國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞
主持詞要注意活動(dòng)對(duì)象，針對(duì)活動(dòng)對(duì)象寫相應(yīng)的主持詞。在人們?cè)絹?lái)越多的參與各種活動(dòng)的今天，各種集會(huì)中主持詞起到的作用越來(lái)越大，寫主持詞需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞，歡迎閱讀與收藏。
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞1
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師；
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！
女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；
女：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；
女：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；
男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。
合：李各莊小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
�。菏紫龋�(qǐng)大家欣賞由一年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的古詩(shī)詞誦讀。
乙：穿越千年文明
甲：誦讀經(jīng)典詩(shī)詞
合：請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)的古詩(shī)：《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》等
中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)同學(xué)誦讀的《弟—子規(guī)》
讀過(guò)春天的童話，聽(tīng)過(guò)夏日的蟬鳴，匆匆，太匆匆，讓新的一年開啟新的希望，讓新的空白承載新的夢(mèng)想，拂去歲月的風(fēng)塵，握住時(shí)光，握住未來(lái)，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)姜寧同學(xué)朗誦《匆匆》。
說(shuō)起吟月詩(shī)，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。
女：弟—子規(guī)也可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理。男：讓我們?cè)趯W(xué)中做，女：讓我們?cè)谧鲋袑W(xué)，男：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起合：神采飛揚(yáng)女：請(qǐng)欣賞歌伴舞《我學(xué)弟—子規(guī)》
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽�。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。
男：親愛(ài)的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們：——
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
女：李各莊小學(xué)中華經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)——
合；到此結(jié)束。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師；
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！
女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；
女：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；
女：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；
男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。
合：李各莊小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
：首先，請(qǐng)大家欣賞由一年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的古詩(shī)詞誦讀。
乙：穿越千年文明
甲：誦讀經(jīng)典詩(shī)詞
合：請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)的古詩(shī)：《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》等
中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)同學(xué)誦讀的《弟—子規(guī)》
讀過(guò)春天的.童話，聽(tīng)過(guò)夏日的蟬鳴，匆匆，太匆匆，讓新的一年開啟新的希望，讓新的空白承載新的夢(mèng)想，拂去歲月的風(fēng)塵，握住時(shí)光，握住未來(lái)，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)姜寧同學(xué)朗誦《匆匆》。
說(shuō)起吟月詩(shī)，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。
女：弟—子規(guī)也可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理。男：讓我們?cè)趯W(xué)中做，女：讓我們?cè)谧鲋袑W(xué)，男：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起合：神采飛揚(yáng)女：請(qǐng)欣賞歌伴舞《我學(xué)弟—子規(guī)》
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽�。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。
男：親愛(ài)的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們：——
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
女：李各莊小學(xué)中華經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)——
合；到此結(jié)束。
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞2
男：尊敬的各位家長(zhǎng)、老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家早上好！
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
男：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著中華民族的千年文明。
男：對(duì)話圣賢，我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊(yùn)含的力量。
男：今天，我們歡聚在博愛(ài)小學(xué)，共誦千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們歡聚在博愛(ài)小學(xué)，共誦中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)文書韻。
男：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共品千古美文，感悟經(jīng)典人生。
女：今天，我們我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，親近國(guó)學(xué)文化，傳承民族精神。
合：現(xiàn)在我們宣布博愛(ài)小學(xué)“傳承民族文化，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”展演活動(dòng)現(xiàn)在開始！
第一項(xiàng)：全體起立，齊唱〈博愛(ài)之歌〉
男；請(qǐng)坐。
男：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空前來(lái)參加我們的活動(dòng)。
女：同學(xué)們，你們知道《弟子規(guī)》嗎？它可是教我們?nèi)绾巫鋈说慕?jīng)典模范�，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，請(qǐng)欣賞一（1）班的節(jié)目《誦讀弟子規(guī)》。
男：誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌
女：誦讀經(jīng)典，讓民族文化支撐我們的脊梁
男：誦讀經(jīng)典，彰顯華夏文明，弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采
女：讓我們跟隨二（1）同學(xué)們一起去追尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
讓欣賞二1班的同學(xué)們誦讀的《弟子規(guī)》。
女：傳承華夏文明，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻，下面讓我們跟隨三（2）班同學(xué)地誦讀走進(jìn)《弟子規(guī)》吧。
男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的`民族文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶，金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明，燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文，宮造書香校園，下面請(qǐng)欣賞二（2）班經(jīng)典展示。
女：二（2）班同學(xué)的表演真精彩，下面上場(chǎng)的是一（2）班的同學(xué)，一（2）班是個(gè)快樂(lè)的班集體，他們班表演的節(jié)目是：誦讀《弟子規(guī)》今天讓我們和這個(gè)快樂(lè)的班級(jí)共同傾聽(tīng)典藏著五千年悠久的歷史文化。
男：聽(tīng)，那悠揚(yáng)的古箏琴聲，穿透了我們的心靈。
帶著孩子們稚嫩的朗朗讀書聲，從遠(yuǎn)處傳來(lái)。
看，三1班的小朋友們走過(guò)來(lái)了，他們朝氣蓬勃，積極向上，歌頌著中華傳統(tǒng)美德，為我們誦讀《三字經(jīng)》
