教師節(jié)的作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的作文1
在這三年之中，最令我難忘的是陳老師上的課。
陳老師是我們的語(yǔ)文老師，她很親切、美麗、和藹，高高的個(gè)子，有一對(duì)大大的眼睛，見(jiàn)了我們總是笑瞇瞇的'，一笑眼睛就像彎月亮。陳老師每天穿的衣服都很漂亮，他的發(fā)型經(jīng)常在變化，昨天“馬尾巴”，今天“干脆面”。有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)“老師天天都換發(fā)型，煩不煩。”但她從不生氣，笑一笑。不過(guò)如果誰(shuí)學(xué)習(xí)上不聽(tīng)話，老師可真要生氣。
在陳老師的課堂上，總有哈哈大笑的聲音，陳老師的愉快教育，給我們帶來(lái)不少樂(lè)趣，有時(shí)陳老師剛說(shuō)完一段課文，就有人忍不住大笑起來(lái)，收都收不住，很吵!老師的臉色一下子變成了陰天，我們一看“天要打雷了”，馬上安靜下來(lái)，這時(shí)陳老師才肯“陰天轉(zhuǎn)晴天”。
三年過(guò)去了，我越來(lái)越喜歡陳老師的語(yǔ)文課，我覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文很開(kāi)心。
教師節(jié)的作文2
春色滿園，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，青少年的成長(zhǎng)更離不開(kāi)老師的精心撫育。見(jiàn)這題目就知道了，我寫(xiě)的就是教師節(jié)那天。
教師節(jié)那天上午，我們來(lái)到了操場(chǎng)，開(kāi)晨會(huì)。那幾個(gè)代表我們大家的同學(xué)，手捧鮮花，跑上主席臺(tái)，興高采烈地吧花送給我們親愛(ài)的老師。
令我印象最深的是上課的時(shí)候：
剛打鈴，同學(xué)們就飛快地回到教室，收好自己的禮物，坐得端端正正，帶著微笑，等待著老師的來(lái)臨。老師拿著書(shū)本來(lái)到教室，隨后，同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，走上講臺(tái)，有的'送上自制的賀卡，有的送上買來(lái)的花，有的送上食品。
老師很高興地給我們講課，白老師滔滔不絕地講課，我們津津有味地聽(tīng)。全班安靜的連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。不知道是誰(shuí)開(kāi)始當(dāng)“話家”了，白老師聽(tīng)見(jiàn)了，用嚴(yán)厲的目光掃了一遍，真叫人喘不上氣來(lái)。最后，白老師把目光鎖在了幡然的身上，“因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，我不想多發(fā)脾氣，”白老師用責(zé)備的目光看了他一眼，又說(shuō)：“請(qǐng)做好，認(rèn)真聽(tīng)講。”接著又開(kāi)始講課。
在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了！”
教師節(jié)的作文3
教師節(jié)那天，我們正在教室上音樂(lè)課的時(shí)候，張老師走了進(jìn)來(lái)，我們?nèi)嗔⒓创舐暁g呼：“張老師——”靈兒第一個(gè)沖了上去，緊緊地?fù)肀埨蠋�，我也跟著跑上去，抱住張老師。接著，楊希、昊軒、越愷也沖了上去擁抱張老師。張老師臉上露出喜悅而慈祥的笑容。
張老師是我們一至三年級(jí)的班主任，教了我們?nèi)甑恼Z(yǔ)文課。三年里，張老師對(duì)我們每一位同學(xué)的關(guān)心總是無(wú)微不至：張老師怕我們作業(yè)太多，取消了“讀書(shū)認(rèn)字卡”的作業(yè)；每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)候，張老師就會(huì)提醒我們要多穿點(diǎn)衣服，不要著涼；張老師教我們?cè)S多的`知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)……同學(xué)們和張老師有著深厚的感情。今年，我們升上四年級(jí)，張老師不再擔(dān)任我們的班主任，也不教我們語(yǔ)文了，我們很久沒(méi)有見(jiàn)到她，再次見(jiàn)到，真是興奮得不得了。新的班主任陳老師拿起手機(jī)給我們照了很多張相，把我們的喜悅和興奮定格在鏡頭里。
教師節(jié)這一天，真是難忘的一天！我想祝福我們敬愛(ài)的張老師身體健康、工作順利！我也一定要好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)向老師匯報(bào)！
教師節(jié)的作文4
那年的教師節(jié)和往年不一樣。那是一個(gè)特殊的日子。
周五最后一節(jié)課是周會(huì)課。上課的時(shí)候，桌椅板凳都打開(kāi)了，讓老師們大吃一驚。老師們慢慢走進(jìn)教室。他們看到的時(shí)候，下課了，板凳被拆了，排成心形。是九個(gè)好朋友安排排練的，讓老師們大吃一驚！
