實(shí)用的繪畫(huà)作文集合十篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的繪畫(huà)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
繪畫(huà)作文 篇1
我們班是一個(gè)五十多人的大家庭。其中有許多的能人干將，比如說(shuō)“籃球健將”、“跳繩能手”、“數(shù)學(xué)專家”、“跑步高手”等等.
每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)都有一些小能人。不瞞您說(shuō)，我們班呀，還就有這么一個(gè)能人，方濤。
在班上，方濤是班長(zhǎng)，也是老師的得力助手。她經(jīng)常幫助老師改試卷，而且老師的東西也是由她保管的。她雖然“官”大，但不像其他人一樣耀武揚(yáng)威，只是默默無(wú)聞地為同學(xué)們做奉獻(xiàn)。她品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人，不管別人遇到什么困難，她都會(huì)盡力幫助，所以年年都是“三好學(xué)生”，還有好幾次被評(píng)上“三好生標(biāo)兵”呢！
琴棋書(shū)畫(huà)，她樣樣精通，要我說(shuō)，她最拿手的還是畫(huà)畫(huà)。 方濤學(xué)素描已經(jīng)很久了，現(xiàn)在又練起了水彩畫(huà)。她平時(shí)沒(méi)事時(shí)就會(huì)找些物體來(lái)做訓(xùn)練，經(jīng)常畫(huà)了又改，改了又畫(huà)，才有一張自己滿意的作品。就連看書(shū)時(shí)，她望著書(shū)上的插圖，自己也會(huì)畫(huà)上幾筆。自己想像的顏色，自己想像的動(dòng)作，一會(huì)兒，一只小貓或其它小動(dòng)物就會(huì)在她筆下誕生了，讓人看了以為就要從紙上蹦出來(lái)呢！
方濤的創(chuàng)造力與想象力都很豐富。有幾次她出黑板報(bào)時(shí)，她想出了幾種美觀簡(jiǎn)約的'邊框，再配上她那大膽又和諧的色彩，真是太完美了！她還獨(dú)具匠心地加上了一些小雪花似的裝飾，使辦報(bào)的內(nèi)容更突出，這也成為板報(bào)上的一個(gè)小亮點(diǎn)。那次我班的板報(bào)還獲得了“優(yōu)勝獎(jiǎng)”!
我身邊有一位名副其實(shí)的“繪畫(huà)小能人”,她就是活潑可愛(ài)的女孩——小童.她既畫(huà)圖畫(huà)的好又擅長(zhǎng)制作墻報(bào).是一位富有責(zé)任感的女生。
繪畫(huà)作文 篇2
今天怎么這么多愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)和美術(shù)老師——良老師站在我們二六班門口呀？我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
原來(lái)，馬上就是六一兒童節(jié)，良老師準(zhǔn)備辦一個(gè)繪畫(huà)比賽，有的同學(xué)被選到市里去比賽，有的同學(xué)被選到省里去比賽，有的同學(xué)還被選到全國(guó)去比賽呢!等大家到齊了，良老師給我們安排好位置，給我們一人發(fā)一張圖片，叫我們照著圖片畫(huà)。我畫(huà)圖的內(nèi)容是<修車>。我呀先把車畫(huà)起來(lái)，畫(huà)車是一件容易的事，但是，接下來(lái)，就是畫(huà)修車的小朋友了，畫(huà)小朋友可不是件容易的事，有的小朋友在修車子，有的小朋友在抹窗子，有的小朋友在洗車子，但要突出修車的小朋友，小朋友的`樣子真是各式各樣呀！比賽結(jié)束了，我的心特別緊張，盼望比賽結(jié)果早點(diǎn)出來(lái)。
都快過(guò)了一個(gè)學(xué)期，有天良老師走進(jìn)教室，宣布了比賽結(jié)果。我的畫(huà)＜修車＞竟然獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)！我手捧著一等獎(jiǎng)的證書(shū)，心里高興極了。
這次生動(dòng)的繪畫(huà)比賽給我留下了深刻印象。
繪畫(huà)作文 篇3
作文課上，杜老師帶我們組織了一次別開(kāi)生面的繪畫(huà)比賽。
老師首先宣布了比賽規(guī)則：一、畫(huà)面內(nèi)容豐富，色彩搭配合理，有創(chuàng)意。二、必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，時(shí)間是15分20秒。三、選出前五名。