女：《弟子規(guī)》是古代圣賢對(duì)學(xué)生所要求的言行規(guī)范。作為學(xué)生首先要孝敬父母，尊敬兄長(zhǎng)，其次做事要謹(jǐn)慎，要講信用，下面請(qǐng)欣賞三
�。�3）班帶來(lái)的表演誦〈弟子規(guī)〉
男：：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文”，我們懂得許多做人的道理。
男：讓二3班的小朋友們帶我們一起走進(jìn)《弟子規(guī)》。
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰
男：它是中華傳統(tǒng)的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)
女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來(lái)的階梯。
有請(qǐng)一（3）班表演的《三字經(jīng)》
男：現(xiàn)在開始頒獎(jiǎng)。
女：請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)為三等獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)
男：請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)頒獎(jiǎng)
女：請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)為一等獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)
合：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀！
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響
女：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，還在我們心頭蕩漾。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：我們的校園，因國(guó)學(xué)經(jīng)典的勃發(fā)而浪漫；:
女：我們的課堂，因國(guó)學(xué)經(jīng)典的演繹而精彩。
男：一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞歌賦，傳送著五千多年的悠久歷史，給了我們美好的藝術(shù)享受；:
女：讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的人生，讓書香伴隨我們一路遠(yuǎn)行！讓我們共同祝愿——中華經(jīng)典，綻放校園！
男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
女：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱
男：博愛(ài)小學(xué)一至三年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典展示匯報(bào)演出（合）到此結(jié)束。女：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
男：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。
女：謝謝同學(xué)們的積極參與。
合：再見(jiàn)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們
魯：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
鐘：五千年來(lái)，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
魯：萬(wàn)里長(zhǎng)征，千古風(fēng)流。
鐘：誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，創(chuàng)建書香校園。
魯：弘揚(yáng)民族文化，傳承中華文明。
賀：平江二中，“雅言傳播文明，經(jīng)典潤(rùn)澤生活”中華經(jīng)典誦讀表演，現(xiàn)在開始。
鐘：首先請(qǐng)平江二中的山校長(zhǎng)為這次經(jīng)典誦讀活動(dòng)致辭。
鐘：一串串彈不出古代的全部輝煌。
魯：古韻悠揚(yáng)鏗鏘，書聲背不完。
鐘：三字經(jīng)是小學(xué)的基石，是中國(guó)古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)。千百年來(lái)，廣為人知，膾炙人口。讓我們一起吟誦這首經(jīng)典，銘記古訓(xùn)。
魯：請(qǐng)起立！“中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；國(guó)學(xué)經(jīng)典，道德篇”，準(zhǔn)備出發(fā)！
魯：與經(jīng)典同行，與圣人作伴。
鐘：今天，讓我們重讀《論語(yǔ)》、《孟子》，感受一下這部國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深。
魯：今天，讓我們重新認(rèn)識(shí)李白、杜甫、范仲淹，領(lǐng)略一下歷史名人的偉大人格魅力。
鐘：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞344班和345班精彩的國(guó)學(xué)朗誦。
鐘：他是一個(gè)農(nóng)民的兒子，少年時(shí)就有了：“何必把骨頭埋在桑田里？人生處處青山！”遠(yuǎn)大志向。
魯：他是一個(gè)平凡的人，但他用不朽的思想改變了中國(guó)，影響了全世界。他是毛澤東，我們中華民族的驕傲！
請(qǐng)欣賞338班和339班朗誦的毛澤東的兩首詩(shī)。
魯：做學(xué)問(wèn)是達(dá)到目的的最好方法。獎(jiǎng)學(xué)金伴隨我們一路。
鐘：腹中有詩(shī)書，好書陶冶我們的靈魂。
魯：我們一起讀經(jīng)典，徜徉書海。
鐘：讓校園充滿人文氣息，在書中感受生活的樂(lè)趣。
請(qǐng)欣賞356班朗誦的《勸學(xué)篇》。
鐘：李白，中國(guó)詩(shī)歌中最輝煌的雕像。他的浪漫情懷總是在他絢麗多彩的山水詩(shī)中閃耀著奇異的光芒。
魯：他唱出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄�！钡腵時(shí)代強(qiáng)音，氣勢(shì)震撼千古。
鐘：就是這個(gè)超級(jí)巨人，把唐朝精神推向了閃耀千古的最高峰。
陸：下面請(qǐng)欣賞342班帶來(lái)的《蜀道難行》。
魯：萬(wàn)山紅遍，有一派壯麗的秋景；
鐘：風(fēng)華正茂，一段光輝歲月；
魯：水到渠成，心中有云。
鐘：接下來(lái)，讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長(zhǎng)沙》，再一次追尋偉人的光輝足跡，探尋他們高尚的心靈。
鐘：白居易的《琵琶行》演奏了一千多年，成為千代人奉獻(xiàn)的藝術(shù)杰作。
魯：多少人的冷暖被一聲天籟淹沒(méi)，半壺濁酒忘了眾生疾苦。
下面請(qǐng)欣賞349班的《琵琶星》。
鐘：唐詩(shī)宋詞，萬(wàn)卷魂，千古卷；
陸：唐詩(shī)，每一個(gè)字都是用珍珠和花寫的。
鐘：浪漫主義詩(shī)人李白的詩(shī)豪放豪邁，馳騁自如，一氣呵成，以氣勝人。
魯：下面請(qǐng)欣賞348班朗誦的《李白兩首詩(shī)》。
魯：流水向東，激情回蕩在磅礴。
鐘：黃花淡酒，婉約中飽含哀怨；
魯：340班和341班給我們帶來(lái)了兩種不同風(fēng)格的宋詞：
鐘：《赤壁懷古》和《聲慢》，請(qǐng)欣賞。
鐘：“長(zhǎng)江水滾滾東流，浪花淘盡英雄”，這是一首長(zhǎng)江悲歌。
魯：然而歷史的洪流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情沖淡不了書中的底蘊(yùn)。
鐘：下面有請(qǐng)343班為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦。王海超定風(fēng)波短歌。
魯：五千年來(lái)，我想天地之長(zhǎng)，中國(guó)之長(zhǎng)。
鐘：多少先輩有著崇高的理想，卓越的歷史功績(jī)，威嚴(yán)的歷史豐碑，巍峨的民族氣節(jié)。
魯：下面請(qǐng)欣賞354班和355班帶來(lái)的《滿江紅》。
魯：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！鐘：少年獨(dú)立，國(guó)必獨(dú)立；少年進(jìn)步，國(guó)家就進(jìn)步！
他：如果一個(gè)少年是地球上的男性，那么一個(gè)國(guó)家就是地球上的男性！
鐘：下面請(qǐng)欣賞352班和353班學(xué)生朗誦《少年中國(guó)》。
鐘：穿竹打葉，雨落草長(zhǎng)。一根麻纖維，天長(zhǎng)地久。
蘇軾無(wú)疑是一個(gè)抗擊風(fēng)浪，笑對(duì)人生的智者。
請(qǐng)欣賞350班朗誦的《蘇軾詩(shī)詞四首》。
鐘：縱觀中華文明，有充滿愛(ài)國(guó)主義的自豪感；
魯：走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，有建功立業(yè)的雄心。
鐘：作為中華兒女，我們要了解它，繼承它，發(fā)揚(yáng)它。
魯：作為青少年，我們應(yīng)該繼承這種精神，把我們的夢(mèng)想與我們的祖國(guó)緊密聯(lián)系在一起。
請(qǐng)欣賞346班和347班朗誦的愛(ài)國(guó)功勛詩(shī)詞。
宣布比賽結(jié)果，并邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)的班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語(yǔ)：
讓我們?cè)俅谓o老師和我們自己熱烈的掌聲。
魯：中國(guó)古典文學(xué)的永恒魅力猶在耳畔。
鐘：國(guó)學(xué)經(jīng)典的永恒情懷還在我們心中蕩漾。
魯：誦讀經(jīng)典，讓民族精神流淌在我們的血液里。
鐘：背經(jīng)典，讓國(guó)學(xué)撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
魯：愿中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
鐘：愿中華五千年的經(jīng)典文化永遠(yuǎn)傳唱。
魯：愿中華兒女豪情萬(wàn)丈，譜寫新的樂(lè)章。
鐘：平江二中“婉約文字傳播文明，經(jīng)典點(diǎn)綴生活”，經(jīng)典誦讀報(bào)告演出到此結(jié)束。
魯：謝謝你的精彩表演。
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞4
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓
女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：大家好!