老師坐在凳子上，《每當(dāng)我走過(guò)老師的床前》這首歌慢慢浮現(xiàn)在腦海。為首的是KLZ，她和KLZ在心座跳舞。當(dāng)然它也唱了：�。每當(dāng)我想起你，親愛(ài)的好老師。唱完之后，我把手中的`花給了老師。之后用大家投的班費(fèi)買了一個(gè)小本子，中性筆，賀卡，送給兩位老師。筆記本上有全班的簽名，賀卡上有全班一起想的祝福的話。之后，我和三個(gè)朋友像報(bào)紙節(jié)目一樣說(shuō)了幾句精心策劃的話，然后快樂(lè)節(jié)目終于來(lái)了。《幸福歌》是兩個(gè)人一組。拍拍手陪你玩，我拍拍手。跺跺腳放一邊，再跺兩下。伸腰，雙手放在兩側(cè)。中間的伴奏音樂(lè)是每組和另一組的每個(gè)人牽著兩只手跟著跑跳跳，甚至是老師。音樂(lè)即將結(jié)束，精心策劃的活動(dòng)即將結(jié)束。
教師節(jié)的作文5
又是一年的九月十日教師節(jié)到來(lái)了，在這個(gè)特殊的日子里，我想用自己最真誠(chéng)的語(yǔ)言對(duì)我的老師說(shuō)一聲，老師您好!老師您辛苦了!
從我上小一年級(jí)到現(xiàn)在小學(xué)四級(jí)，教過(guò)我的老師有好幾位，其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的老師—魏老師。
記得一次語(yǔ)文課上，我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我突然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤連忙認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，您用贊許的眼神看著我，同時(shí)好像在提醒我：“不要驕傲，繼續(xù)努力!”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。
魏老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時(shí)，突然感覺(jué)全身無(wú)力，強(qiáng)打著精神聽(tīng)老師講課。魏老師發(fā)現(xiàn)了我一副無(wú)精打采的.樣子，就快步走到了我的書(shū)桌旁，說(shuō)：“你生病了嗎?”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我好像生病了�！蔽豪蠋熋嗣业念~頭，說(shuō)：“好燙!我?guī)闳メt(yī)院!”說(shuō)完，就背著我跑到了醫(yī)院，這時(shí)，我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，正在打點(diǎn)滴。魏老師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著我，說(shuō)：“好些了嗎?”我感動(dòng)得流著眼淚說(shuō)：“好些了，謝謝老師�！�
魏老師，感謝您一年多對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感激您!
教師節(jié)的作文6
我的數(shù)學(xué)老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對(duì)待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個(gè)孩子。
她講課非常認(rèn)真，改作業(yè)極端負(fù)責(zé)，有一次我們班考試成績(jī)很差，全年級(jí)倒數(shù)第二，特別有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jī)?cè)诙畮追�，把我班平均分�(jǐn)?shù)拉下來(lái)，這 時(shí)婁 老師著急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學(xué)們補(bǔ)課，特別是幾個(gè)成績(jī)很差的同學(xué)迎頭趕上，進(jìn)步很快，使我班的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，由原來(lái)倒數(shù)第二變成全校第二名，這難道不是 婁 老師的功勞嗎? 婁 老師為我們操心而生病。我們真不該不聽(tīng)話。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的'成績(jī)回報(bào)老師的教育之恩，決不辜負(fù)老師的期望，請(qǐng)恩師安心養(yǎng)病，祝您早日康復(fù)。同學(xué)們非常想念您!我們尊敬的老師。
教師節(jié)的作文7
曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的關(guān)懷放在我的面前,可是我卻沒(méi)有好好的珍惜,如果上天能再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)對(duì)您說(shuō)五個(gè)字:老師,謝謝您!