比賽前，我的心情非常緊張，一是怕畫(huà)不好，二是怕評(píng)不上。此時(shí)，杜老師宣布：“比賽開(kāi)始�！崩蠋煹脑捯魟偮洌處熇镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，有人還在左顧右盼，但此時(shí)的我已經(jīng)進(jìn)入構(gòu)思狀態(tài)，我先畫(huà)了一個(gè)小人，我想：把小人的身材畫(huà)胖些或畫(huà)瘦些，讓他們?cè)谏衬镞M(jìn)行賽跑，對(duì)他們的體能進(jìn)行測(cè)試，看最終獲勝者是胖者還是瘦者，誰(shuí)將會(huì)做到永不放棄。想到這，我又拿起黃色的彩筆，畫(huà)了一堆大沙漠，又在大沙漠前畫(huà)了一片沼澤地，緊接著，就拿起紅筆，畫(huà)出了隊(duì)員們開(kāi)始賽跑，穿過(guò)沙漠、沼澤地，最后到達(dá)終點(diǎn)這一系列繪畫(huà)過(guò)程。此時(shí)，只聽(tīng)杜老師說(shuō)：“還有五分鐘。”我聽(tīng)后，緊張的心情提到了嗓子眼兒，心想：哎呀！時(shí)間怎么就剩這么點(diǎn)兒了，我的`畫(huà)還沒(méi)徹底完工呢。最后，我又抓緊了這最后的五分鐘，進(jìn)行修修補(bǔ)補(bǔ)，正在此時(shí)，杜老師又說(shuō)：“還剩一分鐘。”突然，程傳杰舉著雙手央求老師再給幾分鐘，杜老師只好又給加了寶貴的三分鐘，三分鐘后，老師宣布繪畫(huà)結(jié)束。比賽后，老師要求大家拿著畫(huà)上臺(tái)展示，那隆重的場(chǎng)面猶如選人大代表似的，第一輪選出了八位同學(xué)，但老師的要求是選五名，接著又進(jìn)行了第二輪的評(píng)選，這一輪我被淘汰了，而程傳杰優(yōu)美、色彩鮮艷的小朋友放風(fēng)箏的畫(huà)面得到了大家的一致認(rèn)可，他一舉奪魁。
這次比賽使我認(rèn)識(shí)到了，一個(gè)人要在德、智、體方面全方位發(fā)展，我在美術(shù)方面還很欠缺，所以我想：要在閑暇時(shí)，多練習(xí)繪畫(huà)，一方面陶冶情操，另一方面也能提升自己 。
繪畫(huà)作文 篇4
他胡亂說(shuō)了許多話，我也想起了那個(gè)夢(mèng)。畫(huà)姬”這個(gè)名字最吸引我，因?yàn)樗形襾?lái)黃；是的，但是為什么學(xué)校的校長(zhǎng)要參加考試呢？每所學(xué)校的校長(zhǎng)是否知道屠基的存在，并故意對(duì)參與的學(xué)生隱瞞？然而，有這么多的校長(zhǎng)，畫(huà)紀(jì)的夢(mèng)想是非常神秘的，好像沒(méi)有多少人知道她。
我情不自禁地想起了我剛剛睡著的那個(gè)晚上......
我又一次夢(mèng)見(jiàn)了這里，普通的小巷，奇怪的樹(shù)和房子�！坝腥嗽趩�？”我不知道我在這里喊了多少次這句話。仍然沒(méi)有人回答，我過(guò)去常常坐在路邊隨處可見(jiàn)的'凳子上。
此時(shí)，空表示身材苗條的女孩。
“誰(shuí)？”我喊道，這是第一個(gè)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)在這個(gè)地方的人。
“我邀請(qǐng)你去黃；�！彼龔堥_(kāi)嘴，聲音就像圣泉流出的水。
”你是誰(shuí)？“雖然她的聲音很好聽(tīng)，但她現(xiàn)在沒(méi)有犯罪�；òV”那時(shí)。
“哼，我喜歡你。她留下最后一句話:“我叫土吉。記住，不要告訴任何我們見(jiàn)過(guò)的人�！�
這個(gè)夢(mèng)很奇怪，我媽媽說(shuō)這個(gè)夢(mèng)不可信，所以我沒(méi)把它放在心上。
“你好，你在聽(tīng)我說(shuō)話嗎？”廖見(jiàn)沒(méi)說(shuō)話，大聲說(shuō)道。這聲音不像以前那么溫柔了，但它是假的。
“圖吉在哪里？”夏詩(shī)英皺著眉頭走著，盯著廖等著他的回答。
“我不是說(shuō)過(guò)土吉不會(huì)輕易出現(xiàn)在這里嗎？”他是這么說(shuō)的嗎？
“我記得你說(shuō)過(guò)& lsquo除非，那除非什么？”我不在乎任何小問(wèn)題。目前，我只是想找到季華，問(wèn)一些問(wèn)題。
“除非......你知道......或......你......那個(gè)......”他有些結(jié)結(jié)巴巴，夏詩(shī)英一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂。
“你也不知道怎么才能讓藝術(shù)家出來(lái)？”看看他，也知道他知道的不多。
“啊哈�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。
她的目標(biāo)到底是什么？當(dāng)你達(dá)到目標(biāo)時(shí)會(huì)發(fā)生什么？你為什么想找女孩？黃；？為什么你藏得這么好，沒(méi)人認(rèn)識(shí)她？......