男：今天，我們?nèi)h中小學(xué)師生歡聚一堂，隆重舉行xxxx縣“我們的節(jié)日--中
秋篇”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演。
女：這次展演，旨在“傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園”。
男：這次展演，也是我縣“營(yíng)造書香xxxx，共建文化名城”活動(dòng)的一個(gè)縮影。
師男生女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓
師女生男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
師男：為了進(jìn)一步實(shí)施我縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用，我縣舉辦了以為主題國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。
師女：各個(gè)單位高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，精心組織。注重活動(dòng)效果，更注重活動(dòng)的過(guò)程，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì)，有力地推動(dòng)了全縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展。
生男生女：那經(jīng)典的美文，高亢的誦讀，優(yōu)美的舞蹈，和諧的旋律，匯成了一首首美麗而又激昂的樂(lè)章。
師男：在這次活動(dòng)中很多單位取得了優(yōu)異的成績(jī)�，F(xiàn)在請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎(jiǎng)單位。(領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎(jiǎng)單位)
師女：請(qǐng)榮獲一等獎(jiǎng)的`單位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
【開頭部分】
師男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
生女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
師女：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
生男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
師男：它有“民為貴，君為輕”的光輝思想，
生女：今有國(guó)哀三日，舉國(guó)哀悼的英明決定;
師女：它有“多難以固其國(guó)”的至理名言，
生男：今有繪就抗震救災(zāi)，眾志成城的動(dòng)人畫卷。
師男：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
生女：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
師女：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
生男：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
合：國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)古代賢哲的智慧結(jié)晶，意深、理透、志遠(yuǎn)、境高。
師男：誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來(lái)。
生女：誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來(lái)。
師女：誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來(lái)。
生男：誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿起來(lái)。
師男生女：國(guó)學(xué)經(jīng)典為我們的審美觀確立標(biāo)準(zhǔn);
師女生男：國(guó)學(xué)經(jīng)典為我們的世界觀奠定基礎(chǔ)。
合：xxxx縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!
【節(jié)目部分】
師男：三尺講臺(tái)，是文化香火的傳播圣地;為人師，我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié)。請(qǐng)欣賞教師集體朗誦《長(zhǎng)歌浩嘆唱古今》。
生女：細(xì)雨紛紛，牧童遙指，青草坡前，酒旗飄揚(yáng)的杏花村。請(qǐng)欣賞音樂(lè)情景短劇《牧童遙指杏花村》。
師女：中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唐宋文學(xué)璀璨奪目。請(qǐng)欣賞大型詩(shī)朗誦《唐風(fēng)宋韻耀中華》。
生男：自古以來(lái)文人墨客飽讀詩(shī)書并留下千古佳話。看!一群活潑好動(dòng)的孩子帶著他們的故事向我們走來(lái)!請(qǐng)欣賞情景劇《樂(lè)在書中尋》。
師男：從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。下面請(qǐng)欣賞《古韻悠悠》。
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞5
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，男：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家好！
男；永城市職業(yè)教育中心首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽選手都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽�。男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：永城市職業(yè)教育中心首屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次評(píng)委
女：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。起評(píng)分80分，滿分100分，保留一位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，最后得分保留兩位小數(shù)。
節(jié)目串詞：
李白的《將進(jìn)酒》堪稱千古絕唱，傾訴了一片赤子情懷。請(qǐng)欣賞1號(hào)參賽選手王紅米為我們帶來(lái)的這首詩(shī)詞朗誦《將進(jìn)酒》，2號(hào)選手劉莉準(zhǔn)備！
一首詩(shī)歌《致橡樹》，曾令無(wú)數(shù)的年輕人向往和憧憬偉大的愛(ài)情，下面就請(qǐng)2號(hào)參賽選手劉莉帶著大家一起見(jiàn)證那不卑不亢、至純至美的愛(ài)情吧。3號(hào)選手趙謙賢做準(zhǔn)備！
一把油紙傘，一條石板路，一段籬笆墻，一枝苦丁香。悠長(zhǎng)的小巷，如絲的細(xì)雨，輕輕的嘆息。詩(shī)人戴望舒就在這詩(shī)情畫意的色彩組合之中，小心翼翼地托出了想象中美的女神。讀《雨巷》，就象品味一枚橄欖。讓我們欣賞3號(hào)參賽選手趙謙賢朗誦的《雨巷》，4號(hào)參賽選手劉引做準(zhǔn)備
人世問(wèn)最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母親對(duì)兒女的愛(ài)，人世間最深厚的情莫過(guò)于母親對(duì)兒女的情。下面請(qǐng)欣賞4號(hào)參賽選手帶來(lái)的《母親》，5號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
84年前的一天，詩(shī)人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依然是那么的親切和溫暖，可是尋夢(mèng)的詩(shī)人此情此景會(huì)是什么樣的心情？請(qǐng)欣賞，5號(hào)參賽選手呂永濤為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《再別康橋》。6號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
男：無(wú)論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記自己是中國(guó)人，
女：無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃的子孫。男：祖國(guó)，這個(gè)字眼包含著多少魅力啊！
女：她是我們的母親，養(yǎng)育了十三億的中華兒女。男：“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。女：家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心�！�
男：這是一副享有聲名的對(duì)聯(lián)。我們青少年不能兩耳不聞窗外事，那么，我們應(yīng)該怎么樣呢？女：下面我們一起來(lái)欣賞5號(hào)參賽選手秦星宇為我們帶來(lái)的《葉挺的囚歌》。男：7號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，一首《行路難》，九曲回腸，樂(lè)觀豪邁。請(qǐng)欣賞7號(hào)參賽選手郭艷艷班帶來(lái)的《行路難》8號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
趙國(guó)古都成就歷史名城，荀子文化彰顯人文風(fēng)貌�，F(xiàn)在，讓我們一起，傾聽(tīng)8號(hào)參賽選手王家寧誦讀的《勸學(xué)》！9號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，就讓我們聽(tīng)遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著康橋，去追尋夢(mèng)中的她？？請(qǐng)欣賞9號(hào)參賽選手蘇艷華的《再別康橋》，10號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
女：“我如果愛(ài)你絕不學(xué)攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己”
請(qǐng)欣賞10號(hào)選手朱慧敏的《致橡樹》，11號(hào)選手做準(zhǔn)備！問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？讓我們跟隨11號(hào)參賽選手任艷霞的詞朗誦《沁園春長(zhǎng)沙》，一起去感受偉人的情懷，領(lǐng)袖的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞11號(hào)參賽選手任艷霞《沁園春長(zhǎng)沙》12號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
同樣是李白的《將進(jìn)酒》讓我們聽(tīng)下是1號(hào)選手的《將進(jìn)酒》堪稱千古絕唱，還是12號(hào)選手的《將進(jìn)酒》傾訴了一片赤子情懷。請(qǐng)欣賞12號(hào)參賽選手的《將進(jìn)酒》，13號(hào)選手做準(zhǔn)備！
許多年前，一位身無(wú)分文，卻心憂天下的青年才俊，獨(dú)立寒秋，面對(duì)滾滾北去的湘江，面對(duì)萬(wàn)類霜天，面對(duì)滿目瘡痍的現(xiàn)實(shí)，昂首向天，發(fā)出千古一問(wèn)：?jiǎn)柹n茫大地，誰(shuí)主沉��？這巨大的提問(wèn)，絕不是一般意義上的提問(wèn)，不是質(zhì)疑，不是困惑，而一種更深沉的自信，一種內(nèi)在的堅(jiān)定，一種改天換地的使命感。請(qǐng)欣賞13號(hào)參賽選手帶來(lái)的詩(shī)詞：《沁園春長(zhǎng)沙》14號(hào)選手做準(zhǔn)備！
上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士，青史留功績(jī)，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。請(qǐng)欣賞：配樂(lè)朗誦《沁園春雪》，表演者：14號(hào)選手黃萬(wàn)里！15號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
