科技創(chuàng)新論文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)論文吧，通過(guò)論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的科技創(chuàng)新論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技創(chuàng)新論文1

　　摘要：闡述了加快推進(jìn)基層農(nóng)技推廣服務(wù)體系改革和建設(shè)，加大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全等關(guān)鍵技術(shù)的支持力度，保障食物安全；推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，加快發(fā)展規(guī)�；�$標(biāo)準(zhǔn)化$設(shè)施化和智能化種養(yǎng)，全面升級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。

　　關(guān)健詞：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；科技；創(chuàng)新

　　加快推進(jìn)基層農(nóng)技推廣服務(wù)體系改革和建設(shè)，健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)。完善農(nóng)業(yè)技術(shù)補(bǔ)貼制度，促進(jìn)先進(jìn)適用技術(shù)到田到戶。建好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，推進(jìn)糧食高產(chǎn)創(chuàng)建和標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建。大力推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，加大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全等關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用的支持力度。

　　1加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，迫切需要農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新

　　目前，農(nóng)業(yè)正處于從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加速轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的核心任務(wù)。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備條件明顯改善，農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率和農(nóng)作物耕種收綜合機(jī)械化水平明顯提高。但也必須清醒意識(shí)到，豐城市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展處于可以大有可為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，同時(shí)也面臨著諸多風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。保障糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，必須更加依靠科技實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)$內(nèi)生增長(zhǎng)。

　　1.1保障食物安全迫切需要科技

　　近幾年來(lái)，豐城市糧食生產(chǎn)雖然年年有所增產(chǎn)，但農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施差，抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱$比較效益偏低等問(wèn)題依然存在。未來(lái)隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，城鄉(xiāng)居民對(duì)糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品的需求將會(huì)持續(xù)增加，保證糧食安全問(wèn)題面臨更加嚴(yán)峻的形勢(shì)。解決糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品供需矛盾，確保糧食安全，必須最終依靠科技創(chuàng)新，充分挖掘品種潛力，盡快突破農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重大技術(shù)瓶頸，大幅度提高農(nóng)業(yè)土地生產(chǎn)率，從根本上提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。

　　1.2確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全迫切需要農(nóng)業(yè)科技

　　近年來(lái)，農(nóng)藥殘留$添加劑$防腐劑問(wèn)題屢禁不止；此外，還有一些轉(zhuǎn)基因食品等由技術(shù)進(jìn)步所產(chǎn)生的新問(wèn)題。按照.高產(chǎn)$優(yōu)質(zhì)$高效$生態(tài)$安全/的總體要求，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，必須推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，加快發(fā)展規(guī)�；�$標(biāo)準(zhǔn)化$設(shè)施化和智能化種養(yǎng)，全面升級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。

　　1.3確保生態(tài)安全迫切需要科技

　　目前，豐城市農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨資源綜合利用水平不高，農(nóng)業(yè)面源污染不斷加劇，污染物無(wú)害化處理能力低等問(wèn)題，再加上氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的'負(fù)面影響不斷加劇，資源環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的約束日益加重。緩解資源環(huán)境壓力急需加強(qiáng)資源環(huán)境領(lǐng)域重大共性關(guān)鍵技術(shù)研究，大力發(fā)展節(jié)約型農(nóng)業(yè)$生態(tài)農(nóng)業(yè)$循環(huán)農(nóng)業(yè)$低碳農(nóng)業(yè)技術(shù)，加快開(kāi)發(fā)清潔生產(chǎn)集成技術(shù)，建立實(shí)現(xiàn).低耗$高效$持續(xù)/的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式。面對(duì)需求剛性增加，資源日益緊缺的嚴(yán)峻形勢(shì)，農(nóng)業(yè)發(fā)展只有依靠農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，才能確保糧食安全，保障食品質(zhì)量安全；只有依靠農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，才能改善生產(chǎn)生態(tài)環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)。

　　2加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，迫切需要若干重大舉措

　　加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，要明確農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向，突出農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新重點(diǎn)，完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新機(jī)制，依靠科技創(chuàng)新$科技推廣和農(nóng)民培訓(xùn).三輪/驅(qū)動(dòng)，發(fā)揮政府引導(dǎo)$市場(chǎng)運(yùn)作的.雙軌/運(yùn)行作用，引領(lǐng)支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。

　　2.1深化科技體制改革，構(gòu)建農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系

　　加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的歷史任務(wù)艱巨。需要進(jìn)一步深化科技體制改革，改進(jìn)現(xiàn)有的科技管理制度，完善項(xiàng)目申報(bào)$經(jīng)費(fèi)分配和過(guò)程管理辦法，突出農(nóng)業(yè)科研的公益性特征，探索新的科研組織模式和有效資助方式，形成有利于農(nóng)業(yè)科研基礎(chǔ)研究和公益研究健康快速發(fā)展的體制機(jī)制。

　　2.2著力提高農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新能力

　　針對(duì)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)需求，以?shī)Z取農(nóng)業(yè)科技制高點(diǎn)$增強(qiáng)科技發(fā)展后勁，提高農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，全面提升科技自主創(chuàng)新能力。

　　2.3強(qiáng)化公益性農(nóng)技機(jī)構(gòu)改革，創(chuàng)新農(nóng)技推廣機(jī)制

　　強(qiáng)化農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)公益性職能定位，積極推行.三權(quán)歸縣/，明確職能任務(wù)，合理設(shè)置機(jī)構(gòu)，科學(xué)核定編制，理順管理體制，完善改革配套措施，提高工資待遇，全面建立崗位責(zé)任制度。

　　2.4加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技人才隊(duì)伍建設(shè)，大力培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用人才

　　按照農(nóng)業(yè)科技用人規(guī)律和基本需求，構(gòu)建農(nóng)業(yè)科研人才培養(yǎng)基地，加快構(gòu)建$科學(xué)培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才和團(tuán)隊(duì)。建立一套適應(yīng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新要求的人才培養(yǎng)$使用$評(píng)價(jià)和激勵(lì)的機(jī)制和制度，加大新型農(nóng)民和農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)力度。

科技創(chuàng)新論文2

　　一、加快推進(jìn)科技進(jìn)步，建立健全都市農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系。

　　按照“農(nóng)科教、產(chǎn)學(xué)研協(xié)作”的原則，大力開(kāi)展農(nóng)業(yè)新技術(shù)、農(nóng)機(jī)新裝備的開(kāi)發(fā)研究與推廣。在結(jié)構(gòu)形式上，以市級(jí)農(nóng)技推廣組織為主導(dǎo)，以區(qū)、縣（市）農(nóng)技推廣組織為骨干，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)及區(qū)域性科技推廣組織為基礎(chǔ)，形成集科技創(chuàng)新、成果推廣、技術(shù)培訓(xùn)、信息指導(dǎo)、產(chǎn)后服務(wù)為一體的新型農(nóng)技推廣體系。在內(nèi)容上，

　　一是要突出種子種苗工程建設(shè)。要積極開(kāi)展名、特、優(yōu)新品種試驗(yàn)、示范和引育工作。要搞好良種繁育中心（基地）建設(shè)和擴(kuò)繁推廣，發(fā)展種源業(yè)，走種子產(chǎn)業(yè)化道路。

　　二是組織實(shí)施重大科技攻關(guān)。要針對(duì)制約杭州市農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題和培育優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)，組織重大科技攻關(guān)，攻關(guān)項(xiàng)目要緊跟世界先進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的`新形勢(shì)，爭(zhēng)取在農(nóng)業(yè)科研領(lǐng)域有重大突破。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)高效低殘農(nóng)藥和化肥、生態(tài)農(nóng)業(yè)、低碳農(nóng)業(yè)以及農(nóng)產(chǎn)品保鮮儲(chǔ)存和精加工等技術(shù)研究和推廣。

　　三是全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化。既要強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)的制定，更要強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，要努力制定與全國(guó)配套、與世界接軌的高層次標(biāo)準(zhǔn)，為杭產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品搶占國(guó)際市場(chǎng)打好基礎(chǔ)。四是全面推進(jìn)農(nóng)機(jī)化建設(shè)步伐。要根據(jù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)“立體式”調(diào)整和產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)的需要，加強(qiáng)新機(jī)具的引進(jìn)、試驗(yàn)、推廣工作，提高農(nóng)機(jī)化的覆蓋面，實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全方位服務(wù)的目標(biāo)。

　　二、深化農(nóng)技推廣體制改革，創(chuàng)建多元化社會(huì)化農(nóng)技推廣服務(wù)體系。

　　一是按照“強(qiáng)化公益性職能、放活經(jīng)營(yíng)性服務(wù)”的原則，加快構(gòu)建職能合理明確、體制適應(yīng)順暢、隊(duì)伍穩(wěn)定精干、經(jīng)費(fèi)充足保證的市、縣（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)三級(jí)國(guó)家公益性農(nóng)技服務(wù)組織。同時(shí)，逐步建立和完善市、縣（市）兩級(jí)區(qū)域優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)品種改良中心、良種引進(jìn)示范中心和產(chǎn)品精加工研究中心。

　　二是按照市場(chǎng)運(yùn)作模式，積極鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)科研院所、高校、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作組織等開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的社會(huì)化服務(wù)，強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)理念，開(kāi)拓農(nóng)業(yè)科技市場(chǎng)，扶持培育主體多元化、科技含量高、優(yōu)勢(shì)突出、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的科技型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。

　　第三要在全市建立村級(jí)農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站，以政府出錢買服務(wù)的方式健全農(nóng)科服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，在服務(wù)千家萬(wàn)戶的同時(shí)，提升整體農(nóng)業(yè)的科技水平。

　　三、培養(yǎng)高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者和專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，構(gòu)建農(nóng)技教育培訓(xùn)體系。

　　要整合科教資源，建立新型農(nóng)民科技教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)優(yōu)勢(shì)特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村城市化的需求，拓展農(nóng)民教育的廣度和深度，把傳統(tǒng)的兼業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)為一專多能的新型產(chǎn)業(yè)農(nóng)民。要建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)責(zé)任農(nóng)技人員繼續(xù)教育制度，安排專項(xiàng)資金，擴(kuò)展培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，把責(zé)任農(nóng)技員培養(yǎng)成一專多能的“農(nóng)業(yè)全科醫(yī)生”。加大對(duì)中青年學(xué)科帶頭人和高素質(zhì)專業(yè)科技管理、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才的培訓(xùn)，繼續(xù)實(shí)施“131”人才工程和專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育制度，改善農(nóng)業(yè)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)，真正形成一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技隊(duì)伍。

科技創(chuàng)新論文3

　　一、大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的現(xiàn)狀

　　雖然大學(xué)生科技創(chuàng)新工作在多年的發(fā)展中取得了斐然的成績(jī)，但在具體實(shí)施過(guò)程中也面臨著一些問(wèn)題。從教育體制來(lái)看，雖然素質(zhì)教育開(kāi)展多年，但是高考的指揮棒還在發(fā)揮著作用，考試成績(jī)依然是決定考生升學(xué)去向的關(guān)鍵決定因素，因此，高中生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)后首先擺脫掉巨大的學(xué)習(xí)壓力后，對(duì)學(xué)習(xí)和研究的興趣蕩然無(wú)存，其次由于學(xué)習(xí)方式的機(jī)械化、技巧化導(dǎo)致學(xué)生思維模式固化，這種僵化的頭腦直接阻礙了大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的形成。另外，許多高校對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新宣傳、組織的力度還不夠，認(rèn)為這僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，甚至有的學(xué)校將學(xué)生創(chuàng)新成果的多寡看作政績(jī)。而多數(shù)院校，在組織過(guò)程中甚至把自己的課題拿來(lái)讓學(xué)生參賽。從師資隊(duì)伍建設(shè)來(lái)看，多數(shù)高校還沒(méi)有形成系統(tǒng)、完善的指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新的專門指導(dǎo)教師隊(duì)伍，許多指導(dǎo)教師基本上都是在正常的教學(xué)、科研任務(wù)之外指導(dǎo)學(xué)生，或者在自身研究的項(xiàng)目課題中分配任務(wù)給有志參與科技創(chuàng)新的學(xué)生，這樣學(xué)生的創(chuàng)意得不到施展。從以往學(xué)生提交作品的方向和創(chuàng)新內(nèi)容看，許多大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃選題過(guò)于寬泛，致使研究難以形成實(shí)用的成果，這一點(diǎn)在人文社會(huì)科學(xué)類作品中尤為明顯，在研究方法上往往不能突破學(xué)科，沒(méi)有形成多學(xué)科、多專業(yè)的組合、交叉。當(dāng)然，依然有高校對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的宣傳組織沒(méi)有提升到帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的高度，沒(méi)有提供有力的政策支持，出現(xiàn)了學(xué)術(shù)氛圍不濃厚，參與面不寬的現(xiàn)象，這些都在不同程度上阻礙或影響著大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的有效開(kāi)展。

　　二、完善大學(xué)生科技創(chuàng)新帶動(dòng)學(xué)風(fēng)工作的路徑選擇

　　1.通過(guò)完善課程體系培育科技創(chuàng)新在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的引導(dǎo)作用

　　隨著高等教育對(duì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重視和社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求，過(guò)去忽視時(shí)間、缺少創(chuàng)新的傳統(tǒng)教學(xué)模式、方法等受到極大沖擊。網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課等第二課堂的開(kāi)發(fā)、開(kāi)放，各高校開(kāi)展的科技創(chuàng)新課程的實(shí)踐，在網(wǎng)絡(luò)上平臺(tái)上逐步建立，創(chuàng)新理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程教育體系呼之欲出。大學(xué)生科技創(chuàng)新是一個(gè)復(fù)雜的綜合體系，是重塑高校學(xué)風(fēng)的要素。各高校發(fā)揮自身行業(yè)特色和傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的平臺(tái)建設(shè)以及營(yíng)造創(chuàng)新學(xué)風(fēng)的實(shí)踐活動(dòng)的維度、廣度、深度依然有空間去研究探索。重新審視大學(xué)生科技創(chuàng)新在推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮的潛在價(jià)值，開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新，建立更完善的教育體系制度，構(gòu)建大學(xué)生科創(chuàng)引導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)新機(jī)制，協(xié)調(diào)各方面的新問(wèn)題，綜合社會(huì)、學(xué)校、教師、學(xué)生、企事業(yè)單位、國(guó)際合作辦學(xué)等的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建更加完善的大學(xué)生科技創(chuàng)新體系來(lái)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　2.以傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力為目標(biāo)建設(shè)學(xué)風(fēng)

　　大學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力取決于高校學(xué)科建設(shè)和教育體系建設(shè)的結(jié)構(gòu)和目標(biāo)的合理設(shè)置。學(xué)科建設(shè)是高校教育發(fā)展的核心，而學(xué)科建設(shè)的目的'是為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和素質(zhì)，是高等教育發(fā)展的根本，學(xué)科建設(shè)水平能否帶來(lái)學(xué)生教育質(zhì)量的提高體現(xiàn)的是一所高校的教育質(zhì)量的核心競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)今社會(huì)，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)發(fā)展仍然是高校的三大主要職能，而大學(xué)的人才培養(yǎng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)又是其他兩個(gè)職能的基礎(chǔ)，更是其他兩個(gè)職能的體現(xiàn)。專業(yè)設(shè)置應(yīng)按照從事某類或某種社會(huì)職業(yè)所需要的專業(yè)素養(yǎng)和技能設(shè)置，培養(yǎng)方案應(yīng)結(jié)合學(xué)科體系與社會(huì)職業(yè)需求。只有不斷提高大學(xué)的學(xué)科水平，才能更好地培育符合社會(huì)需求的學(xué)生，承擔(dān)起服務(wù)社會(huì)的職責(zé)，這一切都要求高校學(xué)風(fēng)建設(shè)要以科技創(chuàng)新為目標(biāo)，科技創(chuàng)新又應(yīng)該是學(xué)風(fēng)建設(shè)的題中之意。因此，高校應(yīng)進(jìn)一步立足、發(fā)展自身特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科，以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，發(fā)揮其對(duì)人才培養(yǎng)影響因素的.作用；同時(shí)要緊跟時(shí)代發(fā)展需求，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的時(shí)代性，培養(yǎng)創(chuàng)新氛圍，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，最終為大學(xué)生科技創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)服務(wù)。

　　3.創(chuàng)新和拓展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的載體和形式

　　第一，開(kāi)展學(xué)生學(xué)術(shù)活動(dòng)，建設(shè)科技創(chuàng)新宣傳平臺(tái)。營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，吸引學(xué)生參與科技創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，應(yīng)該加大學(xué)生活動(dòng)中大學(xué)生科技活動(dòng)的宣傳。高校要組織科技活動(dòng)來(lái)普及科技創(chuàng)新信息、培養(yǎng)科學(xué)興趣、組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)交流科研心得，邀請(qǐng)專家學(xué)者和指導(dǎo)教師開(kāi)展講座、指導(dǎo)課，豐富科技節(jié)的內(nèi)容，提高科技節(jié)的水平，吸引學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，從而營(yíng)造人人關(guān)心、知曉，人人志在參與，實(shí)踐知識(shí)提升動(dòng)手能力的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)這些活動(dòng)吸引更多的學(xué)生參與科技活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。第二，積極組織學(xué)生參加觀摩大型科技賽事。在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，應(yīng)積極組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等各類高層次科技競(jìng)賽。完善選拔機(jī)制，組建專業(yè)固定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，有制度、有程序的組織學(xué)生、選拔培養(yǎng)優(yōu)秀人才，幫助學(xué)生將創(chuàng)意、想法轉(zhuǎn)化為作品。在檢驗(yàn)大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)力的同時(shí)，培育良好的校園科技創(chuàng)新氛圍，激發(fā)更多學(xué)生的科技創(chuàng)新熱情。