過(guò)了幾天，沒(méi)見(jiàn)到廖。土吉，你為什么這么神秘？
繪畫(huà)作文 篇5
我參加過(guò)幾個(gè)與奧運(yùn)有關(guān)的繪畫(huà)比賽，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我的獲獎(jiǎng)作品畫(huà)的是一些小人在奧運(yùn)的五環(huán)中做著各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)。通過(guò)這些比賽，我不僅提升了畫(huà)功，更了解了許多奧運(yùn)知識(shí)。在這之前，我對(duì)奧運(yùn)幾乎是一無(wú)所知。為了畫(huà)出更好的作品，我查閱了許多與奧運(yùn)有關(guān)的書(shū)籍，瀏覽了不少相關(guān)網(wǎng)頁(yè)。我了解到，奧運(yùn)會(huì)并不只是一個(gè)單純的競(jìng)技比賽，它更是連接各國(guó)人民團(tuán)結(jié)的紐帶，是各國(guó)健兒們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光的機(jī)遇。由于比賽成績(jī)不錯(cuò)，我獲得了參賽的機(jī)會(huì)。當(dāng)我手持畫(huà)筆，蹲下來(lái)作畫(huà)時(shí)，我格外小心。我用筆很重，希望把我對(duì)奧運(yùn)的全部情感都傾注于這幅作品之中。突然我發(fā)現(xiàn)坐在我右邊的竟然是我的'兩個(gè)老師：馬老師、李老師，看到已經(jīng)是滿頭銀發(fā)，教我的老師，她們以鼓勵(lì)的眼光看著我，我非常高興，因?yàn)樗齻兊竭@兒坐，給我增添了力量，當(dāng)這幅畫(huà)被展示在校園的墻壁上，我很高興，我驕傲地對(duì)老師說(shuō)：“我也能為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)了１
不枉你們教了這么多年。我高興極了，和她們聊聊天……我竟然也發(fā)現(xiàn)了，老師為我取得成績(jī)是何等的高興，感到特別的榮幸。
現(xiàn)在我正努力地提高自己的畫(huà)技水平，并盡可能地多掌握各種本領(lǐng)。我開(kāi)始留意以前從不觀看的體育節(jié)目，并從中慢慢領(lǐng)會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。我想到奧運(yùn)五環(huán)的標(biāo)志，它像是一條首尾相連的紐帶，一頭連著我，一頭連著北京。我相信每個(gè)中國(guó)人都希望能為北京奧運(yùn)獻(xiàn)出自己的一份力量，讓全世界的人都看到北京的輝煌，看到中國(guó)的輝煌！
繪畫(huà)作文 篇6
在過(guò)去的幾年中，我有過(guò)許多的興趣愛(ài)好：讀書(shū)、看報(bào)、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)……但我最喜歡繪畫(huà)。
也不知從何說(shuō)起，為什么我會(huì)喜歡繪畫(huà)呢？你們絕對(duì)猜不中，說(shuō)起來(lái)可笑。
一天，我像往常一樣在紙上無(wú)聊地畫(huà)著，姐姐這時(shí)正在絞盡腦汁的想象著，紙上的話卻表達(dá)不出去。就在這時(shí)姐姐從旁邊走過(guò)，看到我焦躁不安的樣子，又看到桌上的紙被我用橡皮用力修改的畫(huà)，笑著說(shuō)：“怎么，又沒(méi)有頭緒啦！”我頭也不抬不耐煩地說(shuō)：“是啊，那又怎樣？”姐姐看我這樣，故意挑釁道：“哼，我就知道，給你看看我的.，看我畫(huà)得多好——”說(shuō)著，從抽屜里拿出幾張紙來(lái)，接著說(shuō)道：“你看看你的——呵��！”我不服氣的說(shuō)：“那又怎樣？你別以為以大欺小，我就會(huì)怕你，你，你，給我等著，我一定會(huì)畫(huà)得給你好的！哼！”我激動(dòng)地說(shuō)著，幾顆珍珠大的淚珠不停地在眼里打轉(zhuǎn)，但我忍了忍，沒(méi)哭出來(lái)。