如果你是一個(gè)仍然仰望星空的人，你會(huì)有暗夜也遮不住的情懷，你會(huì)在許多坎坷之后，更攥緊那一條最后的信念：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命，從明天起，做一個(gè)幸福的人，讓我們?cè)俅蚊娉蠛�。�?qǐng)欣賞15號(hào)選手丁孟的《面朝大海，春暖花開》請(qǐng)16號(hào)選手做準(zhǔn)備一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，就讓我們?cè)阼妹斓囊魳?lè)聲中，追尋著徐志摩的足跡，一起感受康橋如夢(mèng)如幻的詩(shī)情畫意？？請(qǐng)欣賞16號(hào)參賽選手秦瑜璐帶來(lái)的《再別康橋》17號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備
為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覑?ài)你愛(ài)的深沉，這是現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青對(duì)祖國(guó)的由衷贊嘆。請(qǐng)欣賞現(xiàn)代詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》。表演者17號(hào)參賽選手宋琴，18號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
男：我用殘損的手掌，捧起一個(gè)國(guó)家的興亡；女：我用殘損的手掌，承載一個(gè)民族的未來(lái)；
合：我們殘損的.手掌啊，殘損卻不失力量！我們用殘損的手掌，鑄就一個(gè)不再殘損的國(guó)家！
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我用殘損的手掌》表演者18號(hào)選手楊韌，請(qǐng)19號(hào)選手做準(zhǔn)備！
男：曾記否？湘江碧波浪花涌，女：曾記否？領(lǐng)袖少年抒豪情。
男：請(qǐng)欣賞一代偉人毛澤東的詞，《沁園春》長(zhǎng)沙。女：表演者19號(hào)選手李家輝，20號(hào)選手做準(zhǔn)備！每一首詩(shī)，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；每一首詩(shī)，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。眼底六州風(fēng)雨，筆下有雷聲。毛澤東和他的人民以詩(shī)人的情懷創(chuàng)造了新中國(guó)的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩(shī)人。請(qǐng)欣賞詩(shī)詞《沁園春雪》朗誦者20號(hào)選手李傲輝！21號(hào)選手做準(zhǔn)備
84年前的一天，詩(shī)人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依然是那么的親切和溫暖，可是尋夢(mèng)的詩(shī)人此情此景會(huì)是什么樣的心情？請(qǐng)欣賞21號(hào)選手王盼為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《再別康橋》。22號(hào)選手做準(zhǔn)備！
又是一首《再別康橋》今天的康橋好多��！好了請(qǐng)大家繼續(xù)欣賞《再別康橋》朗誦者22號(hào)選手張笑笑，23號(hào)選手做準(zhǔn)備
唐代大詩(shī)人李白被后世稱為“詩(shī)仙”，不僅因?yàn)樗麑懺?shī)寫得好，還因?yàn)樗繉懺?shī)必飲酒，每飲酒必寫詩(shī)。所以才有“李白斗酒詩(shī)百篇”之說(shuō)。請(qǐng)欣賞李白著名詩(shī)篇《將進(jìn)酒》。朗誦者23號(hào)選手楊思雨，24號(hào)選手做準(zhǔn)備
攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步。半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十多載的崢嶸，東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國(guó)度。世人對(duì)著太陽(yáng)升起的地方，聆聽(tīng)黃河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠歲月和六十多載繽紛花季，億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個(gè)主題：祖國(guó)啊，我親愛(ài)的母親。有請(qǐng)24號(hào)參賽選手胡倩文朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》25號(hào)選手做準(zhǔn)備！
天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬(wàn)般愁腸，又嘗透多少悲歡離合！蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí)，我們也吟詠著它。下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦25號(hào)參賽選手謝偉帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》。
男：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却煽?jī)出來(lái)的這段時(shí)間里，有請(qǐng)我們學(xué)校的舞蹈社團(tuán)——《舞之翼》為大家?guī)?lái)一段舞蹈請(qǐng)大家欣賞。
女：《舞之翼》的精彩表演非常好看，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。
男：經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，下面我們有請(qǐng)XXX宣布比賽結(jié)果。
結(jié)束語(yǔ)
女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。男：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
女：同學(xué)們，永城市職業(yè)教育中心首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們永城市職業(yè)教育中心的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。
合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌
祝我們永城市職業(yè)教育中心的明天蒸蒸日上。謝謝大家！
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞6
“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞·開場(chǎng)白
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，
女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來(lái)的階梯。
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的'篇章。
女：劉河中學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞·結(jié)束語(yǔ)
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;
女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
合：讀書吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;
男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
男：劉河中學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。
合：老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)!、
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事們：
大家好！
很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，各位同事的支持，我很激動(dòng)也很榮幸的接受了這項(xiàng)任務(wù)，來(lái)主持我們今天的國(guó)學(xué)沙龍，這是我第一次主持類似的沙龍，有說(shuō)的不對(duì)或不到位的地方，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，老師指正，眾所周知，國(guó)學(xué)作為民族傳統(tǒng)文化的重要知識(shí)載體，在中華民族五千年的發(fā)展進(jìn)程中，始終是一種不朽的教育力量。今天我們這次活動(dòng)的核心就是弘揚(yáng)國(guó)學(xué)精髓，啟迪心靈，從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中汲取現(xiàn)代教育的智慧。
老師們，為了不斷提高自身修養(yǎng)以及更好的教授學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典，暑假學(xué)校布置各位老師在家自學(xué)了《大學(xué)》和背誦了《弟子規(guī)》的一部分，而且今年教師節(jié)學(xué)校又給每位老師發(fā)了一套國(guó)學(xué)經(jīng)典的.書籍，這是多么寶貴的精神食量，相信各位老師從中一定有很多收獲，今天我們就來(lái)暢所欲言，一起交流共同分享。
我感覺(jué)老師和同學(xué)們接受的不僅僅是一本本國(guó)學(xué)經(jīng)典書籍，更重要的是接受了一種精神力量，從這種精神力量中我們感受到了學(xué)校對(duì)我們成長(zhǎng)的愛(ài)心、關(guān)心和責(zé)任心，我們希望大家能認(rèn)真誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典書籍，把學(xué)校對(duì)你們的期望化成學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的動(dòng)力，領(lǐng)悟國(guó)學(xué)智慧,塑造快樂(lè)人生！
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞8
甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞，是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶
甲：一曲曲動(dòng)人心弦的.詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受
乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的人生啟迪
甲：請(qǐng)欣賞《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》
乙：朗誦：曹煜老師演唱：
伴奏：指揮：
現(xiàn)在請(qǐng)?zhí)亻L(zhǎng)班同學(xué)為我們展示作品(配解說(shuō))
結(jié)束語(yǔ)：
甲：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓一中的校園飄滿書香
乙：誦讀經(jīng)典，陶冶師生智慧人生，讓我們的人性熠熠閃光
甲：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌
乙：誦讀經(jīng)典，讓民族智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
甲：高聲誦讀吧，讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶中怡情聚氣
乙：高聲誦讀吧，讓我們站在五千年歷史巨人的肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來(lái)
甲：延壽一中“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”國(guó)學(xué)匯報(bào)演出到此結(jié)束!