老師,今天是教師節(jié),您在睡懶覺(jué)嗎?我們乖,不打電話吵醒您,您多睡一會(huì)兒吧!
雖然過(guò)了好多年,可是我對(duì)老師您的敬仰之情依然如濤濤江水,連綿不絕
老師,天都黑了,您乖乖的',早點(diǎn)睡吧,晚安!我們都喜歡您笑,您笑起來(lái)真的很漂亮,真的!
老師:想請(qǐng)您吃飯卻沒(méi)有鈔票;想送您禮物卻還沒(méi)買到;想說(shuō)我愛(ài)您卻怕師母生氣那就讓今天快點(diǎn)過(guò)去吧!教師節(jié)快樂(lè)!
我說(shuō)老師啊,您說(shuō)我們考上大學(xué)的時(shí)候就是您找女朋友的時(shí)候,可現(xiàn)在呢,還是光棍一條,好漢一個(gè),不要耽誤自己的終身大事呦。^_^,教師節(jié)快樂(lè)哦!
老師,您知道嗎,您在講臺(tái)上的形象好偉大,好迷人,希望您永遠(yuǎn)青春永駐,光芒四射,桃李滿天下!
時(shí)逢教師佳節(jié),學(xué)生借手機(jī)短信息表達(dá)最真誠(chéng)的祝福:愿老師永遠(yuǎn)青春永駐,魅力四射,考試的時(shí)候睜一只眼閉一只眼。
教師節(jié)的作文8
老師，您和我相處的時(shí)間只有兩個(gè)學(xué)期，而您做的沒(méi)一件事都是為了我們的班級(jí)，這些我都看在眼底。記得有一次，上課的時(shí)候，您讓我們舉手回答問(wèn)題，而班里平時(shí)那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時(shí)變成鴉雀無(wú)聲。從您的眼神、神態(tài)就可以看出您的無(wú)奈和生氣。但是，您還是用那和顏悅色的`語(yǔ)氣來(lái)給我們耐心地講課，鼓勵(lì)我們引導(dǎo)我們。讓我們懂得了知識(shí)的可貴;更重要的是，您對(duì)我們的愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
老師，您就像辛勤的園丁來(lái)培育我們這些祖國(guó)的花朵;老師，您就像火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師，您是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
在童年的雨季里，我回味著老師給予我們的愛(ài)，這種愛(ài)比父愛(ài)還嚴(yán)峻，比母愛(ài)還細(xì)膩。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我，要感謝她——我敬愛(ài)的老師，感謝她直言不諱的教導(dǎo)；感謝她給予的真誠(chéng)；感謝人她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙；更感謝她，讓我懂得了感恩!
所以，在教師節(jié)的這一天里，我要由衷地對(duì)老師說(shuō)一聲“謝謝“!