　　4.營(yíng)造鼓勵(lì)科技創(chuàng)新的校園文化氛圍

　　創(chuàng)新活動(dòng)的深入開(kāi)展需要高�？萍紕�(chuàng)新文化氛圍的培育和推動(dòng)，因此高校應(yīng)重視科技創(chuàng)新文化氛圍的培養(yǎng)工作，將其作為校園文化的主要內(nèi)容設(shè)計(jì)、積極培育、推廣，加強(qiáng)制度規(guī)范建設(shè)以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)新項(xiàng)目，提升大學(xué)生參與學(xué)術(shù)創(chuàng)新和科研項(xiàng)目的積極性。對(duì)參與創(chuàng)新活動(dòng)并取得成果的學(xué)生予以精神和物質(zhì)層面的獎(jiǎng)勵(lì)，例如：申請(qǐng)專利、發(fā)表學(xué)術(shù)論文，在大學(xué)生綜合素質(zhì)考核體系中加入創(chuàng)新能力指標(biāo)，在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定體系中增加科技創(chuàng)新的類別，以形成大學(xué)生追求真知、勇于實(shí)踐的育人氛圍。高校管理者還應(yīng)重視為學(xué)生組織營(yíng)造更多的學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)和平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外乃至國(guó)內(nèi)外的各種學(xué)術(shù)論壇，開(kāi)放科研文獻(xiàn)檢索平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課等形式開(kāi)展交流活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生視野，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展多元化思維能力，以營(yíng)造良好的科技創(chuàng)新文化氛圍，從而培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力的培育體現(xiàn)高等教育的效果和社會(huì)效應(yīng)，對(duì)于推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。以培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力為目的的大學(xué)生科技創(chuàng)新教育是當(dāng)前高校提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。因此，依托科技創(chuàng)新提升學(xué)風(fēng)建設(shè)水平，與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)形成互動(dòng)機(jī)制，培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力，既是高校人才培養(yǎng)的重要使命，更是國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要。在全面認(rèn)識(shí)并深刻分析當(dāng)前大學(xué)生科技創(chuàng)新教育及活動(dòng)現(xiàn)狀的前提下，需要高校管理者不斷提高思想認(rèn)識(shí)水平，不斷加強(qiáng)人財(cái)物方面的保障、豐富科技創(chuàng)新活動(dòng)的形式、注重科技成果實(shí)用性、創(chuàng)新管理理念，形成以科技創(chuàng)新帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)保障科技創(chuàng)新的長(zhǎng)久發(fā)展，建立起相對(duì)完善的工作機(jī)制和長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)解決當(dāng)前大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中存在的氛圍不夠濃厚、物質(zhì)保障缺乏、激勵(lì)機(jī)制不健全、學(xué)生參與積極性不高等共性問(wèn)題，從而以科技創(chuàng)新提升學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)保障科技創(chuàng)新發(fā)展的良性循環(huán)，從而推動(dòng)高等教育工作健康、快速發(fā)展。

科技創(chuàng)新論文4

　　高等院校是提高國(guó)民綜合素質(zhì)的重要陣地，改革開(kāi)放后，中國(guó)高等院校在辦學(xué)方式、辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)層次上均發(fā)生很大變化，高等院校綜合實(shí)力不斷提高，為國(guó)家輸送了大量適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的人才。與此同時(shí)，為了拓展辦學(xué)模式、增加高等院校經(jīng)濟(jì)實(shí)力，促進(jìn)高等院校的全面發(fā)展，各高校根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)，在高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展上開(kāi)展了積極探索。有些高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展已頗具規(guī)模，實(shí)現(xiàn)了集團(tuán)化運(yùn)作，為國(guó)家、高校創(chuàng)造了大量財(cái)富。但總的說(shuō)來(lái)，中國(guó)高校產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還是后勁不足，面臨困難不少，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中缺乏活力。為此，國(guó)家教育部門專門召集全國(guó)84所大學(xué)校長(zhǎng)研討解放高�？萍忌�產(chǎn)力這一重要話題，從某種意義上說(shuō)，這將給高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供一個(gè)良好的宏觀環(huán)境。但無(wú)論如何，高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍存在大量問(wèn)題急待解決，還有很多關(guān)系須進(jìn)一步理順，筆者擬從高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展與科技創(chuàng)新之間關(guān)系做一些探討，以供高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展參考。

　　1中國(guó)高校產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止20xx年，全國(guó)有671所普通高校創(chuàng)辦校辦企業(yè)5451個(gè)，其中學(xué)校獨(dú)資企業(yè)4793個(gè)，占企業(yè)總數(shù)的87.93%；由學(xué)校管理的企業(yè)為4217個(gè)，占77.36%，由校內(nèi)院、系、所管理的企業(yè)1234個(gè)，占22.63%[2]。由于高校辦產(chǎn)業(yè)已擺上高校工作的議事日程，因此，辦產(chǎn)業(yè)的高校多、高校辦企業(yè)也多，但不同高校、不同企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況是不一樣的。總的來(lái)說(shuō)，20xx年度全國(guó)高校產(chǎn)業(yè)銷售(經(jīng)營(yíng))收入484.55億元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)45.64億元，國(guó)家繳納稅金25.42億元，但1/6的高校完成了銷售收入的90%，5/6的高校企業(yè)效益不理想。并且高�？萍计髽I(yè)的銷售收入只占全國(guó)高新技術(shù)企業(yè)總收入的2.3%[2]。因此，盡管高校擁有豐富的科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化資源，是國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新的重要源泉，但高校產(chǎn)業(yè)中科技型產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)總量和經(jīng)濟(jì)規(guī)模仍然較小，這意味著高�？萍计髽I(yè)具有很大發(fā)展?jié)摿ΑＤ壳颁N售(經(jīng)營(yíng)）收入過(guò)億元的學(xué)校有10所，即北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)、石油大學(xué)（華東）、南開(kāi)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、西安交通大學(xué)和浙江大學(xué)。因此，大部分高校產(chǎn)業(yè)存在效益不明顯、自身科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化資源未充分利用、學(xué)�；貓�(bào)少等特征。當(dāng)然，校辦企業(yè)在接納學(xué)生實(shí)習(xí)及參與碩士、博士、博士后培養(yǎng)等工作中發(fā)揮了重要作用，20xx年度校辦企業(yè)接納學(xué)生實(shí)習(xí)人數(shù)達(dá)78.19萬(wàn)人次，累計(jì)工時(shí)16104.7萬(wàn)小時(shí)；20xx年度參與培養(yǎng)博士生1021名、碩士生3471名。

　　截止20xx年底，全國(guó)高校5451個(gè)校辦企業(yè)的注冊(cè)資金總額為172.65億元，資產(chǎn)總額736.25億元，負(fù)債369.12億元，所有者權(quán)益367.13億元，資產(chǎn)負(fù)債率為50.12%。其中20xx個(gè)科技型企業(yè)的注冊(cè)資本金為129.31億元，企業(yè)的資產(chǎn)總額為577.41億元，負(fù)債276.34億元，所有者權(quán)益301.07億元，企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率為47.86%p]。由此可見(jiàn)，總體上講，中國(guó)高校校辦企業(yè)均負(fù)債經(jīng)營(yíng)，且負(fù)債率較高，這無(wú)形當(dāng)中給校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)造成很大的壓力，在一定程度上也束縛了校辦企業(yè)的發(fā)展。

　　2高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制約因素分析

　　影響高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素很多，有制度因素、有領(lǐng)導(dǎo)因素、有管理因素，也有技術(shù)、資金等因素約束校辦企業(yè)的發(fā)展，但主要制約因素有以下幾個(gè)方面：

　　2.1管理體制不健全

　　校辦企業(yè)，經(jīng)營(yíng)的效益的好壞，不能說(shuō)與校領(lǐng)導(dǎo)班子無(wú)關(guān)。凡是經(jīng)營(yíng)不善的高校產(chǎn)業(yè)，要么是校領(lǐng)導(dǎo)班子重視不夠，要么是校領(lǐng)導(dǎo)班子放權(quán)過(guò)大。在國(guó)際接軌日益強(qiáng)調(diào)、在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常劇烈的背景下發(fā)展高校產(chǎn)業(yè)的，風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)并存。稍有不慎，難免會(huì)出現(xiàn)有投資沒(méi)有回報(bào)的現(xiàn)象，因此，必須學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須加強(qiáng)對(duì)高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究和引導(dǎo)，建立健全高校產(chǎn)業(yè)管理體制，既要加強(qiáng)高校產(chǎn)業(yè)的宏觀領(lǐng)導(dǎo)，也是加強(qiáng)高校產(chǎn)業(yè)的微觀指導(dǎo);作為高校領(lǐng)導(dǎo)班子，既要出面爭(zhēng)取政府的政策支持，也要出面爭(zhēng)取社會(huì)各方面的扶持。尤其在高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨體制不行、經(jīng)驗(yàn)不足、經(jīng)費(fèi)不足、人才不足的情況下，高校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)該花較多的精力研究高校產(chǎn)業(yè)的管理制及產(chǎn)業(yè)的開(kāi)拓問(wèn)題[4]。學(xué)校在放“權(quán)”與抓“權(quán)”管理上應(yīng)該有一個(gè)“度”的把握，應(yīng)該建立健全高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科學(xué)的管理體制，高校與產(chǎn)業(yè)之間應(yīng)該有一種恰當(dāng)、合理的關(guān)系。

　　2.2生產(chǎn)鏈不協(xié)調(diào)

　　高校產(chǎn)業(yè)的發(fā)展應(yīng)該是面向市場(chǎng)，服務(wù)社會(huì)，因此必須與市場(chǎng)、社會(huì)相聯(lián)系、相結(jié)合。但不少高校產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，仍然是一種人財(cái)物都在高校內(nèi)部轉(zhuǎn)動(dòng)、依靠自身的力量發(fā)展高校產(chǎn)業(yè)的模式。沒(méi)有充分將高校的資源優(yōu)勢(shì)與社會(huì)上的優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行合理配置，或者說(shuō)沒(méi)有像研究學(xué)術(shù)問(wèn)題一樣研究產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)、社會(huì)的關(guān)系。在缺乏優(yōu)秀的高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才時(shí)，并不愿花高薪聘請(qǐng)企業(yè)顧問(wèn);在缺乏高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金時(shí)，又不肯向社會(huì)籌集資金。盡管高校教師知識(shí)淵博、學(xué)術(shù)深厚、財(cái)力雄厚，但僅僅依靠行政技術(shù)干部的理論去管理高校企業(yè)，依靠高校教職員工的集資款，是無(wú)法盤活一個(gè)企業(yè)、一個(gè)產(chǎn)業(yè)。只有借助各種社會(huì)力量充分實(shí)自我、發(fā)展自己、完善自我，才能保證高校產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康地發(fā)展。

　　2.3產(chǎn)業(yè)投資方向不適當(dāng)

　　高校產(chǎn)業(yè)的投資方向在一定程度上決定了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，投資方向必須是依托高校科技優(yōu)勢(shì)、面向市場(chǎng)、為社會(huì)服務(wù)社會(huì)，因此，高校產(chǎn)業(yè)應(yīng)該有一個(gè)適當(dāng)?shù)耐顿Y方向�？傮w上講，應(yīng)該是以高校自身科技優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)，揚(yáng)其優(yōu)勢(shì)、避其不足，準(zhǔn)確把握投資方向。以高校科技優(yōu)勢(shì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)得一席之地，以高�？萍純�(yōu)勢(shì)搶占市場(chǎng)、增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。但中國(guó)的高校企業(yè)往往做不到這一點(diǎn)，對(duì)該投資什么心中無(wú)數(shù)，摸著石頭過(guò)河，難免會(huì)弄濕了鞋。高校產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)不好的，大部分與投資方向選擇不當(dāng)有關(guān)。由于投資方向選擇不適當(dāng)，其結(jié)果是可想而知的。當(dāng)然，也有很多高校的企業(yè)投資既是以高校優(yōu)勢(shì)科技為基礎(chǔ)，又迎合了社會(huì)和人類對(duì)該產(chǎn)品的需求。如福建農(nóng)林大學(xué)校辦產(chǎn)業(yè)以蜂蜜產(chǎn)品及茶葉產(chǎn)品為投資方向，則一方面符合學(xué)校優(yōu)勢(shì)科技的發(fā)展方向，另一方面也符合群眾對(duì)保健的需要、對(duì)提高生活質(zhì)量的需要，因此，此投資方向是適當(dāng)?shù)摹?/p>

　　2.4運(yùn)行機(jī)制不靈活

　　高校產(chǎn)業(yè)的管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，其學(xué)問(wèn)可大了。針對(duì)不同的產(chǎn)業(yè)、不同的高校，其產(chǎn)業(yè)運(yùn)行模式可能不能一樣[5]。有的可能必須依賴于學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)，而有的則可能應(yīng)脫離學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。因此，高校產(chǎn)業(yè)運(yùn)行機(jī)制應(yīng)是靈活多變的，其宗旨是為學(xué)校創(chuàng)造財(cái)富。在高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，高校在辦企業(yè)方面應(yīng)有一個(gè)退出機(jī)制，華北電力大學(xué)“四方公司”所以能發(fā)展成如此大的集團(tuán)，就在于它較早地脫離了學(xué)校，完全按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律行事。因?yàn)楝F(xiàn)有的校辦企業(yè)大部分都是學(xué)�？毓苫騾⒐善髽I(yè)，為了盤活高校產(chǎn)業(yè)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)當(dāng)對(duì)這些企業(yè)的資產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估，對(duì)高校企業(yè)進(jìn)行改組、改制、重組，也可以考慮將屬于學(xué)校的股份出售。然后由股東大會(huì)選舉董事長(zhǎng)、聘請(qǐng)總經(jīng)理，使這些企業(yè)真正按照市場(chǎng)規(guī)律辦事、發(fā)展、壯大。通過(guò)改組、改制、資產(chǎn)重組，組建企業(yè)集團(tuán)公司，拓展市場(chǎng)、擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，集團(tuán)實(shí)力顯現(xiàn)，涌現(xiàn)出一批如北大方正、清華同方、清華紫光、天大天財(cái)、東大阿爾派等很有潛力的企業(yè)集團(tuán)和上市公司，其高成長(zhǎng)性和示范作作，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中倍受矚目。這樣不僅規(guī)避了高校所要承擔(dān)的各種風(fēng)險(xiǎn)，而且使原有的校辦企業(yè)在沒(méi)有婆婆的情況下可以更加規(guī)范化地管理企業(yè)、發(fā)展企業(yè)，形成企業(yè)集團(tuán)。

　　2.5優(yōu)秀的高級(jí)經(jīng)營(yíng)人才不具備

　　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)仍然是人才的競(jìng)爭(zhēng)。高校產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)企業(yè)管理的層面，經(jīng)營(yíng)管理人才至關(guān)重要，目前高校企業(yè)存在各種各樣的問(wèn)題，最重要的應(yīng)該是缺乏在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中能獨(dú)擋一面的高級(jí)經(jīng)營(yíng)人才。高校雖然是國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新的重要源泉，各類人才薈萃的地方，但真正懂得經(jīng)營(yíng)的人才卻很少。因此，往往是搞行政或技術(shù)的干部去管理校辦企業(yè)，他們不熟悉市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律，沒(méi)有營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)和促銷手段，沒(méi)有融資辦法和渠道，沒(méi)有投資理念和投資方向。更主要的是，他們不善于發(fā)揮高校的優(yōu)勢(shì)和特色、不善于投資和經(jīng)營(yíng)，導(dǎo)致跟著市場(chǎng)走的跟風(fēng)現(xiàn)象，結(jié)果在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)往往處于劣勢(shì)，從而給學(xué)校帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失。

　　3科技創(chuàng)新是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力

　　高校的中心任務(wù)是培養(yǎng)人才、科學(xué)研究及社會(huì)服務(wù)，科學(xué)研究是科技創(chuàng)新的源頭之一，高校高新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化既是高校社會(huì)服務(wù)的主要形式，也是高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要技術(shù)創(chuàng)新。加強(qiáng)科學(xué)研究的科技創(chuàng)新、發(fā)展高科技社會(huì)功能、推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展是21世紀(jì)高等院校教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)三大中心功能的集中體現(xiàn)。高校是科技創(chuàng)新的主要陣地之一，從而導(dǎo)致高校產(chǎn)業(yè)應(yīng)該是高校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的重要基地之一，它在推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中起著日益重要的作用。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)高�？萍籍a(chǎn)業(yè)的銷售收入自1991年以來(lái)每年以40%左右的勢(shì)頭增長(zhǎng)。北京的“中關(guān)村”，在北京市工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中起到了舉足輕重的作用，貢獻(xiàn)率達(dá)5%。從中國(guó)高新技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，以高校為核心的`高科技產(chǎn)業(yè)和高科技園區(qū)已成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。因此，科技創(chuàng)新是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證，是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的源泉和動(dòng)力。

　　3.1科技創(chuàng)新是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)

　　技術(shù)創(chuàng)新是科研工作者認(rèn)識(shí)和改造自然的科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶，是實(shí)現(xiàn)高校產(chǎn)業(yè)技術(shù)革新的重要源泉，是高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巨大動(dòng)力。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同階段，技術(shù)創(chuàng)新或者說(shuō)技術(shù)革新對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都起主導(dǎo)作用。隨著經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨于向知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)調(diào)整與發(fā)展，科技對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用日益增強(qiáng)。高等學(xué)校是傳播科學(xué)技術(shù)、提升科學(xué)技術(shù)、實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的主要源泉，因此在知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型過(guò)程中高校產(chǎn)業(yè)應(yīng)該具有其自身的優(yōu)勢(shì)。技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)已成為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中深度科學(xué)化、高度社會(huì)化和產(chǎn)業(yè)化的根本突破力量。技術(shù)創(chuàng)新不僅為行業(yè)經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，而且在生態(tài)-環(huán)境-資源-人口等的可持續(xù)發(fā)展中創(chuàng)造了發(fā)展基礎(chǔ)�？茖W(xué)技術(shù)的革新、研究、開(kāi)發(fā)、產(chǎn)業(yè)化，已經(jīng)成為各個(gè)企業(yè)發(fā)展的可借鑒的模式。眾觀各跨國(guó)公司和大型企業(yè)集團(tuán)，它們?yōu)榱俗陨淼陌l(fā)展，均專設(shè)了一定的試驗(yàn)研究機(jī)構(gòu)與咨詢機(jī)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)院所、科研型工程中心、現(xiàn)代科技園區(qū)，為其自身的發(fā)展設(shè)計(jì)了一個(gè)技術(shù)平臺(tái)，也為其自身勾畫出一個(gè)技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本輪廓。因此，高校產(chǎn)業(yè)的發(fā)展根本也在于科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　3.2科技創(chuàng)新規(guī)律是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向

　　人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然是由科學(xué)探索、技術(shù)研究、工程開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等基本活動(dòng)構(gòu)成的。20世紀(jì)的科技創(chuàng)新模式已發(fā)展成為“科學(xué)-技術(shù)-生產(chǎn)”的新模式。任何科技創(chuàng)新活動(dòng)，其探索與開(kāi)發(fā)的內(nèi)涵均是為了滿足不斷發(fā)展的社會(huì)的需求為目的，是希望能在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中形成產(chǎn)業(yè)化。全球高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)育，在總體上可劃分技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)、流通一服務(wù)產(chǎn)業(yè)和規(guī)范化生產(chǎn)三大環(huán)節(jié)，三者協(xié)同發(fā)展，互相促進(jìn)已成為當(dāng)今高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)律。因此，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的初級(jí)階段是技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，其具有規(guī)模較小、服務(wù)面有限等特點(diǎn)，可以理解為技術(shù)的孵化器或者說(shuō)規(guī)范化生產(chǎn)的中試過(guò)程。高校本身是高新技術(shù)的發(fā)源地，具有其技術(shù)優(yōu)勢(shì)，較適合于發(fā)展技術(shù)創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)。因?yàn)楦咝．a(chǎn)業(yè)集科學(xué)探索、技術(shù)研究、工程開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為一體，是最符合高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律的組織形式之一。通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作共同承擔(dān)國(guó)家、地方、行業(yè)和企業(yè)的科技攻關(guān)項(xiàng)目，與企業(yè)聯(lián)合建立研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)、共建高技術(shù)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，自主創(chuàng)辦高技術(shù)企業(yè)以及提供教學(xué)、科研基地，已成為高校產(chǎn)業(yè)的重要功能。