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞9
男：親愛(ài)的爸爸媽媽：
女：叔叔阿姨、小朋友們：
合：大家下午好！
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明。
女：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造書香校園。
合：朝霞第一幼兒園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀表演現(xiàn)在開始。
男：首先請(qǐng)欣賞小一班小朋友為大家?guī)?lái)的表演《登鸛雀樓》。大家歡迎。
女：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)。首孝悌、次謹(jǐn)信。下面請(qǐng)欣賞小熊班表演的《弟子規(guī)》。掌聲有請(qǐng)。
男：接下來(lái)出場(chǎng)的是小二班的'小朋友，他們天真、活潑，表演的是古詩(shī)《詠鵝》
女：小鴨子大家一定都見(jiàn)過(guò)吧，下面請(qǐng)欣賞陽(yáng)光寶貝班表演的《鴨媽媽和鴨娃娃》，大家歡迎。
男：大家都聽(tīng)過(guò)有關(guān)風(fēng)的古詩(shī)嗎？下面就請(qǐng)小兔班的小朋友為大家表演。
女：古詩(shī)我們不僅會(huì)讀、會(huì)唱，我們還會(huì)用樂(lè)器伴奏呢，下面請(qǐng)欣賞小熊班表演的《畫雞》
女：叔叔阿姨，我給你們出個(gè)謎語(yǔ)，要認(rèn)真聽(tīng)哦，有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀，大家猜一猜是什么？（月亮），下面就請(qǐng)大家欣賞草莓班表演的《古朗月行》，大家歡迎。
男：吱吱吱，抬花轎，老鼠嫁女多熱鬧，下面有請(qǐng)橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》
女：我們不僅會(huì)朗誦古詩(shī)，還會(huì)唱古詩(shī)呢？下面請(qǐng)豆豆班表演的古詩(shī)聯(lián)唱。
男：《弟子規(guī)》教會(huì)我們要孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，懂得感恩，學(xué)會(huì)寬容。下面請(qǐng)欣賞小兔班表演的《弟子規(guī)》
女：一二三，三二一，三只螞蟻來(lái)背米。下面有請(qǐng)草莓班小朋友為大家?guī)?lái)《螞蟻背米》
男：大家都聽(tīng)過(guò)離離原上草，一歲一枯榮這首詩(shī)吧，下面請(qǐng)大家欣賞橘子班表演的《賦得古原草送別》。
女：《三字經(jīng)》我們不僅會(huì)說(shuō)、會(huì)唱，還會(huì)跟著音樂(lè)做操呢，下面請(qǐng)欣賞陽(yáng)光寶貝班的表演。
男：再一次謝謝陽(yáng)光班的小朋友，
合：國(guó)學(xué)啟迪童心，經(jīng)典潤(rùn)澤人生。讓國(guó)學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長(zhǎng)。朝霞第一幼兒園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀表演到此結(jié)束，謝謝大家！再見(jiàn)！
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞10
開幕詞
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
男：海勝小學(xué)20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
男：海勝小學(xué)20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)!
女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次比賽的評(píng)委：
男：有請(qǐng)?jiān)u委入座。
女：第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌。全體起立。
下面請(qǐng)李校長(zhǎng)致開幕詞，大家歡迎!
【節(jié)目部分】
男：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。
女：滔滔黃河水，潤(rùn)育者華夏兒女的生息。
男：在這悠悠的歲月中，唐詩(shī)宋詞給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。女：在這悠悠的歲月中，唐詩(shī)宋詞向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。
男：我們今天重讀唐詩(shī)宋詞，讓我們來(lái)感悟這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深與內(nèi)涵吧!女：有請(qǐng)一(1)班同學(xué)準(zhǔn)備。
男：有請(qǐng)一(1)班上臺(tái)，三年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典.
女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文.
男：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
女：說(shuō)明人之善良是人的本性。
男：美丑善惡是人在后天形成的。
女：古人說(shuō)的“近朱者赤近墨者黑”就是這個(gè)道理。
男:"玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義."我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí).
女:"香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨."我們懂得許多做人的道理.
男:下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典--《三字經(jīng)》.
女：有請(qǐng)三年級(jí)上臺(tái)，一(2)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男:風(fēng)——你是春的使者
女:雨——你是春的信徒
男:一年之際在于春
女:一日之際在于晨
男:讓我們?cè)谝?2)班的《春曉》中體會(huì)那份春意
女:江南水鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗,景色怡人,江南夏秋好采蓮,蓮葉團(tuán)團(tuán)圓又圓,看魚兒嬉戲蓮葉間.請(qǐng)欣賞一(2)班古詩(shī)朗誦
男：有請(qǐng)一(2)班上臺(tái)，六年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男：黑發(fā)不知勤學(xué)早。
女：轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。
男：少壯不努力。
女：老大徒傷悲。
男：這都是教育我們要努力學(xué)習(xí)的名言警句。
女：如囊螢，如映雪，如負(fù)薪，如掛角。
男：這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書的典范。
女：讓我們牢記這些名言警句。
合：做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
男：那么就讓我們?cè)诹昙?jí)韻律操《三字經(jīng)》中去尋找這完美的答案吧!女：有請(qǐng)六年級(jí)上臺(tái)，二(2)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,
女：更是深邃的思想,博大的.精神.
男：讓我們?cè)谡b讀中,見(jiàn)賢思齊,養(yǎng)浩然正氣.