教師節(jié)的作文9
昨天是教師節(jié)，我們?nèi)嗳私o我們的老師一個(gè)意外驚喜哦！
昨天上午，我們們班的很多同學(xué)都給老師買了花，老師都非常開(kāi)心。有好多人雖然忘記給老師買花，可是都在下午的時(shí)候給老師補(bǔ)上了，而且，在給老師送花的時(shí)候，每個(gè)老師了臉上都會(huì)露出開(kāi)心、快樂(lè)和幸福的表情。
尤其是梁老師每個(gè)同學(xué)送花時(shí)，梁老師才會(huì)露出我們很難見(jiàn)到的笑容。因?yàn)樵谄綍r(shí)，老師的臉上幾乎是一個(gè)表情：嚴(yán)肅的表情。再加上又有好多同學(xué)氣老師，還有，在平時(shí)，梁老師總是要批改作文、作業(yè)和卷子，所以，老師的臉上只有疲憊跟嚴(yán)肅。但是，教師節(jié)到了，大家都把好的一面表現(xiàn)出來(lái)了，不為了什么，就為了讓老師過(guò)上一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。大家在把花送給老師的時(shí)候，嘴邊還興奮地說(shuō)：“老師，教師節(jié)日快樂(lè)！”老師收到花，臉上露出慈祥的笑容，說(shuō)了聲：“謝謝！”
在下午第二節(jié)課結(jié)束后，班里又開(kāi)始鬧哄哄了。這一次可不是說(shuō)閑話，我們是在討論怎么給老師一個(gè)驚喜。語(yǔ)文課代表在講臺(tái)上組織著我們的討論話題。當(dāng)然也有人去看老師到底來(lái)了沒(méi)有。忽然一個(gè)尖銳的`聲音響了：“老師來(lái)了，正在下樓梯呢！”亂哄哄的教室突然安靜下來(lái)，就連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，好久教室都沒(méi)這么安靜，感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的。所有同學(xué)都做好了準(zhǔn)備，只聽(tīng)見(jiàn)吱呀一聲，門(mén)開(kāi)了，全班同學(xué)都大聲喊起來(lái)：“梁老師，教師節(jié)快樂(lè)！”老師的臉上露出了快樂(lè)和幸福的笑容來(lái)了。
老師，教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)的作文10
我最敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，今天是您的節(jié)日，我沒(méi)有什么好送您的，所以就買了兩朵花，還有我親手編織的小草戒指和手環(huán)，希望您看到這些禮物時(shí)不要嫌棄。
每當(dāng)我上數(shù)學(xué)課，我總打不起精神，感覺(jué)像頭腦發(fā)熱腿腳不能動(dòng)的樣子，于是我就努力的想打起精神來(lái)上數(shù)學(xué)課，可我再努力也打不起精神來(lái)上這美好的數(shù)學(xué)課!
一天又一天的過(guò)去了，我再數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)還不如語(yǔ)文的一篇課文學(xué)到的知識(shí)多呢，下午第一節(jié)課就上數(shù)學(xué)，到了上課時(shí)間，我就趕緊的跑回教室，跑呀跑呀，我終于到了教室，我到的時(shí)候老師已經(jīng)到了，這時(shí)我就悄悄的溜到自己的座位，這時(shí)我的心好像一萬(wàn)只螞蟻在抓呀!這會(huì)兒我突然聽(tīng)到叫聲，好像是在喊我，這時(shí)我抬起頭，一看原來(lái)是數(shù)學(xué)老師呀，他悄悄的把嘴靠近我耳邊說(shuō)：“張渺渺，你要認(rèn)真學(xué)，不能整天這幅樣子，你要加油!我信任你這次一定能考好的`�！甭�(tīng)了老師這頓話，我從這節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始我就愛(ài)上數(shù)學(xué)了，到期末考試時(shí)，我以98分的成績(jī)回報(bào)了我那和藹可親的數(shù)學(xué)老師!
教師節(jié)的早上，我把我親手編織手環(huán)和草戒指等等送給了老師，這時(shí)老師對(duì)我說(shuō)：“謝謝你孩子�！边@時(shí)我想對(duì)老師說(shuō)：“親愛(ài)的老師們，我祝你們教師節(jié)快樂(lè)!”
今天的這個(gè)教師節(jié)是我最難忘的一次教師節(jié)!