　　3.3制度創(chuàng)新是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的保證

　　制度創(chuàng)新是高校校辦企業(yè)發(fā)展的前提和保證，制度創(chuàng)新首先是管理體制創(chuàng)新。管理體制關(guān)系到校辦企業(yè)的責(zé)、權(quán)、利等關(guān)系，影響到企業(yè)的整體效益。同樣的一個(gè)企業(yè)，管理體制、管理模式不一樣，其結(jié)果可能完全不一樣。但不同的高校、不同的企業(yè)，其管理體制也不可能一樣，每一企業(yè)均有其特殊的環(huán)境和背景，應(yīng)因校自宜，不能強(qiáng)求某一固定的模式。制度創(chuàng)新其次是管理創(chuàng)新，既要重視物質(zhì)的管理實(shí)現(xiàn)節(jié)流開(kāi)源，又要重視以人為本的管理提高工作效率；要重視培養(yǎng)高素質(zhì)的企業(yè)管理者和職工隊(duì)伍，提高管理層的把握市場(chǎng)和決策能力，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才是事業(yè)成敗的關(guān)鍵，現(xiàn)代社會(huì)一切的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，必須高度重視人才的培養(yǎng)和使用，并在人才的培訓(xùn)、教育、就業(yè)、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)、使用等各環(huán)節(jié)上、機(jī)制上、方式方法上有所突破和創(chuàng)新；要重視行業(yè)及企業(yè)信息的收集與處理[6]，提高信息傳遞和反饋的速度，開(kāi)發(fā)利用信息所蘊(yùn)藏的價(jià)值，提高企業(yè)管理效率。制度創(chuàng)新還要建立科學(xué)的創(chuàng)新機(jī)制，發(fā)展高校高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。一是建立產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)�？萍既藛T與校辦企業(yè)的科技聯(lián)姻，充分利用高�？萍紕�(shì)力強(qiáng)、人才集聚的優(yōu)勢(shì)，使高校校辦企業(yè)成為產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的經(jīng)濟(jì)實(shí)體；二是建立技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制，既重視與高校本身科研工員的合作，又強(qiáng)調(diào)企業(yè)科技人員自身的技術(shù)更新和改造，建立技術(shù)更新、與改造與獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)貢獻(xiàn)大者既進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也開(kāi)展精神獎(jiǎng)勵(lì)，在職稱晉升、干部聘用等方面優(yōu)先考慮，從而為高校校辦產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新提供溫床、提供機(jī)制、提供技術(shù)支撐;三是建立多元化投資機(jī)制，高校高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)、高投入的產(chǎn)業(yè)，必須優(yōu)化投資環(huán)境、改革科技投資體制，多渠道籌集社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人的資金，加大高校產(chǎn)業(yè)的投入，實(shí)現(xiàn)高投入、高產(chǎn)出。

　　3.4產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的源泉

　　黨的十五大報(bào)告明確指出：“有條件的科研機(jī)構(gòu)和大專院校要以不同形式進(jìn)入企業(yè)或同企業(yè)合作，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路，解決科技和教育體制上存在的條塊分割、力量分散的問(wèn)題”。福建省開(kāi)展的“6.18”項(xiàng)目對(duì)接為科研院校、企業(yè)架起了一座合作橋梁，是產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的重要平臺(tái)。因此，高校企業(yè)作為近水樓臺(tái)，應(yīng)抓住高校自身的科研機(jī)構(gòu)，完成知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的全過(guò)程。

　　(1)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合可尋找技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)。高校擁有大量學(xué)科及綜合高級(jí)人才，適合于開(kāi)展基礎(chǔ)科學(xué)研究和結(jié)合產(chǎn)業(yè)升級(jí)中的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行攻關(guān)，通過(guò)產(chǎn)業(yè)界、政府、學(xué)術(shù)界及研究機(jī)構(gòu)分工協(xié)作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合有利于企業(yè)利用資金基礎(chǔ)設(shè)施、工程技術(shù)、人力與學(xué)校科研機(jī)構(gòu)單位共同實(shí)現(xiàn)技術(shù)孵化，從而實(shí)現(xiàn)科研成果的直接轉(zhuǎn)化。

　　(2)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合有利于人才互補(bǔ)。高校企業(yè)和高校之間可以雙向定期租用、借調(diào)、互換技術(shù)人員，也可聯(lián)合組成攻關(guān)組，就某一項(xiàng)目或課題合作研制氣這種有計(jì)劃、有目的的人才交流，有利于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和人才的長(zhǎng)期培養(yǎng)使用。

　　(3)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，有利于高校自身成果的轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)高校為社會(huì)服務(wù)的能力。每一高校在不同時(shí)期均研制了大量的科研成果，如福建農(nóng)林大學(xué)20xx年新上各類科技項(xiàng)目360項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)6808萬(wàn)元，其中國(guó)家部委項(xiàng)目62項(xiàng)3022萬(wàn)元，包括國(guó)家自然科學(xué)基金21項(xiàng)、973項(xiàng)目子課題2項(xiàng)、國(guó)家863專題1項(xiàng)及子專題3項(xiàng)等;通過(guò)鑒定(評(píng)審)成果31項(xiàng)，獲國(guó)家科技獎(jiǎng)3項(xiàng)、省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)22項(xiàng)，申報(bào)專利18項(xiàng)，其中授權(quán)13項(xiàng);12個(gè)新品種通過(guò)審定、認(rèn)定或鑒定。這些成果凝結(jié)了全校廣大科研人員的智慧和心血，很多項(xiàng)目研究水平處于國(guó)際領(lǐng)先、國(guó)際先進(jìn)和國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)前景。

　　4結(jié)論

　　高校產(chǎn)業(yè)的發(fā)展既是高校高新技術(shù)的孵化器作用的延伸，也是高校高新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在提高高校地位、服務(wù)社會(huì)及促進(jìn)科技發(fā)展等方面具有重要的意義。但中國(guó)高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展雖然經(jīng)歷了幾十年的發(fā)展，但仍表現(xiàn)為后勁不足，困難重重。分析中國(guó)高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及其制約因素，是進(jìn)一步提高高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、提升高校產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)的需要�？萍紕�(chuàng)新是中國(guó)科技發(fā)展的方向，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的核心所在，因此，必然成為高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)、保證和動(dòng)力。要實(shí)現(xiàn)高校產(chǎn)業(yè)的又好又快發(fā)展，關(guān)鍵是體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和產(chǎn)學(xué)研有機(jī)結(jié)合，這是高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展的源泉和動(dòng)力。

科技創(chuàng)新論文5

　　摘要:經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是極其重要的，但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)對(duì)于環(huán)境的重視程度不能有絲毫的懈怠，就現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)我們對(duì)于低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還是有不足的，我們也在進(jìn)行不斷的努力來(lái)彌補(bǔ)我們的差距，研究也在不斷深入。本文在進(jìn)行詳細(xì)研究后，就低碳經(jīng)濟(jì)的研究背景和意義，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的方式等幾個(gè)方面做出論述。

　　關(guān)鍵詞:污染;氣候;科技

　　工業(yè)發(fā)展在給全世界帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和科技的迅速發(fā)展的同時(shí)，也給我們帶來(lái)無(wú)窮的環(huán)境污染問(wèn)題，在人類生活方面給我們?cè)斐闪司薮蟮挠绊�。在針�?duì)人類發(fā)展的問(wèn)題上，全世界都在尋求低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但是由于技術(shù)和現(xiàn)實(shí)因素的限制，很多地方的情況還是不容樂(lè)觀的。但是我們發(fā)現(xiàn)，科技創(chuàng)新一直是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，所以在面對(duì)低碳環(huán)保問(wèn)題的時(shí)候，發(fā)展科技就顯得極其重要，也能起到關(guān)鍵的作用。

　　1低碳經(jīng)濟(jì)的研究意義

　　在工業(yè)發(fā)展迅速，但是污染對(duì)于人類正常生活影響越來(lái)越巨大的情況下，低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將成為社會(huì)進(jìn)步的必然趨勢(shì)。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)不僅僅是國(guó)家和國(guó)際層面上對(duì)于生態(tài)和社會(huì)文明的必然選擇，同樣也是人類進(jìn)一步發(fā)展的必經(jīng)之路。就我國(guó)來(lái)說(shuō)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展追求可持續(xù)發(fā)展，而我們可以清晰的發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是不健康的，會(huì)對(duì)人來(lái)造成不利影響，所以低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)發(fā)展對(duì)于可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是有重大意義的，同時(shí)也是建設(shè)生態(tài)文明社會(huì)的重要手段。低碳經(jīng)濟(jì)是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，一個(gè)企業(yè)只有真正的做到了低碳發(fā)展才能在現(xiàn)代社會(huì)中健康發(fā)展。低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然要求科技的不斷進(jìn)步，科技的進(jìn)步還會(huì)為企業(yè)帶來(lái)產(chǎn)品技術(shù)上的革新。所以低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅僅是對(duì)環(huán)境和氣候的影響，還會(huì)對(duì)企業(yè)的技術(shù)，產(chǎn)品帶來(lái)新的生機(jī)。一個(gè)企業(yè)專注于低碳經(jīng)濟(jì)，那企業(yè)的科技創(chuàng)新和技術(shù)發(fā)展必然走在同類企業(yè)的前列，這樣就會(huì)增加產(chǎn)品的技術(shù)層面實(shí)力，在市場(chǎng)方面就會(huì)搶占先機(jī)，對(duì)于企業(yè)自身的發(fā)展也是極其重要的，所以低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展意義重大。

　　2低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式和手段

　　2．1提高能源利用率及能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化

　　我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)還是較為落后，難以維持持續(xù)發(fā)展的。另外能源利用率也處在較低水平，我國(guó)的能源有很大程度上的浪費(fèi)，這對(duì)于原本資源就有限的社會(huì)來(lái)說(shuō)是極其不利的，所以我們要發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，做到節(jié)能減排。對(duì)于能源利用率的`提升，要做出的努力有很多，首先是對(duì)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，對(duì)于第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展應(yīng)當(dāng)是大力推動(dòng)的，而工業(yè)的發(fā)展應(yīng)當(dāng)主要由科技創(chuàng)新來(lái)帶動(dòng)，不斷通過(guò)高效益，低能耗產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和發(fā)展來(lái)提升能源利用率;其次就是不斷發(fā)展技術(shù)，提升產(chǎn)品生產(chǎn)中的能量消耗，對(duì)于節(jié)能減排從每個(gè)產(chǎn)品入手;最后，是對(duì)于創(chuàng)新的不斷發(fā)展，技術(shù)的發(fā)展和企業(yè)的進(jìn)步都是依靠技術(shù)來(lái)進(jìn)步的，國(guó)家應(yīng)當(dāng)采用政策來(lái)推動(dòng)企業(yè)的科技創(chuàng)新，不但能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)更好的效益，更重要的是對(duì)于低碳經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)，這樣就可以提升能源利用率，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，不斷推動(dòng)國(guó)家環(huán)境發(fā)展。

　　2．2能源結(jié)構(gòu)發(fā)展與清潔能源發(fā)展

　　我國(guó)能源的利用和發(fā)展仍然是以煤炭為主要能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的，所以我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)發(fā)展相對(duì)來(lái)說(shuō)是不健康的。清潔能源主要包括可再生能源，核能和氫能等，他們對(duì)于環(huán)境的影響程度相對(duì)與傳統(tǒng)化石燃料來(lái)說(shuō)是相對(duì)較小的。但是我國(guó)對(duì)于清潔能源的發(fā)展是極其缺乏的，全國(guó)大部分地方還都是以傳統(tǒng)能源為支柱來(lái)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。由于清潔能源的發(fā)展要求一定的技術(shù)，同時(shí)在發(fā)展前期看不到良好的受益，所以很多企業(yè)選擇不發(fā)展，這對(duì)于環(huán)境來(lái)說(shuō)就是極其不利的。在這種情況和形式的限制之下，我國(guó)對(duì)于清潔能源的發(fā)展應(yīng)當(dāng)尋找更好的途徑和更詳細(xì)的發(fā)展方式，對(duì)于中小型企業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)給予支持，但同時(shí)應(yīng)當(dāng)要求我們加強(qiáng)監(jiān)督，不能放縱不管，對(duì)于較大的企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理，要求經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)清潔能源的使用。

　　2．3二氧化碳的收集與利用

　　二氧化碳是環(huán)境中自然存在的物質(zhì)，本來(lái)對(duì)于環(huán)境的發(fā)展具有一定的積極作用，但是由于近些年來(lái)化石燃料的過(guò)度使用，空氣中的二氧化碳含量劇增，對(duì)于環(huán)境已經(jīng)造成了巨大的影響，尤其是溫室效應(yīng)的出現(xiàn)給我們的正常生活帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，所以我們要增加對(duì)于二氧化碳的收集和利用環(huán)節(jié)。對(duì)于二氧化碳的收集利用，最為直接的方法就是進(jìn)行植樹(shù)造林，在樹(shù)木的影響之下，可以將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)轲B(yǎng)分，促進(jìn)綠色植物的生長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)植樹(shù)造林不僅僅是低碳經(jīng)濟(jì)的重要內(nèi)容，更為關(guān)鍵的是，植樹(shù)造林可以促進(jìn)生態(tài)恢復(fù)工程的發(fā)展。當(dāng)然除了植樹(shù)造林外，在燃燒過(guò)程中將氫氣和二氧化碳混合，通過(guò)工業(yè)手段提升二氧化碳濃度，對(duì)于二氧化碳的收集就會(huì)更為方便。在我國(guó)來(lái)說(shuō)，不僅對(duì)于二氧化碳收集的技術(shù)發(fā)展不夠，甚至在植樹(shù)造林方面大家的觀念和意識(shí)都是有待提升的，我們?cè)谶@些方面還欠缺的很多，所以國(guó)家應(yīng)當(dāng)不斷推廣，加強(qiáng)管理并增強(qiáng)大家意識(shí)。

　　2．4科技推動(dòng)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　在眾多的方法之中，都有對(duì)于科技的要求，事實(shí)上，低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是需要有技術(shù)手段來(lái)支持的，同樣低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求也會(huì)給科技發(fā)展提供發(fā)展方向。在我國(guó)的不斷發(fā)展中，低碳經(jīng)濟(jì)和科技進(jìn)步是必不可少的，這就要求我們將科技創(chuàng)新和低碳經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，在推動(dòng)低碳經(jīng)濟(jì)的時(shí)候能夠不斷推動(dòng)科技的發(fā)展，并將二者緊密結(jié)合，只有這樣，才能真正促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。低碳經(jīng)濟(jì)的科技發(fā)展都是我國(guó)所缺乏的，所以我們應(yīng)當(dāng)不斷努力，才能真正促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　3總結(jié)

　　在我國(guó)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直保持著較為迅速的發(fā)展，但是對(duì)于低碳經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，我們的發(fā)展還是有巨大欠缺的，還需要我們的不斷努力，就現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，我們和世界較高水平差距較大，只有不斷發(fā)展科技，加強(qiáng)人民的意識(shí)和思想，可以堅(jiān)信在所有人的共同努力之下，我們對(duì)于低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會(huì)越來(lái)越來(lái)好。

　　參考文獻(xiàn):

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科技創(chuàng)新論文6

　　1我國(guó)現(xiàn)代林業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀

　　(1)現(xiàn)代林業(yè)從業(yè)人員科技創(chuàng)新意識(shí)薄弱,對(duì)科技支持的資金投入有限,科研人員隊(duì)伍素質(zhì)不高,科研成果正逐年下降,且有些科技成果不能轉(zhuǎn)化應(yīng)用于林業(yè)生產(chǎn),成果轉(zhuǎn)化率低。傳統(tǒng)的林業(yè)經(jīng)營(yíng)中的科技投入比較少,長(zhǎng)期形成了放任式管理,“靠天吃飯”的理念,林業(yè)產(chǎn)業(yè)普遍忽視科技對(duì)林業(yè)的作用。

　　近幾年由于科技不斷發(fā)展和發(fā)揮作用,部分林業(yè)工作者認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新的重要性,但仍需要加強(qiáng)科技創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí),真正應(yīng)用于實(shí)踐,努力提高科技成果的應(yīng)用率。

　　(2)林業(yè)科技發(fā)展與市場(chǎng)結(jié)合度比較低。我國(guó)林業(yè)以傳統(tǒng)的初級(jí)產(chǎn)品為主,林業(yè)生產(chǎn)沒(méi)有形成商品化、產(chǎn)業(yè)化的規(guī)模,不能滿足市場(chǎng)需求,林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不完善。目前我國(guó)的林業(yè)發(fā)展已經(jīng)有所改善,部分地區(qū)也正在因地制宜地發(fā)展林業(yè),并發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　但林業(yè)的科技改革發(fā)展仍比較緩慢,林業(yè)科技處于低水平狀態(tài),不能滿足需要。林業(yè)產(chǎn)品以單一的工藝,簡(jiǎn)單的產(chǎn)品為主,林業(yè)產(chǎn)品加工和針對(duì)市場(chǎng)的研究服務(wù)仍沒(méi)有改善,為林業(yè)服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)�，F(xiàn)代林業(yè)與科技創(chuàng)新相結(jié)合中,應(yīng)把科技創(chuàng)新作為林業(yè)企業(yè)發(fā)展的推動(dòng)力,只有科技不斷發(fā)展創(chuàng)新并融入企業(yè)的生產(chǎn)才可以提高林業(yè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,將林業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化為林業(yè)產(chǎn)業(yè)。

　　2促進(jìn)林業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展的對(duì)策

　　(1)培養(yǎng)、提高林業(yè)從業(yè)人員的科技創(chuàng)新意識(shí)。林業(yè)發(fā)展和生態(tài)改善都要依靠科學(xué)技術(shù)的.發(fā)展進(jìn)步,因此領(lǐng)導(dǎo)和群眾都應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,重視科技發(fā)展對(duì)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的重要作用,將科技興林作為現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。提高科技創(chuàng)新意識(shí),多組織學(xué)習(xí)普及科技對(duì)林業(yè)的重要作用,提高認(rèn)識(shí),不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)新知識(shí),從而達(dá)到不斷提高自身的科技創(chuàng)新意識(shí)和接受運(yùn)用科技創(chuàng)新成果的能力。