女：請(qǐng)聽(tīng)二(2)班古詩(shī)朗誦
女：有請(qǐng)二(2)上臺(tái)，二(1)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男：父母呼，勿應(yīng)緩，父母命，行勿懶。
女：父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。
男：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。
男：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說(shuō)。
女：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。
合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教，做孝敬父母的好孩子。
男：請(qǐng)聽(tīng)二(1)班誦讀的《弟子規(guī)》。
女：有請(qǐng)二(1)上臺(tái)，四(1)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男：百善孝為先。
女：做人誠(chéng)為本。
男：孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。
女：誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。
男：今有道德楷模謝延信，大愛(ài)無(wú)疆。
女：古有孝父典范香九齡，能溫席。
男：誠(chéng)實(shí)是一輪朗耀的明月。
女：守信是一道山巔的流水。
男：讓古今道德模范在這里升華。
女：讓誠(chéng)實(shí)守信在這里閃耀光芒。
合：讓我們來(lái)傾聽(tīng)四一班唱誦《增廣賢文》一個(gè)個(gè)感人故事吧!
男：四(1)班上臺(tái)吟唱《增廣賢文》。
女：有情四(1)班上臺(tái)，四(2)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男：傳統(tǒng)文化是華夏民族的根
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂..
男：悠悠中華,浩浩文化;
女：燦爛文明,光照千秋!
合：千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)著中華兒女!
男:今天,我們從中國(guó)浩瀚的國(guó)學(xué)海洋中,擷取了幾朵浪花,
女：用我們的心靈和聲音,去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫,壯懷與激昂.男：請(qǐng)欣賞四(2)班古詩(shī)誦讀.
女：有情四(2)班上臺(tái)，五年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
男：沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈。
女：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
男：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。
女：讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華。
男：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模。
女：讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操
男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)古詩(shī)韻律操。.
女：請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
閉幕詞
(男)金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(女)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承
(合)海勝小學(xué)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽，到此結(jié)束。
(男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
(女)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞11
一、組織開會(huì)
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
B：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家早上好
B：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
A：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不衰
A：大凌河奔流不息傳承著唐詩(shī)宋詞的清冽與甘醇
B：奉國(guó)寺晨鐘暮鼓，悠揚(yáng)著兩千二百年的的華夏精神
A：培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀在“道德義縣”鮮明旗幟引領(lǐng)下
B：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，在國(guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶感染下
A：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
B：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
A：讀經(jīng)史子集，感染國(guó)學(xué)魅力
B：誦三百千弟，奠定人文根基
A：我們傳承，接過(guò)五千年熊熊燃燒的薪火
B：我們發(fā)揚(yáng)，演繹中華民族不朽的傳奇
A：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在基層教師的辛勤勞動(dòng)和同學(xué)們的熱情參與下
B：義縣小學(xué)“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)歷經(jīng)實(shí)驗(yàn)推廣、初賽、復(fù)賽三個(gè)階段，終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的決戰(zhàn)時(shí)刻
A：下面，請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)介紹一下在百忙中到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)
讓我們大家對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
B：擔(dān)任今天比賽評(píng)委工作的是
進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)王曉紅
進(jìn)修學(xué)校小教部語(yǔ)文教研員韓蕊
進(jìn)修學(xué)校小教部語(yǔ)文教研員劉偉
A：經(jīng)過(guò)基層學(xué)校的激烈角逐與選拔，今天的小選手過(guò)關(guān)斬將，代表各自學(xué)校，登上決賽舞臺(tái)。
B：下面，有請(qǐng)四個(gè)參賽隊(duì)閃亮登場(chǎng)。
按照抽簽順序，坐在一號(hào)臺(tái)的是小學(xué)代表隊(duì)。
(三名選手喊口號(hào)，下面拉拉隊(duì)舉起口號(hào)牌，跟隨喊口號(hào)。比如文昌文昌，天下無(wú)雙)
坐在二號(hào)臺(tái)的是小學(xué)代表隊(duì)
坐在三號(hào)臺(tái)的`是小學(xué)代表隊(duì)
坐在四號(hào)臺(tái)的是小學(xué)代表隊(duì)
A：讓我們大家用熱烈的掌聲預(yù)祝四個(gè)參賽隊(duì)旗開得勝，馬到成功!!
B：好!我宣布，義縣小學(xué)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化首屆國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽
合：現(xiàn)在開始!
二、比賽開始。
A：我們今天的比賽共有四個(gè)環(huán)節(jié)即：個(gè)人必答題、小組必答題、個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)題、小組風(fēng)險(xiǎn)題
先進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)：個(gè)人必答題。
個(gè)人必答題共有三個(gè)板塊，國(guó)學(xué)小百花、國(guó)學(xué)大講堂、詩(shī)文背誦大比拼。首先進(jìn)行第一板塊：國(guó)學(xué)小百花。
請(qǐng)看比賽規(guī)則。
這一板塊的試題，主要采取回答問(wèn)題的形式，目的在于幫助同學(xué)們廣泛了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識(shí)，包括文學(xué)、歷史、繪畫、武術(shù)、音樂(lè)、戲曲、醫(yī)藥、教育教學(xué)、社會(huì)文化等各個(gè)方面。
比賽方式：由每組第1號(hào)選手開始回答。每人要回答兩個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題10分，共20分。答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。
好!請(qǐng)一號(hào)臺(tái)一號(hào)選手選題。
主持人讀題，讀題后。
B：請(qǐng)選手作答。
下面進(jìn)行第一環(huán)節(jié)個(gè)人必答題的第二板塊：國(guó)學(xué)大講堂
這一板塊我們主要采取講解的形式，考查同學(xué)們對(duì)于中華傳統(tǒng)讀物的理解和領(lǐng)悟情況。要求同學(xué)們能夠用自己的語(yǔ)言把詩(shī)文的大概意思講清楚明白即可。比賽方式：由每組第1號(hào)選手開始回答。答對(duì)加20分，答錯(cuò)不扣分。
為公平起見(jiàn)，請(qǐng)二號(hào)臺(tái)1號(hào)選手選題。
選手選題，主持人讀題，讀后“請(qǐng)選手作答”。
以下略。
第三輪：詩(shī)文背誦大比拼
這一板塊，我們以背誦的形式，考查同學(xué)們對(duì)中華傳統(tǒng)讀物的記憶情況，主要包括看圖背誦古詩(shī)和背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典啟蒙讀物兩個(gè)內(nèi)容。
比賽方式：由每組第1號(hào)選手開始回答。答對(duì)加20分，答錯(cuò)不扣分。每位選手的答題時(shí)間不超過(guò)4分鐘。
主持人：
請(qǐng)三號(hào)臺(tái)一號(hào)選手選題。
主持人讀題。請(qǐng)選手作答。
請(qǐng)?jiān)u委打分。
下面進(jìn)行
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;
女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
合：讀書吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;
男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
男：“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。
合：老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)!