從此，我下定決心，一定要學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)，要畫(huà)得比姐姐的好看。于是，每當(dāng)我一有時(shí)間，就拿出筆來(lái)畫(huà)畫(huà)。想起來(lái)，多虧了姐姐，盡管是那么可笑的一件事，卻另我喜歡上了畫(huà)畫(huà)，這就是我喜歡畫(huà)畫(huà)的緣故。
繪畫(huà)作文 篇7
那天，我從少年宮的美術(shù)基礎(chǔ)班畢業(yè)了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“才學(xué)了點(diǎn)美術(shù)基礎(chǔ)，半途而廢挺可惜的，還是繼續(xù)學(xué)素描吧�！蔽覒阎鴱�(qiáng)烈的好奇心看了許多素描作品，就被它吸引了，沒(méi)想到運(yùn)用幾支鉛筆就能將物體畫(huà)得那樣栩栩如生，懷著對(duì)素描作品的喜愛(ài)和一時(shí)沖動(dòng)的心情，我開(kāi)始學(xué)起了素描。
第一堂課上，老師擺了幾件靜物，讓我和其他同學(xué)一起畫(huà)，這可難倒了我，輪廓線對(duì)我來(lái)說(shuō)倒沒(méi)什么，可是這明暗我就不知道怎么畫(huà)了，只好模仿別的同學(xué)，老師似乎看出了我的難處，走過(guò)來(lái)給我講“三大面五大調(diào)”，告訴我繪畫(huà)的'要領(lǐng)，在老師的指導(dǎo)下，我有所感悟，畫(huà)起來(lái)也順手了一些，但和那幾位老同學(xué)比，還是有明顯的差距。剛開(kāi)始的一陣子，憑著對(duì)素描的喜愛(ài)，每次給老師帶去一張作業(yè)，熱情有增無(wú)減，自己的繪畫(huà)技巧也不斷提高，漸漸的，長(zhǎng)進(jìn)就不那么明顯了，我對(duì)素描熱情也已褪去，甚至去都不想去，更別提畫(huà)作業(yè)了。這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：“做事不要半途而廢，相信一分耕耘，一分收獲，只要努力就能成功。”我把媽媽的這一番話在心中反復(fù)琢磨，是呀，只有堅(jiān)持不懈才能有收獲！我告誡自己：做事一定要持之以恒！我馬上從拿出我的繪畫(huà)工具，繼續(xù)認(rèn)真地學(xué)習(xí)素描。
現(xiàn)在，我的素描水平有了提高，但離專業(yè)水平還差得很遠(yuǎn)，但我會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)下去的，因?yàn)槲蚁嘈牛阂环莞牛环菔斋@。
繪畫(huà)作文 篇8
我在二三歲時(shí)就特別喜歡繪畫(huà)，哪怕畫(huà)得丑陋不堪也興味盎然，只要翻出我畫(huà)畫(huà)用的舊白紙，就會(huì)看到一些花花綠綠的涂鴉，這就是我繪畫(huà)之路的起點(diǎn)。
到了四歲的時(shí)候，我參加了幼兒園的繪畫(huà)班，那時(shí)，老師簡(jiǎn)單說(shuō)了一下繪畫(huà)主題和要領(lǐng)，就任憑我們自由發(fā)揮，而我自始至終，都在大大咧咧、懵懵懂懂地畫(huà)。用蠟筆畫(huà)畫(huà)時(shí)，我把棕色蠟筆豎過(guò)來(lái)，在紙上一擦，大地出來(lái)了，用綠蠟筆描幾條線，草地有了，最后用藍(lán)蠟筆在紙的上方猛涂幾下，天空就畫(huà)好了。我常常這樣涂鴉，樂(lè)此不疲。