　　(2)重視科技人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備,建立科研系統(tǒng),完善科研體制。現(xiàn)代林業(yè)要與科技相結(jié)合實(shí)現(xiàn)發(fā)展,就必須加大對(duì)科技人才的投入,聘請(qǐng)并培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)化人才,優(yōu)化人員結(jié)構(gòu),提高林業(yè)從業(yè)人員的整體水平。之前的科技創(chuàng)新成果主要集中在高校和專業(yè)的科研機(jī)構(gòu),科技成果的轉(zhuǎn)化率有待提高。因此要建立林業(yè)科研系統(tǒng),多培養(yǎng)理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的高素質(zhì)創(chuàng)新人才,將科技創(chuàng)新成果運(yùn)用與林業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展中。

　　(3)以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以國(guó)家政策為指引,發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)科技。目前我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制決定,林業(yè)發(fā)展要受到國(guó)家政策干預(yù)和市場(chǎng)調(diào)節(jié)的雙重作用。目前政府干預(yù)促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化,且可持續(xù)發(fā)展政策促進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù),使現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展重視因地制宜,結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際發(fā)展,充分有效利用森林資源,發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)、林業(yè)旅游業(yè),維護(hù)生態(tài)平衡的同時(shí)發(fā)展經(jīng)濟(jì)�，F(xiàn)代林業(yè)發(fā)展還應(yīng)結(jié)合市場(chǎng)需求,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,科技創(chuàng)新以市場(chǎng)需要為方向,生產(chǎn)有需要的產(chǎn)品,從而獲得經(jīng)濟(jì)利益,以資金再支持科技創(chuàng)新成果,形成良性循環(huán)。

　　(4)發(fā)揮科技創(chuàng)新對(duì)林業(yè)生產(chǎn)的重要作用。

　　1)科技創(chuàng)新用于林木品種培育,針對(duì)不同的氣候和土壤等自然環(huán)境特點(diǎn),培育不同的優(yōu)良品種,并合理安排種植。提高土地利用率,帶來(lái)更大的經(jīng)濟(jì)效益。實(shí)現(xiàn)生物技術(shù)的科技化。

　　2)科技創(chuàng)新用于綠色施肥、綠色農(nóng)藥等環(huán)保方向。生態(tài)環(huán)境越來(lái)越惡化,人工種植的樹(shù)木自身的調(diào)節(jié)修復(fù)能力有限,要保證健康成長(zhǎng),當(dāng)遇病蟲(chóng)害時(shí)要科學(xué)地研發(fā)使用新型綠色農(nóng)藥。并在植物生長(zhǎng)的過(guò)程中,針對(duì)性地研發(fā)使用綠色化肥。

　　3)科技發(fā)展促進(jìn)林業(yè)體系的全面完善,如用科技手段推動(dòng)林業(yè)防火體系的完善。

　　由于森林火災(zāi)頻發(fā),對(duì)于現(xiàn)代林業(yè)防止火災(zāi)也非常必要。林業(yè)發(fā)展離不開(kāi)科技支持,現(xiàn)代林業(yè)科技就是以科技創(chuàng)新為動(dòng)力推動(dòng)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,因此現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展與科技創(chuàng)新密不可分。林業(yè)發(fā)展中要不斷提高工作人員素質(zhì),引進(jìn)培養(yǎng)科技人才,不斷完善科技創(chuàng)新機(jī)制,從而推動(dòng)林業(yè)的全面發(fā)展。

科技創(chuàng)新論文7

　　摘要：高校課程改革要求培養(yǎng)具有適應(yīng)性和創(chuàng)新性的高素質(zhì)人才，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注。數(shù)學(xué)建模是提高學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和數(shù)學(xué)素質(zhì)的重要途徑之一。學(xué)校結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生情況，開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)建模課程，改變傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方式，在各科教學(xué)中穿插數(shù)學(xué)建模思想，通過(guò)課內(nèi)、課外數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)大學(xué)生的數(shù)學(xué)建模思想，能夠使學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力增強(qiáng)，有利于提高大學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合素質(zhì)。

　　關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)建模;科技創(chuàng)新;實(shí)踐能力

　　一、引言

　　加強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，已是世界各國(guó)教學(xué)改革的共同趨勢(shì)，也是我國(guó)實(shí)現(xiàn)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的基本要求。新的課程改革強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，多年來(lái)的教育實(shí)踐證明，數(shù)學(xué)建模的教學(xué)在大學(xué)生的創(chuàng)新教學(xué)中的地位和意義已是舉足輕重。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)數(shù)學(xué)建模，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。數(shù)學(xué)教育本質(zhì)上是一種素質(zhì)教育，從開(kāi)始受教育，就接觸數(shù)學(xué)學(xué)科，數(shù)學(xué)的重要性可見(jiàn)一斑，不僅僅是要掌握這門課的知識(shí)這么簡(jiǎn)單，現(xiàn)實(shí)生活中的很多實(shí)際問(wèn)題都能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述，把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，再來(lái)描述、解決問(wèn)題的過(guò)程就是建立數(shù)學(xué)模型、求解數(shù)學(xué)模型的過(guò)程。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，就不能和現(xiàn)實(shí)完全脫離，這種和現(xiàn)實(shí)脫軌的傳統(tǒng)教學(xué)狀態(tài)使學(xué)生雖然掌握了技術(shù)，卻不能學(xué)以致用，填鴨式的教育并不能使學(xué)生真正成為現(xiàn)在社會(huì)需要的有用人才，數(shù)學(xué)建模就是將數(shù)學(xué)和外界聯(lián)系起來(lái)的一個(gè)通道。通過(guò)數(shù)學(xué)建模培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)于新問(wèn)題在短時(shí)間之內(nèi)的解決問(wèn)題的能力，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思想。

　　二、制約大學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的問(wèn)題

　　目前，數(shù)學(xué)教育主要還是關(guān)注在題目上，學(xué)習(xí)的目的大部分都是為了獲取高分。如果高校的教育從公式、定理展開(kāi)，學(xué)生的作業(yè)、學(xué)習(xí)也依葫蘆畫瓢的積分微分，這種方式訓(xùn)練出來(lái)的學(xué)生，往往知其然而不知其所以然，雖然按教材中規(guī)中矩、按部就班地授課，可以使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握知識(shí)，也能獲得暫時(shí)的效果，然而當(dāng)學(xué)生走向社會(huì)時(shí)，這樣學(xué)習(xí)到的知識(shí)往往不能給他們帶來(lái)更多的幫助，這種情況顯然不是在數(shù)學(xué)教育中理想的狀態(tài)。書本上看起來(lái)或晦澀難懂或明了清楚的概念理論應(yīng)該不僅僅帶給學(xué)生在校時(shí)的分?jǐn)?shù)、獎(jiǎng)學(xué)金，應(yīng)該了解精髓，懂得他們背后的思想和生命力才是數(shù)學(xué)帶給我們遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的東西。

　　無(wú)論是以后從事什么崗位，接受過(guò)的數(shù)學(xué)教育鍛煉過(guò)思維、邏輯，使學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)更能明白事情的問(wèn)題所在，更能有邏輯、更有方法的解決問(wèn)題。這就是要培養(yǎng)學(xué)生的自主思考、發(fā)散創(chuàng)新的能力。傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程既然很難做到，那么就要通過(guò)別的方法訓(xùn)練大學(xué)生面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在高校中推廣數(shù)學(xué)建模是一種能實(shí)施、易實(shí)施又有效的方法。

　　三、高校大學(xué)生數(shù)學(xué)建模創(chuàng)新活動(dòng)的建設(shè)內(nèi)容

　　針對(duì)現(xiàn)狀問(wèn)題，我們以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力及實(shí)踐能力為目的，通過(guò)建設(shè)高效的數(shù)學(xué)建模創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新活力和運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決復(fù)雜實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　1.從全校相關(guān)專業(yè)中選拔有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行培訓(xùn)根據(jù)不同專業(yè)的特色，從全校范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀的數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)；根據(jù)數(shù)學(xué)建模特點(diǎn)，對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流。比如，參加數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)班，與其他高校優(yōu)秀建模教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。邀請(qǐng)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專家做數(shù)學(xué)建模的學(xué)術(shù)報(bào)告。根據(jù)指導(dǎo)教師特點(diǎn)進(jìn)行分工，研究不同領(lǐng)域的數(shù)學(xué)建模問(wèn)題，通過(guò)專兼結(jié)合達(dá)到知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

　　2.將數(shù)學(xué)建模思想融入學(xué)生的認(rèn)知當(dāng)中現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“探索是數(shù)學(xué)教學(xué)的生命線�！盡oor教學(xué)法提出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最好的方式是“在做數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”。因此，在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)建模過(guò)程中，探索建模方法。在選題時(shí)老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，開(kāi)發(fā)學(xué)生的開(kāi)放性、探索性，開(kāi)拓更廣闊的探索空間。講解建模環(huán)節(jié)，教師要善于把建模材料組織成一個(gè)體系，為學(xué)生創(chuàng)造探索環(huán)境。數(shù)學(xué)建模環(huán)節(jié)，教師應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，出錯(cuò)環(huán)節(jié)協(xié)助其自主分析出錯(cuò)原因，并從錯(cuò)誤中尋出思維的合理之處。教師引導(dǎo)學(xué)生建模主要從兩個(gè)方面入手：一將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力；二對(duì)轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的問(wèn)題，應(yīng)用數(shù)學(xué)解決的能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以將實(shí)際問(wèn)題還原成所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生可以借助自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)主動(dòng)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型；從數(shù)學(xué)問(wèn)題原型出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、概括得到數(shù)學(xué)概念、公式、定理、法則的教學(xué)方式符合知識(shí)的發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，體現(xiàn)教學(xué)中解決問(wèn)題的心理過(guò)程。

　　3.在全校根據(jù)文理科專業(yè)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)建模通識(shí)課大一上學(xué)期，全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)建模通識(shí)課，結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，分別開(kāi)設(shè)文科班和理科班，不僅理科生可以受到數(shù)學(xué)建模思想的熏陶，文科生也可以根據(jù)自身的認(rèn)知體驗(yàn)到數(shù)學(xué)建模帶來(lái)的樂(lè)趣。邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)教師進(jìn)行講授，要結(jié)合學(xué)生感興趣的問(wèn)題入手。

　　比如，20xx年高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽題目B題“拍照賺錢”的任務(wù)定價(jià)，通過(guò)學(xué)生感興趣的“拍照賺錢”等實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生切身體會(huì)到數(shù)學(xué)建模思想與生活息息相關(guān)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)。對(duì)一些同學(xué)難以理解的數(shù)學(xué)模型的講解時(shí)，教師可以將數(shù)學(xué)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為學(xué)生已有的認(rèn)知當(dāng)中，既通俗易懂，又能夠讓學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)建模產(chǎn)生樂(lè)趣。比如，學(xué)生在學(xué)習(xí)難理解的貝葉斯模型時(shí)，先驗(yàn)概率對(duì)后驗(yàn)概率的影響，不知其意而死記硬背，教學(xué)中可以用原型引出貝葉斯模型：已知外界的環(huán)境變化影響最終決策者的判斷；高等數(shù)學(xué)中的矩陣，矩陣分解可通過(guò)數(shù)學(xué)建模應(yīng)用于人臉圖像識(shí)別、矩陣的特征值及特征向量可以用于數(shù)據(jù)降維等。通過(guò)模型學(xué)習(xí)概念，強(qiáng)化數(shù)學(xué)來(lái)源于生活的思想教育，理論聯(lián)系實(shí)際的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式讓學(xué)生看到問(wèn)題的提出，有利于學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)建模的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)期結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生根據(jù)教師提供的數(shù)學(xué)問(wèn)題提交一份數(shù)學(xué)建模論文。

　　4.成立數(shù)學(xué)建模興趣小組成立數(shù)學(xué)建模課外興趣小組群，通過(guò)qq、微信等社交平臺(tái)，充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)建模學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，如何合作完成共同的任務(wù)。在數(shù)學(xué)建模課外興趣小組中，學(xué)生互相討論時(shí)，不同的思維碰撞會(huì)產(chǎn)生不同的想法，能激勵(lì)大學(xué)生養(yǎng)成勤于動(dòng)腦、善于思考的能力，能在一定程度上鍛煉學(xué)生的靈活性和思考問(wèn)題的多面性。課外小組中，學(xué)校舉辦數(shù)學(xué)建模系列講座，可以邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專家教師給大家講解數(shù)學(xué)在實(shí)際中的不同應(yīng)用，宣傳數(shù)學(xué)建�；�本思想，使學(xué)生全面理解模型的適用范圍、典型特征、建模及求解過(guò)程。通過(guò)對(duì)模型深入的理解，學(xué)生了解數(shù)學(xué)建模全過(guò)程，進(jìn)而舉一反三。此外，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，分配給學(xué)生不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，既激起大學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)建模的興趣，又保證個(gè)性化的培養(yǎng)教育，學(xué)生們?cè)谛〗M中能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。學(xué)�？梢蚤_(kāi)展數(shù)學(xué)文化節(jié)，依托豐富多彩的數(shù)學(xué)課外閱讀活動(dòng)，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)文化，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看待世界，用數(shù)學(xué)的頭腦解決身邊的問(wèn)題，以此提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，以及以新穎獨(dú)特的方式解決問(wèn)題的思維方式。

　　5.參賽人員層級(jí)選拔及實(shí)訓(xùn)

　�。�1）校內(nèi)選拔。全校選拔人員采取自愿報(bào)名的方式。自愿參加的成員能積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，積極地思考問(wèn)題，將他們的能力最大限度地發(fā)揮出來(lái)。指導(dǎo)教師給定幾個(gè)經(jīng)典題目，按照全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的所有規(guī)則進(jìn)行模擬競(jìng)賽，通過(guò)賽前鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，讓學(xué)生積極參與。賽中指導(dǎo)教師根據(jù)每一位參賽隊(duì)員的.特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，提高每一位參賽隊(duì)員的學(xué)業(yè)素質(zhì)及水平。賽后根據(jù)每位學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)出各個(gè)學(xué)生的等級(jí)獎(jiǎng)（一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)）。根據(jù)成績(jī)及學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)，選拔出前20組優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)隊(duì)。

　�。�2）優(yōu)秀學(xué)生培訓(xùn)。學(xué)校有針對(duì)地對(duì)在校內(nèi)選拔的優(yōu)秀創(chuàng)新人才進(jìn)行集中培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)，從實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的目標(biāo)為指導(dǎo)思想。在數(shù)學(xué)建模過(guò)程中，邀請(qǐng)往屆參賽得獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行交流，介紹經(jīng)驗(yàn)。教師帶領(lǐng)學(xué)生觀摩其他學(xué)校的數(shù)學(xué)建模培養(yǎng)方式，促進(jìn)大學(xué)生中優(yōu)秀人才的脫穎而出、健康快速成長(zhǎng)，加強(qiáng)各高校之間以及高校與企業(yè)之間的研究，讓大學(xué)生從中獲得知識(shí)，并讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)院設(shè)立數(shù)學(xué)建模暑期培訓(xùn)，主要涉及有建模所需數(shù)學(xué)知識(shí)講解、建模案例分析、建模案例練習(xí)、全國(guó)大學(xué)生優(yōu)秀作品分析、最終的建�？荚嚈z測(cè)。

　�。�3）基于理論方法和具體實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)。理論課方面，主要介紹數(shù)學(xué)建模基本思想、常用建模方法，以及較為經(jīng)典的建模案例。在教學(xué)方法上，教師可以采用啟發(fā)式教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生參與建模的全過(guò)程，使學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)建模的精髓，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)建模的興趣。實(shí)驗(yàn)課方面，為提高學(xué)生分析解決問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)算法的能力，介紹主要軟件（Matlab、SPSS、R和Python）及其軟件包，教學(xué)生直接利用軟件編程求解一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模型。實(shí)驗(yàn)課中，教師給出建模案例，讓學(xué)生練習(xí)，包括（分析問(wèn)題、提出假設(shè)、建立模型、算法設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、結(jié)果檢驗(yàn)、撰寫論文），最后帶領(lǐng)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生可以參加美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是時(shí)代發(fā)展的需要，是時(shí)代對(duì)教育提出的新要求。數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽對(duì)大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力十分有效，因此學(xué)校改變傳統(tǒng)數(shù)學(xué)方式的局限性，要結(jié)合最新的科學(xué)前沿問(wèn)題，通過(guò)課堂數(shù)學(xué)教學(xué)、課外活動(dòng)將數(shù)學(xué)建模融入學(xué)生的認(rèn)知當(dāng)中，通過(guò)數(shù)學(xué)建模思想的培養(yǎng)，提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[5]王金山，胡貴安，邱國(guó)新.將數(shù)學(xué)建模思想融入大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)全面提升教學(xué)質(zhì)量[J].大學(xué)數(shù)學(xué)，20xx

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科技創(chuàng)新論文8

　　我國(guó)智能交通科技創(chuàng)新發(fā)展歷程

　　2000年，我國(guó)成立了“全國(guó)智能運(yùn)輸系統(tǒng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)小組及辦公室”，并開(kāi)展了智能交通系統(tǒng)發(fā)展戰(zhàn)略和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的相關(guān)研究，形成了《中國(guó)智能運(yùn)輸系統(tǒng)體系框架》、《中國(guó)智能交通系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)體系》等重要成果，明確了我國(guó)智能交通系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展的總體技術(shù)方向。

　　“十五”期間，針對(duì)我國(guó)智能交通系統(tǒng)發(fā)展的迫切需求，國(guó)家科技計(jì)劃對(duì)智能交通系統(tǒng)共性關(guān)鍵技術(shù)研究進(jìn)行了立項(xiàng)支持，在北京、上海、廣州等全國(guó)十二個(gè)城市進(jìn)行了ITS示范工程建設(shè)。通過(guò)ITS規(guī)戈叭車載信息裝置、交通信息采集、專用短程通信、汽車安全輔助、交通共用信息平臺(tái)等方面的關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、關(guān)鍵產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和示范應(yīng)用，促進(jìn)了以智能化交通管理為主的我國(guó)城市智能交通體系建設(shè)，為智能交通系統(tǒng)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　“十一五”期間，面向綜合交通運(yùn)輸一體化發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)智能交通發(fā)展中的重大技術(shù)問(wèn)題，以“提高交通運(yùn)輸?shù)男�率和安全”為指�?dǎo)思想，國(guó)家科技計(jì)劃對(duì)綜合交通運(yùn)輸和服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化與配置、智能化交通控制、綜合交通信息采集、處理及協(xié)同服務(wù)、交通安全等重點(diǎn)技術(shù)方向進(jìn)行了持續(xù)立項(xiàng)研究支持，攻克了城市交通控制、交通誘導(dǎo)、電子收費(fèi)、新一代空中交通管理等智能交通系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)，形成了大批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的智能交通科技創(chuàng)新成果。