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞12
女：親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)老師們：
男：親愛(ài)的同學(xué)們
胡先生：大家好！
男：xx中心校20xx國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張準(zhǔn)備，今天終于拉開了序幕。
w：在這里，我們希望每一個(gè)參賽班級(jí)都能好好比賽，取得成績(jī)。我們也預(yù)祝本次比賽圓滿成功。
m：中國(guó)有5000年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化。
女：華夏有著悠久的古典美文歷史，是文化藝術(shù)園地中經(jīng)久不衰的瑰寶。
m：中國(guó)經(jīng)典就像取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，折射著理性的光輝。
女：讀經(jīng)典可以開闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，領(lǐng)悟人生真諦。
滿：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯酒，醇厚而清澈；
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是先賢留給我們的絕唱，溫暖而長(zhǎng)久。
m：讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的中華精神流淌在我們的血液里。
女：讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們聚集在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯中華文明。
女：弘揚(yáng)民族精神，展現(xiàn)自己的風(fēng)格。
讓我們跟隨先賢的腳步，聆聽(tīng)古人的教誨，背誦圣人的篇章。
男：xx中心校20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
女：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次比賽的評(píng)委：陳校長(zhǎng)、包校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、趙主任、陳主任、華老師。
男：趙小姐、王小姐、陳小姐、陸小姐、鄒小姐。
請(qǐng)讓評(píng)委坐下。
女：第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌。全體起立。
男：現(xiàn)在比賽正式開始，請(qǐng)歡迎—
一年級(jí)：生命之初，性本善，性相近，學(xué)遠(yuǎn)。這是每個(gè)學(xué)生都熟悉的三字經(jīng)�？芍^是我們偉大祖國(guó)的經(jīng)典之作。每個(gè)中國(guó)人都能背誦一篇文章�，F(xiàn)在，讓高一的小朋友給大家背誦三字經(jīng)。
二年級(jí)：鳥兒在前面帶路，風(fēng)吹向我們。我們像鳥兒一樣，來(lái)到花園和草地，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)。你猜到了嗎？沒(méi)錯(cuò)。下面是高二學(xué)生帶來(lái)的“歡樂(lè)節(jié)”。請(qǐng)享用。
初三1班：爸爸媽媽給了我們生命，是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋�。教我們學(xué)語(yǔ)言，教我們走路，把頭發(fā)換成白發(fā)。你是最值得我們贊美和感激的。現(xiàn)在，有請(qǐng)三年級(jí)一班帶來(lái)的《給爸爸媽媽的歌》。
初三二班：我的生命中有很多值得我們感恩的人。父母給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫畫，同學(xué)陪我快樂(lè)成長(zhǎng)。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)感激所有幫助過(guò)我們的人�，F(xiàn)在，有請(qǐng)三年級(jí)二班的同學(xué)給大家朗誦詩(shī)歌《永遠(yuǎn)感恩》。
四年級(jí)一班：赤壁之戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)了三國(guó)鼎立。從那以后，赤壁成了許多作家和學(xué)者談?wù)摰膶?duì)象。今天四年級(jí)一班的同學(xué)選了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。請(qǐng)享受它。
四年級(jí)二班：偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東不僅是偉大的革命家、軍事家，也是著名的作詞家。讓我們邀請(qǐng)四年級(jí)二班的學(xué)生為大家朗誦紅色經(jīng)典——毛澤東的詩(shī)。請(qǐng)享用。
五年級(jí)一班：在我們偉大祖國(guó)的文學(xué)史上，唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)都留下了不可磨滅的印記。今天，五年級(jí)一班的同學(xué)為您帶來(lái)了偉大領(lǐng)袖毛主席的《長(zhǎng)沙沁園春》。請(qǐng)享受它。
五年級(jí)二班：我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而驕傲，為自己的黃皮膚黑眼睛而驕傲。我自豪地告訴世界：我們是中國(guó)人！請(qǐng)歡迎五年級(jí)二班。他們帶來(lái)的是“我為自己是中國(guó)人而驕傲”。
六年級(jí)一班：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這在古代是很難的'事情。愿人成長(zhǎng)，共享千里。讓我們歡迎六年級(jí)一班為您帶來(lái)《水調(diào)，明月幾時(shí)有》。
六年級(jí)二班：我是中國(guó)少年！這是我們驕傲的名字！時(shí)代的接力棒要由我們來(lái)傳承，少年要寫出更加輝煌的中國(guó)詩(shī)篇！這是中國(guó)少年的莊嚴(yán)宣誓！讓我們歡迎62班的詩(shī)歌朗誦《中國(guó)少年》。
閉幕詞
女人：充滿智慧，笑看黃河?xùn)|進(jìn)大海，我們的聲音渾厚有力。
男人：嘗嘗這本書。當(dāng)我們坐著看云卷云舒的時(shí)候，我們看起來(lái)很平靜，很淡定。
他：看書！讓年輕清澈的心靈一路優(yōu)雅燦爛！
女：女士們先生們，xx中心校經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束。
剛才同學(xué)們充滿激情的朗誦，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們xx中心校學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。
最后，祝我們偉大的祖國(guó)明天更加輝煌，祝我們xx中心學(xué)校明天更加繁榮昌盛。
謝謝大家！
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞13
開場(chǎng)白
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
丙：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，
丁：國(guó)學(xué)既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來(lái)的階梯。
甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
甲：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
丙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
�。赫b讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，展示自我風(fēng)采。
甲：今天，我們相聚在美麗的華容一中，
乙：我們要用用雅言傳承文明，
丙：我們將用用經(jīng)典浸潤(rùn)人生，
�。鹤屛覀儗ぶ荣t的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
合：華容縣進(jìn)修附中“經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛(ài)的`劉校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。
(校長(zhǎng)講話)
男：這是先賢用文字雕刻的燈盞，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無(wú)聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽(tīng)圣賢的真言。請(qǐng)聽(tīng)《增廣賢文》節(jié)選朗誦：閆安。
女：漢樂(lè)府指由漢代時(shí)樂(lè)府機(jī)關(guān)所采制的詩(shī)歌。是繼《詩(shī)經(jīng)》之后，我國(guó)古代民歌的又一次大匯集，漢樂(lè)府中，很多詩(shī)歌廣為流傳。請(qǐng)聽(tīng)《長(zhǎng)歌行》朗誦：李想。
男：苔痕綠，草色青，調(diào)素琴，閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室，好一個(gè)陋室主人。請(qǐng)聽(tīng)《陋室銘》朗誦：張洪濤。
女：看!雨中飛舞的長(zhǎng)槍，夢(mèng)回千年的宋朝，將軍憑欄而吊，滿腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細(xì)雨。聽(tīng)!那是將軍無(wú)法釋懷的萬(wàn)千愁腸……念!那是英雄壯闊的無(wú)限思量。請(qǐng)聽(tīng)《滿江紅》朗誦：董宗澤。
