆,讓人?yīng)接不暇,浮想聯(lián)翩,便渾然忘了睡覺(jué)。

        久久之后,我無(wú)意中瞥了眼手表,大吃一驚:已經(jīng)深夜十一點(diǎn)多了,明天還要上學(xué)的呢!我急忙把書關(guān)上,閉上眼睛,在笑貓和球球的故事里漸漸地睡著了。

        多讀書,可以讓你提高想象力;多讀書,更是一種快樂(lè),可以讓你減少學(xué)習(xí)的壓力。

        讓我們與好書為伴,快樂(lè)讀書,享受讀書!

      與書為伴作文15

        從第一次翻開(kāi)書籍起,我就流連于書的翰墨幽香。高爾基說(shuō):“書籍是人類時(shí)步的階梯”。我時(shí)常像一只小鳥(niǎo)一樣翱翔在知識(shí)的天空中;時(shí)常像一只蜜蜂,吮吸著知識(shí)的甘露;時(shí)常像一朵小花,在知識(shí)的春雨中盡情開(kāi)放。

        在課外書的海洋里徜徉,我受益匪淺。《高老頭》講得是一位老人在法國(guó)大革命時(shí)期發(fā)了一筆橫財(cái),但是他過(guò)于寵愛(ài)自己的女兒,最后被兩個(gè)女婿像榨檸檬一樣榨干了;《紅樓夢(mèng)》講述的是在清王朝中一個(gè)家庭的榮辱興衰和賈寶玉與林黛玉的悲慘的愛(ài)情。抒發(fā)了作者曹雪芹對(duì)自身漂泊無(wú)依,無(wú)法改變社會(huì)現(xiàn)狀的痛苦以及對(duì)這個(gè)王朝腐敗的制度的抨擊;《假如給我三天光明》講述了主人公,一個(gè)失明的小女孩對(duì)世界上種種美好的事情的向往,讓我的到了心靈的陶冶。同時(shí),我也感受到了作者海倫·凱勒作為一個(gè)癱瘓病人對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。

        我還喜歡中國(guó)傳統(tǒng)的古詩(shī)詞。在古詩(shī)詞的海洋中,對(duì)月亮的描寫是最注重的。婉約派詞主李清照的“雁字回時(shí),月滿西樓。”把對(duì)亡夫的思念體現(xiàn)得淋漓盡致;詩(shī)佛王維的'“人閑桂花落,月靜春山空!卑汛禾焐焦戎心莿(dòng)靜交融的美為我們展現(xiàn)了出來(lái)。還有許多思鄉(xiāng)懷親的詩(shī)句。如詩(shī)仙李白《客中行》中的“但使主人能醉客,不知何處是他鄉(xiāng)”、“夜發(fā)清溪各三峽,思君不見(jiàn)下渝州”、“仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟”……最令我們心潮澎湃的自然還是愛(ài)國(guó)詩(shī)詞。岳飛的“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血……”,詩(shī)圣杜甫的“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳!标懹蔚摹耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”

        我在成長(zhǎng)的旅途中慢慢走過(guò),書籍是我永遠(yuǎn)的朋友。