　　面向2008北京奧運(yùn)會(huì)、2010上海世博會(huì)、2010廣州亞運(yùn)會(huì)等重大活動(dòng)的交通需求，“十一五”期間啟動(dòng)實(shí)施了“國(guó)家綜合智能交通技術(shù)集成應(yīng)用示范”科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目，支持建設(shè)了“北京奧運(yùn)智能交通集成系統(tǒng)”、“上海世博智能交通技術(shù)綜合集成系統(tǒng)”、“廣州亞運(yùn)智能交通綜合信息平臺(tái)系統(tǒng)”、“遠(yuǎn)洋船舶及戰(zhàn)略物資運(yùn)輸在線監(jiān)控系統(tǒng)”等，為大型國(guó)際活動(dòng)提供了智能化交通管理和出行服務(wù)技術(shù)支撐，取得了顯著的成果，智能交通科技在一系列重大國(guó)際活動(dòng)的交通保障中發(fā)揮了重要的作用。

　　針對(duì)嚴(yán)峻的道路交通安全形勢(shì)，2008年，科技部、公安部和交通部聯(lián)合開(kāi)展了國(guó)家道路交通安全行動(dòng)計(jì)劃，國(guó)家科技計(jì)劃部署了“重特大道路交通事故綜合預(yù)防、處置集成技術(shù)開(kāi)發(fā)與示范應(yīng)用”支撐計(jì)劃項(xiàng)目，跨部委聯(lián)合、多單位協(xié)同攻關(guān)、研究與示范緊密結(jié)合，對(duì)公路安全保障、高速公路安全控制、營(yíng)運(yùn)車輛運(yùn)行安全、全民交通行為安全提升、路網(wǎng)安全態(tài)勢(shì)監(jiān)測(cè)、交通安全執(zhí)法等交通安全重點(diǎn)關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了攻關(guān)研究和示范應(yīng)用，為提高我國(guó)道路交通安全水平產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　　我國(guó)在推進(jìn)智能化交通管理技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，也十分重視推動(dòng)智能化交通服務(wù)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)事關(guān)民生的公共交通、公眾便捷出行、交通安全等技術(shù)開(kāi)展了研究和應(yīng)用。過(guò)去的十年中，公共交通管理運(yùn)營(yíng)智能化、快速公交、公交信號(hào)優(yōu)先、出租車智能化運(yùn)營(yíng)、交通信息智能化服務(wù)等面向民生的智能交通技術(shù)得到大力發(fā)展和廣泛應(yīng)用，方便了公眾交通出行。國(guó)家科技計(jì)劃支持的“國(guó)家高速公路聯(lián)網(wǎng)不停車收費(fèi)和服務(wù)系統(tǒng)”，建設(shè)了京津冀和長(zhǎng)三角區(qū)域國(guó)家高速公路聯(lián)網(wǎng)不停車收費(fèi)示范工程，通過(guò)科技攻關(guān)和示范工程形成了比較完整的技術(shù)體系和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系，取得了良好的實(shí)施效果。成為我國(guó)第一個(gè)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、在全國(guó)范圍大面積應(yīng)用并實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的智能交通項(xiàng)目。

　　進(jìn)入“十二五”，我國(guó)智能交通科技創(chuàng)新圍繞綜合交通運(yùn)輸系統(tǒng)效能與服務(wù)提升、智能化交通管控、車路協(xié)同與安全三條主線，在“863”計(jì)劃、科技支撐計(jì)劃等國(guó)家科技項(xiàng)目中，相繼部署了“大城市區(qū)域交通協(xié)同聯(lián)動(dòng)控制關(guān)鍵技術(shù)”、“智能車路協(xié)同關(guān)鍵技術(shù)研究”、“交通狀態(tài)感知與交互處理關(guān)鍵技術(shù)”、“綜合交通樞紐智能管控關(guān)鍵技術(shù)”、“環(huán)境友好型智能交通控制技術(shù)”、“多模式地面公交網(wǎng)絡(luò)高效協(xié)同控制大城市交通主動(dòng)防控關(guān)鍵技術(shù)及示范”、“城市道路交通智能聯(lián)網(wǎng)聯(lián)控技術(shù)集成及示范”等一系列項(xiàng)目，對(duì)我國(guó)智能交通系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展中的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行研究，創(chuàng)新成果將對(duì)我國(guó)智能交通系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。

　　我國(guó)智能交通科技創(chuàng)新成就

　　十幾年來(lái)，我國(guó)智能交通科技創(chuàng)新取得了豐碩的成果，突破了大批核心關(guān)鍵技術(shù)，組織實(shí)施了多項(xiàng)具有重大影響的智能交通系統(tǒng)示范工程建設(shè)�？萍家�領(lǐng)和推動(dòng)我國(guó)智能交通系統(tǒng)的建設(shè)和發(fā)展后來(lái)居上，成為世界智能交通系統(tǒng)發(fā)展格局中的重要構(gòu)成，發(fā)展成就為世界矚目，部分自主創(chuàng)新科技成果和應(yīng)用躋身世界先進(jìn)水平。在我國(guó)智能交通系統(tǒng)建設(shè)和發(fā)展的實(shí)踐中，國(guó)家科技計(jì)劃的實(shí)施，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用需求，在城市交通運(yùn)行智能化監(jiān)測(cè)、道路交通信息采集處理發(fā)布、重大活動(dòng)交通運(yùn)行組織保障、大容量快速公交、區(qū)域聯(lián)網(wǎng)不停車收費(fèi)等技術(shù)領(lǐng)域形成了許多具有國(guó)際先進(jìn)水平的智能交通科技創(chuàng)新成果。

　　(1)交通信息化水平顯著提升，交通狀態(tài)綜合檢測(cè)、網(wǎng)絡(luò)化電子收費(fèi)等核心關(guān)鍵技術(shù)取得突破并廣泛應(yīng)用。建成了全國(guó)機(jī)動(dòng)車和駕駛員管理信息系統(tǒng)、全國(guó)鐵路聯(lián)網(wǎng)售票系統(tǒng);綜合交通信息采集、處理及協(xié)同服務(wù)技術(shù)取得突破;交通綜合監(jiān)測(cè)技術(shù)與設(shè)備廣泛應(yīng)用，基于移動(dòng)終端的狀態(tài)獲取和集成應(yīng)用技術(shù)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平;網(wǎng)絡(luò)化電子收費(fèi)(ETC)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，已在全國(guó)26個(gè)省市推廣應(yīng)用。

　　(2)城市智能交通技術(shù)綜合集成與應(yīng)用總體達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。結(jié)合重大應(yīng)用需求，攻克了大批關(guān)鍵技術(shù)，建設(shè)了示范工程，形成一批行業(yè)技術(shù)規(guī)范和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)重大國(guó)際活動(dòng)交通保障作用突出，推動(dòng)我國(guó)智能交通技術(shù)應(yīng)用水平取得顯著提升。北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)和廣州亞運(yùn)會(huì)交通保障對(duì)智能交通技術(shù)進(jìn)行了大范圍集成應(yīng)用;科技支撐全國(guó)城市“暢通工程建設(shè)”;公交智能化、BRT形成了成套技術(shù)裝備;公交一卡通實(shí)現(xiàn)了城市間聯(lián)網(wǎng)通用。

　　⑶新一代空中交通管理技術(shù)取得重大技術(shù)突破，建立了我國(guó)新一代空中交通管理系統(tǒng)核心技術(shù)框架。突破了高精度航空導(dǎo)航、協(xié)同式航空綜合監(jiān)視、空管運(yùn)行控制和民航空管信息服務(wù)平臺(tái)等關(guān)鍵技術(shù)，核心裝備和關(guān)鍵系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自主研制，達(dá)到國(guó)際同期先進(jìn)水平。中國(guó)民航新一代空中交通服務(wù)平臺(tái)已經(jīng)在空管、航空公司等部門獲得了成功應(yīng)用，在提升空域利用、減少延誤等方面成效明顯，為我國(guó)從民航大國(guó)向民航強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。

　　(4)智能汽車技術(shù)取得重要突破，部分成果達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。無(wú)人駕駛智能汽車實(shí)現(xiàn)了實(shí)際道路運(yùn)行測(cè)試，達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。汽車駕駛輔助技術(shù)領(lǐng)域趕上了國(guó)際研發(fā)進(jìn)程，駕駛?cè)诵袨楸O(jiān)控預(yù)警技術(shù)研究躋身國(guó)際先進(jìn)行列。

　　(5)智能交通支撐道路交通安全水平提升。人因安全研究顯著提升了交通安全執(zhí)法科技能力和監(jiān)管水平，安全執(zhí)法與安全保障技術(shù)及應(yīng)用，提高了道路交通安全總體水平。攻克了一批交通基礎(chǔ)設(shè)施安全相關(guān)的關(guān)鍵技術(shù)，形成了適合我國(guó)公路交通特點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施安全技術(shù)體系。建成了以交通事故快速救援為核心的一體化交通應(yīng)急保障系統(tǒng)，為交通應(yīng)急指揮和管理能力提升提供了核心技術(shù)支撐。

　　(6)科技創(chuàng)新推動(dòng)我國(guó)智能交通產(chǎn)業(yè)發(fā)展初具規(guī)模。智能交通領(lǐng)域項(xiàng)目建設(shè)主要技術(shù)和設(shè)備多數(shù)為我國(guó)企業(yè)自主創(chuàng)新產(chǎn)品。城市智能交通系統(tǒng)建設(shè)市場(chǎng)逐年提升，2013年度主要項(xiàng)目市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)200億元。高速公路收費(fèi)、通信、監(jiān)控系統(tǒng)以及公路交通信息化和智能化項(xiàng)目市場(chǎng)規(guī)模近百億元。智能交通領(lǐng)域的上市企業(yè)近10家。

　　目前，我國(guó)智能交通科技支撐體系基本建立，智能交通標(biāo)準(zhǔn)體系不斷完善，智能交通已經(jīng)成為我國(guó)交通運(yùn)輸現(xiàn)代化發(fā)展的重要構(gòu)成。自主創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、智能交通科技創(chuàng)新培育和推動(dòng)了我國(guó)智能交通產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展，智能交通產(chǎn)業(yè)已成為我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要內(nèi)容和新的經(jīng)濟(jì)増長(zhǎng)點(diǎn)。智能交通產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)了信息、通信、傳感等高技術(shù)領(lǐng)域新技術(shù)成果的應(yīng)用，促進(jìn)了信息服務(wù)、現(xiàn)代物流等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的提升和發(fā)展。

　　智能交通科技創(chuàng)新發(fā)展趨勢(shì)

　　適應(yīng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，順應(yīng)國(guó)際高新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，智能交通科技創(chuàng)新發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)和要求，也呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)。

　　日益嚴(yán)重的.城市交通擁堵、居高不下的道路交通安全事故、通待提升的綜合交通服務(wù)水平，是智能交通科技創(chuàng)新發(fā)展始終面對(duì)的挑戰(zhàn)。我國(guó)社會(huì)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速和智慧城市建設(shè)，要求我們必須謹(jǐn)慎思考未來(lái)城市交通模式，構(gòu)建綜合交通體系，倡導(dǎo)綠色出行理念。

　　未來(lái)我國(guó)智能交通的科技創(chuàng)新發(fā)展將重點(diǎn)圍繞以下方面：

　　綜合交通運(yùn)輸協(xié)同與效能提升;以服務(wù)為導(dǎo)向，注重ITS的公眾服務(wù)和綜合應(yīng)用服務(wù);不斷采用新技術(shù)提高交通管理和服務(wù)的智能化水平;重視道路交通安全保障和安全水平的提升;關(guān)注交通環(huán)境改善和交通的可持續(xù)發(fā)展;車路協(xié)同系統(tǒng)受到普遍關(guān)注。具體技術(shù)方面，新技術(shù)環(huán)境下交通信息精確感知與動(dòng)態(tài)交互、交通需求辨識(shí)與交通態(tài)勢(shì)分析、動(dòng)態(tài)交通仿真與智能化決策支持、交通運(yùn)行智能化控制與節(jié)能減排、人車路協(xié)同主動(dòng)安全與智能駕駛、綜合交通系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化與協(xié)同服務(wù)、公路智能運(yùn)輸與綜合服務(wù)、大型綜合樞紐協(xié)同運(yùn)營(yíng)與高效服務(wù)、智能化綜合交通信息服務(wù)等都將成為創(chuàng)新發(fā)展的重要方向。

　　物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)等新一代信息技術(shù)的發(fā)展，對(duì)智能交通系統(tǒng)的發(fā)展不僅提供了新的技術(shù)支撐，也帶來(lái)理念和模式的變革。交通運(yùn)輸部提出要發(fā)展“綜合交通、智慧交通、綠色交通和平安交通”，交通運(yùn)輸高安全、高效能、高品質(zhì)服務(wù)的挑戰(zhàn)，使得交通系統(tǒng)智能化、綜合化、協(xié)同化成為發(fā)展的必由之路，智能交通成為現(xiàn)代交通運(yùn)輸業(yè)的重要方向。

科技創(chuàng)新論文9

　　無(wú)論怎樣抬高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的地位和作用，似乎都不過(guò)分。請(qǐng)看最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字：到目前，全省各類產(chǎn)業(yè)化組織發(fā)展到９８０９個(gè)，其中符合國(guó)家農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的龍頭企業(yè)４１８８家，創(chuàng)匯型龍頭企業(yè)１３００多家。各類產(chǎn)業(yè)化組織建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地５５００多萬(wàn)畝，占全省耕地總面積的一半以上，帶動(dòng)農(nóng)戶８２４萬(wàn)戶，占農(nóng)戶總數(shù)的４１·２％，吸納農(nóng)村勞動(dòng)力１０００多萬(wàn)人。有４０％的龍頭企業(yè)與農(nóng)戶建立了相對(duì)穩(wěn)定的產(chǎn)銷關(guān)系。農(nóng)民收入的５０％以上來(lái)自產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

　　一、壯大龍頭企業(yè)增強(qiáng)輻射帶動(dòng)能力

　　產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，龍頭是關(guān)鍵。我省采取各種扶持措施，把龍頭企業(yè)做大做強(qiáng)，增強(qiáng)輻射基地、帶動(dòng)農(nóng)戶的能力。

　　扶優(yōu)扶強(qiáng)，膨脹大中型龍頭企業(yè)的規(guī)模�！熬盼濉币詠�(lái)，全省每年用于龍頭企業(yè)的技改資金都在１００億元左右，共引進(jìn)農(nóng)副產(chǎn)品加工成套生產(chǎn)線３００多條。乳山市中魯果汁集團(tuán)公司引進(jìn)世界最先進(jìn)的加工技術(shù)和設(shè)備，先后在省內(nèi)外建起７個(gè)果汁廠，年加工能力由２萬(wàn)噸猛增到１０萬(wàn)噸，帶動(dòng)果農(nóng)１２０多萬(wàn)戶。與此同時(shí)，我省還引導(dǎo)龍頭企業(yè)拓展經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，由單一經(jīng)營(yíng)向多種經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變。諸城市外貿(mào)集團(tuán)在肉雞加工能力持續(xù)擴(kuò)大的同時(shí)，新上淀粉加工和色素生產(chǎn)項(xiàng)目，年加工淀粉１１０萬(wàn)噸，占全國(guó)淀粉年產(chǎn)量的２５％，加工黃色素２億克，占世界飼料用黃色素的３３％。

　　加快發(fā)展縣域中小龍頭企業(yè)，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的群體優(yōu)勢(shì)。打破所有制界限，國(guó)有、集體、民營(yíng)、股份制、外資一齊上，調(diào)動(dòng)各方面力量參與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。安丘市多渠道、多層次、多元化發(fā)展龍頭企業(yè)，形成千家萬(wàn)戶搞加工、千軍萬(wàn)馬闖市場(chǎng)的良好局面，目前全市農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)達(dá)１２００家，從業(yè)人員８萬(wàn)多人。

　　在大大小小龍頭企業(yè)帶動(dòng)下，全省形成了魯中、魯西瓜菜生產(chǎn)基地，膠東、魯中、魯西北生豬、肉雞、魯西黃牛、小尾寒羊養(yǎng)殖基地，膠東、魯北、魯中山區(qū)干鮮果品生產(chǎn)基地，以及半島地區(qū)、黃淮流域的漁業(yè)養(yǎng)殖基地。這些產(chǎn)業(yè)化基地的形成，有效地拉動(dòng)了全省農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。

　　二、完善經(jīng)營(yíng)機(jī)制龍頭與農(nóng)戶緊密聯(lián)結(jié)

　　各地根據(jù)這幾年出現(xiàn)的新形勢(shì)、新問(wèn)題，在探索和創(chuàng)新中建立新型的產(chǎn)業(yè)化運(yùn)行機(jī)制，不斷完善“公司＋農(nóng)戶”模式，密切了龍頭與農(nóng)戶的利益連結(jié)關(guān)系。

　　發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，在龍頭企業(yè)和農(nóng)戶之間建立起相對(duì)穩(wěn)定的產(chǎn)銷關(guān)系。近年來(lái)，各地根據(jù)物價(jià)波動(dòng)大，產(chǎn)品價(jià)格低的新情況，引導(dǎo)龍頭企業(yè)通過(guò)保護(hù)價(jià)收購(gòu)和利潤(rùn)返還等形式，加大對(duì)基地農(nóng)戶的扶持。省和各地還通過(guò)建立行業(yè)協(xié)會(huì)和舉辦產(chǎn)銷洽談會(huì)的方式，強(qiáng)化龍頭與基地的銜接。去年省農(nóng)業(yè)廳組織的專用小麥和專用玉米產(chǎn)銷洽談會(huì)，分別簽訂購(gòu)銷合同１５·５億公斤和７·５億公斤，價(jià)格比普通產(chǎn)品高出１０％左右。

　　農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織發(fā)揮了橋梁與紐帶作用。目前全省建立各類專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織２·７萬(wàn)個(gè)。這類組織大都由幾十戶、幾百戶農(nóng)民自愿組成，小群體共同對(duì)接大龍頭，提高了農(nóng)民的組織化程度。萊陽(yáng)市已注冊(cè)各類專業(yè)合作社２００多個(gè)，通過(guò)這些組織，全市一半以上的農(nóng)戶與龍頭企業(yè)結(jié)成了穩(wěn)定的利益聯(lián)合體。相當(dāng)一部分龍頭企業(yè)吸收農(nóng)民入股，與農(nóng)戶結(jié)成緊密的利益共同體。農(nóng)民既是職工，又是股東，連利又連心。萊陽(yáng)宏富食品公司是１９９５年由７８戶農(nóng)民入股籌資２００萬(wàn)元興建的蔬菜加工企業(yè)，到２０００年，入股農(nóng)民達(dá)到１２０戶，公司總資產(chǎn)增加到２０００多萬(wàn)元，農(nóng)民每年分到的紅利一直保持在１５％以上。

　　三、龍頭企業(yè)拉動(dòng)科技興農(nóng)

　　通過(guò)龍頭企業(yè)的科技創(chuàng)新，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，已成為全省科技興農(nóng)的有效組織形式。在龍頭企業(yè)的`拉動(dòng)下，全省實(shí)施了科技興農(nóng)三大工程。