女：這是先哲用思想編織的風(fēng)帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過(guò)歲月的風(fēng)霜，無(wú)言地把我們載向美好的彼岸，讓我們一起接受先哲的教誨。請(qǐng)聽(tīng)《增廣賢文》朗誦：高子恒。
男：這是先賢們精選的立身箴言，擁有它，就能使我們找到生命之舟的司南，踐行它，將會(huì)譜出完美的人生詩(shī)篇。請(qǐng)聽(tīng)《弟子規(guī)》之入則孝
朗誦：蔡欣如聶強(qiáng)。
女：滾滾長(zhǎng)江東逝水，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在，雄姿英發(fā)猶存，古今多少事，都付笑談中。請(qǐng)聽(tīng)《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦：楊文靖。
男：江潮連海，月共潮生。江水曲曲彎彎，繞過(guò)花草遍生的春之原野，清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界。請(qǐng)欣賞《春江花月夜》，朗誦：唐俊鵬
女：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟。中華古詩(shī)音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請(qǐng)聽(tīng)《古詩(shī)三首》，朗誦：馮文靜婷。
男：秦漢圣賢，飄逸灑脫，洞察深邃，真知卓見(jiàn)。誦讀其佳作，修身清凈，自足自信。請(qǐng)聽(tīng)《淮南子》節(jié)選，朗誦：楊欣雨
女：功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。羽扇輕搖，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關(guān)中虛弱，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對(duì)仗工整;音節(jié)鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請(qǐng)欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。
男：當(dāng)我們遙望夜空，看見(jiàn)朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，請(qǐng)聽(tīng)《水調(diào)歌頭》，朗誦：王雪。
女：禮貌風(fēng)流美，文明大雅存，恭聽(tīng)父母言，謹(jǐn)行子女道。請(qǐng)聽(tīng)《弟子規(guī)》節(jié)選，朗誦：一年級(jí)全體同學(xué)。
男：時(shí)光流逝，如江河入海一去無(wú)回;人生苦短，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯，哀而不傷。請(qǐng)欣賞李白的《將進(jìn)酒》，朗誦：五年級(jí)全體同學(xué)。
女：我是雛鷹，展翅高飛在藍(lán)天;我是雪蓮，裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山，我是中華少年，心系壯大祖國(guó)的信念。請(qǐng)聽(tīng)《中華少年》，朗誦：六年級(jí)全體同學(xué)。
男：這是一軸五彩繽紛的畫卷，讓人讀出無(wú)窮的驚嘆;這是一座美倫美奐的宮殿，讓人心生無(wú)限的留戀。它有為人處事的忠告，有修養(yǎng)品行的妙言。請(qǐng)聽(tīng)《格言聯(lián)壁》，朗誦：二年級(jí)全體同學(xué)
女：嬉戲見(jiàn)本心，承歡顯真情。泰山曾做礪，滄海幾揚(yáng)塵。典雅的詩(shī)句，唯美的音律，展現(xiàn)著漢語(yǔ)的神奇。請(qǐng)聽(tīng)《笠翁對(duì)韻》，朗誦：三年級(jí)全體同學(xué)。
男：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
女：面對(duì)這個(gè)承前啟后、日新月異、繼往開來(lái)的時(shí)代，
合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。
男：請(qǐng)聽(tīng)《少年中國(guó)說(shuō)》，朗誦：四年級(jí)全體同學(xué)
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天,暢游在詩(shī)文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女：今天，站立在詩(shī)文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)
男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意!
女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!
合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿華夏兒女豪情滿懷，再譜新樂(lè)章。
男：南關(guān)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束。
合：祝老師們身體健康、工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞14
親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好，我是二年級(jí)的x老師，很榮幸今天的國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)由我來(lái)主持，首先請(qǐng)大家欣賞《水調(diào)歌頭、明月幾時(shí)有》。
一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的古詞，拉開了今天國(guó)學(xué)誦讀的'序幕。下面請(qǐng)同學(xué)們一起誦讀《弟子規(guī)》，從“兄道友，弟到恭”到“長(zhǎng)無(wú)言，退恭立”。這部分內(nèi)容是告訴同學(xué)們要謙恭有禮，懂得尊重別人，自然和諧融入集體，為大家所接納�！靶值烙�，弟到恭”開始。
一二年級(jí)的小朋友，今天白老師要和大家一起我們來(lái)進(jìn)行師生三字經(jīng)接龍比賽。
曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。
稻粱菽，麥?zhǔn)蝠�。此六谷，人所食�?/p>
馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。
曰喜怒，曰哀懼。愛(ài)惡欲，七情具。
匏土革，木石金。絲與竹，乃八音。
接得好，三年級(jí)的同學(xué)們，白老師現(xiàn)在檢查你們背誦復(fù)姓。準(zhǔn)備好了嗎?
淳于單于太叔申屠
公孫仲孫軒轅令狐
鐘離宇文長(zhǎng)孫慕容
鮮于閭丘司徒司空
四年級(jí)的同學(xué)們，竹板敲起來(lái)，聲音響起來(lái)，一起背誦千字文。從“蓋此身發(fā)”到“詩(shī)贊羔羊�！�
五年級(jí)的同學(xué)們，為學(xué)第一很多同學(xué)已經(jīng)爛熟于胸，本周我們一起來(lái)背誦這三句。子禽問(wèn)于子貢曰：“夫子至于是邦也，必聞其政。求之與?抑與之與?”子貢曰：“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子求之也，其諸異乎人之求之與?”
子曰：父在，觀其志。父沒(méi)，觀其行。三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣。
有子曰：禮之用，和為貴。先王之道斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。
最后請(qǐng)欣賞國(guó)學(xué)手語(yǔ)操。
今天的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，請(qǐng)各班有序退場(chǎng)
國(guó)學(xué)經(jīng)典的主持詞15
男：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)，
女：各位老師，各位同學(xué)：
合：上午好!
男：送走了一三年的崢嶸歲月，迎來(lái)了一四年的駿馬奔騰。
女：送走了五月的草長(zhǎng)鶯飛，迎來(lái)了六月的麥?zhǔn)烀绶省?/p>
男：看!碧空明澈，旭日東升!
女：曉露冰瑩，花紅柳翠!
男：暖風(fēng)拂面，蕊香襲人!
女：彩旗招展，笑臉溫馨!
男：今天，是個(gè)特殊的美好日子。
女：今天，是難忘的幸福的一天。
男：今天，是我們少年兒童自己的節(jié)日，是我們期盼已久的六一國(guó)際兒童節(jié)!
女：今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行一年一度的六一節(jié)文藝匯演!
男：首先，請(qǐng)鄭校長(zhǎng)為我們介紹光臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
女：有請(qǐng)學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，用你們歡樂(lè)的鼓點(diǎn)和嘹亮的'號(hào)角，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和父老鄉(xiāng)親的光臨，致以深切的謝意和熱烈的歡迎!
男：現(xiàn)在，有請(qǐng)臺(tái)江城關(guān)二小校長(zhǎng)楊再武校長(zhǎng)致辭。
女：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎上臺(tái)講話。
男：慶六·一盛典，慶佳節(jié)良辰!
女：與歌舞相伴，與國(guó)學(xué)同行!
男：以美麗校園為臺(tái)，以整齊樓宇為景!
女：以人文氣息為魂，以藝體表演為形!
男：誦文習(xí)武，
女：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化!
男：曼舞高歌，
女：展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采!
合：xxx二小20xx年六一國(guó)學(xué)主題文藝匯演現(xiàn)在開始!
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