進(jìn)入小學(xué)，我又報(bào)了一個(gè)繪畫(huà)班，這里的老師對(duì)畫(huà)畫(huà)質(zhì)量要求十分高，第一筆的位置，明暗交界線的顏色、基本構(gòu)造、物體的雛形，這些都是重中之重，稍微不留神，一副作品就會(huì)毀于一旦。
記得有一次是肖像繪畫(huà)，對(duì)象是一個(gè)二十多歲的人，他正在哈哈大笑，“O”形的嘴巴和彎成一線的眉毛，給人以無(wú)限的喜感，而蓬松尖立的頭發(fā)和鮮紅的衣服則表現(xiàn)了他張揚(yáng)的性格。不等老師指導(dǎo)，我就拿起筆來(lái)，不一會(huì)兒，我已經(jīng)畫(huà)好了，驕傲地欣賞著自己的佳作！等等，有些不對(duì)勁，我下意識(shí)地捂住了畫(huà)板，直到老師來(lái)看的時(shí)候，我依舊不放手，在老師的強(qiáng)行拉拽下，老師看到了我的畫(huà)：一張修長(zhǎng)的臉上有兩個(gè)瓜子大小的眼睛，一個(gè)鼻子朝左邊狠狠地歪斜，一個(gè)蘋果大的嘴巴里長(zhǎng)著兩排參差不齊的牙齒，暗紅的衣服和雜亂的頭發(fā)把張揚(yáng)的性格一掃而光，這次，我被老師狠狠地訓(xùn)了一頓，說(shuō)我不但不聽(tīng)老師的指導(dǎo)，還沒(méi)體現(xiàn)出這個(gè)人物的性格特點(diǎn)，把一個(gè)公子哥變成了一個(gè)丑八怪。這讓我在今后的繪畫(huà)之路變得小心翼翼，十分謹(jǐn)慎，時(shí)刻注意觀察人物的特點(diǎn)、細(xì)節(jié)。
暑去寒來(lái)，在這五年內(nèi)，我成功考過(guò)了色彩二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)，繪畫(huà)技術(shù)說(shuō)不上出神入化，但基本功還是很扎實(shí)的，我畫(huà)的畫(huà)有一部分被媽媽裝裱起來(lái)，掛在了姥姥家的墻上。
不久，我就體驗(yàn)到了繪畫(huà)的`樂(lè)趣，有一次，繪畫(huà)的主題是一棵正在開(kāi)花的樹(shù)，到最后結(jié)尾時(shí)，大家都拿著水粉筆蘸著粉紅色的顏料往紙上點(diǎn)，為了突出花的美麗，我想為什么非要千篇一律都是粉紅色的花呢？難道就沒(méi)有更好的顏色嗎？經(jīng)過(guò)略微思考，我選用了白色的顏料，在樹(shù)上飛快地點(diǎn)厾，這邊多了，那邊的就少一些，團(tuán)三聚五，卻正是老師教的技巧，這一次我受到了老師的表?yè)P(yáng)，不單單是與眾不同的顏色，也是因?yàn)檎莆樟死L畫(huà)技巧。
隨著一天天的積累，我的繪畫(huà)水平也在一點(diǎn)一點(diǎn)的提升，一幅幅作品讓我十分有成就感。繪畫(huà)不但成為了我的一項(xiàng)特長(zhǎng)，它也給我了我許多啟發(fā)，做什么事都要用心才有可能成功，在做事的過(guò)程中，也一定要聽(tīng)他人和老師的建議、指導(dǎo)。
繪畫(huà)作文 篇9
我上幼兒園的時(shí)候就很喜歡畫(huà)畫(huà)到處涂鴉，媽媽就送我上了美術(shù)興趣班，5歲那年參加全國(guó)比賽獲得了一等獎(jiǎng)，那個(gè)時(shí)候我的興趣可高呢！星期天風(fēng)雨無(wú)阻的去參加學(xué)習(xí)。隨著課程的提高老師就開(kāi)始教授美術(shù)基本功的訓(xùn)練，天天畫(huà)對(duì)著石膏模型進(jìn)行素描臨摹。這時(shí)我感覺(jué)學(xué)習(xí)越來(lái)越枯燥、乏味，也沒(méi)了精神。上課馬馬虎虎，回家也拖拖拉拉，敷衍了事進(jìn)步也不大。