教師節(jié)的作文11
從我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)候就不知不覺(jué)地喜歡上這首歌——“感恩的心”從而一聽(tīng)到這首歌也就想起了我的語(yǔ)文老師——張麗斯。
我的老師是一位教導(dǎo)主任，平時(shí)工作十分繁忙。老師長(zhǎng)著大大的眼睛，戴著一副眼鏡。老師和藹可親，常常教我們?cè)鯓幼鋈�，所以我十分喜歡語(yǔ)文老師。
老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)我們；老師是太陽(yáng)，照耀著我們，讓我們得到溫暖，老師是永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭，指引著我們前進(jìn)。
有一年，語(yǔ)文老師的父親住院了，有的老師如果遇上這類事一定會(huì)誤課。可是張老師白天卻依然拖著疲憊的身子給我們上課，晚上還要到醫(yī)院陪床，我們看到老師每夜熬的黑眼圈，疲憊不堪的樣子也十分難過(guò)。但老師的臉上總會(huì)露出笑容，依然很認(rèn)真地給我們講課，下課10分鐘也要給我們認(rèn)真批改作業(yè)�？吹嚼蠋熜铱嗟纳碛�，我感到一陣陣心酸。
上課，教室里是老師清晰的.和藹的啟發(fā)語(yǔ)，是同學(xué)們充滿自信的回答聲；下課，是老師對(duì)同學(xué)學(xué)帶著摯愛(ài)的教誨聲，是老師關(guān)心體貼同學(xué)們的溫情話。
太陽(yáng)是偉大的、無(wú)私的；大海是廣博而又壯麗的，可誰(shuí)又能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢？在此，我可以自豪地告訴你們：“是我們光榮的人民老師”因?yàn)樗龔氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè)。
趁這次機(jī)會(huì)，為了二十一世紀(jì)世界的輝煌，同學(xué)們，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答老師，并時(shí)時(shí)保持著一顆感恩的心，對(duì)老師說(shuō)一句：“感恩的心，感謝有你，老師，您辛苦了！”
教師節(jié)的作文12
今天是個(gè)難忘的日子，今天是所有老師的節(jié)日，由于今天是“教師節(jié)”。一談到“教師節(jié)”，我就想起教過(guò)我的陳老師、朱老師、方老師、孫老師……是她們教了我非常多知識(shí)，教育我要怎樣做人，還讓我懂得了許多道理。是她們?cè)谖矣龅健皵r路虎”的時(shí)候幫助我打敗了“攔路虎”，她們就是我敬愛(ài)的老師。
有人曾說(shuō)過(guò)，老師就是花園里的園丁，精心地培育著我們這些桃李，等到桃李滿天下的時(shí)候，她也從不炫耀自己的本領(lǐng)，只是送給我們幾句祝賀的話語(yǔ)。教師這個(gè)職業(yè)是崇高的、是偉大的，她們能培育出人才、國(guó)家的棟梁。高爾基、居里夫人、愛(ài)因斯坦……這些名人哪一位不是在老師的.栽培下踏上了成功之路？
然而，教師這個(gè)職業(yè)也是辛苦的。每當(dāng)她遇到了頑皮的學(xué)生，便會(huì)用自己的精力來(lái)管理那個(gè)學(xué)生。每當(dāng)她遇到了差生，她便會(huì)用自己的時(shí)間來(lái)耐心地教那位學(xué)生。每當(dāng)老師正在細(xì)心的批改著作業(yè)，可發(fā)現(xiàn)自己還有一大疊沒(méi)改完，但已經(jīng)非常晚了，她的眼睛里布滿了血絲，整個(gè)人也消瘦了許多。母愛(ài)是無(wú)私的，當(dāng)然，師情也是可貴的。老師是愛(ài)的教育者，老師是知識(shí)的傳授者。我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師對(duì)我的恩情。再這兒，我想對(duì)全天下的教師們說(shuō)聲：“老師您辛苦了！祝您“教師節(jié)”快樂(lè)！”
教師節(jié)的作文13
世間有一種最偉大的職業(yè)，既不位高權(quán)貴，也不簡(jiǎn)單容易。她是最平凡的，也是最偉大的，她就是教師。
老師是園丁，修剪我們旁逸斜出的枝丫，使我們向上生長(zhǎng);老師是工程師，時(shí)刻在想著把一盤(pán)散沙聚成一座高樓大廈。