　　優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)產(chǎn)品基地建設(shè)工程。適應(yīng)市場(chǎng)需求的新變化，龍頭企業(yè)加大了基地建設(shè)的投入。全省優(yōu)質(zhì)專用小麥發(fā)展到２０００多萬(wàn)畝，高油、高蛋白專用玉米４００多萬(wàn)畝。瓜菜面積發(fā)展到３７００多萬(wàn)畝，花生、果品、茶葉、桑園、黃煙、花卉、藥材、牧草等３０００多萬(wàn)畝。目前，全�。福埃ヒ陨系纳�豬實(shí)行圈舍飼養(yǎng)，雞、鵝、鴨的設(shè)施化養(yǎng)殖率達(dá)９０％以上。

　　農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工程。根據(jù)近年來(lái)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的新要求，龍頭企業(yè)帶動(dòng)基地、農(nóng)戶逐步推行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。我省采取龍頭帶基地的辦法，先后啟動(dòng)壽光、蒼山、安丘１００萬(wàn)畝放心菜，龍口、棲霞１００萬(wàn)畝放心果，日照１０萬(wàn)畝放心茶，諸城、陽(yáng)谷的放心肉，以及榮成、蓬萊的放心魚(yú)等標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地建設(shè)。

　　農(nóng)民科技培訓(xùn)工程。全省年銷售收入５００萬(wàn)元以上的龍頭企業(yè)，每家每年用于基地農(nóng)民科技培訓(xùn)的支出平均在５萬(wàn)元到１０萬(wàn)元，合計(jì)一年投入大約在２億元左右。諸城外貿(mào)集團(tuán)公司每年都拿出５０多萬(wàn)元資金，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家對(duì)基地飼養(yǎng)戶按期培訓(xùn)。龍頭企業(yè)的培訓(xùn)促進(jìn)了基地農(nóng)民整體素質(zhì)的提高。

科技創(chuàng)新論文10

　　科技變的是生活，不變的是精神。

　　現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)強(qiáng)盛，慢的傳統(tǒng)方式，適應(yīng)人們性的快節(jié)奏的現(xiàn)代。必定將落伍甚至淘汰。科技改變了我們的生活。卻不能讓他改變我們的精神。

　　在新加坡，已經(jīng)遍地的全國(guó)范圍內(nèi)的2g網(wǎng)絡(luò)，換成3G和4G網(wǎng)絡(luò)。也就是說(shuō)非智能手機(jī)在那里是打不了電話的。網(wǎng)絡(luò)越好就代表著我們傳輸、接受信號(hào)有時(shí)間越快、越方便。美國(guó)自駕，還有聊天機(jī)器人的`發(fā)展等都豐富了人的生活，技術(shù)革新，使人生活更方便�？萍紕�(chuàng)新永遠(yuǎn)像一輛火車永不停歇的在前進(jìn)著。

　　但是，在開(kāi)心面前，我們不得不提心吊膽。科技也影響生活，全球的電子競(jìng)技游戲日益占主角。特別是LOL，20xx年擁有1410萬(wàn)觀眾。而且這種趨勢(shì)不斷發(fā)展，唯恐沉迷于游戲的少年不來(lái)，最終釀成無(wú)果的悲劇。一些不法分子肆意地將它作為賭博的工具寄身場(chǎng)所。不得不使國(guó)人更加注重網(wǎng)絡(luò)的干凈、完善相關(guān)法律法規(guī)的工作。科技并不是全都美好，但也不是全然否定。

　　科技雖然給我們帶來(lái)了便利，但是我們不可以丟掉我們的精神。當(dāng)手機(jī)電腦代替了書信，別忘了文字的寓意和深刻。當(dāng)輕軌汽車代替了步行，別忘了和家人散步的美好時(shí)光;當(dāng)整日對(duì)著電子設(shè)備別忘了抬頭走向外面，感受一下和煦的陽(yáng)光和大自然的耳語(yǔ)。當(dāng)原來(lái)的農(nóng)業(yè)小國(guó)被現(xiàn)代的科技所取代，我們方不可迷失精神的家園。

　　科技，方便了生活，可唯有自己保持著真摯、淳樸的傳統(tǒng)精神。不丟掉美好的。適宜人類，地球發(fā)展的生活品質(zhì)，才能做到科技和歷史的統(tǒng)一。

　　科技給人們帶來(lái)的變化太多了。像指南針的發(fā)明，促進(jìn)航海、貿(mào)易的發(fā)展，完成了地理大發(fā)現(xiàn)，使人類認(rèn)識(shí)了地球；雜交稻、超級(jí)稻的科技成果，提高了糧食產(chǎn)量，解決了世界上人口的吃飯問(wèn)題；人造衛(wèi)星為我們提供了衛(wèi)星云圖和天氣預(yù)報(bào)，還能轉(zhuǎn)播電視信號(hào)……

　　人類還發(fā)明了許多對(duì)人類有用的物品：電話、電腦、電視……這些物品使人方便干一些事情。像電話：兩個(gè)人即使相隔很遠(yuǎn)，但只要拿起聽(tīng)筒，撥幾個(gè)號(hào)碼，不用花幾分鐘，就能聽(tīng)到對(duì)方的聲音，進(jìn)行語(yǔ)言交流。有了電話還不夠，人類又發(fā)明了電腦，電腦比電話還好，電話只能聽(tīng)到對(duì)方的聲音，而電腦又可以進(jìn)行文字溝通，還可以視頻對(duì)話，能夠看見(jiàn)對(duì)方。如果有什么節(jié)日，發(fā)一個(gè)E-mail，對(duì)方幾秒鐘就能收到，既能節(jié)約紙張，還可以快速讓別人收到……科技發(fā)展提高了我們的生活水平，改善了生活質(zhì)量！

　　新的世紀(jì)里，科學(xué)技術(shù)會(huì)更快地發(fā)展，使我們?nèi)祟惿�活更加方便，時(shí)時(shí)刻刻地為我們服務(wù)。所以我們要好好努力學(xué)習(xí)，日后好好地服務(wù)社會(huì)。

科技創(chuàng)新論文11

　　[摘要] 討論了科技論文的標(biāo)題、摘要、引言、研究方法、結(jié)果、討論與結(jié)論等幾部分內(nèi)容的作用和寫作方法,并指出了一些應(yīng)注意的問(wèn)題,為初次撰寫科學(xué)技術(shù)論文的作者提供參考。

　　[關(guān)鍵詞] 科技論文 IMRD模式 寫作技巧

　　科技論文是反映科技研究成果和科技管理經(jīng)驗(yàn)的一種學(xué)術(shù)論文。它是科技人員和管理人員就某一項(xiàng)科技研究成果或管理科學(xué)化的探索加以論述,并以可靠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或調(diào)研資料等為例證,進(jìn)行分析論證,提出獨(dú)到見(jiàn)解,得出創(chuàng)新結(jié)論。早在上世紀(jì)50年代,享有崇高威望的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)率先制定了科學(xué)論文寫作的一般要求,以后對(duì)其作了多次修改。這一工作對(duì)實(shí)現(xiàn)科技論文寫作規(guī)范化奠定了基礎(chǔ)。統(tǒng)一規(guī)范的科技論文的寫作格式有助于科研成果在全世界范圍內(nèi)的同行進(jìn)行交流和探討,促進(jìn)科學(xué)工作的進(jìn)展。因此,科學(xué)、客觀、規(guī)范的科技論文的寫作是科技工作者所必需的。

　　目前,普遍流行的規(guī)范化的科技論文寫作模式是IMRD模式。這種范式始于近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)興起之際,建立在科學(xué)研究的觀察可重現(xiàn)原則之上。它首先界定研究所關(guān)心的問(wèn)題(Introduction),再介紹研究問(wèn)題的方法(Method),然后陳述研究的發(fā)現(xiàn)(Result)以及發(fā)現(xiàn)的意義(Discussion)。下面我們依據(jù)IMRD模式,對(duì)科技論文的標(biāo)題、摘要、引言、研究方法、研究結(jié)果和討論各部分內(nèi)容的寫作方法加以探討。

　　一、論文“標(biāo)題”的擬定

　　1.標(biāo)題的作用

　　標(biāo)題是論文的“點(diǎn)睛”之處,是對(duì)論文內(nèi)容的高度概括,是最先映入讀者眼簾的部分。讀者首先對(duì)標(biāo)題發(fā)生興趣才會(huì)去讀摘要和全文。讀標(biāo)題的人要比讀原文的人多得多。所以,論文標(biāo)題要點(diǎn)明主題、標(biāo)新立異、信息充實(shí),標(biāo)題中的文字要細(xì)心推敲,精心組織。擬出一個(gè)好的標(biāo)題不是一件簡(jiǎn)單的事情。好的論文標(biāo)題不僅能引起讀者的興趣,還利于進(jìn)入論文標(biāo)題索引,利于論文被檢索、流通和傳播,并且還會(huì)引起編輯和審稿人的重視,利于論文的發(fā)表。

　　2.標(biāo)題的基本要求

　　標(biāo)題的長(zhǎng)度一般不超過(guò)20個(gè)字,好的標(biāo)題應(yīng)該是盡可能少的詞語(yǔ)充分地表達(dá)文章的內(nèi)容,反映論文的主題和研究范圍。其基本要求是論文標(biāo)題具有準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)明性。準(zhǔn)確性是指恰如其分地反映論文研究的主題和范圍。避免使用含義籠統(tǒng)及一般化的詞語(yǔ)。例如,一篇論文的標(biāo)題是“土壤施肥研究”便顯得題目太大、太籠統(tǒng)。這個(gè)題目雖然表達(dá)了論文的研究主題――施肥研究,但是在什么土壤上給什么作物施肥就不清楚。應(yīng)視具體情況補(bǔ)充反映文章主旨的中心詞。如改為“鹽堿土壤中棉花的磷肥使用方法研究”就很充實(shí)而具體。簡(jiǎn)明性是指標(biāo)題的用詞應(yīng)簡(jiǎn)潔明白,應(yīng)選用本學(xué)科領(lǐng)域最易概括、詞義通俗易懂、便于記憶和引用的規(guī)范的術(shù)語(yǔ),使人一看便知其意。例如,一篇論文的標(biāo)題是“關(guān)于在顯微鏡研究中增加一種能在物體和背景之間或物體本身特定部分之間產(chǎn)生顏色差別的新方法”長(zhǎng)達(dá)40多個(gè)字,顯得標(biāo)題太長(zhǎng),看上去很具體,但讀起來(lái)費(fèi)勁,反而使文章的主題不明確�？梢钥s短成“一種能在顯微鏡檢查中產(chǎn)生色差的新方法”。

　　二、論文“摘要”的分類及寫作要點(diǎn)

　　1.論文摘要的作用

　　摘要是論文的精華,是對(duì)論文的每個(gè)部分的概括總結(jié),應(yīng)該包括研究的目的、方法、結(jié)果和主要結(jié)論。摘要的作用基本上有四個(gè):一是使讀者快速、準(zhǔn)確地了解到論文的基本內(nèi)容和創(chuàng)新之處,以決定是否值得閱讀論文全文;二是使刊物編輯人員快速了解論文內(nèi)容,對(duì)論文的進(jìn)一步處理做出反應(yīng)。寫作良好的摘要,可提高刊物編輯人員對(duì)論文的興趣,并迅速做出反應(yīng)。文章能否被接受發(fā)表,常常決定于文章的摘要寫的好壞,因?yàn)閷徃迦送�往閱讀了摘要后就基本決定稿件是否有價(jià)值。三是使有關(guān)決策人物在沒(méi)有時(shí)間閱讀全文的情況下迅速了解科研工作情況,及時(shí)評(píng)價(jià)成果,對(duì)科研工作給以認(rèn)可、支持、資助,便于開(kāi)展下一步工作。例如,一些重要的學(xué)術(shù)會(huì)議,會(huì)議組委會(huì)通常先發(fā)征集論文摘要的通知,根據(jù)摘要決定是否通知作者寄送全文,是否邀請(qǐng)參加會(huì)議,決定參加哪一個(gè)分組討論會(huì)等。四是論文摘要通常被編入文摘刊物或檢索類期刊,在更大范圍內(nèi)流通,其讀者面要比原學(xué)術(shù)刊物大許多倍,使有更多的同行檢索閱讀或引用該論文。

　　2.摘要的分類及寫作要點(diǎn)

　　按摘要的不同功能來(lái)劃分,大致有3種類型:即報(bào)道性摘要(informative abstracts)、指示性摘要(indicative abstract)和報(bào)道-指示性摘要。報(bào)道性摘要是全篇文章的濃縮,它不但敘述論文的主旨、方法、主要結(jié)果、重要性和結(jié)論,而且需要列出有關(guān)具體的數(shù)據(jù)。這類報(bào)道性的摘要多用于試驗(yàn)性或技術(shù)性較強(qiáng)的論文,相當(dāng)于簡(jiǎn)介。在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息,充分反映該研究的創(chuàng)新之處,篇幅以300字左右為宜。指示性摘要主要概括論文的方法、主要結(jié)果、分析過(guò)程、論點(diǎn)和結(jié)論或某一專題研究的歷史、現(xiàn)狀、動(dòng)向和展望等,其特點(diǎn)是短小精悍,篇幅以100字左右為宜。這類摘要通常無(wú)具體數(shù)據(jù),多用于理論性較強(qiáng)的綜述文章。其目的是使讀者對(duì)該研究的主要內(nèi)容有一個(gè)輪廓性的了解。這種摘要一般適用于學(xué)術(shù)性期刊的簡(jiǎn)報(bào)、問(wèn)題討論等欄目以及技術(shù)性期刊等,只概括地介紹論文的論題,使讀者對(duì)論文的主要內(nèi)容有大致的了解。報(bào)道-指示性摘要是以報(bào)道性摘要的形式表述論文中價(jià)值最高的那部分內(nèi)容,其余部分則以指示性摘要形式表達(dá),篇幅以100～200字為宜。例如,下面的一篇文章的摘要可視為報(bào)道-指示性的:“分析了佳木斯城區(qū)水資源賦存特點(diǎn)及開(kāi)發(fā)利用狀況(注:指示性部分,沒(méi)有指出是什么特點(diǎn)和什么狀況);指出了該市水資源開(kāi)發(fā)利用中存在已形成地下水降落漏斗、過(guò)境水資源利用率低、水污染日趨嚴(yán)重、節(jié)水工作進(jìn)程緩慢、供需矛盾突出等問(wèn)題;提出了對(duì)城區(qū)污水集中處理回用、限制采用地下水的自備水源、推進(jìn)節(jié)水工作等對(duì)策措施(注:報(bào)道性部分,指出了具體的問(wèn)題和對(duì)策)。

　　一般地說(shuō),向?qū)W術(shù)性期刊投稿,應(yīng)選用報(bào)道性摘要形式。只有創(chuàng)新內(nèi)容較少的論文,其摘要可寫成報(bào)道-指示性或指示性摘要。應(yīng)該注意的是,摘要不能出現(xiàn)在論文中沒(méi)有出現(xiàn)的結(jié)論和信息,不要對(duì)文章進(jìn)行評(píng)價(jià)等。不要有表格和圖示等,盡量不要有縮寫詞,不要用一些冗長(zhǎng)難懂的句子。

　　三、論文“引言”的寫作

　　1.引言的作用

　　引言是論文的因子,是對(duì)論文的概括性介紹,是文章的重要組成部分。引言的目的是介紹研究的背景,使讀者了解與本課題有關(guān)的出版物和最新的研究信息,提出作者研究的問(wèn)題和范圍,做此研究的目的和理由等。好的引言可以吸引讀者去閱讀全文,真正起到引路的作用,差的引言會(huì)引起讀者的反感,終止對(duì)文章的閱讀。

　　2.引言的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

　　一般地,我們可以將引言的內(nèi)容分為三或四個(gè)層次。第一層介紹研究的背景、意義、發(fā)展?fàn)顩r,目前的水平;其中還包括某一研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)綜述,介紹前人的研究成果,已經(jīng)解決的問(wèn)題,并適當(dāng)加以評(píng)價(jià)或比較;第二層提出目前尚未解決的問(wèn)題或急需解決的問(wèn)題,也可以提出新問(wèn)題,解決這些問(wèn)題的新方法和思路,從而引出自己的研究動(dòng)機(jī)與意義;第三層說(shuō)明自己研究的具體目的與內(nèi)容;第四層是引言的結(jié)尾,介紹論文的組成部分和結(jié)構(gòu)、所報(bào)道的主要結(jié)果和結(jié)論。有些文章可以不在引言中出現(xiàn)第四層的內(nèi)容。

　　引言的結(jié)構(gòu)可以像一個(gè)漏斗,由粗到細(xì),從大家感興趣的一般問(wèn)題或論點(diǎn)引到與本研究有關(guān)的主題,在內(nèi)容上各個(gè)層次所占的篇幅有很大的差別。第一個(gè)層次往往占去大部分篇幅,對(duì)研究背景和目前的研究狀況進(jìn)行較為詳細(xì)的介紹,最后一個(gè)層次則會(huì)比較簡(jiǎn)短。

　　四、論文的“材料和方法”的寫作

　　1.“材料和方法”的作用

　　在引言中可能已經(jīng)提到了論文所使用的研究方法,在材料和方法部分要給以詳細(xì)介紹。寫作這一部分的作用有三個(gè):一是提供較為詳細(xì)實(shí)驗(yàn)材料和方法,使別人能夠重復(fù)這一試驗(yàn);二是使讀者判斷你的研究方法的可行性和研究結(jié)果的可信程度及有效性;三是對(duì)材料、儀器、方法等介紹,可給同行以啟發(fā)和參考價(jià)值,促進(jìn)他們進(jìn)一步思考問(wèn)題。

　　2.寫作技巧

　　“材料和方法”的內(nèi)容一般包括:(1)材料的性質(zhì)、性能、產(chǎn)地等,所用的儀器要有名稱、型號(hào)、生產(chǎn)廠家或國(guó)別。(2)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所具備的條件等;(3)采樣、實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù),對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的方法與過(guò)程等,采樣與實(shí)驗(yàn)過(guò)程要根據(jù)先后順序描述;(4)理論分析,包括理論依據(jù)、基本原理、公式推導(dǎo)和數(shù)理模型等。

　　這一部分寫作可以分列小標(biāo)題,小標(biāo)題一般用名詞或詞組,不用句子敘述。如果研究方法是作者創(chuàng)新的,要詳細(xì)敘述,如果是前人報(bào)道的,可簡(jiǎn)單提及,并提供參考文獻(xiàn)。實(shí)驗(yàn)材料或使用的實(shí)驗(yàn)藥品較多時(shí),可以用表格來(lái)說(shuō)明,這樣可使文章清晰易懂。