有一個(gè)冬天的晚上，我畫(huà)到很晚我的畫(huà)畫(huà)作品也沒(méi)有畫(huà)完，媽媽非常生氣，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“如果你怕艱苦，不能堅(jiān)持，那么你就不學(xué)了吧。”我撅了撅嘴，毫不在乎的說(shuō)：“哼！不學(xué)不學(xué)了�！彪p方劍拔弩張，媽媽頓了一頓，將我拉到沙發(fā)旁邊坐了下來(lái)和顏悅色的'給我講了一個(gè)宜昌歷史名人歐陽(yáng)修的故事，歐陽(yáng)修曾任夷陵（今湖北宜昌）縣令，他小時(shí)父親去世了，家里生活十分困難。他的母親沒(méi)錢買筆，就用蘆葦桿在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，教兒子學(xué)習(xí)。歐陽(yáng)修也十分刻苦讀書(shū)。后來(lái)中了進(jìn)士，文章名冠天下。唐宋八大家中的宋代六家，其他五家差不多都出自他的門下，其中就包括大名鼎鼎的蘇東坡。聽(tīng)了這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理：“任何人的成功都是他長(zhǎng)期堅(jiān)持、刻苦努力的結(jié)果�！蔽蚁氲搅硕嗄陙�(lái)不管刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，媽媽都送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，當(dāng)時(shí)我的心里感到十分慚愧。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
從那以后我學(xué)畫(huà)畫(huà)就更加用心了，又多次獲得了全國(guó)和省市美術(shù)比賽的獎(jiǎng)勵(lì)。去年暑假爸爸媽媽為了增長(zhǎng)我的知識(shí)面，還專門帶我到武漢去參觀了湖北省博物館，欣賞到了很多古代精美的藝術(shù)品呢！
繪畫(huà)作文 篇10
本想，在天空中灑下一片銀灰，卻不料，被極光遮掩。本想，在高山上抹下一片蔥綠，卻不料，被魚(yú)兒覆蓋。本想，在平原上點(diǎn)出一片亮白，卻不料，被河馬推開(kāi)……鹿角開(kāi)出櫻花的鹿，正不停的趕來(lái)，在白巷中留下一道靚麗的色彩。
可揮毫大作如徐悲鴻《奔馬圖》，可披刷后勾勒如黃公望《富春山居圖》，可瘋狂厚涂如梵高《星夜》……這些生動(dòng)形象的作品情感刺激，靈魂深處的震撼，都是情調(diào)，濃重的情調(diào)。
情調(diào)可以是幽靜的。例如安格爾的《泉》，頭頂上的綠葉，腳下明凈如鑒的泉水，含苞未放的雛菊，幽靜的山都增強(qiáng)了這副畫(huà)的意境。這是一個(gè)寧謐抒情般的境界，真切而又超越真實(shí)，單純而又變化豐富，柔美而又嬌媚的意味，是獨(dú)有的。
情調(diào)可以是愁苦的，如梵高的《鳶尾花》，黃色的，憂郁的藍(lán)色鳶尾花出現(xiàn)在眼前，野菊襯著鳶尾花，鳶尾花應(yīng)著野菊，中間那一朵白色的鳶尾花，孤獨(dú)地站著，更是透露出一股憂愁，傷感的氣息，他一直徨著，徨著……
情調(diào)可以是輕快的，庚斯博羅《裝藍(lán)裝的'小孩》便是這樣，活潑，跳躍的藍(lán)色綢緞，奇怪，新鮮的衣紋，高光，將襪子套在褲子外的特殊，新穎，正身藍(lán)與背后的紅、黃、綠，如做對(duì)比，令人眼前一亮，又很和諧。
繪畫(huà)的情調(diào)是多種多樣的，我喜歡拿著蠟筆瘋狂地涂著漩渦，試圖找出梵高一般的感覺(jué)，我喜歡拿出鉛筆畫(huà)畫(huà)方塊，想跟達(dá)芬奇一樣練習(xí)基本功，喜歡電腦PS，創(chuàng)作出動(dòng)漫，白紙上運(yùn)出的色彩，散發(fā)出沁人心脾的香氣。
眼前似乎還浮現(xiàn)著畢加索的《夢(mèng)》，這種繪畫(huà)的情調(diào)，似乎不是我能達(dá)到的吧！
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