在我的身邊，有許多這樣的老師：美麗漂亮的化學(xué)老師，溫柔有耐心的語(yǔ)文老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的物理老師，善解人意的英語(yǔ)教師，但我最崇拜的是數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。她很負(fù)責(zé)，盡可能利用所有的'時(shí)間來(lái)為同學(xué)們講課。她不是很嚴(yán)厲，但對(duì)我們卻十分的盡心盡力。她照顧我們的學(xué)習(xí)和生活，經(jīng)常督促學(xué)生做值日。老師還十分注意培養(yǎng)我們的品質(zhì)。在我們心里，老師是一位母親，疼愛(ài)著自己的孩子;老師是一位仁師，教導(dǎo)著自己的學(xué)生;老師是一位朋友，慰藉著我們的心靈。老師的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，她認(rèn)為我們有一份好的成績(jī)就是對(duì)她的報(bào)答。
老師是一片映紅東方的朝霞，托起希望;老師是一支熠熠生輝的紅燭，燃燒自己，照亮別人。三尺講臺(tái)是您施展才華的天地，您用點(diǎn)石成金的魔力指引我們前進(jìn)。衷心的謝謝您，我的老師。祝您節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)的作文14
今天，是9月10日，也就是教師節(jié)。
下午第三節(jié)課，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢。鳥(niǎo)兒忙碌的捉著蟲(chóng)子，準(zhǔn)備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢？則在西山小學(xué)五年8班的教室里，慶祝著教師節(jié)。
首先，由龍楠同學(xué)為大家講述教師節(jié)的來(lái)歷。隨后，還有朗誦詩(shī)歌等節(jié)目，最令人難忘的是這節(jié)班隊(duì)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，那個(gè)環(huán)節(jié)是班里瞬間充滿生氣，瞬間洋溢著節(jié)日的氣氛與快樂(lè)。
一開(kāi)始，大家要趙老師上講臺(tái)唱歌，趙老師還羞澀地拒絕著，可不到一會(huì)兒，趙老師就寡不敵眾，硬被我們推到了講臺(tái)上。趙老師沒(méi)辦法了，只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒(méi)注意名字的粵曲，聽(tīng)著平常不易聽(tīng)到的趙老師親唱的粵曲，看著平時(shí)幾乎不能看到的趙老師的`笑容大家爆發(fā)出熱烈的掌聲。
突然，大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業(yè)的張老師身上。大伙們涌出教師，邀請(qǐng)張老師和我們一塊兒歡慶教師節(jié)，于是，張老師和趙老師還有我們大家便在教室里載歌載舞，大家的臉上都有著一抹微笑，大家似乎都玩的很快樂(lè)……直到下課，這場(chǎng)歡慶教師節(jié)的班隊(duì)會(huì)才戛然而止。
夜晚，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，耳邊還留有大家的歡笑聲……
教師節(jié)的作文15
9月10日是教師節(jié)，也是我轉(zhuǎn)入新學(xué)校的第一個(gè)教師節(jié)。
聽(tīng)到“教師節(jié)”這三個(gè)字，我就興奮起來(lái)，首先想到老師就像我們的父母一樣照顧著我們，而我們就像小樹(shù)苗一樣，享受著陽(yáng)光與雨露，漸漸的在長(zhǎng)大。老師就是那陽(yáng)光與雨露滋潤(rùn)著我們。我要報(bào)答老師對(duì)我們的教導(dǎo)之恩。
王老師長(zhǎng)著一副炯炯有神的大眼睛，上課時(shí)總是滔滔不決的`努力的說(shuō)著，盡管還是有些同學(xué)注意力不集中，但您不知疲倦的講著;您的微笑勝過(guò)天使。
每一次只要有同學(xué)不集中，你就像會(huì)用巧妙的辦法讓猛獸順?lè)挠?xùn)獸師，讓同學(xué)服從您的命令。
下課時(shí)，您會(huì)與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，您好像也是小孩，在傾聽(tīng)我們的心里話，上課時(shí)，您卻那么嚴(yán)肅偶爾也會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，放松一下氣氛。
雖然我剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)，但我覺(jué)得并不陌生，之所以這樣，是因?yàn)橛H切的老師和熱情的同學(xué)們讓我很快的融入了這個(gè)班級(jí)。
我還得送王老師一條毛巾，晚上洗洗臉，把一天的疲勞擦去，在第二天用一個(gè)全新的面貌迎接新的一天。
xx老師，我會(huì)盡自己的全力展現(xiàn)自己。現(xiàn)在我祝施老師教師節(jié)快樂(lè)!工作順利，祝您教師節(jié)快樂(lè)，我的老師。
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