　　五、論文“結(jié)果”的寫作

　　1.“結(jié)果”的作用

　　結(jié)果是實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù),它是論文的核心,是推理和論證的重要依據(jù),是論文的生命之所在。結(jié)果部分包含兩個(gè)方面,首先對(duì)實(shí)驗(yàn)做出一個(gè)大體的敘述,而不是重復(fù)材料和方法中的.細(xì)節(jié),然后給出試驗(yàn)的數(shù)據(jù)。論文的結(jié)果部分主要是陳述試驗(yàn)所觀察的現(xiàn)象和事實(shí);歸納總結(jié)試驗(yàn)研究的主要結(jié)果;分析試驗(yàn)數(shù)據(jù),為進(jìn)一步判斷、推理和論證提供依據(jù)。結(jié)果中的數(shù)據(jù)要有代表性,易讀易記易比較,而不是一堆雜亂無(wú)章的數(shù)據(jù)。

　　2.“結(jié)果”的寫作技巧

　　“結(jié)果”部分應(yīng)該短小精練,因?yàn)榍懊娴牟牧吓c方法已經(jīng)告訴讀者為什么和如何會(huì)得出這樣的結(jié)果,后面的討論部分將告訴人們結(jié)果的意義。研究的成功與否在于結(jié)果,結(jié)果應(yīng)是清晰準(zhǔn)確。圖和表格能清楚表達(dá)結(jié)果的話,可伴有少量文字解說(shuō),不必反復(fù)解釋。對(duì)圖表的文字說(shuō)明不等于將圖表中的內(nèi)容或數(shù)據(jù)重復(fù)一遍,要對(duì)圖表中的數(shù)據(jù)加以必要的綜合提煉,強(qiáng)調(diào)主要結(jié)果。一般地,表示同一內(nèi)容的圖和表格不能重復(fù)。

　　“結(jié)果”部分的主要任務(wù)是客觀地、如實(shí)地展示計(jì)算結(jié)果和數(shù)據(jù)。除此之外,作者還要對(duì)所得到的重要數(shù)據(jù)進(jìn)行定性或定量分析,可用1～2個(gè)句子說(shuō)明其意義之所在。為“討論”部分展開(kāi)歸納、演繹推論或做出結(jié)論等提供鋪墊。但不能對(duì)結(jié)果做出整體推論或結(jié)論。有些刊物要求作者將“結(jié)果與討論”或“結(jié)果與分析”合寫,那就另當(dāng)別論。

　　六、論文的“討論和結(jié)論”

　　1.“討論與結(jié)論”的作用

　　“討論”是對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的分析和論證,是對(duì)結(jié)果的必然性、偶然性、可靠性和重要性進(jìn)行的全面、系統(tǒng)的論述,并上升到一定的理論高度。“討論”是論文的重點(diǎn)部分,也是最難寫的部分,具有畫龍點(diǎn)睛的作用。高水平的討論往往能提高論文的水平和價(jià)值,從而有更多的同行引用該論文,取得良好的社會(huì)效益。但是,錯(cuò)誤的討論也會(huì)使論文遭到編輯和審稿人的退稿,即使論文的數(shù)據(jù)和結(jié)果會(huì)使人很感興趣。

　　2. “討論與結(jié)論”的內(nèi)容

　　“討論與結(jié)論”一般包括以下內(nèi)容:

　　(1)指出結(jié)果所表現(xiàn)的事物和現(xiàn)象的原理、關(guān)系和一般意義,切不可胡編亂造、牽強(qiáng)附會(huì);指出本研究結(jié)果同國(guó)內(nèi)外同行已有報(bào)道的結(jié)果存在的異同點(diǎn);

　　(2)本文的創(chuàng)新之處與局限性、不足之處,提出需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題,為以后的研究指明方向;

　　(3)對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行綜合、分析和歸納,并把研究結(jié)果上升到理論的高度,分析研究結(jié)果的理論意義和應(yīng)用價(jià)值

　　;(4)對(duì)沒(méi)有意想到的結(jié)果進(jìn)行解釋;

　　(5)最后明確給出結(jié)論。討論要與引言相對(duì)應(yīng)。引言中常提出一個(gè)或多個(gè)問(wèn)題,在討論中要對(duì)這些問(wèn)題給予回答,做到前呼后應(yīng)。

　　3. “結(jié)論”的寫作

　　討論之后應(yīng)該有一個(gè)簡(jiǎn)短的結(jié)論,說(shuō)明本研究的重要性。結(jié)論的內(nèi)容主要是總結(jié)研究者到目前為止作了什么工作,得出了什么結(jié)果,這些結(jié)果對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)有什么影響、意義和價(jià)值等。文章研究的意義和價(jià)值基于研究結(jié)果,切不可任意拔高和外推。結(jié)論部分才是文章的高潮所在,是作者通過(guò)試驗(yàn)推理得出的最后見(jiàn)解,是整篇論文的歸宿,因此既要反映事物的內(nèi)在聯(lián)系,又要鮮明準(zhǔn)確,簡(jiǎn)短有力。在最后時(shí)刻給讀者留下深刻的印象。

　　若是將“結(jié)果與討論”作為一個(gè)整體來(lái)寫作,這時(shí)結(jié)論可作為單獨(dú)的一部分來(lái)寫。如果“結(jié)果與討論”對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行了全面的分析、綜合、歸納、推理和總結(jié),那么結(jié)論就可以寫的短一些,不要再重復(fù)討論的內(nèi)容。

　　總之,科技論文寫作有一定的規(guī)律可循,了解和抓住了這些規(guī)律,科技論文的寫作就不再是難事。但是,論文寫作方法也不能死板硬套,初學(xué)寫作者可以根據(jù)有關(guān)刊物要求和文章具體內(nèi)容采用靈活多樣的寫作方法,達(dá)到發(fā)表和交流傳播的目的,促進(jìn)科學(xué)工作的發(fā)展。

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科技創(chuàng)新論文12

　　以產(chǎn)學(xué)研推為一體,構(gòu)建現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新研發(fā)體系

　　一是充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研推一體化優(yōu)勢(shì)。充分發(fā)揮省內(nèi)農(nóng)業(yè)高等院校和科研院所眾多的研發(fā)優(yōu)勢(shì),狠抓農(nóng)業(yè)科技的原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和消化吸收再創(chuàng)新,進(jìn)一步完善產(chǎn)業(yè)與科技相互支撐、經(jīng)濟(jì)與技術(shù)相結(jié)合的科技創(chuàng)新體系,促進(jìn)生產(chǎn)促科研、科研帶生產(chǎn)的良性循環(huán)。集團(tuán)公司根據(jù)農(nóng)業(yè)技術(shù)工作的總體要求,在總部設(shè)立農(nóng)業(yè)科技處(農(nóng)業(yè)處),負(fù)責(zé)全墾區(qū)各項(xiàng)農(nóng)業(yè)科技工作的管理和實(shí)施。同時(shí)根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,各農(nóng)場(chǎng)都建有農(nóng)科所、植保站、獸醫(yī)站、土肥站、農(nóng)機(jī)站等農(nóng)業(yè)專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),配備專職技術(shù)人員,為墾區(qū)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新提供體系支撐。以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院、省農(nóng)業(yè)科學(xué)院為技術(shù)依托,墾區(qū)5個(gè)重點(diǎn)農(nóng)業(yè)科研院所(站)、18個(gè)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心為支撐,構(gòu)建輻射全墾區(qū)的科技研發(fā)網(wǎng)絡(luò)。與中科院土壤所合作的院士工作站也正在積極籌劃之中。二是加強(qiáng)科技人才隊(duì)伍建設(shè)。江蘇墾區(qū)現(xiàn)有農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員2270人,其中,高級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)人員65人,中級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)人員350人,中高級(jí)職稱農(nóng)業(yè)技術(shù)人員占技術(shù)人員總數(shù)的18%左右,農(nóng)業(yè)技術(shù)人員占農(nóng)業(yè)職工總數(shù)的13.5%。近幾年來(lái),每年從農(nóng)業(yè)院校招聘大學(xué)本科、碩士生到農(nóng)場(chǎng)就業(yè),形成了人才隊(duì)伍的.梯次配置。三是注重高端實(shí)用人才引進(jìn)。墾區(qū)特別注重培養(yǎng)和引進(jìn)頂尖專業(yè)人才、領(lǐng)軍人物和落地人才,培育高水平的企業(yè)家隊(duì)伍、科技人才隊(duì)伍和專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍,力爭(zhēng)在分子育種、生物災(zāi)害綜合防治、循環(huán)農(nóng)業(yè)及資源綜合利用、農(nóng)產(chǎn)品精深加工、市場(chǎng)營(yíng)銷等領(lǐng)域取得新突破,形成一批可以落地生根、直接轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的科研成果。

　　以農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新為核心,構(gòu)建現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)科技推廣應(yīng)用體系

　　充分發(fā)揮墾區(qū)規(guī)�；�、集約化和組織化優(yōu)勢(shì),搭建新技術(shù)、新成果創(chuàng)新的推廣應(yīng)用平臺(tái),加速科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。圍繞生產(chǎn)需要和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,加大農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新工作力度。集團(tuán)公司專門設(shè)立科技項(xiàng)目專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),支持下屬各單位開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新�！笆�一五”以來(lái),墾區(qū)累計(jì)實(shí)施了400多項(xiàng)科技試驗(yàn),部分課題項(xiàng)目研究創(chuàng)新水平填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白,多項(xiàng)研究成果達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)和省內(nèi)領(lǐng)先水平。通過(guò)農(nóng)業(yè)“高產(chǎn)增效、節(jié)本安全”為目標(biāo)的科技創(chuàng)新活動(dòng),形成了稻、麥、棉、植保、土肥、農(nóng)機(jī)、養(yǎng)殖等十項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)體系,在新品種、新技術(shù)、新設(shè)備引進(jìn)、改進(jìn)、創(chuàng)新,農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)的引進(jìn)、組裝、集成和生產(chǎn)中關(guān)鍵技術(shù)的改進(jìn)等方面不斷提檔升級(jí),對(duì)墾區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展起到重要的支撐作用,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展得到較好提升,農(nóng)業(yè)綜合產(chǎn)出逐年提高,主要作物單產(chǎn)均高于江蘇省平均水平。同時(shí),通過(guò)組織實(shí)施各級(jí)各類科技項(xiàng)目,引進(jìn)并開(kāi)發(fā)了一批填補(bǔ)墾區(qū)生產(chǎn)空白的農(nóng)林牧漁新品種。近年來(lái),墾區(qū)通過(guò)試驗(yàn)示范引進(jìn)近100個(gè)稻、麥、棉、花卉、果林、水產(chǎn)、畜禽等農(nóng)業(yè)新品種,引進(jìn)新農(nóng)藥,消化吸收新技術(shù)50多項(xiàng),累計(jì)推廣輻射面積達(dá)500多萬(wàn)畝,自主培育并通過(guò)審定的農(nóng)作物新品種達(dá)29個(gè),合作開(kāi)發(fā)新品種達(dá)15個(gè),有22項(xiàng)農(nóng)機(jī)技改和創(chuàng)新發(fā)明獲得國(guó)家專利。

　　加大對(duì)外合作研發(fā)力度,轉(zhuǎn)化科技成果,推廣創(chuàng)新技術(shù)。集團(tuán)公司與省農(nóng)委、省農(nóng)科院、南農(nóng)大、揚(yáng)州大學(xué)建立密切合作關(guān)系,組織專家到生產(chǎn)一線進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),解決生產(chǎn)遇到的技術(shù)難題。大華種業(yè)加大與省內(nèi)外科研院所和大型種業(yè)企業(yè)合作的力度,通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),開(kāi)展協(xié)作育種,先后與江蘇省農(nóng)科院、河南省農(nóng)科院小麥所、鎮(zhèn)江農(nóng)科院等建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系。以促進(jìn)龍頭企業(yè)與基地發(fā)展有機(jī)聯(lián)合為目標(biāo),加快綠色有機(jī)生產(chǎn)技術(shù)的集成、示范和推廣。加大農(nóng)產(chǎn)品精深加工程度,健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全生產(chǎn)體系、監(jiān)管體系、檢測(cè)體系和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量追溯體系,提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。墾區(qū)100萬(wàn)畝耕地全部進(jìn)入無(wú)公害食品、綠色食品、有機(jī)食品認(rèn)證生產(chǎn)領(lǐng)域,已有81.3萬(wàn)畝農(nóng)田獲得綠色食品或無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地認(rèn)證,其中:農(nóng)業(yè)部無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品示范區(qū)8個(gè),農(nóng)業(yè)部肉禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范基地1個(gè),農(nóng)業(yè)部水產(chǎn)類健康養(yǎng)殖示范農(nóng)場(chǎng)3個(gè),農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)機(jī)械化示范農(nóng)場(chǎng)1個(gè),農(nóng)業(yè)部農(nóng)墾現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)3個(gè),農(nóng)業(yè)部社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的聯(lián)系點(diǎn)農(nóng)場(chǎng)1個(gè),國(guó)家級(jí)種子生產(chǎn)基地15個(gè),國(guó)家級(jí)出口蔬菜質(zhì)量安全示范區(qū)1個(gè),全國(guó)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)2個(gè),農(nóng)業(yè)部水產(chǎn)健康養(yǎng)殖示范場(chǎng)6個(gè),規(guī)�；�養(yǎng)殖小區(qū)128個(gè)。蘇墾米業(yè)被農(nóng)業(yè)部安排為首批農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量追溯項(xiàng)目實(shí)施單位,弶港農(nóng)場(chǎng)的西瓜、東辛農(nóng)場(chǎng)東米公司的肉禽列入全國(guó)農(nóng)墾質(zhì)量追溯試點(diǎn)。

　　以科技示范工程為載體,構(gòu)建現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)科技管理服務(wù)體系

　　以高產(chǎn)創(chuàng)建工程為抓手,大力推廣稻麥高產(chǎn)栽培技術(shù),在墾區(qū)全面推進(jìn)稻麥高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)。墾區(qū)每年都有小麥、水稻、棉花等作物參加省部級(jí)的“百、千、萬(wàn)”示范區(qū)高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng),并取得較好的增產(chǎn)增效示范成效。新洋、東辛、淮海等農(nóng)場(chǎng)的水稻、小麥萬(wàn)畝示范片建設(shè),均創(chuàng)造墾區(qū)及全省高產(chǎn)記錄。同時(shí),深入實(shí)施科技入戶工程,將學(xué)科技、用科技、抓科技變成墾區(qū)廣大干部職工的內(nèi)在要求和自覺(jué)行動(dòng)。進(jìn)一步完善覆蓋農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、農(nóng)機(jī)、畜牧、種子等系統(tǒng)的專業(yè)化公益性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系,配強(qiáng)配齊專業(yè)科技人員,理順科技管理機(jī)制。大力推行“科技入戶”服務(wù)模式,在科技成果轉(zhuǎn)化、優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)和產(chǎn)業(yè)化基地建設(shè)等方面,為基層提供“面對(duì)面”、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的指導(dǎo)服務(wù)。加強(qiáng)生產(chǎn)全過(guò)程的技術(shù)跟蹤服務(wù)與指導(dǎo),形成了面向一線的指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制。全面落實(shí)“職工全員培訓(xùn)”項(xiàng)目,創(chuàng)建多渠道的科學(xué)技術(shù)普及載體,采用分段學(xué)習(xí)、強(qiáng)化實(shí)踐、跟蹤服務(wù)等多種形式,堅(jiān)持制度化、專業(yè)化、全員化培訓(xùn),形成獨(dú)具特色的農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)教育機(jī)制。近幾年,通過(guò)開(kāi)展各類農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、送科技下鄉(xiāng)等活動(dòng),年培訓(xùn)各類農(nóng)業(yè)技術(shù)人員5000多人次,培訓(xùn)農(nóng)業(yè)職工3萬(wàn)人次。

科技創(chuàng)新論文13

　　一學(xué)術(shù)氛圍淡薄

　　大學(xué)生創(chuàng)新動(dòng)力來(lái)源于一種積極向上的心理狀態(tài)，多數(shù)原因是年輕好勝和不甘人后，如果普通高校有意識(shí)地引領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)去鍛煉自我，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)新熱情，則會(huì)顯著提升學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，ShenTsui－lien認(rèn)為導(dǎo)師在教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng)意設(shè)計(jì)對(duì)于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新動(dòng)力有著重要的作用。與國(guó)外的名校相比，我們的高校在塑造學(xué)生創(chuàng)新能力方面所做的工作亟待提升，大學(xué)生的創(chuàng)新動(dòng)力和熱情不會(huì)憑空產(chǎn)生，若普通高校的學(xué)術(shù)氛圍原本就淡薄，加之缺乏宣傳與教育的引領(lǐng)，就會(huì)營(yíng)造一個(gè)安逸的校園生活環(huán)境，無(wú)法產(chǎn)生創(chuàng)新熱情。

　　二知識(shí)儲(chǔ)備量薄弱

　　1．傳統(tǒng)的教學(xué)方式使學(xué)生缺乏發(fā)散思維

　　在創(chuàng)新思維的開(kāi)發(fā)上，我國(guó)相對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家起步較晚，從發(fā)展良好的外國(guó)高校來(lái)看，除了整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)新氛圍之外，關(guān)鍵還在于創(chuàng)新教育模式，他們?cè)谡n程設(shè)置、教師教學(xué)等方面已經(jīng)逐漸形成了大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)體系。我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)方式是接受模式，這種模式最大的缺陷就是忽略了學(xué)生的創(chuàng)造性，扼殺了學(xué)生的發(fā)散思維。發(fā)散思維不是一朝一夕便能培養(yǎng)出來(lái)的，傳統(tǒng)教育模式下成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生進(jìn)入高校之后依然保留著過(guò)去的學(xué)習(xí)方式，因而普通高校也更難開(kāi)發(fā)他們的發(fā)散思維。

　　2．知識(shí)儲(chǔ)備陳舊更加難以創(chuàng)新

　　隨著社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，新事物、新知識(shí)都在急劇增長(zhǎng)，同時(shí)陳舊過(guò)時(shí)的知識(shí)也越來(lái)越多。知識(shí)有助于人們更好地改造世界是因?yàn)橹�識(shí)具有價(jià)值，所謂知識(shí)陳舊本質(zhì)上就是知識(shí)價(jià)值的減少或喪失，若放任陳舊的知識(shí)充斥學(xué)生的頭腦，不及時(shí)更新，他們的思想就會(huì)停滯不前，難以創(chuàng)新。當(dāng)前教育模式下，知識(shí)儲(chǔ)備陳舊是一個(gè)普遍的問(wèn)題，因?yàn)闀�本知識(shí)的更新?lián)Q代遠(yuǎn)不及信息時(shí)代新事物的傳播速度，知識(shí)儲(chǔ)備原本薄弱的學(xué)生對(duì)于書本的盲目崇拜也導(dǎo)致知識(shí)更新的過(guò)程更加艱難。

　　3．知識(shí)儲(chǔ)備薄弱對(duì)創(chuàng)新勇氣的影響

　　從心理角度講，知識(shí)儲(chǔ)備到一定程度就會(huì)產(chǎn)生在某一領(lǐng)域的自信心，這種自信心能使人產(chǎn)生懷疑的勇氣，這種勇氣讓人突破陳舊的觀念而催生出新的想法，在自信與勇氣的`推動(dòng)下，新的想法才會(huì)得以實(shí)踐，而這種勇氣就是創(chuàng)新的勇氣。在當(dāng)前高校嚴(yán)進(jìn)寬出的模式下，學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握相對(duì)薄弱，這種薄弱的知識(shí)儲(chǔ)備直接帶來(lái)的影響就是學(xué)生對(duì)于創(chuàng)新的不自信。從心理上學(xué)生覺(jué)得自己不具備創(chuàng)新的能力，也無(wú)法產(chǎn)生創(chuàng)新的勇氣。

　　三學(xué)校資金與設(shè)備缺乏

　　學(xué)生創(chuàng)新是在對(duì)已有知識(shí)技能的熟練掌握基礎(chǔ)之上的。在普通高校中，由于學(xué)校資金與設(shè)備的缺乏，學(xué)生接觸一些先進(jìn)設(shè)備的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一些前沿的事物缺乏領(lǐng)會(huì)，在這種基礎(chǔ)上創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展會(huì)相對(duì)較難�，F(xiàn)今的學(xué)生接觸的高科技比過(guò)去任何一代人都多，同時(shí)他們也更容易被新的高科技所吸引。缺乏資金與設(shè)備的高校在開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)，除了本身科技項(xiàng)目的范圍受到局限之外，對(duì)于學(xué)生的吸引力也大打折扣，不能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。

科技創(chuàng)新論文14

　　一、多維構(gòu)建能力鏈，提升企業(yè)自身的創(chuàng)新能力

　　（一）形成結(jié)構(gòu)洞優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)新能力

　　在高新技術(shù)企業(yè)內(nèi)部，結(jié)構(gòu)洞的形成會(huì)阻礙有效信息在企業(yè)中的實(shí)時(shí)交流，限制創(chuàng)新能力的形成。企業(yè)可以從組織扁平化、搭建信息橋和引導(dǎo)非正式組織間的交流等方面消除內(nèi)部結(jié)構(gòu)洞對(duì)創(chuàng)新能力產(chǎn)生的不利影響。根據(jù)INSEAD副教授MartinGargiulo觀點(diǎn)“創(chuàng)新更多地來(lái)自于那些對(duì)不同部門和領(lǐng)域都有了解的人”。企業(yè)結(jié)構(gòu)洞的占據(jù)者應(yīng)為結(jié)構(gòu)洞兩邊搭建信息橋，有效促進(jìn)信息在結(jié)構(gòu)洞成員間的實(shí)時(shí)交流，彌補(bǔ)結(jié)構(gòu)洞帶來(lái)的不利影響。

　　（二營(yíng)造發(fā)揮創(chuàng)新能力的文化環(huán)境

　　作為創(chuàng)新型企業(yè)，僅僅獲得信息與控制優(yōu)勢(shì)只是提升自我創(chuàng)新能力的第一步，在企業(yè)還要構(gòu)建一個(gè)益于創(chuàng)新的文化環(huán)境。企業(yè)創(chuàng)新能力開(kāi)發(fā)最大的障礙就是企業(yè)員工在既定的機(jī)制里容易產(chǎn)生同質(zhì)化的思想意識(shí)，使企業(yè)逐漸失去創(chuàng)新性。個(gè)性本身就是多元化的存在形式，崇尚個(gè)性體現(xiàn)了企業(yè)文化的包容性與開(kāi)放性，個(gè)性的文化氛圍有助于企業(yè)員工發(fā)動(dòng)創(chuàng)新思維，能夠提高企業(yè)員工的創(chuàng)新意識(shí)。文化有了包容性，企業(yè)員工沒(méi)有了因創(chuàng)新失敗受挫的顧慮，會(huì)更愿意提出創(chuàng)新和實(shí)施創(chuàng)新。另外，在企業(yè)文化中要建立有付出就會(huì)有豐厚回報(bào)的信念，不只是制度，而是將這種文化作為顯性文化反饋到員工之中，讓員工參與產(chǎn)品生產(chǎn)和體驗(yàn)，讓員工每個(gè)階段的工作成果都有精神回報(bào)。所以，個(gè)性、包容、以及提升員工參與感、成就感與滿足感的企業(yè)文化應(yīng)該成為創(chuàng)新型企業(yè)構(gòu)建其企業(yè)文化的方向。

　�。ㄈ�）打造創(chuàng)新人才隊(duì)伍

　　作為知識(shí)和技術(shù)載體的人才無(wú)論對(duì)于國(guó)家還是企業(yè)都是十分寶貴的，很多競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)實(shí)質(zhì)上就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要想在創(chuàng)新的道路上走得更遠(yuǎn)和更寬闊，就必須花大力氣開(kāi)發(fā)創(chuàng)新人才，創(chuàng)造創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。高新技術(shù)企業(yè)成功的關(guān)鍵就是打造創(chuàng)新人才隊(duì)伍，包括外部人才引進(jìn)和內(nèi)部人才培養(yǎng)。人才引進(jìn)計(jì)劃被很多國(guó)家和企業(yè)提上戰(zhàn)略的高度，可見(jiàn)人才引進(jìn)的重要性。作為中國(guó)企業(yè)的新星小米公司，在幾年的時(shí)間里推出了miui系統(tǒng)、小米手機(jī)、小米電視/盒子、小米平板等一系列創(chuàng)新產(chǎn)品；在幾年時(shí)間里推出成本定價(jià)、搶購(gòu)模式、社會(huì)化營(yíng)銷等基于網(wǎng)絡(luò)的集中全新?tīng)I(yíng)銷模式；在幾年時(shí)間里完成了小米手機(jī)/平板與小米路由的互通互聯(lián)控制傳輸，小米路由與小米電視/盒子的互通互聯(lián)控制傳輸，小米手機(jī)/平板與小米電視/盒子的互通互聯(lián)控制傳輸，并基本完成產(chǎn)品血管脈絡(luò)的構(gòu)建。這些快速的、高質(zhì)量的、深入人心與市場(chǎng)的創(chuàng)新活動(dòng)就是來(lái)自于小米公司對(duì)每款產(chǎn)品、每項(xiàng)業(yè)務(wù)都能不惜血本找牛人強(qiáng)人的策略，也就是引進(jìn)頂尖的行業(yè)人才來(lái)執(zhí)掌，保證核心團(tuán)隊(duì)沒(méi)有短板。企業(yè)除了引進(jìn)人才之外還要注重內(nèi)部人才的培養(yǎng)。在企業(yè)內(nèi)部要建立內(nèi)部人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)的常態(tài)化、制度化和有效性。企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)的人才，能夠更了解企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、熟悉企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)內(nèi)容，更適合企業(yè)的發(fā)展需要，并且企業(yè)培養(yǎng)起來(lái)的人才對(duì)本企業(yè)有更多的依賴性和責(zé)任感，能夠更好地發(fā)揮人才的參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。因此，企業(yè)培養(yǎng)一批有素質(zhì)、有技術(shù)的人才群體，能夠幫助企業(yè)不斷變革創(chuàng)新。

　　二、著力搭建創(chuàng)新鏈，加強(qiáng)企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新能力創(chuàng)新鏈?zhǔn)?/strong>

　　“三螺旋模式”的實(shí)施工具。我國(guó)高新技術(shù)企業(yè)規(guī)模小，人才少，可以從協(xié)同創(chuàng)新的角度構(gòu)建創(chuàng)新鏈，實(shí)施自主創(chuàng)新。協(xié)同創(chuàng)新是指創(chuàng)新資源和要素的有效匯聚，通過(guò)突破創(chuàng)新主體間的壁壘，充分釋放彼此間“人才、資本、信息、技術(shù)”等創(chuàng)新要素活力而實(shí)現(xiàn)深度合作。協(xié)同創(chuàng)新是整合科技資源、提高創(chuàng)新效率、增強(qiáng)創(chuàng)新效果的重要途徑，已經(jīng)成為下一輪科技競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)和風(fēng)向標(biāo)，成為提高自主創(chuàng)新能力的全新組織模式。創(chuàng)新鏈要以國(guó)家意志指導(dǎo)或者企業(yè)自身發(fā)展需求為著力點(diǎn)。其協(xié)同創(chuàng)新是一項(xiàng)復(fù)雜的創(chuàng)新組織形式，現(xiàn)主要存在于以國(guó)家意志與機(jī)制安排的方面；由于它有利于加快技術(shù)推廣應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)化，有利于協(xié)作開(kāi)展產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，而成為當(dāng)今科技創(chuàng)新的新范式。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的.飛速發(fā)展和全球化進(jìn)程的加快，當(dāng)代創(chuàng)新已突破傳統(tǒng)的線性和鏈?zhǔn)侥Ｊ�，呈現(xiàn)出非線性、多角色、網(wǎng)絡(luò)化、開(kāi)放性的特征，并逐步演變?yōu)橐远嘣�主體協(xié)同互動(dòng)為基礎(chǔ)的協(xié)同創(chuàng)新模式�；�于企業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新，不同于基于國(guó)家意志的協(xié)同創(chuàng)新，沒(méi)有后者那么大的波及范圍與強(qiáng)大效果。基于企業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新，就是企業(yè)依據(jù)自己的創(chuàng)新項(xiàng)目，與政府、高校、研究機(jī)構(gòu)展開(kāi)的合作性研究，旨在使創(chuàng)新產(chǎn)品或服務(wù)更好更快地作用于市場(chǎng)而換取利潤(rùn)。加強(qiáng)科技協(xié)同創(chuàng)新工作是搭建創(chuàng)新鏈的主體工程，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。高新技術(shù)企業(yè)應(yīng)與政府、高校和科研機(jī)構(gòu)等不同職能、不同主體積極協(xié)作，合力推進(jìn)科技協(xié)同創(chuàng)新工作。首先，組建不同形式的科技協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟。企業(yè)可以根據(jù)不同產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，跨行業(yè)完成技術(shù)創(chuàng)新，形成產(chǎn)業(yè)合力。因此企業(yè)可以借助政府的政策支持、高校的人才和學(xué)科支持、科研機(jī)構(gòu)的技術(shù)支持，組建不同形式的聯(lián)盟體系，完成創(chuàng)新飛躍。其次，企業(yè)內(nèi)部在機(jī)構(gòu)設(shè)置上應(yīng)設(shè)立單獨(dú)的部門負(fù)責(zé)科技協(xié)同創(chuàng)新工作。例如可以設(shè)立協(xié)同開(kāi)發(fā)部，下設(shè)協(xié)調(diào)組和專家技術(shù)組；協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)與政府、政府、高校和科研機(jī)構(gòu)等部門或主體聯(lián)絡(luò)協(xié)作項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)、人員構(gòu)成、協(xié)作任務(wù)等事宜，專家技術(shù)組則負(fù)責(zé)協(xié)作項(xiàng)目研發(fā)過(guò)程中的相關(guān)科研工作。再次，爭(zhēng)取多渠道財(cái)政支持，針對(duì)協(xié)同籌備、合作研發(fā)、推廣應(yīng)用、成果產(chǎn)業(yè)化等多個(gè)環(huán)節(jié)給予持續(xù)穩(wěn)定的支持，充分發(fā)揮資金的引導(dǎo)和放大效應(yīng)。最后，建立以項(xiàng)目細(xì)分為主導(dǎo)的績(jī)效考評(píng)制度，對(duì)科技協(xié)同創(chuàng)新的績(jī)效考評(píng)進(jìn)行宏觀設(shè)計(jì)、微觀追蹤，加強(qiáng)項(xiàng)目引導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)監(jiān)督等工作。

　　三、積極促成專利鏈，推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新成果共贏

　　專利鏈?zhǔn)恰叭�螺旋模式”的外圍突破力量。目前，我�?guó)雖然是知識(shí)產(chǎn)權(quán)大國(guó)但不是強(qiáng)國(guó)，發(fā)明專利所占比例仍較小，而且絕大多數(shù)的發(fā)明專利由于不具備必要專利的屬性而難以被吸納轉(zhuǎn)化為技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。就中國(guó)高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀而言，很少有單個(gè)企業(yè)能夠突破發(fā)達(dá)國(guó)家的技術(shù)壁壘，因此企業(yè)間需要進(jìn)行技術(shù)上的合作。專利聯(lián)盟模式正好體現(xiàn)了企業(yè)在技術(shù)上的合作形式，也成為“三螺旋模式”中專利鏈的建構(gòu)主體。專利聯(lián)盟是企業(yè)之間基于共同的戰(zhàn)略利益，以一組相關(guān)的專利技術(shù)為紐帶達(dá)成的聯(lián)盟，聯(lián)盟內(nèi)部的企業(yè)實(shí)現(xiàn)專利的交叉許可，或者相互優(yōu)惠使用彼此的專利技術(shù)。這代表某一領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù)的多個(gè)專利擁有者通過(guò)交叉許可組建成專利聯(lián)盟，有效彌補(bǔ)了我國(guó)單個(gè)企業(yè)現(xiàn)有創(chuàng)新實(shí)力不足的現(xiàn)狀，使企業(yè)擁有技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定機(jī)會(huì)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新要素共享機(jī)會(huì)、獲得創(chuàng)新機(jī)制建立機(jī)會(huì)，從而促成新的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。在創(chuàng)建企業(yè)專利聯(lián)盟的時(shí)候，一方面，需要在創(chuàng)新聯(lián)盟中建立一個(gè)核心創(chuàng)新企業(yè)做主導(dǎo)或者以行業(yè)協(xié)會(huì)做主導(dǎo)，多個(gè)創(chuàng)新骨干通力協(xié)作，其他創(chuàng)新企業(yè)協(xié)同執(zhí)行的專利聯(lián)盟模式；另一方面，專利聯(lián)盟在專利產(chǎn)生過(guò)程中就要進(jìn)行合作，完成技術(shù)上的深度聯(lián)盟，并且在自我創(chuàng)新提升、協(xié)同創(chuàng)新建立的基礎(chǔ)之上逐步推進(jìn)，以保證聯(lián)盟的牢固性和持續(xù)性。

　　四“、三螺旋模式”的建構(gòu)關(guān)系

　　能力鏈基礎(chǔ)地位的穩(wěn)固、完善，是企業(yè)科技創(chuàng)新能力的源動(dòng)力。企業(yè)中有在信息、文化、人才等多方面管理中不斷提升，才能保障企業(yè)科技創(chuàng)新的堅(jiān)實(shí)地位，產(chǎn)生共贏吸引效應(yīng)，促使創(chuàng)新鏈、專利鏈的形成。創(chuàng)新鏈、專利鏈的構(gòu)建應(yīng)圍繞能力鏈的發(fā)展而展開(kāi)，又體現(xiàn)能力鏈的帶動(dòng)性。創(chuàng)新鏈?zhǔn)悄芰︽湹倪M(jìn)一步擴(kuò)展。企業(yè)首先只有具備了創(chuàng)新的自我成長(zhǎng)實(shí)力，才能在協(xié)同創(chuàng)新中得到優(yōu)質(zhì)合作伙伴的青睞，具備協(xié)同創(chuàng)新成員的條件。另外，企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)是一種高成本、高水平的企業(yè)活動(dòng)，協(xié)同創(chuàng)新一方面使企業(yè)擺脫了經(jīng)濟(jì)實(shí)力、創(chuàng)新能力不足的限制，另一方面使企業(yè)走出了自我創(chuàng)新的小范圍禁錮，更符合我國(guó)大部分創(chuàng)新企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀�，F(xiàn)在中國(guó)的高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展還比較落后，高新企業(yè)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模、技術(shù)積淀、人才儲(chǔ)備和創(chuàng)新能力與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一定差距，所以企業(yè)在完成創(chuàng)新的活動(dòng)中要積極的尋求合作伙伴，為創(chuàng)新活動(dòng)尋求更多的社會(huì)資源和技術(shù)人力支持，雖然協(xié)同創(chuàng)新會(huì)使企業(yè)支付一定的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，但卻為企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的及時(shí)性和優(yōu)越性提供了保證。同時(shí)，協(xié)同創(chuàng)新使企業(yè)與其他研究機(jī)構(gòu)擁有了技術(shù)、知識(shí)、人力等互通互助的機(jī)會(huì)，能夠使企業(yè)在合作過(guò)程中獲得更多的異質(zhì)知識(shí)和技術(shù)，能有效提升企業(yè)創(chuàng)新人員的知識(shí)領(lǐng)域和創(chuàng)新能力。專利鏈?zhǔn)莿?chuàng)新鏈的一個(gè)遞進(jìn)形式，需要企業(yè)之間的合作更加深入，建立協(xié)同創(chuàng)新、資源共享、利益共分的機(jī)制。專利聯(lián)盟在創(chuàng)新協(xié)作方面涉及的合作范圍更加的廣闊，它跨行業(yè)、跨區(qū)域，引入了更多的研究企業(yè)和機(jī)構(gòu)，是一個(gè)開(kāi)放性和開(kāi)闊性的創(chuàng)新。協(xié)同創(chuàng)新是一項(xiàng)創(chuàng)新的協(xié)同合作，而專利聯(lián)盟則實(shí)現(xiàn)了一組創(chuàng)新的合作，這對(duì)我國(guó)企業(yè)以捆綁式的方式與發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)具有重要的實(shí)踐意義，也為在國(guó)際上產(chǎn)生更多的中國(guó)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)帶來(lái)了機(jī)會(huì)。專利聯(lián)盟比協(xié)同創(chuàng)新更加的復(fù)雜和開(kāi)闊，但是協(xié)同創(chuàng)新的合作形式、成功經(jīng)驗(yàn)、形成機(jī)理卻能為專利聯(lián)盟的組建帶來(lái)較多的經(jīng)驗(yàn)和啟示，并且能有效地彌補(bǔ)專利聯(lián)盟一些合作機(jī)理的缺失。

　　五、綜述

　　總之，高新技術(shù)企業(yè)科技創(chuàng)新的“三螺旋模式”體現(xiàn)了能力鏈、創(chuàng)新鏈和專利鏈三者間既相互獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)的多重互動(dòng)作用。該模式強(qiáng)調(diào)了高新技術(shù)企業(yè)必須形成一個(gè)螺旋狀的聯(lián)系模式，這種纏繞在一起的螺旋由能力鏈、創(chuàng)新鏈和專利鏈三個(gè)基本方面構(gòu)成。能力鏈承擔(dān)著技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)，創(chuàng)新鏈?zhǔn)侵�識(shí)和技術(shù)的源泉，專利鏈則是高新技術(shù)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保障；三個(gè)方面保持原有作用的同時(shí)，每一個(gè)又表現(xiàn)出另外兩個(gè)的一些能力，三者交叉、結(jié)合，角色互換多樣，多邊和雙邊溝通靈活，由此形成持續(xù)的創(chuàng)新流。

科技創(chuàng)新論文15